วิธีการสนใจนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งในการศึกษา วิธีสร้างความสนใจให้นักเรียนระดับประถมศึกษาปีแรกในการอ่านการพัฒนาระเบียบวิธีในหัวข้อ การอนุมัติและการยกย่องเป็นแรงจูงใจ

พ่อแม่หลายคนมักถามคำถามว่า“ คุณจะทำให้ลูกสนใจเรียนได้อย่างไร” แต่มันจะถูกต้องกว่าถ้าถามตัวเองว่า“ ทำไมเด็กถึงไม่อยากเรียน” หากผู้ปกครองถามตัวเองด้วยคำถามเช่นนี้คำตอบที่ค่อนข้างซ้ำซากอยู่ในใจ - จากความเกียจคร้าน แต่ในความเป็นจริงทุกอย่างซับซ้อนกว่านั้นมาก ท้ายที่สุดแล้วความไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้การขาดความสนใจในบทเรียนอาจถูกกระตุ้นโดยพ่อแม่เองโดยนำเสนอลูกด้วยข้อกำหนดที่เหลือทนเช่นเขาต้องเรียนได้ดีอย่างสมบูรณ์ในทุกวิชา

แล้วคุณจะทำอย่างไร?

ก่อนอื่นให้มองดูตัวเองอย่างละเอียด ความต้องการของคุณสำหรับบุตรหลานของคุณคืออะไร? สอดคล้องกับอายุความสามารถของเขาหรือไม่? ไม่มีเหตุผลที่จะบังคับให้เด็กเรียนเป็นเวลาหลายชั่วโมงหากเขายังเป็นเด็กนักเรียนชั้นต้นและผู้นำของเขาคือ เล่นกิจกรรม... เด็กในวัยนี้ไม่สามารถนั่งนิ่ง ๆ เป็นเวลานานได้ ภาระดังกล่าวค่อนข้างอาจทำให้เกิดอาการประสาทมากเกินไป เวลาที่กำหนดสำหรับบทเรียนควรเหมาะสมกับอายุของเด็กวันละสองชั่วโมงโดยพักสองครั้งเล็ก ๆ สิบนาที

ผู้ปกครองเป็นตัวอย่างให้นักเรียน ภาพ: AiF-Tula / Olga SVIRTSOVA

ประการที่สองหากคุณเรียกร้องให้บุตรหลานของคุณทำได้ดีเยี่ยมเท่านั้นทุกครั้งที่วิพากษ์วิจารณ์เขาในเรื่องเกรดต่ำกว่านั้นเป็นเรื่องธรรมดาที่เด็กจะมีทัศนคติเชิงลบต่อการเรียน มันจะเกี่ยวข้องกับเขากับความกลัวการลงโทษและทัศนคติเชิงลบที่คุณมีต่อเขา แต่นอกจากนี้เด็กยังพัฒนาความกลัวที่จะทำผิดซึ่งเกิดขึ้นอย่างแน่นอนเนื่องจากเขาอยู่ในความเครียดตลอดเวลาและในที่สุดความสนใจก็กระจัดกระจายและเด็กก็เข้าใจผิด สิ่งนี้ส่งเสริมความซับซ้อนในตัวเขาสงสัยในตัวเองและเนื่องจากมีความกลัวที่จะไม่ได้รับการอนุมัติจากพ่อแม่ของเขาจึงมีการโกหกปรากฏขึ้น (ไม่มีอะไรถามฉันได้ทำทุกอย่างแล้ว ฯลฯ ) เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ควรส่งเสริมให้เด็กได้เกรดดีมีความพยายามและหากเขาได้เกรดไม่ดีอย่าดุหรือวิพากษ์วิจารณ์ แต่ในทางกลับกันให้สนับสนุนบอกเขาว่าเขาพยายามแล้วครั้งต่อไปเขาจะประสบความสำเร็จอย่างแน่นอน

เด็กทุกคนมีความแตกต่างกันสิ่งนี้ต้องจำไว้ ภาพ: AiF-Tula / Olga SVIRTSOVA

ประการที่สามเด็กแต่ละคนต้องการแนวทางของแต่ละบุคคลในการเรียนรู้จำเป็นต้องคำนึงถึงอารมณ์ของเขาด้วย... ตามอารมณ์เราหมายถึงระบบประสาทประเภทหนึ่งที่กำหนดความเร็วและความแรงของกระบวนการทางประสาท มีเพียงสี่ประเภทของอารมณ์ - วางเฉยร่าเริงเจ้าอารมณ์และเศร้าโศก ตัวอย่างเช่นมันไม่มีประโยชน์หากไม่เป็นอันตรายที่จะกำหนดให้เด็กที่มีนิสัยวางเฉยเพื่อทำงานให้เสร็จอย่างรวดเร็วเนื่องจากระบบประสาทของเขาเฉื่อยและไม่สามารถ "เข้าร่วม" กิจกรรมใด ๆ ได้อย่างรวดเร็วและดำเนินการแบบไดนามิก เด็กเช่นนี้ต้องมีเวลามากขึ้นในการทำงานให้เสร็จและไม่ต้องเร่งรีบ แต่สำหรับเด็กที่ร่าเริงการทำงานที่รวดเร็วเป็นเรื่องง่าย แต่การจบงานให้จบและไม่ฟุ้งซ่านเป็นงานที่ยาก ดังนั้นจึงขอแนะนำให้สนใจเด็กเช่นนี้ในกิจกรรมที่เน้นความสนใจต้องการการดำเนินการอย่างรอบคอบเช่นสิ่งเหล่านี้เป็นตัวสร้างปริศนางานเย็บปักถักร้อย นอกจากนี้ยังจำเป็นที่จะต้องให้กำลังใจคนที่ร่าเริงสำหรับความพากเพียรในการทำงานมอบหมายให้สำเร็จ เด็กที่มีนิสัยเจ้าอารมณ์อาจประสบปัญหาเนื่องจากพลังงานส่วนเกินความร้อนรนความไม่สนใจ ก่อนอื่นคุณต้องให้พลังงานสะสมตัวเลือกที่ดีที่สุดคือการมีส่วนร่วมในกีฬากลางแจ้ง งานหัตถกรรมการสร้างแบบจำลองการวาดภาพยังเหมาะสำหรับการฝึกความสนใจ คนที่มีอหิวาตกโรคมักจะรีบอธิบายให้เด็กเข้าใจว่าคุณภาพหลักไม่ใช่ปริมาณ ความสนใจเป็นพิเศษ จะต้องมอบให้กับเด็กที่มีอารมณ์เศร้าหมอง เด็กเช่นนี้ต้องการการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องจากคนใกล้ชิด ความล้มเหลวเพียงเล็กน้อยทำให้เด็กคนนี้ตกอยู่ในความสิ้นหวัง หน้าที่ของพ่อแม่คือสอนให้เด็กมองเห็นประสบการณ์เชิงบวกในความผิดพลาดยกย่องเขาสำหรับความสำเร็จและต้องบอกเขาว่าคุณเชื่อมั่นในพลังของเขาและเขาจะสามารถรับมือกับงานนั้นได้

ไม่จำเป็นต้องเรียกร้องสิ่งที่เป็นไปไม่ได้จากเด็ก ๆ ภาพ: AiF / Sergey Ilnitsky

ประการที่สี่จงเป็นแบบอย่างให้กับบุตรหลานของคุณจะดีมากถ้าคุณบอกเขาเกี่ยวกับสมัยเรียนของคุณเกี่ยวกับความสำเร็จของคุณเกี่ยวกับการแสดงในโอลิมปิกและการแข่งขัน กิจกรรมสนุก ๆ และการแข่งขันระหว่างชั้นเรียน นึกถึงวิชาโปรดของคุณสิ่งที่คุณชอบเป็นพิเศษเกี่ยวกับพวกเขา ดูอัลบั้มของโรงเรียนด้วยกันเล่าเกี่ยวกับเพื่อนร่วมชั้นที่คุณนั่งอยู่ที่โต๊ะทำงานด้วยกันสร้างทัศนคติที่ดีต่อโรงเรียนของลูก นอกจากนี้จัดเกมทางปัญญากับทั้งครอบครัวที่ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เล่น "โรงเรียน" กับลูกของคุณหาวิธีช่วยลูกทำการบ้านในรูปแบบเกมรับฟังคำแนะนำของเขา ใช้การ์ดสีดินสอและปากกาสักหลาดแม่เหล็กชุดก่อสร้างและสิ่งของอื่น ๆ อีกมากมายที่จะกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ และกระจายตัวอย่างที่น่าเบื่อในวิชาคณิตศาสตร์ข้อความและกฎเกณฑ์ในภาษารัสเซีย คุณจึงได้มากกว่าความสำเร็จ การบ้าน และเป็นเครื่องหมายที่ดี แต่ยังรวมถึงความปรารถนาของเด็กที่จะเริ่มกิจกรรมสนุกสนานเช่นนี้อีกครั้งในครั้งต่อไป

เด็กไม่ควรเหนื่อย ภาพ: AiF / Elena Volodina

ประการที่ห้าช่วยเด็ก แต่อย่าทำทุกอย่างเพื่อเขา หากคุณทำการบ้านให้ลูกคุณจะพรากโอกาสในการเรียนรู้ที่จะคิดพัฒนาความเป็นอิสระและความรับผิดชอบจากเขา งานของคุณในฐานะผู้ปกครองคือการตอบสนองต่อการร้องขอความช่วยเหลือหากเด็กกำลังสูญเสียงานใดงานหนึ่ง แต่ความช่วยเหลือควรอยู่ในรูปของเวกเตอร์ที่กำหนดซึ่งเป็นคำใบ้เพื่อให้เด็กสามารถพัฒนาความสามารถในการคิดเรียนรู้ที่จะแก้ไขงานที่ได้รับมอบหมายให้เขา

สรุปแล้วเราจะพูดถึงรายละเอียดที่สำคัญอีกอย่างหนึ่งนั่นคือ สถานที่ทำงาน สำหรับเด็ก ควรเป็นโต๊ะที่สะดวกสบายในตำแหน่งที่ แสงที่ดีมีพื้นที่เพียงพอและไม่มีสิ่งรบกวนหรือเสียงรบกวนเช่นทีวี ในกรณีนี้คุณสามารถสร้างสรรค์และติดสติกเกอร์หลากสีพร้อมสูตรทางคณิตศาสตร์ข้อยกเว้นคำบนชั้นวางบนผนัง ถ้ามีวุฒิบัตรและรางวัลให้แขวนไว้เคียงข้างกันในกรอบเพื่อให้เด็กนึกถึงความสำเร็จก่อนหน้านี้และมุ่งมั่นเพื่อสิ่งใหม่ ๆ เพิ่มความมั่นใจในตนเองและความสำคัญในตนเอง

สิ่งสำคัญที่ควรคำนึงถึงในฐานะพ่อแม่คือลูกของคุณต้องการการสนับสนุนจากคุณ แสดงความสนใจอย่างจริงใจต่อความสำเร็จของเขาอดทนและมีน้ำใจในช่วงวัยเรียนของชีวิตลูกของคุณ ลองมองตัวเองให้ละเอียดยิ่งขึ้นหากคุณมีความเด็ดขาดและมีความต้องการมากเกินไปโปรดจำคำพูดที่ชาญฉลาดของวรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซีย N.V. Gogol: "ในการให้ความรู้แก่คนอื่นเราต้องให้ความรู้กับตัวเองก่อนอื่น" ขอให้โชคดีพ่อแม่ที่รัก!

เด็กทุกคนตั้งแต่แรกเกิดรู้สึกว่าต้องพัฒนาเรียนรู้และฝึกฝนทักษะใหม่ ๆ และหน้าที่ของผู้ปกครองคือการกระตุ้นความปรารถนานี้และไม่ให้ช้าลง ชีวิตที่ทันสมัยการพัฒนา เทคโนโลยีสารสนเทศรวมถึงข้อกำหนดสำหรับเด็กมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากจนทารกเรียนรู้จากเปล ภาษาต่างประเทศ, เรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน ในระยะสั้นเด็กได้รับข้อมูลจำนวนมากซึ่งเมื่อถึงเวลาที่เขาต้องไปโรงเรียนความสนใจในการเรียนรู้ดังกล่าวจะหายไป และจะเป็นอย่างไร? คุณจะช่วยให้ลูกของคุณยังคงมีความสนใจในการเรียนรู้ได้อย่างไรนอกจากนี้เพื่อให้การเรียนรู้มีความสุขจนถึงเสียงระฆังโรงเรียนครั้งสุดท้าย มาพูดถึงเรื่องนี้

เตรียมเลื่อนในฤดูร้อน

เพื่อให้ง่ายต่อการปรับตัวเข้ากับการเรียนความรู้ใหม่ ๆ พ่อแม่มักจะพาเด็กไปเรียนหลักสูตรเตรียมความพร้อมหรือเรียนกับเขาด้วยตนเอง: สอนให้เขานับอ่านเขียนพยายามใส่ข้อมูลให้ได้มากที่สุด ความปรารถนานี้ค่อนข้างเข้าใจได้เพราะไม่มีใครอยากให้ลูกของเขาล้าหลังในโรงเรียน ตอนนี้ตอบคำถามของคุณเอง:“ ลูกของคุณแสดงความคิดริเริ่มเดียวกันหรือไม่? หรือเขามีธุระเพียงเพราะพ่อกับแม่พูดคำว่า "มันควรจะเป็น"? เพื่อให้ความปรารถนานี้ไม่หายไป - ใช้องค์ประกอบของเกมในกระบวนการเรียนรู้เพราะงานของคุณคือการสร้างความสนใจให้กับทารกกระตุ้น คำแนะนำการเลี้ยงดูของคุณในรูปแบบ "การศึกษาที่ดีคือกุญแจสู่อนาคตที่ประสบความสำเร็จ" เป็นเพียงชุดคำสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาคนแรก แรงจูงใจดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องกับนักเรียนมัธยมปลายมากกว่าเมื่ออายุ 6-7 ปีมันยังไม่สำคัญ

สิ่งที่สำคัญที่สุดในปีก่อนวัยเรียนคือการรักษาความสนใจของเด็กในโรงเรียนเตรียมเขาสำหรับชีวิตใหม่ความรับผิดชอบใหม่ความรับผิดชอบและความเคารพต่อโรงเรียนและครูถ่ายทอดสิ่งที่มีค่าที่สุดให้กับเด็ก ปีการศึกษา เป็นความรู้ที่ได้รับ.

หลีกเลี่ยงความผิดหวัง

เมื่อไปโรงเรียนเด็กอาจไม่รู้ด้วยซ้ำว่ามีอะไรรอเขาอยู่ที่นั่น พ่อแม่ไม่คิดว่าจำเป็นต้องอธิบายล่วงหน้าว่าอะไรและอย่างไร และเปล่าประโยชน์ ให้ความสนใจกับช่วงเวลานี้ด้วยเช่นกันคุณแม่และพ่อที่รัก บอกเราว่าควรปฏิบัติตัวอย่างไรในชั้นเรียนวิธีปฏิบัติตนในทีมสิ่งที่คุณต้องฟังครู จะดีมากถ้าคุณแนะนำเด็กล่วงหน้าไปโรงเรียนพาเขาไปที่นั่นให้เขารู้จักครูของเขา คุณไม่ควรแสดงให้ลูกของคุณเห็นถึงประสบการณ์ของคุณ - เขาและเขาก็เพียงพอแล้ว ถ้าเขาเห็นว่าแม่ของเขาเป็นห่วงเขาอาจจะคิดกับตัวเองว่าจริงๆแล้วโรงเรียนไม่ใช่สถานที่ที่ปลอดภัยและน่ากลัวที่นั่น และในขณะที่เขาต่อสู้กับความกลัวเขาจะไม่มีเวลาเรียนอย่างแน่นอนและคุณจะคิดว่าลูกของคุณไม่สามารถเรียนรู้เนื้อหาได้

เด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน: บางคนคว้าข้อมูลได้ทันทีบางคนต้องการเวลาเล็กน้อยในการฝึกฝนและบางคนต้องอธิบายหลายครั้งเพื่อให้เข้าใจเนื้อหา แน่นอนว่าครูไม่มีความสามารถในการกำหนดเป้าหมายนักเรียนทุกคนเธอจะเน้นที่ส่วนใหญ่อธิบายเนื้อหา และนี่เป็นอีกช่วงเวลาแห่งความผิดหวัง: เด็กอาจอารมณ์เสียเพราะไม่เข้าใจบางสิ่งในบทเรียนและรู้สึกละอายที่จะถามอีกครั้ง ฉันเองก็เหมือนกันใน โรงเรียนประถมดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากสำหรับฉันในการทำการบ้าน ดังนั้นเราผู้ปกครองควรให้ความสำคัญกับนักเรียนระดับประถมตรวจการบ้านสนใจว่าวันนั้นไปอย่างไรเขาได้เรียนรู้อะไรใหม่ ๆ ในห้องเรียน ไม่ว่าในกรณีใดอย่าทำงานแทนเด็กอย่าบอกเขา - ปล่อยให้เขาลองด้วยตัวเองและถ้าคุณเห็นว่าเด็กไม่เข้าใจจริงๆให้ช่วยคิดออก

ประเภทของแรงจูงใจในการเรียน

เกี่ยวกับตัวเลือกแรก ฉันได้กล่าวไปแล้วข้างต้น: นี่คือการศึกษาโดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อการได้รับความรู้และในอนาคตความเป็นไปได้ที่จะได้รับการศึกษาที่ดีงานที่มีเกียรติและอื่น ๆ อนิจจาตัวเลือกนี้ใช้ไม่ได้กับเด็กประถม แรงจูงใจสำหรับอนาคตยังไม่ชัดเจนสำหรับเขาดังนั้นจึงไม่น่าสนใจ

ตัวเลือกที่สอง - กระหายความรู้หรือแรงจูงใจทางปัญญา อย่างไรก็ตามประเภทนี้ยังไม่ได้ผลเสมอไป เด็กได้รับความช่วยเหลือจากอินเทอร์เน็ตรายการโทรทัศน์ทุกประเภทที่มีอคติทางการศึกษานิยายสารานุกรมสำหรับเด็ก และเป็นเรื่องยากอยู่แล้วที่ครูจะทำให้นักเรียนประหลาดใจด้วยสิ่งใหม่ ๆ มากกว่าเมื่อเราอายุเท่าลูก ๆ เด็กมาที่โรงเรียนโดยรู้เรื่องไดโนเสาร์โครงสร้างของระบบสุริยะโครงสร้างของมนุษย์ นี่คือหน้าที่ของพ่อแม่และครูที่จะช่วยเด็กรวบรวมสิ่งที่พวกเขาอ่านหรือดูทางทีวีจัดระบบความรู้ที่ได้มาและเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ มากมายอาจจะไม่น่าสนใจนัก แต่จำเป็นสำหรับเนื้อหาในอนาคต

ตัวเลือกที่สาม - ยกย่องและสนับสนุนสมาชิกในครอบครัว ในขั้นต้นเด็กแสดงความกระตือรือร้นในการเรียนรู้จากความปรารถนาที่จะทำให้แม่และพ่อพอใจกับความสำเร็จของพวกเขา อย่าหวงคำชมในกรณีนี้พูดให้ลูกรักชัดเจนว่าคุณภูมิใจในความสำเร็จของเขา! ดังนั้นเขาจะมีแรงจูงใจในการศึกษาต่อเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และนำผลการเรียนที่ดี ถ้าเด็กได้เกรดไม่ดีอย่ารีบไปดุเขา ก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจว่าเหตุใดจึงเกิดขึ้นบางทีเขาอาจไม่เข้าใจเนื้อหาไม่มีเวลาทำงานให้เสร็จ ตัวอย่างเช่นฉันมีลายมือแย่มากในโรงเรียนประถม - ด้วยเหตุนี้ฉันจึงมักได้เกรดโดยรวมที่ต่ำกว่าสำหรับงานที่ทำในสมุดบันทึก เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดความคิดเห็นของคุณไปยังเด็กอย่างมีชั้นเชิงเชื่อว่าคำชมในรูปแบบ "เขียนเหมือนไก่มีตีน" จะไม่เพิ่มความปรารถนาของเด็กที่จะเขียนให้ดีขึ้นและยากขึ้น แต่การยกย่องชมเชยแบบนั้นก็ไม่คุ้มค่าเช่นกันมิฉะนั้นคำชมจะสูญเสียคุณค่าสำหรับเขา

สรุป

ลองสรุปทั้งหมดข้างต้น เพื่อให้เด็กสนใจในการเรียนรู้เขาต้องมีแรงจูงใจ สำหรับนักเรียนมัธยมปลายทุกอย่างมีความชัดเจนไม่มากก็น้อยพวกเขาเข้าใจแล้วว่าโรงเรียนคือจุดเริ่มต้นสำหรับอนาคตยิ่งประสบความสำเร็จมากเท่าไหร่ทุกอย่างก็จะยิ่งประสบความสำเร็จมากขึ้นสำหรับเขาในชีวิตวัยผู้ใหญ่ พวกเขามีอิสระและมีความรับผิดชอบในการกระทำของตนมากขึ้น แต่เด็กที่เพิ่งเริ่มเรียนและไม่เข้าใจจริงๆว่าทำไมต้องไปโรงเรียน?
สำหรับพวกเขาแรงจูงใจมีความสำคัญไม่ว่าจะเป็นการสรรเสริญหรือกระหายความรู้ใหม่ - ไม่สำคัญสิ่งสำคัญคือทารกมีมัน อย่างไรก็ตามแรงจูงใจเพียงอย่างเดียวจะไม่ไปไกล เด็กจำเป็นต้องรู้ว่าเขาไม่ได้อยู่คนเดียวคุณอยู่ที่นั่นและจะช่วยเหลือเสมอ ดังนั้นตั้งแต่ช่วงเวลาที่บุตรหลานของคุณไปโรงเรียนให้แสดงความสนใจในการเรียนของเขา: ควบคุมการบ้านการเตรียมการ ชุดนักเรียน และกระเป๋าเป้ในวันรุ่งขึ้น แต่ที่ผมได้กล่าวไว้ข้างต้นอย่าทำเขา "ทำลาย" และอย่าเรียนรู้เพื่อเด็ก

เขาต้องเข้าใจว่าการทำการบ้านเป็นความรับผิดชอบของเขา เช่นเดียวกับพูดว่าคุณดูแลเขา แจ้งให้บุตรหลานทราบว่าสิ่งนี้สำคัญมากสำหรับคุณความรู้ที่เขาได้รับจากการเรียนรู้นี้หรือบทเรียนนั้น อย่าลืมว่าหลังเลิกเรียนลูกของคุณต้องพักผ่อนอย่างน้อย 2 ชั่วโมง หากคุณมีโอกาสเดินเล่นในสวนสาธารณะตามถนน ให้เขาสลับไปมาและฟุ้งซ่านเล็กน้อย บ่อยครั้งหลังเลิกเรียนเด็ก ๆ จะไปที่แวดวงในส่วนกีฬาเพื่อศึกษาเพิ่มเติม นี่เป็นสิ่งที่ดี แต่จำไว้ว่าเด็กยังคงต้องการการพักผ่อนหลังจากนั้น อารมณ์ไม่ดีปวดหัวและอื่น ๆ ไม่ใช่ตัวช่วยที่ดีที่สุดในการทำการบ้านเพื่อบังคับในกรณีเช่นนี้ให้เด็กนั่งลงเรียนผิดทันที เพื่อให้เขาจัดสรรเวลาได้ง่ายขึ้น - รวบรวมกิจวัตรประจำวันไว้ด้วยกันดังนั้นคุณจะสอนลูกของคุณให้มีระเบียบวินัยและมีระเบียบ

เพื่อให้เด็กไม่สูญเสียความสนใจในการเรียนรู้ แต่ในทางตรงกันข้ามพยายามหาความรู้อยู่ใกล้ ๆ เขา ความสนใจและความเข้าใจ - นี่คือความช่วยเหลือที่เด็กต้องการที่เขาต้องการ เขาควรรู้ว่าแม้จะมีความพ่ายแพ้เครื่องหมายที่ไม่ดีบ้านคือสถานที่ที่เขาจะได้รับความช่วยเหลือซึ่งเขาจะได้รับฟังและสนับสนุน
ขอให้โชคดีและเรตติ้งดี!

ชั้นหนึ่งของฉันเป็นเด็กผู้ชาย 90% และมันเป็นฝันร้ายที่แท้จริง ฉันใช้เวลาครึ่งบทเรียนเพื่อนำเด็ก ๆ ไปสู่ความรู้สึกของพวกเขานั่งในที่ของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาสงบลง หลังจากทำงานได้สองเดือนฉันสงสัยว่าการสอนเด็ก ๆ เป็นการเรียกร้องของฉันหรือไม่

แต่แล้วฉันก็มองปัญหาของฉันจากมุมที่ต่างออกไป ฉันสามารถเอาชนะปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมและให้ความสนใจกับเด็กชายในการเรียน ต่อไปนี้เป็นประเด็นที่จะช่วยผู้ปกครองและครูในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน

ให้เด็ก ๆ เคลื่อนไหวในชั้นเรียนมากขึ้น

การนั่งที่โต๊ะทำงานมีผลทำให้เด็กมึนเมา 15 นาทีหลังจากเริ่มบทเรียนพวกเขาไม่เข้าใจอะไรอีกต่อไป ผ่านการทดสอบแล้วว่าเมื่อเด็กผู้ชายเคลื่อนไหวพวกเขาจะดูดซับข้อมูลได้ดีขึ้น ดังนั้นพยายามยืนบทเรียนในลักษณะที่ทุก ๆ 10-15 นาทีของการทำงานที่โต๊ะสลับกับการออกกำลังกาย

ให้เวลาพวกเขาตอบสนองมากขึ้น

ฉันโกรธมากเมื่อถามคำถามและไม่ได้รับคำตอบในทันที ฉันคิดอยู่ตลอดเวลาว่า: "ทำไมพวกเขาเตรียมบทเรียนได้แย่ขนาดนี้" แต่แล้วกลับกลายเป็นว่าเด็ก ๆ ต้องมีเวลาคิดมากกว่านี้ - นั่นคือทั้งหมดที่ ตอนนี้ฉันทำสิ่งนี้ฉันเตือนคุณว่าตอนนี้ฉันจะถามคำถามเพื่อให้เด็ก ๆ จดจ่อ จากนั้นฉันก็ถามคำถามกับเด็กผู้ชายแต่ละคนเป็นวงกลมจากนั้นฉันก็ให้เวลาพวกเขาคิด แท้จริงครึ่งนาที แล้วฉันก็ถามคำตอบเท่านั้น

เด็กผู้ชายจะรับงานที่แบ่งออกเป็นหลายส่วนได้ง่ายกว่า

เมื่อคุณมอบหมายงานชิ้นใหญ่ให้กับพวกเขาคุณควรแบ่งมันออกเป็นช่วง ๆ คุณจะเห็นว่าผลผลิตจะเพิ่มขึ้นอย่างมาก

ให้พวกเขาเป็นนักวิจัย

เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเด็กผู้ชายที่จะต้องสัมผัสทุกสิ่งทุกอย่างตรวจสอบวัตถุด้วยมือของพวกเขาอย่างรอบคอบ ดังนั้นหากในชั้นเรียนคุณทำการทดลองทางวิทยาศาสตร์เป็นระยะ ๆ โดยใช้บีกเกอร์ช้อนตวงตาชั่งการตัดสินใจที่ถูกต้องในส่วนของคุณคือให้เด็กสัมผัสและตรวจสอบวัตถุแต่ละชิ้น จากนั้นพวกเขาจะไม่ทำสิ่งนี้โดยตรงในระหว่างการทดลอง สถานการณ์เดียวกันกับวัตถุสำหรับศิลปกรรม หากเด็กต้องบิดอะไรบางอย่างในมือเป็นสิ่งสำคัญให้ใช้ลูกบอลยางยืดขนาดเล็ก (เช่นตัวขยาย) ปล่อยให้เขาบีบมันอย่างเงียบ ๆ ในขณะที่เขาฟังคำอธิบายของคุณ

อย่าใส่ใจกับความหยาบคายนี่เป็นการยั่วยุ!

เด็กผู้ชายชอบพูดหยาบคาย "เซ่อ" และ "เรอ" เป็นคำที่มีอยู่ในสุนทรพจน์ของทอมบอยทุกคน บางครั้งผู้ใหญ่ก็ตอบสนองทางอารมณ์กับพวกเขามากและเด็ก ๆ ... สนุกกับปฏิกิริยาของเราและดำเนินต่อไปในจิตวิญญาณเดียวกัน ยิ่งปฏิกิริยาของคุณสงบมากเท่าไหร่คุณก็จะได้ยินคำพูดที่รุนแรงน้อยลงจากเด็กผู้ชายในภายหลัง

เด็กผู้ชายควรรู้สึกมั่นใจและเข้มแข็งในตัวคุณ

เสียงโห่ร้องสับสนในห้องเรียน - คุณรู้หรือไม่? เพื่อยุติความวุ่นวายบทเรียนควรเริ่มต้นด้วยเสียงที่ดัง แต่สงบ (อย่าตะโกน!) จากนั้นเด็ก ๆ จะเข้าเรียนในชั้นเรียนอย่างรวดเร็ว

หลายคนหวังว่าเด็ก ๆ ในวัยเรียนจะรับรู้ข้อมูลได้ง่ายและหลอมรวม วัสดุใหม่ และได้รับเกรดที่ดีสำหรับมัน แต่บ่อยครั้งที่ครูต้องการความช่วยเหลือและการสนับสนุนจากผู้ปกครองในเรื่องของการเรียน ที่จริงบ่อยครั้งมากที่ไม่มีแรงจูงใจและการสนับสนุนจากคนที่คุณรักเด็กจะสูญเสียความสนใจที่จะได้รับความรู้

นักจิตวิทยายืนยันว่าไม่สามารถบังคับให้เด็กเรียนหนังสือได้ แต่ก็ไม่คุ้มที่จะไม่ใส่ใจกับการบ้านที่ไม่ได้ผลและเกรดที่ไม่น่าพอใจ ในสถานการณ์เช่นนี้ขอแนะนำให้ผู้ปกครองหาสาเหตุของการขาดความสนใจในวิชาในโรงเรียนและช่วยเด็กหาแรงจูงใจในการศึกษา

ในบทความนี้คุณจะพบข้อมูลเกี่ยวกับการทำให้บุตรหลานของคุณสนใจในการเรียนรู้ บางทีวิธีสร้างแรงจูงใจบางอย่างอาจช่วยให้ลูกค้นพบความปรารถนาที่จะเรียนรู้อีกครั้ง

1. เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การปลูกฝังให้เด็กรักความรู้เกือบจากเปล ตรงที่ วัยแรกรุ่น เด็ก ๆ เริ่มสนใจโครงสร้างของโลกเรียนรู้และสำรวจสิ่งที่ไม่รู้จัก สิ่งสำคัญคืออย่าพลาดช่วงเวลานี้และสนับสนุนลูกน้อยของคุณในการเรียนรู้

หากไม่สามารถส่งทารกไปชั้นเรียนดังกล่าวได้ควรทำการฝึกอบรมที่บ้านอย่างแน่นอน ในอนาคตการฝึกอบรมนี้จะช่วยให้เด็กรับมือกับภาระในโรงเรียนได้ง่ายขึ้น

3. ก่อนเริ่มทำการบ้านควรใส่ใจกับอารมณ์ของเด็ก หากมีอะไรทำให้เขากังวลให้หาสาเหตุและพยายามกำจัดมัน สภาวะที่ถูกกดขี่ไม่ได้มีส่วนช่วยในการดูดซึมวัสดุ ดังนั้นจึงขอแนะนำให้ไปเดินเล่นพักผ่อนและพักผ่อนก่อนจากนั้นจึงเข้าสู่บทเรียน

4. เด็กควรได้รับเฉพาะภาระที่เขาสามารถรับมือได้ อย่าบังคับให้เด็กนักเรียนตัวน้อยใช้เวลาหลายชั่วโมงในการยัดเยียดบทเรียนจะเป็นการดีกว่าที่จะแบ่งการเรียนรู้ออกเป็นช่วงพักเพื่อเล่นและพักผ่อน อย่าเรียกร้องให้เรียนรู้ทุกอย่างพร้อมกัน

5. เครื่องหมายไม่ดีการแก้ไขในสมุดบันทึกไม่ใช่เหตุผลที่จะดุเด็ก ช่วยให้เขาทำงานผิดพลาดและยกย่องแม้กระทั่งความสำเร็จเล็กน้อย เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะรู้สึกถึงการสนับสนุนและความเข้าใจของพ่อแม่ สิ่งที่ดูเป็นพื้นฐานไปจนถึงผู้ใหญ่อาจต้องใช้ความพยายามอย่างมากจากเด็กนักเรียน

การตำหนิอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับผลการเรียนที่ไม่ดีมักนำไปสู่ความไม่มั่นคงและเป็นส่วนหนึ่งของเด็ก พวกเขาเพียงแค่กลัวอีกครั้งที่จะไม่ทำให้ญาติของตนพอใจ

6. อย่าให้ความสำคัญกับความล้มเหลว ตัวอย่างเช่นหากเด็กเพิ่งหัดเขียนให้ขีดเส้นใต้ให้สวยงามแม้กระทั่งตัวอักษรโดยไม่สนใจสิ่งที่ล้มเหลว แสดงว่าเขามีบางสิ่งที่ต้องมุ่งมั่นเขาประสบความสำเร็จหรือประสบความสำเร็จในครั้งต่อไป สรรเสริญในความพยายามความทะเยอทะยานกระตุ้นด้วยความรักความสุขในความสำเร็จของเด็ก

อย่างไรก็ตามการชมเชยเด็กมากเกินไปอาจเป็นอันตรายได้เช่นกัน อย่านำไปสู่การเห็นคุณค่าในตนเองสูงเกินไปอย่าติดป้ายกำกับอัจฉริยะที่ดีที่สุดในทุกสิ่งมิฉะนั้นในไม่ช้ามันอาจเล่นงานเขาได้

7. สำหรับเด็กโตวิธีการจูงใจสำหรับอนาคตนั้นเหมาะสม อธิบายว่าหากไม่มีความรู้บางอย่างคุณจะไม่สามารถบรรลุผลลัพธ์ที่สูงได้คุณจะไม่สามารถเป็นคนที่ประสบความสำเร็จน่าสนใจและร่ำรวยได้

8. เด็กสมัยนี้เซอร์ไพรส์ยาก รายการทีวีเพื่อการศึกษาภาพยนตร์การ์ตูนหนังสือการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตจำนวนมากมายนับไม่ถ้วนทำให้ความสามารถของครูในการดึงดูดความสนใจของเด็กนักเรียน หัวข้อใหม่... สิ่งสำคัญคือต้องค้นหาข้อเท็จจริงที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักพยายามนำเสนอเนื้อหาในรูปแบบใหม่



9. อธิบายว่าผลการเรียนและการยกย่องของครูไม่สำคัญ แต่เป็นความก้าวหน้าในการเรียนรู้และความเข้าใจ ให้ความสนใจในหัวข้อที่ครอบคลุมเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กได้เรียนรู้และเรียนรู้ที่โรงเรียนในวันนี้บางทีอาจมีบางอย่างไม่ชัดเจนและควรปรับปรุงแยกออกจากบ้าน สอนให้เด็ก ๆ ไม่ใช้เครื่องหมายในไดอารี่ แต่อยู่ที่ผลลัพธ์

10. บ่อยครั้งที่เด็กพยายามทำตัวให้เท่าเทียมกับพ่อแม่ แบ่งปันความสำเร็จของคุณกับบุตรหลานของคุณในช่วงปีการศึกษา หากมีสมุดบันทึกบันทึกภาพถ่ายบัตรรายงานหรือวุฒิบัตรเหรียญรางวัลอย่าลืมนำมาแสดงด้วย เล่าเกี่ยวกับบทเรียนที่คุณชอบและชื่นชอบน้อยที่สุดครูเล่าเรื่องตลกในโรงเรียนของคุณ

11. เกิดขึ้นที่เด็ก ๆ หมดความสนใจในการเรียนเนื่องจากพ่อแม่ทำการบ้านแทนพวกเขา พวกเขาไม่จำเป็นต้องคิดและเครียด ดังนั้นควรช่วยเหลือเมื่อถูกถามหรือเมื่อคุณเห็นว่าเด็กไม่สามารถรับมือได้ด้วยตนเอง ถาม คำถามเชิงชี้นำกระตุ้นให้เขาคิดและแก้ปัญหาด้วยตัวเขาเอง

12. พิจารณาอารมณ์ของเด็กด้วย (วางเฉย, ร่าเริง, เจ้าอารมณ์, เศร้าโศก) เมื่อพิจารณาแล้วว่าบุตรหลานของคุณมีระบบประสาทประเภทใดแล้วการหาแนวทางในการดูดซึมความรู้ในโรงเรียนจะง่ายกว่า

13. อย่าพึ่ง แต่โรงเรียน พัฒนาลูกของคุณด้วยตัวคุณเอง อ่านหนังสือที่ให้ข้อมูลที่น่าสนใจดูสารานุกรมไปพิพิธภัณฑ์โรงละครนิทรรศการ ใช้เวลาร่วมกันบ่อยขึ้นอย่างสนุกสนานและมีประโยชน์

หากเด็กรู้สึกรักและได้รับการสนับสนุนจากพ่อแม่พวกเขาจะเรียนรู้ด้วยความยินดีแบ่งปันความประทับใจและพูดคุยเกี่ยวกับความรู้ที่ได้รับจากโรงเรียน อย่าปล่อยให้การศึกษาของเด็กเป็นไปตามแนวทางช่วยเหลือชี้แนะ และจำไว้ว่าการบังคับหรือในทางกลับกันการยกย่องเด็กมากเกินไปนั้นไม่คุ้มค่า

จัดทำโดย Natalia Bilyk

เมื่อจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนทุกคนอ่านได้ เพื่อให้เด็กไม่สูญเสียความคล่องแคล่วในการอ่านไม่ให้ขาดความสนใจในการแสวงหาปัญญาในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนสามเดือนพ่อแม่ต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขามีรายชื่อวรรณกรรมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สำหรับฤดูร้อน


สนใจเกรดเดอร์แรกได้อย่างไร?

สิ่งที่ควรทำเพื่อปลูกฝังความสนใจในวรรณคดี?

ในช่วงก่อนวัยเรียนเราจะแนะนำให้ผู้ปกครองอ่านหนังสือให้มากที่สุดและบ่อยที่สุด แต่ตอนนี้เด็กมีความเชี่ยวชาญในการอ่านออกเขียนได้แล้วแนวทางควรจะแตกต่างกันบ้าง หลังจากเรียนปีแรกเด็ก ๆ สามารถอ่านหนังสือสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้ทั้งหมด! บน ขั้นตอนนี้ งานหลักของพ่อแม่คือให้เด็กมีรสนิยมในการอ่านสอนเขาให้รับรู้ว่ามันเป็นความสุขไม่ใช่หน้าที่และยิ่งไปกว่านั้นไม่ใช่เป็นการลงโทษ

จะทำได้อย่างไร?

ประการแรกจำเป็นต้องคำนึงถึงว่าหนังสือสำหรับเด็กอายุ 7 ปีควรสอดคล้องกับอายุของพวกเขาซึ่งหมายความว่าพวกเขาควรจะสดใสเข้าใจง่ายและในขณะเดียวกันก็มี "เมล็ดพืช" แห่งความรู้นั่นคือเติมเต็มคำศัพท์ของเด็กขยายขอบเขตอันไกลโพ้น ประการที่สองให้ความสำคัญกับการอ่านอย่างอิสระของเด็ก - ไม่ว่าในกรณีใด ๆ ให้อ่านออกเสียงให้เขาฟัง: สลับบทบาท - ก่อนที่คุณจะอ่านหนังสือให้เขาฟังตอนนี้เขาอยู่กับคุณแล้ว ในขณะเดียวกันคุณจะประเมินเทคนิคการอ่านของบุตรหลานด้วยใจที่เปิดกว้าง

อาจมีผู้ปกครองคนหนึ่งกังวลเกี่ยวกับคำถาม: เด็กอายุ 7 ขวบควรอ่านกี่คำต่อนาที? ในความเป็นจริงคุณไม่จำเป็นต้องยืนอยู่กับนาฬิกาจับเวลาและนับจำนวนคำที่อ่านใน 60 วินาที นำหนังสือสำหรับเด็กอายุ 7 ปีขึ้นไปและให้โอกาสเด็กเลือกหนังสือที่เขาสนใจพร้อมปกภาพประกอบ อย่าแสดงให้ลูกเห็นว่าคุณต้องการทดสอบเขาเพราะความตื่นเต้นเขาอาจอ่านหนังสือแย่ลง เพียงขอให้เขาอ่านออกเสียงบอกเขาว่าคุณชอบหนังสือเล่มนี้มากและตอนนี้คุณแทบรอไม่ไหวแล้วที่จะรู้ว่ามันเกี่ยวกับอะไร

มีอะไรดี "?

คุณสามารถให้เครื่องหมาย "ดีเยี่ยม" แก่ผู้สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้หากเขาอ่านได้คล่องไม่มีการแบ่งคำยาวเป็นพยางค์ เคารพเครื่องหมายวรรคตอน: ในตอนท้ายของประโยคเสียงจะลดลง - ความคิดเสร็จสิ้นแทนที่เครื่องหมายจุลภาค - หยุดชั่วคราวเล็กน้อยโดยเน้นความคิดของผู้เขียน ประโยคคำถามและอัศเจรีย์จะอ่านด้วยน้ำเสียงที่เหมาะสม

หากตรงไปตรงมาคุณไม่พอใจกับเทคนิคการอ่านของเด็กและนี่อาจเป็นได้อย่าอารมณ์เสีย: ในช่วงฤดูร้อนลูกของคุณจะเรียนรู้ที่จะอ่านได้เป็นอย่างดี แต่เฉพาะในกรณีที่รายการอ้างอิงสำหรับฤดูร้อนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่เพียง แต่เขียนซ้ำ แต่ ได้รับการยอมรับว่าเป็น "แนวทางในการดำเนินการ"

แต่แม้แต่พ่อแม่ที่คิดว่าเทคนิคการอ่านของเด็กนั้นยอดเยี่ยมอยู่แล้วนั่นคือเขาอ่านได้คล่องควร "สนับสนุน" ความสำเร็จในช่วงฤดูร้อน คุณสามารถดูได้ว่ามีวรรณกรรมอะไรสำหรับฤดูร้อนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สำหรับเด็กเรื่องนี้ หมวดอายุเลือกหนังสือที่มีบทสนทนามากมาย เชิญเด็กให้แสดง "บทบาท" เป็นระยะ เด็กจะชอบแบบฝึกหัดนี้และผู้ปกครองจะแก้ปัญหาทางการศึกษาที่สำคัญ: เด็กจะเรียนรู้ที่จะอ่านไม่เพียง แต่อย่างรวดเร็ว แต่ยังแสดงออกอย่างชัดเจนในช่วงฤดูร้อนและจะเข้าใจพื้นฐานของ "การแสดง"

การเข้าใจความสามารถของเด็กในวัยนี้เป็นสิ่งสำคัญมาก: ดูเหมือนว่าเขาจะเป็นเด็กนักเรียนอยู่แล้ว แต่ในขณะเดียวกันก็ยากที่เขาจะนั่งนิ่ง ๆ เป็นเวลานานเขาไม่ชอบ "ความยากลำบาก" หากเขาไม่สนใจเลยเขาก็หมดความสนใจในบทเรียนอย่างรวดเร็ว มันยังคงอยู่ใน โรงเรียนอนุบาลถูกดึงดูดด้วยภาพที่สดใส ด้วยเหตุนี้เขาจึงต้องเลือกหนังสือเป็นเวลา 7 ปีที่เขาจะชอบทันทีแม้จะมองด้วยสายตานั่นคือเด็กจะต้องการดูภาพประกอบที่มีสีสันจากนั้นจึงเรียนรู้พล็อต

ข้อผิดพลาดทั่วไปที่พ่อแม่ทำ

ความผิดพลาดของพ่อแม่หลายคนคือพวกเขาพยายามที่จะ "ซับซ้อน" เนื้อหาสำหรับลูก ๆ อย่างรวดเร็วดังนั้นหนังสือสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีแรกจึงดูเหมือนไม่เกี่ยวข้องอีกต่อไปพวกเขาต้องการให้ลูกนำหน้าเพื่อน ๆ บางครั้งคุณอาจได้ยินพ่อและแม่พูดอย่างภาคภูมิใจเกี่ยวกับความจริงที่ว่าลูกวัย 7 ขวบของพวกเขาอ่านหนังสืออยู่แล้วเช่นเรื่องราวของ Alexander Pushkin "The Captain's Daughter" หรืออย่างอื่นจากโปรแกรมสำหรับโรงเรียนมัธยม และตอนนี้เรามาถึงสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการเลือกหนังสือสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยคำนึงถึงสิ่งที่นักเรียนตัวเล็ก ๆ สามารถเข้าใจได้! หากเด็กเข้าใจเทคนิคการอ่านแล้วเขาจะเปล่งเสียง - เพียงเสียง แต่ไม่เข้าใจ - ข้อความที่มีความซับซ้อนใด ๆ : การอ่านดังกล่าวจะไม่ให้อะไรเลยสำหรับการสร้างบุคลิกภาพของเด็ก

 

การอ่านอาจเป็นประโยชน์: