Scenarii de diferite povești. Scenariu de sărbători "în lumea basmelor"

Vacanță pentru studenți scoala elementara "Un basm a venit să ne viziteze!"


Matveeva Svetlana Nikolaevna, profesor scoala primara Școala Gimnazială MBOU 9, Ulyanovsk.
Descrierea muncii: Vă aduc în atenție activitati extracuriculare conform basmelor, care are ca scop organizarea activităților de agrement ale copiilor din școala primară. Acest material va fi util profesorilor de școală primară și profesorilor de zi.
Scop: creând o atmosferă fabuloasă de vacanță.
Sarcini:
- introduceți copiii în basme;
- Să educe copiii în capacitatea de a arăta emoții pozitive, să se distreze și să le aducă bucurie prietenilor;
- creează un microclimat favorabil în timpul vacanței.

Progresul evenimentului:

Piesa „Țara Mică” interpretată de Natasha Koroleva.
Copiii intră în hol în costume fabuloase.

Elevul 1:
Dacă un basm bate la o ușă,
Ai lăsat-o în curând
Deoarece un basm este o pasăre:
O mică sperietoare - și zbori departe.

Student 2:
Ești în pragul ei
Și ea este un salt, dar o mulțumire,
Ca un cozonac rotund
Trecând prin pădure ...

Elevul 3:
Are o rezervă minune!
Și mereu gata ...
De fiecare dată pentru toți pentru noi
Cuvânt de aur!

Elevul 4:
Există multe basme în lume.
Trist și amuzant.
Și trăiește în lume
Nu putem face fără ei!

Prezentator: Bună amiaza, dragi băieți și dragi oaspeți! Mă bucur foarte mult să vă vedem pe toți în vacanța noastră. Cred că toată lumea știe cuvintele lui A. S. Pușkin:

Povestea este o minciună, dar un indiciu în ea!
Buni semeni o lecție bună!

Prezentator:Astăzi vă invităm la o lecție dedicată basmelor. (Fiecare copil alege un colorat pentru sine, astfel încât clasa este împărțită în 4 grupuri).





Prezentator:
O fată a apărut într-o ceașcă de flori.
Și fata aceea era mai mare decât o gălbenele.
Dormea \u200b\u200bmereu pe scurt
Iată o fată care era foarte tânără!

Cine a citit cartea despre asta
Ne va numi un copil?
(Thumbelina.)
Grupa 1 - Thumbelina. (Acei care au pictat Thumbelina).


Prezentator:
Are o casă pe acoperiș.
Este un comediant obraznic, amuzant
Bouncer și know-it-all,
Care este numele lui? Ghici ce!
(Carlson.)
Grupa 2 - Carlsons. (Acei oameni care l-au pictat pe Carloson).


Prezentator:
Acest băiat este foarte ciudat
Neobișnuit - lemn.
Oriunde nasul îi lipeste lungul.
Cine este aceasta? .. (Pinocchio).
3 grup - Pinocchio. (Acei tipi care l-au pictat pe Pinocchio).


Prezentator:
Este frumoasă și dulce
Și numele ei provine de la cuvântul "cenușă".
(Cenușăreasa).
Grupa 4 - Cenusareasa. (Acei care au pictat Cenușăreasa).


Prezentator:
Băieții sunt anunțați
Că pleacă trenul
Pleacă imediat
De la gara din Moscova
Prima literă este „A”.
O motorină cu aburi crește
Aprindea două lumini
Și se grăbește cu un zgomot de roți
Pe liniile grundului.
Merge.
Plecat
De la gara din Moscova
Și în sfârșit, am ajuns
La prima scrisoare - "ȘI".

Prezentator: rechemare eroi de basm și numele basmelor care încep cu litera „A”?
Prezentator: Adevărat, există un astfel de basm - „Aybolit”, eroul - Aladdin ...
Și totuși, există un astfel de cuvânt ... atribut. Un atribut este un element care face parte integrantă din cineva sau ceva.
Exercitiul 1. Fiecare echipă trebuie să-și adauge atributul din mozaic.
(Thumbelina - înghițire, Carlson - Bebeluș, Pinocchio - cheie de aur, Cenușăreasa - pantof).


Prezentator:
Lampa lui Aladdin
Du-ne într-un basm.
Pantoful este de cristal
Ajutor pe parcurs!
Lăsați eroii basmelor
Ne dau căldură.
Fie ca bunătatea să fie pentru totdeauna
Răul câștigă!
Prezentator: Continuăm - litera „B”. Reamintim eroii basmelor și numele basmelor care încep cu o scrisoare "B"?
(Baba Yaga, Pinocchio, Barmalei, muzicieni din Bremen ...)

Prezentator: Și totuși, există un astfel de cuvânt ... „cumpăra-cumpăra”.
Hush, micule, nu spune un cuvânt,
Nu te culca pe margine.
Va veni un vârf gri
Și apucă butoiul.


Sarcina 2. Fiecare echipă trebuie să compună o poveste de culcare. O poveste de culcare este o dorință lungă pentru o noapte bună, de obicei saturată de tandrețe, dragoste și, desigur, grijă. Vă amintiți cum sună povestea de culcare citită de bunică sau de mamă? Probabil liniștită și uniformă, ea încă mai calmează și calcă.
(Fiecare echipă își compune propria basmă. Dacă doriți, o puteți juca.)


Prezentator: Continuăm - litera „B”. Reamintim eroii basmelor și numele basmelor care încep cu o scrisoare "ÎN"?
(Lupul, „Vrăjitorul orașului smarald”, Vasilisa Frumosul ...)

Prezentator: Și totuși, există un astfel de cuvânt ... „anotimpuri”.
Sarcina 3. Fiecare echipă trebuie să-și amintească basmele care descriu o perioadă a anului.
(Thumbelina - iarnă, Carlson - primăvară, Pinocchio - vară, Cenușăreasa - toamnă).
(Echipele concurează).
Prezentator: Călătoria noastră se încheie, dragi băieți și invitați distinși! Și până la urmă, vă rog să continuați ...
Povestea din spatele poveștii ... (nu fura).
Fiecare glumă dintr-un basm ... (bun).
Fiecare basm se întâmplă ... (Sfârșit).
Mâncați terci și ascultați un basm: minte - minte, râdeți, dar pe ... (scutura).
Un basm este un depozit, și o melodie ... (bine).
Fie face afaceri, fie basme ... (Spune).
În basme, asta ... (sanie).
Poveste - pliere: asculta ... (dulce).
Ascultă povestea, dar zicerea ... (asculta).
În curând, un basm capătă formă, dar nu în curând ... (Terminat).
Un basm nu este un basm, dar ... (zicală).
Acesta este sfârșitul poveștii și cine a ascultat ...
FOARTE BINE!!!
VĂ MULȚUMIM PENTRU ATENȚIE!!!

Activități extracurriculare pentru elevii din școlile elementare din basme

Scenariul pentru elevii din ciclul primar „Pe paginile basmelor preferate”

Scenariul evenimentului este scris pentru elevii din ciclul primar. Este de natură distractivă, destinată organizării de activități de petrecere a timpului liber pentru copii.
Scop:
1. Pentru a dezvolta interesul cititorului, inculcați o iubire de lectură, o carte; contribuie la dezvoltarea vorbirii, a memoriei.
2. Organizați petrecerea timpului liber, ajutați la consolidarea echipei copiilor, insuflați capacitatea de a asculta și de a auzi reciproc.
3. Educarea intoleranței viciilor umane - lăcomie, minciună, lașitate.
4. Arata-le copiilor lume minunata basme, înțelepciunea și frumusețea lor; a dezvolta interes, gândire creatoare, atenție, memorie; favorizează dragostea pentru basme
Echipament: ilustrații pentru basme, proiector, ecran, prezentare „În paginile basmelor preferate”, prezentare „Ghici ce!”, O expoziție de desene realizate de studenți.
Profesor:
Basmul are un suflet curat
Ca un pârâu de pădure.
Vine încet
În timpul rece al nopții.
Nativii sunt creatorii săi,
Oamenii înțelepți, oamenii înțelepți
Mi-am pus visul în ea,
Ca aurul într-un sicriu.

Copiii interpretează melodia „Țara Mică” de I.Nikolaev.

Student
De ce avem nevoie de basme?
Ce caută o persoană în ele?
Poate bunătate și afecțiune.
Poate zăpada de ieri.
Şcolăriţă
Bucuria cucerește într-un basm
Un basm ne învață să iubim.
Într-un basm, animalele prind viață,
Începe să vorbească.
Student
Totul se întâmplă sincer într-un basm:
Atât începutul, cât și sfârșitul.
Viteazul prinț o conduce pe prințesă
Cu siguranță sub coroană.
Şcolăriţă
Albă ca zăpada și sirena
Pitic bătrân, pitic bun -
Este păcat să ne lase un basm
Ca o casă dulce confortabilă.
Profesor
Citiți poveștile, copii!
Învață să îi iubești.
Poate în lumea asta
Va deveni mai ușor pentru oameni să trăiască.
Prezentare „Pe paginile poveștilor tale de basm preferate”
Diapozitivul №1 al prezentării „Prin paginile poveștilor tale de basm preferate” este demonstrat
(Prezentare titlu prezentare)

Băieți, vă sugerez să faceți o călătorie pe o navă zburătoare prin paginile poveștilor voastre preferate. Nu numai că ne vom întâlni acolo cu prietenii noștri, eroi ai basmelor, dar și vom verifica cât de bine vă amintiți aceste povești. Și așa, du-te!

Diapozitiv №2 (nava zburătoare) (O navă zburătoare este proiectată pe ecran)
Student
Nu în realitate sau într-un vis
Fără teamă și fără timiditate
Zburăm din nou prin țară
Ceea ce nu este pe glob.

Şcolăriţă
Nu este marcat pe card,
Dar tu și cu mine știm
Ce este ea, care este țara
Țara este magică!

Student
Secolele Sullen plutesc
Plutind ca norii pe cer.
Grăbește-te, aleargă an de an,
Iar basmul este pe tine! - vieți!

Şcolăriţă
Când și cine a pliat-o
În coliba mea undeva -
Și cel mai bătrân cronometru
Nu vă va da un răspuns.

Student
Și despre animale
Și despre regi
Și ce era în lume -
Tot un basm în memoria lui
Ne-a salvat.

Şcolăriţă
Locuiește în orice casă
Și rătăcește prin țări.
Și de ce?
Da deoarece
Că fără ea nu putem.

Profesor:
Și acum răscolim prin paginile poveștilor noastre de basm preferate, vom verifica cum vă amintiți de ele.
Învățătorul: În ce basm, regele-tată s-a adresat fiilor săi cu cuvintele:
„Dau cuvântul regelui tuturor oamenilor cinstiți,
Ce azi, în treacăt, eu, fii, mă voi căsători cu tine!
Iată arcuri pentru tine, săgeți pentru tine - coborâți la afaceri!
Trageți săgeata fără a privi,
Unde vă așază săgeata - acolo mireasa vă așteaptă! ” (Prințesa Broască)

Diapozitiv numărul 3 (Diapozitiv care ilustrează o ilustrație pentru basmul „Prințesa broaștei”)

Cine a fost premiat cu Moroz Ivanovici în basmul „Gheață”? (Cusătoreasă)
Diapozitiv №4 (Diapozitiv care îl înfățișează pe Moroz Ivanovici)

De ce s-a transformat Ivanushka într-un copil? (Apa băută din amprenta caprei
copite)
Cine l-a salvat? (Comerciant)
Slide №5 (Se proiectează o diapozitivă pentru basmul "Sora Alyonushka și fratele Ivanushka")

Slide №6 (Ilustrație pentru basmul "Prin comanda știucă")
Care este numele eroului acestei povești? (Emelya)
Ce cuvinte magice i-au spus știuca?
(La comanda stiuca, la cererea mea ...

Gâștele zburau liniștit
Am înconjurat, am privit,
Rapid băiatul a fost confiscat
Și au pus-o pe aripi
Grăbit dincolo de nori
Lăsând nicio urmă.
Diapozitiv №7 (diapozitiv cu o ilustrație pentru basmul „Gâște-lebede”)
Cine l-a ajutat pe Mashenka să-l salveze pe fratele Ivanușka? (Mouse)
Ce au promis părinții Masha să cumpere? (Batistă)

Multe povești interesante
Acumulat de-a lungul secolelor,
Dar mai ales cunoscut
Despre Ivan cel Nebun.

Candid, bun coleg
Și naiv, ca un copil.
Nu a pierdut niciodată inima
A făcut glume dificile.

Nu trebuia să studieze,
Pentru a cunoaște înțelepciunea cărții
Dar magicul Firebird
Doar el a reușit să prindă.

Pe patina lui cocotată
El a călărit jumătate din lume.
Faimos și bogat
El nu era în niciun fel inferior.

Era un Ivan simpleton,
Dar el este varză
Cu toate acestea, Laptem nu a slăbit.
El este un Kashchei nemuritor
A căutat și a pedepsit.

Un tip rus din sat
Nu-mi este teamă de nimic
Și frumoasa prințesă
M-am căsătorit cu el.

Sărbătoarea Vanya a făcut zgomot
Dar fără ceartă și fără lupte,
Pentru că era inteligent
Foarte deștept era un prost!

Ce basme știi al cui erou a fost Ivan? („Ivan, Țăranul Fiului”, „Ivan și minunea-Iudo”, „Sivka-burka”, „Micul cal cu căpătâi”, „Ivan cel Țarevici și Lup gri"," Printesa Broasca ")

Diapozitiv №8 (Pe diapozitiv este o ilustrație pentru basmul „Sivka-burka”)
Ce cuvinte magice a rostit Ivan prostul din acest basm pentru a-l face să apară pe Sivka Burka?
(Sivka-Burka, declanșator obișnuit, stă în fața mea ca o frunză în fața ierbii)

Diapozitiv №9 (Diapozitiv care îl înfățișează pe Ivan Tsarevich pe Lupul Greu)
Care este numele acestei povești? ("Ivan Tsarevich și Lupul Gri")
Cine a adus apă moartă și vie pentru Ivan cel Țarevici? (Corb)

Diapozitiv numărul 10 (Imaginea regelui Berendey)
Cum se numea regele a cărui păsărică a furat mere în grădină? (Berendey)
Din ce basm este el? ("Ivan Tsarevich și Lupul Gri")

Diapozitiv №11 (Ilustrație pentru basmul „găina Ryaba”)
Cine a rupt testiculul? (Mouse)

Diapozitiv №12 (Glisați cu ilustrația basmului „Topuri și rădăcini”)
Ce eroi de basm sunt înfățișați? („Topuri și rădăcini”)
De ce ursul a jignit bărbatul?
(Pentru că omul l-a înșelat)

Diapozitiv numărul 13 (Diapozitiv care ilustrează ilustrații pentru povestea „Omul de ghimbir”)
Care a fost ultima melodie a kolobokului? De ce?
(În al patrulea rând, vulpea a mâncat chiflele)

Slide №14 (Pe diapozitiv există o imagine pentru basmul "Cocoșul și bobul de fasole")
Cum s-a mișcat cocoșul? (semințe de fasole)
Cine a ajutat puiul să salveze cocoșul? (Gazdă, stăpân, vacă)
Care este numele acestei povești? („Cocoșarul și semințele de fasole”)
Ce ne învață această poveste?
(Asistență reciprocă prietenoasă, capacitatea de a fi prieteni și a vă ajuta reciproc)
Profesor: Ai dreptate. A.S. Pușkin a mai spus: „Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el, o lecție pentru semenii buni”. Ce lecții ne învață basmul? Ce ne învață?

Student
Puteți afla dintr-un basm,
Ea este plină de înțelepciune
Personajele ei învață viața
Sunt decorate cu bunătate.
Şcolăriţă
Cenusareasa vine la salvare
Discursul de sirena spune
O pisică în cizme citește o poveste
Koschey nemuritorul, dormind acasă.
Student
Dar în viață nu există un basm?
Eroii sunt aici, eroii sunt acolo, -
Vrăjitorul bun se îmbină
Și chiar merge la Amsterdam.
Şcolăriţă
Toată lumea are nevoie de magie în lume,
Toți oamenii cred în minuni
Și Albă ca zăpada într-o noapte întunecată
Rețeaua atrage orașe.
Student
Și vreau să cred atât de mult
Asta într-un basm din nou magic
Poate furtuni și viscol în viață
Vă dorim bunătate.

Profesor:
Acum să apelăm la expoziția desenelor tale. Pentru evenimentul de astăzi, ai ilustrat poveștile tale favorite. Dau cuvântul autorilor acestor desene. Prezentați-vă tipii de muncă.
(Copiii descriu lucrarea, își exprimă atitudinea față de basme.)

Desene ale copiilor.






Profesor:
Mulțumesc mult autorilor fapte minunate pentru dragostea lor de basme, abordare creatoare și capacitatea de a-și exprima sentimentele în desene. Le sugerez tuturor să facă o imagine împreună tuturor basm celebru. Dar imaginea va fi neobișnuită. Vom face din puzzle-uri. Ei înșiși formează o imagine dacă răspundeți corect la ghicitori. Asa de…
Prezentare „Ghici!

Diapozitiv №1, №2 (Diapozitivul prezentării „Guess”, o prezentare cu un apel către băieți)

„Iarna, întreaga vulpe a încercat,
Reconstruiește casa.
Decorat, aranjat,
Era bine în ea.
Dar a venit primăvara, de acasă
Nu a mai rămas nicio urmă.
Toate conacele chanterelles
Apă topită topită ". (Coliba lui Zaykina ")

Diapozitiv numărul 3 (Glisați din imaginea puzzle 1)

În copilărie, toată lumea râdea de el,
Au încercat să-l împingă departe:
La urma urmei, nimeni nu știa că el
Lebada albă născută. („Rață urâtă”)

Diapozitiv №4 (Diapozitiv care prezintă două puzzle-uri)

În această carte - ziua numelui,
Erau mulți oaspeți acolo.
Și de ziua asta
Deodată a apărut un răufăcător.
El a vrut să o omoare pe amantă,
Aproape că am stricat-o.
Dar un ticălos insidios
Cineva și-a tăiat capul. („Fly Tsokotukha”).

Diapozitiv №5 (diapozitiv cu imaginea a 3 puzzle-uri)

Cine nu a vrut să lucreze,
Ai cântat și cântat melodii?
La cel de-al treilea frate atunci
Am fugit spre noua casă.
De la lupul viclean au fost mântuiți,
Dar o coadă lungă se clătină.
Orice copil cunoaște un basm.
Și numit ... („Trei porci mici”).

Diapozitiv №6 (Diapozitiv care prezintă 4 puzzle-uri)

Și acum despre casa cuiva
Vom începe o conversație ...
Este o amantă bogată
Trăit fericit
Dar necazul a venit pe neașteptate:
Această casă a ars! („Casa pisicii”).

Diapozitiv №7 (Diapozitiv cu 5 diapozitive)

Îndrăgostit da bătut
Pe o farfurie cu nasul
Nu a înghițit nimic
Și a rămas cu nasul.

Diapozitiv №8, №9 (Glisați cu imaginea întregii imagini: ilustrație pentru basmul „Teremok”)

Profesor:
Sunt sigur că v-a plăcut călătoria de astăzi și veți lua lecții bune din ea, veți deveni mai atenți la cei din jurul vostru, grăbiți-vă în ajutorul celor care au nevoie de ea, arătați curaj și hotărâre, ingeniozitate și resurse. Și sper că vom mai avea întâlniri cu basmul. Vă mulțumim pentru activitate.
Şcolăriţă:
Vom crește, vom deveni alții
Și poate printre griji
Vom înceta să credem într-un basm,
Dar basmul ne va veni din nou!
Și o vom întâlni cu un zâmbet:
Lasă-l să locuiască din nou cu noi!
Și această poveste pentru copiii noștri
Vă vom spune din nou într-o oră bună!

Descrierea materialului. Îți ofer un compendiu imediat activități educaționale pentru copiii de 1-3 ani (7-10 ani) pe tema „Povestire după poveste”. Acest material poate fi util profesorilor de școală primară, lideri de clasă și educatori școlari. Această sinopsie a unui eveniment cognitiv menit să favorizeze o atitudine grijulie față de arta populară și ficțiune pentru elevii din școlile elementare.

Rezultat asteptat:

Pentru a educa percepția copiilor despre basme prin aplicarea reală în viața modernă.

Scop:

Dezvoltarea intelectuală și estetică a copiilor, printr-o introducere în lumea unei atitudini frumoase, pozitive față de ficțiune și eroii basmelor.

Sarcini:

UUD personal:

Pentru a favoriza o percepție estetică a mediului;

Arată înțelegere și respect pentru valorile culturilor altor națiuni

Analizați și caracterizați stările emoționale și sentimentele altora, construiți-le în minte relațiile cu ele;

Evaluarea situațiilor în termeni de reguli de conduită și etică;

Manifestați în situații specifice prietenie, încredere, atenție, ajutor.

UUD cognitiv:

Pentru a face cunoștință cu eroii poveștilor populare ruse, poveștile marilor scriitori;

Dezvoltați imaginația creatoare, logica gândirii și memoria;

Converteste-te sarcină practică în cognitiv;

Pentru a putea efectua independent recuperarea, colectarea și extragerea informațiilor esențiale din diverse surse de informații.

ECM de reglementare:

Să efectueze controlul pas cu pas în funcție de rezultatele muncii, sub îndrumarea unui profesor;

Păstrați obiectivul activității până la obținerea rezultatului acesteia;

Analiza stărilor emoționale obținute în urma activităților de succes (nereușite);

Evaluează rezultatele activităților lor.

UUD comunicativ:

Pentru a permite existența unor puncte de vedere diferite;

Utilizați adecvat mijloace de vorbire pentru a rezolva diverse probleme de comunicare;

Să fie capabil să-și exprime gândurile cu suficientă completitudine și acuratețe în conformitate cu sarcinile și condițiile de comunicare;

Deține forme de vorbire monologice și dialogale în conformitate cu normele gramaticale și sintactice ale limbii materne;

Formați mijloace de comunicare verbale și non-verbale;

Să fie capabil să se integreze într-un grup de pari și să creeze interacțiuni și cooperare productivă cu colegii și cu adulții

Tip ocupație:

asimilarea noilor cunoștințe.

metode

Interactive: poveste, spectacol, conversație, explicație, vizual: demonstrație, exerciții competitive competitive;

Cercetare: capacitatea de a distribui independent activitățile de muncă, libertatea creativității.

Forma de organizare a lecției:

Munca în echipă, capacitatea de a vă ajuta reciproc.

Echipament:

Poster "Poveste după poveste"

baloane;

Cub (50X50),

Poster „Titlul postului”,

Obiective pentru concursuri,

Selecție muzicală

Recomandări pentru elevi și spectatori.

Bună băieți și dragi oaspeți ai vacanței noastre.

Astăzi, vom vorbi despre basme, cu toții suntem copii și adulți (iar adulții sunt aceiași copii, doar puțin mai mari) ne iubim și ne aducem aminte de basmele noastre preferate.

Ascultând sau citind un basm, îl înțelegeți unic lumea magică. Căile îngrijite te conduc până la capetele pământului. Acolo, falnici, ridicați spre cerul albastru, sunt frumoase palate de zăpadă. Lebedele sălbatice zboară peste marea nesfârșită, iar în mare se reflectă nori roz. Depășind multe pericole și aventuri, băiatul mic neajutorat devine puternic și curajos. Mintea și resursele îl ajută într-o luptă inegală cu un șarpe crud. Un basm este adesea umplut cu diverse minuni. Vrăjitorul acela rău transformă frumoasa prințesă într-o broască. Acea lebădă îi fură fratelui de la sora sa. Ivanushka obraznic, după ce a băut apă dintr-un copac fermecat, devine copil. Acest măr răsplătește fata bună cu mere aurii. Totul este atât de interesant și de tentant. Există multe basme frumoase în lume, printre care toată lumea are cele mai scumpe. Astăzi ne vom aminti de basmele noastre preferate.

Melodia Vrăjitorului sună și apare Dunno.

Mult timp necunoscut pentru mulți

Am devenit fiecare prieten

Sunt dintr-un basm interesant

Într-o pălărie strălucitoare cu cravată

Foarte simplu, ghici

Care este numele meu?

Vă sugerez să vă împărțiți în 2 echipe, pe jetoane de culoare. Vom numi echipele noastre personaje din basme „Arici” și „Iepurași” și vor colecta ciuperci cânece câștigătoare și morcovi.

În primul rând, trebuie să verificați dacă ați citit basme. Iată un cub, are 6 fețe 1,2,3,4,5,6, este distractiv, îți va cere sarcini. Sub numerele sale sunt diferite întrebări pentru fiecare echipă. Pentru fiecare răspuns corect, echipa primește un jeton de morcov sau ciupercă.

1. Înainte ca lupul să tremure, a fugit de urs,

iar la vulpe lângă dinte, totul este prins (BOB)

2. Dinți de fier, picior osos,

Toți oamenii știu acest lucru (BABA YAGA).

1. Tatăl avea un băiat ciudat

Neobișnuit, din lemn.

Dar tata își iubea fiul

Puțin scârbos ... (BURATINO)

2. Țara cu fructe și legume

Într-una dintre cărțile de basm ea este

Și în ea - un erou - un băiat vegetal,

Este curajos, corect, răutăcios. (CHIPPOLINO)

1. O fată drăguță se plimbă prin pădure,

Dar fata nu stie. Ce pericol așteaptă.

O pereche de ochi supărați strălucesc în spatele tufișurilor -

Cine va întâlni acum fata înfricoșătoare

Cine va întreba fata despre calea ei?

Cine o va înșela pe bunica să intre în casă?

Cine este fata asta? Cine este bestia asta?

Puteți răspunde la ghicitoare acum ... .. (SĂRBĂ ROSU).

2. Seara grăbită se va apropia

Și ora mult așteptată a sosit.

Pentru mine într-o trăsură frumoasă

Mergeți la o minge fabuloasă.

Nimeni din palat nu va ști

De unde sunt, cum sunt numit.

Dar numai miezul nopții va veni

Voi reveni la mansarda mea pentru cenușă (CINDERELLA)

1. Cine locuiește în cort?

Cine trăiește într-un nivel scăzut?

Câte animale trăiesc în turn?

(MOUSE-NORUSHKA, FROG-WAGON, Iepurasul FROG, SISTER FOX, COOL WOLF-GRY, CLIPPER BEAR)

2. Bunicul a plantat un nap

Napul a crescut-mare

Bunicul a decis să scoată un nap

Trage trage

Bunicul pentru navetă

Bunica pentru bunicul

Nepoata pentru bunica

Bug pentru nepoată

Pisica pentru o eroare

Mouse pentru pisica. (CUM S-AU FACUT MULTE CARACTERE ÎN ACEST Povestitor)

1. Molidul crește în fața palatului

Iar dedesubt este o casă de cristal

Veverița trăiește acolo manual, dar ce glumeț

Veverița cântă cântece

Da, piuliță toți

Și nuci nu sunt ușoare

Toate scoicile sunt aurii

Sâmburi pur de smarald

Slujitorii pazesc veverita (Povestea REGATULUI SALTAN)

2. Proprietatea oglinzii avea,

Este capabil să vorbească.

Ea era singură cu el.

Bună natura. A se distra

Prietenul a glumit cu el

Și, înfiorată, a vorbit.

„Aprinde-mi oglinda, spune

Da, spune întregul adevăr:

Sunt mai dulce în toată lumea,

Și ea a răspuns la oglindă

„Bineînțeles că nu argumentați,

Tu ești regina

Toate roșu și mai alb

(O POVESTE DESPRE REGATUL MOAR ȘI 7 SĂNĂTORI).

3. El întotdeauna iubește pe toți

Cine n-ar veni la el

Ghicit? Aceasta este Gene

Aceasta este Gene (Crocodil)

4. Este vesel și nu este rău,

Acest drăguț excentric

Cu el este stăpânul, băiatul Robin,

Și amice Piglet.

Pentru el, o plimbare este o vacanță,

Iar mierea are un gust special

Acesta este un brânză de pluș

Teddy Bear (Winnie the Pooh)

1. Trăiește în apă, dar nu și o sirenă

Pieptănarea unei coame cu o coasă.

Această fetiță de basm este numită

Kikimora, și apoi tătară (SU-ANASY).

2. Într-o pădure densă de basm densă.

În cazul în care vânturile, amurgul și tăcerea

Și-a găsit refugiul, erou

Ale căror degete sunt ascuțite și lungi ca sulițele (SHURALE)

Copiii răspund la întrebări.

Conducere:

Acum hai să jucăm mingi. Bilele noastre colorate sunt de asemenea fabuloase. În fiecare minge este ascunsă o ghicitoare care trebuie ghicită. Dar înainte de a ajunge la ghicitoarea, trebuie să spargi mingea. După ghicirea ghicitoarei, hai să jucăm un joc - al cărui nume este o presupunere. (Ghiciți melodia).

Numărul de joc 1

Stau astride - nu știu pe cine

Voi întâlni o cunoștință - voi sări și bine-venit. (CAPAC)

Ștafetă.

Studenții echipei trec capacul din cap în cap: care echipă este mai rapidă?

Jocul 2

O fiară ciudată trăiește într-un râu, merge înapoi (CANCER)

Ștafetă.

Participanții se deplasează pe toți. Înapoi la față pentru a marca și înapoi, care echipă este mai rapidă?

Jocul 3

Ca Baba Yaga

Nu există niciun picior deloc

Dar există un minunat

Aeronave (STUPA.)

Ștafetă.

Jucătorii se deplasează spre marcaj și înapoi, un picior într-o găleată (stupa), o mână ține o găleată și mătură în cealaltă mână. Care echipă este mai rapidă?

Numărul de joc 4

În mări și râuri locuiește.

Dar de multe ori zboară pe cer.

Și cât de plictisitoare este să zboare,

Cade din nou la pământ. (APĂ).

Ștafetă.

Alergați la semn cu apă într-o lingură și cine este mai rapid și cine este mai rapid să umple un pahar cu apă.

Numărul de joc 5

Vii - o minge se va ondula

Dacă plecați, se va întoarce.

Ace întregi acoperite

Iar iarna doarme sub zăpadă. (ARICI).

Ștafetă.

Treceți mingea pe spate, ținându-și mâinile de semn și de spate. Cine este mai rapid?

Numărul de joc 6

Îl iubea pe stăpân

Adevărat, l-a slujit,

Purta cizme și

Răul Ogre a învins. (MOTANUL ÎNCĂLȚAT).

Ștafetă.

Participanții se deplasează la semn și înapoi în pantofi mari. Cine este mai rapid?

Am povestit, am jucat, am învățat multe despre basme, personaje care trăiesc în aceste povești.

Apariția personajului basmului "Puiul Ryaba".

Puiul lui Ryaba - „Băieți, salut, am auzit un zgomot și distracție aici, așa că am decis să mă opresc, ce fel de vacanță?” (răspunsurile elevilor).

Îmi plac puzzle-urile, iar acum voi fi nedumerit de familia mea.

1. Dimineața devreme cântă

Nu îi lasă pe băieți să doarmă

Paw curăță căpșorul

Cine este aceasta? (Cocoş!)

2. Am găsit o minge, am rupt-o

A văzut argint și aur (ou!)

Ryaba găină - Bine, bine, vedeți, știți bine poveștile și rezolvați bine ghicitori. Vreau să vă răsplătesc pe toți și să vă dau un testicul.

Prezentator: Kurochka are dreptate, știți bine basmele, acum vom afla cine a câștigat în jocul nostru și cine va primi încă un ou de aur.

Iată sfârșitul misiunilor

Cine a făcut totul bine

Juri, îți dai prezentul

Cei pe care vrei să-i faci plăcere.

Sună cântecul final al tuturor participanților și invitaților.

Scena poate fi decorată cu peisaje fabuloase. În toate competițiile, Zâna prezintă câștigătorilor o carte cu basme.

Zana. Bună amiaza, dragi băieți! Astăzi vom călători în lumea basmelor. Îți vei aminti eroii tăi de basm preferați, vei participa la concursuri distractive.

Povestitor. Bună după-amiază și bună seară!
Sunt un povestitor vesel.
Am venit la tine din basme
Am găsit drumul eu!
Și ce se va întâmpla în continuare,
Eu însumi nici nu știu.
Cunosc doar fiecare pădure
Plin de minuni fabuloase.

Chestion "Cine este șeful"

Zana. Și ce este în mâinile tale Povestitorul?
Povestitor. Aceasta este o cutie magică, dar am uitat cuvintele magice.
Zana. Vă pot ajuta băieții?
Povestitor. Pentru a deschide un sicriu, trebuie să vă amintiți dintr-un basm cuvinte magice deschise orice ușă. Ajută-i pe băieți.
Copiii sunt responsabili. Sim, Sim, deschide-te.
Povestitor. Oh, chiar așa. Sicriul este deschis. Să vedem ce am aici. Îți voi arăta obiecte și vei spune cine este stăpânul acestui lucru.
Cheia de aur - Pinocchio.
Termometru - Aibolit
Papusa - Cenusareasa
Scufița Roșie - Scufița Roșie
Spur Boot - Puss in Boots
Lampa - Aladin
Ace - Koschey Nemuritorul

Testul „Amintiți-vă povestea”

Zana. Știți proprietarii, vă amintiți poveștile?

1. În ce basm a vrut viitorul rege să se căsătorească cu acea fată care nu dormise toată noaptea, dar care era vinovată de o mazăre? („Prințesa pe mazăre”)
2. În care rusă poveste populara vorbind despre dificultăți ferme? ("Ridiche")
3. Ce poveste vorbește despre pericolele consumului excesiv de carne? („Lupul și cele șapte capre tinere”)
4. Ce poveste vorbește despre cererea crescută a eroilor săi pentru produse de panificație? („Omul de turtă”)
5. Ce basm conține o rețetă pentru prepararea unei mâncăruri ieșite, unice prin gustul său, din mâncărurile din instrumente de tâmplărie? („Porridge din topor”)
6. În ce basm se spune că iepura a devenit o persoană fără adăpost și cășcașul roșu a pus stăpânire pe toate bunurile imobiliare și doar intervenția unui terț a ajutat la restabilirea justiției? („Coliba lui Hare”)
7. În ce poveste populară rusă au folosit o formă neobișnuită de transport pentru a ajunge la regele din palat? („Prin magie”)

Scufița Roșie iese.

Chest "Faimoase frumuseți"

Scufita Rosie. Buna ziua, am venit aici
Ție pentru vacanță, eu, prieteni!
Dar spune-mi mai întâi
Încă nu am întârziat?
Scufița Roșie
Sună copiii.
Nu am plecat la tine singur. Prietenii au mers cu mine, dar ieri a fost o minge și nu s-au trezit încă. Încercați să aflați cine sunt.

Luna sub coadă strălucește
Iar în frunte stea arde.
Și este minunată,
Acționează ca și cum ar pava;
Și după cum se spune zicala,
Ca un mic râu. (Prințesa lebedei)

Mi-am spălat mama vitregă
Am sortat mazărea și hrișca
Iar noaptea, cu un conic.
Am dormit lângă soba caldă. (Cenusareasa)

Pot să lucrez frumos și cu atenție,
Sunt priceput la oricine.
Știu cum se coace pâine și țese
Coaseți cămăși, covoare brodate
Lebada albă pe lac pentru a înota.
Cine sunt? (Vasilisa Înțeleptul)

Am fost un ciorap într-o mlaștină
Săgeata a prins acea oră
Ivan cel Nebun m-a salvat. (Prințesa Broască)

A fost o artistă de teatru,
Deși locuia într-o cutie
Dar din Karabasul rău
Fugi pentru totdeauna (Malvina)

Iese Malvina.

Quiz "Paginile" Cheia de Aur

Malvina. Am auzit că te distrezi aici. Participați la diverse chestionare. Să trecem prin paginile poveștii mele.
1. Ce basm am venit de la cine este autorul său? (A.K. Tolstoi „Cheia de Aur”)
2. Cine a făcut un băiat din lemn? (Papa Carlo)
3. Cine i-a dat tatălui un jurnal? (Joseppe)
4. Câți ani a trăit tortilla cu țestoasă? (300 de ani)
5. Care este numele persoanei care a prins lipitorii. (Duremar)
6. Care au fost regizorii teatrului de păpuși? (Karabas-Barabas)
7. Numește-mi prietenii. (Pierrot, Artemon)

Se dovedește prințesa.

Prințesa și Concurența de mazăre

O printesa. (Se transformă în Scufița Roșie)

Bună ziua prietena mea
Cum trăiește bătrâna ta?

Scufita Rosie. Buna printesa. Bunica mea este în repaus. Și aici ținem chestiuni fabuloase.

O printesa. hai o concurență mai bună va ține. Verificați dacă există prințese adevărate printre frumusețile prezente.

Orice număr de fete pot participa la competiție. Sunt trei scaune pe scenă. Toate scaunele au perne mici. Și numai sub o pernă este o mazăre. Fetele se transformă așezându-se pe scaune. Și se opresc lângă scaunele pe care, după părerea lor, se află mazărea. Prințesele adevărate sunt cele care au determinat corect locația bobului de mazăre.

Cenusareasa iese.

Competiție "Cenușăreasa"

Cenusareasa. Ah, câți copii -
Și fetele și băieții.
Ai venit să joci aici?
Ei bine, grăbește-te.
Când mi-am pierdut pantoful la bal, toată lumea a aflat că am un picior special. De atunci a trecut mult timp. Să aflăm dacă există Cenușăreasă nouă, iar Povestitorul mă va ajuta în acest sens.
Orice număr de copii pot participa la competiție, indiferent de sex. Toată lumea merge pe scenă; faceți rândul ei așezându-vă pe un taburet și Povestitorul încearcă un pantof Cenușăreasa pentru ei. Pentru cine pantoful va fi tocmai acela poate fi considerat Cenușăreasa.

Concurs de mâncăruri

Scufita Rosie. Voi conduce și propria mea competiție. Mi-au mai rămas doar câteva plăcinte în coș.
Numărul de jucători depinde de numărul de plăcinte. Cine mănâncă plăcinta înainte a câștigat. Plăcintele ar trebui să fie mari.

Dansul rău

Baba Yaga zboară pe o mătură
.
Baba Yaga. Ai grija! Iesi afara!
Hei mătură, oprește-l!
Ce fel de buchet ai?
Te-ai distrat din nou?
Suficient vă acoperă prietenii
Hei necurat, vino aici!

Pe scenă vin spiritele rele și dansează.

Chest "Bazat pe Pushkin's Pales"

Zana. Baba Yaga, de ce vrei să închei vacanța?
Baba Yaga. Și cu mine cum rămâne? Ce vreau, apoi mă previn! Nu m-ai invitat?
Zana. Nu v-am invitat, pentru că nu știți să faceți fapte bune.
Baba Yaga. Și aici nu este adevărat. În basme nu sunt bine, în viață sunt amabilitatea în sine. Și îmi place să joc și știu basme. Aici încearcă să-mi răspunzi la întrebări.

Răspunsurile la întrebări sunt înregistrate pe carduri. 10 băieți sunt chemați pe scenă și le sunt distribuite cărți. Baba Yaga pune o întrebare publicului. Ei răspund. Abia după aceea, răspunsul de pe card este citit. Băieții care au singuri cărțile (nu se conferă între ei) trebuie să stabilească care dintre ele are răspunsul corect la întrebarea pusă.

1. Cât timp nu a deranjat nimeni împărăția lui Dadon?
Răspuns: „Un an, altul trece pașnic;
Cocoșul stă în atenție ... "
2. Câți fii a avut regele Dadon?
Răspuns: „Ce imagine ciudată!
Înainte de el sunt cei doi fii ai săi ... "
3. Cât timp s-a sărbătorit regele Dadon în cortul reginei?
Răspuns: „Și apoi exact o săptămână,
Binecuvântând-o, desigur,
Atenta, încântată,
Sărbătorit la Dadon ... "
4. Cu ce \u200b\u200bonorariu a acceptat Balda la preot să lucreze?
Răspuns: "Într-un an, trei clicuri pe frunte ..."
5. De câți ani trebuie să se adune Balada Obrok cu Biserica?
Răspuns: „Nu este necesar un venit mai bun,
Da, există restanțe asupra lor timp de trei ani ... "
6. Câți ani a pescuit bătrânul?
Răspuns: "A pescuit treizeci și trei de ani ..."
7. De câte ori bătrânul a aruncat o plasă înainte de a prinde un pește de aur?
Răspuns: „A treia oară a aruncat o plasă, -
A venit o plasă cu un singur pește ... "(de 2 ori)
8. Cât timp a fost bătrâna regină?
Răspuns: „Iată o săptămână, altul trece ...”
9. Cât de mare s-a născut copilul reginei?
Răspuns: „Dumnezeu le-a dat un fiu din Arshin ...”
10. Ce zestre a pregătit regele pentru fiica sa?
Răspuns: „Șapte orașe comerciale
Da, o sută patruzeci de turnuri ... "

Povestitor. Există multe basme pe lume, amuzante și triste, copiilor și adulților le plac basmele. Fiecare dintre noi cunoaște una sau mai multe basme.

Baba Yaga. În timp ce mă plimb în jurul lumii, basmele nu se vor termina.

Cenusareasa. Poveștile sunt foarte diferite, foarte foarte diverse.

Malvina. Iar Prințul Albă ca Zăpada se va îndrăgosti
Iar vanitatea va distruge vrăjitoarea.

Scufita Rosie. Lupul cel rău va fi ucis la vânătoare, astfel încât copiii să poată merge prin păduri fără teamă.

O printesa. Iar luna va fi limpede
Sub coada lui Vasilisa Frumosul ...

Zana. Luăm cu noi pe drum
Prietenii tăi fabuloși preferați.
În perioadele dificile, ei te vor ajuta.
Găsește-ți visul și fă viața mai strălucitoare.

Împreună. Acel moment a venit la revedere
Discursul nostru va fi scurt;
Vă spunem: „La revedere!
Ne vedem din nou, fericit! ”

Muzică magică.
Povestitor: Învățat? Sunt un povestitor! Buna copii!
Merg pe pământ de multe secole
Sculptată cu o carte magică
Nu veți găsi așa ceva în lume
Întâlnind-o pentru pagina paginii,
Și acum, înaintea noastră, merg la rând
Toate poveștile vechi și noi, cu toate acestea,
Toate povești bune și foarte înfricoșătoare.
Povești amuzante, triste, diferite ...
Și fiecare are o cheie pe acest grup.
El este ușa dintr-un basm
Se va deschide înaintea ta
Și el va conduce în lumea magiei.
Astăzi mergem într-o călătorie prin paginile cărților tale preferate. Spune-mi, cum încep de obicei basmele? (Într-un anumit regat, ei au trăit, au fost etc.) Și, de asemenea, de obicei în basme, personajele principale salvează pe cineva, eliberează pe cineva. Permiteți-ne, și pentru început, să eliberam fluturii de pe web.
(ghicirea ghicitori scrise pe fluturi)
Și acum, pe drum, într-un basm!
(Brownie se termină)
Kuzya: Oh, byad, byad, chagrin. Nu există nici o nurcă, nici o fisură, nici un dulap. Nu am unde să fiu îngropat.
Povestitor: Kuzenka, de ce ai nevoie de un dulap?
Kuzya: Este mut. Pieptul trebuie ascuns. În piept am tot felul de lucruri. Eroii diferitelor basme i-au pierdut. Și acum îi protejez.
Povestitor: Kuzenka, haideți să vă ajutăm să găsiți proprietarii. Arătați lucruri și băieții vor spune cine sunt.
(cheie de aur; ochelari; sticlă cu inscripția „Bea-mă”;
Scufita Rosie; coajă de nuc; cravată portocalie;
termometru; ghem; un platou de argint și un măr în vrac;
cheie; Cutie Malachite; „Rochie nouă a regelui”;
pene de pui; mazăre, floare stacojie)
Povestitor: Vezi tu, Kuzenka și nu este nimic de ascuns. Toți proprietarii au fost găsiți. Acestia sunt tipii nostri minunati.
Kuzya: Ai ghicit. Dar pot zbura pe o mătură.
Povestitor: Deci ia-i pe băieți și învață.
(Kuzya tipează trei echipe. Trebuie să alerge pe un mop.
între ace care reprezintă copacii din pădure și nu-i doborâți)
Povestitor: În și pădurea densă a fost lăsată în urmă.
Kuzya: Oh, am bătut cu tine. Și am o colibă \u200b\u200brămasă nesupravegheată acolo. Oh, byad, byad Chagrin. (fuge)
Povestitor: Băieți, și am fost la satul Prostokvashino. Aici trăiesc eroii poveștilor lui Eduard Uspensky. Să vorbim despre ele.
1) Spune-mi, cum să mănânci un sandviș, astfel încât să aibă un gust mai bun?
2) Ce trei cumpărături au făcut unchiul Fedor și prietenii săi când au găsit comoara?
3) Cum se numea tractorul și la ce a funcționat?
4) Cu ce \u200b\u200bprietenii și-au încălzit casa?
5) Ce premiu le-au promis părinții unchiului Fedor cuiva care își găsește fiul?
6) Din cauza a ceea ce Matroskin și-a vopsit mustața și s-a așezat în subsol?
7) Unde locuia Cheburashka în oraș?
8) Când fata Galya s-a îmbolnăvit, cine a jucat în schimb Scufița Roșie?
9) Unde și de cine a funcționat genul crocodilului?
10) Ce au construit genul crocodil și prietenii săi?

Să ne construim o casă a prieteniei.
(două echipe concurează, fiecare primește un set de cuburi, una câte una, trebuie să alergi la scaun și să aduci o cărămidă - un cub, echipa care își pliește rapid cuburile de casă câștigă)
Urlet tare.
Povestitor: Cine plânge în casa prieteniei noastre.
Apare Tsarevna - Nesmeyana
Povestitor: Ce s-a întâmplat, cine te-a jignit?
Nesmeyana: Oglinda a jignit. Acolo, în locul meu, se dovedește constant altcineva. (Plânge)
Povestitor: Cine este celălalt?
Nesmeyana: Nu știu uuuu ... (plâng)
Povestitor: Băieți, hai să-i ajutăm pe Nesmeyans. Arată-ne oglinda ta.
1) O femeie înfășurată în cel mai fin tul alb, care părea să fie țesut din milioane de stele de zăpadă. Era neobișnuit de frumoasă. Dar toată gheața. De la orbirea gheață scânteietoare.
2) Purta pantaloni galbeni canari și o cămașă portocalie cu cravată verde. Pe cap este o pălărie albastră.
3) Barba lui groasă și neîngrijită s-a târât de-a lungul podelei, cu ochii bulbucați întoarse, cu gura uriașă înfundată din dinți, ca și cum nu ar fi un bărbat, ci un crocodil.
4) În ceașca florii stătea un om mic, alb și transparent, ca și cum ar fi cristal. O coroană îi strălucea pe cap și aripi strălucitoare îi zburau în spatele umerilor.
5) Are o ceară pe gât, o gaură sub nas. Are astfel de mâini, încât chiar și pantalonii au scăpat.
6) Este răzuit de-a lungul jgheabului, metena este pe hambar, este frig pe fereastră.
7) Un stâlp lung stătea lângă gard, cu o efigie de paie lipit de ea - pentru a alunga păsările. Capul umplut era făcut dintr-o pungă umplută cu paie, cu ochii și gura pictată pe ea, astfel încât o față umană amuzantă s-a dovedit. Sperietorul era îmbrăcat într-un caftan albastru bine purtat; în unele locuri paiele ieșeau din găurile caftanului. Pe capul lui era o pălărie ponosită veche, cu care erau tăiate clopotele, pe picioarele lui erau vechile cizme albastre, care erau purtate de bărbați din această țară. Sperietorul avea o apariție amuzantă și în același timp bună.
8) cel mai tânăr este mai dulce decât toate, cu pielea curată și fragedă, ca o petală de trandafir, cu ochii albaștri și adânci, ca marea. Doar ea, ca și restul, nu avea picioare și, în schimb, avea coadă, ca peștele.

Povestitor: Vezi, e în regulă, doar eroii diferitelor basme erau reflectate în oglinda ta. De ce tot plângi?
Nesmeyana: Pentru că sunt plictisit! ... (roars)
Povestitor: Oh, băieți, așa că va inunda toate poveștile pentru noi. Să încercăm să o facem de râs. Nesmeyan, uite, avem Firebird. Acum, Alyonushki și Ivanushki vor scoate o pene din coadă și vor îndeplini sarcini.
1. Dansează ca un robot.
2. Arătați cum un om de știință zoologic prinde un fluture.
3. Încercați să folosiți gesturi, mișcări și sunete pentru a înfățișa un rezervor.
4. Imaginați-vă un trompetist ai cărui pantaloni cad.
5. Imaginați-vă un chitarist al cărui spate este îngrozitor de pieptănat.
6. Citiți poezia ___ ca și cum:
a) chiar vrei să dormi;
b) esti foarte rece;
c) ai trei ani.
Povestitor: În cele din urmă, Nesmeyana noastră s-a amuzat.
Nesmeyana: Vă mulțumesc baieti. Mă duc la basmul meu și vreau să vă dau o minge. El te va duce acasă.
Povestitor: Și într-adevăr, băieți, este timpul să mergem acasă deja.
(două echipe se aliniază într-un tren una după alta, primul jucător primește o minge „minge”,
predă-l deasupra, ultimul jucător, după ce a primit mingea, înaintează. Jocul continuă până când toți jucătorii schimbă locurile)
Povestitor: Călătoria noastră prin basme se încheie. În despărțire, să jucăm ceva mai mult. Îl voi suna pe eroul unui basm și vă voi arunca o minge, cel care îl prinde va trebui să-și numească prietenii.
Ivan Tsarevich; Aladdin; Carlson; Cheburashka; Ellie Pisica Cheshire; Artemon; Şurub Kai Matroskin; Hottabych; Nif-nDacã; Dr. Aibolit.

Băieți bine făcuți. Deci călătoria noastră s-a încheiat. Ne vedem în curând!

 

Ar putea fi util să citiți: