ข้อมูลรอบตัวเรา วิทยาการคอมพิวเตอร์อยู่รอบตัวเรา คนทันสมัยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในทุกขั้นตอนทั้งที่บ้านที่ทำงานและพักผ่อน การถ่ายภาพดิจิตอล - การนำเสนอผลงานนำเสนอเกี่ยวกับสารสนเทศรอบตัวเรา

งานรับรองของนักเรียนของหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงใน
โปรแกรม:
"กิจกรรมการออกแบบและวิจัย
วิธีการสร้างผลลัพธ์ metasubject
การฝึกอบรมในบริบทของการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง "
Bosov Andrey Vitalievich
นามสกุล,
นามสกุลชื่อ,
ชื่อและนามสกุล
ที่ตั้งตามชื่อบิดา
MBOU SOSH №1กับ Serafimovsky
เกี่ยวกับการศึกษา
สถาบันการศึกษา,
สถาบัน, อำเภอ
อำเภอ
ในหัวข้อ:
"วิทยาการคอมพิวเตอร์รอบตัวเรา"
1

ในปีที่ผ่านมามีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในชีวิตมนุษย์

กระแสข้อมูลที่ล้อมรอบบุคคลนั้นเปลี่ยนแปลง
บุคคลที่ตัวเอง บุคคลไม่มีเวลาติดตามสิ่งเหล่านี้
การเปลี่ยนแปลง ชีวิตมีความน่าสนใจมากขึ้นเรื่อย ๆ อย่างไร
มีสิ่งใหม่และน่าสนใจมากมายอยู่รอบตัว ทันสมัย
คนใช้คอมพิวเตอร์
เทคโนโลยีในทุกขั้นตอน - ในชีวิตประจำวันที่ทำงานและพักผ่อน
การถ่ายภาพดิจิตอลวิดีโอดิจิตอลและโทรทัศน์
เพลงและภาพเคลื่อนไหวดิจิตัลออกอากาศ
ข้อมูลในระยะไกลการประมวลผลขนาดใหญ่
อาร์เรย์ข้อมูลและอื่น ๆ
3

วัตถุประสงค์

เรียนเรื่อง "สารสนเทศและ ICT" ในโรงเรียนประถมศึกษา
คือการได้มาซึ่งนักเรียนของ ICT ICT ทางการศึกษาซึ่งจะช่วยให้พวกเขาในรูปแบบ
เรื่องและกิจกรรมการศึกษาที่เป็นสากลเช่นเดียวกับการสนับสนุน
ระบบความรู้ที่รับรองการศึกษาอย่างต่อเนื่องใน
โรงเรียนหลัก ..
4

งาน:

การศึกษา - การวางนัยและการจัดระบบความรู้
การศึกษา - การพัฒนาความสนใจทางปัญญา
การคิดเชิงตรรกะการเพิ่มความสนใจในวิชา
การมีส่วนร่วมในกิจกรรมจิต
การพัฒนา - การพัฒนาความจำการมีสติ
การขยายขอบเขตอันไกลโพ้น ความสามารถในการเปรียบเทียบ
วิเคราะห์, สรุปผล; การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
ความสนใจกิจกรรมสร้างสรรค์ของนักเรียน
5

การประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์

เทคโนโลยีสารสนเทศ - รวมถึง
เทคโนโลยีระบบและ
การเขียนโปรแกรมประยุกต์, เครือข่ายการส่งสัญญาณ
ข้อมูลและอื่น ๆ อีกมากมาย
6

ลักษณะทั่วไปของตัวแบบ

ลักษณะทั่วไป
สาขาวิชา
เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร propaedeutic สอนในโรงเรียนประถมศึกษา
แนวคิดหลักเกี่ยวกับวัตถุของสารสนเทศถูกสร้างขึ้น
ในฐานะที่เป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเกี่ยวกับกฎหมายของ
กระบวนการข้อมูลในระบบที่มีลักษณะต่าง ๆ รวมทั้ง
เกี่ยวกับวิธีการและวิธีการอัตโนมัติ
การกำหนดโครงสร้างของเนื้อหาของหลักสูตร propaedeutic
สารสนเทศขึ้นอยู่กับการจัดสรรในปัจจุบันสาม
ทิศทางหลักที่กำหนดเนื้อหาของหลักสูตร
สารสนเทศ: กระบวนการสารสนเทศและสารสนเทศ
การสร้างแบบจำลองและแบบจำลองข้อมูลการใช้งาน
วิธีการและวิธีการของสารสนเทศ - ช่วยให้ในอนาคต
สร้างหลักสูตรวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์อย่างต่อเนื่อง
7
การใช้วิธีและวิธีการรับรู้ของความเป็นจริงอย่างเท่าเทียมกัน

คำอธิบายของค่าเนื้อหา

คำอธิบายของค่า
หลักเกณฑ์ด้านเนื้อหา
วัตถุประสงค์หลักของหลักสูตรวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ในโรงเรียนประถมศึกษา
(ระดับ propaedeutic) คือ:
การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับภาพข้อมูลของโลก;
การก่อตัวของการคิดเชิงตรรกะและอัลกอริทึม;
การให้ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ความรู้;
การให้ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎของการสร้าง
สภาพแวดล้อมข้อมูลและความสามารถในการนำไปใช้ในการนำไปใช้
งานด้านการศึกษาความรู้ความเข้าใจและโครงการ
8

สถานที่ของสารสนเทศในสังคม

คนสมัยใหม่ใช้วิธีการ
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในทุกขั้นตอน - ในชีวิตประจำวันที่
ทำงานและพักผ่อน การถ่ายภาพดิจิตอลดิจิตอล
วิดีโอและโทรทัศน์เพลงดิจิทัลและ
แอนิเมชันการส่งข้อมูลไปยัง
ระยะทางประมวลผลข้อมูลจำนวนมากและ
เป็นต้น ในปีที่ผ่านมามหาศาล
การเปลี่ยนแปลงในชีวิตของบุคคล สตรีมของข้อมูล
คนรอบข้างเปลี่ยนคนตัวเอง
บุคคลไม่มีเวลาติดตามการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้
ชีวิตมีความน่าสนใจมากขึ้นเรื่อย ๆ เท่าไหร่
ใหม่และน่าสนใจรอบ ๆ ....
10

แผนที่บทเรียนเทคโนโลยี

นี่คือกราฟิกทั่วไป
บทเรียนการแสดงออกพื้นฐาน
การออกแบบหมายถึง
ครูแนะนำ
วิธีการของแต่ละบุคคล
กิจกรรมการสอน
11

แผนที่บทเรียนเทคโนโลยี

เส้นทาง
บทเรียน
เป็นรูปแบบที่ทันสมัยของระเบียบวิธี
ผลิตภัณฑ์ที่ให้
การสอนที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ
วิชาและโอกาส
บรรลุผลตามแผน
การเรียนรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน
โปรแกรมตาม FSES
12

แผนที่เทคโนโลยีตอบคำถาม:

สิ่งที่ต้องดำเนินการ
การดำเนินการในลำดับใดดำเนินการอยู่
คุณต้องการดำเนินการบ่อยแค่ไหน?
(หากการดำเนินการซ้ำมากกว่าหนึ่งครั้ง)
ใช้เวลาดำเนินการแต่ละครั้งนานเท่าใด
ผลการดำเนินงานแต่ละครั้ง
เครื่องมือและวัสดุอะไรบ้างที่จำเป็นสำหรับ
การดำเนินการ
วันนี้มีตัวเลือกมากมาย
แผนที่เทคโนโลยี อย่างไรก็ตามจนถึงขณะนี้อยู่ในน้ำท่วมทุ่ง
ชุมชนไม่มีมุมมองที่เป็นเอกภาพในสาระสำคัญของแนวคิด
โครงสร้างและหน้าที่ของแผนที่เทคโนโลยีของบทเรียน

คำอธิบายของงานนำเสนอโดยแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

สำหรับผู้ที่สอนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์สำหรับผู้ที่รักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์สำหรับผู้ที่ยังไม่ทราบว่าพวกเขาสามารถรักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์การเดินทางของเราได้ทุ่มเท สารสนเทศเป็นเรื่องลึกลับ! เธอดึงดูดเราเสมอเราศึกษาสิ่งที่น่าสนใจโดยที่เราไม่สามารถทำได้ ในโลกที่รวดเร็วและว่องไวเราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากข้อมูล! เราต้องเข้าใจวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ มาเติมแท็บเล็ตด้วยคำถามและคำตอบหัวเราะอย่างมีความสุขเพื่อแข่งขันทางปัญญาวันนี้เราเจอผู้ชายในเกมของเรา

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

คนสมัยใหม่ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในทุกขั้นตอน - ที่บ้านที่ทำงานและเวลาว่าง การถ่ายภาพดิจิตอลวิดีโอดิจิตอลและโทรทัศน์เพลงดิจิตอลและภาพเคลื่อนไหวการส่งข้อมูลในระยะไกลประมวลผลข้อมูลจำนวนมหาศาลและอื่น ๆ ในปีที่ผ่านมามีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในชีวิตมนุษย์ กระแสของข้อมูลที่อยู่รอบ ๆ บุคคลนั้นจะเปลี่ยนตัวเอง บุคคลไม่มีเวลาติดตามการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ ชีวิตมีความน่าสนใจมากขึ้นเรื่อย ๆ มีสิ่งใหม่และน่าสนใจมากมายที่อยู่รอบตัว ....

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

Charles Babbage 1792 - 1871 แสดงความสนใจในคณิตศาสตร์ที่โรงเรียน เมื่อวันที่ 22 เขาได้รับปริญญาตรีและอีกสามปีต่อมาปริญญาโทของเขา เป็นเวลากว่า 10 ปีที่เขาเป็นหัวหน้าภาควิชาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ Babbage เป็นนักวิจัยที่หลากหลายอย่างน่าอัศจรรย์เขาสนใจในทุกสิ่ง นอกจากนี้เขายังมีส่วนร่วมในการคำนวณอัตราการตายของประชากรปฏิรูปบริการไปรษณีย์จมลงไปที่ก้นทะเลสาบตรวจน้ำพุร้อนปีนภูเขาวิสุเวียสมีส่วนร่วมในการขุดค้นทางโบราณคดีและลงไปในเหมือง และแน่นอนว่าฉันเรียนคณิตศาสตร์เรขาคณิตทฤษฎีจำนวนและทฤษฎีความน่าจะเป็นเป็นจำนวนมาก Babbage เป็นหนึ่งในนักวิจัยคนแรกของปัญหาการขนส่งทางรถไฟและปัญหาความปลอดภัยการจราจร องค์ประกอบหลักของการมีส่วนร่วมใน "วิทยาศาสตร์การคำนวณ": การสร้างเครื่องที่แตกต่าง การสร้างเครื่องมือวิเคราะห์ Charles Babbage ลงมาในประวัติศาสตร์ของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในฐานะผู้สร้างคอมพิวเตอร์เครื่องแรก

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

Augusta Ada Byron (คุณหญิงเลิฟเลซ) 2358 - 2395 ลูกสาวของกวีจอร์จไบรอน) เธอไม่เหมือนคนอื่นและมีความสามารถไม่ใช่กวีเลื่อนลอย นอกเหนือจากความสามารถในการเป็นผู้ชายที่สมบูรณ์แบบที่จะเข้าใจแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการตัดสินใจอย่างเด็ดขาดและรวดเร็วเข้าใจสาระสำคัญของเรื่องโดยรวมเลดี้เลิฟเลซครอบครองความเป็นตัวละครหญิงที่สุภาพเรียบร้อยทั้งหมด มารยาทรสนิยมการศึกษาของเธอโดยเฉพาะดนตรีซึ่งเธอประสบความสมบูรณ์แบบนั้นมีความเป็นผู้หญิงในแง่ที่สวยงามที่สุดของคำและผู้สังเกตการณ์ผิวเผินจะไม่คาดเดาว่าความแข็งแกร่งและความรู้ภายในจะซ่อนอยู่ภายใต้พระคุณของผู้หญิง Ada Lovelace เป็นนักเรียนและผู้ช่วยของ Charles Babbage องค์ประกอบหลักของการมีส่วนร่วมใน "วิทยาศาสตร์การคำนวณ": - การแนะนำแนวคิดของวงจรและเซลล์งาน; - แนวคิดของการควบคุมซอฟต์แวร์ของกระบวนการคำนวณ - การประดิษฐ์ระบบเพื่อเร่งการคำนวณ - การใช้การ์ดเจาะรูสำหรับนำเข้าและส่งออกข้อมูล คุณหญิงเลิฟเลซเข้าสู่ประวัติศาสตร์ของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในฐานะโปรแกรมเมอร์คนแรกภาษาการเขียนโปรแกรม Ada ได้รับการตั้งชื่อตามเธอ

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

John von Neumann 1903 - 1957 (มีพื้นเพมาจากบูดาเปสต์) เขาเริ่มโดดเด่นด้วยความสามารถพิเศษของเขาตั้งแต่อายุ 6 ขวบเขาพูดภาษากรีกโบราณและเมื่ออายุแปดขวบเขาได้เรียนรู้พื้นฐานของคณิตศาสตร์ขั้นสูง John von Neumann มีส่วนสำคัญในการสร้างและพัฒนาจำนวนของคณิตศาสตร์และฟิสิกส์มีผลกระทบสำคัญในการพัฒนาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เขาตั้งข้อสังเกตว่าเครื่องควรทำงานกับรหัสไบนารีเป็นอิเล็กทรอนิกส์ไม่ใช่กลไกและดำเนินการตามลำดับทีละคน เขาพัฒนาหลักการพื้นฐานของการสร้างคอมพิวเตอร์และเป็นเวลา 50 ปีคอมพิวเตอร์ทั้งหมดถูกสร้างขึ้นตามหลักการของ Neumann

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

Sergei Alekseevich Lebedev (1902 - 1974) ผู้ก่อตั้งเทคโนโลยีการคำนวณอิเล็กทรอนิกส์นักวิชาการคนแรกที่เชี่ยวชาญในการคำนวณอุปกรณ์ ภายใต้การนำของเอเอสเอเดฟส์ คอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์โซเวียตเครื่องแรก MESM (เครื่องคำนวณอิเล็กทรอนิกส์ขนาดเล็ก; 1951) พร้อมโปรแกรมควบคุม (เป็นคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์เครื่องแรกในยุโรป), BESM (เครื่องคำนวณอิเล็กทรอนิกส์ความเร็วสูง 1952) ฯลฯ ถูกสร้างขึ้นรวมถึงคอมพิวเตอร์ที่ทรงพลังที่สุด รุ่นที่สอง BESM-6 Lebedev S.A. - ผู้ก่อตั้งโรงเรียนวิทยาศาสตร์ในสาขาคอมพิวเตอร์ไม่ต่อเนื่อง

9 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

William (Bill) Gates (28 ตุลาคม 2498) - ประธานกรรมการและหัวหน้าสถาปนิกซอฟต์แวร์ของ Microsoft Corporation ผู้ผลิตซอฟต์แวร์ชั้นนำของโลกสำหรับคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล ในปีที่สาม Bill Gates ออกจากการศึกษาของเขาที่ Harvard ตัดสินใจอุทิศตนเองทั้งหมดให้กับ Microsoft ซึ่งเป็น บริษัท ที่เขาก่อตั้งขึ้นในปี 2518 กับ Paul Allen (Paul Allen) มั่นใจอย่างแน่วแน่ว่าคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลจะขาดไม่ได้ในทุกที่ทำงานและในบ้านทุกหลังพวกเขาเริ่มพัฒนาซอฟต์แวร์สำหรับคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

Steve Jobs (1955 - 2011) ลงไปในประวัติศาสตร์ในตอนท้ายของ 20 และจุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ 21 ในฐานะผู้บุกเบิกและนักประดิษฐ์คนที่เห็นห้าขั้นตอนข้างหน้า เขาจัดการอย่างเดียวดายไม่เพียง แต่จะย้ายอุตสาหกรรมคอมพิวเตอร์ให้กำเนิด Apple II และ Macintosh แต่ยังรวมถึงอุตสาหกรรมดนตรีการสร้าง iPod อุตสาหกรรมโทรศัพท์ด้วย iPhone และอุตสาหกรรมแอนิเมชั่น ตอนนี้ก็ยากที่จะจินตนาการว่าที่ต้นกำเนิดของ "สัตว์ประหลาด" คอมพิวเตอร์โลกแอปเปิลเป็นคนธรรมดาฮิปปี้จากเมืองเล็ก ๆ ในอเมริกาโดยไม่มีการศึกษาสูง แต่มีความทะเยอทะยานของพื้นที่

11 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

Steve Jobs ผู้ก่อตั้ง Apple มีหลายสิ่งที่เป็นเครื่องหมายการค้าของเขา มันเกี่ยวกับคอเต่าสีดำของเขาที่มีคอสูงกางเกงยีนส์สีน้ำเงินและรองเท้าผ้าใบสีขาว อย่างไรก็ตามมีอีกสิ่งหนึ่งที่ไม่เคยเปลี่ยน รถที่โปรดปรานและไม่เปลี่ยนแปลงของเขาคือ Mercedes-Benz SL 55 AMG เงินซึ่งเขาชอบขับ รถยนต์ของ Jobs ไม่เคยมีป้ายทะเบียนเลยให้เหตุผล "ผู้เชี่ยวชาญ" บางอย่างเพื่ออ้างว่าผู้ก่อตั้ง Apple นั้นไม่สำคัญกับการจ่ายใบเสร็จรับเงิน ข่าวลืออีกเรื่องหนึ่งอ้างว่าจ็อบส์มีข้อตกลงบางอย่างกับหน่วยงานที่อนุญาตให้เขาไม่ติดตั้งป้ายทะเบียนรถยนต์ John Callas ผู้รักษาความปลอดภัยของ Apple ปฏิเสธข้อเรียกร้องเหล่านี้ ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจจากชีวิตในความเป็นจริงทุกอย่างกลายเป็นเรื่องง่ายกว่ามาก Steve (หรือคนที่อยู่รอบตัวเขา) ค้นพบช่องว่างในกฎหมายของรัฐแคลิฟอร์เนีย ตามกฎหมายแล้วจะต้องติดตั้งป้ายทะเบียนรถยนต์ไม่เกินหกเดือนหลังจากซื้อรถยนต์ใหม่ งานได้ทำข้อตกลงกับตัวแทนจำหน่ายรถยนต์ตามที่เขาได้รับเงินใหม่ Mercedes-Benz SL 55 AMG ทุกหกเดือนและส่งคืนเก่าเหมือนกันทุกประการ ดังนั้นจึงสะดวกสำหรับทั้งงานและตัวแทนจำหน่ายรถยนต์ในขณะที่สตีฟจ็อบส์ขายรถยนต์ให้กับตัวเอง

12 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ตอนอายุ 15 บิลล์เกตส์ได้รับมอบหมายจากการบริหารของโรงเรียนที่เขาศึกษาเพื่อเขียนโปรแกรมเพื่อมอบหมายให้นักเรียนเข้าห้องเรียน เกทส์ไม่เพียง แต่ทำภารกิจให้เสร็จ แต่ยังได้รับประโยชน์บางอย่างสำหรับตัวเองด้วย: โปรแกรมนี้จัดทำตารางเวลาสำหรับเขาว่ามีเด็กผู้หญิงที่น่าสนใจจำนวนมากในชั้นเรียนของเขา

13 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

วิทยาการคอมพิวเตอร์เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของเราอย่างไร ทันตแพทย์บางครั้งจำเป็นต้องกำหนดรูปร่างของการกัดของฟันของผู้ป่วย การตัดสินใจอย่างถูกต้องว่าคอมพิวเตอร์ควรใช้งานที่ไม่พึงประสงค์และใช้เวลานานทันตแพทย์อเมริกัน V. Mannes คิดค้นเซ็นเซอร์ที่ไม่เพียง แต่เข้ารหัสข้อมูลเกี่ยวกับการบดเคี้ยวและเขียนลงในดิสก์คอมพิวเตอร์เท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงลำดับของการปิดฟัน เซ็นเซอร์เป็นแผ่นพลาสติกซึ่งภายในมีตาข่ายสีเงินบีบเซ็นเซอร์ด้วยฟันของเขาผู้ป่วยจะลดระยะห่างระหว่างสายไฟและคอมพิวเตอร์ตามโปรแกรมที่เหมาะสมตรวจสอบและประมวลผลข้อมูลที่ป้อนเข้า

1 จาก 13

การนำเสนอในหัวข้อ:

สไลด์หมายเลข 1

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์หมายเลข 2

คำอธิบายสไลด์:

ในปีที่ผ่านมามีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในชีวิตมนุษย์ กระแสของข้อมูลที่อยู่รอบ ๆ บุคคลนั้นจะเปลี่ยนตัวเอง บุคคลไม่มีเวลาติดตามการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ ชีวิตมีความน่าสนใจมากขึ้นเรื่อย ๆ มีสิ่งใหม่และน่าสนใจมากมายที่อยู่รอบตัว .... คนสมัยใหม่ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในทุกขั้นตอน - ที่บ้านที่ทำงานและเวลาว่าง การถ่ายภาพดิจิตอลวิดีโอดิจิตอลและโทรทัศน์เพลงดิจิตอลและภาพเคลื่อนไหวการส่งข้อมูลในระยะไกลประมวลผลข้อมูลจำนวนมหาศาลและอื่น ๆ

สไลด์หมายเลข 3

คำอธิบายสไลด์:

วิทยาการคอมพิวเตอร์คืออะไร? สารสนเทศเป็นศาสตร์ของวิธีการรับสะสมจัดเก็บเปลี่ยนถ่ายโอนปกป้องและใช้ข้อมูล มันมีสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับการประมวลผลข้อมูลในคอมพิวเตอร์และเครือข่ายคอมพิวเตอร์: ทั้งนามธรรมเช่นการวิเคราะห์อัลกอริทึมและค่อนข้างเฉพาะตัวอย่างเช่นการพัฒนาภาษาการเขียนโปรแกรม

สไลด์หมายเลข 4

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์หมายเลข 5

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์หมายเลข 6

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์หมายเลข 7

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์หมายเลข 8

คำอธิบายสไลด์:

คุณรู้จักอินเทอร์เน็ตดีแค่ไหน? อินเทอร์เน็ตคืออะไร อินเทอร์เน็ตเป็นเครือข่ายระดับโลกที่ดำเนินงานตาม "กฎเครื่องแบบ" และรวบรวมคอมพิวเตอร์หลายล้านเครื่องและเครือข่ายคอมพิวเตอร์นับพันทั่วโลก โปรโตคอลคืออะไร โปรโตคอลเป็นกฎที่กำหนดไว้ล่วงหน้าสำหรับการถ่ายโอนข้อมูลระหว่างสองอุปกรณ์ พารามิเตอร์หลักที่อธิบายโดยโปรโตคอลรวมถึงประเภทของการตรวจสอบข้อผิดพลาดที่ใช้วิธีการบีบอัด (บีบอัด) ข้อมูล (ถ้ามี) วิธีที่อุปกรณ์ส่งสัญญาณเป็นตัวกำหนดจุดสิ้นสุดของการส่งสัญญาณวิธีที่ผู้รับกำหนดความเป็นจริงของการรับข้อความ

สไลด์หมายเลข 9

คำอธิบายสไลด์:

IP คืออะไร IP เป็นตัวย่อสำหรับ Internet Protocol หนึ่งในโปรโตคอลหลักที่ใช้บนอินเทอร์เน็ต IP สามารถเปรียบเทียบกับเมลปกติได้ งานของ IP คือการส่งแพ็กเก็ตไปยังปลายทางและไม่จำเป็นว่าแพ็กเก็ตทั้งหมดจะไปในทิศทางเดียวกันกับปลายทาง IP กำหนดรูปแบบของแพ็กเก็ตและรูปแบบการกำหนดแอดเดรส ที่อยู่ IP คืออะไร ที่อยู่ IP - เมื่อส่งข้อมูลผ่านโปรโตคอล TCP / IP คอมพิวเตอร์แต่ละเครื่องที่เชื่อมต่อกับเครือข่ายจะต้องมีที่อยู่ที่ไม่ซ้ำกันของตนเอง (มิฉะนั้นโปรโตคอล IP จะเข้าใจได้อย่างไรว่าเครื่องใดที่จะส่งแพ็คเก็ต) มันเรียกว่าที่อยู่ IP ขณะนี้ที่อยู่ IP ดิจิทัลประกอบด้วยจำนวนเต็มสี่จำนวน (0 ถึง 255) คั่นด้วยจุดเช่น 193.243.158.4

สไลด์หมายเลข 10

คำอธิบายสไลด์:

ชื่อโดเมนคืออะไร ชื่อโดเมนคือชื่อที่ระบุที่อยู่ IP อย่างน้อยหนึ่งรายการ ตัวอย่างเช่นชื่อโดเมน www.vn.ua สอดคล้องกับที่อยู่ IP 193.243.158.4 ชื่อโดเมนเป็นส่วนที่เป็นส่วนประกอบของ URL ที่ชี้ไปยังเว็บเพจเฉพาะ แต่ละชื่อโดเมนมีคำต่อท้ายที่ระบุโดเมนระดับบนสุดที่เป็นเจ้าของชื่อ คำต่อท้ายนี้ปรากฏในตำแหน่งสุดท้าย (.com, .net, .edu, .org ฯลฯ ) HTTP คืออะไร HyperText Transfer Protocol (HTTP) เป็นโปรโตคอลชั้นแอปพลิเคชันที่ใช้ในระบบข้อมูลสื่อสิ่งพิมพ์แบบกระจาย มันกำหนดวิธีการจัดรูปแบบและส่งข้อความและการกระทำของเว็บเซิร์ฟเวอร์และเบราว์เซอร์ที่ควร "รับ" เพื่อตอบสนองคำสั่ง

สไลด์หมายเลข 11

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์หมายเลข 12

คำอธิบายสไลด์:

Internet 2011 in Figures: ผู้ใช้ 2 พันล้านคนออนไลน์มากกว่าสองพันล้านคนทั่วโลกใช้เวิลด์ไวด์เว็บ จากข้อมูลการสำรวจทั่วโลกของ The Ping Pingdom ระบุว่าผู้ใช้อินเทอร์เน็ตที่ใช้งานเกือบครึ่งหนึ่งอาศัยอยู่ในประเทศแถบเอเชียและมีผู้ใช้อินเทอร์เน็ตเกือบ 1 พันล้านคน (922.2 ล้านคน) ในเอเชีย ในเวลาเดียวกันเป็นที่น่าสนใจว่าการรุกอินเทอร์เน็ตในหมู่ประชากรของประเทศในเอเชียมีเพียง 23.8% ผู้อยู่อาศัยในประเทศในยุโรปต้องพึ่งพาเวิลด์ไวด์เว็บ 476.213 ล้านคนในยุโรปรู้ว่าอินเทอร์เน็ตคืออะไร (58% ของประชากรทั้งหมดของประเทศในยุโรป) ผู้ใช้ที่ติดอินเทอร์เน็ตมากที่สุดอาศัยอยู่ในอเมริกาเหนือ 272.066 ล้านใช้อินเทอร์เน็ตโดยมีส่วนแบ่งเครือข่าย 78% ผู้อยู่อาศัยในประเทศแถบละตินอเมริกาและแคริบเบียนนั้นอยู่ด้านหลัง "คู่เหนือ" ของพวกเขาเล็กน้อย - มีผู้ใช้อินเทอร์เน็ต 215.939 ล้านคน การรุกอินเทอร์เน็ตสำหรับส่วนนี้ของโลกคือ 36.2% ออสเตรเลียและโอเชียเนียมีผู้ใช้อินเทอร์เน็ตน้อยที่สุดเพียง 21 ล้านคน เป็นที่น่าสนใจว่า 11 ปีที่ผ่านมาภูมิภาคที่ "ล้าหลังที่สุด" คือประเทศในตะวันออกกลาง (มีผู้ใช้อินเทอร์เน็ตเพียง 3 ล้านคน) และตอนนี้ในภูมิภาคนี้ 68, 553 ล้านคนรู้จักและใช้เครือข่ายระหว่างประเทศอย่างแข็งขัน

สไลด์หมายเลข 13

คำอธิบายสไลด์:

ภาษิตถอดความในรูปแบบคอมพิวเตอร์ดีกว่าเรือลาดตระเวนบนโต๊ะกว่า Pentium ในฝัน มีหัวนมในมือดีกว่าพายในท้องฟ้าแต่ละโปรแกรมใหม่คืออันเก่าที่ถูกลืมไปแล้วทุกอย่างใหม่คืออันเก่าที่ถูกลืม พวกเขาพบกันบนคอมพิวเตอร์ดูพวกเขาตามโปรแกรม พวกเขาได้รับการต้อนรับด้วยเสื้อผ้าพวกเขาถูกมองเห็นด้วยความคิดพวกเขาไม่ได้มองเข้าไปในหน่วยระบบสำหรับคอมพิวเตอร์ของขวัญพวกเขาไม่ได้มองเข้าไปในปากม้าของที่ระลึกไม่ใช่ทุกอย่างที่ WINDOWS แขวนอยู่ สิ่งที่เปล่งประกายไม่ใช่ทองคำ สิ่งที่ถูกลบออกจากตะกร้าก็หายไปสิ่งที่ลดลงจากตะกร้าก็หายไป

ทุกวันมีคนล้อมรอบด้วยวัตถุจำนวนมาก เหตุการณ์และปรากฏการณ์ต่าง ๆ เกิดขึ้นรอบ ๆ มัน และแน่นอนเขาเริ่มได้รับข้อมูลตั้งแต่แรกเกิด ดังนั้นคนเรียนรู้ที่จะเข้าใจและพูด เมื่อเด็กโตขึ้นและไปโรงเรียนการประมวลผลข้อมูลต่าง ๆ เขาเรียนรู้ที่จะเขียนและอ่าน ทุกวันมีคนเรียนรู้สิ่งใหม่สำหรับตัวเองบางสิ่งที่เขาไม่เคยรู้มาก่อน ลองจินตนาการว่าในระหว่างวันเราจะไม่ได้รับข้อมูลใด ๆ ทั้งจากอินเทอร์เน็ตหรือจากหนังสือพิมพ์หรือจากหนังสือ เราจะไม่สื่อสารกับเพื่อนและเพื่อนร่วมชั้นเราจะไม่ดูทีวีและฟังวิทยุ แน่นอนโดยไม่ได้รับข้อมูลการดำรงอยู่ของมนุษย์เป็นไปไม่ได้

ข้อมูล - นี่คือข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุกระบวนการและปรากฏการณ์ที่ล้อมรอบเรา

นี่คือความรู้ที่เราได้รับจากโรงเรียนในห้องเรียนและเมื่อพูดคุยกับเพื่อน นี่คือข้อมูลที่เราได้รับจากข่าวการดูทีวีและอ่านหนังสือ โลกรอบตัวเราเป็นโลกแห่งข้อมูล บุคคลนั้นถูกล้อมรอบด้วยเขตข้อมูลอย่างต่อเนื่อง

ข้อมูลถูกรับรู้โดยบุคคลที่ใช้ประสาทสัมผัส ข้อมูลตามรูปแบบการรับรู้ของบุคคลนั้นแบ่งออกเป็น ข้อมูลเกี่ยวกับสายตาการได้ยินการดมกลิ่นการสัมผัสและการสัมผัส

ข้อมูลภาพ - นี่คือข้อมูลที่บุคคลรับรู้โดยใช้อวัยวะช่วยในการมองเห็น

ด้วยความช่วยเหลือของการมองเห็นคนได้รับข้อมูลจำนวนมาก ดังนั้นเขาสามารถแยกความแตกต่างรูปร่างสีและตำแหน่งของวัตถุโดยรอบรับรู้ภาพภาพ ต้องขอบคุณการรับรู้ข้อมูลภาพทำให้สามารถนำทางไปในอวกาศได้ อวัยวะที่ได้รับข้อมูลทางสายตาคือดวงตา

ข้อมูลเสียงหรือเสียง ถูกรับรู้โดยบุคคลโดยความรู้สึกซึ่งเรียกว่าการได้ยินและอวัยวะที่รับข้อมูลเสียงเป็นหู ข้อมูลนี้รวมถึงเพลงเสียงรถยนต์คำพูดของมนุษย์และโดยทั่วไปเสียงทั้งหมดที่ได้ยิน

ข้อมูลการดมกลิ่น การรับรู้ของบุคคลที่ใช้ความรู้สึกของกลิ่น อวัยวะที่รับข้อมูลนี้คือจมูก บุคคลนั้นได้รับข้อมูลเกี่ยวกับกลิ่นที่อยู่รอบตัวเขา เขาสามารถดมกลิ่นดอกไม้อาหารปรุงสุกและน้ำหอม

ข้อมูลสัมผัส การรับรู้ของบุคคลโดยการสัมผัส อวัยวะสำหรับรับข้อมูลสัมผัสคือปลายนิ้วและผิวทั้งหมด ดังนั้นบุคคลที่มีความสามารถในการรับข้อมูลเกี่ยวกับพื้นผิวของวัตถุ: ไม่ว่าจะเรียบหรือขรุขระเกี่ยวกับอุณหภูมิ: ไม่ว่าจะเย็นหรือร้อนเปียกหรือแห้ง

ข้อมูลรสชาติ ถูกรับรู้โดยความรู้สึกที่เรียกว่ารสชาติ และอวัยวะที่รับข้อมูลประเภทนี้ก็คือภาษา ตารสทำให้ชัดเจนว่าอาหารของคนมีรสเปรี้ยว, ขม, หวานหรือเค็ม

สัตว์เช่นเดียวกับมนุษย์ได้รับข้อมูลผ่านประสาทสัมผัสของพวกเขา แต่อวัยวะเหล่านี้ได้รับการพัฒนาในระดับที่แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับวิถีชีวิตของสัตว์บางชนิด ยกตัวอย่างเช่นตัวตุ่นไม่มีการมองเห็นที่พัฒนาขึ้นอย่างแน่นอน แต่ความรู้สึกของการสัมผัสนั้นได้รับการพัฒนามากขึ้น ในทางตรงกันข้ามนกอินทรีมีวิสัยทัศน์ที่พัฒนาขึ้นมากที่สุด หมาป่ามีความรู้สึกที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดีโลมามีความสามารถในการได้ยิน

และสัตว์บางตัวได้พัฒนาความรู้สึกที่ไม่พัฒนาเลยในมนุษย์ ตัวอย่างเช่นงูบางชนิดที่ล่าสัตว์เลือดอุ่นมีการกดบนหัวเป็นพิเศษเพื่อให้สามารถจับรังสีอินฟาเรดได้ แม้หลังจากตาบอดแล้วงูก็สามารถล่าสัตว์ต่อไปได้อย่างไม่มีข้อผิดพลาดโดยใช้การมองเห็นแบบอินฟาเรด

ค้างคาวมีความรู้สึกที่พัฒนาขึ้น - echolocation สัตว์เหล่านี้ปล่อยเสียงออกมาซึ่งสะท้อนวัตถุออกไปทำให้คุณสามารถระบุตำแหน่งของวัตถุนี้และระยะทางได้

แม้แต่พืชบางชนิดก็มีประสาทสัมผัสของตัวเองและพวกมันก็เหมือนกับมนุษย์และสัตว์ก็สามารถตอบสนองต่อสภาพแวดล้อมได้ ตัวอย่างเช่นกระถินณรงค์ เมื่อเธอสัมผัสกับวัตถุใด ๆ ที่มีใบไม้เธอก็ลดพวกเขาอย่างรวดเร็ว

ผู้คนจัดการกับข้อมูลประเภทต่างๆ และ ตามรูปแบบของการนำเสนอข้อมูลแบ่งออกเป็นข้อมูลเชิงตัวเลขข้อความกราฟิกเสียงและวิดีโอ

ข้อมูลเชิงตัวเลข บ่งบอกถึงลักษณะเชิงปริมาณของวัตถุและปรากฏการณ์รอบตัวเรา ตัวอย่างเช่นรัศมีของดาวเคราะห์โลกอยู่ที่ 6,371 กม. จุดเริ่มต้นของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาคือศตวรรษที่ 14 รหัสเลขฐานสองในหน่วยความจำคอมพิวเตอร์จะแสดงเป็นศูนย์และรหัส

ข้อมูลข้อความ เป็นข้อมูลที่พิมพ์หรือเขียนด้วยมือในภาษาใด ๆ ที่มีอยู่ในโลก

ถึง ข้อมูลกราฟิก รวมถึงภาพต่างๆ: ไดอะแกรมกราฟภาพวาดภาพวาดภาพวาดภาพถ่าย

ถึง ข้อมูลเสียง ทุกสิ่งที่เราได้ยินนำมาใช้: เสียงพึมพำของกระแสการร้องเพลงของนก, เพลง, การพูด, เสียง

ข้อมูลวิดีโอ ประกอบด้วยลำดับของภาพเฟรม มันมีภาพยนตร์และการ์ตูน

การพัฒนาสังคมได้นำไปสู่ความต้องการในการบันทึกข้อมูล แม้แต่ในสมัยโบราณได้รับข้อมูลคนพยายามรักษามัน นี้ได้รับการยืนยันโดยภาพวาดหินเม็ดดินที่มีจารึกบันทึกในกระดาษและต่อมาบนกระดาษปาปิรัสและกระดาษ ทุกวันนี้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ยังถูกใช้เพื่อเก็บข้อมูล

หลังจากการประดิษฐ์ของการเขียนคนเรียนรู้ที่จะส่งข้อมูลไปยังผู้อื่นโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมในการสื่อสารโดยตรงกับแต่ละอื่น ๆ ตัวอย่างของการถ่ายโอนดังกล่าวคือการส่งต่อจดหมายทางไปรษณีย์ ในช่วงเวลาของเทคโนโลยีสมัยใหม่ของเราข้อมูลมากขึ้นถูกส่งผ่านอินเทอร์เน็ต

หากบุคคลต้องการค้นหาข้อมูลที่เขาสนใจเขาจะจัดการค้นหาข้อมูล คุณสามารถค้นหาข้อมูลที่คุณต้องการได้หลายวิธี: ในหนังสือนิตยสารและหนังสือพิมพ์เมื่อดูทีวีบนอินเทอร์เน็ต

ข้อมูลการประมวลผลหมายถึงการเปลี่ยนแปลงการนำเสนอหรือเนื้อหา ตัวอย่างเช่นนักเรียนเขียนข้อความตามคำบอกที่ครูอ่านให้เขา เขาประมวลผลข้อมูลเสียงแล้วนำเสนอเป็นข้อความ

ในกระบวนการของการประมวลผลข้อมูลเนื้อหาอาจเปลี่ยนแปลงหรือข้อมูลใหม่อาจปรากฏขึ้น ตัวอย่างเช่นข้อความที่ป้อนบนคอมพิวเตอร์สามารถแก้ไขได้: เพิ่มเติมหรือสั้นลงแทนที่คำแต่ละคำและจัดรูปแบบด้วย: เปลี่ยนแบบอักษรสีรูปแบบของคำ

กระบวนการทั้งหมดที่เราพิจารณา (การจัดเก็บการส่งการดึงและการประมวลผลข้อมูล) เรียกว่า กระบวนการข้อมูล .

ขอสรุปบทเรียน:

ข้อมูล - นี่คือข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุกระบวนการและปรากฏการณ์ที่ล้อมรอบบุคคล

ข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบของการรับรู้ของบุคคลแบ่งออกเป็นเสียง, ภาพ, ดมกลิ่น, การสื่อสารและข้อมูลสัมผัส

ตามรูปแบบการนำเสนอข้อมูลแบ่งออกเป็นข้อมูลตัวเลขข้อความกราฟิกเสียงและวิดีโอ

กระบวนการข้อมูลรวมถึงกระบวนการจัดเก็บการถ่ายโอนการค้นหาและการประมวลผลข้อมูล

โลกรอบตัวเรา

สารสนเทศ

วิทยาการคอมพิวเตอร์คืออะไร?

สารสนเทศเป็นวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิธีการถ่ายโอนจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลที่เป็นไปได้ทั้งหมด

จากนั้นข้อมูลคืออะไร?

ข้อมูล - ข้อมูลและข้อมูลเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา ข้อมูลมีไว้สำหรับผู้รับ (ผู้รับ) โดยเฉพาะ

บุคคลรับรู้ข้อมูลได้อย่างไร

อวัยวะรับสัมผัส

ประเภทของการนำเสนอข้อมูล

มีกี่เสียงที่ดึงดูดหู:

และเสียงของรถยนต์และเสียงเห่าของสุนัข

เสียงขรมของนกกระจอกต่อสู้กับเสียงวัวของวัว

และข้อมูลนี้เรียกว่าเรียบง่าย - เสียง

ประเภทของการนำเสนอข้อมูล

เราเรียนรู้เกี่ยวกับรสชาติของอาหารเมื่อเราเคี้ยวในปาก

และข้อมูลดังกล่าว

คุณเดาหรือไม่ เครื่องปรุง

ข้อมูลภาพ

ประเภทของการนำเสนอข้อมูล

เมื่อดอกไม้บานสะพรั่งในป่าคุณจะได้กลิ่นด้วยจมูก และกลิ่นของอะคาเซียอีกครั้งข้อมูล ข้อมูลการดมกลิ่น

ข้อมูลสัมผัส

ตอนนี้เดาปริศนา

และตอบคำถามสนุก ๆ

คุณเคยได้ยินเกี่ยวกับเธอหลายครั้ง

เธอถูกครูพาไปที่ห้องเรียน

มันฟังทางวิทยุ

เราเปิดวิทยุดนตรีเล่นที่นั่น

และข้อมูลอะไรบ้าง

เราได้รับ?

เรานำตัวอย่างจากอาหารที่แตกต่างกันพวกเขาให้รสชาติที่แตกต่าง

การ์ตูนทางโทรทัศน์

เราเห็นด้วยกันกับเพื่อน

ในระหว่างการชิมข้อมูลอะไร?

ข้อมูลประเภทไหน

กำลังทำแอนิเมชัน

เรายกมือขึ้นไฟ

ลองดึงมันกลับมาและรู้สึกถึงความร้อน

ตอบสนองทันที

มีข้อมูลนี้

คอมพิวเตอร์คืออะไร

ผู้ชาย! บอกเราถึงสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ที่คุณเห็นแสดงและตั้งชื่อส่วนประกอบและอุปกรณ์เสริมของคอมพิวเตอร์

คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องประมวลผลข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์

อุปกรณ์คอมพิวเตอร์

หน่วยระบบ

หน้าจอ

คอลัมน์เสียง

เม้าส์

แป้นพิมพ์

จากนั้นคอมพิวเตอร์เริ่มทำงานกับตัวอักษรคำประโยคนั่นคือพวกเขาเริ่มรับและส่งสัญญาณ

ข้อมูลข้อความ

คอมพิวเตอร์เครื่องแรกที่ใช้งานได้เฉพาะกับตัวเลขนั่นคือพวกเขาได้รับแล้ว ข้อมูลเชิงตัวเลข

เวลาผ่านไปและคอมพิวเตอร์เรียนรู้ที่จะทำงานกับภาพวาดและรูปภาพนั่นคือพวกเขาเริ่มมี ข้อมูลกราฟิก

คอมพิวเตอร์ยังคงนิ่งเงียบเป็นเวลานาน แต่เมื่อเวลาผ่านไปพวกเขาเรียนรู้ที่จะสร้างเสียงดนตรีและคำพูดของมนุษย์ ข้อมูลนี้เรียกว่า ข้อมูลเสียง

และเมื่อไม่กี่ปีก่อนคอมพิวเตอร์เริ่มทำงานด้วย ข้อมูลวิดีโอ

คอมพิวเตอร์ทำอะไร

ช่วยในการเรียนรู้

เก็บข้อมูล

สามารถเล่นกับคุณ

เด็ก ๆ สามารถทำงานหรือเล่นบนคอมพิวเตอร์อย่างต่อเนื่องไม่เกิน

10-15 นาที

ใกล้กับจอแสดงผลเป็นหน่วยหลัก

กระแสไฟฟ้าไหลไปที่นั่น

ถึงชิปที่สำคัญที่สุด

บล็อกนี้เรียกว่า ??? -

เหมือนกัปตันผู้กล้า!

ก่อนฉัน - หน้าจอกำลังลุกไหม้

ฉันจะวาดสนามหญ้า

ทุกอย่างจะแสดง ???

เว็บเครือข่าย

รวมแสงสีขาวทั้งหมดเข้าด้วยกัน

เด็กไม่สามารถผ่าน

นี่คืออะไร?

ไม่เธอไม่ใช่เปียโน

เพียงแค่ปุ่มในนั้น - อย่านับ!

มีรูปตัวอักษร

สัญญาณตัวเลขก็มีเช่นกัน

ธรรมชาติที่บอบบางมาก

หากคุณปิดบางสิ่ง

จากนั้นคอมพิวเตอร์จะเงียบ

คนหูหนวกเหมือนหมี -

ไม่สามารถร้องเพลงอะไรก็ได้

ไม่ใช่สัตว์คุณไม่บิน

และคุณเลื่อนบนพรม

และคุณควบคุมเคอร์เซอร์

คุณเป็นคอมพิวเตอร์ ...

นี่คือความสุขนี่คือเสียงหัวเราะ

บนกระดาษไม่มีข้อบกพร่อง

มันมาจากกล่องอะไร

ข้อความที่แปลกใจของทุกคน?

การอ่านอาจเป็นประโยชน์: