Prezentare despre „rotația pământului”. Sinopsis al lecției, hartă tehnologică și prezentare despre „rotația zilnică a pământului”. Prezentare - Curele de iluminare a Pământului - Zone orare Geografie Prezentare Rotație axială a Pământului

Observație 1

  1. Curea de lumină fierbinte;

Definiția 1

Centura de iluminare

Centura fierbinte de iluminare

Curele ușoare moderate

Curele de lumină rece

Definiția 2

Ziua polară

Definiție 3

noapte polară

1. Curele de lumină ale Pământului.

Sarcini conform Fig. 1.

1) Semnați numele polilor, tropicelor, cercurilor polare și centurilor sanctuare ale Pământului.

2) Indicați ziua anului și particularitățile poziției Soarelui la poli, tropice și cercuri polare, anotimpurile care apar în diferite părți ale suprafeței Pământului.

3) Completați cuvintele care lipsesc.

Vara începe în emisfera nordică, iarna în sud. Soarele este la zenit deasupra liniei tropicul nordic, nu depășește orizontul de deasupra liniei cerc arctic... În emisfera nordică, lungimea zilei este mai lungă decât lungimea nopții.

Ziua solstițiului de vară.

2. Rotația Pământului în jurul axei sale.

Sarcini conform Fig. 2.

1) Indicați direcția de rotație a Pământului în jurul axei sale.

2) Desemnați zonele Pământului unde puteți observa: a) răsăritul soarelui; b) amurgul serii; c) zi și noapte.

3) Completați cuvintele care lipsesc.

Pământul face o revoluție completă pe axa sa în 24 de ore. Dacă în dumneavoastră localitate acum este zi, apoi peste 12 ore va fi noapte. În 24 de ore Pământul se va roti 360 de grade, iar în 1 oră - 15 grade.

Școala geografului-căutător.

În timp ce lucrați cu modelul Pământ-Lună-Soare (Tellurium), compuneți și înregistrați o poveste despre una dintre cele patru poziții speciale ale Pământului pe orbita circumsolară.

  1. Data corespunzătoare poziției date a Pământului. În această poziție, Pământul se află pe orbita circumsolară pe 22 iunie.
  2. Anotimpurile care se termină primăvara-toamna și încep vara-iarna în această zi conform calendarului astronomic. În această zi din emisfera nordică, primăvara se termină și începe vara. Și în emisfera sudică toamna se termină și începe iarna.
  3. Laturile orizontului de unde răsare soarele și unde apune soarele în acea zi. Soarele în această zi răsare în vest și apune în est.
  4. Răsăritul și apusul soarelui în această zi. Soarele răsare devreme în această zi și apune târziu.

Schimbarea naturală a poziției Pământului în raport cu Soarele pe măsură ce se deplasează de-a lungul orbitei sale, menținând în același timp o anumită înclinație a axei de rotație determină poziția pe Pământ a liniilor tropice și a cercurilor polare, limitând centurile de iluminare (centuri de căldură astronomice). Acestea se remarcă în funcție de înălțimea de la amiază a Soarelui și de durata iluminării (de la lungimea zilei).
Între tropice (nord - Tropicul Racului și sud - Tropicul Capricornului) se află o căldură centura astronomica, în care Soarele de două ori pe an stă la prânz la zenit. La ecuator, aceste momente sunt separate de intervale egale de timp de 6 luni (21 martie și 23 septembrie). La tropice, Soarele este la apogeu doar o dată pe an - în zilele solstițiului (în tropicele nordice - 22 iunie, în sud - 23 decembrie). În centurile situate între tropice și cercurile polare, în centuri astronomice moderate, Soarele nu apare la zenit, dar în 24 de ore trebuie să se schimbe ziua și noaptea, iar durata lor depinde de anotimp și latitudine. În cercurile polare, Soarele nu se ridică deasupra orizontului cu mai mult de 47 °, dar s-ar putea să nu se ascundă în spatele orizontului o zi întreagă vara. Iarna, soarele nu se arată deloc o zi întreagă. Nordul Cercului Polar Arctic și sudul Cercului Polar Arctic sunt reci curele astronomice... Ele diferă prin faptul că la o poziție joasă deasupra orizontului (mai puțin de 47 °) Soarele nu se ascunde până la șase luni (la poli) și aceeași perioadă de timp nu apare (tabelele 2, 3).

Cu cât Soarele este mai sus deasupra orizontului, cu atât mai multă căldură solară este primită de suprafața pe care cad razele sale. Prin urmare, centurile dintre tropice sunt fierbinți, centurile dintre cercurile polare și poli sunt reci. Centurile intermediare (situate între tropice și cercurile polare) în ceea ce privește cantitatea de căldură primită de la Soare sunt moderate. Liniile tropice și ale cercurilor polare pot fi luate ca limite ale zonelor termice numai condiționat, deoarece în realitate temperatura este determinată de o serie de condiții care depind în primul rând de natura suprafeței. Dar aceste linii, desigur, sunt limitele centurilor cu durate diferite de iluminare prin razele lor solare.
Amplasarea liniei tropicelor și a cercurilor polare depinde de unghiul de înclinare al axei de rotație a planetei spre orbita acesteia. Dacă axa Pământului nu ar avea o înclinație spre orbită, aceste linii nu ar exista deloc, iar centurile de iluminare (centurile de căldură astronomice) nu ar ieși în evidență. Această situație există, de exemplu, pe Mercur. Pe o planetă a cărei axă de rotație este înclinată spre orbită cu 45 °, la latitudini de 45 ° N. și y. în ziua solstițiului de vară în emisfera corespunzătoare, razele soarelui cad vertical (ca pe tropicele pământului), iar în ziua solstițiului de iarnă, soarele nu apare peste orizont (ca pe cercurile polare ale pământului) . Nu va exista deloc o centură astronomică moderată pe o astfel de planetă.
O schimbare a înclinației axei de rotație a planetei către orbita sa determină expansiunea sau contracția centurilor de căldură astronomice (centuri de lumină).
Rezultatul rotației Pământului în jurul axei sale și schimbarea rezultată a zilei și a nopții este ritm circadian proceselor din cochilia geografică a Pământului. În timpul zilei, cantitatea de energie solară primită de suprafață se schimbă în mod natural, temperatura, umiditatea, presiunea atmosferică și mișcarea aerului se schimbă. Organismele sunt sensibile la aceste schimbări, care la rândul lor le afectează mediul. Ritmul zilnic al proceselor se manifestă pe fundalul ritmului lor anual, condiționat de mișcarea Pământului în jurul axei, de schimbarea anotimpurilor și exprimat în schimbarea regulată a fenomenelor din natură.

Scade de la ecuator la poli, care este rezultatul formei sferice a planetei. Înălțimea Soarelui de la amiază lângă ecuator și la ecuator va fi cea mai înaltă, iar la polii planetei - cea mai mică. Acest lucru duce la faptul că fiecare unitate a zonei de căldură și lumină solară primește din ce în ce mai puțin.

Observație 1

Ca urmare a unei astfel de distribuții inegale a căldurii și luminii solare, suprafața Pământului a fost împărțită în cinci centuri de iluminare, ale căror margini sunt tropice și cercuri polare:

  1. Curea de lumină fierbinte;
  2. Două zone moderate de iluminare;
  3. Două centuri reci de iluminare.

Motivul formării acestor curele este înclinarea axei de rotație a planetei către planul orbital, precum și mișcarea Pământului în jurul Soarelui.

Definiția 1

Centura de iluminare- aceasta este o parte a suprafeței Pământului, delimitată de tropice și cercuri polare cu propriile condiții de iluminare. Iluminarea este fluxul de lumină solară care cade pe o unitate de suprafață.

Centurile diferă între ele prin înălțimea Soarelui de la amiază deasupra orizontului, prin lungimea zilei și în condiții termice. O dată pe an (22 dolari iunie și 22 dolari decembrie), razele soarelui cad abrupt în zonele tropicale nordice și sudice. Ziua polară și noaptea polară se întâmplă, de asemenea, o dată pe an (22 USD în decembrie și 22 USD în iunie), ceea ce este tipic pentru cercul polar polar arctic și sudic. Centurile de iluminare se caracterizează prin temperaturi diferite ale aerului și condiții naturale diferite.

Centura fierbinte de iluminare

Această centură acoperă 2/5 $ sau aproximativ 40 $ \% $ din suprafața Pământului și este situată între tropicele nordice și sudice. Soarele din această centură este întotdeauna sus deasupra orizontului, astfel încât suprafața se încălzește foarte bine. Nu există nicio diferență între temperaturile de vară și de iarnă și nu există anotimpuri termice. Temperatura medie anuală a aerului este de $ + 25 $ grade. Durata orelor de zi și durata nopții sunt aproximativ aceleași și se ridică la 12 USD pe oră. Nu există amurg. Soarele este de două ori pe an la zenit - în tropicele nordice și sudice. Limitele zonei fierbinți coincid cu limitele distribuției palmierilor pe uscat și a coralilor din ocean. Teritoriul acestei centuri este numit „fierbinte” deoarece primește cea mai mare cantitate de căldură pe tot parcursul anului.

Curele ușoare moderate

Există două dintre aceste centuri de lumină pe Pământ - una în emisfera nordică, cealaltă în emisfera sudică. Ambele se învecinează cu zona fierbinte și sunt situate între cercurile polare și tropice. Spre deosebire de centura fierbinte de iluminare, razele soarelui cad aici pe suprafața Pământului deja la o anumită înclinare. La nord, această înclinare va crește, ceea ce înseamnă că suprafața Pământului se încălzește mai puțin și temperaturile vor fi mai scăzute. În zonele temperate de iluminare, Soarele nu este niciodată la apogeu. Anotimpurile sunt clar definite aici. Pe măsură ce ne apropiem de cercul polar polar, iarna devine lungă și rece; pe măsură ce ne apropiem de tropic, vara devine din ce în ce mai caldă. Din partea polilor, centurile moderate de iluminare sunt limitate de izoterma de + $ 10 grade. Aceasta este granița răspândirii pădurilor. Mai mult de jumătate din suprafața pământului se află în zonele moderate de iluminare. Vara, în apropierea cercurilor polare, există un fenomen precum nopțile albe, care pot fi observate în orașele din nord situate la latitudinea Sankt Petersburg. Vara, lungimea zilei, în funcție de latitudinea geografică, este mult mai lungă decât lungimea nopții. Iarna, lungimea nopții crește.

Curele de lumină rece

O centură rece de iluminare este situată în emisfera nordică, cealaltă în emisfera sudică. Acestea ocupă doar 8 $ \% $ din teritoriu și sunt situate în interiorul cercurilor polare. Condițiile pentru distribuția căldurii solare și a luminii în aceste curele de iluminat sunt cele mai interesante. Soarele iarna nu se arată deloc din cauza orizontului, se apune noaptea polară. Vara, Soarele nu are timp să se ascundă după orizont, așa că se observă o zi polară. Spre poli, durata zilelor și nopților polare crește și ajunge la șase luni. Iernile sunt reci și dure, în timp ce verile sunt reci și scurte. Chiar și vara, unghiul de incidență al razelor solare este foarte mic, astfel încât suprafața se încălzește slab. În timpul nopții polare, fluxul de căldură este complet absent și are loc o răcire puternică. Polonii de Nord și de Sud sunt regatele gheții eterne.

Definiția 2

Ziua polară- aceasta este perioada în care Soarele la latitudini înalte nu coboară dincolo de orizont în jurul ceasului.

Mai aproape de pol, durata zilei polare crește și ajunge la $ 189 zile la Polul Nord, la Polul Sud, din cauza vitezei inegale a mișcării Pământului, durata este oarecum mai scurtă. În paralel cu 68 $ $ grade - acesta este cercul polar - o zi durează aproximativ 40 $ $ pe zi.

Definiție 3

noapte polară- aceasta este perioada în care Soarele nu se ridică deasupra orizontului la latitudini mari.

Acest fenomen este opus zilei polare și este observat și în emisfera nordică și sudică. Noaptea polară este de fapt întotdeauna mai scurtă decât ziua polară. Împărțirea planetei în curele de lumină atât de mari nu satisface nevoile practice. Determinarea înălțimii Soarelui și a lungimii orelor de zi este destul de simplă. Să vedem un exemplu.

La Sankt Petersburg, de exemplu, a cărui latitudine este de 60 $ grade la prânz, 21 $ în martie și 23 $ în septembrie, Soarele va fi la o altitudine de 90-60 $ = 30 de grade. Când Soarele se află la tropice, înălțimea sa la prânz va crește cu 23 $ $ grade $ 27 $ minute. Apoi, lungimea unei zile în Sankt-Petersburg, 21 USD în iunie va fi de 90-60 $ + 23,27 = 53 $ grade 27 $ $ minute, adică 18,5 ore USD. În timpul iernii, Soarele se mută în emisfera sudică, înălțimea sa scade în mod natural și atinge marca minimă în zilele solstițiului. În acest caz, scade cu 23,27 dolari grade. Pentru Sankt Petersburg, 22 USD în decembrie, Soarele va fi la o altitudine de 90-60-23,27 USD = 6,33 USD grade. Durata orelor de vară la această înălțime a Soarelui va fi de numai 5,5 USD.

Dintre toate zonele de iluminare care există pe Pământ, cele mai confortabile condiții pentru oameni sunt observate în zonele temperate mai aproape de cele fierbinți. Centurile reci sunt de puțin folos pentru viață. Există un exces de energie în zonele fierbinți.

Iluminarea și sănătatea suprafeței Pământului

Lumina zilei joacă un rol foarte important în viața oamenilor. Nu numai că oferă percepție vizuală, dar afectează și procesele de bază ale vieții, reglând metabolismul și rezistența la factori de mediu nefavorabili. Natura a stabilit ritmul vieții prin alternarea zilei și a nopții. Lumina naturală, așa cum se arată în numeroase experimente, este un element de timp în ceasul intern al unei persoane. Atmosfera creată de iluminare influențează starea de spirit a oamenilor și performanța lor.

Anotimpuri... Pământul face o revoluție completă în jurul Soarelui în 365 de zile și 6 ore. Pentru comoditate, este general acceptat faptul că există 365 de zile pe an. Și la fiecare patru ani, când cele 24 de ore suplimentare se „acumulează”, începe un an bisect, în care nu 365, ci 366 de zile (29 - în februarie).

În septembrie, când te întorci la școală după pauza de vară, vine toamna. Zilele sunt din ce în ce mai scurte, iar nopțile sunt mai lungi și mai reci. Peste o lună sau două, frunzele vor cădea din copaci, vor zbura pasari calatoare, primii fulgi de zăpadă se vor învârti în aer. În decembrie, când zăpada acoperă pământul cu un giulgiu alb, va veni iarna. Vor veni cele mai scurte zile ale anului. Răsăritul soarelui în acest moment este târziu și apusul devreme.

În martie, când vine primăvara, zilele se prelungesc, soarele strălucește mai puternic, aerul devine mai cald și râurile încep să murmure în jur. Natura prinde din nou viață și în curând începe vara mult așteptată.

Așa a fost și va fi întotdeauna de la an la an. Te-ai întrebat vreodată de ce se schimbă anotimpurile?

Implicații geografice ale mișcării Pământului... Știți deja că Pământul are două mișcări principale: se rotește pe axa sa și se învârte pe o orbită în jurul Soarelui. În acest caz, axa pământului este înclinată spre planul orbital cu 66,5 °. Mișcarea Pământului în jurul Soarelui și înclinarea axei Pământului determină schimbarea anotimpurilor și lungimea zilei și a nopții pe planeta noastră.

De două ori pe an - primăvara și toamna - vin zile în care pe întregul Pământ lungimea zilei este egală cu longitudinea nopții - 12 ore. Echinocțiul de primăvară are loc în perioada 21-22 martie, iar echinocțiul de toamnă în perioada 22-23 septembrie. La ecuator, ziua este întotdeauna egală cu noaptea.

Cea mai lungă zi și cea mai scurtă noapte de pe Pământ are loc în emisfera nordică pe 22 iunie și în emisfera sudică pe 22 decembrie. Acestea sunt zilele solstițiului de vară.

După 22 iunie, din cauza mișcării Pământului pe orbită, în emisfera nordică, înălțimea Soarelui deasupra orizontului scade treptat, zilele devin mai scurte și nopțile sunt mai lungi. Și în emisfera sudică, Soarele răsare deasupra orizontului, iar orele de zi cresc. Emisfera sudică primește din ce în ce mai multă căldură solară, iar cea nordică - din ce în ce mai puțin.

Cea mai scurtă zi din emisfera nordică este 22 decembrie, iar în emisfera sudică - 22 iunie. Aceasta este ziua solstițiului de iarnă.

La ecuator, unghiul de incidență al soarelui pe suprafața pământului și lungimea zilei se schimbă puțin, astfel încât este aproape imposibil să observăm schimbarea anotimpurilor acolo.

Pe unele caracteristici ale mișcării planetei noastre... Există două paralele pe Pământ, pe care Soarele la amiază în zilele solstițiilor de vară și de iarnă se află la zenit, adică stă direct deasupra capului observatorului. Astfel de paralele sunt numite tropice. În Tropicul de Nord (23,5 ° N), soarele este la apogeu pe 22 iunie, în Tropicul de Sud (23,5 ° S) pe 22 decembrie.

Paralelele situate la 66,5 ° latitudine nordică și sudică se numesc cercuri polare. Sunt considerate granițele teritoriilor în care sunt observate zilele polare și nopțile polare. O zi polară este o perioadă în care Soarele nu se scufundă sub orizont. Cu cât mai aproape de Cercul Polar de Pol, cu atât ziua polară este mai lungă. La latitudinea cercului polar polar, durează doar o zi, iar la pol - 189 de zile. În emisfera nordică, la latitudinea cercului polar polar, ziua polară începe pe 22 iunie - ziua solstițiului de vară, iar în sud - pe 22 decembrie. Durata nopții polare variază de la o zi (la latitudinea cercurilor polare) la 176 (la poli). În tot acest timp Soarele nu apare deasupra orizontului. În emisfera nordică, acest fenomen natural începe pe 22 decembrie, iar în emisfera sudică - pe 22 iunie.

1. Mișcarea anuală a Pământului în jurul Soarelui. 2. Planeta noastră se află în această poziție în zilele solstițiilor de vară și de iarnă. 3. Curele de lumină ale Pământului.

Este imposibil să nu reținem acea perioadă minunată de la începutul verii, când zorile serii converg cu dimineața și amurgul durează toată noaptea - nopțile albe. Ele sunt observate în ambele emisfere la latitudini care depășesc 60 °, când Soarele la miezul nopții coboară sub orizont cu cel mult 7 °. În Sankt Petersburg (aproximativ 60 ° N), nopțile albe durează din 11 iunie până în 2 iulie, iar în Arhanghelsk (64 ° N) - în perioada 13 mai - 30 iulie.

Curele de iluminare... Consecința mișcării anuale a Pământului și a rotației sale zilnice este distribuția inegală a soarelui și a căldurii pe suprafața pământului. Prin urmare, există curele de iluminare pe Pământ.

    Între tropicele nordice și sudice, de ambele părți ale ecuatorului, se află o centură de iluminare tropicală. Ocupă 40% din suprafața pământului, ceea ce reprezintă cea mai mare cantitate de lumină solară. Între tropice și cercurile polare din emisferele sudică și nordică, există zone temperate de iluminare care primesc mai puțină lumină solară decât zona tropicală. De la cercul polar polar la pol, există centuri polare în fiecare emisferă. Această parte a suprafeței pământului primește cea mai mică cantitate de lumină solară. Spre deosebire de alte centuri de iluminare, doar aici există zile și nopți polare.

    Întrebări și sarcini

    1. Explicați cum se schimbă anotimpurile pe Pământ. Care sunt caracteristicile anotimpurilor din zona ta?
    2. Determinați pe o hartă geografică în ce zone luminoase se află teritoriul țării noastre.
    3. Scrieți din manual toate consecințele rotației Pământului în jurul axei sale.

Obiective:

  • Formați-vă o idee despre motivele schimbării anotimpurilor anului.
  • Explicați caracteristicile încălzirii inegale a suprafeței pământului.

Obor sperând:

  • telur;
  • globuri (pentru fiecare birou);
  • proiector multimedia(prezentare diapozitive pe secțiuni ale lecției);
  • manual „Planeta Pământ” ed. A. Lobzhanidze, Editura „Educație”, 2006;
  • atlas „Planeta Pământ” (seria „Sferă”) p.2-3.

În timpul orelor

I. Organizarea timpului(cuvânt introductiv al profesorului).

II. Verificați - un rezumat al materialului învățat din lecțiile anterioare.

Sarcina numărul 1:„Parada planetelor”. Pe masă sunt cărți cu numele planetelor și ale Soarelui (Partea „Închisă”).
10 elevi vin la masă, iau cărți, le deschid și le aranjează în ordine. Fiecare student își amintește o trăsătură specială a planetei „lor”.

Sarcina numărul 2:În timpul primei sarcini, un elev scrie pe tablă „Adresa spațiului nostru” (Univers - Calea Lactee - Sistemul solar - Planeta Pământ etc.)

Generalizare. Evaluarea rezultatelor.

III. Învățarea de materiale noi.

Știți că Pământul se învârte. Cum? (în jurul axei sale) Pentru cât de multă revoluție completă? (în 24 de ore).

Imaginați-vă că Pământul s-a oprit și nu se rotește în jurul axei sale. Care sunt consecințele dispariției rotației? (Numărătoarea inversă va dispărea. Nu va exista nicio schimbare a zilei și a nopții. Pe partea iluminată, temperatura va fi peste 100 de grade, iar pe partea „întunecată”, înghețul va furișa. Uragane, inundații și poate cutremure, a cărei forță va fi incredibilă)

Pe lângă rotația în jurul axei sale, Pământul se mai mișcă în vreun fel? (in jurul soarelui)
- Cât durează Pământul să completeze un cerc pe orbita sa? Găsiți răspunsul exact la pagina 43 a tutorialului. (365 de zile, 9 minute, 9 secunde)
- O zi suplimentară se acumulează în 4 ani. Un astfel de an se numește un an bisect.

Luați în considerare poziția Pământului față de planul de rotație al acestuia în jurul Soarelui (poza numărul 1 pe tablă)

Prezentați cu telur

1) Rotația pământului în jurul soarelui.

Axa își schimbă poziția? (Nu)
- Unghiul la care cade lumina soarelui este același în anotimpuri? (Nu)

Telluria are anumite zile marcate, câte una pentru fiecare sezon. În ce luni cad? (Martie, iunie, septembrie, decembrie)
- Aceste zile nu au fost alese întâmplător. În aceste zile Pământul ocupă o poziție unică în raport cu Soarele.

Demonstrație în telurie cu opriri în zilele marcate.

Acum scrieți în caiet zilele marcate pe diapozitiv. Anexa 1 (Diapozitivul nr. 4)

22.XII - ziua solstițiului de iarnă (cea mai lungă noapte și cea mai scurtă zi)
21.III - ziua echinocțiului de primăvară (zi = noapte).Anexa 1 (Slide numărul 5)
22.VI - ziua solstițiului de vară (cea mai lungă zi și cea mai scurtă noapte)Anexa 1 (Diapozitivul nr. 4)

23.IX - ziua echinocțiului de toamnă (zi = noapte) Anexa 1 (Diapozitivul nr. 5)

Diagrama pe tablă

Uită-te la diapozitiv. Regiunea Polară de Nord a Pământului este iluminată pe 22 iunie? (Da)
- Care este numele acestui timp? (Ziua polară)
- Și în cealaltă emisferă, în regiunea polară sudică? (Noapte polară)
- Așa arată noaptea polară. Anexa 1 (diapozitivul nr. 6)
- Și așa - ziua polară. Anexa 1 (Slide numărul 7)

Generalizare:

Ce se întâmplă pe Pământ ca urmare a rotației orbitale a Pământului? (Schimbarea anotimpurilor)
- În plus, ce altceva mai afectează mișcarea orbitală a Pământului? (Pentru durata zilei și a nopții)
- Este noiembrie. Ce zi specială ne așteaptă în decembrie? (Solstitiul de iarna)
- Cum va fi Soarele situat deasupra orizontului? (Scăzut)

Și atunci va începe să crească din nou!

Lucrul cu globul

În fața dvs. există linii pe glob, marcate cu o linie punctată. Denumiți-le. (Tropice nordice și sudice, cercuri polare nordice și sudice)
- Sunt aceste paralele sau meridiane? (Paralele)
- Să o notăm într-un caiet. Cercuri polare (66,5 N, 66,5 S) Tropice - paralele, unde de două ori pe an Soarele se află la zenit (23,5 N, 23,5 S)Anexa 1 ( Slide numărul 8)
- Aceste linii împart planeta noastră în zone de căldură. Anexa 1 (Slide numărul 9)
- Câte zone de căldură poți identifica? (5) ... Denumiți-le.
- În ce zonă de căldură trăim? (În nordul temperat)

Concluzie.

Pământul se rotește nu numai în jurul axei sale și în jurul Soarelui. Ea participă încă la mișcarea galactică. Anexa 1 (Diapozitivul nr. 10)
- În manualul de la pagina 45 găsiți timpul unei revoluții a Pământului împreună cu sistemul solar din centrul galaxiei. (220 milioane de ani)
- Care este viteza de rotație? (250 km / s)
- Dar asta nu este tot! Împreună cu galaxia noastră, Pământul participă la mișcarea intergalactică. Anexa 1 (diapozitivul nr. 11)

Generalizare: - Deci, împreună cu Pământul ne rotim? .. (În jurul axei, în jurul Soarelui, în jurul centrului Calii Lactee și participăm la mișcarea intergalactică)

D / z: pp. 42-45. Evidențiați cercurile polare și tropice de pe c / c.

TEMA: ROTAȚIA AXIALĂ A PĂMÂNTULUI

SCOP: 1. Familiarizarea elevilor cu conceptele de poli geografici de pe Pământ. 2. Unități de măsurare a timpului. 3. Consecințele geografice ale rotației axiale a Pământului.

AMINTIȚI: 1. Rotirea Pământului este vizibilă pentru oameni? 2. Câte ore sunt într-o zi?

STUDIUL NOUELUI MATERIAL

DOUĂ TIPURI DE BAZĂ A MIȘCĂRII PĂMÂNTULUI: 1. Rotație în jurul axei sale 2. Rotație în jurul Soarelui pe orbita sa.

ROTAȚIA PĂMÂNTULUI ÎN jurul AXEI sale Axa este înclinată spre planul orbital - 66,5 Direcționate constant către Steaua de Nord Punctele de intersecție ale axei imaginare a pământului cu suprafața Pământului sunt numite poli geografici

POLUL GEOGRAFIC DOUĂ - În partea centrală a Oceanului Arctic din Antarctica

ROTAȚIA AXIALĂ Pământul se rotește în jurul axei sale în sens invers acelor de ceasornic, adică de la vest la est. Pământul face o revoluție completă în jurul axei sale într-o zi.

ZILELE ESTE O UNITATE DE BAZĂ NATURALĂ, DATĂ NATURAL, DE MĂSURARE A TIMPULUI. O zi este împărțită în 24 de ore, o oră în 60 de minute și un minut în 60 de secunde. Cu cât planeta se rotește mai repede în jurul propriei axe, cu atât ziua este mai scurtă, cu atât mai lentă - cu atât mai lungă. Uranus se rotește pe axa sa timp de 12 ore Pe Venus, o zi durează 243 de zile pe Pământ sau 5832 de ore pe Pământ

ROTAȚIA AXIALĂ A PĂMÂNTULUI ARE IMPLICAȚII GEOGRAFICE. 1. Rotirea în jurul axei afectează forma planetei. Pământul este ușor turtit la poli. 2. Datorită rotației Pământului, toate corpurile care se deplasează pe suprafața sa deviază în emisfera nordică spre dreapta și în emisfera sudică spre stânga. În râuri, datorită forței de deviere, apa este presată pe una dintre maluri, prin urmare, malul drept al râurilor din emisfera nordică este abruptă, iar în sud - stânga. Abaterea afectează direcția vânturilor, a curenților oceanici.

3. Datorită rotației Pământului, există o schimbare a zilei și a nopții. Acest lucru determină încălzirea și răcirea suprafeței. Odată cu schimbarea zilnică, multe procese naturale se schimbă. Organismele vii sunt adaptate ritmului cotidian.

DACĂ PĂMÂNTUL A FOST OPRIT să se rotească în jurul axei sale și în jurul soarelui, atunci temperatura de pe partea însorită ar atinge +100 grade și toată apa s-ar evapora Regatul frigului etern, unde umezeala pământului s-ar acumula sub forma unei gheață capac

FIXAREA MATERIALULUI STUDIAT 1. Numiți două tipuri principale de mișcare a Pământului. 2. În ce direcție se rotește Pământul în jurul axei sale? 3. Care sunt consecințele rotației Pământului în jurul axei sale? 4. De ce Pământul nu este o minge perfectă? 5. Cum afectează schimbarea de zi și de noapte organismelor vii?

D / Z paragraful 9.

Literatură folosită: 1. Manual de V. Dronov, L.Ye. Savelyeva GEOGRAFIE. Geografie M. Drofa. 2016 Profesor de geografie la MBOU „Școala Mendyukinskaya Sednyaya”. Strokina I.S.

Cu acest tutorial video, puteți studia independent subiectul „Distribuția soarelui și a căldurii”. În primul rând, discutați ceea ce determină schimbarea anotimpurilor, studiați schema rotației anuale a Pământului în jurul Soarelui prin desen Atentie speciala la cele mai notabile patru date luminate de soare. Apoi veți afla ce determină distribuția luminii solare și a căldurii pe planetă și de ce este inegală.

Orez. 2. Iluminarea Pământului de către Soare ()

Iarna, emisfera sudică a Pământului este mai bine iluminată, vara - cea nordică.

Orez. 3. Schema de rotație anuală a Pământului în jurul Soarelui

Solstițiul (solstițiul de vară și de iarnă) - momente în care înălțimea Soarelui deasupra orizontului la prânz este cea mai mare (solstițiul de vară, 22 iunie) sau cea mai mică (solstițiul de iarnă, 22 decembrie) .În emisfera sudică, opusul este adevărat. Pe 22 iunie, cea mai mare iluminare a Soarelui se observă în emisfera nordică, ziua este mai lungă decât noaptea, o zi polară este observată dincolo de cercurile polare. În emisfera sudică, din nou, opusul este adevărat (adică toate acestea sunt tipice pentru 22 decembrie).

Cercuri polare (cercul polar polar și cercul antarctic) - paralele, respectiv, cu latitudine nord și sud aproximativ 66,5 grade. La nord de cercul polar polar și la sud de cercul antarctic, există o zi polară (vara) și o noapte polară (iarna). Regiunea de la cercul polar polar la ambele emisfere se numește cerc polar. Ziua polară - o perioadă în care Soarele la latitudini înalte nu coboară dincolo de orizont în jurul ceasului.

noapte polară - perioada în care Soarele la latitudini înalte nu se ridică deasupra orizontului în jurul ceasului - un fenomen opus zilei polare este observat simultan cu acesta la latitudinile corespunzătoare ale celeilalte emisfere.

Orez. 4. Schema de iluminare a Pământului de către Soare pe zone ()

Echinocțiul (echinocțiul vernal și echinocțiul de toamnă) - momente în care razele soarelui ating ambii poli și cad vertical la ecuator. Echinocțiul de primăvară are loc pe 21 martie, iar echinocțiul de toamnă are loc pe 23 septembrie. În aceste zile ambele emisfere sunt aprinse la fel, ziua este egală cu noaptea,

Motivul principal al schimbării temperaturii aerului este o modificare a unghiului de incidență a razelor solare: cu cât cad mai vertical pe suprafața pământului, cu atât îl încălzesc mai bine.

Orez. 5. Unghiurile de incidență ale razelor solare (cu poziția Soarelui 2, razele încălzesc suprafața pământului mai bine decât cu poziția 1) ()

Pe 22 iunie, razele soarelui cad cel mai abrupt asupra emisferei nordice a Pământului, încălzindu-l astfel în cea mai mare măsură.

Tropice - Tropicul de Nord și Tropicul de Sud sunt paralele, respectiv, cu latitudinea nordică și sudică de aproximativ 23,5 grade. Într-una din zilele solstițiului, Soarele la amiază este deasupra lor la zenit.

Tropicele și cercurile polare împart Pământul în centuri de lumină. Curele de iluminare - părți ale suprafeței Pământului delimitate de tropice și cercuri polare și care diferă în condiții de iluminare. Cea mai caldă zonă de iluminare este tropicală, cea mai rece este cea polară.

Orez. 6. Curele de lumină ale Pământului ()

Soarele este lumina principală, de poziția căreia depinde vremea de pe planeta noastră. Luna și alte corpuri cosmice au un efect indirect.

Salekhard este situat pe linia cercului polar polar. În acest oraș a fost ridicat un obelisc către Cercul polar polar.

Orez. 7. Obelisc către Cercul Polar Arctic ()

Orașe în care poți urmări noaptea polară: Murmansk, Norilsk, Monchegorsk, Vorkuta, Severomorsk etc.

Teme pentru acasă

Clauza 44.

1. Numiți zilele solstițiului și zilele echinocțiului.

Bibliografie

Principalul

1. Un curs inițial de geografie: manual. pentru 6 cl. educatie generala. instituții / T.P. Gerasimova, N.P. Neklyukova. - Ediția a X-a, Stereotip. - M.: Bustard, 2010 .-- 176 p.

2. Geografie. Clasa a VI-a: atlas. - Ediția a 3-a, Stereotip. - M.: Bustard; DIK, 2011 .-- 32 p.

3. Geografie. Clasa a VI-a: atlas. - Ediția a IV-a, Stereotip. - M.: Bustard, DIK, 2013 .-- 32 p.

4. Geografie. 6 cl.: Cont. hărți: M.: DIK, Bustard, 2012. - 16 p.

Enciclopedii, dicționare, cărți de referință și colecții statistice

1. Geografie. Enciclopedia modernă ilustrată / A.P. Gorkin. - M.: Rosmen-Press, 2006. - 624 p.

Literatură pentru pregătirea pentru examenul de stat și examenul de stat unificat

1. Geografie: Curs inițial: Teste. Manual. manual pentru elevi de 6 cl. - M.: Humanit. ed. centru VLADOS, 2011 .-- 144 p.

2. Teste. Geografie. 6-10 clase: Ajutor didactic / A.A. Letyagin. - M.: OOO "Agenția" KRPA "Olymp": "Astrel", "AST", 2001. - 284 p.

1. Institutul Federal de Măsurători Pedagogice ().

2. Societatea geografică rusă ().

3.Geografia.ru ().

Clasă: 5

Articol: geografie (UMK - Letyagin A.A.)

Tipul lecției: combinate

Scopul lecției:

Obiectivele lecției:

2. Luați în considerare caracteristicile rotației zilnice a Pământului, consecințele sale geografice

În timpul orelor:

Clopotul a sunat vesel.

Ești gata să începi lecția?

Vom asculta, raționăm

Și ajutați-vă reciproc!

Ieri toată lumea m-a sunat mâine
Și mâine vor spune ieri.
Acesta este întregul meu mister

Am început să mă apropii -

Am furat soarele din cer. (Noapte)

Unul după altul în succesiune
Fratele și sora se plimbă pașnic.
Fratele trezește toți oamenii,
Și sora, dimpotrivă, -

Profesorul include o prezentare în care există imagini, animații ale rotației Pământului în jurul axei sale și întrebări adresate acestora.

Ce sunt tropicele?

Arată tropicele pe un glob.

Ce este Ecuatorul?

Arată ecuatorul pe glob.

Explicația profesorului:

Cu cât Soarele este mai sus deasupra orizontului, cu atât suprafața Pământului primește mai multă căldură și lumină solară. Planeta noastră se află într-un flux constant de raze solare aproape paralele. Unghiul incidenței lor pe suprafața Pământului în același timp este diferit și depinde de poziția unui anumit loc în raport cu

la polii geografici (vezi fig. 10 pagina 25)

În ce zonă de iluminare se află zona noastră?

(Povestea studentului)

Educație fizică

Voi clarifica că Pământul face o revoluție completă în 23 de ore 56 minute și 4 secunde, aceasta este o zi siderală. Și oamenii de știință moderni numesc forma Pământului geoid.

Examinare.

Forțele Coriolis.G. Coriolis (1792-1843)

Ancorarea primară: test (2-3 minute) și glisare autotest.

Reflecţie

Care a fost scopul lecției?

Teme pentru acasă

Curios: scrie un mini-eseu „Dacă Pământul nu s-ar roti ...”

    Ghicitori despre timp și anotimpuri [ Resursă electronică]. - Mod de acces: http://riddle.su/zagadki_pro_vremena_goda.html, gratuit. Titlu de pe ecran.

    Schimbarea zilei și a nopții [Resursă electronică]. - Mod de acces: http://www.youtube.com/watch?v=rEkj0q2IVfg, gratuit. Titlu de pe ecran.


"Fisa de lucru"

F.I. ________________________________________________Data:_______________

Subiectul lecției: _____________________________________________________________

Ţintă:___________________________________________________________________

Învățarea de materiale noi

(p. 25, fig. 11) 1 ._____________________________________________________________________ 2 ._____________________________________________________________________ 3 ._____________________________________________________________________

(lucrați în grupuri p. 24-25)

Caracteristică

Ecuatorial, moderat, polar

(Subliniați orice este cazul)

1. Unde se află

2. Starea soarelui

3. Condiții de temperatură

Întrebări despre videoclip:

1. În ce direcție se rotește Pământul? ______________________________________

2. În ce direcție apare răsăritul și apusul? ______________________________________

3. Ce două puncte rămân staționare când pământul se rotește? ____________________________

4. Ce linie imaginară formează aceste puncte? _______________________________________

5. Cum se schimbă ziua și noaptea? _____________________________________________________

6. Care este o revoluție a Pământului în jurul axei sale? ________________________________________

7. Care este longitudinea zilei? ___________________________________________________

______________________________________________________________________________

(lucrați în perechi p. 26):

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ancorare:

A) În polar;

B) În moderat;

C) În zona tropicală.

3. Principala consecință geografică a rotației axiale a pământului este:

A) Schimbarea anotimpurilor;

B) Schimbarea zilei și a nopții;

C) Schimbare arii naturale.

A) Schimbarea anotimpurilor;

B) Schimbarea zilei și a nopții;

D) Apare forța Coriolis.

5. Alegeți afirmațiile corecte:

Vizualizați conținutul documentului
"Harta tehnologică a lecției Rotația zilnică a Pământului"

Harta lecției tehnologice

Clasă: 5

Articol: geografie

Temă: Rotație zilnică Al Pamantului

Tipul lecției: combinate

Scopul lecției: organizează activitățile elevilor pentru percepția și familiarizarea cu particularitățile rotației zilnice a pământului, cu centurile de iluminare.

Obiectivele lecției: 1. Să familiarizeze elevii cu centurile ușoare și caracteristicile acestora;

2. Luați în considerare caracteristicile rotației zilnice a Pământului, consecințele sale geografice.

Rezultatele planificate ale învățării

Subiect

Metasubiect

Personal

1. Formarea ideilor despre mișcările Pământului și consecințele acestora;

2. Stăpânirea abilităților de bază pentru găsirea și utilizarea informațiilor geografice;

3. Formarea abilităților și abilităților de a utiliza cunoștințele geografice despre mișcarea Pământului în viața de zi cu zi

UUD cognitiv: evidențiați și formulați în mod independent un subiect, obiective; construiți în mod conștient și arbitrar o enunțare a vorbirii în oral și forme de scriere; identificarea informațiilor de bază și secundare;

UUD de reglementare:

să stabilească sarcini educaționale pe baza a ceea ce este deja cunoscut elevilor, să evidențieze ceea ce a fost deja stăpânit și ce altceva este supus asimilării, să evalueze calitatea și nivelul asimilării;

UUD comunicativ : și colegii; posesia monologului și a formelor de vorbire dialogale în conformitate cu normele gramaticale și sintactice ale limbii materne

1. Formarea culturii cognitive și informaționale, inclusiv dezvoltarea abilităților pentru munca independentă cu scheme;

2. Formarea toleranței ca normă a unei atitudini conștiente și binevoitoare față de o altă persoană, opinia sa, viziunea asupra lumii;

3. Stăpânirea normele socialeși reguli de conduită în grupuri.

Planul lecției

etapele lecției / sarcina etapei

activitatea profesorului

activități studențești

format din UUD

Organizațional

moment(motivație pentru educational activitate)

Obiectivul etapei: interesarea și acordarea elevilor la lecție

Salută elevii și oaspeții la curs.

Clopotul a sunat vesel.

Ești gata să începi lecția?

Vom asculta, raționăm

Și ajutați-vă reciproc!

Oaspeții sunt întâmpinați.

Asculta-l pe profesor.

Atitudine prietenoasă unul față de celălalt.

Se actualizează cunoştinţe.

Obiectivul etapei: interesul pentru tema lecției, determinarea obiectivelor și sarcinilor ulterioare ale lecției

El se oferă să ghicească ghicitori și să-și exprime o părere despre care va fi tema lecției:

Ieri toată lumea m-a sunat mâine
Și mâine vor spune ieri.
Acesta este întregul meu mister
Este timpul să mă numiți (Ziua)

Am început să mă apropii -

Am furat soarele din cer. (Noapte)

Unul după altul în succesiune
Fratele și sora se plimbă pașnic.
Fratele trezește toți oamenii,
Și sora, dimpotrivă, -
Apelează imediat la somn. (Zi și noapte)

Profesorul include o prezentare cu imagini, animații ale rotației Pământului în jurul axei sale și întrebări adresate acestora.

Deci despre ce vom vorbi astăzi?

De ce se schimbă ziua și noaptea?

Băieți, definiți tema și obiectivele lecției.

Și ce vom face în lecție pentru a ne atinge obiectivele.

Ghici ghicitori.

Vizionarea unei prezentări.

Determinați tema și obiectivele lecției.

Notează subiectul și obiectivele lecției. (toată lumea își stabilește un obiectiv)

Răspundeți la întrebările profesorului (lucrul cu un manual, literatura suplimentară, vizionarea unei prezentări)

Interacționați cu profesorul.

Ei controlează corectitudinea răspunsurilor colegilor.

Ascultă-l pe interlocutor.

Faceți presupuneri cu privire la tema lecției.

Construiți declarații care sunt de înțeles pentru interlocutor.

Pentru a evidenția și formula independent obiectivele lecției.

Scena principală

Sarcina scenei: familiarizarea cu centurile de iluminare, caracteristicile lor, luarea în considerare a particularităților rotației Pământului în jurul axei sale.

Să ne amintim ce știm deja:

Ce sunt tropicele?

Arată tropicele pe un glob.

Ce sunt polii geografici?

Arată polii de pe glob, câți sunt.

Ce este Ecuatorul?

Arată ecuatorul pe glob.

Ce zile sunt foarte importante pentru planeta noastră?

De ce se schimbă anotimpurile?

Explicația profesorului:

Știm că Pământul face atât o mișcare anuală pe orbita sa în jurul soarelui, cât și o mișcare zilnică în jurul axei sale. În ce unghi este înclinată axa Pământului spre planul orbital?

Poziția Pământului în orbita circumsolară și constanța înclinației axei Pământului duc la faptul că înălțimea Soarelui deasupra orizontului se schimbă.

Cu cât Soarele este mai sus deasupra orizontului, cu atât suprafața Pământului primește mai multă căldură și lumină solară. Planeta noastră se află într-un flux constant de raze solare aproape paralele. Unghiul incidenței lor pe suprafața Pământului în același timp este diferit și depinde de poziția unui anumit loc în raport cu polii geografici (vezi Fig. 10 pagina 25)

În funcție de iluminare, se disting centurile de iluminare, delimitate de tropice și cercurile polare.

Notați numele centurilor de iluminare din Figura 11 la pagina 25.

Câte centuri de iluminare identifică oamenii de știință? Enumerați-le ...

Acum vom lucra în grupuri. Fiecare grup va da o caracteristică unei centuri conform planului. Timp de 3 minute. Să ne amintim regulile de lucru în grup ...

Lucrarea este verificată cu ajutorul unei diapozitive de pe ecran.

În ce zonă luminoasă se află regiunea Belgorod?

Și în ce zonă ușoară se află capitala țării noastre?

Băieți, ce este polar ziua și noaptea? În ce zonă de iluminare se produc aceste fenomene? Ce stii despre ei? În textul manualului, ce este scris despre ele? Există foarte puține informații în manuale, practic niciuna. Colegul tău de clasă a pregătit un mesaj despre polar ziua și noaptea.

Educație fizică

Profesorul se oferă să vizioneze complotul video și să răspundă la o serie de întrebări:

1. În ce direcție se rotește Pământul?

2. În ce direcție apare răsăritul și apusul soarelui?

3. Ce două puncte rămân nemișcate când pământul se rotește?

4. Ce linie imaginară formează aceste puncte?

5. Cum are loc schimbarea zilei și a nopții?

6. Care este o revoluție a Pământului în jurul axei sale?

7. Ce se numește longitudinea zilei?

Voi clarifica că Pământul face o revoluție completă în 23 de ore 56 de minute și 4 secunde, aceasta este o zi siderală.

Rotația axială a Pământului are mai multe implicații geografice. Și pe care le veți învăța lucrând cu textul manualului de la pagina 26 și această sarcină este pentru lucrul în perechi.

Examinare.

O altă dintre cele mai importante consecințe ale rotației axiale este formarea unei forțe de rotație -Forțele Coriolis.În secolul al XIX-lea. a fost calculat pentru prima dată de un om de știință francez în domeniul mecaniciiG. Coriolis (1792-1843) ... Aceasta este una dintre forțele de inerție introduse pentru a lua în considerare influența rotației unui cadru de referință în mișcare asupra mișcării relative a unui punct material. Efectul său poate fi exprimat pe scurt după cum urmează: fiecare corp în mișcare din emisfera nordică se abate spre dreapta, iar în emisfera sudică - spre stânga. La ecuator, forța Coriolis este zero.

Răspunde la întrebări.

Tropicele, ecuatorul, polii geografici sunt afișate pe glob.

Asculta-l pe profesor.

Răspundeți la întrebări

Asculta-l pe profesor.

Răspundeți la întrebări

Lucrează individual cu textul manualului, scriu numele centurilor de lumină.

Repetați regulile de lucru în grup. Obțineți sarcini.

Lucrează în grupuri.

Citiți textul, alegeți informatie necesarași completează tabelul ( Anexa 1)

Dacă doriți, citiți sarcina finalizată. Ascultați colegii, controlați răspunsurile.

Răspunde la întrebări.

Asculta-l pe profesor

Răspunde la întrebări.

Asculta-l pe profesor

Ascultați mesajul.

Exercitarea exercițiilor oculare.

Elevii revizuiesc cu atenție materialul și apoi răspund la întrebări.

1. Rotația Pământului are loc de la vest la est.

2. Răsăritul soarelui în est; apusul soarelui - în vest.

3. Punctele fixe sunt Polii Nord și Sud.

4. Linia imaginară se numește axa Pământului.

5. Când Pământul se rotește în jurul axei sale, razele soarelui luminează partea care este întoarsă spre el.

6. O rotație în jurul axei este egală cu 24 de ore, adică. zile.

7. Intervalul dintre răsărit și apus se numește lungimea zilei.

Lucrați în perechi de la pagina 26.

Sarcina finalizată este citită după bunul plac.

Profesorii ascultă, notează în caiet.

Ascultă-l pe interlocutor.

Acestea controlează corectitudinea răspunsurilor colegilor și corectitudinea afișajului de pe glob.

Ascultă-l pe interlocutor

Planificarea unei colaborări de învățare cu un profesor

Căutați informațiile de care aveți nevoie pe imagine din manual.

Planificarea colaborării educaționale cu colegii; posesia monologului și a formelor de vorbire dialogale în conformitate cu normele gramaticale și sintactice ale limbii materne .

Căutați și evidențiați informațiile necesare, determinați informațiile principale și secundare;

cooperare proactivă în căutarea și colectarea informațiilor

Planificarea unei colaborări de învățare cu un profesor

Ascultă-l pe interlocutor

Evidențiați informațiile necesare din videoclip, determinați informațiile principale și secundare

Planificarea colaborării educaționale cu un coleg; posesia monologului și a formelor de vorbire dialogale.

Căutați și evidențiați informațiile necesare, determinați informațiile principale și secundare; cooperare proactivă în căutarea și colectarea informațiilor

Planificarea unei colaborări de învățare cu un profesor

Rezumatul lecției

Sarcina etapei: consolidarea primară a materialului trecut

Ancorare primară (Anexa 3)

Efectuați sarcini de testare.

Autotestare folosind criteriile de testare (Anexa 3)

Acceptați și salvați sarcina de învățare. Fii capabil să te evaluezi corect.

Reflectarea conținutului materialului educațional

Sarcina etapei: identificarea nivelului de conștientizare a conținutului celor trecuți

1. Care dintre materialele de astăzi îți era deja familiar?

2. Ce lucruri noi ai învățat astăzi?

3. Ce crezi, ai fost productiv astăzi?

4. Cum afectează rotația Pământului oamenii?

Care a fost scopul lecției?

Ți-ai atins obiectivul sau nu (5-7 persoane răspund)

Răspunde la întrebări.

Analizați activitățile lor în clasă.

Citiți scopul lecției și stabiliți dacă a fost atins sau nu.

Ascultă-l pe interlocutor. Construiți declarații care sunt de înțeles pentru interlocutor.

Analizați-vă activitățile în lecție.

Teme pentru acasă

Obiectivul etapei: stabilirea studenților pentru studierea ulterioară a subiectului

Scrie teme pentru acasăîn jurnal, punând întrebări

Acceptați și salvați sarcina de învățare

Anexa 1

Centurile de iluminare și caracteristicile acestora (lucrează în grupuri)

Caracteristică

Fierbinte

1. Unde se află

2. Starea soarelui

3. Condiții de temperatură

Caracteristică

Moderat

1. Unde se află

2. Starea soarelui

3. Condiții de temperatură

Caracteristică

Polar

1. Unde se află

2. Starea soarelui

3. Condiții de temperatură

Anexa 2

Mesaj student

Cercuri polare sunt remarcabile prin faptul că sunt limitele zonelor în care există zile și nopți polare.

Ziua polară- perioada în care Soarele nu coboară sub orizont. Cu cât este mai departe de cercul polar polar, cu atât ziua polară este mai lungă. La latitudinea cercului polar polar (66,5 °), durează doar o zi, iar la Pol - 189 de zile. În emisfera nordică la latitudinea cercului polar polar, ziua polară este observată pe 22 iunie - ziua solstițiului de vară, iar în emisfera sudică la latitudinea cercului polar arctic - pe 22 decembrie.

noapte polară durează de la o zi la latitudinea cercului polar polar la 176 de zile la poli. În timpul nopții polare, Soarele nu apare deasupra orizontului. În emisfera nordică la latitudinea cercului polar polar, acest fenomen este observat pe 22 decembrie.

Este imposibil să nu observăm un fenomen natural atât de minunat ca nopțile albe. Nopți albe- acestea sunt nopți strălucitoare la începutul verii, când zorile serii converg cu dimineața și amurgul durează toată noaptea. Ele sunt observate în ambele emisfere la latitudini care depășesc 60 °, când centrul Soarelui la miezul nopții coboară sub orizont cu cel mult 7 °. În Sankt Petersburg (aproximativ 60 ° N), nopțile albe durează din 11 iunie până în 2 iulie, în Arhanghelsk (64 ° N) - în perioada 13 mai - 30 iulie.

Anexa 3

1. În ce zonă de iluminare suprafața pământului primește raze directe de la soarele amiezii atât iarna, cât și vara?

A) În polar;

B) În moderat;

C) În zona tropicală.

2. Anotimpurile se schimbă pentru că

A) Pământul se rotește pe axa sa;

B) Pământul are o formă sferică;

C) Pământul se învârte în jurul Soarelui.

3. Principala consecință geografică a rotației axiale a Pământului este:

A) Schimbarea anotimpurilor;

B) Schimbarea zilei și a nopții;

C) Schimbarea zonelor naturale.

4. Consecințele geografice ale mișcării orbitale a Pământului:

A) Schimbarea anotimpurilor;

B) Schimbarea zilei și a nopții;

C) Alocarea centurilor ușoare;

D) Apare forța Coriolis.

5. Alegeți afirmațiile corecte:

A) Toamna, păsările zboară spre sud, iar zăpada se topește;

B) Iarna, se observă o zi polară în centura polară;

C) Iarna începe în Antarctica în iunie;

D) În centura polară, soarele este scăzut deasupra orizontului;

E) În zona ecuatorială, este mai răcoros iarna decât vara.

Criteriu de evaluare:

  • 5.C), D), E)

„5” toate răspunsurile sunt corecte

„4” una sau două erori

„3” mai mult de trei erori

Vizualizați conținutul prezentării
„Prezentare pentru lecția de geografie Rotația zilnică a Pământului”

MBOU "Școala Gimnazială nr. 1 Borisov numită după Hero Uniunea Sovietică A. M. Rudoy "

Rotație zilnică Al Pamantului

MBOU "BSOSH Nr. 1

numit după A.M. Rudy "

Borisovka, 2015



Rotație zilnică Al Pamantului




Curele de iluminare caracteristice (lucrați în grup)

Caracteristică (plan)

1. Unde se află

2. Starea Soarelui

3. Modul de temperatură


Curele de iluminare caracteristice (lucrați în grup)

Caracteristică (plan)

Ecuatorial

1. Unde se află

Între Tropicele de Nord și de Sud

2. Starea Soarelui

Soarele este la apogeu de două ori pe an. Diferențele dintre lungimea zilei și a nopții sunt mici

3. Modul de temperatură

Este mereu cald.


Curele de iluminare caracteristice (lucru de grup )

Caracteristică (plan)

Moderat

1. Unde se află

Între tropice și cercuri polare

2. Starea Soarelui

Soarele nu este niciodată la apogeu

3. Modul de temperatură

Sunt patru anotimpuri. Temperaturile variază foarte mult în funcție de anotimpuri


Curele de iluminare caracteristice (lucrați în grup)

Caracteristică (plan)

Polar

1. Unde se află

Între poli și cercuri polare

2. Starea Soarelui

Ziua polară și noaptea polară se remarcă

3. Modul de temperatură

E frig tot anul



Întrebări pentru videoclip:

  • 1. În ce direcție se rotește Pământul?
  • 2. În ce direcție apare răsăritul și apusul soarelui?
  • 3. Ce două puncte rămân nemișcate când pământul se rotește?
  • 4. Ce linie imaginară formează aceste puncte?
  • 5. Cum are loc schimbarea zilei și a nopții?
  • 6. Care este o revoluție a Pământului în jurul axei sale?
  • 7. Ce se numește longitudinea zilei?

Implicații geografice ale rotației axiale a Pământului (lucrează în perechi p. 26)


Implicații geografice ale rotației axiale a Pământului (lucrează în perechi p. 26)

  • Schimbarea nopții și a zilei;
  • Încălzirea și răcirea Pământului în timpul zilei;
  • Ritmul zilnic al proceselor naturale;
  • O anumită formă a Pământului (turtită de poli);
  • Forța Coriolis apare





Criterii de evaluare a testului:

  • 1. B)
  • 2.C)
  • 3. B)
  • 4. A), B)
  • 5.C), D), E)

„5” toate răspunsurile sunt corecte

„4” una sau două erori

„3” mai mult de trei erori


Teme pentru acasă

Curios: scrie un mini eseu

„Dacă Pământul nu s-ar roti ...”


  • Letyagin, A.A. Geografie. Curs primar: Clasa 5 [Text]: manual pentru elevi institutii de invatamant/ A.A. Letyagin; sub ed. generală. V.P. Dronov. - M.: Ventana - Graf, 2012 .-- 160s: Ill.
  • Ghicitori despre timp și anotimpuri [Resursă electronică]. - Mod de acces: http://riddle.su/zagadki_pro_vremena_goda.html, liber. Titlu de pe ecran.
  • Schimbarea zilei și a nopții [Resursă electronică]. - Mod de acces: http://www.youtube.com/watch?v=rEkj0q2IVfg, liber. Titlu de pe ecran.

 

Ar putea fi util să citiți: