บทเรียนการวาดในหัวข้อ“ เทพนิยายที่ฉันโปรดปราน” ในกลุ่มอาวุโส การสร้างสรรค์ศิลปะ การวาด "เทพนิยายที่ฉันโปรดปราน" ในกลุ่มอาวุโสภาพวาดในตัวละครที่ชื่นชอบของชุดรูปแบบของนิทาน
วัตถุประสงค์:
- เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับประเภทมหากาพย์สุดวิเศษคุณสมบัติของภาพวัตถุประสงค์ของมัน
- เพื่อพัฒนาจินตนาการจินตนาการความคิดสร้างสรรค์อย่างอิสระความสามารถในการแปลแผนของคุณเป็นภาพวาด
- สอนให้ส่งภาพของวีรบุรุษในเทพนิยายพร้อมด้วยคุณสมบัติในการวาด
- เรียนรู้การเลือกวัสดุสำหรับภาพสร้างองค์ประกอบของภาพวาดแต่ละภาพสำหรับตอนจากเทพนิยาย
วัสดุ: กระดาษสีขาว, gouache, สีน้ำ, แปรง, ดินสอสีเทียน, ภาพประกอบสำหรับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
เกมการสอน:“ ค้นหาตามโปรไฟล์”,“ เลือกฮีโร่ให้เป็นเทพนิยาย”
1. ขั้นตอนขององค์กร
นักการศึกษา: ในตอนต้นของบทเรียนฉันต้องการอ่านบทกวีของคุณโดย V.A กระจก
มีเรื่องราวต่าง ๆ มากมายในโลก
เศร้าและตลก
แต่เราไม่สามารถอยู่ในโลกนี้ได้หากไม่มีพวกเขา
ทุกอย่างสามารถเกิดขึ้นได้ในเทพนิยาย
นิทานของเราอยู่ข้างหน้า
เทพนิยายที่ประตูกำลังเคาะ -
แขกจะพูดว่า:“ เข้ามา”
วันนี้เรากำลังจะเดินทางไปยังประเทศเทพนิยาย กาลครั้งหนึ่งผู้คนยังไม่สามารถอ่านหรือเขียนได้และนิทานก็บอกไปแล้ว และพวกเขาชอบฟังอย่างไรและไม่เพียง แต่เด็กเล็ก แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย พวกเขาจะรวมตัวกันในตอนเย็นเพื่อรวมตัวกัน: ท่อนเสียงแตกในเตาหลอมนั้นอยู่ในกระท่อมอย่างใกล้ชิดทุกคนยุ่งกับธุรกิจผู้ที่ปั่นด้ายถักไหมพรมถักไหมพรมถักไหมพรมและกำลังฟังนิทาน เทพนิยายมาถึงสมัยของเราเพราะพวกเขาบอกเล่าจากรุ่นสู่รุ่นผ่านมันผ่านคำพูดจากปาก คุณยายของคุณบอกเล่าเรื่องราวให้กับคุณแม่และพ่อของคุณคุณแม่ของคุณบอกคุณและคุณบอกลูกของคุณแล้ว นี่คือวิธีที่เทพนิยายมาหาเราตั้งแต่สมัยโบราณ และนิทานอะไรที่คุณรู้ คำตอบ: "มนุษย์ขนมปังขิง", "Teremok", "หมีสามตัว", "ห่านหงส์" ฯลฯ และเรื่องราวเหล่านี้คืออะไร? (ชาวรัสเซีย) ทำไมพวกเขาถึงเรียกมันว่า คำตอบ: (ประดิษฐ์และเขียนโดยคน)
มีการสอนเกม“ ค้นหาตามโปรไฟล์”“ เลือกฮีโร่สู่เทพนิยาย”
- ทำได้ดีมาก!
- พวกคุณมีเทพนิยายที่คุณชื่นชอบไหม? คำตอบ นี่คือวีรบุรุษของนิทานเหล่านี้และเราจะวาดกับคุณ อักขระที่เลือกไว้ของเทพนิยาย (ภาพประกอบ) ถูกวางไว้บนผ้าสักหลาดกราฟ
2. ส่วนการปฏิบัติ
ดูอย่างรอบคอบถึงวีรบุรุษแห่งเทพนิยายและคุณจะเห็นว่าพวกเขาแตกต่างกันอย่างไร ศิลปะการถ่ายภาพบุคคลนั้นโบราณมาก ศิลปินเมื่อวาดภาพบุคคลลองถ่ายทอดตัวละครและโลกภายในของฮีโร่ วีรบุรุษในเทพนิยายสามารถฉลาดแกมโกงและใจง่ายชนิดและความชั่วร้าย แต่เราเป็นศิลปินในแบบของเรา มาวาดภาพประกอบสำหรับนิทานที่เราชื่นชอบ เราต้องพยายามถ่ายทอดภาพเหมือนตัวละครของฮีโร่คุณสมบัติลักษณะอารมณ์ของเขา อย่าลืมเกี่ยวกับทรงผมเครื่องประดับหมวก ทุกสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ มีความสำคัญ พวกเขายังพูดถึงตัวละครของฮีโร่ด้วย คุณต้องทำงานอย่างระมัดระวังและรอบคอบ
คุณคิดว่าอะไรเป็นจุดสิ้นสุดของนิทาน? คำตอบ (มีความสุขเสมอเอาชนะความชั่วได้ดี) ที่เหมาะสม! เอาล่ะตอนนี้สำหรับงาน
3. การทำงานอิสระ
เด็กวาดรูป
4. สรุป
หลังจากบทเรียนเสร็จสิ้นครูจะวางภาพวาดทั้งหมดในสถานที่ที่เห็นได้ชัดเจน - เด็ก ๆ จะตรวจสอบและบอกว่าพวกเขาวาดฮีโร่เทพนิยายที่พวกเขาวาดไว้พูดคุยเกี่ยวกับตัวละครของวีรบุรุษว่าพวกเขาเป็นอย่างไร
เด็ก ๆ ชอบฟังนิทาน พวกเขาชอบเล่าเรื่องซ้ำ พวกเขาชอบวาดนิทาน วีรบุรุษผู้กล้าหาญและสิ่งมีชีวิตที่ยอดเยี่ยมปริศนาและการผจญภัยเรียกพวกในโลกแห่งเวทมนตร์ ชุดรูปแบบ“ เทพนิยายที่ฉันโปรดปราน” ที่ดึงดูดใจเด็ก ๆ นั้นเกี่ยวข้องกับงานยาก ๆ หลายอย่างเพื่อวาดรูปคนหรือสัตว์ซึ่งเป็นภาพของการกระทำ
การเตรียมการสำหรับบทเรียนในการวาดในชุดรูปแบบ "เทพนิยายที่ฉันโปรดปราน"
เด็ก ๆ ในปีที่หกของชีวิตขยันและเพ้อฝันในชั้นเรียนเกี่ยวกับศิลปะ การวาดในธีม "เทพนิยายที่ฉันโปรดปราน" เกี่ยวข้องกับภาพของตัวละครสัตว์ พวกนั้นจะศึกษาสัดส่วนและท่าทางของร่างกายมนุษย์ในภายหลัง จุดประสงค์ของบทเรียนคือเพื่อสื่อให้เห็นภาพและลักษณะนิสัยของฮีโร่เทพนิยาย
ความประทับใจจากนิทานที่ได้ยินนั้นถ่ายทอดโดยเด็ก ๆ ในรูปวาด
งานด้านการศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะด้านศิลปะของเด็ก:
- การปรับปรุงเทคนิคการวาด:
- ด้วยแปรง: การวาดเส้น, สโตรก, รูปร่าง, การฟักด้วยปลายแปรงและรายละเอียดการวาด, เติมพื้นหลัง,
- ดินสอ: ร่าง, ฟักด้วยแรงกดดันที่แตกต่างกัน
- การพัฒนาความสามารถในการค้นหาสิ่งที่รูปร่างประกอบด้วยวัตถุ
- เพื่อสอนวิธีการเขียนเรียงความ: คำนึงถึงขนาดของวัตถุ
- การพัฒนาความรู้สึกของสี: การผสมสีรับเฉดสี
ในกลุ่มที่มีอายุมากกว่าเด็กจะได้รับสิทธิ์ในการเลือกวัสดุ: สีหรือดินสอ
สีและฐานสำหรับการทาสี
- สีน้ำ - สำหรับพื้นหลังภาพวาด
- Gouache - สำหรับองค์ประกอบการวาดภาพ
- ปากกาสักหลาด - สำหรับโครงร่างของภาพวาด
- แปรงที่มีความหนาต่างกัน
- ดินสอสีง่าย - สำหรับการร่างเบื้องต้น
- แผ่น A4 - กระดาษสีขาวหนา
เด็ก ๆ ชอบปากกาปลายปากกาเพื่อความสว่าง ลูกสาวถูกนำเสนอด้วยกระเป๋าเดินทางขนาดใหญ่สำหรับวันเกิดปีที่ 5 ของเธอ - ไม่มีปากกาและปากกาสีสักหลาดอยู่ในนั้น เด็กที่บ้านวาดด้วยพวกเขาเท่านั้น ในฤดูร้อนฉันนำกระเป๋าเดินทางไปกับฉันที่ประเทศ และในเดือนกันยายนเธออารมณ์เสียในชั้นเรียน ไม่ใช่เพราะไม่มีปากกาปลายปากกาในโรงเรียนอนุบาล แต่มือไม่ใช้ในการวาดด้วยดินสออีกต่อไป
เป็นที่ยอมรับได้ในการวาดด้วยปากกาสักหลาดในโรงเรียนอนุบาล แต่ความสนใจหลักคือการใช้สีและเทคนิคดินสอ
เทคนิคการวาด
- วาดด้วยดินสอง่าย ๆ :
- การวาดภาพดินสอสี:
- วาดภาพร่างด้วยดินสอง่าย ๆ
- การวาดภาพสี:
ชั้นเรียน“ Simple and Golden Eggs” เทคนิคการวาดแบบคลาสสิกสามารถใช้ร่วมกับเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม
- วาดภาพร่างด้วยดินสอขี้ผึ้งหรือสีพาสเทล
- การใช้ monotype ในการวาดพื้นหลัง: การพิมพ์สีที่เติมเต็มบรรยากาศที่ยอดเยี่ยมของการวาดภาพ
- การวาดด้วยเครื่องมือพิเศษ: สำลีก้าน, ส้อมพลาสติก, ฟองน้ำ, เซโมลินา
การวาดภาพแบบคลาสสิกที่มีสีสามารถเสริมด้วยจุดเช่นใช้สำลี
ผสมผสานกับกิจกรรมภาพอื่น ๆ
การดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความคิดสร้างสรรค์ที่มีประสิทธิผลจะช่วยให้การรวมองค์ประกอบของการสร้างแบบจำลองและการประยุกต์ใช้ นักเรียนของกลุ่มอาวุโสวางแผนอิสระในการเสริมภาพวาด ตัวอย่างเช่นวางขนนกไฟร์เบิร์ดด้วยกระดาษสีหรือฟอยล์ ความคิดที่น่าสนใจคือการวางรูปแบบบนเสื้อผ้าของฮีโร่หรือพื้นหลังบางส่วนด้วยรายละเอียดดินน้ำมัน
เด็ก ๆ เลือกวัสดุสำหรับการใช้งานจากวัสดุเหลือใช้และวัสดุธรรมชาติในมุมสร้างสรรค์:
- ซีเรียลและเมล็ด
- ผ้าเช็ดปากสำลีและแผ่นดิสก์
- ลูกปัด, rhinestones,
- กระดาษสี, วอลเปเปอร์, นิตยสาร
คุณสามารถดูรายละเอียดภาพวาดของฮีโร่ในเทพนิยายได้โดยใช้แอปพลิเคชันรูปวาด
ความแตกต่างของงาน
ความจำเป็นในการทำงานหลายระดับเกิดขึ้นเมื่อในหมู่นักเรียนครูระบุเด็กที่มีความสามารถสูง ความสามารถต้องมีการดำเนินการ นักเรียนที่มีพรสวรรค์จะรับมือกับงานปกติได้เร็วกว่าคนอื่นและเบื่อ
ตัวอย่างงานที่ซับซ้อนในบทเรียน“ เทพนิยายที่ฉันโปรดปราน”:
- รายละเอียดพื้นหลัง
- วาดวัตถุพื้นหลัง
- วาดองค์ประกอบของเครื่องประดับพื้นบ้านบนชุดของฮีโร่
- วาดภาพร่าง (ตัวอย่างเช่นมนุษย์ขนมปังขิงบนจมูกของสุนัขจิ้งจอก)
งานส่วนบุคคลสำหรับการวาดเทพนิยายมีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาและพัฒนาความสามารถ
สถานที่ประกอบอาชีพ "เทพนิยายที่ฉันโปรดปราน" ในตู้เก็บเอกสารสำหรับวาดรูป
ชุดรูปแบบ "เทพนิยายที่ฉันโปรดปราน" มีขอบเขตที่กว้างสำหรับความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาลมันเป็นเรื่องที่ไม่พึงประสงค์ที่จะให้เด็ก ๆ มีธีมฟรีสำหรับการวาดภาพ โปรแกรมสำหรับกิจกรรมรูปภาพของ T. S. Komarova ประกอบด้วยชั้นเรียน "บ้านในเทพนิยาย", "นกในเทพนิยาย", "พล็อตเทพนิยาย" (ขึ้นอยู่กับเทพนิยายเกี่ยวกับสุนัขจิ้งจอกและกระต่าย) หากหัวข้อไม่ได้ระบุวัตถุของการวาดภาพครูดำเนินงานเบื้องต้น ในชั้นเรียนของ NCD เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้นิทานพื้นบ้านและของผู้แต่งเล่นฉากที่มุมโรงละครเล่นกับตัวเลขหรือหน้ากากของตัวละคร
ดังนั้นบทเรียน“ เทพนิยายที่ฉันโปรดปราน” จะเป็นงานสุดท้าย: เด็ก ๆ จะเลือกตัวละครที่คุ้นเคยที่จะถ่ายทอด
โดยไม่ต้องเรียนรู้เบื้องต้น / ทำซ้ำนิทานกับเด็กงาน“ วาดเทพนิยายที่คุณชื่นชอบ” สามารถทำให้เด็ก ๆ ตกตะลึง เป็นตัวเลือกพวกเขาจะเริ่มวาดตัวละครโปรดของพวกเขา แต่จากภาพยนตร์และการ์ตูน
ที่มุมโรงละครเด็ก ๆ แสดงเรื่องราวของเทพนิยายทำความรู้จักกับตัวละครได้ดีขึ้น
งานสร้างสรรค์ในเทพนิยายสามารถเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมโครงการ
- โครงการระยะสั้นเกี่ยวข้องกับการเรียนวิชา NOD และวิจิตรศิลป์เกมการแสดงบทบาทสมมติและการเพิ่มบทละครของเทพนิยาย
- โครงการระยะยาวดำเนินการผ่านการศึกษาในเชิงลึกของหัวข้อ (นิทานพื้นบ้านของสัตว์รัสเซีย, นิทานของ A. S. Pushkin และนิทานของ S. Perrot) มีการจัดทริปไปยังโรงละครเด็กหรือพิพิธภัณฑ์เทพนิยาย ผู้ปกครองมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันพวกเขาช่วยในการเย็บเครื่องแต่งกายเพื่อจัดแสดงเทพนิยายตกแต่งตกแต่งวาดโปสเตอร์
เหตุการณ์สุดท้ายของโครงการเกี่ยวกับเทพนิยายอาจเป็นนิทรรศการภาพวาด
ในกลุ่มเด็กที่มีอายุมากกว่าควรสนับสนุนให้มีการดำเนินการร่วมกัน ผู้ชายสามารถสร้างองค์ประกอบเรื่องราวจากตัวละครหลายตัวและมีพื้นหลังที่หลากหลาย บทเรียนแรกเกี่ยวกับเทพนิยายนั้นอุทิศให้กับการวาดตัวละครในเทพนิยายเป็นรายบุคคล ในบทเรียนที่สองพวกเขามีส่วนร่วมในการจัดองค์ประกอบ
เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้คิดอย่างอิสระเกี่ยวกับลำดับของงานเพื่อแจกจ่ายงานระหว่างกัน ครูกำกับแผนในทิศทางที่ถูกต้อง
นักเรียนของกลุ่มอาวุโสมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างแข็งขันและสร้างสรรค์ร่วมกัน
องค์ประกอบการวาดภาพรวมถูกสร้างขึ้นในหลายขั้นตอน:
- การย้อมสีของฐานกระดาษ
- การวาดวัตถุพื้นหลัง
- รวมของแต่ละภาพวาดในพล็อตทั้งหมด
ตามเนื้อผ้ากระดาษแผ่น Whatman เป็นพื้นฐาน เราขอให้ผู้ปกครองนำภาพพื้นหลังที่เหลือไปยังโรงเรียนอนุบาล เด็กวาดที่ด้านหลังของม้วนกระดาษไม่เปียกและยืดได้ง่ายกว่า whatman
องค์ประกอบการพล็อตในรูปแบบของ "นิทาน" สามารถเสริมด้วยองค์ประกอบของ applique และดินน้ำมัน
บทสรุปของบทเรียน "เทพนิยายที่ฉันโปรดปราน" ในกลุ่มอาวุโส
ชั้นเรียนวาดภาพในกลุ่มเก่าจะจัดขึ้นครึ่งวันละครั้งต่อสัปดาห์ ตามมาตรฐานของ SanPiN ระยะเวลาของมันไม่ควรเกิน 25 นาที ขั้นตอนหลักของกิจกรรมคือสลับกับการออกกำลังกายเกมการเคลื่อนไหวขนาดเล็กและขนาดกลางระบบทางเดินหายใจหรือยิมนาสติก เหล่านี้เป็นเทคโนโลยีการประหยัดสุขภาพที่ช่วยรักษาพื้นหลังทางอารมณ์ในเชิงบวกในทีมเด็กเช่นเดียวกับการป้องกันความเครียดทางจิตใจและร่างกาย
ในบทเรียนการวาดรูปเด็กต้องอุ่นเครื่อง
บทเรียนการวาดภาพถูกสร้างขึ้นตามรูปแบบ:
- ช่วงเวลาขององค์กร - 1 นาที
- ข้อมูลและขั้นตอนการทำความคุ้นเคย - 4-5 นาที
- งานจริง:
- คำอธิบายงานทบทวนและอภิปรายตัวอย่าง - 2-3 นาที
- ทำงานอิสระของเด็ก ๆ - 14-16 นาที
- การสะท้อน (แสดงและอภิปรายผลงาน / ชั้นเรียนโดยทั่วไป) - 2 นาที
การแสดงและอภิปรายผลงานเป็นส่วนหนึ่งของบทเรียนการวาดภาพ
ชั้นเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนควรกระตุ้นให้เด็กค้นคว้าวิจัยพัฒนาทักษะและแสดงความสามารถ ใช่เด็ก ๆ ชอบวาดรูป แต่งานอดิเรกที่พวกเขาโปรดปรานอาจน่าเบื่อหากไม่ได้พกติดตัวไป ดังนั้นขั้นตอนการให้ข้อมูลและการทำความคุ้นเคยของบทเรียน
เศร้า แต่จริง บางครั้งการเรียนกับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นเหมือนฉากจากภาพยนตร์ของโซเวียต "Stepmother": "ที่นี่คุณมีสีสันนี่คืออัลบั้ม เพียงอยู่แม้ตก!” โปรดจำไว้ว่างานสอนไม่เพียง แต่จะอธิบายและสอนเท่านั้น แต่ยังต้องรักษาความสนใจอย่างต่อเนื่องในการสร้างสรรค์
คุณสามารถให้ความสนใจเด็ก ๆ ในหัวข้อของบทเรียนเช่นโดยดูการนำเสนอ
ตาราง: ตัวอย่างของการเริ่มต้นสร้างแรงบันดาลใจ
| แบบฟอร์มสเตจเบื้องต้น | เนื้อหา |
| ศึกษานิทรรศการ | คุณครูเตรียมการจัดแสดงวัตถุตกแต่งในรูปแบบของ "นิทาน": ตัวเลขลูบโบดินเหนียวและของเล่นไม้ภาพประกอบ พวกเขาตรวจสอบนิทรรศการและตอบคำถาม:
|
| บทสนทนา "วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย - พวกเขาคืออะไร" | เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้จำเรื่องราวที่พวกเขาชื่นชอบและตอบคำถาม:
|
| ดูหรือฟังเทพนิยาย (ส่วน) | แสดงให้เด็ก ๆ เห็นเนื้อเรื่องในเทพนิยายสามารถให้นักเรียนของกลุ่มเตรียมการหรือสมาชิกของวงโรงละคร เนื้อเรื่องของเรื่องในรูปแบบย่อนั้นแสดงได้ดีในรูปแบบของงานนำเสนอหรือวิดีโอ |
| สถานการณ์ปัญหา | ฮีโร่ที่ยอดเยี่ยมพูดหมีมาเยี่ยมพวกเขา เขาคำรามและวาย: พ่อมดผู้ชั่วร้ายหลงเสน่ห์เรื่องราวของพวกเขาและสัตว์ก็หลงทางในป่าลึกลับ (แสดงภาพมนุษย์ที่มีรูปต้นไม้สีเข้มและหอคอยว่าง) เด็ก ๆ เสนอวิธีแก้ปัญหาและเสนอตัวช่วยหมี - วาดตัวละครของ "Teremka" |
มีตัวเลือกมากมายสำหรับฟอร์มแรงจูงใจ เลือกสิ่งที่น่าสนใจสำหรับผู้ชมเด็กโดยเฉพาะ ในบรรดาเด็กนั้นมีทั้งโสตทัศนูปกรณ์ kinesthetics รวมฟีดหลากหลายประเภท บางคนจะสนใจในภาพที่มีสีสันส่วนคนอื่น ๆ จะฟังนิทานดนตรีอย่างระมัดระวัง และบางคนเช่นลูกสาวของฉันต้องการสัมผัสของเล่นจากเทพนิยายและเล่นสเก็ตช์กับพวกเขา
การปรากฏตัวของเทพนิยายในชั้นเรียนมักทำให้เด็กสนใจและมีทัศนคติที่ดี
ตาราง: บทคัดย่อ GCD ในหัวข้อ“ My Favorite Fairytale Kolobok” ในกลุ่มผู้อาวุโส
| ผู้เขียน | Kashuba T. A. , d / s No. 109 ของภูมิภาค Saratov |
| เรื่องงาน |
|
| งานเบื้องต้น |
|
| วัสดุ (เอกสารประกอบคำบรรยาย - ตามจำนวนเด็ก) |
|
| ความคืบหน้าของ GCD | V.: ดูอย่างระมัดระวังปาฏิหาริย์จะเกิดขึ้น หากคุณต้องการเทพนิยายเธอจะมาหาคุณเอง ปริศนาทำ: ดูเหมือนลูกบอลนิดหน่อย และกลิ้งไปตามเส้นทาง ก่อนที่หมาป่าจะไม่สั่นเทา เขาวิ่งหนีหมี เขาวิ่งหนีจากทุกคน และฉันก็ตีสุนัขจิ้งจอกที่จมูก ด้านนี้เป็นสีดอกกุหลาบใคร แน่นอน ... (บุญ) ภาพประกอบถูกโพสต์ W.: ถูกต้อง! มันผสมครีมเปรี้ยวบนหน้าต่างมันเย็น ด้านกลมด้านกุหลาบม้วนขนมปัง - kolobok กลิ้งไปตามทาง แต่ใครจะเผชิญหน้ากับเขา? ง.: กระต่าย W.: ขนมปังมีใครพบกันในป่าอีก? D: กับหมาป่าหมีสุนัขจิ้งจอก (ภาพประกอบ) W. : เราจำส่วนต่าง ๆ ของร่างกายสัตว์ (รายการลูก) - และคุณจะแยกสัตว์หนึ่งตัวออกจากสัตว์อื่นได้อย่างไร D: ตามสีของหกพร้อมความยาวและรูปร่างของหูตามหางตามปากกระบอกปืน W. : สีอะไรและรูปร่างของขนมปัง (คำตอบสำหรับเด็ก) - ทุกอย่างจะดี แต่ฉันได้พบกับสุนัขจิ้งจอก และสุนัขจิ้งจอกก็ฉลาดแกมโกง เธอทำอะไร D: ขอให้ขนมปังนั่งบนเท้าของเขาและร้องเพลงอีกครั้ง เกมกลางแจ้ง<…> หยุดแบบไดนามิก "Kolobok" W.: ดูรูปเทพนิยายไหม? รูปภาพในหนังสือมีชื่ออะไรบ้าง? D.: ภาพประกอบ V.: พวกคุณต้องการที่จะเป็นนักวาดภาพประกอบในเวลาอันสั้นหรือไม่? ฉันแนะนำให้คุณไปที่โต๊ะและวาดภาพประกอบสำหรับนิทาน "Gingerbread Man" เมื่อฟังนิทานเด็ก ๆ ก็วาด W. : เรามีภาพประกอบที่ยอดเยี่ยม เราจะรวบรวมพวกเขาและทำหนังสือของเรา |
| แย้มยิ้ม โดย: https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2015/03/12/nod-po-izo-moya-lyubimaya-skazka | |
วิดีโอ: การ์ตูนตามนิทานเรื่อง "Kolobok"
ในการเริ่มต้นสร้างแรงบันดาลใจของบทเรียนในการวาดเทพนิยายการ์ตูนสามารถดูได้ เคล็ดลับ: มองหาการ์ตูนสมัยใหม่สั้น ๆ ประมาณ 2-3 นาทีการบอกเล่าสั้น ๆ คือสิ่งที่คุณต้องการ
ลำดับการวาด
เด็กวาดบนธีม“ My Favorite Fairy Tale” ด้วยดินสอและสี ในบทเรียนในกลุ่มอาวุโสขอแนะนำให้พัฒนาความสามารถในการวาดภาพ - เทคนิคการวาดภาพแบบคลาสสิกพึ่งพา
การวาดทีละขั้นตอนตามเรื่องราวของ V. G. Suteev“ ถุงแอปเปิ้ล”
- การวาดภาพร่างดินสอ: หัวและร่างกายของกระต่ายในรูปแบบของรูปทรงเรขาคณิต
การวาดภาพร่างพัฒนาความคิด: เด็กเห็นรูปแบบภายในวัตถุ
- การฟักตัวในรูปทรง
เตือนเด็ก ๆ ว่าสายการฟักไข่ต้องอยู่ในทิศทางเดียวกัน
- ขนนก ขั้นตอนเพิ่มเติม แต่เด็ก ๆ ควรทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการวาดภาพนี้
เพื่อให้งานเรียบร้อยคุณไม่สามารถเลื่อนนิ้วของคุณไปเหนือเส้นขอบของภาพเมื่อผสม
- การวาดรูปทรงและรายละเอียดเล็ก ๆ ใช้ดินสออย่างง่ายแบบเดียวกัน แต่คุณต้องวาดด้วยแรงกดที่เพิ่มขึ้น
ความสามารถในการกำหนดระดับความดันที่จำเป็นของดินสอมาพร้อมกับเวลาการฝึกอบรมเป็นสิ่งสำคัญ
- รายละเอียดการวาดภาพ: หูใบหน้า
กระต่ายเป็นตัวละครในเชิงบวกในเทพนิยายดังนั้นใบหน้าของเขาจึงใจดี
- การวาดคุณลักษณะของอักขระ นี่อาจเป็นงานที่ซับซ้อนสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์
ในการวาดรูปเสร็จแล้วกระต่ายนั้นจะถูกวาดด้วยถุงแอปเปิ้ลสำหรับญาติของเขา
ภาพวาดแบบค่อยเป็นค่อยไปขึ้นอยู่กับนิทานของ D. N. Mamin-Sibiryak“ Grey Neck”
- ร่างดินสอสามารถสร้างเป็นร่างเคลื่อนไหวได้ ตัวอย่างเช่น Gray Sheika กระพือปีก
ในการร่างภาพเคลื่อนไหวต่อหน้าต่อตาของเด็กควรมีหุ่นในท่าที่คล้ายกันหรือเขาพยายามที่จะรับตำแหน่งนี้
- วาดด้วยดินสอสี ทิศทางของฟักเปลี่ยนไปในส่วนต่าง ๆ ของวัตถุ
คุณจำเป็นต้องทาสีด้วยดินสอสีอย่างระมัดระวัง: อย่าลบส่วนเกินออกจากเส้นขอบด้วยยางลบ
- ลากเส้นด้วยดินสอที่เรียบง่ายหรือดำเติมเต็มด้วยรายละเอียดเล็ก ๆ (ขนนกดวงตา)
ให้เด็ก ๆ จับวงกลมดินสอเพื่อฝึกแรงกดดัน
- ดินสอพื้นหลังวาดด้วยดินสอสี ตัวอย่างเช่นบ่อกกชายฝั่ง
ดินสอสีเป็นวัสดุที่ดีเยี่ยมในการสร้างภาพประกอบชั้นเลิศ
การวาดจะค่อย ๆ ขึ้นอยู่กับนิทาน "Kolobok"
- โทนสีน้ำสีกระดาษ - ในหนึ่งสี
มันเป็นแฟชั่นในการย้อมสีด้วยแปรงหรือฟองน้ำ - ให้เครื่องมือทางเลือกแก่ลูกของคุณ
- การกำหนดของโลกและท้องฟ้าบนแผ่นคือการวาดเส้นกว้างหรือพิมพ์ในเทคนิค monotype บนสีน้ำดิบ
รายละเอียดวาดด้วยแปรงบาง ๆ
การวาดจะค่อย ๆ ขึ้นอยู่กับเทพนิยาย "หัวผักกาด"
- เส้นขอบฟ้าบนกระดาษ เติมพื้นหลัง - สวรรค์และโลก ครูแสดงตัวอย่างของภาพถ่ายทิวทัศน์ที่สร้างองค์ประกอบได้สำเร็จโดยที่แถบของโลกอยู่ในอวกาศแล้ว
ผู้ชายต้องคิดว่าตัวละครหลักของหัวผักกาดเป็นเทพนิยายหรือไม่
- การวาดตัวละครสัตว์จากเทพนิยาย: สุนัขแมวหรือหนู
คุณสามารถแยกงานเป็นรายตัว: โดยเลือกตัวละครและความสามารถในการวาดคุณสมบัติของเขา ตัวอย่างเช่นสำหรับบั๊ก - บูธ, แมว - ชามนม, เมาส์ - เดือย
ดังนั้นหัวผักกาดจึงเป็นสิ่งที่ต้องมีเพื่อองค์ประกอบที่ยอดเยี่ยม แต่สามารถอยู่ในพื้นหลังได้
คลังภาพ: ตัวอย่างงานที่เสร็จแล้ว
ภาพวาดดินสอนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเด็ก ๆ แต่มันดูน่าทึ่งการวาดภาพในเทพนิยาย“ Three Bears” พัฒนาความรู้สึกของสัดส่วนสำหรับเด็ก: หมีขนาดต่าง ๆ การวาดภาพประกอบนิทานเป็นงานที่ซับซ้อนงานนิทรรศการหรือการแข่งขัน: มีพื้นหลังพื้นหลังและรายละเอียด มีความรักในรายละเอียดของพื้นหลังการวาดตัวละครของผู้คนหรือสัตว์“ มนุษย์” สามารถจัดเรียงได้โดยใช้ลายฉลุ
วิดีโอ:“ เราวาดด้วย Pavlik Kolobok จากเทพนิยาย”
วิดีโอนี้เป็นการสาธิตที่ชัดเจนว่าเด็กเรียนรู้ที่จะสร้างตัวอย่างได้อย่างไร ผู้ใหญ่แสดงรูปทรงเรขาคณิตและองค์ประกอบที่สมบูรณ์แบบ เด็กกลายเป็นคนที่คล้ายกัน แต่ไม่ราบรื่นและเรียบร้อย จำไว้ว่าเด็ก ๆ ต้องได้รับการยกย่องเพราะความขยันหมั่นเพียร ภาพวาดของพวกเขาจะไม่เหมือนแผนการและรูปแบบ แต่พวกเขาจะไม่ซ้ำกันและเลียนแบบไม่ได้แน่นอน
Photo Gallery: ภาพวาดในเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม
เทคนิคการวาดลายนิ้วมือและการประยุกต์เซโมลินาถูกใช้ในการวาดภาพตามเทพนิยาย“ มนุษย์ขนมปังขิง” การวาดภาพ“ ห่านหงส์” ถูกวาดด้วยฝ่ามือและนิ้ว“ กระท่อมบนขาไก่” ได้รับการทาสีโดยใช้เทคนิค Pointillism: จุด
Kalyakina Irina Nikolaevna
การสร้างสรรค์ศิลปะ การวาด "เทพนิยายที่ฉันโปรดปราน" ในกลุ่มอาวุโส
เนื้อหาซอฟต์แวร์:
เพื่อสอนให้ส่งตอนจากเทพนิยายที่ชื่นชอบในการวาด (เพื่อวาดตัวละครหลายเรื่องของเทพนิยายในการตั้งค่าบางอย่าง)
เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัดส่วนและโครงสร้างของสัตว์
เปิดใช้งานพจนานุกรมสำหรับเด็ก
พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ความสนใจจินตนาการการพูด
ตรวจสอบท่าทางของเด็กสังเกตระบอบการออกกำลังกาย
เพื่อเรียนรู้ที่จะประเมินการทำงานของสหาย
งานเบื้องต้น: การอ่านและการดูภาพประกอบนิทานพื้นบ้านรัสเซียการเรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับสัตว์
อุปกรณ์และวัสดุ: แผ่น A4, ดินสอสีขี้ผึ้ง กราฟิคของสัตว์ ภาพประกอบของนิทาน ปลายปากกาและปลายปากกา
หลักสูตรของบทเรียน
พวกแขกที่เยี่ยมยอดอยากมาหาพวกเราวันนี้ และใครที่รู้ว่าคุณเดาปริศนาของฉัน
ช่างเป็นอะไรที่แปลก
ชายน้อยตัวนี้เป็นไม้หรือ
บนบกและใต้น้ำ
กำลังมองหากุญแจสีทอง
ทุกที่ที่เขาติดจมูกยาว
นี่ใคร (Buratino)
ใช่นั่นคือเขา
สวัสดี Pinocchio
เขาอารมณ์เสียและเศร้ามากเขานำเสนอด้วยหนังสือ แต่ไม่มีภาพที่สวยงามภาพประกอบในนั้นและไม่น่าสนใจที่จะอ่านนิทานเหล่านี้
เทพนิยายของคุณกำลังพูดถึงใคร - เกี่ยวกับสัตว์
สัตว์ชนิดใด และคุณคาดเดาปริศนา
แดงเอง
ปากกระบอกปืนจะหลอกลวง
เธอไม่ต้องการพาย
เธอจะกินไก่ (ฟ็อกซ์)
สุนัขจิ้งจอกชนิดไหน
มีผมสีแดง, มีไหวพริบ, โกง, คนโกหก
1 คนโยก พวกเราจะวาดสุนัขจิ้งจอกได้อย่างไร (แสดงแผนภาพกราฟิก)
Alyosha บอกฉันว่าคุณจะวาดอย่างไร (ในมือคุณมีดินสอในจินตนาการพูดและวาดในอากาศ) พวกเขาพูดย้ำการเคลื่อนไหวของมือ ทำได้ดีมาก คำตอบเด็ก 2-3 คน
รูปวงรีขนาดเล็ก (ปากกระบอกปืนยาว) - หัว
Big Oval - ลำตัว
หู - สามเหลี่ยม
หางใหญ่ปุยนุ่ม - เล็กน้อย
ขาเป็นเสา
และใครสามารถวาดตามโครงการนี้? อย่างถูกต้องหมาป่าหางของหมาป่าจะผอมลงและสั้นกว่าสุนัขจิ้งจอก ขายาวขึ้น
โครงร่างหมาป่าแสดงการสนทนา คำตอบเด็ก ๆ
Nastya บอกเราว่าเราจะวาดหมาป่าอย่างไร
และนี่คือภาพใคร? - กระต่าย (ลายกระต่าย)
คุณเดาได้ยังไง - หูยาวหางสั้นสั้น
ทันย่าวาดกระต่าย พูดและวาดภาพในอากาศ
โครงสร้างทั่วไปของสัตว์: หัวเป็นรูปไข่ขนาดเล็กลำต้นเป็นรูปไข่ขนาดใหญ่
คุณสมบัติสุนัขจิ้งจอกมีหางปุยขนาดใหญ่ - หยดน้ำ กระต่ายมีหูยาว
สัตว์เหล่านี้อาศัยอยู่ในเทพนิยายอะไร
มนุษย์ Gingerbread, Teremok, กระท่อมของ Zayushkin, Chanterelle พร้อมด้วยหมุดกลิ้ง, Chanterelle และหมาป่าสีเทา
นี่คือแผนภาพของหมี อย่างไรเราจะวาด (คำตอบสำหรับเด็ก)
ใหญ่รี - ลำตัว
วงกลม - หัว
ครึ่งวงกลม - หู
ไข่เป็นอุ้งเท้า
หมีอะไร ใหญ่ตีนปุก
Pinocchio คุณมีนิทานเหล่านี้ในหนังสือของคุณหรือไม่ ใช่
2 โยก
เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ในตะกร้า
ที่หลังหมี
เขาเองโดยไม่รู้ตัว
พาเธอกลับบ้าน
ผู้หญิงคนนี้ชื่ออะไร (แมรี่)
เธอคนนี้เป็นเทพนิยายอะไร Masha และหมี หญิงสาวในเทพนิยายอื่น ๆ พบเราบ้าง?
มาช่ากับหมีหมีสามตัวสาวหิมะหิมะฟ็อกซ์ด้วยหมุดกลิ้ง
Karina เตือนเราถึงวิธีการวาดผู้หญิง แสดงบนขาตั้งด้วยปากกาปลายปากกาสี
Pinocchio - ใช่แล้วคุณรู้เรื่องนิทานมากมายคุณจะช่วยให้หนังสือของฉันสดใสและสวยงามด้วยภาพสี
Guys- ใช่เราจะช่วย
Fizminutka "Pinocchio"
Pinocchio เอื้อมมือออก
หนึ่ง - ก้มลง
สอง - ก้มลง
สามก้มลง
เขากางมือออกไปด้านข้าง
กุญแจไม่พบ
เพื่อรับกุญแจสำหรับเรา
จำเป็นต้องยืนบนถุงเท้า
เรานั่งที่โต๊ะ ท่าเรือ
สำหรับ Pinocchio เราจะวาดภาพประกอบสำหรับนิทาน ทุกคนดึงดูดเทพนิยายที่เขาโปรดปราน
การออกกำลังกายนิ้ว
กิจกรรมสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระของเด็ก ๆ
การวิเคราะห์และอภิปรายผลงาน เรื่องราวของพวกเขาสิ่งที่เทพนิยายเขาวาด
Pinocchio ทำงานขอบคุณพวกและใบไม้
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
โปรแกรมการแข่งขันและเกมสำหรับวันแม่ในกลุ่มอาวุโส "ที่ฉันชอบ! ที่รักของฉัน!” สคริปต์วันหยุดวันแม่ในกลุ่มอาวุโส
ภาพเหตุการณ์วันหยุดวันแม่ในกลุ่มผู้อาวุโส "ที่รักของฉัน! ที่รักของฉัน!” เสียงเพลงเพลงเด็ก ๆ เข้ามาในห้องเป็นคู่และนั่งเป็นคู่ ผู้นำเสนอ: สวัสดีตอนบ่ายเราบอกคุณ! มันไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เรารวมตัวกันในวันนี้
คำขวัญของหนังสือพิมพ์กำแพง“ My Favorite Fairy Tale” สามารถจัดทำขึ้นได้ดังนี้:“ เมื่อเราเรียนรู้นิทานเรารู้จักกัน” เด็กของกลุ่มที่มีอายุมากกว่าได้รับเชิญ
เรื่องโปรดของฉัน " การประกวดผลงานสร้างสรรค์ร่วมของผู้ปกครองและเด็ก ทำไมเราถึงต้องการเทพนิยาย? คนที่กำลังมองหาคืออะไร? บางที
ภาพถ่ายรายงานงานฝีมือสำหรับวันหยุดฤดูใบไม้ร่วงในชุดรูปแบบ: "เทพนิยายที่ชื่นชอบ" ดำเนินการโดยครูสอนพิเศษ: Irina Ivanovna Bortnikova รายงานภาพถ่ายงานฝีมือสำหรับวันหยุด
โรงเรียนอนุบาล MDOU "Golden ธัญพืช" Detchino นักการศึกษา: Fomina T.V. วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กอธิบายวัตถุจากหน่วยความจำตามรุ่นที่กำหนด
การแข่งขันเข้าร่วม 72 ภาพวาด แต่ละภาพวาดนั้นมาพร้อมกับเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวและภาพถ่ายครอบครัวทั่วไป เรื่องราวเหล่านี้น่าสนใจสดใสและน่าทึ่ง
คณะบรรณาธิการของ Pravmir และภัณฑารักษ์ของโครงการ“ Library of Loving Parents and Happy Children” ได้ตัดสินใจมอบรางวัลให้กับผู้เข้าร่วมการประกวดแปดคนด้วยหนังสือนิทานเทพนิยาย“ The Happy Prince” ที่มีลายเซ็นต์และความปรารถนาของผู้เขียนคอลเลกชัน เกี่ยวกับเรื่องนี้ใน Pravmir จะเป็นวัสดุเพิ่มเติม
***
นักดนตรีเมืองเบรเมนโดยพี่น้องกริมม์“ ดีกับเพื่อน ๆ !”
“ ฉันมีครอบครัวใหญ่ - แม่พ่อฉันและน้องสาวสามคน - Dasha, Ira และ Glasha ด้วย Dasha เรามักจะเล่นและสร้างเรื่องราวที่แตกต่างกันและ Ira และ Glasha ยังมีขนาดเล็ก ฉันกำลังเรียนอยู่ที่โรงเรียนประจำ ผู้ใหญ่อ่านมากสำหรับเราเราเองก็อ่านหนังสือ เราชอบที่จะดูภาพยนตร์นิทานและการ์ตูนในทีวีเก่า ฉันวาดรูปสำหรับเทพนิยายที่ฉันโปรดปรานของพี่น้องกริมม์ "นักดนตรีเมืองเบรเมน" ฉันยังต้องการมีเพื่อนแท้และเดินทางไปกับพวกเขาทั่วโลก”
ครูประจำชั้นอาร์ตี้ม Yubko Larisa Vladimirovnaโรงเรียนประจำทั่วไป Luga พิเศษ (ราชทัณฑ์):
“ อาร์ตี้ทอมเป็นเด็กที่มีความสามารถพิเศษด้านสุขภาพ เขาอยู่ในโรงเรียนราชทัณฑ์ ยิ่งกว่าสิ่งใดเขาชอบวาดรูปและปั้นด้วยมือของเขาเอง ผู้ใหญ่ช่วยให้เขาพัฒนาความสามารถของเขา”
บาบายากะ ขึ้นอยู่กับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
“ ชายผู้ร่าเริงที่ยอดเยี่ยมคนนี้ชื่อว่า Arina Nalitova เธออายุ 7 ปี เธออยู่ในเกรด 1 เธอชอบวาดรูป การวาดภาพขึ้นอยู่กับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
อาริช่าเองคือ“ บาบายากะ”: เธอเล่นบทนี้ในการแสดงจบการศึกษาในโรงเรียนอนุบาล Arisha อาศัยอยู่กับแม่และพ่อ เรารักที่จะใช้เวลาร่วมกัน: เดินเล่นและอีกมากมาย
ขอบคุณสำหรับโอกาสในการเข้าร่วมการแข่งขัน!”
“ กระจกวิเศษ” อ้างอิงจากนิทานของ I.V. Vachkov“ นิทานกระจกวิเศษ”
“ มาทำความรู้จักกันเถอะ! ฉันชื่อจูเลียฉันอยู่เกรด 8 และตั้งแต่ยังเด็กฉันชอบวาดรูป ครอบครัวของฉันเล็ก แต่เป็นมิตรและสร้างสรรค์มาก เราชอบที่จะมีส่วนร่วมในการแข่งขันที่หลากหลาย ปีที่แล้วเราได้มีส่วนร่วมกับครอบครัวของเราและชนะการประกวดของที่ระลึกอีสเตอร์ พ่อทำไข่จากต้นไม้และแม่กับฉันวาดมัน และเราชอบที่จะเดินทางไปกับทุกคนในครอบครัว มันทำให้เรามีความสุขมาก เราชอบการเดินทางไป Gorny Altai เป็นพิเศษ
และบางคำเกี่ยวกับสาเหตุที่ฉันเลือกเทพนิยายนี้ นี่คือเทพนิยายเกี่ยวกับเด็กผู้หญิงที่ได้รับสามกระจกเป็นของขวัญ: หนึ่งในเธอเห็นตัวเองในขณะที่เธอจินตนาการตัวเองในอื่น ๆ - เป็นคนอื่นเห็นเธอ และสิ่งที่สามคือภาพสะท้อนของความเป็นคุณของคุณจริงๆ เทพนิยายทำให้ฉันคิดถึงใครและสิ่งที่ฉันควรจะมีในชีวิตและคนอื่นรอบตัวฉันเห็นฉัน "
“ Grandma Yaga” ตามบทกวีของ A. S. Pushkin“ Ruslan และ Lyudmila”
Smolyaninov Grigory อายุ 8 ปี คุณยาย Yaga จากบทกวีของ Pushkin Ruslan และ Lyudmila
“ เล็กน้อยเกี่ยวกับครอบครัวที่เป็นมิตรของเรา แม้ว่าจะเล็ก แต่ก็แข็งแกร่งและสนุกมาก มีพวกเราเจ็ดคน – พ่ออิลยาแม่ลิซ่าลูกสาวคนโตอลีนาลูกชายคนสุดท้องของกริชา นอกจากนี้ยังมีปลากระทง Petya แมว Yoska และสุนัข Shepherd Sheina ทุกคนรักกันมากและไม่โกรธเคือง
ลูกสาวอยู่ในปีที่สองของสถาบันและลูกชายอยู่ในระดับที่สอง แม่ชอบวาดและสร้าง และพ่อของเรามีอาจารย์ – สามารถทำมันเอง! เราชอบที่จะเดินไปด้วยกันเดินทางผ่านเมืองที่สวยงามของเรา (และไม่เพียง แต่) ค้นหาสถานที่ที่มหัศจรรย์ใหม่ ในวันหยุดเราพยายามทำให้ประหลาดใจตลกโปสการ์ดและหนังสือพิมพ์ติดผนัง
เราชอบเล่นเกมกระดานต่าง ๆ มันสนุกมาก Grisha เป็นนักออกแบบและนักประดิษฐ์ตัวจริง จากดีไซเนอร์ Lego สามารถรวบรวมทุกอย่างได้ เธอยังรักเอกสาร เขายังสร้างโรงละครหุ่นของตัวเองด้วยม่านตกแต่งถอดออกได้และตุ๊กตาหุ่นเชิด เขาเป็นเด็กที่ใจดีและน่ารัก แม้แต่คุณยายโยซะกาเขาก็ไม่ได้เลวร้ายนัก แต่ก็ใจดีและสะดวกสบาย!
กริช่าใส่ใจและสุภาพมาก – ช่วยทั้งผู้ปกครองและน้องสาว เขาศึกษาในสตูดิโอศิลปะในโรงเรียนว่ายน้ำและไปต่อสู้ด้วย และลูกสาวของเรายอดเยี่ยมมาก! เธอไปเต้นรำเป็นเวลานานมาก (ตั้งแต่ 4 ปีถึง 16 ปี) มีความสำเร็จเกิดขึ้นทั้งในเมืองของเราและในต่างประเทศ เธอน่ารักมากและเป็นเด็กดีเธอรักพี่ชายของเธอมาก เขารู้วิธีที่จะเป็นเป้าหมายและรวบรวมเพื่อเอาชนะจุดอ่อนของเขา และมีความรับผิดชอบสูงมาก
และพ่อกับฉันรักซึ่งกันและกันและช่วยลูกของเราและเราชอบที่จะใช้เวลากับพวกเขา เราไปรับสุนัขของเราที่ถนนแล้ว แต่เจ้าของไม่ตอบ ดังนั้นหญิงชราของเราจึงอยู่กับเรา เธอเอาใจใส่และถ่อมตัวมาก และเขารักเด็กมาก แมวก็เกิดขึ้นโดยบังเอิญ เธอเป็นคนตลกและน่าเกลียด และปลาของ Petya นั้นค่อนข้างขี้อาย เรากำลังส่งภาพถ่ายครอบครัวของเรา และเราได้ส่งคำทักทายไปยังผู้เข้าร่วมการแข่งขันทุกคน เราไม่สงสัยเลยว่าภาพวาดทั้งหมดจะยอดเยี่ยม!”
นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Snow Maiden"
"ฉัน – Anya Poltorakova ฉันอาศัยอยู่ในครอบครัวใหญ่ฉันมีพี่สาวสองคน: จูเลียและนาสยา ฉันอยู่ในโรงเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่สอง น้องสาวของฉันและฉันชอบเล่นและวาดรูปเล่นสเก็ตและแม้แต่ในตอนเย็นที่เราชอบอ่านหนังสือและดูการ์ตูน และจูเลียกับฉันกำลังเต้นรำ สุขสันต์วันคริสต์มาส!”
Alyosha Popovich
“ ฉันชื่อ Misha Eliseev ฉันอายุ 9 ปี ฉันอาศัยอยู่ในโวลโกกราด
ในครอบครัวของเรามีสี่คน: พ่อแม่ฉันและน้องสาวตัวน้อย พวกเราเป็นมิตร! ฉันอยู่เกรด 3 ฉันเรียนได้ดีตอนตี 4 และ 5 ฉันชอบอ่านหนังสือ ตอนนี้เราต้องผ่านบทกวีของรัสเซียที่โรงเรียน ฉันชอบพวกเขาและฉันตัดสินใจวาดฮีโร่คนโปรดสำหรับการแข่งขัน – Alyosha Popovich "
จัดทำโดย Tamara Ameline
มันอาจจะมีประโยชน์ในการอ่าน:
- วิธีถ่ายภาพดวงจันทร์: วิธีง่ายๆในการถ่ายภาพพระจันทร์เต็มไปด้วยรายละเอียด;
- วิธีถ่ายภาพดวงจันทร์: วิธีง่ายๆในการถ่ายภาพพระจันทร์เต็มไปด้วยรายละเอียด;
- การแสดงแสงเกี่ยวกับเมืองฮีโร่เลเซอร์แสดงตัวอักษรของสงคราม;
- การเตรียมการสำหรับการโทรครั้งสุดท้ายและการสำเร็จการศึกษา;
- การแสดงแสงตัวอักษรแห่งชัยชนะจะถูกแสดงบน Manezhnaya Square การแสดงแสงจดหมายของสงคราม;
- จากนั้นก็สามารถ "โกนออก";
- อายุยังน้อยแค่ไหนตอบยังไงตลก;
- ตัวอย่างนี้จำเป็นสำหรับการกำหนดวิธีใช้ร้านค้าสำเร็จรูป;