สังเกตในตอนเช้าในกลุ่มรองที่สอง การจัดระเบียบของการสังเกตในกลุ่มอายุน้อยกว่าดาวโจนส์ ดูแมว

วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลนก ใส่ใจกับรูปร่างขนาดและชิ้นส่วนของนก สอนให้แยกแยะนกตามขนาด - ใหญ่และเล็กเพื่อบอกชื่อนกบางตัวเพื่ออธิบายว่าพวกมันกัดอะไรบ้าง ส่งเสริมความรักและความเคารพต่อธรรมชาติ

เดินโรคหลอดเลือดสมอง

1. การสังเกต ก่อนเดินให้ทิ้งอาหารนกไว้ในเครื่องป้อน พิจารณาและบอกว่านกตัวไหนบินไปที่ตัวป้อน (เร็วสว่างใสกล้าหาญ) ส่วนใดของร่างกายที่มีนกสังเกตเห็น? (หาง, จงอยปาก, หัว, ดวงตา, \u200b\u200bปีก)นกสะสมเมล็ดได้อย่างไร (จงอยพวกมันมีคมมีนกกัดและบินไปยังที่ใหม่) นกร้องอย่างไร จะกระโดดได้อย่างไร

2. ความลึกลับเกี่ยวกับนก

เด็กชายตัวเล็ก ๆ ในอาร์เมเนียสีเทา
เขาเดินไปรอบ ๆ สนามหยิบเศษอาหารขึ้นมา ( กระจอก)

ลูกไก่ทวีตไปที่เมล็ดกระโดด
Klyuy - ไม่ต้องอาย
นี่ใคร ( กระจอก)

ครั้งที่สอง การพัฒนาทางกายภาพ (ความชำนาญของทักษะยนต์ขั้นพื้นฐานประสิทธิภาพของการเคลื่อนไหวตามรูปแบบ) กิจกรรมเกม

1. เกมมือถือ“ นกกระจอกและแมว”

ตัวเลือก 1

จุดประสงค์: เพื่อเรียนรู้การวิ่งโดยไม่ชนกันวิ่งออกไปอย่างรวดเร็วเพื่อค้นหาสถานที่ของคุณ

หลักสูตรของเกม: ครูเลือกเด็กหนึ่งคน - นี่คือแมว เด็กที่เหลือเป็นนกกระจอก แมว - นอนหลับกระจอก - กระจายไปทั่วทั้งไซต์ในทิศทางต่าง ๆ และมองหาธัญพืช แมวตื่นขึ้นเขาเหยียดตัวเองเปล่งเสียงแมวและวิ่งไปจับนกกระจอกที่ซ่อนตัวอยู่บนหลังคา แมวนำนกกระจอกที่จับมาไว้ที่บ้านของเขา

ตัวเลือก 2

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะวิ่งโดยไม่ชนกันวิ่งออกไปอย่างรวดเร็วเพื่อค้นหาที่ของพวกเขา พัฒนาความคล่องแคล่วทักษะการเล่นในทีมเพียร์ความสามารถในการสำรวจอวกาศทำหน้าที่เป็นสัญญาณ

ทุกภาพที่เล่นกระจอกและอยู่รอบวงกลม ชั้นนำ -“ แมว” ลุกขึ้นกลางวงกลม "กระจอก" จากนั้นกระโดดลงในวงกลมแล้วกระโดดออกมาจากมัน พวกเขารวบรวม“ ธัญพืช” (ชิปกระจายอยู่ในวงกลม) “ แมว” วิ่งเป็นวงกลมและพยายามจับมัน “ กระจอก” ซึ่ง“ แมว” แตะออกมาเท“ ธัญพืช” ที่เก็บรวบรวมทั้งหมดจากนั้นเริ่มสะสมอีกครั้ง ในตอนท้ายของเกมมีการเฉลิมฉลอง "กระจอก" ที่ว่องไวที่สุด

รูปแบบของเกม“ Lovishki” แต่“ แมว” ทำหน้าที่เป็น“ lovushka”

บนสนามเด็กเล่นเส้นขนานสองเส้นจะถูกวาดที่ระยะ 5-10 เมตร (ขึ้นอยู่กับอายุของเด็กที่เล่น) ด้านหลังบรรทัดแรกคือ "บ้านของนกกระจอก" ครูยืนอยู่ด้านหลังอีกบรรทัดหนึ่งโดยเลือกจากจำนวนเด็กที่เล่นที่มีบทบาทเป็น "แมว" เขานั่งถัดจากผู้สอนและ "หลับ" ครูพูดว่า:“ แมวกำลังหลับ นกกระจอกบิน!” หลังจากคำพูดของผู้สอน "นกกระจอก" ออกจาก "บ้าน" ของพวกเขาวิ่งไปตามสนามเด็กเล่นระหว่างสองบรรทัดด้วย "ปีก" ของพวกเขาซึ่งเป็นตัวแทนของการบินของนกหยุดและวิ่งอีกครั้ง

ครูพูดว่า:“ แมวกำลังจะมา!” คำเหล่านี้ใช้เป็นสัญญาณสำหรับ "แมว" เพื่อจับ "นกกระจอก" และสำหรับ "นกกระจอก" พวกเขาหมายความว่าคุณจะต้องหลบหนีและซ่อนอยู่หลังเส้นใน "บ้าน" ของคุณทันที

“ แมว” นำ“ นกกระจอก” ที่จับได้ไปไว้ที่“ บ้าน” ของมันและเกมเริ่มต้นอีกครั้ง แต่ไม่มีการมีส่วนร่วมของแมว

ความแตกต่างของเกม: แทนที่จะเป็นเส้นลาก“ บ้าน” สำหรับ“ นกกระจอก” สามารถวาดเป็นวงกลมบนสนามเด็กเล่นเช่นเดียวกับม้านั่งก้อนหรือห่วงขนาดใหญ่

ครูทำการเปลี่ยนแปลงของ "แมว" หลังจาก 3-5 "นกกระจอก" ที่เขาจับได้

1. เกมมือถือ“ Get in the Circle”

จุดประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการขว้างสิ่งของในสถานที่หนึ่งด้วยมือสองข้างและมือข้างเดียวเพื่อพัฒนาดวงตาประสานงานการเคลื่อนไหวและความชำนาญ

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ยืนอยู่บนหนึ่งบรรทัดที่ระยะ 2-3 ก้าวจากห่วงนอนหรือตะกร้า ในมือของเด็ก ๆ ถุงทรายหรือลูกบอลที่สัญญาณของนักการศึกษาพวกเขาโยนถุงหรือลูกบอลไปที่เป้าหมายเมื่อสัญญาณที่พวกเขาขึ้นมาหยิบกระเป๋าและกลับไปยังสถานที่ของพวกเขา

คำแนะนำการใช้งาน: ควรโยนถุงด้วยมือขวาและมือซ้าย

IV กิจกรรมแรงงาน

จุดประสงค์: เพื่อส่งเสริมให้เด็กทำภารกิจเบื้องต้นอย่างอิสระ (ให้อาหารนกทำความสะอาดของเล่นก่อนออกเดิน)

ดวงอาทิตย์ที่ส่องแสงยิ้มอย่างสนุกสนาน

วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดของดวงอาทิตย์เป็นวัตถุท้องฟ้าที่ส่องสว่างทุกสิ่งรอบตัวและทำให้พืชสัตว์โลกดินและน้ำอุ่นขึ้น เพื่อพัฒนาผลประโยชน์ทางปัญญาการสังเกตการเอาใจใส่อย่างยั่งยืน เพื่อสอนให้เพลิดเพลินกับวันที่อากาศแจ่มใสแสงแดดอันอบอุ่น ให้ความสนใจกับดวงอาทิตย์ยามเย็นพระอาทิตย์ตก (พระอาทิตย์ตก) ท้องฟ้าสดใส; การรวมกับพื้นผิวโลกการกระจายของแสงแดด

เดินโรคหลอดเลือดสมอง

I. ความรู้ความเข้าใจ (การวิจัยเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจและกิจกรรมการพูด)

1. การสังเกต ให้ความสนใจกับเด็ก ๆ ในแสงแดดเป็นประจำทุกวัน วันนี้อากาศเป็นอย่างไร (มีเมฆมากหรือชัดเจน) บริเวณใดที่ถูกเน้นในระหว่างการเดินตอนเย็น? เพื่อตั้งชื่อวัตถุที่ดวงอาทิตย์ส่องแสงในตอนเย็น: "ตอนนี้ดวงอาทิตย์ส่องแสงดอกไม้ทรายและอื่น ๆ " ดวงอาทิตย์อุ่นแค่ไหน? (ความร้อน) ดวงอาทิตย์มีลักษณะอย่างไร (กลมสว่างเหลืองอบอุ่น)

2. การทดลอง มือของเราสัมผัสแสงแดดหรือไม่? ส่งดวงอาทิตย์ถึงต้นปาล์มของเราคืออะไร? (เด็กที่อยู่ด้านหลังผู้ดูแลดึงมือไปที่ดวงอาทิตย์ฝ่ามือขึ้นเพื่อให้พวกเขารู้สึกถึงความร้อนของดวงอาทิตย์) จะเกิดอะไรขึ้นกับธรรมชาติพืชสัตว์และผู้คนหากเป็นเวลากลางคืนตลอดเวลา? (เหตุผลของเด็ก ๆ ) หลังจากนั้นเด็ก ๆ ก็เล่นกับกระต่ายอาบแดด

3. เพลงกล่อมเด็กและเพลงพื้นเมือง

พระอาทิตย์ดวงอาทิตย์
   มองออกไปนอกหน้าต่าง!
   ที่รักแต่งตัว
   แดงแสดงตัวเอง!
   เด็ก ๆ กำลังรอคุณอยู่
   เด็กเล็ก
   ขึ้นมาอย่างรวดเร็ว
   แสงความร้อน -
   น่องและลูกแกะ
   เพิ่มเติมเล็กน้อย

4. ลงชื่อ

ดวงอาทิตย์เปลี่ยนเป็นสีแดงในตอนเย็น - วันนี้จะมีลมแรง

ครั้งที่สอง การพัฒนาทางกายภาพ (ความชำนาญของทักษะยนต์ขั้นพื้นฐาน) กิจกรรมเกม

เกมมือถือ "The Sun and the Rain."

จุดประสงค์: สอนให้เด็กฟังคำอย่างระมัดระวังและทำการเคลื่อนไหวกับพวกเขา (คุณสามารถเดินไปมาและเหยียบริบบิ้นหรือตามที่ครูวงกลมและนั่งลงในขณะที่กระเจิงดำเนินการโดยสัญญาณเพื่อหากระดาษฟรีและยืนบนมัน)

หลักสูตรของเกม: ก่อนเริ่มเกมแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับสถานการณ์:“ ถ้าพระอาทิตย์ส่องแสงจากนั้นทุกคนก็มีความสุขเสียงนกร้องเพลงเพลงผีเสื้อและแมลงบินผึ้งนั่งบนดอกไม้ แต่ลมพัดเมฆก็ปิดดวงอาทิตย์และฝนก็เริ่มตกและนกและผีเสื้อก็ซ่อนตัวอยู่ที่ไหนซักแห่ง”

ถามเด็ก ๆ ว่าพวกเขาจะซ่อนที่ไหนถ้าฝนเริ่มตก แน่นอนภายใต้ร่ม! บอกเด็ก ๆ ถึงชื่อของเกมและด้วยสัญญาณทางวาจาว่า“ ดวงอาทิตย์กำลังส่องแสง” เด็ก ๆ ก็เริ่มวิ่งเล่นรอบสนามเด็กเล่น

หากเล่นเกมในฤดูใบไม้ร่วงคุณสามารถเตรียมใบไม้กระจายบนพื้นดินเด็ก ๆ วิ่งระหว่างใบไม้พวกเขาสนุก

ครูอ่านบทกวีเล็ก ๆ :

ขาอย่างรวดเร็วหยิบแทร็ค
   ฉันวิ่งไปตามทาง
   ฉันหยุดไม่ได้
   โอ้อะไร! โอ้อะไร!
   ลูกหลานของเราซน!

ผู้ดูแล ดวงอาทิตย์ซ่อนตัวอยู่หลังเมฆและฝนหยด

เด็ก ๆ หยุดยกมือแตะนิ้วแล้วค่อยพูดว่า: "Ka-a-ap, ka-a-ap, ka-a-ap"

“ แต่ฝนเริ่มแข็งแกร่งและแข็งแกร่ง” ครูแจ้งและเปิดร่มเด็ก ๆ วิ่งและซ่อนอยู่ภายใต้มัน

ผู้ดูแล ฝนตกหนัก! เขาเป็นอย่างไรบ้าง! “ หมวก, หมวก, หมวก, หมวก!”

เด็กวัยหัดเดินพูดคำซ้ำอย่างรวดเร็วอย่างรวดเร็ว เด็ก ๆ ยืนอยู่ใต้ร่มครูเลียนแบบฝนก๊อกบนร่มแล้วพูดว่า:

ฝนฝนสนุกกว่า -
(เด็กร้องเพลงฝน)
หยดหยดไม่ต้องเสียใจ!
คุณเคาะบนร่ม
(หมวก, หมวก, หมวก! หมวก, หมวก, หมวก),
อย่าทำให้เราเปียก!
(หมวก, หมวก, หมวก! หมวก, หมวก, หมวก)
ฝนฝนตก
ฝนจะหยดหยด
ไม่ค่อยมี: ka-a-up, ka-a-up, ka-a-up),
คุณกำลังทำอะไร
อย่าให้เราเดิน?
(เด็กออกไปใต้ร่มยกมือ แต่ฝนไม่ตกบนฝ่ามือ)

ผู้ดูแล ฝนผ่านไปพระอาทิตย์ออกมาแล้วเด็ก ๆ ก็ออกไปเดินเล่น

คำแนะนำสำหรับการใช้งาน: เด็ก ๆ สามารถวนรอบใบไม้วิ่งและเดินเป็นกลุ่ม ทุกครั้งที่คุณเล่นเกมซ้ำให้การเคลื่อนไหวที่น่าสนใจและเข้าถึงได้สำหรับเด็ก

หลังจากวิ่งอย่างรวดเร็วคุณควรไปเดินเท้าของคุณอย่างเงียบ ๆ

V. กิจกรรมแรงงาน

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนพวกเขาให้ดำเนินการเกี่ยวกับการใช้แรงงานเบื้องต้นร่วมกัน (ล้างของเล่นวางตากแดดให้แห้งนำเด็กไปสู่ข้อสรุปว่าวัตถุในดวงอาทิตย์แห้ง) รวบรวมของเล่นก่อนไปกลุ่ม

พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว การสะท้อนกลับ

... ฉันจะบอกคุณโดยไม่ทำให้ละลาย -
คุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากแสงแดด! O. Chusovitina

... คุณไปและได้ยินหลังจากนั้น
ดังดวงอาทิตย์บอกว่า“ เด็ก ๆ สวัสดี!” O. Chusovitina

Kutepova Svetlana
ไฟล์บันทึกการสังเกตขณะเดินในกลุ่มน้องที่สอง

ตู้เก็บเอกสาร

การสังเกตการเดินเล่นในกลุ่มอายุ 2 ปี

ประเภทของกิจกรรม: ข้อมูล - การวิจัย

ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

1. ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง

เป้าหมาย: เพื่อสร้างความสามารถในการกำหนดช่วงเวลาของปีโดยสัญญาณลักษณะเพื่อขยายความคิดของเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง เพื่อทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ธรรมชาติ - ใบไม้ร่วง เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับความงามของธรรมชาติดั้งเดิมและความสามารถในการชื่นชมมัน

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

ครูเทใบหลากสีจากตะกร้าเด็ก ๆ ชื่นชม ครูอ่านบทกวีก ภูเขาแอช:

ใบไม้ร่วงใบไม้ร่วง

ปล่อยหมุนบิน!

หลายสีแกะสลัก

เหมือนแปรงทาสี ...

ฤดูใบไม้ร่วงให้ฉันทาสี

เต้นเป็นวงกลม

ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปยังต้นไม้ที่เติบโตบนไซต์แก้ไขชื่อ ของต้นไม้: ไม้เรียว, ต้นไม้ชนิดหนึ่ง, เถ้าภูเขา ขอต้นไม้ทั้งหมดให้ใบเดียวกัน เด็ก ๆ ตรวจดูใบไม้เปรียบเทียบขนาดรูปร่างและสี ตรวจสอบให้แน่ใจว่าใบของต้นไม้ต่าง ๆ มีสีแตกต่างกัน

ใบไม้ร่วง! ใบไม้ร่วง!

ทั้งสวนและสวนเกลื่อนกลาด!

พรมสีสันสดใส

กระจายไปใต้ฝ่าเท้าของคุณ!

ฉันจะจับปากกา

ฉันจะนำเสนอให้คุณแม่ที่รัก!

ฤดูใบไม้ร่วงผลัดใบ

สง่างามที่สุด!

(L. Aleinikova)

ครูเสนอให้ชื่นชมว่าใบไม้บินอย่างไรให้ความสนใจอีกครั้งกับสิ่งที่เป็นรูปร่างสีที่พวกเขาตก

ใบไม้สีเหลืองกำลังเต้นรำ

จากกิ่งไม้ร่วงหล่น

เรื่องทองคำนี้

โทรศัพท์ ใบไม้ร่วง.

2. "ดวงอาทิตย์ที่สดใสยิ้มอย่างสนุกสนาน"

เป้าหมาย: เพื่อกำหนดความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับดวงอาทิตย์ในฐานะที่เป็นเทห์ฟากฟ้าที่ส่องสว่างทุกสิ่งรอบตัวและทำให้พืชสัตว์โลกดินและน้ำอุ่นขึ้น พัฒนาผลประโยชน์ทางปัญญา การสังเกตความสนใจอย่างต่อเนื่อง สอนให้สนุกกับวันที่อากาศแจ่มใสแสงแดดที่อบอุ่น

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

ในวันที่มีแดดเชิญเด็ก ๆ ให้ดู หน้าต่าง:

มองไปที่ดวงอาทิตย์ผ่านหน้าต่าง

ส่องแสงในห้องของเรา

เราตบมือ

ดวงอาทิตย์มีความสุขมาก

เชิญชวนเด็ก ๆ เดินเล่น. ต้องไปที่ไซต์เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ให้ได้รับอากาศดี ถามหาคำตอบทำไมข้างนอกถึงอบอุ่น (ดวงอาทิตย์กำลังส่องแสง) พระอาทิตย์คืออะไร? (ขนาดใหญ่กลมร้อนมันร้อนทั่วทั้งโลก) ดวงอาทิตย์จะซ่อนที่ไหน (สำหรับคลาวด์) ดวงอาทิตย์มีอะไร (Rayski ส่งไปยังโลกเพื่อให้ทุกคนอบอุ่น)

ดวงอาทิตย์ออกมาจากด้านหลังเมฆ

คัทย่าส่งลำแสง

คัทย่าจับมือเธอ:

ที่นั่นคุณเป็นน้ำผึ้ง!

อบอุ่นวงกลมเล็ก ...

เพื่อนของฉันอยู่ที่ไหน

(M. Fabiyansky)

ครูเสนอให้เด็ก ๆ เหยียดมือของพวกเขาไปยังดวงอาทิตย์รังสีของมันเพื่อรู้สึกว่ารังสีของดวงอาทิตย์คล้อยตามและอุ่นมือของพวกเขาอย่างไร ใช้กระจกขนาดเล็กเพื่อแสดงว่าดวงอาทิตย์ส่งรังสีให้เด็ก ๆ ได้เล่นกับเขา

กระต่ายดวงอาทิตย์

เล่นบนผนัง

ใช้นิ้วของคุณ -

ปล่อยให้พวกเขาวิ่งไปหาคุณ!

3. "ฝนฝนฝนตกจากฟ้าสนุกกว่า"

เป้าหมาย: สร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับปรากฏการณ์ธรรมชาติ - ฝนตก แสดงว่าฝนฤดูใบไม้ร่วงอากาศหนาว เพื่อสอนให้ทำการเชื่อมต่อที่ง่ายที่สุดระหว่างปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ (ท้องฟ้ากลายเป็นเมฆมันกลายเป็นเมฆฝนเริ่มตกในฤดูใบไม้ร่วง). สร้างทัศนคติที่ดีต่อฝน

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

ครูอ่านบทกวี "สัญญาณแห่งฤดูใบไม้ร่วง"

ฤดูใบไม้ร่วงเร่ร่อนปิดบางแห่ง

ทุ่งนาตอนเช้า

หมอกสีขาวตก

และจากนั้นรอไม่ต้องรอ -

ฝนตกปรอยๆ

ดึงผ้าห่อศพขึ้น

ดังนั้นฤดูใบไม้ร่วงมาแล้ว

(T. Shorygina)

หลังจากอ่านบทกวีแล้วครูก็ถามคำถาม เด็ก ๆฝนคืออะไร ฝนไม่อบอุ่น แต่อากาศหนาวทำไม (ข้างนอกมันเย็น) คนแต่งกายท่ามกลางสายฝนอย่างไร? (ผู้คนไม่กลัวเขาพวกเขาเดินอยู่ใต้ร่ม) หลังจากฝนตกชี้แจงว่ารายการใดกลายเป็นเปียก? (หลังคาม้านั่งทางเดินใบไม้บนต้นไม้หญ้า) ถ้าฝนตกหนัก ดูจากหน้าต่าง. มีอะไรอยู่หลังหน้าต่าง (ลบ.) เราฟังเขาเคาะบนหลังคาและหน้าต่าง ฝนกำลังตกเศร้าหรือสนุกอย่างไร ดังหรือเงียบ

ผู้ชมหลังคาทั้งคืน

ใช่แตะ

และพึมพำและร้องเพลง

กล่อมคุณ (ฝน)

4. "ลมลมคุณทรงพลังคุณขับเคลื่อนฝูงเมฆ ... "

เป้าหมาย: ทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่อไปโดยเฉพาะกับลม เรียนรู้ที่จะกำหนดว่า ลม: อุ่นหรือเย็นแรงหรืออ่อนแอกำหนดทิศทางของลม การพัฒนาอุปถัมภ์ การสังเกตอยากรู้อยากเห็น

โครงสร้าง ที่สามารถเดินได้:

การศึกษาต่อ การออกนอกบ้าน รวมถึงการบันทึกเสียงด้วยเสียงของลม ถามสิ่งที่พวกเขาได้ยิน มันแสดงให้เห็นการตัดสินใจว่าตอนนี้มีลม ถนน:

ดูเด็กที่ต้นไม้ที่ยอดของพวกเขา ทำไมพวกเขาถึงแกว่ง ลมพัดมาจากไหน มาฟังกันว่าใบที่สั่นไหวริบบิ้นผ้ากระดาษปั่นกันในสายลมและดูว่าสปินเนอร์หมุนอย่างไร ทำไมถึงเกิดสนิมริบบิ้น? เชื้อเชิญให้เด็ก ๆ หล่นใบไม้และดูว่าพวกเขาหมุนและบินไกลแค่ไหน

เขาคำรามกลัวนก

เขาส่งเสียงพึมพำอย่างเศร้า ๆ ในท่อ

นั่นจะเงียบซ่อนตัว

ที่จะรีบเร่งออกไปอย่างเร่งรีบ

กระเด็นน้ำในแม่น้ำ

ไล่คลื่นข้ามทะเล

ใบจะเพิ่มขึ้นบนระเบียง

นี่อะไรน่ะ? (ลม) ใครไม่รู้

ใช้สุลต่านและสแครชพิจารณาความแข็งแรงของลมและทิศทางกับเด็ก ๆ ถามจากที่ที่คุณสามารถซ่อนตัวจากสายลม

5. “ เมฆลอยอยู่ไม่หยุด”

เป้าหมาย: เพื่อกำหนดแนวคิดในเด็กเกี่ยวกับเมฆและเมฆ พิจารณาคุณสมบัติของเมฆในท้องฟ้าในฤดูใบไม้ร่วง ค้นหาสิ่งที่พวกเขามีลักษณะสีอะไรวิธีที่พวกเขาย้ายไปรอบ ๆ ท้องฟ้า การพัฒนาอุปถัมภ์ การสังเกตจินตนาการ

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

ครูอ่านบทกวีเอส Kryzhatyuk:

ฉันทรมานตัวเองจนจบ

ฉันยังไม่เข้าใจ

และเมฆเหล่านี้มาจากไหนอีก?

แต่เมื่อกรณีช่วย:

เราไปเห็ด

ที่ป่าบ้านประดู่

คลานออกมาจากท่อ

ดึงดูดเด็ก ๆ สู่สรวงสวรรค์ ท้องฟ้าคืออะไร? อะไรจะเกิดขึ้นบนท้องฟ้า? (เมฆสีเทาและสีดำเคลื่อนที่ตามมันถูกเรียกว่าเมฆ) ดวงอาทิตย์ปิดอะไร (เมฆปกคลุมดวงอาทิตย์และมองไม่เห็น) พวกเขาว่ายน้ำต่ำเหนือพื้นดิน เมฆใดที่สามารถไปได้บ้าง (ของเหล่านี้ฝนและหิมะ)

ใครเป็นคนปลูกเมฆบนท้องฟ้า -

แสงโค้งงอเหรอ?

พวกมันเติบโตเหมือนพุ่มไม้กะหล่ำปลี ...

แต่เมื่อวานท้องฟ้าว่างเปล่า

(เอ็ม Lukashkina)

สังคมโลก

1. “ ช่างเป็นปาฏิหาริย์ - บ้านหลังยาว! มีผู้โดยสารจำนวนมากในนั้น”

เป้าหมาย: สอนเพื่อแยกแยะการขนส่งโดยลักษณะที่ปรากฏของบัส เพื่อรูปร่าง แนวคิด: "หยุด", "การเคลื่อนไหว", "ผู้โดยสาร", "คนขับรถ", "ถนน", "ทางเท้า". เตือนความสำคัญของสัญญาณไฟจราจรในการจราจร เพื่อทำความคุ้นเคยกับป้ายถนนที่บ่งบอกถึงการหยุดการขนส่งสาธารณะข้ามถนนการเคลื่อนไหวของเด็ก ๆ บนท้องถนน เพื่อสร้างทักษะและรากฐานของวัฒนธรรมพฤติกรรมบนรถบัส

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

ครูอ่านบทกวีโดยฉัน Tayts:

เกี่ยวกับการขนส่งสินค้าเร่งด่วนถนนของเรา

รถยนต์, รถยนต์ รถยนต์ Fyrchat

รถยนต์เด็กรีบเร่งด่วน

รถยนต์มีขนาดใหญ่ ราวกับว่ามีชีวิตอยู่

รถแต่ละคัน

กิจการและข้อกังวล

รถยนต์ออกไปข้างนอก

ในตอนเช้าไปทำงาน

นักการศึกษา: - พ่อแม่ของคุณทำงานอะไร? รถประเภทใดที่คุณรู้จัก (สินค้า, ผู้โดยสาร, รถเข็น, รถบัส) ให้ความสนใจกับรถบัส

กล่องบนล้อ

จะผ่านหน่อย - หยุด

(รถบัส)

บ้านไปตามถนน

ที่ทำงานทุกคนโชคดี

ไม่ได้อยู่บนขาไก่บาง ๆ

และในรองเท้าบูทยาง

(รถบัส)

รถบัสขนส่งใคร คุณเคยเป็นผู้โดยสารบนรถบัสหรือไม่? ใครเป็นคนขับรถบัส ฉันจะขึ้นรถบัสได้ที่ไหน วิธีการปฏิบัติตนบนรถบัส? รถบัส - ขนส่งผู้โดยสารมีคนขนส่งอยู่ ข้างหน้านั่งคนขับและในห้องโดยสาร ผู้โดยสารกำลังรอรถบัสที่ป้ายรถเมล์ เมื่อรถบัสดึงขึ้นบางคนลงจากรถบัสขณะที่คนอื่น ๆ เข้าไปในห้องโดยสารและนั่ง ในระหว่างการเคลื่อนไหวคุณไม่สามารถลุกขึ้นและวิ่งไปรอบ ๆ ห้องโดยสารจับประตูด้วยมือของคุณมองออกไปนอกหน้าต่าง คุณต้องรอจนกว่าคนขับจะหยุดรถและเปิดประตู

2. “ แต่ถนนวิ่งไม่จบมีรถหลายคันระหว่างทาง ... ”

เป้าหมาย: เพื่อสร้างความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับถนนเลน - ทางหลวง เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการขนส่งแนะนำกฎของถนน เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อแรงงานประเภทต่างๆ

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

วันนี้เราจะเข้าใกล้ถนนและ เราสังเกต สำหรับการจราจร

อธิบายว่าโรงเรียนอนุบาลอยู่ติดกับถนน นี่คือทางหลวง

เหมือนแม่น้ำถนนกว้าง

ที่นี่มีกระแสรถยนต์ลอย

มีอะไรเคลื่อนที่ไปตามถนน? รถคันไหนขับบนทางหลวงบ้าง? (เด็ก ๆ เรียกรถที่คุ้นเคยค่าสีของพวกเขา)

ถ้ามีคนป่วย

มันเป็นสิ่งจำเป็นที่แพทย์มีเวลา

รถเร็ว

ในนั้นคือไอโบลิท - มันจะรักษา

(รถพยาบาล)

รถสีแดงรีบ

โดยไม่ต้องปิดไฟหน้า

เพื่อการบริการที่เป็นอันตราย

รีบร้อนเพื่อดับไฟ!

(รถดับเพลิง)

ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่ารถยนต์และรถบรรทุกจำนวนมากเคลื่อนไปตามทางหลวงและไม่มีใครรบกวนซึ่งกันและกัน นี่เป็นเพราะผู้ขับขี่ปฏิบัติตามกฎของถนน บนท้องถนนไม่ได้ฟุ้งซ่าน คุณกำลังข้ามถนนกับใคร (กับผู้ปกครองไปด้วยผู้ใหญ่จับมือ) บนถนนคุณต้องระวัง มีสัญญาณไฟจราจรบนถนน สัญญาณไฟจราจรอะไรที่คุณสามารถข้ามถนนได้? คุณไม่สามารถไปแสงอะไรได้ (ไม่อนุญาตให้เข้าไปในแสงสีแดง แต่เข้าสู่ไฟเขียว) ถนนสามารถข้ามได้ในตำแหน่งที่ถูกต้องเท่านั้น - การข้ามถนน

3. "ตุ๊กตาของ Masha บน เดินมาหาเรา»

เป้าหมาย: รวบรวมความรู้ในช่วงเวลาของปี เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าด้วยการโจมตีของผู้คนในสภาพอากาศหนาวเย็นสวมเสื้อผ้าที่อบอุ่น การพัฒนาอุปถัมภ์ การสังเกตอยากรู้อยากเห็น

ในการเริ่มต้น ที่สามารถเดินได้ ครูอ่าน บทกวี:

โรงเรียนอนุบาลไปเดินเล่น -

ไปที่ตารางเด็ก

ไปที่สวนสาธารณะของเด็ก ๆ

ไปที่ป่าของเด็ก ๆ !

สวรรค์สำรองมาก

ลมสำรองมาก

แสงแดดสำรองมาก -

เรามีเวลาของเด็ก ๆ !

(M. Yasenov)

มันดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ พร้อม ๆ กับทุกคน เดินออกมาตุ๊กตา Masha. แต่ Masha ไม่ได้แต่งตัว สภาพอากาศ: ในชุดแสงและรองเท้าแตะ ทำไม Masha ถึงตัวสั่น? (เพราะเธอเย็นชา) ทำไมเธอถึงเย็นชา? (ฤดูใบไม้ร่วงมาแล้วมันหนาวกว่าข้างนอก)จะช่วย Masha ได้อย่างไร ส่งเธอกลับไปโรงเรียนอนุบาลหรือไม่ และเธอสามารถแต่งตัว Masha เพื่อที่เธอจะไม่หยุดและเล่นกับเราได้ไหม? ครูขอให้เด็กหลับตาเพื่อให้เกิดปาฏิหาริย์และการออกเสียง สะกด:

ชุดห่อของ Santiki

Caramba-Maramba!

ฤดูใบไม้ร่วงช่วยฤดูใบไม้ร่วง

แต่งตัว Masha ของเรา!

ปรากฏขึ้น “ กระเป๋าวิเศษ”. นักการศึกษา: - ผู้ชายดูสิว่าฤดูใบไม้ร่วงส่งให้เราในกระเป๋า! (เสื้อผ้าสำหรับตุ๊กตา) มันเสนอให้แต่งตัว Masha เพื่อที่เธอจะไม่หยุด เด็กแต่งตัวตุ๊กตาสังเกต ลำดับ: อะไร - ก่อนอะไร - จากนั้น เมื่อเด็ก ๆ ใส่ตุ๊กตาเธอก็ขอบคุณพวกเขาและเชิญชวนให้พวกเขาเล่น เด็กเห็นด้วย แต่ก่อนอื่นพวกเขาบอก Masha ว่าฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว ในสภาพอากาศที่ดีกว่าที่จะเดิน ทำไม? เตือนฉันว่าต้องใส่เสื้อผ้าอะไรในฤดูใบไม้ร่วง ทำไม?

4. “ เรากำลังเดินไปข้างหน้าทางเท้านำกลับบ้าน”

เพื่อสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมบนท้องถนน เพื่อทำความคุ้นเคยกับส่วนหนึ่งของถนน - ทางเท้า เพื่อดึงความสนใจและทักษะการปฐมนิเทศในอวกาศ

ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ เดินเล่น รอบโรงเรียนอนุบาล อธิบายให้พวกเขาฟังว่าตั้งแต่เวลานั้นพวกเขากลายเป็นคนเดินเท้าและต้องปฏิบัติตามกฎของถนนอย่างเคร่งครัดซึ่งไม่เพียง แต่สำหรับคนขับและคนเดินเท้าที่ข้ามถนนเท่านั้น แต่ยังสำหรับคนที่เดินไปด้วย ทางเท้า: ขับรถไปตามเส้นทางเดินเท้าเท่านั้นที่เรียกว่าทางเท้า อย่ารีบเร่งและติดตาม จงเอาใจใส่จับมือกันและกันให้แน่นอย่าผลักอย่าวิ่งอย่าส่งเสียงกรี๊ดฟังครูอย่างระมัดระวัง

บนถนนระวังเด็ก!

จดจำกฎเหล่านี้อย่างแน่นหนา!

จำกฎเหล่านี้ไว้เสมอ

ดังนั้นปัญหานั้นจะไม่เกิดขึ้นกับคุณ

ทำไมต้องมีกฎ? วิธีการปฏิบัติตนบนทางเท้า? สิ่งใดเป็นผลมาจากการไม่ปฏิบัติตามกฎจราจร

โลกของพืช

1. "Berozonka"

เป้าหมาย: สร้างความคิดเกี่ยวกับต้นเบิร์ชในเด็กพิจารณาแนะนำให้จับลำต้น เพื่อพัฒนา การสังเกตกิจกรรมการวิจัยและพัฒนา เพื่อก่อให้เกิดความรักต่อธรรมชาติของดินแดนดั้งเดิมดูแลมัน

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

ครูเชิญชวนให้เด็กเข้าหาต้นเบิร์ช พิจารณาเบิร์ชชื่อและ แสดง: ลำต้นกิ่งก้านใบ (รูปร่างสี). อ่าน บทกวี:

นี่คือต้นเบิร์ชที่สูงชัน

พวกเขายืนอยู่ในฝูงที่ริมแม่น้ำ

เป็นประกายใน braids ยาว

ไฟใบไม้สีเหลือง

(N. Nekhaeva)

จากนั้นครูพูดถึงสาเหตุที่ต้นเบิร์ชเรียกว่าต้นไม้ผลัดใบ ตรวจดูอย่างระมัดระวังอีกครั้งและพิจารณาว่ามีสีเหลืองมากขึ้นหรือไม่และมีใบไม้สีเขียวอยู่ที่ใดที่ด้านบนหรือด้านล่างของต้นไม้

2. "พุ่มไม้งอกเงยไปกับเราเป็นที่พอใจของเรามาก"

เป้าหมาย: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับส่วนหลักของพุ่มไม้ว่าพืชเป็นสิ่งมีชีวิตที่เปราะบางและเปราะบางมาก เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ห่วงใยต่อโลกของพืช เพื่อก่อให้เกิดความสนใจทางปัญญาในโลกของพืช

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

ครูถามเด็กเกี่ยวกับพืชที่อยู่บนไซต์ (ต้นไม้หญ้าดอกไม้) นำเด็กไปที่พุ่มไม้ นี่คืออะไร (บุช) อ่าน บทกวี:

พวกเขาจับลมหายใจและทำให้ตาเบิกบาน

พุ่มไม้ของยอดต่ำ

และถือช่อดอกไม้เพื่อแสดง

พวกเขาเก็บของเล่นอย่างไร

ตรวจสอบพุ่มไม้อย่างระมัดระวัง เขามีอะไร (กิ่งไม้แผ่นพับ) ขอให้เด็กแสดงลำตัวโดยพุ่มไม้ ไม้พุ่มมีลักษณะเหมือนต้นไม้หรือไม่? (ต่ำพุ่มไม่ได้มีลำต้นและกิ่งก้านทั้งหมดเติบโตจากรากของพื้น) แสดงให้เด็ก ๆ เห็นภูเขาที่สวยงาม ต้นไม้นี้คืออะไร? เสนอให้ลอง rowan berry

โรวันให้เบอร์รี่สีแดงกับฉัน

ฉันคิดว่ามันน่ารัก

และเธอก็เหมือนฮินา

Toli เป็นผลไม้เล็ก ๆ ที่ไม่สุก

มีเพียงเถ้าภูเขาเท่านั้นที่ต้องการเล่นกล

3. "บัตเตอร์ - ดอกไม้"

เป้าหมาย: สร้างความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับชื่อพืชแต่ละชนิด (ดาวเรือง). ปรับแต่งพวกเขา โครงสร้าง: ก้านดอกไม้ ให้ความสนใจว่าดอกไม้เติบโตบนเตียงดอกไม้คนดูแลพวกเขา เพื่อเรียนรู้ที่จะชื่นชมความงามของดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วง เพื่อรักษาความรักของธรรมชาติ

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

บน การออกนอกบ้าน นำเด็กไปที่ flowerbed สนใจดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วง เพื่อแนะนำเด็กให้รู้จักปลูก - ดาวเรือง พิจารณาดอกไม้ ดอกไม้มีอะไรบ้าง (ดอกไม้ใบไม้ก้าน) ลำต้นมีสีอะไร? ใบ? ดอกไม้? (ลำต้นและใบเป็นสีเขียวดอกมีขนาดเล็กและใหญ่สีส้ม) ครูพูดถึง พืช:

ดอกดาวเรืองนั้นสั้นและสูงมีเฉดสีส้มทองแตกต่างกัน ดอกไม้มีขนาดเล็กและใหญ่จุดด่างดำมีกลิ่นแรง พวกเขาเติบโตอย่างรวดเร็วเบ่งบานเป็นน้ำแข็งพวกเขารักแสงแดดมาก

ในสวนอันเงียบสงบที่ซึ่งใบไม้ร่วง

สาดสุดท้ายของสีที่สว่างที่สุด

ความเย็นในตอนกลางคืนแทบส่งผลกระทบต่อพวกเขา

ดาวเรืองเป็นเศษของฤดูร้อนที่ผ่านมา

ชุดสีเหลืองสีส้มสีแดง

เขาจะจากไปหรี่ในช่วงฤดูหนาวที่หนาวจัด ... แต่ดอกไม้เหล่านี้เผาไหม้ได้อย่างไร

แม้ว่าตอนเย็นจะหยุดและเย็น!

พวกเขามีความแข็งแกร่งแค่ไหน! อย่ากลัวที่จะจากไป

เมื่อบินขึ้นในบานเต็มลุกไหม้ - ไม่ระอุ

จุดจบที่สวยงามของการเดินทางทางโลกของพวกเขา!

แต่อย่างใดฉันรู้สึกเสียใจจริง ๆ สำหรับพวกเขา (M. Shushkova)

4. “ ต้นไม้ทุกต้นส่องแสงในชุดสีสันสดใส”

เป้าหมาย: สร้างความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโครงสร้างของต้นไม้ เพื่อทำความคุ้นเคยกับสัญญาณและลักษณะของต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง เพื่อปลูกฝังความรักให้กับธรรมชาติของดินแดนดั้งเดิม

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

ครูพาเด็ก ๆ ไปที่ต้นไม้ เด็ก ๆ ก่อนเราคืออะไร? (ต้นไม้) ต้นไม้มีอะไรบ้าง ต้นไม้ สิ่งที่: สูงหรือต่ำ เกิดอะไรขึ้นกับใบไม้? (ต้นไม้มีลำต้นมันแข็งมีกิ่งและใบมากมายบนลำต้นกิ่งไม้บางพวกเขาสามารถแตกต้นไม้สูงถ้าต้องการเห็นยอดต้นไม้คุณต้องเงยหัวขึ้นต้นไม้สูงและหญ้าต่ำ) ให้ความสนใจกับ ในฤดูใบไม้ร่วงใบไม้เปลี่ยนสีและร่วงหล่น เสนอให้วิ่งไปตามใบไม้ที่ร่วงหล่นจากต้นไม้

เหรียญสีเหลืองกำลังตกลงมาจากกิ่งไม้ ...

มีสมบัติอยู่ใต้ฝ่าเท้าของคุณ!

มันร่วงทอง

ให้แยกออกจากกัน

ทองให้ใบ

สำหรับคุณและเรา

และทั้งหมดในแถว

(I. Pivovarova)

เพื่อรวบรวมความสนใจของเด็ก ๆ ครูเสนอ "เล่นด้วยนิ้วของคุณ":

ลมพัดผ่านป่า

นับลมใบไม้:

(การเคลื่อนไหวที่ราบรื่นดุจคลื่นของฝ่ามือ)

นี่คือโอ๊ค

นี่คือเมเปิ้ล

นี่คือเถ้าภูเขาที่แกะสลัก

นี่คือต้นเบิร์ช - สีทอง

(งอหนึ่งนิ้วบนมือทั้งสองข้าง)

นี่คือแผ่นสุดท้ายของต้นแอสเพน

ลมพัดไปตามทาง

(เด็กนั่งลงลดต้นปาล์มลงบนใบที่ตกลงมาอย่างสงบ)

ครูแนะนำให้หาต้นไม้ด้วยการฟัง บทกวี:

คุณมักจะพบเธอในป่า -

คุณจะไปเดินเล่นและพบกัน

มันเต็มไปด้วยหนามเหมือนเม่น

ในฤดูหนาวในชุดฤดูร้อน

พาเด็ก ๆ ไปที่โก้เก๋ ใส่ใจกับคุณสมบัติลักษณะ (แทนที่จะเป็นใบเข็มจะเป็นสีเขียวเสมอกิ่งด้านล่างยาวและกิ่งด้านบนนั้นสั้น) เสนอให้ผ่านอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลและเปรียบเทียบต้นสนกับต้นฤดูใบไม้ร่วงอื่น ๆ

แรงงานผู้ใหญ่

1. "ในพื้นที่เสี่ยงภัยภารโรงทำงานเพื่อรักษาความสะอาดของลานและถนน"

เป้าหมาย: ปลูกฝังความเคารพต่อผลงานของผู้คน สอนวิธีช่วยเหลือผู้อื่น เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อแรงงานประเภทต่างๆ

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาทำงาน ภารโรง:

เพื่อให้มันมีความสวยงามรอบ ๆ

ภารโรงกวาดสนาม

ไม่มีแชมพูและสบู่

ขจัดสิ่งสกปรกและครอก

เมื่อเด็กต้องการนอน

เมื่อไรที่เรานอนหลับ

ภารโรงทำงานหนัก

ดำเนินการในตอนเช้า

เขากำลังบ่น การทำซ้ำ,

สอนคนตัวเล็ก:

“ มันสกปรกตรงไหน - พวกเขาทำความสะอาด

หมดจดที่นั่น - ที่ที่พวกเขาไม่ทิ้งขยะ "

ภารโรงทำอะไร มาดูกันว่าภารโรงพยายามกวาดเส้นทางเพื่อที่คุณจะได้เล่นที่ไหน เพื่อชี้แจงว่าภารโรงทำงานของเขาได้ดีทำงานอย่างชาญฉลาดกับไม้กวาดและพลั่ว พาเด็ก ๆ ไปที่ภารโรงซึ่งจะบอกคุณว่าคุณไม่สามารถทำลายต้นไม้ทิ้งขยะลงบนพื้นได้สถานที่ต้องสะอาด เพื่อบอกเด็ก ๆ ว่าคุณต้องขอบคุณภารโรงสำหรับงานและไม่เพียง แต่ในคำพูด แต่ยังอยู่ในการกระทำ เชิญเด็ก ๆ มาช่วยเขาเก็บขยะบนไซต์กวาดไม้กวาดบนเฉลียง

2. “ งานของผู้ขับขี่ยากมาก”

เป้าหมาย: เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับเด็กเกี่ยวกับงานของผู้ขับขี่ เพื่อส่งเสริมความสนใจและความเคารพต่อการทำงานของผู้ใหญ่ เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อแรงงานประเภทต่างๆ

เสียงกรอบแกรบไปตามถนน

ยางตลก

รีบไปตามถนน

รถยนต์ ...

และด้านหลัง - สำคัญ

สินค้าด่วน:

ปูนซีเมนต์และเหล็ก

ลูกเกดและแตงโม

การทำงานของไดรเวอร์

ยากและซับซ้อน

แต่เธอเป็นคนอย่างไร

มีความจำเป็นทุกที่

ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่เครื่องขายของชำซึ่งนำผลิตภัณฑ์ไปที่โรงเรียนอนุบาล การขนส่งประเภทใดมาถึงโรงเรียนอนุบาล (รถยนต์.) เสนอให้เข้ามาใกล้เธอพิจารณาเธอ รถมีอะไรบ้าง (ห้องโดยสาร, ล้อ, พวงมาลัย, ตัวถังรถ) คนขับมีอะไรในรถบ้าง? (ผลิตภัณฑ์) ผู้ขับขี่ขับรถอย่างไร? (ผู้ขับขี่สตาร์ทเครื่องยนต์หมุนพวงมาลัยกดคันเหยียบและขับรถ) คนขับรถบนถนนควรทำอะไร? (อย่างระมัดระวัง)เราแนะนำอะไรให้คนขับ

ดูไดรเวอร์ขับรถ

อย่าหาวไม่นอน

ซ้ายขวาและขวา

ติดตามการจราจรบนถนน!

สิ่งที่เราต้องการให้เขา (การเดินทางที่มีความสุขและปลอดภัยเพื่อนร่วมเดินทางที่ดีและตอบสนองผู้โดยสารมีความรับผิดชอบและมีวินัยในการขับขี่เพื่อนร่วมทางบนท้องถนน

โลกแห่งสัตว์

1. "นกตัวเล็กบินมาหาเรา ... "

เป้าหมาย: แนะนำนกที่บินไป จำนวนมาก: นกกระจอก, titmouse เพื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะส่วนหลักของร่างกาย การพัฒนาอุปถัมภ์ การสังเกต. เพิ่มความรักให้นกและดูแลนก

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ถึงความจริงที่ว่าในฤดูใบไม้ร่วงคุณมักจะเห็นว่านกกระจอกนั่งและทวีตบนสายโทรเลขหรือพุ่มไม้ บอกว่านกกำลังเตรียมตัวรับความเย็น เชิญชวนเด็ก ๆ ให้อาหารนกด้วยการโรยขนมปังเกล็ดบนพวกเขา ชี้แจงว่านกเขินอายดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องเคลื่อนไหวกะทันหัน อยู่ระหว่างดำเนินการ ข้อสังเกตเมื่อนกจิกกัดอาหารครูจะอ่าน บทกวี:

นกกระจอกกำลังรออะไรอยู่?

คุณไม่กัดขนมปัง

ฉันสังเกตเห็นเศษเป็นเวลานาน

ใช่ฉันกลัวแมวโกรธ

จากนั้นร่วมกับเด็ก ๆ พิจารณารูปร่างของนก (ร่างกายถูกปกคลุมด้วยขนนกขนปีกมีปีกบินพวกเขากระโดดขึ้นอุ้งเท้ากัดด้วยปากจะมีเพลง "Chick-ทวีต").

2. "มด"

เป้าหมาย: แนะนำให้มด เพื่อสร้างความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการดำเนินชีวิตที่อยู่อาศัยเกี่ยวกับประโยชน์ของพวกเขาในธรรมชาติ การพัฒนาอุปถัมภ์ การสังเกต. เพื่อรักษาความรักของธรรมชาติ

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

ครูทำขึ้น ปริศนา:

ขนาดเล็กระยะไกล

ชอบทำงาน

พอตเตอร์ทั้งวัน

(มด)

เอาใจใส่มดที่คลานอยู่บนพื้น พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำวิธีย้าย เพื่อสังเกต สำหรับพฤติกรรมและการสื่อสารซึ่งกันและกัน ติดตาม: มดเลื้อยไปไหน พวกเขากำลังแบกอะไรอยู่? ใส่ขนมปังน้ำตาลแยมลงบนถนน พวกเขาจะกินอะไร พวกเขาจะกินเร็วไหม

พวกเขาดูเล็กแน่นอน

แต่ทุกสิ่งที่สามารถลากเข้าไปในบ้านได้

พวกเราเป็นมด

ชีวิตทั้งหมดของพวกเขาเชื่อมโยงกับงาน

3. "สวัสดีลโลคิตตี"

เป้าหมาย: สร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติที่เป็นลักษณะของสัตว์เลี้ยง - แมว เพิ่มความรักให้สัตว์ความปรารถนาดูแลพวกมัน

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

ครูแสดงแมวให้กับเด็ก ๆ และปริศนา ปริศนา:

อุ้งเท้านุ่ม

และในอุ้งเท้า - รอยขีดข่วนได้ง่าย

นั่นใคร (Cat.) แมวมีอะไรบ้าง (หูหนวดหาง) หูแมวมีไว้ทำอะไร (แมวได้ยินได้ดีมาก) วาดหูเด็ก ๆ แมว: พวกเขาแจ้งเตือนอย่างไรเมื่อเราเข้าหา - เธอรับเสียงกรอบแกรบ แมวมีดวงตาขนาดใหญ่ที่สามารถมองเห็นได้ชัดเจนในที่มืด (พวกเขาเผากับเธอ). แมวมีหมอนนุ่ม ๆ ที่ขาของมัน กรงเล็บซ่อนอยู่ในหมอนเหล่านี้ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาแมวสามารถปีนรั้วต้นไม้

หูแหลมบนขา - หมอน

หนวดเหมือนขนแปรงโค้งกลับ

นอนระหว่างวันอยู่กลางแดด

เขาเดินในเวลากลางคืนไปล่าสัตว์

เขาดื่มนมร้องเพลง

เข้าห้องอย่างเงียบ ๆ

Purrs ร้อง

แมวเป็นสัตว์เลี้ยงอาศัยอยู่กับชายคนหนึ่งปีนขึ้นไปบนหัวเข่าและ purrs ของเขา ผู้ชายรักเธอดูแลพูดคุยกับเธอปฏิบัติต่อเธอเพื่อดูดนม

4. “ เพื่อนของเราคือสุนัข”

เป้าหมาย: เพิ่มความเข้าใจสัตว์เลี้ยงของคุณ แนะนำสุนัขลักษณะที่ปรากฏพฤติกรรม ยกระดับความรักต่อสัตว์

โครงสร้าง ข้อสังเกต:

ครูเสนอให้ฟัง เรื่องราว:

ใกล้บ้านมีบ้านหลังเล็ก - ตู้ ซึ่งสัตว์ร้ายนั้นอาศัยอยู่ สัตว์ร้ายตัวนี้คำรามอย่างน่ากลัวเห่าดังมันมีฟันแหลมคมมีกรามบนกระดูก สัตว์นี้คือใคร

บ่นปราสาทมีชีวิต

นอนข้ามประตูข้าม

สองเหรียญบนหน้าอก

ดีกว่าไม่เข้าไปในบ้าน!

(สุนัข)

ร่วมกับครูพวกเขาตรวจสอบสุนัข สุนัขมีอะไรบ้าง (หาง, หู, ฟัน) เธอกรีดร้องยังไง? กินอะไร ใครสนใจเธอล่ะ สุนัขเป็นสัตว์เลี้ยงเธอรักเจ้าของของเธอปกป้องบ้าน แหลมเตือนคนแปลกหน้าว่าเข้ามา ดีใจเมื่อเจ้าของมา เจ้าของยังรักสุนัขดูแลดูแลสร้างบ้านเลี้ยงมันเลี้ยงในตอนเช้าและตอนเย็น

บอกฉันทีว่าทำไมเพื่อนของฉัน

นอนโดยไม่มีหมอน

กินด้วยมือ

ในฤดูหนาวโดยไม่ต้องรองเท้าบู

และถ้าเขาดีใจเขาจะแกว่งหางของเขาหรือไม่?

Irina Bortuleva
สังเกตการณ์เดินเล่นในกลุ่มน้องที่ 2

ฤดูใบไม้ร่วง:

1. ดูดวงอาทิตย์.

เป้าหมาย: - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติกับการกำเนิดของฤดูใบไม้ร่วง (ดวงอาทิตย์ปรากฏขึ้นน้อยลงในท้องฟ้าอบอุ่นน้อยลง); - พัฒนาทักษะการสื่อสารความสนใจความจำ - สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อธรรมชาติและรักษาอารมณ์เบิกบาน

บทกวี:

เมฆซ่อนตัวอยู่หลังป่า

พระอาทิตย์กำลังเฝ้าดูจากสวรรค์

และบริสุทธิ์ดีเปล่งปลั่ง

ถ้าเราได้รับมัน

เราคงจะจูบเขา

(ด้วยตัวเอง การสังเกตเด็ก) .

คำถาม:

คุณเห็นอะไร

พระอาทิตย์คืออะไร?

ดวงอาทิตย์มีลักษณะอย่างไร

วันนี้อากาศเป็นอย่างไร

ทำไมอากาศจึงเย็นลง?

ทำไมดวงอาทิตย์มีโอกาสปรากฏในท้องฟ้าน้อยลง

เกม "ดวงอาทิตย์และสายฝน"

2. ดูโก้.

เป้าหมาย: - เพื่อก่อให้เกิดเด็กในความคิดของลักษณะภายนอกของโก้;

เพื่อพัฒนาคำพูด, หน่วยความจำ, ความสนใจ;

เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิด

อ่านบทกวี

ปล่อยให้ใบไม้ลอยอยู่บนท้องฟ้าแล้วปิดความเย็น

เข็มสีเขียวจะไม่ตก!

คุณแค่มองไปที่ชุดป่าของฉัน

คุณเพิ่งมาคุยกับฉัน

ยืนอยู่คนเดียว การสังเกตเด็ก) .

คำถาม:

คุณมีลำต้นอะไร

กิ่งก้านของต้นสนชนิดใดที่เรียกว่า

ความยาวของต้นสนจะกินอะไร?

ต้นสนมีอะไรบ้างแทนที่จะเป็นแผ่นพับ

เข็มของต้นสนมีสีอะไร?

พวกเขาเปลี่ยนสีของพวกเขา?

โก้แตกต่างจากต้นไม้อื่น ๆ บนเว็บไซต์อย่างไร

เกม "ทัน"

2. ฤดูใบไม้ร่วงสังเกต.

เป้าหมาย: - สร้างแนวคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ธรรมชาติ - การล่มสลายของใบไม้ - พัฒนาคำพูด, หน่วยความจำ, ความสนใจ, คุณสมบัติการสื่อสาร; - เพื่อสร้างทัศนคติเชิงบวกต่ออารมณ์สู่ธรรมชาติทำให้เกิดความสุขจากสิ่งที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ

อ่านบทกวีโดย I. Pivovarov

เหรียญสีเหลืองกำลังตกลงมาจากกิ่ง ....

มีสมบัติอยู่ใต้ฝ่าเท้าของคุณ!

มันร่วงทอง

ให้ใบไม้ไม่นับ

ทองให้ใบ

คุณและเราและทุกคน

อะไร? พูดแบบสุ่ม!

แน่นอน ... ใบไม้ร่วง

ยืนอยู่คนเดียว การสังเกตเด็ก) .

คำถามกับเด็ก:

ใบไม้มาจากไหน

ใบไม้ร่วงเมื่อไหร่?

ใบไม้จะบินได้อย่างไร

ใบไม้ร่วงมีสีอะไร?

มีอะไรอีกไหม

ใบไม้ร่วงก่อให้เกิดสิ่งใดบนโลก?

มันดีมั้ยที่เดินบนพรมใบไม้?

เกม ใบไม้ร่วง.

4. เบิร์ชดู.

เป้าหมาย: - เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับสัญลักษณ์ลักษณะของต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วงเพื่อแก้ไขชื่อของชิ้นส่วน; - พัฒนาความสนใจความจำการพูด - ส่งเสริมการตอบสนองทางอารมณ์ต่อความงามของธรรมชาติ

อ่านบทกวี

ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้วสวนของเราเปลี่ยนเป็นสีเหลือง

ใบไม้สีทองเผาไหม้ต้นเบิร์ช

ไม่ได้ยินเพลงตลกของนกไนติงเกล

นกบินไปยังดินแดนที่อบอุ่น

ยืนอยู่คนเดียว การสังเกตเด็ก) .

เรารู้จักต้นเบิร์ชในต้นไม้อื่นได้อย่างไร

ลำต้นของต้นเบิร์ชมีสีอะไร?

กิ่งก้านมีสีอะไร?

ทำไมต้องรากต้นไม้

ต้นเบิร์ชมีสีอะไรในฤดูใบไม้ร่วง?

พวกเขาสีอะไรในฤดูร้อน?

แผ่นพับใดมีขนาดใหญ่หรือเล็ก

สัมผัสไหน

เกม "ค้นหาสีของคุณ".

ฤดูหนาว:

1. ดูดวงอาทิตย์.

เป้าหมาย: - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติกับการกำเนิดของฤดูหนาว (ดวงอาทิตย์ส่องแสงและไม่อบอุ่นเลยซ่อนอยู่หลังเมฆ); พัฒนาทักษะการสื่อสารความสนใจความจำ - สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อธรรมชาติและรักษาอารมณ์เบิกบาน

อ่านบทกวี

ดวงอาทิตย์ชัดเจนแต่งตัว

ดวงอาทิตย์เป็นสีแดงแสดงตัวคุณเอง

ใส่ชุดสีแดง

ให้เราวันสีแดง!

ดูท้องฟ้าสิ่งที่คุณเห็น

(อิสระ การสังเกตเด็ก) .

คำถาม:

คุณเห็นอะไรในท้องฟ้า?

ดวงอาทิตย์ซ่อนตัวอยู่หลังเมฆหรือไม่?

พระอาทิตย์คืออะไร?

ดวงอาทิตย์มีลักษณะอย่างไร

วันนี้อากาศเป็นอย่างไร

ดวงอาทิตย์อุ่นแค่ไหน?

เสนอที่จะทำให้ก้อนหิมะและให้ดวงอาทิตย์

เกม "ดวงอาทิตย์และเมฆ"

2. การเฝ้าดู สำหรับหิมะที่ร่วงสด

เป้าหมาย: - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับฤดูหนาว

เพื่อพัฒนาคำพูด, ความสนใจ, หน่วยความจำ;

ทำให้เกิดประสบการณ์ความงามจาก

ความงามของธรรมชาติในฤดูหนาวความสุขจาก

ที่สามารถเดินได้.

การอ่านบทกวีโดย A. Anufriev "หิมะสีขาวตัวน้อยตกลงมา"

หิมะสีขาวเล็กน้อยตกลงมา

เราจะรวมตัวกันเป็นวงกลม

หิมะหิมะหิมะขาว

เขาเผลอหลับพวกเราทุกคน

ดูสิ่งที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ

ยืนอยู่คนเดียว การสังเกตเด็ก.)

คำถาม:

ตอนนี้เป็นฤดูอะไร

ทำไมคุณถึงตัดสินใจเช่นนั้น?

มีหิมะหรือน้อยมาก?

หิมะชนิดไหน?

มันอุ่นขึ้นในช่วงหิมะหรือไม่?

เสนอที่จะรวบรวมหิมะขึ้นเขา?

คุณได้รับสไลด์หรือไม่

เกม “ เราเป็นเกล็ดหิมะตลก ๆ ”

3. การสังเกตต้นคริสต์มาสในฤดูหนาว.

เป้าหมาย: - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับลักษณะของชีวิตต้นไม้ในช่วงฤดูหนาวความสามารถของเด็ก ๆ ในการจดจำต้นสนด้วยคุณสมบัติลักษณะของโครงสร้างสัญญาณที่แตกต่างจากต้นไม้อื่น - พัฒนาคำพูด, หน่วยความจำ, ความสนใจ; - สร้างทัศนคติเชิงบวกต่ออารมณ์ต่อธรรมชาติ

ของเล่นกระรอกนำจดหมาย

เธอคนนี้คืออะไร?

ทั้งช่างเย็บและช่างฝีมือ

เธอไม่ได้เย็บอะไรเลย

และเข็มตลอดทั้งปี

ดูรอบ ๆ และค้นหาต้นไม้นี้ในเว็บไซต์ของเราดู

ยืนอยู่คนเดียว การสังเกตเด็ก.)

คำถามกับเด็ก:

คุณรู้ได้อย่างไรว่ามันเป็นโก้เก๋?

อะไรคือสิ่งที่งดงามในฤดูหนาวท่ามกลางต้นไม้อื่น ๆ ?

คุณมีลำต้นอะไร

มีสาขาอะไรบ้าง

กิ่งก้านของต้นสนชนิดใดที่เรียกว่า

ทำไมจึงมีเงาดำขนาดใหญ่วางอยู่ใต้อุ้งเท้าของต้นสนที่ปกคลุมด้วยหิมะ?

ทำไมหิมะไม่ลึกใต้ต้นสน

เกม "เต้นรำไปรอบ ๆ ต้นคริสต์มาส".

4. การเฝ้าดู"ที่ไหนมีรอย"

เป้าหมาย: - สานต่อความคิดเห็นเกี่ยวกับนกในช่วงฤดูหนาว - พัฒนาความสนใจคำพูดหน่วยความจำกระตุ้นความสนใจในสิ่งแวดล้อม - ให้ความรู้แก่ความปรารถนาที่จะปกป้องและปกป้องธรรมชาติ

(ใช้แว่นขยายและอ่านบทกวีเพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ )

ใครเป็นคนติดตาม

และทิ้งเครื่องหมายไว้ที่นี่?

นกตัวนี้มีขนาดเล็ก

หรือว่าเป็นแมวของใครบางคน?

แนะนำบนเว็บไซต์เพื่อค้นหาเพลงในหิมะ

ยืนอยู่คนเดียว การสังเกตเด็ก)

คำถาม:

นกฤดูหนาวอะไรในเมือง?

เพลงเดียวกันหรือแตกต่างกันอย่างไร

ขนาดของรอยเท้าคืออะไร?

คุณคิดว่าใครเป็นของรอยเท้า?

ทำไมคุณคิดอย่างนั้น

คุณคิดว่าเส้นทางไหนนำไปสู่?

คุณคิดว่าทำไมพวกเขาถึงนำไปสู่รางให้อาหาร?

คุณคิดว่ามันยากสำหรับนกในฤดูหนาวหรือไม่? - เราสามารถช่วยนกได้บ้างไหม?

เสนอให้วาดร่องรอยของนกตัวเล็กและตัวใหญ่

เกม "นกกระจอกและรถยนต์".

ฤดูใบไม้ผลิ:

1. การสังเกตท้องฟ้า.

เป้าหมาย: - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของท้องฟ้าฤดูใบไม้ผลิ; - พัฒนาคำพูด, หน่วยความจำ, ความสนใจ; - สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อธรรมชาติกระตุ้นความรู้สึกและความเป็นเจ้าของในทุกสิ่งที่พวกเขาเห็นและสังเกตเห็น

แผ่นสีน้ำเงิน

เสื้อผ้าเบา ๆ เหนือป่าเหนือภูเขา

พรมกระจาย

เขามักจะกระจายออกไปเสมอ

เหนือคุณและเหนือฉัน

ตอนนี้มันเป็นสีเทาแล้วก็เป็นสีน้ำเงิน

จากนั้นจะเป็นสีฟ้าสดใส

ยืนอยู่คนเดียว การสังเกตเด็ก) .

คำถามกับเด็ก:

ท้องฟ้าตอนนี้คืออะไร?

มีเมฆหรือก้อนเมฆบนท้องฟ้า?

เมฆเคลื่อนผ่านท้องฟ้าได้อย่างไร

พวกเขามีลักษณะอย่างไร

พวกเขาสีอะไร

เกม "เมฆคือดวงอาทิตย์"

2. ดูหญ้า.

เป้าหมาย: - เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเชื่อมต่อที่ง่ายที่สุดในธรรมชาติเพื่อแนะนำหญ้าสปริง - พัฒนาคำพูด, หน่วยความจำ, ความสนใจ; - เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อสัตว์ป่า

ปริศนาจากของเล่น - วัว -

สูงและสีเขียว

เธอจะถูกทำให้งง

แกะแพะและวัว

การกินของเธอพร้อมเสมอ

(Grass)

ยืนอยู่คนเดียว การสังเกตเด็ก) .

คำถามกับเด็ก:

หญ้าเติบโตที่ไหน

สีอะไร

หญ้าให้สัมผัสแบบไหน?

หญ้ามีความยาวเท่าใด?

หญ้าจะเกาะอยู่กับพื้นได้อย่างไร?

ทำไมมันถึงมีรากแค่ยึดมั่นกับพื้น

มีอะไรอีกที่ช่วยให้วัชพืชงอกงาม?

เกม "ใครกินหญ้าในทุ่งหญ้า"

3. การสังเกตหยด.

เป้าหมาย: ทักษะรูปร่าง เพื่อดู และสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ; - พัฒนาคำพูด, หน่วยความจำ, ความสนใจ; - สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อธรรมชาติกระตุ้นความรู้สึกและความเป็นเจ้าของในทุกสิ่งที่พวกเขาเห็นและสังเกตเห็น

อ่านบทกวี:

Cap! Cap! ฉันกำลังตก!

ฉันหยดเงียบ ๆ

Cap! Cap! ตลอดทั้งวัน

หยดกำลังเต้นเสียงดัง

Cap! Cap! เร็วเข้า

หยดวิ่ง

เพราะว่าดวงอาทิตย์

หยดเลื่อย

ยืนอยู่คนเดียว การสังเกตเด็ก) .

คำถามกับเด็ก:

ฤดูกาลใดได้มา?

เกิดอะไรขึ้นกับหิมะ, หยาดน้ำแข็ง?

ทำไมสิ่งนี้จึงเกิดขึ้น

และดวงอาทิตย์อุ่นแค่ไหน?

แดดอะไร?

เกม "ลำธารริมทะเลสาบ".

4. เบิร์ชไตดู.

เป้าหมาย: - สำรวจต้นไม้บนไซต์ต่อไป; - เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าไตเป็นบ้านสำหรับใบปลิว พัฒนาคำพูดความจำการคิด - เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ห่วงใยต่อธรรมชาติ

ถังขนาดเล็กในฤดูใบไม้ผลินี้จะพิมพ์ในขณะเดียวกันแผ่นพับจะนอนหลับและเติบโตขึ้นระหว่างการนอนหลับ (ไต)

ยืนอยู่คนเดียว การสังเกตเด็ก)

ไตอยู่ที่ไหน

ต้นไม้ต้นนี้มีชื่อว่าอะไร?

ส่วนไหนของต้นเบิร์ชที่คุณรู้จัก

เกิดอะไรขึ้นกับไต?

ไตมีสีอะไร?

มีขนาดเล็กหรือใหญ่

พวกเขามีกลิ่นอย่างไร

พวกเขาชอบอะไร

เกิดอะไรขึ้นกับไต?

และใบไม้สีอะไรปรากฏ?

เกม "เต้นรำไปรอบ ๆ ต้นเบิร์ช"

ฤดูร้อน:

1. ดูดวงอาทิตย์.

เป้าหมาย: สร้างแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงลักษณะในธรรมชาติ (แดดอุ่นร้อน); พัฒนาทักษะการสื่อสารความสนใจความจำ - สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อธรรมชาติและรักษาอารมณ์เบิกบาน

ปริศนา:

ไม่สูงไม่ต่ำ

ไม่ไกลไม่ปิด

ล่องเรือในบอลลูนลอยฟ้า

ร้อนแรงเหมือนไฟ

ดูท้องฟ้าสิ่งที่คุณเห็น

(อิสระ การสังเกตเด็ก) .

คำถามกับเด็ก:

คุณเห็นอะไร

พระอาทิตย์คืออะไร?

ดวงอาทิตย์มีลักษณะอย่างไร

วันนี้อากาศเป็นอย่างไร

ทำไมข้างนอกถึงร้อน

และคุณคิดอย่างไรกับการใช้ดวงอาทิตย์คืออะไร?

เกม "ดวงอาทิตย์"วาดพระอาทิตย์

2. Dandelion ดู.

เป้าหมาย: - เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับการเชื่อมต่อระหว่างกันในลักษณะเคลื่อนไหวและไม่มีชีวิต, ทำความคุ้นเคยกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก, โครงสร้างของมัน; - พัฒนา การสังเกตคำพูดความจำขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของตน - ส่งเสริมการตอบสนองทางอารมณ์ต่อความงามของพืช

N. Chuprova dandelions

บนสนามหญ้าที่พุ่มไม้

ดอกไม้สีเหลืองสดใส

ตื่นขึ้นมาพร้อมกับดวงอาทิตย์

เอื้อมมือออกหวาน

(แนะนำให้พิจารณาทุ่งหญ้าด้วยดอกแดนดิไลอันอย่างอิสระ)

คำถามกับเด็ก:

มีการเติบโตในการล้างคืออะไร?

หญ้ามีสีอะไรและดอกไม้มีสีอะไร?

ดอกแดนดิไลอันดูเหมือนว่าเรากำลังมองหาอะไร?

ดอกแดนดิไลอันคืออะไร?

ต้นกำเนิดของดอกแดนดิไลอันคืออะไร?

ดอกแดนดิไลอันคืออะไร?

บอกฉันว่าดอกไม้เป็นอย่างไร

เกม "Vesnyanka".

3. นกกระจอกดู.

เป้าหมาย: - เพื่อสร้างความสามารถในการรับรู้ของนกโดยการปรากฏตัวเพื่อดำเนินการต่อความใกล้ชิดกับลักษณะภายนอกของนกกระจอก; - พัฒนาคำพูด, หน่วยความจำ, ความสนใจ; - เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิด

ปัญหาลับสมอง นกน้อย

การอาบแดดในลำธารและที่ด้านล่างของใบหญ้า

พวกเขาเต้นดิ้น

ยืนอยู่คนเดียว การสังเกตเด็ก)

คำถามกับเด็ก:

นกกระจอกเป็นอย่างไร?

เขากินอะไร

ย้ายอย่างไร

คุณร้องเพลงได้อย่างไร

ทำไมนกกระจอกถึงรักเพื่อนบ้านกับคน?

คนเราควรดูแลนกอย่างไร

เกม "นกน้อย"

4. ดูอีกา

เป้าหมาย: - เพื่อสร้างความสามารถในการรับรู้ของนกโดยการปรากฏตัวเพื่อดำเนินการต่อความใกล้ชิดกับคุณสมบัติภายนอกของอีกา; - พัฒนาคำพูด, หน่วยความจำ, ความสนใจ; - เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิด

อีกาเก่าง่อย

มันอาศัยอยู่ในสวนของฉันมานานแล้ว

ในต้นเมเปิลสีเขียวหนา

เธอสร้างบ้านของเธอ

ลองดู ยืนอยู่คนเดียว การสังเกตเด็ก)

คำถามกับเด็ก:

นกตัวนี้ชื่ออะไร

อะไรคือคุณสมบัติของรูปลักษณ์ของมัน?

อีกามีลักษณะอย่างไร

เธออาศัยอยู่ที่ไหน

เธอมีศัตรูไหม?

หมายเลขบัตร 1 ฤดูร้อน

การสังเกต เราสังเกตดูนกที่มาถึงที่นี่ เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปยังการเคลื่อนไหวของนก: เดิน, กระโดด, บิน วิธีการกัดอาหาร, ดื่มน้ำจากแอ่งน้ำ

P / เกม“ แมวกับนกกระจอก”

เป้าหมายคือการพัฒนาความคล่องตัวความเร็วปฏิกิริยา

หลักสูตรของเกม: ไดรเวอร์ (แมว) ถูกเลือก แมวกำลังนอนหลับนกกระจอก (เด็กคนอื่น) กำลังกระโดดไปมาและกระพือปีก แมวตื่นขึ้นมากระจอกกระจัดกระจายไปในทิศทางที่ต่างกัน แมวจับกับคนที่เขาจับเขากลายเป็นผู้นำ

เกม C \\ R "ร้านค้า"

ทำงาน เช็ดม้านั่งด้วยผ้าชุบน้ำหมาด ๆ

หมายเลขบัตร 2 ฤดูร้อน

การสังเกต ดูดวงอาทิตย์ กระตุ้นให้เด็ก ๆ สังเกตว่าดวงอาทิตย์ส่องแสงและสนุกสนานอย่างไร เพื่อสร้างความรู้สึกของความสุขในเด็กความปรารถนาที่จะแสดงทัศนคติของพวกเขาด้วยคำพูดการแสดงออกทางสีหน้าท่าทาง ขยายพจนานุกรมคำคุณศัพท์ - สดใสเปล่งปลั่งสนุก

หลังจากการสังเกตเล่นกับกระต่าย (กับผนังของระเบียง) โดยใช้กระจก อ่านบทกวี:

ดวงอาทิตย์ส่องแสงให้สัตว์น้อยทุกตัว:

นกกระต่ายแม้แต่แมลงวัน

ดอกแดนดิไลอันในหญ้า

นกนางนวลสีขาวสีน้ำเงิน

แม้แต่แมวบนหน้าต่างและแน่นอนสำหรับฉัน

C / สวมบทบาท "ร้านค้า"

P / เกม "แม่ไก่และไก่"

วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสนใจต่อความคล่องตัวความเร็ว

การเล่นเกม: อีกด้านหนึ่งของแพลตฟอร์มคือสุ่มไก่ที่มี“ ไก่” (เด็ก ๆ ) ที่มี“ ไก่ฟักไข่” วางไว้ ด้านข้างเป็น "นกใหญ่" (ลูกหนึ่ง) แม่ไก่ออกจากสุ่มไก่คลานใต้เชือกแล้วไปหาอาหาร เธอเรียกว่า“ ไก่”:“ เกาะโคโค่”,“ ไก่” คลานที่สายใต้เชือกแล้วเดินไปกับเธอที่ศาล (“ จิกเมล็ด”: ก้มตัวหมอบ ฯลฯ ) ที่คำพูดของผู้ใหญ่:“ นกตัวใหญ่กำลังบินได้!”,“ ไก่” วิ่งกลับบ้าน

ทำงาน กวาดระเบียง

หมายเลขบัตร 3 ฤดูร้อน

การสังเกต แล้วหญ้าไหมของฉัน - การสังเกตของหญ้า พัฒนาความคิดของเด็กว่าพืชต้องการความอบอุ่น ขยายคำศัพท์ของเด็ก (หญ้าสีเขียว) ทัศนคติที่ระมัดระวังต่อหญ้าสีเขียว ในระหว่างการสังเกตดวงอาทิตย์เตือนเด็ก ๆ ว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะวิ่งบนสนามหญ้าและฉีกหญ้า ใช้นิทานพื้นบ้าน: เด็กตัวเล็กเหยียบย่ำข้า, ...

P / เกม "คนตาบอด"

มันจะดำเนินการในระดับฟรีจากอุปสรรค

วัตถุประสงค์: เราพัฒนาการประสานงานการได้ยินจินตนาการ

คนขับถูกปิดตา เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมและเริ่มตบมือ เขาจะเป็นผู้นำคนแรก

เกม C \\ R "ร้านค้า"

หมายเลขบัตร 4 ฤดูร้อน

การสังเกต รวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับต้นไม้ เพื่อแสดงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับต้นไม้ในฤดูร้อนแทนที่จะเป็นดอกไม้ผลเบอร์รี่ปรากฏขึ้น (เถ้าภูเขาเชอร์รี่นก) เอาใจใส่กับรูปร่างที่แตกต่างของใบไม้

C / เกมเล่นตามบทบาท “ กัปตันและผู้โดยสาร” จุดประสงค์: เพื่อบอกว่ากัปตันคือใครและทำหน้าที่อะไรบนเรือ เราเลือกกัปตันและไปเที่ยวตามแม่น้ำ

P / เกม "ผึ้ง"

วัตถุประสงค์: การพัฒนาความชำนาญ

โปรแกรมของเกม: เด็ก ๆ แสดงให้เห็นว่าผึ้งวิ่งไปรอบ ๆ โบกมือจับ“ กระซิบ” ผู้ใหญ่ -“ หมี” - ปรากฏขึ้นและพูดว่า:

หมีกำลังมา

จะเอาน้ำผึ้งออกไปจากผึ้ง

ผึ้งกลับบ้าน!

"ผึ้ง" บินไป - "ผึ้ง" "หมี" เดินเตาะแตะไปที่นั่นด้วย "ผึ้ง" "ผึ้ง" กระพือปีกไล่ "หมี", "บินหนี" จากเขาวิ่งไปรอบ ๆ ห้อง หมีจับพวกมัน

ทำงาน รวบรวมกิ่งไม้แห้งและหินบนเว็บไซต์

หมายเลขบัตร 5 ฤดูร้อน

การสังเกต Red sarafan, ถั่วดำ - การสังเกตของเต่าทอง เพื่อพัฒนาความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับแมลงในเด็ก - แมลงคลานแมลงวันแดงกับถั่วดำหนวดบนหัว เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อสัตว์เล็ก เต่าทองสามารถสังเกตได้บนใบไม้บนฝ่ามือของคุณเพื่อดูว่ามันบินหนีไปได้อย่างไรโดยเปิดปีกของมันขึ้นมา คุณสามารถใช้แว่นขยาย

เกม P / Bear Bear

การเล่นเกม: เด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลมหนึ่งในนั้นอยู่ในใจกลางวงกลม ผู้ใหญ่พูดว่า:

ออกมา Misha เต้นรำเต้นรำ

อุ้งเท้า, อุ้งเท้า, Mishenka, คลื่น, คลื่น

และเราจะไปรอบ ๆ การเต้นรำของ Misha

เพลงสนุกมาก ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ !

พวกเราจะไปตีพวกผู้หญิง!

จะ Mishenka จะเต้นเพื่อพวกเราเต้นเพื่อพวกเรา!

"แบก" ในใจกลางของการเต้นรำวงกลมเด็กปรบมือของพวกเขา

เกม C \\ R "ไดร์เวอร์"

โต๊ะทำงานและม้านั่งของฉัน

หมายเลขบัตร 6 ฤดูร้อน

ดูสายฝน มีการพัฒนา นำเสนอ เกี่ยวกับฝน - ฝนตก ตื้นเงียบและ m มีฝนตกชุกและมีเมฆมากรุนแรงประจำ เต็มอิ่มและทำคำศัพท์ของผู้สมัคร กระตุ้นให้คุณสังเกตเห็นการเชื่อมต่อระหว่างสภาพอากาศและเสื้อผ้า ช่วยแสดงความประทับใจในเกมวาดภาพ

C / เกมเล่นตามบทบาท“ การทำสวน” ให้เด็ก ๆ ดูวิธีทำเตียงวิธีปลูกเมล็ด จำผักที่ปลูกในสวน

P / เกม "Sun and Rain"

ทำงาน วัชพืชวัชพืชในแปลงดอกไม้

หมายเลขบัตร 7 ฤดูร้อน

การสังเกต ดูดอกแดนดิไลอัน เพื่อพัฒนาแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับดอกแดนดิไลอันในเด็ก กระตุ้นให้เด็กเรียนรู้แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับดอกแดนดิไลอัน ส่งเสริมให้เด็กรู้จักดอกแดนดิไลอันและเรียกพวกเขา เพื่อพัฒนาพจนานุกรมคำคุณศัพท์ (สีเหลืองทองเหมือนดวงอาทิตย์) เพื่อปลูกฝังความรู้สึกเห็นอกเห็นใจเคารพพืช

เด็กหญิงและเด็กชาย!

อย่าฉีกดอกแดนดิไลอัน!

ท่ามกลางบ้านเรือนในหมู่รถยนต์ -

ร่าเริงทุ่งหญ้า

รีบหน่อยสิ -

ดอกไม้เหมือนคุณยังมีชีวิตอยู่!

P / เกม“ อาศัยที่แพะของยาย”

จุดประสงค์: ออกกำลังกายในการวิ่งเดินคลาน

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมครูพูด“ แพะอาศัยอยู่กับย่าของฉัน เขามีขาแบบนี้ (พวกเขาวางขาของพวกเขาไปข้างหน้า) กีบอยู่ที่นี่ (พวกเขาหมอบลง) ฯลฯ (แตรหาง) ฉันอยากให้แพะออกไปเดินเล่นแล้วเขาก็ขึ้นไปบนภูเขาลงไปตามเดล (ลุกขึ้นยืนทั้งสี่และกระจายไปทั่วไซต์) ยายของแพะโทรกลับบ้าน” ไปบ้านแพะมิฉะนั้นหมาป่าจะกิน”” ครูเล่าภาพหมาป่าและเชิญชวนให้เด็ก ๆ วิ่งหนีไปจากเขา

ทำงาน กวาดระเบียง

หมายเลขบัตร 8 ฤดูร้อน

การสังเกตต้นคริสต์มาส เพื่อนำเสนอการพัฒนาเกี่ยวกับความคิดริเริ่มของโก้ - เข็มของเธอไม่ตกเธอยังคงเป็นสีเขียวแม้เมื่อมันเย็นต้นไม้จะกล้าหาญกล้าหาญไม่กลัวฤดูใบไม้ร่วง เย็น เพื่อกระตุ้นความชื่นชมต้นคริสต์มาสแมวจึงไม่กลัวอากาศเย็นเพื่อปลุกความรู้สึกชื่นชมความงามของเธอ อ่านกลอน:

ปล่อยให้ใบไม้ลอยอยู่บนท้องฟ้าแล้วปิดความเย็น

เข็มสีเขียวจะไม่ตก!

คุณแค่มองไปที่ชุดป่าของฉัน

คุณเพิ่งมาคุยกับฉัน

ถามสิ่งที่เราพูดกับต้นคริสต์มาส เสนอให้เล่นซ่อนหากับของเล่นใกล้ต้นคริสต์มาส

P \\ Game "Carousel"

แทบจะไม่

หมุนวงล้อ

และจากนั้นแล้ว

ทั้งหมดวิ่งวิ่งวิ่ง!

ความเงียบความลับอย่าวิ่ง

หยุดหมุน

หนึ่งและสองหนึ่งและสอง

เกมจบแล้ว!

ทำงาน รดน้ำดอกไม้

หมายเลขบัตร 9 ฤดูร้อน

การสังเกต เรียนรู้การแยกแมลงจากสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ต่อไป แมลงมีขนาดเล็กอาศัยอยู่ในหญ้าบนพื้นดินในเปลือกไม้กินหญ้าใบไม้และน้ำหวาน

เกม C \\ R "ร้านค้า"

P \\ Game "แมวกับหนู"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการประสานงานการเคลื่อนไหว

ความคืบหน้าของเกม:

หนูออกมาหนึ่งครั้ง

ดูว่ามันคือเวลา

หนึ่งสองสามสี่

หนูดึงกาเบลล์

ทันใดนั้นก็มีเสียงเรียกเข้าที่แย่มาก -

หนูวิ่งหนี!

ผู้ใหญ่ตบมือของเขาหนูน้อยวิ่งเข้าไปในตัวมิงค์และแมวก็ไล่ตามเขาไป

ทำงาน ซักของเล่นบนถนน

หมายเลขบัตร 10 ฤดูร้อน

การสังเกต ฝนฝนป่า - ดูฝนฤดูใบไม้ผลิ เพื่อพัฒนาแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับฝนในเด็ก - ฝนแรงฝนกำลังตกหนักฝนกำลังตกหยดน้ำหยดหยดฝนก็ผ่านไป ทุกคนชื่นชมยินดีในสายฝน - และหญ้าดอกไม้และต้นไม้ พัฒนาการสังเกตต่อไป 9 หลังจากฝนตกแผ่นดินเปียก - ฝนเปียก)

ฝนตกลงมาจากด้านบน

ดีใจวัชพืชและดอกไม้

เมเปิ้ลดีใจ, ป็อปลาร์,

ดีใจที่ได้แผ่นดินที่เปียก

ถ้าเป็นไปได้ดูจากหน้าต่างสำหรับผู้ที่เดินผ่านไปอย่างรวดเร็วให้ซ่อนตัวจากสายฝนใต้ร่ม

P / เกม "ทั้งกลางวันและกลางคืน"

ผู้เฝ้าดูได้รับการคัดเลือกจากผู้อ่านคนดูบอกว่า: "วัน ... วัน" เด็ก ๆ เดินกระโดดกระโดดวิ่งคนดูพูดว่า: "กลางคืน" เด็ก ๆ หยุดนิ่ง สูญเสียคนที่ย้าย

ทำงาน กวาดระเบียง

หมายเลขบัตร 11 ฤดูร้อน

การสังเกต แสดงคุณสมบัติของฤดูร้อนที่มีลมแรง ลมพัด - กิ่งไม้และต้นไม้พลิ้วไหวใบใบไม้ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ ลมพัดแรง - กิ่งไม้แตกและตกลงสู่พื้น เพื่อพัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัสและการตอบสนองทางอารมณ์ในเด็ก (ความสุขความประหลาดใจ): ลมพัดอบอุ่นนุ่มนวลแนะนำให้คุณฟังว่ามันทำให้เสียงในใบไม้อ่อน เชื้อเชิญให้เด็ก ๆ “ ค้นหา” เพื่อรับลม (ต้นไม้แกว่งไปมาหญ้าเคลื่อนไหวแกว่งไปมา) กระตุ้นให้เด็กสนใจในปรากฏการณ์ธรรมชาตินี้ หลังจากสังเกตแล้วแจกสุลต่านแผ่นเสียงให้เด็ก ๆ และเสนอที่จะเล่นกับพวกเขา

P \\ Game“ Bear มีป่าสน”

ไดรเวอร์ถูกเลือกหันไป เด็ก ๆ พูดคำคล้องจอง: "หมีมีเห็ดในป่าสนฉันรับผลเบอร์รี่ แต่หมีไม่ได้หลับทุกอย่างก็ร้องคำราม" หลังจากคำพูดเหล่านี้เด็ก ๆ ก็กระจัดกระจายและผู้นำก็จะถูกจับ ใครก็ตามที่จับหมีตัวนั้น

เกม C \\ R "ร้านค้า"

ทำงาน วัชพืชวัชพืชในแปลงดอกไม้

หมายเลขบัตร 12 ฤดูร้อน

การสังเกต แสดงคุณสมบัติของน้ำ น้ำอุ่นในแสงแดดและอบอุ่น พืชรดน้ำด้วยน้ำนกดื่มน้ำจากแอ่งน้ำเมื่อน้ำสะอาดมันจะใส น้ำเทมันสามารถเปลี่ยนจากเรือหนึ่งไปยังอีก

เกม C \\ R "ร้านค้า"

P \\ Game "ห่านห่าน"

มีการเลือกตะกั่ว - หมาป่าตั้งอยู่กลางทุ่ง เด็ก ๆ ยืนเป็นแถวเดียวห่างจากหมาป่าประมาณ 5-10 ก้าวและสัมผัสกับคำว่า "ห่านห่านกาฮาคุณต้องการกินไหม? ใช่เลย แล้วก็บินกลับบ้าน หมาป่าสีเทาใต้ภูเขาบดฟันดื่มน้ำไม่ให้เราเข้าถึง เอาละบินได้อย่างที่คุณต้องการเพียงดูแลปีกของคุณ” หลังจากคำพูดเด็ก ๆ ทุกคนวิ่งไปที่อีกด้านหนึ่งแล้วหมาป่าก็จับ จับกลายเป็นหมาป่า

ทำงาน ล้างของเล่นบนถนน

หมายเลขบัตร 13 ฤดูร้อน

การสังเกต แสดงว่าฝนฤดูร้อนอาจแตกต่างกัน ในฤดูร้อนฝนจะตกอย่างอบอุ่น หลังจากฝนตกสายรุ้งจะปรากฏขึ้นบนท้องฟ้า ต้นไม้บ้านและที่ดินหลังฝนตกจะเปียก ฝนผ่านไปแล้วแอ่งน้ำก็ปรากฏตัวขึ้น ในแอ่งน้ำอุ่นคุณสามารถเดินเท้าเปล่าได้

P \\ Game“ สโนว์บอลกระดาษ”

ทีมสองทีมขว้างลูกบอลกระดาษให้กันจนกว่าผู้ใหญ่จะพูดว่า“ หยุด!” เด็กขว้างปาก้อนหิมะหลังคำว่า "หยุด" ออกจากทีม ทีมที่มีลูกซ้ายสุดจะเป็นผู้ชนะ ..

C \\ R เกม "ไดรเวอร์" แรงงาน รวบรวมก้อนกระดาษทั้งหมด

หมายเลขบัตร 14 ฤดูร้อน

การสังเกต แสดงคุณสมบัติของทราย ในตอนเช้าทรายจะถูกรดน้ำเพื่อให้ชื้นและอากาศในบริเวณนั้นจะสดชื่น crumbles ทรายแห้งและเค้กเปียกสามารถทำเค้กบนทรายเปียกคุณสามารถวาดและถ้าคุณก้าวไปคุณจะทิ้งร่องรอย

C \\ R เกม "คนขับรถ"

เกม P "กระต่ายบันนี่"

วัตถุประสงค์: การพัฒนาความชำนาญ

GAME STROKE: ผู้ใหญ่ทำกระต่ายสุริยะพร้อมกระจกและพูดว่า:

กระต่ายดวงอาทิตย์

เล่นบนผนัง

ใช้นิ้วของคุณ

ปล่อยให้พวกเขาวิ่งไปหาคุณ!

จากนั้นในคำสั่ง: "จับกระต่าย!" - เด็กวิ่งและพยายามจับ "กระต่าย"

แรงงานเราลบดอกไม้ที่จางแล้วและใบไม้แห้ง

หมายเลขบัตร 15 ฤดูร้อน

การสังเกตของผู้คนในเสื้อผ้าฤดูร้อนและเสื้อผ้าเด็ก เพื่อพัฒนาแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับเสื้อผ้าในเด็ก เพื่อเปิดใช้งานพจนานุกรมสำหรับเด็ก (ชุด, sundress, เสื้อยืด, กางเกงขาสั้น, กางเกง, ถุงเท้า, หมวกปานามา) เพื่อพัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัสของสีของเสื้อผ้า (Kolya มีเสื้อเหลือง, ย่ามีชุดสีแดง)

P \\ Game "ฟองสบู่"

ฟองบวม

บวมใหญ่

อยู่อย่างนั้น

อย่าระเบิด

ทำงาน เรากวาดระเบียงเช็ดม้านั่ง

หมายเลขบัตร 16 ฤดูร้อน

การสังเกต เรากำลังดูมด มดทำงานไม่เหน็ดเหนื่อยใช้งานลากไม้ใบหญ้าและฟางเข้าบ้าน ใน Anthill เช่นเดียวกับในบ้านหลังใหญ่มีห้องนอนและสถานรับเลี้ยงเด็กและทางเดินมากมาย

C \\ Rigra” ผู้สร้าง” บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพของช่างก่อสร้าง แสดงวิธีสร้างบ้านของทรายหินกิ่งแห้ง เชิญเด็ก ๆ มาสร้างบ้านด้วยตัวเอง

P \\ Game "ฟองสบู่"

จุดประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้อยู่ในวงกลมทำให้มันกว้างขึ้นแคบลงเพื่อสอนให้พวกเขาประสานการเคลื่อนไหวของพวกเขาด้วยคำพูด

ฟองบวม

บวมใหญ่

อยู่อย่างนั้น

อย่าระเบิด

ทำงาน เรารวบรวมหินและกิ่งไม้แห้งบนเว็บไซต์

หมายเลขบัตร 17 ฤดูร้อน

การสังเกตของใบไม้ เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการสังเกตอย่างอิสระเพื่อให้เด็ก ๆ ได้ข้อสรุป: ลมกำลังพัดแล้วใบไม้ก็มีเสียงดัง เพื่อส่งเสริมความรู้สึกเคารพวัตถุสัตว์ป่า (เราไม่ทำลายกิ่งไม้สีเขียวเราไม่ฉีกใบ) การสังเกตเช่นนี้เกิดขึ้นซ้ำ ๆ เด็ก ๆ สามารถหาใบใหญ่และใบเล็ก ๆ ได้กลิ่นกลิ่นหอมของความสดชื่นเป็นต้น

P \\ Game“ อย่าเจ็บ”

เด็ก ๆ จะจัดเรียงสิ่งของบนเว็บไซต์ ในคำสั่งพวกเขาเริ่มทำงาน แต่เพื่อไม่ให้ชนกันและไม่สัมผัสวัตถุ เด็กที่สัมผัสไอเท็มนั้นจะถูกตัดออกจากเกม เกมดังกล่าวจะดำเนินต่อไปจนกว่าผู้เล่นคนสุดท้ายจะยังคงอยู่ เขาเป็นผู้ชนะ

เกม C \\ R "โรงพยาบาล"

ทำงาน โต๊ะและม้านั่งของฉัน

หมายเลขบัตร 18 ฤดูร้อน

การสังเกตของแดนดิไลอันสีขาว เพื่อพัฒนาความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับเด็กเกี่ยวกับชีวิตของดอกแดนดิไลอันในช่วงออกดอก ทำให้คุณอยากชื่นชม fluff ที่บินได้หัวหิมะสีขาวทำให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์ต่อปรากฏการณ์ที่น่าสนใจ (พัดบนดอกแดนดิไลอัน เพื่อไขปริศนา: มีดอกไม้ - เหมือนไข่แดงและตอนนี้มันเหมือนก้อนหิมะ

เกม P “ แมวกับนกกระจอก”

{!LANG-4112d6fbdd70688885a3f5f584d218c3!}

{!LANG-960e634fc0d5490f2093e1de78787bc4!}

{!LANG-77f1b40f5fecbdf129413b20890866af!}

{!LANG-a5afe6d3b0597d64aa662d83e216fa21!}

{!LANG-82bbd6550a954fa245f9520f155d0bcf!}

{!LANG-c7f752aa5ba331e1dd77ed6747eb0f31!}

{!LANG-707f3f941f4884df9af527914e5bea89!}

{!LANG-a7f14501a6895895601296ca21ed75dc!}

{!LANG-ebf8dd2946c316ecdf6dd048417ce75f!}

{!LANG-a0feaa46bbc0a3a7178e86dc1be6e742!}

{!LANG-c6f26153133cc3492a8876ca82d47561!}

{!LANG-ac269ee109bf765bfe0c74f4e04eeb59!}

{!LANG-2247d0e20a026385299e37b69b900357!}

{!LANG-2e3e11fc325a53717cb32ccf2e7dcd00!}

{!LANG-488fc99dedd7c1284150c266ddecfe47!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-de790d788df3ff95290ddb0debfcacee!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-54a0a1befe7014a95e24052e066df85e!}

{!LANG-93209d1fd298b28a8b0ab9cb23b43fea!}

{!LANG-c2e7a279ef15ab91d0c3d05843328609!}

{!LANG-97071049e8b677946d5da3369745008a!}

{!LANG-931340cb0fc0fb3fe0af6a53301102e1!}

{!LANG-66f2486288c7c1fc7c54568e625e7321!}

{!LANG-63824deda887c1215505f9a41c68fcb9!}

{!LANG-0e30fa116fd78fd7666582d02023780e!}

{!LANG-51c8b744355168506a1e74f0548a33c8!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-7529cf4deefd66fe877c4b26efb16775!}

{!LANG-fc43edcc66ac19ea321d5bb9ded14b4e!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-3b1d33999b08e652303d4c2c98753da7!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-ab1e11f04f37a2520ab694c1650f1dd3!}

{!LANG-c0b917a258902cfe8d811c09798b30ed!}

{!LANG-c9a8404a547628c858af2f9504eb0267!}

{!LANG-6550b52be2e470c20c000bea921bbdb9!}

{!LANG-8293c0f1138bc94cb966a9175e667735!}

{!LANG-727f18b9fb5136b29c8fa2e7424db4c6!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-7529cf4deefd66fe877c4b26efb16775!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-b94f0886f1e05002fb233cd8fd1e6bc1!}

{!LANG-21c583cbf2c037ef2066c860788ce31c!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-dcfe8ac16e588d0edcaf89993bb8b453!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-73ac83c377445d83f85f90bd71c92182!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-7529cf4deefd66fe877c4b26efb16775!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-b9ba523237d4732eb0f711dfd26a42ef!}

{!LANG-624ae9e66d64550d5266624fa4c2f21f!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-53a326c7ef07a037ad87fe06cfc7a9a3!}

{!LANG-c7f752aa5ba331e1dd77ed6747eb0f31!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-b0c2062889d55adf4632d82e7fba8473!}

{!LANG-ff9cca9315eaa1b31daffe833fef5803!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-12aba959936831cb7bd4cb1524ccab6d!}

{!LANG-3b5bd4eef137f2423df281855c1740cc!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-bda7596a061cb2bedca8419498f8b96c!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-d4ed120c1d46722959b6a61cee1d783b!}

{!LANG-c406252e0f5950cfd336fdfa8c510342!}

{!LANG-916a8a63b891bdb012d8eedb7cd357d1!}

{!LANG-fd991e2713b69742ced49daf1d86e4c9!}

{!LANG-d00b40654c0777a448b70150be4b9369!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-8727cb7fc9aa30620b08e5b4a1c13ed0!}

{!LANG-c87dd940bd98b373b869e50b7db5078c!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-15f29e840601019f530c1d6f3bd101f1!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-cbb49caa443899f74cf5fd716074af62!}

{!LANG-a169c5d4cc8dc8ea6b5f1d6f26e880ed!}

{!LANG-7a6e5f219f517f9a85226ec2e4943e97!}

{!LANG-530415ccb5796d9b90baec6f561656ee!}

{!LANG-d707c1d9ccc25fb1e72c45130998c445!}

{!LANG-22839a926a8c98cbda285f1f1480e826!}

{!LANG-71319154c6f41e371e9218c7b359ab1a!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-49b7610fada1f65280606a86f480b9e4!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-fce6e65629d70b935cfb94bc0c503869!}

{!LANG-6318bbc2e1a4e84a2de6373c5d4694bf!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-8810ecdb8d7a9be35c53edfd67dcaf3a!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-7344c977e6acf0662e6e3a8b1f38dd16!}

{!LANG-3ebefac5a55fddbe9b9043a0cd3487c5!}

{!LANG-76b7ccec933722a5e2b4f29b962966b7!}

{!LANG-3466b6e29a874be0f1d2ed63f63aa9cb!}

{!LANG-319187859413429abab58ac5f5702ad9!}

{!LANG-3b9f500d6474aa17383f16f64952749e!}

{!LANG-d710ca5f2e7efb94b1b157c473b4cfbe!}

{!LANG-cd1f903935573335aca9e156f0ea1f1a!}

{!LANG-36dae77dc1dcbe257c1f30ba14ee2c47!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-8d2457609785a4af092f9b8ff7f8c662!}

{!LANG-e8e114e591e59925ae929fe464f75fef!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-1baedbee1b6bd3ec0de419103f1b0db0!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-615bc4b0352ea01fb5e929d7df18d071!}

{!LANG-3ebc8a4110800b2e3c0e5b9037efde6a!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-edc81712f03264aad561fbe85c61cda2!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-90c045ad9153a734b42bd58c5468037f!}

{!LANG-dd64b8957814b6afe7152750e56db333!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-ea1a3701e93ee432e751fb9edad27f2e!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-629756d1f47240e3c910f4dd52c5b9cb!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-93ba867921f2083c1987cba468d4d7a7!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-32e0a251f6895aece48b4c343d1fce13!}

{!LANG-8fa6a41f6f5d861091d5503952c9d541!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-accfca527f4396c7775c9fdb4c7d8dd9!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-629756d1f47240e3c910f4dd52c5b9cb!}

{!LANG-6ca3301e1cd57cc8e6b293ed801e11b8!}

{!LANG-00561a5ecfb04f0be6de7938d3cd2ed9!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-8b1d96f8de04890d0139a4ced65111b8!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-4913ec7907727e6767daa3558fc9a6c5!}

{!LANG-48a919b6b1a080f1ee5bfea46b5ad671!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-1de1d667b65cd6a126c98f1daf8f79c2!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-7bff948624a0483e7e0e11ec4d440d0c!}

{!LANG-888e635eb401034b85c7adde70cb6c7f!}

{!LANG-c0b917a258902cfe8d811c09798b30ed!}

{!LANG-657b4659e55598f4697ba82d05734c86!}

{!LANG-99a696990d8b23cfa61c89da97505f58!}

{!LANG-9868c19538e9637e3adb8eca179c3209!}

{!LANG-488189d6d2b6b4ff57fa4e524780939d!}{!LANG-2090ee72707d8a399e785fc4a63eea8a!}

{!LANG-5b668c8da0eb844f24b82ef637921bd2!}{!LANG-8892784dadb4b163f28561698dfdddc2!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-a80abe62edca96cd33ef8561db79a115!}

{!LANG-7430cbc4091ef24880b47e53ac83430f!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-87065ee6a66c29baf19bbfecb69a0322!}

{!LANG-174079060210776cabfa4333670dfd12!}

{!LANG-0e2765f2acca103676596755a22896ef!}

{!LANG-d9ffabd7bdae4424e6f82dbddd2d5318!}

{!LANG-7a2812a763c640612ebe450cafb30c3f!}

{!LANG-3ae5bdbb8913b7bf9cb35d76c86b2c3c!}

{!LANG-db08cffcc58c98bc00e8284b19d8e5fe!}

{!LANG-5bfb12bd321fe212ded70e3f748f12b8!}

{!LANG-ca7f13839971843b0953082dfa6b0d64!}{!LANG-c7bdc8361683e9ca8d98f89a0bc0614e!}

{!LANG-ab7a3c896ae1fb01fc30418aaa89f79b!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-8b1d96f8de04890d0139a4ced65111b8!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-2fab890aca6c544809f2e84924ec1402!}

{!LANG-aa8f9c166ac6e1f19e63c792ccf6e11c!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-a267ef28c1c0451057f33e7aea609340!}

{!LANG-907fe90ba4bbf3abb5faa4bb467bcdc9!}{!LANG-51ef999107c7789a94e3962986349caf!}

{!LANG-0a5871e2cf343c458092b9cec99ab69e!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-874cacf8d960e040a4b9c48953a1a57f!}

{!LANG-f5700d4b8afaf5ded40aa6cb9f68aa9c!}

{!LANG-c0b917a258902cfe8d811c09798b30ed!}

{!LANG-cdcceb7665c8cb594334f70057b9afd9!}

{!LANG-ee298ec1793eaacdd3c814d0e5781c66!}

{!LANG-3e33b02f84cb617cbba5154492bbd771!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-8b1d96f8de04890d0139a4ced65111b8!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-12a0dee8a336d8cca36edca2a2f6719e!}

{!LANG-300cc7e3d191afdf95270bc6ff35825c!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-e773507ac6fe157202866fc1483ecf07!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-3cc99ae3831ae41a77a7acaa6dc9465d!}

{!LANG-2a87ff8983e4315002d8559b80a5b6ed!}

{!LANG-b8fe83d7156bda946e948644d5988fde!}

{!LANG-8b3c1a6b66388337381b8027798fb4b4!}

{!LANG-d9afbc254747260023c80ac5a26eb839!}

{!LANG-d97c5027ac46c22e6431a29e6d666b70!}

{!LANG-63727f296ccae0391fdac4f5a67ee4ac!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-8b1d96f8de04890d0139a4ced65111b8!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-7a95c29e13192c3687d99a526060f22d!}

{!LANG-4a73bd2410c211dc0f5bbcbf8c27982e!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-1ed72f222b6314e0e6238685c5d36caf!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-362bed82b52603eeafdac06151454bc1!}

{!LANG-c4a64b53a960e4519d07bd3e399df5fd!}

{!LANG-0e2765f2acca103676596755a22896ef!}

{!LANG-f0fef4c4b72a6db752fcae0ee4921a6b!}

{!LANG-08a12f0d1f7f6bba9114c36dead27fbb!}

{!LANG-85155148531e77aaf38a45e95892213c!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-8b1d96f8de04890d0139a4ced65111b8!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-c4fca863cf8f7d0ddab17dd608448a5f!}

{!LANG-ad3d07174ac5b86c4e18ee801d89f625!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-b8595184c679b3909d63d3340d65e075!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-df6b8533290cb022fba793963c3bceec!}

{!LANG-e6de688d8fa2e2cbfc246b3fc7254bbc!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-7529cf4deefd66fe877c4b26efb16775!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-1540cea01dbcfd270854d2089b2ecc24!}

{!LANG-0d762ff7ab66d5d31aa3b49a00761220!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-33d42d8d86745d2e3658d790113aa445!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-cf466ed397ae9b8b06b97df1bc4a1696!}

{!LANG-b897be393969e85dec068ac9d57990c0!}

{!LANG-57aebd986bbef6cabe86787a2593b5ea!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-93ba867921f2083c1987cba468d4d7a7!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-c4753de6fc7ed98cf01759da51ad4584!}

{!LANG-97619d0a50c2314ddaf09f9bdabc182f!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-8d12e71dce390a6660bfc78812e17525!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-16bd0f94335dc904031740cc9b5e9605!}

{!LANG-4cdc073cbcad3d3f1fd497d556566f27!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-7529cf4deefd66fe877c4b26efb16775!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-f34aa458cc991ae9c82bbd1527f071a4!}

{!LANG-db9cdfdcb30b7852d17f79bb3a977740!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-b9e06869777ce138add2cfbdcd43c81b!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-627fa1e21416949ce2ebc18d2114dcb5!}

{!LANG-a712bc47e211a808f19cb3bac6c68161!}

{!LANG-96b953f21f9975dea6cf53b176e1f90a!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-15b28259e077f2119aa5c81954c3573e!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-5d6c5b98e012023991c112a1d1a162d3!}

{!LANG-3777434bd5fd4cd87ac489f484c591e6!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-0eb94be1928f559812eced9e1322b7ed!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-02cf3da7b3dbb45b81e9bda4e2bd8b39!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-7f62b16d2bdf934fdcf21bf98d12d64c!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}

{!LANG-bfa140d7f304af0b877cbbc3713d0993!}

การเฝ้าดู{!LANG-3de32bfde2037cd65e03b46f4b77b17c!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-02cf3da7b3dbb45b81e9bda4e2bd8b39!}

{!LANG-d4151ac8995ba02ee6aeed3693e72ce4!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-77e21a3eb09d85c824dab9aed8bf0b96!}

{!LANG-a759d07cc910a9ccf998fa3b15d384e1!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-46a421be0be2194f93923241cd7b752c!}

{!LANG-292737417f25fcd4639c062442057437!}

{!LANG-05a6883b143314bd5455d929bb952dc9!}

{!LANG-6557ce24614a0a7eb3302eefcf40a521!}

{!LANG-406dead0771a7c512b085c175314c577!}

{!LANG-3a6a3095ccad15e67c2399768140564a!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-6a11954f1f4bf11efaf0a3875a0202a4!}

{!LANG-809af97050dfcd539573f74b8b9683c6!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-08d4623e0d87f2540e7f20f37cd8512b!}

{!LANG-a50d52a97269473839dfe180020a901d!}

{!LANG-dd020442cd6f5a39f54b5c38dc422cac!}{!LANG-591ea3cfe4b09f68f716a601a38ea19e!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-aee75fb7569feaf4d09e3a4ff19108f6!}

{!LANG-cb1d6b4529e005cece9900ca23c59b32!}

{!LANG-126a40f5271185b4def3c939394ea33c!}{!LANG-7f62b16d2bdf934fdcf21bf98d12d64c!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}

{!LANG-53c4604d8811efce381f644b57c1201c!}

การเฝ้าดู{!LANG-0228f2f304c1cb364603f922a636d960!}

{!LANG-86c040f2c3bcebee8ffc6dda6de9c2fa!}{!LANG-ba770862051418d1d78549888cabc021!}

{!LANG-1524902762c99ec2af5061e01e95ab06!}{!LANG-78b871073b7225ab51019c4bc0a935c4!}

{!LANG-abb8ad184fbfd891e96ff0f6382b3adc!}

{!LANG-65c76992fca28de154c36ee0f19c7940!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-2ffc767f1829271675fb7ba688d9c6d1!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-3dee940c1578056b6b11616e08bd4c4e!}

{!LANG-349078e1d4a35fed7769362f6cbe744a!}

{!LANG-05c96e8f14bfc7f90271c3c32fccd17e!}

{!LANG-ea4815953b634c878f5392057ae66230!}

{!LANG-cb601485f2b460a75d126ec3b7af7109!}

{!LANG-2bd02028f69fe44853bc7b30e09561d3!}

{!LANG-004f3df58f911772b10638f4c0238e17!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-b746531fc35f1f10b458b3ebcf7dcba2!}

{!LANG-82d077394df9a0de8cf10c642d9aec90!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-68b5e0f620cc27238fea10d71ce082c2!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-ab1e11f04f37a2520ab694c1650f1dd3!}

{!LANG-0caa21cd3cc4f0aaae515c2a14670480!}

{!LANG-c9a8404a547628c858af2f9504eb0267!}

{!LANG-6550b52be2e470c20c000bea921bbdb9!}

{!LANG-8293c0f1138bc94cb966a9175e667735!}

{!LANG-727f18b9fb5136b29c8fa2e7424db4c6!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-a10870914a897fbccbc682e7c094a663!}

{!LANG-0a0a96d4da6bbe8344268b7f348cfd4d!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-007c74e93d60678bf8092c32954a8c8e!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-fce31f93d37409f0603e6c5d3b755df1!}

{!LANG-c05d35b9b773d743eb1e12d12ddbd612!}

{!LANG-86c040f2c3bcebee8ffc6dda6de9c2fa!}{!LANG-ba770862051418d1d78549888cabc021!}

{!LANG-4dd90bdc5f9f94427a5367b0fd62b3da!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-92e1abbbdc8de1be8de59b33373d4d65!}

{!LANG-2fd5361790af459cf170fe178742a4f1!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-4261adc7f52a09dcccb67162271c1b16!}

{!LANG-86c040f2c3bcebee8ffc6dda6de9c2fa!}{!LANG-ba770862051418d1d78549888cabc021!}

{!LANG-4dd90bdc5f9f94427a5367b0fd62b3da!}

{!LANG-1524902762c99ec2af5061e01e95ab06!}{!LANG-084e2cbd9bbce35ce4e7f16ac59ea9b6!}

{!LANG-549a83f43cb065aa361d895f465d2088!}

{!LANG-8351c10f2467a7404003c7b4c17b1571!}

{!LANG-0d1d3279a06b056fbab667b4f4e34c32!}

{!LANG-940b4f6a57497049b29bdbb2be40bd49!}

{!LANG-abb8ad184fbfd891e96ff0f6382b3adc!}{!LANG-964ecd32dbb37b46f85750d4c54bdc21!}

{!LANG-fbe6e451366d35842bd11472fb78d62a!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-fe759ee5c898c0cfee4e3dbff48afad3!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-f3881410a6aac9290d3a82d53384eaea!}

ฟองบวม

บวมใหญ่

อยู่อย่างนั้น

อย่าระเบิด

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-8cb0bbe079034111ab5f12adc48f5948!}

{!LANG-48b700d7ea9105922ffc2558278edf26!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-64c7ecaa2db20501e401bc5fe192af47!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-fce31f93d37409f0603e6c5d3b755df1!}

{!LANG-c05d35b9b773d743eb1e12d12ddbd612!}

{!LANG-86c040f2c3bcebee8ffc6dda6de9c2fa!}{!LANG-ba770862051418d1d78549888cabc021!}

{!LANG-4dd90bdc5f9f94427a5367b0fd62b3da!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}

{!LANG-8b28f567e7c808ad3eac48e9b2965e6e!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-1a6efa63f70673195db6cb15e9d8b46b!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-fce31f93d37409f0603e6c5d3b755df1!}

{!LANG-c05d35b9b773d743eb1e12d12ddbd612!}

{!LANG-86c040f2c3bcebee8ffc6dda6de9c2fa!}{!LANG-ba770862051418d1d78549888cabc021!}

{!LANG-4dd90bdc5f9f94427a5367b0fd62b3da!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-cd3ddf2c5a367d7a4f6d5ff02cbaa255!}

{!LANG-d81b4223aa4d04b8c6651beab3a41dc7!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-9e6b59530a47e416ae1e5dc35ae7944a!}

{!LANG-86c040f2c3bcebee8ffc6dda6de9c2fa!}{!LANG-d2099735ca90230ffbc115daf0eaa57d!}

{!LANG-666dae4a5edc910f08857e00b626f471!}

{!LANG-c3677da41bebbad9f2db76359bc9c0a7!}{!LANG-e879de2996d52ae5c1ff63e54114117d!}

{!LANG-abb8ad184fbfd891e96ff0f6382b3adc!}{!LANG-182f34f90ce6d5446449b60fcb42258e!}

{!LANG-a1510526f1a55ff8f1a7c366e7abca12!}

การเฝ้าดู{!LANG-e4bff0ae11352959d31ad39fe0a4f09f!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-c1c17e60027ce860cc357bbc27b1d6e3!}

{!LANG-86c040f2c3bcebee8ffc6dda6de9c2fa!}{!LANG-d2099735ca90230ffbc115daf0eaa57d!}

{!LANG-0b63af0c7a484de5c6da932f3024ce58!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-ecdf16f38bb8022ba2213896b7b1747d!}

{!LANG-ccfeeadaccf3707783fa66fd05f472bf!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-793c608462d3d7dc7d8b050f94af1549!}

{!LANG-b076821a8ad126c350ad2c5915e9f45d!}{!LANG-e16aa5a3621e809750b9451efda1b276!}

{!LANG-86c040f2c3bcebee8ffc6dda6de9c2fa!}{!LANG-ae3f3aab05b7857e203e50e99c7903cc!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}

{!LANG-09eddf49a77e84dcc89a340db1414864!}

การเฝ้าดู{!LANG-04a76907ea36d7c38cfe310d145ff1c7!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-e16aa5a3621e809750b9451efda1b276!}

{!LANG-78925f3a2f9bad0f6a4a448df2380758!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-3822d4951713404d4a5da3eb1902e6b1!}

{!LANG-74b9ccfc43bc5a8b1359daf5ad471a0b!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-0ae4b076c3c991d5e7866e0728e69d77!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-e879de2996d52ae5c1ff63e54114117d!}

{!LANG-440b3b14a9291e86ff1ec99586d3772e!}

{!LANG-c4a75cf56638e09db31cd4b8293d3a78!}

{!LANG-106e6d4aa2499da60aefeb7540924b96!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}

{!LANG-4c301e6b21be6e4f4725ce40fe6237ee!}

การเฝ้าดู{!LANG-ebee4d4dc79da52a0f100cb6ae695488!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-0ce16e37f8dfff6ee7bf73d8bfa0d21b!}

{!LANG-9f20fc9f80118b2942167c1a0134ac98!}

{!LANG-8f1ecc63e909e8a6904f402b1f3eb6c7!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-3822d4951713404d4a5da3eb1902e6b1!}

{!LANG-9828ed3b81eb1483549df269ec757be4!}

การเฝ้าดู{!LANG-3b1a184e935cf2b1287420eb54ed3bc1!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-e879de2996d52ae5c1ff63e54114117d!}

{!LANG-440b3b14a9291e86ff1ec99586d3772e!}

{!LANG-c4a75cf56638e09db31cd4b8293d3a78!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-d2716de88328be7b8986ca50581f9420!}

{!LANG-55c4cf2d22b371d90cdb157c77d57f1d!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-f3826145e4fb6097d3bcf2fdf36b0840!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-73ac83c377445d83f85f90bd71c92182!}

{!LANG-6173e45900b429663015dde79f9b91a2!}

{!LANG-ffeccfdaad541c88445e15a7843e831b!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-3822d4951713404d4a5da3eb1902e6b1!}

{!LANG-c715c181a57be34e4b9ec611b1f2bedf!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-edba4fea071038adf353850704c5807f!}

{!LANG-1524902762c99ec2af5061e01e95ab06!}{!LANG-68ef7bbe5c3dd2f70390f39c01d3f725!}

{!LANG-a9c7ecb4fb83804c6fd892c1d3ce1b92!}

{!LANG-349078e1d4a35fed7769362f6cbe744a!}

{!LANG-05c96e8f14bfc7f90271c3c32fccd17e!}

{!LANG-ea4815953b634c878f5392057ae66230!}

{!LANG-cb601485f2b460a75d126ec3b7af7109!}

{!LANG-2bd02028f69fe44853bc7b30e09561d3!}

{!LANG-abb8ad184fbfd891e96ff0f6382b3adc!}{!LANG-d497da48004b4a3bcf100d4399e27b60!} . {!LANG-9f30ae7f214f2aeb75b5667f1f71baef!}

{!LANG-74649acf355f809f748069da33ec1cee!}

การเฝ้าดู{!LANG-3d414302fdde84c5caedf1c39ecad568!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-86c040f2c3bcebee8ffc6dda6de9c2fa!}{!LANG-50e3145b3885c4aac6631718e835fde8!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-d2716de88328be7b8986ca50581f9420!}

{!LANG-41de737b936bfd21fe10bc44b131c98a!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-aad235f319e4b173ccda031c56602450!}

{!LANG-99286576b3afc9baf89eb23da3ff8117!}{!LANG-68ef7bbe5c3dd2f70390f39c01d3f725!}

{!LANG-a9c7ecb4fb83804c6fd892c1d3ce1b92!}

{!LANG-349078e1d4a35fed7769362f6cbe744a!}

{!LANG-05c96e8f14bfc7f90271c3c32fccd17e!}

{!LANG-ea4815953b634c878f5392057ae66230!}

{!LANG-cb601485f2b460a75d126ec3b7af7109!}

{!LANG-2bd02028f69fe44853bc7b30e09561d3!}

{!LANG-a308b32906d67aa2a15669e5b96d9c81!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-d2716de88328be7b8986ca50581f9420!}

{!LANG-5bbb1e036aaa720ffbd47d813b56b9e1!}

{!LANG-389b43d2ea055d14f2f09a40b726e590!}{!LANG-c5814e1998762d06c72c677f6362b815!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-e879de2996d52ae5c1ff63e54114117d!}

{!LANG-440b3b14a9291e86ff1ec99586d3772e!}

{!LANG-c4a75cf56638e09db31cd4b8293d3a78!}

{!LANG-a308b32906d67aa2a15669e5b96d9c81!}

{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}{!LANG-ba5ac0e3dda8ec8753f1cb505cb73702!}

{!LANG-bc2d7c92fcac53088e7c5da85b275ca1!}

{!LANG-840c7926d1b8cbfbad96d38686870619!}

{!LANG-41b2b8866e9fe5a29a26c5edac181e3f!}

{!LANG-c39e68603bc6d75ba59f30c67fda1e5e!}

{!LANG-2657e10fea2cae62499b673585a0f286!}

{!LANG-a308b32906d67aa2a15669e5b96d9c81!}

{!LANG-1d426d355d5c3d26b2a2613f8cbd2500!}

{!LANG-6f32bdb3f45cb1f86b436834746e5d31!}

{!LANG-42e99fb2cc39106fea21c0c2c03772d6!}

{!LANG-41b2b8866e9fe5a29a26c5edac181e3f!}

{!LANG-fb7ed3412e39473dfdbdafd68f335cd0!}

{!LANG-995980f36d83b4629ff7f7b46a1f3239!}

{!LANG-f7ba46af2d63a038b7e0d873bf71d470!}

{!LANG-73a0963568093556e3ec0fe98ade7e15!}

{!LANG-eb921287e729329c4879691659287f6b!}

{!LANG-a308b32906d67aa2a15669e5b96d9c81!}

{!LANG-2b547927e0e7fe000a2e1ca8fdced0c0!}

{!LANG-00e8213f9ccab2e2e2f664c5b9723a58!}

{!LANG-7f01dac6b77bcc5203d17324b36c98ff!}

{!LANG-d1c4fe6f85a3d73c17f715e8fd5f9511!}

{!LANG-8f3b201d73cba56de7decccc35ac5d2b!}

{!LANG-b76de5ba4960dd26c34b0edafe65ba8c!}

{!LANG-1c9c31ca5be2c94dcaa62f8064d18842!}

{!LANG-a87cb8dabcb9af5fafa7b2011ed19c84!}

{!LANG-fc926efbcdb0299028b70334f2ac64ba!}

{!LANG-3415a859034ff3e8d5dc0d6ce5a9df0d!}

{!LANG-bbcb388b9423f0bfe8c5ada57ced5926!}

{!LANG-5d6f3edee597ed0548d9a4ecc9124211!}

{!LANG-d3bff30a4958c823ab32f91c44336e4b!}

{!LANG-62b23b890147eb5e67adf7ef62e29638!}

{!LANG-6bbb9e5a572f678a10ab5bd458033fe0!}

{!LANG-7987cda7e791b5d502e1644a4c8fb26f!}

{!LANG-dcbf90cc4dc8b46b1a1e60714dae2137!}

{!LANG-9b14269c9f42da33c8b98d781b50ff1c!}

{!LANG-3456a91094a4bbf1f0d42f874d436cfd!}

{!LANG-a2a46bf7cfc8626c9dc7d763e24acbfc!}

{!LANG-8151c6b4c31f1babb146477312fc21c5!}

{!LANG-6f6eddb2a5436d4a20cd50dd056115b6!}

{!LANG-ce374c32efd64d0d69a1d1298911ef58!}

{!LANG-1a511b0862644025ecad9a42084c4b5e!}

{!LANG-c457a78f534ded59faff2604173b980d!}

{!LANG-65e4b8e550f2d7159b8e9d759bb834e4!}

{!LANG-da3a84e456e7fd953730283b2ac2e9ba!}

{!LANG-65492b186a2b099b07b3c528ed83cd41!}

{!LANG-a6111a577a87474836569fcf87a576ca!}

{!LANG-2ec1a696037e6fb83b99d5baa4e64c15!}

{!LANG-17996af95f311febcdc3e8913a6d5672!}

{!LANG-38582269cc1dfb04ae1bfdc87e23921c!}

{!LANG-1b3802722235f948beb140eda93bef48!}{!LANG-93fe235ed66a32174eb732eda0c2b8ec!}

{!LANG-4a96a3a2ce515bb9a8fd80c1a7d12f6b!}

{!LANG-d85a45598fe1263d345035ee1e9989d7!}

{!LANG-5013e34281367aca451929fa166f7c05!}

{!LANG-2487453ccf09566b9e36f9c58946af6e!}

{!LANG-d01d55583d768a0ded4b839ddab16586!}

{!LANG-d19d339cf1f26f84571da6a14a1eb3d2!}

{!LANG-acaaf3ba7c0f09a75344ec477ab71008!}

{!LANG-d1c4fe6f85a3d73c17f715e8fd5f9511!}

{!LANG-4672a924bbfdc5b58b17beb5b2a4e185!}

{!LANG-367405795efdb1e4e022f3d43002a5ad!}

{!LANG-721679ff776531aa45cc57741f823894!}

หมีกำลังมา

จะเอาน้ำผึ้งออกไปจากผึ้ง

ผึ้งกลับบ้าน!

{!LANG-f674e1834376dcdd62cfacdb0dd9974b!}

{!LANG-1d8466d326b85e65c3969d89050d5e47!}

{!LANG-7928cf15bcc4172531e33cba84675202!}

{!LANG-694fc8b5e46a735e1859299a63e2de97!}

{!LANG-f6a4be0dfb8d016a26e821a6d13b32c8!}

{!LANG-c2cdedec8b010c302145e4aef61f80bc!}

{!LANG-d21fffe2d6f4270a0417dd90c536e8d5!}

{!LANG-ad780d54d537b14a2c1b8b6d4a92246b!}

{!LANG-9ea9e6f9ee038adfb1c8ca5cf53b6695!}

{!LANG-e11d3e3887afa497db996701a265d434!}

{!LANG-35d6857e915498c7fc038923927af4bb!}

{!LANG-ca608b2b9488ce73265b573c79bbea45!}

{!LANG-e324c044a54db83cfc9251058ef17227!}

{!LANG-c0b917a258902cfe8d811c09798b30ed!}

{!LANG-350c85c152e423b6f8392cf825ceea32!}

{!LANG-cd12a8178879e634d75820f8eeba61ba!}

{!LANG-7c1574bb3151db18c30d8b0d4dc96b71!}

{!LANG-e324c044a54db83cfc9251058ef17227!}

{!LANG-fa5fbaae096935511dc6dd27d32c9ae3!}

{!LANG-c0b917a258902cfe8d811c09798b30ed!}

{!LANG-70a5b6aab18bd96fc212d48998b2e1cd!}

{!LANG-b3ad8f438bf81a7709263922b7b43d40!}

{!LANG-3a4d04fa53510a22766047581fa6f319!}

{!LANG-f7c9fe6799ad7ee302ba395d0a94c39a!}

{!LANG-b21f5f02f887603797b3f27b094d9366!}

{!LANG-1eb750369666bc1ac6d48d1444568851!}

{!LANG-b52dce4fc2e9a4c0dc6d3325475f8fea!}

{!LANG-7baf9a590f036ca9bacb5e99fbf25591!}

{!LANG-d96ad84b36bb836ccafd222cd7529404!}

{!LANG-6254c2c728211d2c924ebce6247f30cd!}

{!LANG-071fa71b9441afd2370825b350a91347!}

{!LANG-13c7e70ec9e808e4c8011b3ef16fff09!}

{!LANG-b117074315dfbb18b9451a61c77f5a9a!}

{!LANG-04a7d0d3b76ddbef1d01dc44fd62a067!}

{!LANG-d21fffe2d6f4270a0417dd90c536e8d5!}

{!LANG-92d958626a8bef544b336fd7e5816c47!}

{!LANG-749fd459040f44b2e8c475b49eca543f!}

{!LANG-e4c1bfd53e7d2be086a5fdfbd55ea59b!}

{!LANG-cb9788c030901574784338fc56bf0d01!}

{!LANG-9311a5e23dce8f205187c5f910517a2c!}

{!LANG-0a4a358a19df0b635e70ead4ceeb67ec!}

{!LANG-49e44796958b0ef7bbddf4ad319b8004!}

{!LANG-c0b917a258902cfe8d811c09798b30ed!}

{!LANG-56b204a925b046390d763da3905b6694!}

{!LANG-e08a0ba40ac63d93ada03da2680e36ec!}

{!LANG-5c8341278776b1493c37e67d1a79cb6f!}

{!LANG-45b4585a09ec23b8b0ffeff2df2b3c94!}

{!LANG-f785f416451740daef8c618be88c84a2!}

{!LANG-cb07e4655e7292275e3df193426ae541!}

{!LANG-9065ad2bf4a7c597236b94907b0c25c4!}

{!LANG-a308b32906d67aa2a15669e5b96d9c81!}

{!LANG-555fffc3ac6975db3e9eb8aed8659be0!}

{!LANG-634a2507ab8abff7e3af422621bdc2db!}

{!LANG-cd390c8338f561618ed8b902e95af42e!}

{!LANG-a308b32906d67aa2a15669e5b96d9c81!}

{!LANG-bf1398d5a27790c01f6d1269184a8565!}

{!LANG-c423ede5f686a0ae8704d13ce62ae1cc!}

{!LANG-7f3849ce91e2371906fd987e53cd8cb6!}

{!LANG-346f788c7f230f4e1a00649683f9084e!}

{!LANG-8bc313415858e8daae8ad54e2d7bf825!}

{!LANG-081fc1790c45f7428a00901f9660f167!}

{!LANG-66a3be85a496d4093d03d03e38e33b5f!}

{!LANG-b8594d56ae52558a89951682a0c5626f!}

{!LANG-899f6cfd54e526509783f1808c69978a!}

{!LANG-dc0c1e8d2dd3a06457a0063be6db8677!}

{!LANG-1112acbe8db7d79bd9cd7a1bbcd52a9a!}

{!LANG-e094d39e4b7c12af7e401cf36d49ff97!}

{!LANG-221d560747392702a0aae1c88d09da1f!}

{!LANG-c0b917a258902cfe8d811c09798b30ed!}

{!LANG-c9a8404a547628c858af2f9504eb0267!}

{!LANG-6550b52be2e470c20c000bea921bbdb9!}

{!LANG-8293c0f1138bc94cb966a9175e667735!}

{!LANG-98b4e2ebf63d4d92681810acc9d20935!}

{!LANG-6e77d205da6abda61342716b2fd993ab!}

{!LANG-d3f57fee03a0326ff8d07f2d42edc712!}

{!LANG-a308b32906d67aa2a15669e5b96d9c81!}

{!LANG-e717e1a2e563e0038b2e6101983b25a0!}

{!LANG-c284c499f5e418b5427f6aeac62ecfd7!}

{!LANG-bad4417a62a229136caa5e266f95fc53!}

{!LANG-858ba8da7ba7f7def49ee11623570fe2!}

{!LANG-41a7855bc6d92163846ce6faffa73599!}

{!LANG-006723f782f333f158bf2b3b5fc16673!}

ทำงาน กวาดระเบียง

{!LANG-96b3d514ef8125e0551000f3710a2442!}

{!LANG-927de8bb2eb66ac33ae78ca50eee71c9!}

{!LANG-63fc4b60a15c540ff93723c96727c7ce!}

{!LANG-e9a3725e204ff0563ba22ce520192c8e!}

{!LANG-1b1f2df5da119a8b3836bf13be6a5ff6!}

{!LANG-9c9bb13d1d526f3191bf78ab41a5e8ca!}

{!LANG-9c48e512ff1dda57452a440adb10ab8e!}

{!LANG-68b3497e431d1581e5157c90799ec7ae!}

{!LANG-5b61e3342ae93a6447f442452ec2b3f6!}

{!LANG-514d3d2c47ca491c2e0ea89e77774ac3!}

{!LANG-f1176fe748b4016dd09a40c2909b09fa!}

{!LANG-79ad7011d2e4434a040d26dafba2a4f4!}

{!LANG-9ea75204f8e5acabcce0bc00015c9e49!}

C / สวมบทบาท "ร้านค้า"

{!LANG-9f6d8a366a556472e091670fdf7dacfc!}

{!LANG-5aebd0fb5e83dca7f58bb75d70254a0b!}

{!LANG-f3affb443a09fa36136f1cb58f47bc49!}

{!LANG-0bb2bb955e8207de0e0206342c2f7759!}

{!LANG-bbc84f7a5e17684ed93e8d085cab04d7!}

{!LANG-5a28f4c27f2bc133844fcbcc7ddb200f!}

{!LANG-a7d3690a1578e1fc806449f3503ee09f!}

{!LANG-b663076ccea5abc51a2f7dbf1b9ff2bd!}

{!LANG-0ec9e9ee50c3ec81c0cb9afd21e63200!}

{!LANG-e7e4759714bf28c3364c4ca02e9cbc2d!}

{!LANG-99f2a9db2253eeb082fa3404b4078dbc!}
{!LANG-305235df4ad1757b177dd3a6799b31ce!}

{!LANG-82df77c9b2ff023ae0828d7b5ae6e619!}

{!LANG-86bbad5106b62e5fffb5a3d982d06da6!}

การเฝ้าดู{!LANG-c7fe54daa7c83f17c9368cad0f183592!}

เป้าหมาย{!LANG-9a13c59d004069c56524eff29f88d7dc!} {!LANG-3a9a5ea78343b61c8cc01005370d4c82!}{!LANG-71f2153f9d563beee572d730ac6f7f7c!}

{!LANG-a7ad364a0794b225291a952fcdaab764!}

การเฝ้าดู{!LANG-eae53a8054fe6d422e1889f87b75327a!}

เป้าหมาย{!LANG-2c83104cab39cae152c9e6c9a8b70c3d!}

{!LANG-bf94e26a526ffa3a3774388758d5bad8!}

{!LANG-7b66a5c22c2074c1124fe4c6c908d7cb!}

เป้าหมาย{!LANG-4e39e807a50a6a7af032705ad2d4155b!} {!LANG-6d31ade90c093b3d23d26deb8973839c!}{!LANG-ca539382d3a1fedceb59fb2bc9989ec0!}

{!LANG-e4df3085f84c525d27a888895bbbd132!}

ดูดวงอาทิตย์

เป้าหมาย{!LANG-b5d4f755f5562a08b1b90a482eb9469b!} {!LANG-3a9a5ea78343b61c8cc01005370d4c82!}(ดวงอาทิตย์ปรากฏขึ้นน้อยลงในท้องฟ้าอบอุ่นน้อยลง){!LANG-328c538a909fbb9bd2a37024cb93d294!}

{!LANG-8324dba7f578f9843ced09625034140f!}

{!LANG-46373de019f7701340901338f7df90cd!}

เป้าหมาย{!LANG-dc6f34533ffdaf0d38b91f68e6c0544e!}

{!LANG-5c637c0f30e8763a0b3372b15ef8167b!}

{!LANG-8b8e144a6810ee3ab4defe6d97aef715!}

{!LANG-2d6f814d6587b7f5caa3d103aeba3d45!}

เป้าหมาย{!LANG-222d699264df533766dedbd6520805cd!}

{!LANG-8ea61df89e11c084c306efc8511187f5!}

{!LANG-7cb1af8b2560ac9f5571a823fc35f666!}

เป้าหมาย{!LANG-f5b7b83b57efcdac2afaba14ba296810!} {!LANG-0a8cd272ae71823c3433de4ec0b89909!}{!LANG-50f12ed9653e6bee566ea46a3f7d0ffa!}

{!LANG-186c87ac97acbd40d29c90959af57879!}{!LANG-3585402d54b1a43e924108a44f7aac71!}

{!LANG-b3e366e892ebf95148ea3554aca202ba!}

{!LANG-28dba095ed5f7e5869444cf9f8ec82d1!}{!LANG-72a9c494bad6fb96b3dd6d2b38ca90bd!}

เป้าหมาย{!LANG-7199d71806e422bfe18634bece1aba64!} {!LANG-ee5abc1eb3d3c8f1119062b039ba649c!}{!LANG-a0b988995cba0858a7c62dfa16d30375!} {!LANG-70d6f9e08d5605fcc8fc545b4834ee94!}{!LANG-8364478f3c93afa5363a7b387e37817a!}

{!LANG-2ddb315ec233205ad50edfc8fa5b5434!}

{!LANG-fd5e02165060de5eb23b33c241ffe406!} {!LANG-29e2ded2dbbf75f52211e096af1043e1!}

เป้าหมาย{!LANG-d328a09da8b95ab763f3b998019af0e9!} {!LANG-0b6d31677aee9ad8c4c315865cce6a7f!}{!LANG-4b137f2376fd124336fcc137b6aa37e0!}

{!LANG-fdfa86be7186b9bf58e4bdf3277de112!}

{!LANG-44b248565d1163eec8fc5bb3a088395d!}

เป้าหมาย{!LANG-a2142a410a798c846b295d09dc33e3b0!}

{!LANG-434a20ac681b072780b094f19cc8ba6c!}

ฤดูใบไม้ร่วงสังเกต

เป้าหมาย{!LANG-e9ca71ad098840c2b9ea369eb59ca53b!} {!LANG-3a9a5ea78343b61c8cc01005370d4c82!}{!LANG-bbba9b17b3d06b95ee1bd2b6705da68c!} ใบไม้ร่วง{!LANG-0aa295814c20ceb68d17d0fb3811c14a!} การสังเกต{!LANG-3d3e5c291b8806a973fa9c29650876bc!}

{!LANG-2bef949d182fe039dbcd1b6f0cf82947!} {!LANG-296463e33b96908139e9ef1f8d5059b9!}{!LANG-8cc5783b368cbb2e8a3eb6fcf0299466!}

{!LANG-386356fb38aa4e182d6d43c32665fb24!}

นกกระจอกดู

เป้าหมาย{!LANG-e747172a28e076f8fe29d1ec02ed3ed2!} {!LANG-522ed006c4668242f6a93a9e309b63db!}{!LANG-b42d5c8757f87f2c82e2775133c02324!} {!LANG-9f33cf8c203e5e0c78ec78cfabbecf6f!}{!LANG-564b620e19b5f313f3a9e0fcf9d3523f!}

{!LANG-407a130db426008289eec32c1bfbdf5f!} {!LANG-296463e33b96908139e9ef1f8d5059b9!}{!LANG-643d9abca02d826cdcf56a6ea4aefc5f!}

{!LANG-62063217aec176077f1d924e1284a95e!}

{!LANG-18ee516e3c5feb6897994b93d6aef9f9!}

เป้าหมาย{!LANG-1422233ecf788a17248e10027881c385!}

{!LANG-6a65992f2809bec0b107d3e399e4a081!}

การเฝ้าดู{!LANG-e7eb473f14138920c4ef127fbf4a0f70!}

เป้าหมาย{!LANG-86b7e573ec059d87b92ce0af4192db33!}

{!LANG-31a4f9d46db2e57aa5a6b85fe3170b59!}

{!LANG-f155e90db4b18f8030e601c40d219526!}

เป้าหมาย{!LANG-b93b3aa3c57c24c2b07dee6b70fe4722!} {!LANG-51684df7f0f9111908dbd8026bd1a2e0!}{!LANG-5a64e1be9e987a3b598b94037567264a!}

{!LANG-b0184f09c3d6ec07b7063ecb3cd5f94b!}

{!LANG-f1d79539ad1002386f29e026fd07a7a8!}

{!LANG-9e39857fe3de2962fda2630a5a6bd36d!}

{!LANG-776ec353647851cac2eb8a73da35ee1d!} {!LANG-54a40afb9590cbbed7909b2f32a0b86f!}{!LANG-3340827b61aa7ac559ceb93cc9a3d223!} {!LANG-d15a7a2e3d1f06d7f1898a8d6f73a3b3!}{!LANG-49b99c021f47e55b9f2119518587b7d6!}

{!LANG-fde9e83af911e567f64dadaec2766c88!}

{!LANG-c1fcba03e3cd0e3bea529284d933b2c9!}

เป้าหมาย: {!LANG-b030d42ecff06d13ba906b6164b619d6!}{!LANG-6efd89581331810363b05fdb103e8c0e!} {!LANG-6492f7651345bc06de477dc1876aba5c!}{!LANG-d161ed8c9f92579d83b7f2e012b4f064!}

{!LANG-1b75b6e50e1a24775b05d59b0041a55c!}