การนำเสนอ "ภาวะผู้นำในองค์กร" เรื่องการบริหาร - โครงการ, รายงาน. งานนำเสนอ: Leadership in Social Groups Download Leader Presentation

• 1. สังคมที่เกิดขึ้นในระบบความสัมพันธ์ทางสังคมบางระบบ - …… ..
• 2. ผลรวมของคุณสมบัติทางจิตของแต่ละบุคคลโดยจำแนกตามความเร็วของการเกิดขึ้นของความรู้สึกและกำลังของพวกเขาเป็นหลัก - ……… ..
• 3. ผลรวมของลักษณะทางจิตที่มั่นคงของแต่ละบุคคลโดยปรากฏในพฤติกรรมกิจกรรม - …………
• ๔. ลักษณะส่วนบุคคลของบุคคลซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการทำอะไรบางอย่างโดยมีแนวโน้มในการประกอบอาชีพและวิชาชีพบางอย่าง - …………… ..
• 5. การเคลื่อนไหวการพัฒนาพลังงานภายในนี่คือความคล่องตัวความแปรปรวนประสิทธิภาพความตึงเครียด - …………………
• 6. ความคิดของบุคคลเกี่ยวกับคุณค่าการประเมินคุณสมบัติจุดแข็งและจุดอ่อนของตนเอง - ………………………
• 7. มีบทบาทอย่างมากในการสร้างบุคลิกภาพ - ……………………….

• กิจกรรม
• ความเป็นสังคม
• ประสิทธิภาพ
• ความคิดริเริ่ม
• การตรวจสอบ
• ความอิสระ
• องค์กร

การนำเสนอทางสังคมศาสตร์ป. 7 ธีม:

ผู้นำและคุณสมบัติของเขา

อิสไมโลวาเอเค

ครูสอนประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา

MOAU "School No. 1 ตั้งชื่อตาม A.S. Makarenko" Orsk

• - เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติที่ผู้นำต้องการ
• - ศิลปะการสื่อสารคืออะไร
• - เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร

• - พิสูจน์ว่าศิลปะการสื่อสารช่วยในการสร้างความเป็นผู้นำ

• ผู้นำสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อื่นประสบความสำเร็จช่วยกระจายพลังใช้เวลาและสถานที่ให้เกิดประโยชน์สูงสุดและโอกาสของคนที่เขาทำงานด้วย
• ความสัมพันธ์ระหว่างคนที่คุณแต่ละคนทำงานด้วยความรู้เรื่องความสนใจและโอกาสเป็นสิ่งสำคัญมาก เพื่อทำความรู้จักคุณให้ดีขึ้นแต่ละกลุ่มจะได้รับนามบัตร "บอกฉันเกี่ยวกับตัวคุณเอง" การถอดรหัสชื่อความสำเร็จความปรารถนาและงานอดิเรกที่ชื่นชอบ นั่นคือคุณแจ้งข้อมูลเกี่ยวกับกลุ่มได้ค่อนข้างครบถ้วนและน่าเชื่อ

กลีบดอกไม้หมายเลข 2 "เกี่ยวข้องกับทุกคนในการทำงาน"

• คนทุกคนต้องการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ ผู้นำเลือกทางเลือกที่ดีที่สุด

เป็นผลให้ความไว้วางใจซึ่งกันและกันเติบโตขึ้นและตัดสินใจได้ดีขึ้น และงานที่ได้รับมอบหมายจะถูกเรียกว่า "สภาแห่งปัญญา" นี่คือรูปแบบของงานที่กษัตริย์และเจ้าชายกล่าวถึงพยายามเรียบเรียงคำสอนสำหรับผู้ที่ต้องจากไปอย่างยาวนานตลอดชีวิต

• ทั้งกลุ่มเฝ้าติดตามการกระทำและคำพูดของผู้นำ พฤติกรรมของผู้นำสร้างบรรยากาศที่เอื้อต่อการกระตุ้นให้ทุกคนร่วมมือกัน แต่ละคนมีความสุขและความสุขของตัวเอง แต่ฉันเชื่อว่าพวกเขามีจิตวิญญาณหน้าตาของตัวเองมีทางของตัวเอง ความสุขสนุกสนานหาซื้อไม่ได้ แต่คุณสามารถให้ได้ซึ่งฉันเสนอให้ทำ
• บนแผ่นกระดาษฉันขอเชิญชวนให้ทุกคนวาดภาพว่าพวกเขาจินตนาการถึงความสุข

• ผู้นำที่ดีพูดคุยกับกลุ่มเกี่ยวกับวิธีการที่จะบรรลุผล การวางแผนนี้จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ผู้นำรู้ว่าผู้เข้าร่วมต้องการบรรลุอะไรในกระบวนการสังเกตการฟังการสื่อสารผู้นำมีส่วนช่วยในการบรรลุผล
• ผมขอแนะนำให้คุณพัฒนา“ กฎของคนที่มีความสุข

กลีบที่ 5 "ผู้นำรู้สร้างอารมณ์ดี"

• ผู้นำทุกคนต้องหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่เหมาะสมทันทีโดยเลือกตัวเลือกที่ดีที่สุด ดังนั้นกลุ่มต่างๆจึงได้รับการเสนอแนวทางแก้ไขสถานการณ์ในชีวิต

• นี่คือแผ่นพับเกี่ยวกับองค์ประกอบของความเป็นผู้นำ: ตามที่นักเขียนชาวอังกฤษ S.

• 1. IMAGINATION - ความสามารถในการจินตนาการถึงสิ่งที่ไม่มีอยู่จริง
• 2. KNOWLEDGE - เส้นทางสู่การบรรลุเป้าหมายทำให้ผู้นำมั่นใจ
• 3. TALENT - ความสามารถในการจัดระเบียบรวบรวมทีมและนำคนเก่งช่วยให้สถานการณ์อยู่ภายใต้การควบคุม
• 4. RESOLUTION - ปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จ
• 5. ความแข็งแกร่ง - มีเพียงไม่กี่คนที่พร้อมที่จะตัดสินใจ แต่ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าคุณสามารถประสบความสำเร็จได้หากคุณเป็นคนไร้ความปรานีต่อผู้ประสงค์ร้ายผู้เกียจคร้าน
• 6. ATTRACTION - ผู้นำควรเป็นแม่เหล็กดึงดูดผู้อื่น

• สูตรความเป็นผู้นำ:
• LEADER \u003d "Inspires" + "ให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการทำงาน" + "ผู้นำสอนความร่วมมือ" + "ผู้นำบรรลุผล" + "ผู้นำรู้วิธีสร้างอารมณ์ที่ดี" + "ผู้นำตัดสินใจอย่างถูกต้อง" + "เกี่ยวข้องกับทุกคนในงาน"
• หากคุณอยู่ข้างหน้าเสมอ

ในมวลของชีวิตในสิ่งที่หนา

และคนอื่น ๆ พร้อมที่จะเป็นผู้นำ

แล้วคุณก็เป็นผู้นำโดยธรรมชาติ!

ผล:

การบ้าน:

• 1. ย่อหน้าที่ 9 (แนวคิดพื้นฐาน)
• 2. ตารางในสมุดบันทึก

• 3. หน้า 63 Workshop No. 3.

คุณสมบัติ (ลักษณะ) ของความเป็นผู้นำ

พวกเขาแสดงออกอย่างไร

สไลด์ 2

แนวคิดของผู้นำหมายถึงบุคคลที่มีบทบาทสำคัญในโครงสร้างของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

ภาวะผู้นำคือกระบวนการสร้างอิทธิพลต่อบุคคลหรือกลุ่มบุคคลเพื่อบรรลุเป้าหมาย ภาวะผู้นำเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในระบบการบริหารของการจัดการองค์กร

สไลด์ 3

สัญญาณของผู้นำ:

มีความกระตือรือร้นและมีความกระตือรือร้นในการแก้ปัญหางานหลักของกลุ่ม สามารถมีอิทธิพลต่อสมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่ม รู้ดีเกี่ยวกับงานในมือเกี่ยวกับสมาชิกของกลุ่มและเกี่ยวกับสถานการณ์โดยทั่วไป พฤติกรรมสอดคล้องกับทัศนคติค่านิยมและบรรทัดฐานทางสังคมที่นำมาใช้ในกลุ่มนี้ มีคุณสมบัติส่วนบุคคลที่อ้างอิงสำหรับกลุ่มนี้ สามารถก้าวข้ามบรรทัดฐานที่เป็นที่ยอมรับและการวางแนวค่าอ้างอิง

สไลด์ 4

ผู้นำคือบุคคลที่สามารถมีผลกระทบอย่างแท้จริงต่อพฤติกรรมของพนักงาน ไม่เหมือนผู้นำคือผู้นำเป็นทางการมีอำนาจหน้าที่และเกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมหลักของกลุ่มผู้นำที่เป็นทางการไม่ใช่ผู้นำเสมอไป การเสนอชื่อผู้นำได้รับอิทธิพลจากปัจจัยวัตถุประสงค์และอัตวิสัย

สไลด์ 5

ประเภทของความเป็นผู้นำ

ผู้นำ - ผู้จัด (ความสามารถในการค้นหาวิธีการและวิธีการแก้ปัญหาที่มีประสิทธิผลอย่างรวดเร็ว) ผู้สร้างผู้นำ (ดึงดูดโดยความสามารถในการมองเห็นสิ่งใหม่ ๆ เพื่อจัดการกับปัญหาที่อาจดูเหมือนผ่านไม่ได้) ผู้นำนักสู้ (ผู้ที่มีความมุ่งมั่นและมั่นใจในตนเองพร้อมที่จะปกป้องสิ่งที่เขาเชื่อมั่นและไม่เอนเอียงไปที่การยอมแพ้ อาศัยความรู้ที่ดีเยี่ยมเกี่ยวกับสถานการณ์ตระหนักถึงการนินทาและการนินทาจึงรู้ดีว่าใครและมีอิทธิพลอย่างไร) ผู้นำ - ผู้ปลอบโยน (พร้อมที่จะสนับสนุนในช่วงเวลาที่ยากลำบาก)

สไลด์ 6

ประเภทของภาวะผู้นำตามเนื้อหาของกิจกรรมการเป็นผู้นำ

1. ความเป็นผู้นำทางธุรกิจ เป็นลักษณะของกลุ่มที่เกิดจากเป้าหมายการผลิต ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติเช่นความสามารถสูงความสามารถในการแก้ปัญหาขององค์กรได้ดีกว่าผู้อื่นผู้มีอำนาจทางธุรกิจประสบการณ์ ฯลฯ ความเป็นผู้นำทางธุรกิจมีผลกระทบมากที่สุดต่อประสิทธิผลของผู้นำ 2. ความเป็นผู้นำทางอารมณ์ มันเกิดขึ้นในกลุ่มทางสังคม - จิตวิทยาบนพื้นฐานของความเห็นอกเห็นใจของมนุษย์ความดึงดูดใจของการสื่อสารระหว่างบุคคล ผู้นำทางอารมณ์สร้างแรงบันดาลใจให้เกิดความมั่นใจในตัวบุคคลเปล่งประกายความอบอุ่นปลูกฝังความมั่นใจคลายความตึงเครียดทางจิตใจและสร้างบรรยากาศแห่งความสะดวกสบายทางจิตใจ 3. ความเป็นผู้นำด้านข้อมูล (สมองของกลุ่ม) ทุกคนถามคำถามเพราะเขาเป็นคนคงแก่เรียนรู้ทุกอย่างสามารถอธิบายและช่วยค้นหาข้อมูลที่จำเป็นได้

สไลด์ 7

ทฤษฎีความเป็นผู้นำ

ทฤษฎีลักษณะ (Trait theory) แนวคิดของภาวะผู้นำที่มีเสน่ห์ดึงดูดพฤติกรรม (Behavioral approach) แนวทางเชิงสถานการณ์แนวทางสมัยใหม่

สไลด์ 8

1. ทฤษฎีลักษณะ: ผู้นำเกิดมาไม่ได้สร้าง

R.Stogdill (1948) ระบุคุณสมบัติหลัก 5 ประการ ได้แก่ ความฉลาดหรือความสามารถทางปัญญา การครอบงำหรือมีอำนาจเหนือผู้อื่น ความมั่นใจในตนเอง; กิจกรรมและพลังงาน ความรู้ในเรื่องนี้

สไลด์ 9

ทฤษฎีลักษณะมีข้อเสียหลายประการ:

ประการแรกรายการคุณสมบัติความเป็นผู้นำที่สำคัญอาจไม่มีที่สิ้นสุด ด้วยเหตุนี้จึงเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างภาพลักษณ์ของผู้นำที่“ ถูกต้องเท่านั้น” ประการที่สองมันเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างคุณสมบัติที่พิจารณาและความเป็นผู้นำและเพื่อช่วยในการระบุตัวตนในทางปฏิบัติของสิ่งหลัง

สไลด์ 10

Napoleon (161-162 cm) Lenin (162 cm) Stalin (164 cm) Yuri Gagarin (157 cm) Hitler (158 cm) Denis De Vito (152 cm) Dmitry Medvedev (162 cm) Nikita Khrushchev (166 ซม.)

สไลด์ 11

2. แนวคิดเกี่ยวกับความเป็นผู้นำที่มีเสน่ห์ดึงดูด

ความสามารถพิเศษคือรูปแบบหนึ่งของการสร้างอิทธิพลต่อผู้อื่นผ่านความดึงดูดใจส่วนบุคคลกระตุ้นให้เกิดการสนับสนุนและการยอมรับความเป็นผู้นำซึ่งทำให้เจ้าของมีอำนาจบารมีเหนือผู้ตาม หลายคนเชื่อว่าการได้รับความสามารถพิเศษนั้นเกี่ยวข้องกับความสามารถของผู้นำในการค้นหาผู้ชื่นชมและผู้ชื่นชมของเขาและแม้กระทั่งเปลี่ยนองค์ประกอบตามสถานการณ์ คนอื่น ๆ นิยามความสามารถพิเศษว่าเป็นชุดของคุณสมบัติความเป็นผู้นำและพฤติกรรมผู้นำที่เฉพาะเจาะจงผู้นำที่มีเสน่ห์ดึงดูดคือผู้นำที่สามารถส่งผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อผู้ตามได้ ผู้นำประเภทนี้มีความต้องการอำนาจสูงมีความต้องการอย่างมากในการดำเนินการและเชื่อมั่นในความถูกต้องทางศีลธรรมของสิ่งที่พวกเขาเชื่อ

สไลด์ 12

แนวคิดความเป็นผู้นำที่มีเสน่ห์

การวิจัยชี้ให้เห็นว่ามีด้านลบต่อความสามารถพิเศษที่เกี่ยวข้องกับการแย่งชิงอำนาจส่วนบุคคลหรือการมุ่งเน้นที่สมบูรณ์ของผู้นำที่มีต่อตัวเขาเองและด้านบวกที่เกี่ยวข้องกับการให้ความสำคัญกับอำนาจที่ใช้ร่วมกันและแนวโน้มที่จะมอบหมายบางส่วนให้กับผู้ติดตาม สิ่งนี้ช่วยอธิบายความแตกต่างระหว่างผู้นำเช่นฮิตเลอร์เลนินสตาลินและคนที่ชอบซาคารอฟมาร์ตินลูเธอร์คิงและคนอื่น ๆ โดยทั่วไปผู้นำที่มีเสน่ห์จะได้รับการยกย่องว่ามีความมั่นใจในตนเองมีความอ่อนไหวต่อสภาพแวดล้อมภายนอกสูงวิสัยทัศน์ในการแก้ไขปัญหานอกสภาพที่เป็นอยู่ความสามารถในการลดวิสัยทัศน์นี้ให้อยู่ในระดับที่ผู้ติดตามเข้าใจได้และกระตุ้นเตือนให้พวกเขาดำเนินการ พฤติกรรมพิเศษในการตระหนักถึงวิสัยทัศน์ของคุณ

สไลด์ 13

3. The Behavioral Approach (1940-50s) มุ่งเน้นไปที่ลักษณะผู้นำ

สไลด์ 14

Kurt Lewin (นักจิตวิทยาชาวเยอรมัน)

สไลด์ 15

ตารางที่ 2. เนื้อหาของลักษณะผู้นำทั้งสามรูปแบบเป็นเวลาสี่เดือน K. Levin ได้ทำการทดลองในสามกลุ่มสิบกลุ่ม

สไลด์ 16

ดักลาสแม็คเกรเกอร์

ทฤษฎี X: เบื่อหน่ายกับงาน ต้องการการควบคุมการบีบบังคับคำแนะนำและการคุกคามจากการลงโทษ หลีกเลี่ยงความรับผิดชอบ ทฤษฎี Y: หมายถึงการใช้แรงงานเป็นวิธีการสำนึกในพลังสร้างสรรค์ของตนเอง สามารถใช้ประสบการณ์และทักษะในการแก้ปัญหาขององค์กร รู้วิธีรับผิดชอบและภายใต้เงื่อนไขบางประการต้องพยายามอย่างเต็มที่

สไลด์ 17

วิลเลียม Ouchi ทฤษฎี Z

ความรับผิดชอบของผู้จัดการสำหรับชะตากรรมของพนักงานดังนั้นการสรรหาบุคลากรในระยะยาว การตัดสินใจแบบกลุ่ม การประเมินพนักงานช้าและการเลื่อนระดับปานกลาง การควบคุมอย่างไม่เป็นทางการโดยวิธีการที่ชัดเจน อาชีพที่ไม่เชี่ยวชาญที่คำนึงถึงผลประโยชน์ภายในและความชอบของพนักงาน การเลือกงานสำหรับพนักงานไม่ใช่พนักงานเพื่อทำงาน ความรับผิดชอบส่วนบุคคลสำหรับการตัดสินใจของกลุ่ม การดูแลพนักงานอย่างครอบคลุมโดยอาศัยความรู้ความสนใจและความต้องการของพวกเขา

สไลด์ 18

4. แนวทางสถานการณ์ (ต้นทศวรรษ 1960) ยืนยันว่าปัจจัยสถานการณ์มีบทบาทชี้ขาดต่อประสิทธิผลของการเป็นผู้นำในขณะที่ไม่ปฏิเสธความสำคัญของลักษณะส่วนบุคคลและพฤติกรรม

สไลด์ 19

รูปแบบความเป็นผู้นำของ F. Fiedler (รูปแบบและสถานการณ์ของผู้นำ) ปัจจัยสามประการที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของผู้นำ: - ความสัมพันธ์ระหว่างผู้นำและผู้ใต้บังคับบัญชา (ระดับความไว้วางใจและความเคารพ); - โครงสร้างงาน (ระเบียบแรงงาน); - อำนาจของหัวหน้า (ขอบเขตของอำนาจอย่างเป็นทางการ)

สไลด์ 20

ทฤษฎีวัฏจักรชีวิตโดย P. Gersi และ C. Blanchard ทฤษฎีนี้ระบุว่ารูปแบบการเป็นผู้นำที่มีประสิทธิผลควรแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับวุฒิภาวะของนักแสดงและลักษณะของสถานการณ์การบริหาร วุฒิภาวะพิจารณาจากคุณสมบัติความสามารถและประสบการณ์ของพนักงานความเต็มใจที่จะรับผิดชอบความปรารถนาที่จะบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้เช่น เป็นลักษณะเฉพาะของสถานการณ์เฉพาะ

สไลด์ 21

ทฤษฎีกำหนดรูปแบบความเป็นผู้นำสี่แบบที่สอดคล้องกับระดับวุฒิภาวะของพนักงาน: มุ่งเน้นไปที่งานสูงและต่ำอยู่ที่คน (บอกทิศทาง); ให้ความสำคัญกับงานและผู้คนสูงพอ ๆ กัน (ขาย); มุ่งเน้นไปที่งานน้อยและมีผู้คนสูง (มีส่วนร่วม); ให้ความสำคัญกับงานและผู้คนในระดับต่ำพอ ๆ กัน (ผู้รับมอบสิทธิ์)

สไลด์ 22

ความสำคัญในทางปฏิบัติของทฤษฎีภาวะผู้นำตามสถานการณ์:

ความหลากหลายของรูปแบบความเป็นผู้นำที่ดีที่สุดขึ้นอยู่กับสถานการณ์บ่งชี้ว่าไม่มีรูปแบบการจัดการที่เป็นสากลเพียงรูปแบบเดียวพวกเขาสร้างประสิทธิผลของความเป็นผู้นำโดยขึ้นอยู่กับปัจจัยสถานการณ์ผู้จัดการต้องสามารถแสดงความยืดหยุ่นและหาทางออกที่ดีที่สุดไม่เพียงอาศัยสัญชาตญาณหรือพฤติกรรมที่เป็นนิสัย แต่ปรับให้เข้ากับความต้องการของสถานการณ์เฉพาะ ปัจจุบันความคิดเห็นเป็นที่ยอมรับอย่างมั่นคงแล้วว่าประสิทธิผลของการเป็นผู้นำนั้นเป็นไปตามสถานการณ์และขึ้นอยู่กับความชอบคุณสมบัติส่วนบุคคลของผู้ใต้บังคับบัญชาระดับความเชื่อมั่นในจุดแข็งของตนเองและความสามารถในการมีอิทธิพลต่อสถานการณ์

สไลด์ 23

5. แนวทางสมัยใหม่ (1990s) - ประสิทธิผลของภาวะผู้นำแบบปรับตัวที่เน้นความเป็นจริง หมายถึงการประยุกต์ใช้รูปแบบการจัดการวิธีการและวิธีการสร้างอิทธิพลต่อผู้คนที่รู้จักกันทั้งหมดโดยสอดคล้องกับสถานการณ์เฉพาะ

สไลด์ 24

สไลด์ 25

ความแตกต่างระหว่างผู้นำและผู้นำ:

ผู้นำส่วนใหญ่ถูกเรียกร้องให้ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในกลุ่มในขณะที่ผู้นำควบคุมความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการของกลุ่มในฐานะองค์กรทางสังคมประเภทหนึ่ง ความเป็นผู้นำสามารถระบุได้ในสภาพแวดล้อมจุลภาค (ซึ่งเป็นกลุ่มเล็ก ๆ ) ความเป็นผู้นำเป็นองค์ประกอบของสภาพแวดล้อมมหภาคเช่น มันเกี่ยวข้องกับระบบความสัมพันธ์ทางสังคมทั้งหมด ความเป็นผู้นำเกิดขึ้นเองโดยธรรมชาติผู้นำของกลุ่มทางสังคมที่แท้จริงจะได้รับการแต่งตั้งหรือเลือกตั้ง ปรากฏการณ์ของความเป็นผู้นำมีเสถียรภาพน้อยกว่าการเสนอชื่อผู้นำส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับอารมณ์ของกลุ่มในขณะที่ความเป็นผู้นำเป็นปรากฏการณ์ที่มั่นคงกว่า ความเป็นผู้นำของผู้ใต้บังคับบัญชาตรงกันข้ามกับความเป็นผู้นำมีระบบการลงโทษต่างๆที่ชัดเจนกว่ามากซึ่งไม่ได้อยู่ในมือของผู้นำ กระบวนการตัดสินใจของผู้นำมีความซับซ้อนมากขึ้นและมีการไกล่เกลี่ยโดยสถานการณ์และการพิจารณาต่างๆมากมายในขณะที่ผู้นำตัดสินใจโดยตรงเกี่ยวกับกิจกรรมกลุ่มมากขึ้น ขอบเขตกิจกรรมของผู้นำส่วนใหญ่เป็นกลุ่มเล็ก ๆ โดยที่เขาเป็นผู้นำขอบเขตของกิจกรรมของผู้นำจะกว้างขึ้นเนื่องจากเขาเป็นตัวแทนกลุ่มเล็ก ๆ ในระบบสังคมที่กว้างขึ้น

สไลด์ 26

ผู้จัดการหรือผู้นำ?

สิ่งที่ถูกต้องเป็นที่ชื่นชอบของผู้คนพึ่งพาผู้คนใช้เพียงข้อโต้แย้งการควบคุมความน่าเชื่อถือสนับสนุนการเคลื่อนไหวทำงานตามเป้าหมายของผู้อื่นแผนมอบความไว้วางใจ - พื้นฐานของการดำเนินการกระตุ้นให้เกิดการเคลื่อนไหวผู้ที่กระตือรือร้นความเคารพในสิ่งที่ถูกต้องผู้สร้างนวัตกรรมทำงานตามเป้าหมายของเขาอาศัยวิสัยทัศน์ของระบบ - พื้นฐานของการกระทำใช้ทั้งข้อโต้แย้งและ และอารมณ์เป็นแรงบันดาลใจ

สไลด์ 27

ผู้จัดการผู้ดูแลระบบมอบหมายงานตามเป้าหมายของผู้อื่นแผน - พื้นฐานสำหรับการดำเนินการพึ่งพาระบบใช้เฉพาะข้อโต้แย้งการควบคุมรองรับการเคลื่อนไหวความเคารพอย่างมืออาชีพทำในสิ่งที่ถูกต้องผู้นำผู้ริเริ่มสร้างแรงบันดาลใจให้ทำงานตามเป้าหมายวิสัยทัศน์ - พื้นฐานสำหรับการกระทำพึ่งพาผู้คนใช้ทั้งข้อโต้แย้งและอารมณ์ความไว้วางใจให้แรงผลักดันในการเคลื่อนไหว ความรักที่กระตือรือร้นทำในสิ่งที่ถูกต้อง

ดูสไลด์ทั้งหมด

• ขนาด: 897.5 Kb
• จำนวนสไลด์: 21

การนำเสนอคำอธิบายการนำเสนอ 1 ลักษณะและลักษณะของผู้นำสไลด์

แผน 1. ปรากฏการณ์ของภาวะผู้นำ 2. ภาวะผู้นำและการจัดการ 3. ประเภทหน้าที่และรูปแบบของภาวะผู้นำ 4. องค์ประกอบหลักของภาวะผู้นำ

331. ปรากฏการณ์ของความเป็นผู้นำ“ เส้นทางของผู้นำคือเส้นทางแห่งการทดสอบ คนประเภทนี้เบื่อโดยไม่มีความเสี่ยงพวกเขาชอบรสชาติของชัยชนะ สิ่งเหล่านี้เป็นคุณสมบัติที่มีมา แต่กำเนิดและคุณไม่สามารถสอนได้ " Elena Evgrafova บรรณาธิการ Harvard Business Review Russia "ฉันรู้ว่าความรับผิดชอบจะตกอยู่กับฉัน แต่ฉันเสียสละตัวเองเพื่อประโยชน์ของปิตุภูมิ ... " จอมพล M. Kutuzov "ผู้นำไม่ตอบสนองต่อเหตุการณ์ต่างๆ แต่นำหน้าพวกเขาพวกเขาสร้างความคิดและไม่ดูดซึมผู้อื่น" Abraham Zaleznik ศาสตราจารย์กิตติคุณ Harvard Business School

441. ปรากฏการณ์ของความเป็นผู้นำความเป็นผู้นำ (อังกฤษ) - พฤติกรรมของผู้นำกระตุ้นให้ผู้ใต้บังคับบัญชาระดมสรรพกำลังและความสามารถเพื่อบรรลุภารกิจ

551. ปรากฏการณ์ของความเป็นผู้นำผู้นำจิตวิทยาในประเทศ - สมาชิกของกลุ่มที่สามารถมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ ได้อย่างมีนัยสำคัญ - ความสัมพันธ์ของการครอบงำและการอยู่ใต้บังคับบัญชามีอิทธิพลและติดตามในระบบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลผู้นำ≠อำนาจ

661. ปรากฏการณ์ของความเป็นผู้นำจิตวิทยาตะวันตกผู้นำคือบุคคลในกลุ่มที่ได้รับมอบหมายให้ดำเนินกิจกรรมกลุ่มที่เป็นผู้นำและประสานงานหรือผู้ที่ไม่มีผู้นำที่ได้รับมอบหมายจะมีหน้าที่หลักในการทำงานให้สำเร็จ (F.Fiedler) ผู้นำ (HOW to do) \u003d Manager-manager (สิ่งที่ต้องทำ) LEADERSHIP คือความสามารถในการบังคับให้ผู้คนทำในสิ่งที่พวกเขาไม่ต้องการโดยไม่ก่อให้เกิดความเกลียดชังทั้งต่อตนเองหรือต่องานที่ทำ

772. ความเป็นผู้นำและการจัดการความแตกต่างระหว่างผู้จัดการและผู้บริหารผู้นำผู้นำผู้นำผู้ดูแลระบบผู้แทนผู้สร้างนวัตกรรมมอบหมายให้สร้างแรงบันดาลใจให้ทำงานตามเป้าหมายของผู้อื่นทำงานตามเป้าหมายแผนเป็นพื้นฐานสำหรับการกระทำวิสัยทัศน์เป็นพื้นฐานสำหรับการกระทำขึ้นอยู่กับระบบขึ้นอยู่กับอารมณ์ใช้อาร์กิวเมนต์ใช้อาร์กิวเมนต์ใช้ กระตุ้นให้เกิดการเคลื่อนไหวผู้กระตือรือร้นมืออาชีพตัดสินใจเปลี่ยนการตัดสินใจให้เป็นจริงทำในสิ่งที่ถูกต้องทำในสิ่งที่ถูกต้องเคารพนับถือ

882. ภาวะผู้นำและการจัดการลักษณะของผู้จัดการลักษณะของผู้นำ Mind Soul Rationalism Foresight (ความสามารถในการมองเห็นอนาคต) การให้คำปรึกษาการให้คำแนะนำความสามารถในการสร้างสรรค์ความคงอยู่ความยืดหยุ่นความสามารถในการแก้ปัญหาความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจ Wits Courage ความสามารถในการจัดโครงสร้างจินตนาการที่ร่ำรวยความรอบคอบความระมัดระวังความพยายามในการทดลองความเป็นทางการพึ่งพากฎระเบียบ Passion Stabilization of the situation ความสามารถในการเริ่มต้นการเปลี่ยนแปลงผู้มีอำนาจอย่างเป็นทางการอำนาจส่วนบุคคล

992. ภาวะผู้นำและความเป็นผู้นำในการจัดการแตกต่างจากการจัดการ (การจัดการ) หรือการบริหารตรงที่ผู้นำสร้างและเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมในขณะที่ผู้จัดการและผู้ดูแลระบบทำหน้าที่อยู่ในนั้น (อี. เชน). ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างผู้จัดการและผู้นำคือความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับความสับสนวุ่นวายและความเป็นระเบียบ ผู้นำรับมือกับการขาดระเบียบได้ง่าย ในทางตรงกันข้ามผู้จัดการมุ่งมั่นเพื่อความมั่นคงและการควบคุม (อับราฮัมซาเลซนิก)

10103. ประเภทหน้าที่และรูปแบบของผู้นำประเภทของผู้นำผู้นำ - ผู้จัดทำ; ผู้นำคือผู้สร้าง; ผู้นำคือนักสู้ ผู้นำเป็นนักการทูต ผู้นำคือผู้ปลอบโยน

11113. ประเภทหน้าที่และรูปแบบของความเป็นผู้นำผู้นำนอกระบบเชิงลบผู้นำ - ผู้จัดงาน; ผู้นำคือผู้สื่อสาร ผู้นำที่ไม่เป็นทางการ; ผู้นำธุรกิจ ผู้นำข้อมูล ผู้นำทางอารมณ์

12123. ประเภทหน้าที่และรูปแบบของภาวะผู้นำประเภทของผู้นำตาม OV Bukharkova และ EG Gorshkova Charismatic: ทักษะการนำเสนอการสื่อสาร "ผู้บงการ" ที่เปลี่ยนแปลง: ผู้พูด, คนเก็บตัว, ผู้กำหนดวัฒนธรรมองค์กร, ทักษะการสื่อสาร

13133. ประเภทหน้าที่และรูปแบบของผู้นำการทำงานของผู้นำควบคุมพฤติกรรม; การวางแผนกองทุน การกำหนดนโยบาย การใช้ฟังก์ชันผู้เชี่ยวชาญ ทำหน้าที่เป็นตัวแทนของกลุ่ม อนุญาโตตุลาการ; อ้างอิง; สัญลักษณ์กลุ่ม ผู้รับผิดชอบ การแสดงของ "บทบาทของพ่อ";

15153. ประเภทหน้าที่และรูปแบบของการเป็นผู้นำรูปแบบประชาธิปไตย "+" "-" การตัดสินใจที่ถูกต้องร่วมกันความกระตือรือร้นในการตัดสินใจความคิดริเริ่มของการทำงานร่วมกันของพนักงานโดยคำนึงถึงผลประโยชน์และความต้องการของสมาชิกในกลุ่มสูงทางปัญญาองค์กร คุณสมบัติทางจิตวิทยาและการสื่อสารของผู้นำ

16163. ชนิดหน้าที่และรูปแบบของความเป็นผู้นำรูปแบบอนุญาต "+" "-" "ประชาธิปไตยสูงสุด" "การควบคุมขั้นต่ำ" ผลงานต่ำความไม่พอใจในการทำงานไม่พอใจต่อผู้นำไม่พอใจ IPC

17173. ประเภทหน้าที่และรูปแบบของความเป็นผู้นำ 6 สไตล์ผู้นำตาม Daniel Goleman: สไตล์เผด็จการรูปแบบเผด็จการรูปแบบหุ้นส่วนวิธีการทำงานคำขวัญลักษณะสำคัญของ "ความฉลาดทางอารมณ์" เงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการประยุกต์ใช้ผลกระทบทั่วไปต่อสภาพอากาศต้องการการดำเนินการอย่างเต็มที่และทันทีเป็นแรงบันดาลใจให้ผู้ใต้บังคับบัญชาทำงานกำหนด ความคิดของเขาสร้างบรรยากาศแห่งสันติภาพและความสามัคคีสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตร“ ทำตามที่ฉันบอก! " " รอบตัวฉัน! "" สิ่งที่สำคัญที่สุดคือคน! "มุ่งมั่นที่จะบรรลุผลลัพธ์ความคิดริเริ่มการควบคุมตนเองความมั่นใจในตนเองการเอาใจใส่การต่อสู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงการเอาใจใส่การสื่อสารทัศนคติสภาวะของวิกฤตความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงการโต้ตอบกับผู้ใต้บังคับบัญชาที่" ยาก "เมื่อมีความจำเป็นต้องเปลี่ยนหลักสูตรทั่วไปเมื่อจำเป็นต้องปิด แตก "ในทีมหรือหาแรงจูงใจใหม่เชิงลบเชิงบวกเชิงบวกสูง

18183. ประเภทหน้าที่และรูปแบบของความเป็นผู้นำ 6 รูปแบบผู้นำตาม Daniel Goleman: Democratic style Exemplary style รูปแบบการให้คำปรึกษาวิธีการทำงานคำขวัญลักษณะสำคัญของ "ความฉลาดทางอารมณ์" เงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการประยุกต์ใช้ผลกระทบทั่วไปต่อสภาพอากาศบรรลุข้อตกลงรวมถึงทุกคนในกระบวนการทำงานกำหนดมาตรฐานระดับสูง Productivity พัฒนาเตรียมพนักงานสำหรับอนาคต“ คุณว่าอย่างไร? "" ทำเหมือนฉัน! ตอนนี้! " " ลองมัน! »การทำงานร่วมกันการเป็นผู้นำในทีมการมีสติในการสื่อสารการขับเคลื่อนเพื่อผลลัพธ์ความคิดริเริ่มการส่งเสริมการพัฒนาผู้อื่นการเอาใจใส่การไตร่ตรองเมื่อจำเป็นต้องบรรลุข้อตกลงในมุมมองเพื่อสร้างความรู้สึกเป็นเจ้าของหรือได้รับข้อมูลที่ถูกต้องจากพนักงานที่มีคุณค่าเมื่อคุณต้องการบรรลุผลลัพธ์อย่างรวดเร็วจากทีมที่มีแรงจูงใจสูงและมีความสามารถเมื่อใด คุณต้องช่วยให้พนักงานเพิ่มผลผลิตพัฒนาทักษะและคุณสมบัติของแต่ละบุคคลในเชิงบวก เชิงลบ

19194. องค์ประกอบหลักของความเป็นผู้นำจุดเน้นของอิทธิพลตาม S. Covey: โฟกัสเชิงรุก - - พลังงานบวกเพิ่มวงกลมของอิทธิพลโฟกัสปฏิกิริยา - - พลังงานเชิงลบลดวงกลมของอิทธิพล

20204. องค์ประกอบหลักของความเป็นผู้นำเทคนิคการเป็นผู้นำที่กระตือรือร้น: สติเนื่องจากความชัดเจนของความคิด ความสำคัญเนื่องจากข้อเสนอแนะของแนวคิดของพวกเขา วางใจผ่านการไล่ตามสายงานของคุณ การยืนยันตนเองผ่านความคิดเชิงบวก

21214. องค์ประกอบหลักของภาวะผู้นำองค์ประกอบของพฤติกรรมผู้นำ: วิสัยทัศน์. ความกระตือรือร้น มุ่งมั่นเพื่อความจริง ความยืดหยุ่น ความเสี่ยง จิตวิญญาณของทีม พรบ. การวางแผนเวลาและการจัดลำดับความสำคัญ องค์กรตนเอง

สไลด์ 1

สไลด์ 2

สไลด์ 3

สไลด์ 4

สไลด์ 5

สไลด์ 6

สไลด์ 7

สไลด์ 8

สไลด์ 9

สไลด์ 10

สไลด์ 11

สไลด์ 12

สไลด์ 13

สไลด์ 14

สไลด์ 15

สไลด์ 16

การนำเสนอเรื่อง "ความเป็นผู้นำในองค์กร" สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีบนเว็บไซต์ของเรา หัวเรื่องโครงการ: การจัดการ. สไลด์และภาพประกอบที่มีสีสันจะช่วยให้คุณมีส่วนร่วมกับเพื่อนร่วมชั้นหรือผู้ชมของคุณ หากต้องการดูเนื้อหาให้ใช้โปรแกรมเล่นหรือหากคุณต้องการดาวน์โหลดรายงาน - คลิกที่ข้อความที่เกี่ยวข้องใต้โปรแกรมเล่น งานนำเสนอประกอบด้วย 16 สไลด์

สไลด์นำเสนอ

สไลด์ 1

ความเป็นผู้นำในองค์กร

จัดทำโดย: Fox Irina Denis Trofimov

สไลด์ 2

สไลด์ 3

ผู้นำคือบุคคลที่สมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่มยอมรับว่ามีสิทธิที่จะตัดสินใจอย่างรับผิดชอบมากที่สุดซึ่งส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ของพวกเขาและกำหนดทิศทางและลักษณะของกิจกรรมของทั้งกลุ่ม

คุณสมบัติหลักในการเข้าใจความเป็นผู้นำ: - มุมมอง - ความโน้มน้าวใจ - แรงผลักดัน. พวกเขา "แพร่เชื้อ" ผู้อื่นด้วยความกระตือรือร้น - ความเพียร - ความอดทน

สไลด์ 4

สไลด์ 5

สไลด์ 6

มีการจำแนกประเภทของผู้นำอื่น ๆ ขึ้นอยู่กับประเภทของผู้นำ ประเภท (บทบาท) ของผู้นำ: 1. ผู้นำจัด (ทำหน้าที่ของการรวมกลุ่ม); ผู้นำผู้ริเริ่ม (มีอำนาจเหนือกว่าในการแก้ปัญหาใหม่นำเสนอแนวคิด) 2. ผู้นำ - กำเนิดของอารมณ์ทางอารมณ์ (ครอบงำในการก่อตัวของอารมณ์ของกลุ่ม); 3. ผู้นำที่คงแก่เรียน (โดดเด่นด้วยความรู้มากมาย); ผู้นำมาตรฐาน (เป็นศูนย์กลางของแรงดึงดูดทางอารมณ์สอดคล้องกับบทบาทของ "ดารา" ทำหน้าที่เป็นต้นแบบในอุดมคติ); 4. ผู้นำ - เชี่ยวชาญ (ผู้เชี่ยวชาญในกิจกรรมบางประเภท) โดยเนื้อหาประกอบด้วย 1. ผู้นำ - ผู้สร้างแรงบันดาลใจที่พัฒนาและเสนอโปรแกรมพฤติกรรม; 2. ผู้นำ - ผู้บริหารผู้จัดดำเนินการตามโปรแกรมที่กำหนดไว้แล้ว 3. ผู้นำที่เป็นทั้งผู้สร้างแรงบันดาลใจและผู้จัดงาน

สไลด์ 7

แยกแยะตามสไตล์: เผด็จการ อำนาจผูกขาด กำหนดและกำหนดเป้าหมายและวิธีการที่จะบรรลุเป้าหมายเป็นรายบุคคล การสื่อสารระหว่างสมาชิกในกลุ่มให้น้อยที่สุด อาวุธหลัก - "ความเข้มงวดของเหล็ก" การคุกคามของการลงโทษความรู้สึกกลัว .. บรรยากาศทางจิตใจในกลุ่มมีลักษณะการขาดความปรารถนาดีและความเคารพซึ่งกันและกันระหว่างผู้นำและผู้ติดตามของเขา ประชาธิปไตย. ผู้นำดังกล่าวเริ่มต้นการมีส่วนร่วมสูงสุดของทุกคนในกิจกรรมของกลุ่มสร้างบรรยากาศของความร่วมมือ ข้อมูลไม่ได้ถูกผูกขาดโดยผู้นำ คนที่อยู่เฉยๆพยายามที่จะหลบเลี่ยงความรับผิดชอบเปลี่ยนเป็นผู้ใต้บังคับบัญชา ผู้นำหลีกเลี่ยงความขัดแย้งกับผู้คนและถูกลบออกจากการวิเคราะห์กรณีความขัดแย้ง

สไลด์ 8

สไลด์ 9

สไลด์ 10

พันธกิจของ บริษัท เรามีมุมมองเชิงบวกเกี่ยวกับแนวโน้มของตลาดหุ้นรัสเซีย ระดับความทะเยอทะยานของทีม Elemte ของเราอยู่ในระดับสูง แผนการของเราคือการเป็นผู้นำในตลาดการลงทุนร่วมกับพันธมิตรของเรา เราได้เลือกภารกิจที่ถูกต้องซึ่งแสดงให้เห็นว่า บริษัท ของเราทีมงานของเราเป็นที่ปรึกษาทางการเงินมืออาชีพที่ให้ข้อมูลและให้คำปรึกษาสนับสนุนแก่นักลงทุนภาคเอกชน เราอาจดูทะเยอทะยานเกินไป แต่จากผลงานล่าสุดของเราเรามั่นใจว่า: Elemte กำลังก้าวไปสู่การเป็นผู้มีส่วนร่วมมืออาชีพหมายเลข 1 ของตลาดหุ้นใน Volga Federal District และในสาธารณรัฐของเรา และพันธมิตรของรัฐบาลกลางของเรากำลังช่วยเหลือเราในเรื่องนี้!

สไลด์ 11

ขอเน้นคุณสมบัติหลักที่ Elem เห็นว่าจำเป็นสำหรับผู้นำ: 1. ความปรารถนาดีต่อความรับผิดชอบและความสำเร็จของคดี 2. พลังงานและความเพียรพยายามในการบรรลุเป้าหมายความเสี่ยงและความคิดริเริ่มในการแก้ปัญหา 3. ความคิดริเริ่ม; 4. ความมั่นใจในตนเอง 5. ความสามารถในการมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของผู้อื่นเพื่อจัดโครงสร้างความสัมพันธ์ทางสังคม 6. ปรารถนาที่จะรับผลของการกระทำและการตัดสินใจทั้งหมด 7. ความสามารถในการต้านทานความไม่พอใจและการแยกกลุ่ม ในบรรดา "ผู้นำ" ของ บริษัท นี้ให้ความสำคัญกับงานมากกว่าพวกเขาให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์น้อยลง

สไลด์ 12

ให้เราแยกแยะหลักการทำงานของทีมที่มีประสิทธิผลดังต่อไปนี้ซึ่งใช้ใน Elemme: 1. การระบุเป้าหมายและผลประโยชน์ส่วนตัวและกลุ่มโดยสมาชิกในทีมความรับผิดชอบร่วมกันสำหรับการกระทำของแต่ละคน สิ่งนี้ก่อให้เกิดผลร่วมกันซึ่งความพยายามทั้งทางร่างกายและทางปัญญาของพนักงาน Elemme คนหนึ่งจะทวีคูณด้วยความพยายามของคนอื่น ๆ และทีมงานที่แน่นแฟ้นสามารถแก้ไขปัญหาที่เกินกำลังของคณะทำงานทั่วไปที่เชี่ยวชาญ การแบ่งงานในทีมจะดำเนินการขึ้นอยู่กับเงื่อนไขที่เป็นอยู่ของกิจกรรม: ในแต่ละสถานการณ์ของปัญหาจะได้รับความไว้วางใจให้ดำเนินการงานให้กับผู้ที่สามารถทำได้อย่างดีที่สุด การมีทีมช่วยทำให้ลำดับชั้นของฟังก์ชันเชิงเส้นง่ายขึ้นและทำให้โครงสร้างขององค์กรมีพลวัตมากขึ้น 2. ความสอดคล้องกันของโครงสร้างของทีมงานของ บริษัท "Elemte" ซึ่งโครงสร้างองค์กรที่เป็นที่ยอมรับของการจัดการสอดคล้องกับโครงสร้างที่ไม่เป็นทางการของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลทางธุรกิจ ในทางปฏิบัติหลักการนี้นำไปใช้ได้ยากดังนั้นพวกเขาจึงพยายามทำให้แน่ใจว่าหัวหน้าทีมเป็นผู้นำที่ไม่เป็นทางการ ขนาดที่เหมาะสมที่สุดของทีมโดยให้อัตราการควบคุม ตามเนื้อผ้าบรรทัดฐานของความสามารถในการจัดการคือการมีผู้ใต้บังคับบัญชาห้าถึงแปดคนในทีม - จำนวนสมาชิกในทีมที่เหมาะสมทำให้มีประสิทธิภาพในการตัดสินใจและการโต้ตอบสูงกว่าทีมที่มีขนาดเล็กหรือใหญ่เกินไป

สไลด์ 13

สไลด์ 14

ความเป็นผู้นำไม่ใช่การบริหาร ฝ่ายบริหารมุ่งเน้นไปที่การทำให้คนทำในสิ่งที่ถูกต้องและความเป็นผู้นำในการทำให้คนทำสิ่งที่ถูกต้อง

ผู้นำควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในกลุ่มเป็นหลักในขณะที่ผู้นำ - ความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการของกลุ่มในฐานะองค์กรทางสังคมบางประเภท ความเป็นผู้นำสามารถระบุได้ในสภาพแวดล้อมจุลภาค (ซึ่งเป็นกลุ่มเล็ก ๆ ) ความเป็นผู้นำเป็นองค์ประกอบของสภาพแวดล้อมมหภาคนั่นคือเกี่ยวข้องกับระบบความสัมพันธ์ทางสังคมทั้งหมด ความเป็นผู้นำเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ ผู้นำของกลุ่มทางสังคมที่แท้จริงได้รับการแต่งตั้งหรือได้รับการเลือกตั้ง แต่ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งกระบวนการนี้ไม่ได้เกิดขึ้นเอง แต่ในทางกลับกันมีจุดมุ่งหมายดำเนินการภายใต้การควบคุมองค์ประกอบของโครงสร้างทางสังคม

สไลด์ 15

ปรากฏการณ์ของความเป็นผู้นำมีเสถียรภาพน้อยกว่าการเสนอชื่อผู้นำขึ้นอยู่กับอารมณ์ของกลุ่มในขณะที่ความเป็นผู้นำเป็นปรากฏการณ์ที่มั่นคงกว่า การจัดการผู้ใต้บังคับบัญชาตรงกันข้ามกับความเป็นผู้นำมีระบบการลงโทษที่ชัดเจนกว่ามากซึ่งไม่ได้อยู่ในมือของผู้นำ กระบวนการตัดสินใจโดยผู้นำ (และโดยทั่วไปในระบบผู้นำ) มีความซับซ้อนมากขึ้นและมีการไกล่เกลี่ยจากหลายสถานการณ์และการพิจารณาโดยไม่จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับผลประโยชน์ของกลุ่มนี้ในขณะที่ผู้นำทำการตัดสินใจเกี่ยวกับกิจกรรมกลุ่ม ขอบเขตของกิจกรรมของผู้นำส่วนใหญ่เป็นกลุ่มเล็ก ๆ โดยที่เขาเป็นผู้นำขอบเขตของกิจกรรมของผู้นำจะกว้างกว่าเนื่องจากเขา "เป็นตัวแทน" กลุ่มเล็ก ๆ ในระบบสังคมที่กว้างขึ้น

สไลด์ 16

เงื่อนไขภายนอกและภายในของความเป็นผู้นำกำลังค่อยๆเปลี่ยนแปลงโดยกำหนดความต้องการใหม่สำหรับคุณสมบัติของผู้นำที่เหมาะสม ปัจจัยในการวิวัฒนาการของคุณสมบัติของผู้นำสามารถพิจารณาได้: การเปลี่ยนแปลงสภาพภายนอก; การเกิดปัญหาใหม่ การเปลี่ยนแปลงภายในองค์กร การเปลี่ยนแปลงความคาดหวังและผลประโยชน์ของแต่ละบุคคลและกลุ่มในองค์กร เปลี่ยนความคาดหวังและความสนใจของผู้นำเอง

ข้อความควรอ่านได้ดีมิฉะนั้นผู้ชมจะไม่สามารถเห็นข้อมูลที่กำลังนำเสนอจะถูกเบี่ยงเบนความสนใจจากเรื่องราวอย่างมากพยายามทำบางสิ่งอย่างน้อยที่สุดมิฉะนั้นผู้ชมจะสูญเสียความสนใจไปทั้งหมด ในการดำเนินการนี้คุณต้องเลือกแบบอักษรที่เหมาะสมโดยคำนึงถึงสถานที่และวิธีการนำเสนอที่จะออกอากาศและเลือกพื้นหลังและข้อความที่เหมาะสม

สิ่งสำคัญคือต้องซ้อมการนำเสนอของคุณคิดว่าคุณทักทายผู้ชมอย่างไรสิ่งที่คุณพูดก่อนคุณจะจบการนำเสนออย่างไร ทั้งหมดมาพร้อมกับประสบการณ์

เลือกเครื่องแต่งกายที่เหมาะสมเพราะ เสื้อผ้าของผู้พูดยังมีบทบาทสำคัญในการรับรู้คำพูดของเขา

พยายามพูดอย่างมั่นใจคล่องแคล่วและสอดคล้องกัน

พยายามเพลิดเพลินไปกับการแสดงเพื่อที่คุณจะได้ผ่อนคลายและกังวลน้อยลง

จะระบุผู้นำในทีมห้องเรียนได้อย่างไร? ผู้นำควรมีคุณสมบัติอะไรบ้าง? จะพัฒนาทักษะการเป็นผู้นำในช่วงวัยรุ่นได้อย่างไร? การนำเสนอ "ผู้นำและความเป็นผู้นำ" จะช่วยให้คุณตอบคำถามเหล่านี้ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการสอนบทเรียนที่มีองค์ประกอบการฝึกอบรมกับวัยรุ่นได้

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างงานนำเสนอให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) ด้วยตัวคุณเองและลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายภาพสไลด์:

โรงเรียนผู้นำโรงเรียนมัธยม Galyonkovskaya ผู้นำและความเป็นผู้นำครู - นักจิตวิทยา MOBU "โรงเรียนมัธยม Galyonkovskaya" Basos Lyudmila Aleksandrovna

Laws of the Leader's School Law "Zero-zero" เราเริ่มทุกอย่างตรงเวลา กฎแห่งการยกมือขึ้น จำเป็นต้องฟังคนที่ยกมือขึ้น กฎหมายของเรื่อง. ถ้าจำเป็นก็จำเป็น! ถ้าเราทำก็เป็นเรื่องเป็นราว! กฎแห่งความเคารพ หากคุณต้องการได้รับความเคารพ - เคารพผู้อื่น! กฎหมายมิตรภาพ. อย่าตาย แต่ช่วยเพื่อนของคุณ! กฎหมายของคำ ฉันให้คำพูดของฉัน - เก็บไว้! กฎแห่งความดี มีน้ำใจต่อเพื่อนบ้านและความดีจะกลับมาหาคุณ! กฎแห่งเกียรติยศ. จำความแข็งแรงทางร่างกายของคุณเฉพาะเมื่อคุณอยู่คนเดียว จำความเข้มแข็งทางวิญญาณหน้าที่ความสูงส่งของคุณ

อุ่นเครื่อง

คนรู้จักแบบฝึกหัดการออกแบบตรา "ชื่อการฝึก" งานของคุณคือเลือกผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมและบอกเขาเกี่ยวกับตัวคุณเองใน 1 นาที ในข้อความนี้คุณจะบอกเกี่ยวกับสิ่งที่คุณรักเต็มใจทำงานอดิเรกความสนใจและกิจกรรมในปัจจุบัน แนะนำผู้เข้าร่วมกลุ่ม

ผู้นำคือบุคคลที่สมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่มยอมรับว่ามีสิทธิที่จะตัดสินใจอย่างรับผิดชอบมากที่สุดซึ่งส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ของพวกเขาและกำหนดทิศทางและลักษณะของกิจกรรมของทั้งกลุ่ม

ผู้นำต้องมีคุณสมบัติเช่นความมั่นใจในตนเองจิตใจที่เฉียบแหลมและยืดหยุ่นความสามารถในฐานะที่มีความรู้อย่างถ่องแท้เกี่ยวกับธุรกิจของเขาเจตจำนงที่แข็งแกร่งความสามารถในการเข้าใจลักษณะเฉพาะของจิตวิทยามนุษย์ทักษะในองค์กร ความรู้จินตนาการความสามารถพิเศษความแข็งแกร่งความดึงดูดเหนือกว่าคนอื่นทักษะการสื่อสาร (ความเป็นกันเอง) พลังงานอิทธิพลแสดงออกถึงความพร้อมที่จะทำตามเป้าหมาย

แรงจูงใจของผู้นำ 1. ดีต่อสังคมมากขึ้น 2. ความรับผิดชอบต่อหุ้นส่วน 3. ผลประโยชน์ทางสังคม 4. ปรารถนาที่จะทดสอบตัวเอง

รูปแบบการสื่อสารแบบผู้นำเสรีเป็นรูปแบบที่มิตรภาพมีความสำคัญเหนือคนทั่วไป เผด็จการ - รูปแบบเมื่อพบว่ามีน้ำเสียงเจ้ากี้เจ้าการพูดน้อยไม่ยอมรับการคัดค้าน Democratic - รูปแบบเมื่อมีการถ่ายโอนอำนาจไปยังทีม

แบบฝึกหัด "ผู้นำและทีมของเขา" แบ่งออกเป็นสามกลุ่มและระบุผู้นำในแต่ละกลุ่ม สำหรับทุกทีมที่ทำงานเดียวกัน: คุณซึ่งนำโดยผู้นำใน 15 นาทีจะต้องสร้างแกลเลอรีภาพบุคคลของผู้นำประเภทต่างๆและหลังจากช่วงเวลานี้นำเสนอแกลเลอรีนี้ในรูปแบบของฉากสด

ออกกำลังกาย "Sense of Time"

ออกกำลังกาย "เรือแตก"

แบบทดสอบ Psychogeometric

 

การอ่านอาจมีประโยชน์:

• การประชุมพร้อมเครื่องหมายการเพิ่มภาษี;
• บริการจัดส่งพัสดุใน Yaroslavl และภูมิภาค Yaroslavl การจัดส่งด่วนด่วนใน Yaroslavl;
• การขนส่งทางรถไฟอุตสาหกรรมที่องค์กร;
• การขนส่งทางรถไฟอุตสาหกรรมที่องค์กร;
• ดาไลลามะเกี่ยวกับคำสอนของ Dzogchen บนเส้นทางแห่งความสมบูรณ์ที่ยิ่งใหญ่ถ่ายทอดทางตะวันตกโดยความศักดิ์สิทธิ์ของพระองค์ดาไลลามะ;
• ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับดาไลลามะ;
• วลีเกี่ยวกับการเดินทางและนักเดินทาง;
• การเดินทางให้อะไรกับคนจริงๆ?;