Lucruri incomode. „duce-diferite-lucruri” Povestea lucrurilor incomode citite

„... Iubești teatrul așa cum îl iubesc eu, adică cu toate forțele sufletului tău, cu tot entuziasmul, cu toată frenezia de care un tânăr înflăcărat nu este capabil decât, lacom și pasionat de impresiile celor grațioși? ...”
Vissarion Belinsky

Dacă actorii din teatru sunt copii, atunci există mai mult decât suficient entuziasm, entuziasm și distracție. Cum poți să nu iubești un astfel de teatru?)) Piesa copiilor de la internatul Novomoskovsk, prezentată la festivalul Spread Your Wings de la Moscova, s-a numit Awkward Miniature și a constat din mai multe scene. Aceasta este, de exemplu, o miniatură despre „Cazurile noastre”

"... Elev:" Tata și mama. "Cine? Ce? Părinți. Deci, cazul genitiv.
Certat pe cine, ce? Vova. „Vova” este un nume. Prin urmare, cazul este nominativ.
Mustrat pentru ce? Pentru un comportament prost. Se pare că a făcut ceva. Aceasta înseamnă că „comportamentul” are un caz instrumental.
Vova a tăcut vinovat. Aceasta înseamnă că „Vova” are un caz acuzativ aici.
Ei bine, și „promisiunea”, desigur, este în cazul dativ, deoarece Vova a dat-o!
Asta e tot!..."))

Aceasta este scena „Lucruri incomode”

"...- Salut!
- Salut!

Despre ce vorbesti?
- Port diferite lucruri.

Ciudat? De ce sunt incomode?
- Și tu ești absurd, după cum văd. Port lucruri diferite. Variat! Am înțeles? Aici, aduc creta ...

Ce a eșuat?
- Lasa-ma in pace ..... "

Miniatură- „Folder sub braț”

Băiat: Ascultă, îți voi spune o poveste amuzantă. Ieri am luat dosarul de pe mouse și m-am dus la unchiul Yura, mi-a spus mama.
Fată: Ha ha ha! Și este chiar amuzant.
Băiat (surprins): Ce este atât de amuzant? Nici măcar nu am început să povestesc.
Fată (râzând): Un dosar ... sub brațul meu! Bună idee. Da, dosarul tău nu se va potrivi sub brațul tău, nu este o pisică!
Băiat: De ce „dosarul meu”? Dosarul este tătic. Ați uitat cum să vorbiți corect din râs, sau ce? ...

SCENA AMUZANTĂ DIN VIAȚA ȘCOLARĂ

Oferit în atenția dumneavoastră scene amuzante nu le va cere artiștilor să memoreze texte mari. Repetiția va dura un timp minim, iar vacanța școlară, datorită tinerilor artiști, va deveni luminoasă și de neuitat.

Scena muzicală"Stil de viata sanatos"

(ÎNoevodina N.P. )

Material pentru scenariu reprezintă miniatură muzicalăkaraoke melodii din desene animate populare.
Scena demonstrează beneficiile unui stil de viață sănătos și convinge că obiceiurile proaste trebuie abandonate.


Echipament:

Pentru schimbarea decorului, ecranul este folosit: rotind ecranul în direcții diferite, creăm un interior nou de fiecare dată: discotecă, școală, apartament, stadion; artiștii, înlocuindu-se reciproc, ies din spatele ecranului la fiecare pas.


Recuzită:
- uniforme sportive;
- mingi;
- rachetă de tenis;
- gantere;
- un pachet de țigări;
- melodii de cântece.


Prima scenă


Discotecă.

Muzică. Fată dansează și cântă pe muzica „Cântecele regelui” din filmul „Muzicienii orașului Bremen” (muzică a generalului Gladkov).


Copiii au nevoie de mult astăzi?
Dansau până scăpau
Ar avea cântece până în zori
Nu-mi pasă de sănătate.


A 2-a scenă


Şcoală.

Clopotul sună. Întoarce-te. 2 fete se epuizează, urmate de eroina pe care o cunoaștem deja. Este moros. Scoate o țigară, imitând fumatul, începe să tusească.
Fetele cântă pe melodia „Cântecul broaștei țestoase” din filmul „Aventurile lui Buratino” (muzică de A. Rybnikov).


Târât pe o țigară -
Nu te răni.
La urma urmei, peste zece ani
Nu vei fi tânăr.


Fata îi ridică din umeri, continuând să „fumeze”.

A 3-a scenă


Apartament.

Sună o melodie tristă. Eroina vine acasă de la școală, își ține capul cu mâna. Mama îi atinge fruntea, ia jurnalul, clătină din cap. Jurnalul este prezentat publicului (foaia de album pliată în jumătate). Există două și trei în jurnal. Mama își pune fiica pe un scaun.
Mama (cântă pe melodia „Duetul regelui și al prințesei” din filmul „Muzicienii din orașul Bremen”).


Oh tu, nenorocita mea fiică,
Doar sport - ajutor excelent pentru tine.
O nevoie urgentă de a vedea un medic.

Fiica răspunde:


Eu nu vreau nimic!


A 4-a scenă


Stadiu.

Fetele îmbrăcate în sport. Una ține o minge, cealaltă ține gantere, iar a treia ține o rachetă. Fetele cântă o melodie pe melodia „A doua melodie a tâlharilor” din filmul „Muzicienii din orașul Bremen”.


Nu facem sport degeaba,
Iar recompensa noastră pentru munca noastră este sănătatea.
Vă așteptăm în sală, prieteni.
Drumul spre sport este drumul potrivit.

Nu vrem să trăim altfel
Nu vrem să trăim altfel.
Vom fi frumoși
Vom fi fericiti
Vom fi sănătoși alături de tine!

O fată cu gantere, care face exerciții, cântă pe tonul melodiei „Treizeci și trei de vaci” din filmul „Mary Poppins, la revedere!” (muzica lui M. Dunaevsky).


La șapte dimineața mă ridic exact
O, ce greu este!
Făcând exerciții rapid
Beau lapte proaspăt.

O fată cu o minge cântă o melodie pe melodia „Primului cântec al tâlharilor” din filmul „Muzicienii din orașul Bremen”, aruncând mingea.

Se spune că suntem fotbaliști
Numai că nu avem cu cine lupta.
Am avea un astfel de rival,
La fel ca Ronaldo și Zidane.


O fată cu o rachetă de tenis cântă o melodie pe melodia „Cântecele leului și broasca țestoasă” din filmul „Cum leul și broasca țestoasă au cântat o melodie” (muzica gen. Gladkov), imitând un joc de tenis.

Stau cu o rachetă
Imi place sa joc tenis
O lovitură, două lovitură -
Adversarul meu a pierdut.

Toți împreună cântă pe melodia melodiei „Dacă nu ar fi fost iarnă” din filmul „Vacanță în Prostokvashino” (muzică de E. Krylatov). Eroina stă în lateral, urmărind.

Dacă nu a existat pregătire fizică
Zilnic la școală
N-am fi fost veseli
Evitați să vă îmbolnăviți?

Dacă nu a existat pregătire fizică
Iarna și vara,
Ne-am fi îngrășat așa -
Dieta nu ar economisi.

Fata zdrobește un pachet de țigări, îl aruncă în jos. Se apropie de sportivi, cântă pe melodia „Cântecul apei” din filmul „Nava zburătoare” (muzică de M. Dunaevsky)

Oh, viața mea, o tablă!
Du-o în mlaștină!
Trăiesc ca un toadstool
Și trebuie să mă joc
Și alerga încrucișată,
În general, vânătoarea este sănătoasă!

Toată lumea își dă mâna. Cântă piesa „The Beautiful Far Away” din filmul „Guest from the Future” (E. Krylatov - Yu. Entin).

Fată (eroina noastră):

Jur că voi fi mai curat și mai bun
Și în necazuri nu-mi voi lăsa niciodată prietenul.

Femeie sportivă:

Împreună.

Frumos departe
Nu fi crud cu mine
Nu fi crud cu mine
Nu fi crud!
Din sursă pură
Către frumosul îndepărtat
Către frumosul îndepărtat
Încep călătoria.

Scenă„Lucruri incomode”

(A. Shibaev)

Personaje: doi băieți

Salut!
- Salut!

Despre ce vorbesti?
- Eu port diferit lucruri.

- Ciudat? De ce sunt incomode?
- Și tu ești absurd, după cum văd. Port lucruri diferite. Variat! Am înțeles? Aici, purta creta...

ce a eșuat?
- Lasa-ma in pace.

De ce, tu spui: „Nu aș putea”. Că a eșuat?
- Îl port pe Mel !!! Trebuie să asculți. Aduc creta la Mișka. L va fi necesar...

Ei bine, dacă el soția va primi, deci de ce transporti?
- Ce soție? Este soția lui Mishka?! Ești glumeț. Am spus: „Va trebui”. Va fi necesar, atunci.
- Asta e...

Și am și vești bune pentru Mishka: au existat marca respectivă, pe care îl caută de mult timp.
- Tamarka?

Da.
- Și - nimic, drăguț?

Frumos! Atât de verde ...
- Adică, așa?

Culoare verde.
- Stai, așteaptă ... Ce este: are ... păr sau ce, verde?

Cine are părul?
- Da, Tamarka.

Ce ziceti ?!
- Ei bine, tu însuți ai spus: „Tamarka a fost găsită ...”.

Acea! Marca! Mark, ai înțeles? Cel pe care Mishka îl caută de mult timp. Am înțeles? Atât de verde ... Există un arc desenat.
- Da, încă desenat Tamarka! Pe ștampilă, înseamnă că Tamarka este pictată, nu? Aș spune așa!

Dă-te drumul cu Tamarka ta, capule prost! Acolo este desenată arcul! Arc!!! Nici nu poți înțelege asta? La revedere, nu am timp.
- Pana cand. Uite, nu-ți pierde lucrurile incomode.

Haide ...
- Da! Stop! Stop!

Ce altceva?
- Salută-mă.

Cine?
- Cunoscut cui: Tamarka, Mishka și soția lui Mishka.

Subtilitățile limbii ruse

Rusa este o limbă incredibilă. Aceleași cuvinte pot desemna lucruri complet diferite și pot exprima emoții complet diferite. Ce putem spune despre întoarcerile lexicale, care pot confunda cu ușurință un cetățean străin ...

Doar în țara noastră cuvântul „da” este sinonim cu cuvintele „vă rog”, „mulțumesc”, „după-amiază bună”, „nimic pentru asta” și „îmi pare rău”, iar cuvântul „haide” în cele mai multe cazuri înlocuiește „la revedere”.

Cum să traduci în alte limbi că „foarte inteligent” nu este întotdeauna un compliment, „foarte inteligent” este o batjocură și „prea inteligent” este o amenințare?

De ce avem un timp viitor, prezent și trecut, dar totuși putem exprima prin timpul prezent atât trecutul („ies pe stradă ieri ...”), cât și viitorul („Mâine merg la cinema”), și prin timpul trecut putem exprima comanda („A plecat rapid aici!”)?

Există limbi în care dubla negare este permisă, există - acolo unde nu este permisă; în ceea ce privește limbile, dubla negație poate exprima o afirmație, dar numai în rusă o afirmație dublă „bine, da, desigur!” - exprimă negarea sau îndoiala în cuvintele vorbitorului.

Toți străinii care studiază limba rusă se întreabă de ce „nimic” poate însemna nu numai „nimic”, ci și „normal”, „bun”, „excelent”, precum și „totul este în ordine” și „nu merită scuze”.

În rusă, una și aceleași expresii obscene pot ofensa, admira și exprima toate celelalte nuanțe de emoție.

Expresia „da nu, probabil”, poate intra în stupoarea unei persoane care studiază limba rusă, care poartă simultan atât o afirmare, cât și o negare și o incertitudine, dar exprimă totuși o negare incertă cu o tentă a posibilității unei decizii pozitive.

Încercați să explicați clar care este diferența dintre „consumul de ceai” și „consumul de ceai”; care este diferența dintre „aici” și „aici”; De ce acțiunea din trecut poate fi exprimată cu cuvintele „mai devreme”, „demult”, „recent”, „recent”, „zilele trecute” și alte douăsprezece și de ce în anumite situații pot fi înlocuite între ele?

Pentru un străin nu este ușor să înțeleagă cum este compusă o propoziție completă de cinci verbe fără semne de punctuație și conjuncții: „Am decis să trimitem să mergem să cumpărăm o băutură”.

Sau un joc de cuvinte: „Să ai o soție - un director de bancă” și „să ai o soție de director de bancă”. O linie, care este diferența !!!

Cum se numește exact starea de spirit cu particula „ar fi” atunci când exprimă în diferite situații o condiție, o cerere, o dorință, o visare și o necesitate, o presupunere și o propunere și regret?

În rusă, uneori verbul nu are nicio formă, iar acest lucru se datorează legilor eufoniei. De exemplu: „câștigă”. El va câștiga, tu vei câștiga, eu ... voi câștiga? voi alerga? victorie? Filologii propun să folosească construcțiile înlocuitoare „Voi câștiga” sau „Voi deveni câștigător”. Deoarece persoana întâi la singular este absentă, verbul este insuficient.

Mulți oameni cred că limba rusă este logică. Și încercați să explicați, de exemplu, unui francez de ce este un pahar pe masă, o furculiță zace și o pasăre stă pe un copac ... Sau șocați-l cu o frază simplă și de înțeles - „Mâinile mele nu ajung să văd” ...

De exemplu, există o masă în fața noastră. Un pahar și o furculiță sunt pe masă. Ce fac ei? Paharul este sus și furculița este jos. Dacă lipim o furculiță pe blatul de masă, furca va rămâne în picioare. Adică, există obiecte verticale și orizontale? Adăugați o masă și o tigaie pe masă. Par a fi orizontale, dar stau pe masă.

Acum puneți farfuria în tigaie. Acolo zace, dar era pe masă. Poate că există articole gata de utilizare? Nu, furculița era gata când zăcea.

Acum pisica urcă pe masă. Poate să stea, să stea și să se întindă. Dacă, în ceea ce privește statul și minciuna, se strecoară cumva în logica „vertical-orizontală”, atunci șezutul este o proprietate nouă.

Ea stă pe papa. Acum o pasăre s-a așezat pe masă. Se așează pe masă, dar se așează pe picioare, nu pe fund. Deși pare a fi în picioare. Dar ea nu suportă deloc. Dar dacă ucidem biata pasăre și facem un animal de pluș, aceasta va sta pe masă ...

Se poate părea că șezutul este un atribut al celor vii, dar cizma stă și pe picior, deși nu este vie și nu are preoți. Deci, du-te și înțelege ce valorează, ce minte și ce stă.

Și, de asemenea, suntem surprinși de faptul că străinii consideră că limba noastră este dificilă și o compară cu chineza.

Se poate deduce o teorie: ceea ce este mai vertical decât orizontal merită; ceea ce este mai mult orizontal decât vertical - minte. Dar această teorie se sparge imediat pe placă - este mai mult orizontală decât verticală, dar totuși în picioare. Deși, dacă îl întoarceți, va minți.

O altă teorie este imediat dedusă din mers: placa este în picioare, deoarece are o bază, stă pe bază. Teoria este spulberată imediat în gunoi pe tigaie - nu are niciun fundament, dar rămâne în continuare. Minuni.

Deși, dacă îl puneți în chiuvetă, atunci acolo se va întinde, asumând în același timp o poziție mai verticală decât pe masă. Prin urmare, concluzia sugerează că tot ce este gata de utilizare merită (în acest moment vreau să spun vulgaritate).

Dar să luăm încă un obiect - o minge obișnuită pentru copii. Nu este nici orizontală, nici verticală, dar este complet gata de utilizare. Cine va spune că există o minge în colț?

Dacă mingea nu joacă rolul unei păpuși și nu este pedepsită, atunci tot minte. Și chiar dacă îl transferați la masă, atunci se va întinde pe masă (iată!). Să complicăm sarcina - puneți mingea în farfurie, iar farfuria în tigaie. Acum mai avem mingea (în farfurie), tigaia este încă (pe masă), întrebarea este, ce face farfuria?

Dacă francezul a ascultat explicația până la capăt, atunci asta este - lumea lui nu va mai fi niciodată aceeași.

Au apărut în ea farfurii și tigăi care pot sta și culca - lumea a prins viață! Rămâne să adăugăm că păsările stau cu noi. Pe o ramură, pe un pervaz și chiar pe un trotuar.

Un francez își va desena în imaginație un cățeluș așezat pe o ramură în cel de-al cincilea punct și atârnând picioarele în aer, sau un corb fără adăpost așezat cu picioarele întinse și aripile întinse la o stație de metrou.

"Ruși - sunteți nebuni!" - francezul vă va spune și vă va arunca un manual ...

Cu sarcini distractive în limba rusă. Îmi amintesc încă multe poezii amuzante și povești din ea.

De exemplu, un astfel de exercițiu (versul „Șoarecii au mers pe jos”, autorul Vladimir Prikhodko):

Câte sunete [w] sunt în poem?

Șoarecii au mers pe jos
Pe o potecă îngustă
Din satul Peshki
În satul Lozhki.
Și în satul Spoons
Picioarele lor sunt obosite.
Înapoi la Pionii șoarecelui
Să mergem pe o pisică.

Dacă pisica este pe drum
De ce să nu-mi dai o plimbare?

Și au cântat la ușă,
Și nuci au rupt -
Din satul Linguri
În satul Peshki.
Mergeți departe pe jos
Când te întorci
Și pe o păsărică pufoasă
Atât moale, cât și plăcută.


Se pare că există și un cântec pentru aceste versuri, chiar și cu b despremai multe versuri.
Cu toate acestea, aici (deși calitatea nu este foarte bună):

Dar, în copilărie, m-a frapat în mod special o poveste de glumă. Autor A. Shibaev, „Lucruri incomode”. Joacă situația cu homofoane - aceleași cuvinte sau fraze sunătoare, dar diferite ca semnificație.
De exemplu (de la linkul către poveste): "În satul Lupilor, toate acoperișurile sunt din molid ~ În sat, lupii au mâncat toate acoperișurile." Sau din copilăria mea: „Pe câmp, el tundea iarba în timp ce câmpurile fierbeau de privighetoare ~ Napoleon tundea iarba în timp ce polonezii cântau cu privighetoarele”.

Îmi amintesc cu ce încântare am recitit această poveste, până la urmă mi-am amintit-o pe de rost. Și acum îmi amintesc aproape totul. Îl voi da aici.

Salut!

Despre ce vorbesti?

Port lucruri diferite.

Ciudat? De ce sunt incomode?

Și tu ești absurd, după cum văd. Port lucruri diferite. Variat! Am înțeles? Aici, aduc creta ...

Ce a eșuat?

Lasa-ma in pace.

De ce, tu spui: „Nu aș putea”. Că a eșuat?

Eu port creta !!! Trebuie să asculți. Aduc creta la Mișka. Va avea nevoie de ...

Ei bine, dacă soția lui îl primește, atunci de ce vorbești?

Ce fel de soție? Este soția lui Mishka?! Ești glumeț. Am spus: „Va trebui”. Va fi necesar, atunci.

Asta e...

Și am, de asemenea, vești bune pentru Mishka: a existat un brand pe care îl caută de mult timp.

Tamarka?

Și - nimic, drăguț?

Frumos! Atât de verde ...

Asta este, ca?

Culoare verde.

Stai, stai ... Ce este: are ... păr, este verde?

Cine are părul?

Da, Tamarka are ceva.

Ei bine, tu însuți ai spus: „Tamarka a fost găsită ...”.

Acea! Marcă! Mark, ai înțeles? Cel pe care Mishka îl caută de mult timp. Am înțeles? Atât de verde ... Există un arc desenat.

Aha, la urma urmei, Tamarka este desenată! Pe ștampilă, înseamnă că Tamarka este pictată, nu? Aș spune așa!

Dă-te drumul cu Tamarka ta, capule prost! Acolo este desenată arcul! Arc!!! Nici nu poți înțelege asta? La revedere, nu am timp.

Pana cand. Uite, nu-ți pierde lucrurile incomode.

Haide ...

Da! Stop! Stop!

Ce altceva?

Spune-mi salut.

Cunoscut cui: Tamarka, Mishka și soția lui Mishka.

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă la acesta: https://accounts.google.com


Subtitrări de diapozitive:

Încă obișnuit

Ciudat? De ce sunt incomode? Eu duc lucruri diferite!

AICI, PORT CREDINȚ! Ce a eșuat?

Soția lui îl va lua! Va trebui.

Spune-i salut! Tamarka, Mishka și soția lui Mishka! LA CARE?

Previzualizare:

Ea: Bună ziua!

El: Bună ziua!

Ea: Despre ce vorbești?

El: Eu port diferite lucruri.

Ea: Ciudată? De ce sunt incomode?

El: Tu însuți ești incomod, după cum văd. Port lucruri diferite. Variat! Am înțeles? Aici, aduc creta.

Ea: Ce a eșuat?

El: Lasă-mă în pace!

Ea: De ce, tu spui „eșuat”. Că a eșuat?

El: Îl port pe Mel !!! Trebuie să asculți. Eu port creta. Mishka. Va trebui.

Ea: Ei bine, dacă soția lui îl primește, de ce vorbești?

El: Soție? Ce fel de soție? E soția lui Mishka? Oh, glumețule! Am spus: „Va trebui”. Va fi necesar, atunci.

Ea: Gata!

El: Și am și vești bune pentru Mishka: au găsit marca pe care o căuta de atâta timp.

Ea: Tamarka?

El: Da.

Ea: Și nimic? Frumos?

El: Frumos. Acesta este verde.

Ea: Așteptați, așteptați ... Este ea, părul ei verde sau ce?

El: Cine are părul?

Ea: Da la Tamarka!

El: Care Tamarka?

Ea: Ei bine, tu însuți ai spus: "Tamarka a fost găsită ..."

El: Asta! Marca! Mark, știi, că Mishka a căutat de mult timp. Acolo este desenată arcul!

Ea: Aha! La urma urmei, Tamarka este desenată! Desenați, nu? Aș spune așa.

El: Dă-te drumul cu Tamarka ta, capule prost! Arcul este desenat acolo! Arc! Nici nu poți să înțelegi asta. Nu am timp!

Ea: Pa! Uite, nu-ți pierde lucrurile incomode.

El: Haide!

Ea: Da! Asteapta asteapta!

El: Ei, ce altceva?

Ea: Salută.

El: Cui?

Ea: Se știe cui: Tamarka, Mishka și soția lui Mishka!


Pe subiect: evoluții metodologice, prezentări și note

Joc de testare „Cuvinte cu aripi” în rusă.

Această prezentare poate fi utilizată în lecții de limbă rusă și lectură literară în clasele 3-4 ...

Joc intelectual în rusă „Joacă-te cu cuvinte și cu cuvinte”

Jocul este organizat pentru elevii din clasa a 2-a în timpul săptămânii de limba rusă la școală. Sunt implicate echipe de elevi, profesori și părinți. În timpul jocului, elevii își vor aminti secțiuni din limba rusă ...

 

Ar putea fi util să citiți: