Prezentare despre „rotația pământului”. Rezumatul lecției, harta tehnologică și prezentarea despre „rotația zilnică a pământului”. Prezentare - Centuri de iluminare a Pământului - Fusuri Orare Geografie Prezentare Rotația Axială a Pământului

Observație 1

  1. Cureaua cu lumină fierbinte;

Definiția 1

Centura de iluminare

Centura fierbinte de iluminare

Curele ușoare moderate

Centuri reci de iluminare

Definiția 2

Zi polară

Definiția 3

noapte polară

1. Centuri ușoare ale Pământului.

Sarcini conform Fig. 1.

1) Semnează numele polilor, tropicilor, cercurilor polare și centurilor de sfințire ale Pământului.

2) Indicați ziua anului și particularitățile poziției Soarelui la poli, tropice și cercurile polare, anotimpurile care apar în diferite părți ale suprafeței Pământului.

3) Completați cuvintele lipsă.

Vara începe în emisfera nordică, iarna în sud. Soarele este la zenit deasupra liniei tropicul nordic, nu depășește orizontul deasupra liniei cerc arctic... În emisfera nordică, durata zilei este mai mare decât cea a nopții.

Ziua solstițiului de vară.

2. Rotația Pământului în jurul axei sale.

Sarcini conform Fig. 2.

1) Indicați direcția de rotație a Pământului în jurul axei sale.

2) Desemnează zonele Pământului în care poți observa: a) răsăritul soarelui; b) amurg de seară; c) ziua si noaptea.

3) Completați cuvintele lipsă.

Pământul face o revoluție completă pe axa sa în 24 de ore. Dacă în dvs localitate acum e zi, apoi peste 12 ore se va face noapte. În 24 de ore, Pământul se va roti la 360 de grade, iar în 1 oră - 15 grade.

Școala geografului-cărător.

În timp ce lucrați cu modelul Pământ-Lună-Soare (Tellurium), compuneți și înregistrați o poveste despre una dintre cele patru poziții speciale ale Pământului pe orbita circumsolară.

  1. Data corespunzătoare poziției date a Pământului. În această poziție, Pământul se află pe orbită circumsolară pe 22 iunie.
  2. Anotimpurile care se termină primăvara-toamna și încep vara-iarna în această zi conform calendarului astronomic. În această zi în emisfera nordică, primăvara se încheie și vara începe. Și în emisfera sudică se termină toamna și începe iarna.
  3. Laturile orizontului de unde răsare soarele și de unde apune soarele în acea zi. Soarele în această zi răsare în vest și apune în est.
  4. Orele răsăritului și apusului în această zi. Soarele răsare devreme în această zi și apune târziu.

Schimbarea naturală a poziției Pământului în raport cu Soarele în timpul orbitei sale, menținând în același timp o anumită înclinare a axei de rotație, determină poziția pe Pământ a liniilor tropicale și cercurilor polare, limitând centurile de iluminare (astronomice). curele de căldură). Ele ies în evidență în funcție de înălțimea la amiază a Soarelui și de durata iluminării (din lungimea zilei).
Între tropice (la nord - Tropicul Racului și la sud - Tropicul Capricornului) se află un fierbinte centură astronomică, în cadrul căruia Soarele stă de două ori pe an la prânz la zenit. La ecuator, aceste momente sunt separate prin intervale de timp egale de 6 luni (21 martie și 23 septembrie). La tropice, Soarele este la zenit doar o dată pe an - în zilele solstițiilor (în tropicele nordice - 22 iunie, în sud - 23 decembrie). În centurile situate între tropice și cercurile polare, în centuri astronomice moderate, Soarele nu apare la zenit, dar in decurs de 24 de ore trebuie sa se schimbe ziua si noaptea, iar durata acestora depinde de anotimp si latitudine. În cercurile polare, Soarele nu se ridică deasupra orizontului mai mult de 47 °, dar vara poate să nu se ascundă în spatele orizontului pentru o zi întreagă. Iarna, soarele nu se vede deloc pe tot parcursul zilei. La nord de Cercul Arctic și la sud de Cercul Arctic de Sud sunt reci centuri astronomice... Ele diferă prin aceea că la o poziție joasă deasupra orizontului (mai puțin de 47 °) Soarele nu se ascunde până la șase luni (la poli) și nu apare aceeași perioadă de timp (Tabelele 2, 3).

Cu cât Soarele este mai sus deasupra orizontului, cu atât mai multă căldură solară este primită de suprafața pe care cad razele sale. Prin urmare, centurile dintre tropice sunt fierbinți, centurile dintre cercurile polare și poli sunt reci. Centurile intermediare (situate între tropice și cercurile polare) în ceea ce privește cantitatea de căldură primită de la Soare sunt moderate. Liniile tropicelor și cercurilor polare pot fi luate drept limite ale zonelor termice numai condiționat, deoarece, în realitate, temperatura este determinată de o serie de condiții care depind în primul rând de natura suprafeței. Dar aceste linii, desigur, sunt limitele curelelor cu durate diferite de iluminare de către razele lor solare.
Locația liniei tropicelor și cercurilor polare depinde de unghiul de înclinare a axei de rotație a planetei față de orbita sa. Dacă axa Pământului nu ar avea o înclinație față de orbită, aceste linii nu ar exista deloc, iar centurile de iluminare (centurile de căldură astronomice) nu ar ieși în evidență. Această situație există, de exemplu, pe Mercur. Pe o planetă a cărei axă de rotație este înclinată pe orbită cu 45 °, la latitudini 45 ° N. și y. în ziua solstițiului de vară în emisfera corespunzătoare, razele soarelui cad vertical (ca la tropicele pământului), iar în ziua solstițiului de iarnă, soarele nu apare peste orizont (ca și în cercurile polare ale pământului) . Nu va exista deloc centură astronomică moderată pe o astfel de planetă.
O modificare a înclinării axei de rotație a planetei față de orbita sa determină extinderea sau contracția centurilor de căldură astronomice (centriile ușoare).
Rezultatul rotației Pământului în jurul axei sale și schimbarea rezultată a zilei și a nopții este ritm circadian procesele din învelișul geografic al Pământului. În timpul zilei, cantitatea de energie solară primită de suprafață se modifică în mod natural, temperatura, umiditatea, presiunea atmosferică și mișcarea aerului se modifică. Organismele sunt sensibile la aceste schimbări, care la rândul lor le afectează mediul. Ritmul zilnic al proceselor se manifestă pe fondul ritmului lor anual, condiționat de mișcarea Pământului în jurul axei, de schimbarea anotimpurilor și exprimat în schimbarea regulată a fenomenelor din natură.

Descrește de la ecuator la poli, ceea ce este rezultatul formei sferice a planetei. Înălțimea Soarelui la amiază în apropierea ecuatorului și la ecuator va fi cea mai mare, iar la polii planetei - cea mai mică. Acest lucru duce la faptul că fiecare unitate a zonei de căldură și lumină solară primește din ce în ce mai puțin.

Observație 1

Ca urmare a unei astfel de distribuții neuniforme a căldurii și luminii solare, suprafața Pământului a fost împărțită în cinci centuri de iluminare, ale căror limite sunt tropicele și cercurile polare:

  1. Cureaua cu lumină fierbinte;
  2. Două zone moderate de iluminare;
  3. Două zone reci de iluminare.

Motivul formării acestor centuri este înclinarea axei de rotație a planetei către planul orbital, precum și mișcarea Pământului în jurul Soarelui.

Definiția 1

Centura de iluminare- Aceasta este o parte a suprafeței Pământului, delimitată de tropice și cercurile polare cu propriile condiții de iluminare. Iluminarea este fluxul de lumină solară care cade pe o unitate de suprafață.

Centurile diferă unele de altele prin înălțimea Soarelui de amiază deasupra orizontului, prin lungimea zilei și în condițiile termice. O dată pe an (22 dolari în iunie și 22 dolari în decembrie), razele soarelui cad abrupt în nordul și sudul tropicilor. Ziua polară și noaptea polară au loc, de asemenea, o dată pe an (22 USD în decembrie și 22 USD în iunie), ceea ce este tipic pentru Cercul Polar Arctic și Sud. Centurile de iluminare se caracterizează prin diferite temperaturi ale aerului și diferite condiții naturale.

Centura fierbinte de iluminare

Această centură acoperă $ 2/5 $ sau aproximativ $ 40 \% $ din suprafața Pământului și este situată între nordul și sudul tropicilor. Soarele din această centură este întotdeauna sus deasupra orizontului, astfel încât suprafața se încălzește foarte bine. Nu există nicio diferență între temperaturile de vară și cele de iarnă și nu există anotimpuri termice. Temperatura medie anuală a aerului este de $ + $ 25 de grade. Durata orelor de zi și durata nopții sunt aproximativ aceleași și se ridică la 12 USD pe oră. Nu există amurg. Soarele este de două ori pe an la zenit - în tropicele de nord și de sud. Granițele zonei fierbinți coincid cu limitele distribuției palmierilor pe uscat și coralilor în ocean. Teritoriul acestei centuri se numește „fierbinte”, deoarece primește cea mai mare cantitate de căldură pe tot parcursul anului.

Curele ușoare moderate

Există două dintre aceste centuri de lumină pe Pământ - una în emisfera nordică, cealaltă în emisfera sudică. Ambele se învecinează cu zona fierbinte și sunt situate între cercurile polare și tropice. Spre deosebire de centura fierbinte de iluminare, aici razele soarelui cad pe suprafața Pământului deja la o anumită înclinare. Spre nord, această înclinare va crește, ceea ce înseamnă că suprafața Pământului se încălzește mai puțin și temperaturile vor fi mai scăzute. În zonele temperate de iluminare, Soarele nu este niciodată la zenit. Anotimpurile sunt clar definite aici. Pe măsură ce ne apropiem de Cercul Arctic, iarna devine lungă și rece; pe măsură ce ne apropiem de tropic, vara devine mai caldă și mai lungă. Din partea stâlpilor, curelele moderate de iluminare sunt limitate de izoterma $ + 10 $ grade. Aceasta este granița răspândirii pădurilor. Mai mult de jumătate din suprafața pământului se află în zonele moderate de iluminare. Vara, în apropierea cercurilor polare, există un astfel de fenomen precum nopțile albe, care poate fi observat în orașele nordice situate la latitudinea Sankt Petersburgului. Vara, lungimea zilei, în funcție de latitudinea geografică, este mult mai mare decât lungimea nopții. Iarna, lungimea nopții crește.

Centuri reci de iluminare

O centură rece de iluminare este situată în emisfera nordică, cealaltă în emisfera sudică. Ele ocupă doar 8 $ \% $ din teritoriu și sunt situate în interiorul cercurilor polare. Condițiile de distribuție a căldurii și luminii solare în aceste curele de iluminat sunt cele mai interesante. Soarele iarna nu se arata deloc din cauza orizontului, se apune noaptea polara. În perioada de vară, Soarele nu are timp să se ascundă în spatele orizontului, așa că se observă o zi polară. Spre poli, durata zilelor și nopților polari crește și ajunge la șase luni. Iernile sunt reci și aspre, în timp ce verile sunt răcoroase și scurte. Chiar și vara, unghiul de incidență al razelor solare este foarte mic, astfel încât suprafața se încălzește slab. În timpul nopții polare, afluxul de căldură este complet absent și are loc o răcire puternică. Polii Nord și Sud sunt regatele gheții eterne.

Definiția 2

Zi polară- aceasta este perioada în care Soarele la latitudini mari nu coboară dincolo de orizont în jurul ceasului.

Mai aproape de pol, durata zilei polare crește și ajunge la 189 $ zile la Polul Nord, la Polul Sud, din cauza vitezei inegale a mișcării Pământului, durata este ceva mai scurtă. Pe paralela de 68 $ grade - acesta este cercul polar - o zi durează aproximativ 40 $ pe zi.

Definiția 3

noapte polară- Aceasta este perioada în care Soarele nu se ridică deasupra orizontului la latitudini mari.

Acest fenomen este opus zilei polare și este observat și în emisfera nordică și sudică. Noaptea polară este de fapt întotdeauna mai scurtă decât ziua polară. Împărțirea planetei în centuri luminoase atât de mari nu satisface nevoile practice. Determinarea înălțimii Soarelui și a duratei orelor de lumină este destul de simplă. Să ne uităm la un exemplu.

În Sankt Petersburg, de exemplu, a cărui latitudine este de 60 de dolari la prânz, de 21 de dolari în martie și de 23 de dolari în septembrie, Soarele va fi la o altitudine de 90-60 de dolari = 30 de dolari. Când Soarele se află la tropice, înălțimea lui la amiază va crește cu 23 $ grade $ 27 $ minute. Apoi, durata zilei în Sankt Petersburg $ 21 $ în iunie va fi de $ 90-60 + 23,27 = $ 53 grade $ 27 $ minute, ceea ce este de $ 18,5 ore. În timpul iernii, Soarele se deplasează în emisfera sudică, înălțimea sa scade în mod natural și atinge punctul minim în zilele solstițiilor. În acest caz, scade cu 23,27 dolari grade. Pentru Sankt Petersburg, 22 dolari decembrie, Soarele va fi la o altitudine de 90-60-23,27 dolari = 6,33 dolari grade. Durata orelor de zi la o astfel de altitudine a Soarelui va fi de numai 5,5 USD ore.

Dintre toate zonele de iluminare care există pe Pământ, cele mai confortabile condiții pentru oameni sunt observate în zonele temperate mai apropiate de cele fierbinți. Centurile reci sunt de puțin folos pe viață. Există un exces de energie în zonele fierbinți.

Iluminarea suprafeței Pământului și sănătatea

Lumina zilei joacă un rol foarte important în viața oamenilor. Nu numai că oferă percepție vizuală, ci afectează și procesele de bază ale vieții, reglând metabolismul și rezistența la factorii negativi de mediu. Natura a stabilit ritmul vieții prin alternanța dintre zi și noapte. Lumina naturală, așa cum arată numeroasele experimente, este un element al timpului în ceasul intern al unei persoane. Atmosfera creată de iluminare afectează starea de spirit a oamenilor și performanța acestora.

anotimpuri... Pământul face o revoluție completă în jurul Soarelui în 365 de zile și 6 ore. Pentru comoditate, se acceptă în general că există 365 de zile într-un an. Și la fiecare patru ani, când cele 24 de ore în plus „se acumulează”, începe un an bisect, în care nu 365, ci 366 de zile (29 - în februarie).

În septembrie, când te întorci la școală după vacanța de vară, vine toamna. Zilele devin mai scurte, iar nopțile sunt mai lungi și mai răcoroase. Într-o lună sau două, frunzele vor cădea din copaci, vor zbura pasari calatoare, primii fulgi de zăpadă se vor învârti în aer. În decembrie, când zăpada acoperă pământul cu un giulgiu alb, va veni iarna. Vor veni cele mai scurte zile ale anului. Răsăritul la această oră este târziu și apusul devreme.

În martie, când vine primăvara, zilele se prelungesc, soarele strălucește mai puternic, aerul se încălzește și pâraiele încep să murmure de jur împrejur. Natura prinde din nou viață și în curând începe vara mult așteptată.

Așa a fost și va fi mereu de la an la an. Te-ai întrebat vreodată de ce se schimbă anotimpurile?

Implicațiile geografice ale mișcării Pământului... Știți deja că Pământul are două mișcări principale: se rotește pe axa sa și se învârte pe o orbită în jurul Soarelui. În acest caz, axa pământului este înclinată față de planul orbital cu 66,5 °. Mișcarea Pământului în jurul Soarelui și înclinarea axei Pământului determină schimbarea anotimpurilor și durata zilei și nopții pe planeta noastră.

De două ori pe an - primăvara și toamna - vin zile în care lungimea zilei este egală cu longitudinea nopții pe întregul Pământ - 12 ore. Echinocțiul de primăvară are loc în perioada 21-22 martie, iar echinocțiul de toamnă este în 22-23 septembrie. La ecuator, ziua este întotdeauna egală cu noaptea.

Cea mai lungă zi și cea mai scurtă noapte de pe Pământ are loc în emisfera nordică pe 22 iunie și în emisfera sudică pe 22 decembrie. Acestea sunt zilele solstițiului de vară.

După 22 iunie, din cauza mișcării Pământului pe orbită, în emisfera nordică, înălțimea Soarelui deasupra orizontului scade treptat, zilele devin mai scurte și nopțile mai lungi. Și în emisfera sudică, Soarele se ridică deasupra orizontului și orele de lumină cresc. Emisfera sudică primește din ce în ce mai multă căldură solară, iar cea nordică - din ce în ce mai puțin.

Cea mai scurtă zi din emisfera nordică este 22 decembrie, iar în emisfera sudică - 22 iunie. Aceasta este ziua solstițiului de iarnă.

La ecuator, unghiul de incidență a luminii solare pe suprafața pământului și lungimea zilei se modifică puțin, așa că este aproape imposibil de observat schimbarea anotimpurilor acolo.

Despre unele caracteristici ale mișcării planetei noastre... Există două paralele pe Pământ, pe care Soarele la prânz la solstițiile de vară și de iarnă se află la zenit, adică se află direct deasupra capului observatorului. Astfel de paralele se numesc tropice. În Tropicul de Nord (23,5 ° N), soarele este la zenit pe 22 iunie, în Tropicul de Sud (23,5 ° S) - pe 22 decembrie.

Paralelele situate la 66,5 ° latitudine nordică și sudică se numesc cercuri polare. Sunt considerate granițele teritoriilor în care se observă zilele polare și nopțile polare. O zi polară este o perioadă în care Soarele nu se scufundă sub orizont. Cu cât este mai aproape de cercul polar de pol, cu atât ziua polară este mai lungă. La latitudinea Cercului Arctic durează doar o zi, iar la Pol - 189 de zile. În emisfera nordică, la latitudinea Cercului polar, ziua polară începe pe 22 iunie - ziua solstițiului de vară, iar în sud - pe 22 decembrie. Durata nopții polare variază de la o zi (la latitudinea cercurilor polare) la 176 (la poli). În tot acest timp Soarele nu apare deasupra orizontului. În emisfera nordică, acest fenomen natural începe pe 22 decembrie, iar în emisfera sudică - pe 22 iunie.

1. Mișcarea anuală a Pământului în jurul Soarelui. 2. Planeta noastră se află în această poziție în zilele solstițiilor de vară și de iarnă. 3. Centuri ușoare ale Pământului.

Nu se poate să nu remarcă acea perioadă minunată de la începutul verii, când zorii de seară converg cu dimineața și amurgul durează toată noaptea - nopțile albe. Ele sunt observate în ambele emisfere la latitudini care depășesc 60 °, când Soarele la miezul nopții coboară sub orizont cu cel mult 7 °. În Sankt Petersburg (aproximativ 60 ° N), nopțile albe continuă din 11 iunie până în 2 iulie, iar în Arhangelsk (64 ° N) - din 13 mai până în 30 iulie.

Curele de iluminare... Consecința mișcării anuale a Pământului și a rotației sale zilnice este distribuția neuniformă a luminii solare și a căldurii pe suprafața pământului. Prin urmare, există centuri de iluminare pe Pământ.

    Între tropicele de nord și de sud, de ambele părți ale ecuatorului, se află o centură de iluminare tropicală. Ocupă 40% din suprafața pământului, care reprezintă cea mai mare cantitate de lumină solară. Între tropice și cercurile polare din emisferele sudice și nordice, există zone temperate de iluminare, care primesc mai puțină lumină solară decât zona tropicală. De la Cercul Arctic până la Pol, există centuri polare în fiecare emisferă. Această parte a suprafeței pământului primește cea mai mică cantitate de lumină solară. Spre deosebire de alte centuri de iluminare, doar aici există zile și nopți polare.

    Întrebări și sarcini

    1. Explicați cum se schimbă anotimpurile pe Pământ. Care sunt anotimpurile din zona ta?
    2. Determinați din harta geografică în ce zone de lumină se află teritoriul țării noastre.
    3. Scrieți din manual toate consecințele rotației Pământului în jurul axei sale.

Obiective:

  • Fă-ți o idee despre motivele schimbării anotimpurilor anului.
  • Explicați caracteristicile încălzirii neuniforme a suprafeței pământului.

Obor sperand:

  • teluriu;
  • globuri (pentru fiecare banc de școală);
  • proiector multimedia(prezentarea diapozitivelor pe secțiuni ale lecției);
  • manual „Planeta Pământ” ed. A. Lobzhanidze, Editura „Educația”, 2006;
  • atlas „Planeta Pământ” (seria „Sferă”) p.2-3.

În timpul orelor

eu. Organizarea timpului(cuvânt introductiv al profesorului).

II. Verificare - un rezumat al materialului învățat din lecțiile anterioare.

Sarcina numărul 1:„Parada planetelor”. Pe masă sunt cărți cu numele planetelor și ale Soarelui partea („Închis”).
10 elevi vin la masă, iau cărți, le deschid și le aranjează în ordine. Fiecare elev își amintește o trăsătură specială a planetei „lor”.

Sarcina numărul 2:În timpul primei sarcini, un elev notează „Adresa noastră de spațiu” pe tablă (Univers - Calea Lactee - Sistem solar - Planeta Pământ etc.)

Generalizare. Evaluarea rezultatelor.

III. Învățarea de materiale noi.

Știți că Pământul se învârte. Cum? (în jurul axei sale) Pentru cât o revoluție completă? (in 24 de ore).

Imaginează-ți că Pământul s-a oprit și nu se rotește în jurul axei sale. Care sunt consecințele dispariției rotației? (Numărătoarea inversă va dispărea. Nu va fi nicio schimbare a zilei și a nopții. Pe partea iluminată, temperatura va fi peste 100 de grade, iar pe partea „întunecată”, înghețul va fi puternic. uragane, inundații și poate cutremure, a cărui putere va fi incredibilă)

Pe lângă rotația în jurul axei sale, Pământul se mai mișcă în vreun fel? (in jurul soarelui)
- Cât timp durează Pământul să completeze un cerc pe orbita sa? Găsiți răspunsul exact la pagina 43 a tutorialului. (365 de zile, 9 minute, 9 secunde)
- O zi in plus se acumuleaza in 4 ani. Un astfel de an se numește an bisect.

Luați în considerare poziția Pământului față de planul său de rotație în jurul Soarelui (poza numărul 1 de pe tablă)

Prezentare folosind telur

1) Rotația pământului în jurul soarelui.

Își schimbă axa poziția? (Nu)
- Unghiul la care cade lumina soarelui este același pentru anotimpuri? (Nu)

Telluria are anumite zile marcate, câte una pentru fiecare anotimp. In ce luni se incadreaza? (martie, iunie, septembrie, decembrie)
- Aceste zile nu au fost alese întâmplător. În aceste zile Pământul ocupă o poziție unică în raport cu Soarele.

Demonstrație în tellurie cu opriri în zile marcate.

Acum scrieți în caiet zilele marcate pe diapozitiv. Anexa 1 (diapozitivul nr. 4)

22.XII - ziua solstițiului de iarnă (cea mai lungă noapte și cea mai scurtă zi)
21.III - ziua echinocțiului de primăvară (zi = noapte).Anexa 1 (Diapozitivul numărul 5)
22.VI - ziua solstițiului de vară (cea mai lungă zi și cea mai scurtă noapte)Anexa 1 (diapozitivul nr. 4)

23.IX - ziua echinocțiului de toamnă (ziua = noaptea) Anexa 1 (diapozitivul nr. 5)

Diagrama pe tablă

Aruncă o privire la diapozitiv. Regiunea polară nordică a Pământului este iluminată pe 22 iunie? (Da)
- Cum se numește această dată? (Ziua polară)
- Și în cealaltă emisferă, în regiunea polară de sud? (noapte polară)
- Așa arată noaptea polară. Anexa 1 (Diapozitivul numărul 6)
- Și așa - ziua polară. Anexa 1 (Slide numărul 7)

Generalizare:

Ce se întâmplă pe Pământ ca urmare a rotației orbitale a Pământului? (Schimbarea anotimpurilor)
- În plus, ce altceva afectează mișcarea orbitală a Pământului? (Pe durata zilei și a nopții)
- Este noiembrie. Ce zi specială ne așteaptă în decembrie? (Solstitiul de iarna)
- Cum va fi situat Soarele deasupra orizontului? (Scăzut)

Și atunci va începe să crească din nou!

Lucrul cu globul

Există linii pe glob în fața ta, care sunt marcate cu o linie punctată. Numiți-le. (Tropice nordice și sudice, cercurile polare nordice și sudice)
- Acestea sunt paralele sau meridiane? (Paralele)
- Să-l notăm într-un caiet. Cercuri polare (66,5 N, 66,5 S) Tropice - paralele, unde Soarele se află de două ori pe an la zenit (23,5 N, 23,5 S)Anexa 1 ( Slide numărul 8)
- Aceste linii împart planeta noastră în zone de căldură. Anexa 1 (Diapozitivul numărul 9)
- Câte zone de căldură puteți identifica? (5) ... Numiți-le.
- În ce zonă de căldură trăim? (În nordul temperat)

Concluzie.

Pământul se rotește nu numai în jurul axei sale și în jurul soarelui. Ea încă participă la mișcarea galactică. Anexa 1 (diapozitivul nr. 10)
- În manualul de la pagina 45, găsiți momentul unei revoluții a Pământului împreună cu sistemul solar în jurul centrului galaxiei. (220 de milioane de ani)
- Care este viteza de rotație? (250 km/s)
- Dar asta nu este tot! Împreună cu galaxia noastră, Pământul participă la mișcarea intergalactică. Anexa 1 (diapozitivul numărul 11)

Generalizare: - Deci, împreună cu Pământul ne rotim? .. (În jurul axei, în jurul Soarelui, în jurul centrului Calei Lactee și participăm la mișcarea intergalactică)

D/z: pp. 42-45. Evidențiați cercurile polare și tropicele pe c / c.

TEMA: ROTAȚIA AXIALĂ A PĂMÂNTULUI

SCOP: 1. Să familiarizeze elevii cu conceptele de poli geografici de pe Pământ. 2. Unități de timp. 3. Consecințele geografice ale rotației axiale a Pământului.

ȚINE minte: 1. Este vizibilă rotația Pământului pentru o persoană? 2. Câte ore sunt într-o zi?

STUDIAREA NOUI MATERIAL

DOUĂ TIPURI DE BAZĂ DE MIȘCARE PĂMÂNTULUI: 1. Rotația în jurul axei sale 2. Rotația în jurul Soarelui pe orbita sa.

ROTIREA PĂMÂNTULUI ÎN jurul AXEI SA Axa este înclinată față de planul orbital - 66,5 Dirijată constant spre Steaua Polară Punctele de intersecție a axei Pământului imaginar cu suprafața Pământului se numesc poli geografici

POLUL GEOGRAFIC DOI - În partea centrală a Oceanului Arctic În Antarctica

ROTARE AXIALĂ Pământul se rotește în jurul axei sale în sens invers acelor de ceasornic, adică. de la vest la est. Pământul face o revoluție completă în jurul axei sale într-o zi.

ZILELE ESTE O UNITATE DE MĂSURARE A TIMPULUI NATURAL, DATĂ DE NATURAL. O zi este împărțită în 24 de ore, o oră - 60 de minute, un minut - 60 de secunde. Cu cât planeta se rotește mai repede în jurul propriei axe, cu atât ziua este mai scurtă, cu atât mai lent - cu atât mai lungă. Uranus se rotește pe axa sa timp de 12 ore Pe Venus, o zi durează 243 de zile pământești sau 5832 de ore pământești

ROTAȚIA AXIALĂ A PĂMÂNTULUI ARE IMPLICAȚII GEOGRAFICE. 1. Rotația în jurul axei afectează forma planetei. Pământul este ușor turtit la poli. 2. Datorită rotației Pământului, toate corpurile care se mișcă pe suprafața lui deviază în emisfera nordică spre dreapta, iar în emisfera sudică spre stânga. În râuri, datorită forței de deviere, apa este apăsată pe unul dintre maluri, prin urmare, malul drept al râurilor din emisfera nordică este abrupt, iar în sud - stânga. Abaterea afectează direcția vântului, a curenților oceanici.

3. Datorită rotației Pământului, are loc o schimbare a zilei și a nopții. Acest lucru determină încălzirea și răcirea suprafeței. Odată cu schimbarea zilnică, multe procese naturale se schimbă. Organismele vii sunt adaptate ritmului zilnic.

DACĂ PĂMÂNTUL A FOST OPRIT SĂ SE ROTEAZĂ ÎN împrejurul axei sale și în jurul soarelui, atunci temperatura pe partea însorită ar ajunge la +100 de grade și toată apa s-ar evapora Regatul frigului etern, unde umiditatea pământului s-ar acumula sub formă de gheață capac

FIXAREA MATERIALULUI STUDIAT 1. Numiți două tipuri principale de mișcare ale Pământului. 2. În ce direcție se rotește Pământul în jurul axei sale? 3. Care sunt consecințele rotației Pământului în jurul axei sale? 4. De ce Pământul nu este o minge perfectă? 5. Cum afectează schimbarea zilei și a nopții organismele vii?

D/Z paragraful 9.

Literatură folosită: 1. Manual de V. Dronov, L.Ye. Savelyeva GEOGRAFIE. Geografie M. Drofa. 2016 Profesor de geografie la MBOU „Școala Mendyukinskaya Sednyaya”. Strokina I.S.

Cu ajutorul acestui tutorial video, puteți studia independent subiectul „Distribuția luminii solare și a căldurii”. Mai întâi, discutați despre ce determină schimbarea anotimpurilor, studiați diagrama rotației anuale a Pământului în jurul Soarelui desenând Atentie speciala pe cele mai notabile patru date luminate de soare. Atunci vei afla ce determină distribuția luminii solare și a căldurii pe planetă și de ce este inegală.

Orez. 2. Iluminarea Pământului de către Soare ()

Iarna, emisfera sudică a Pământului este mai bine iluminată, vara - cea nordică.

Orez. 3. Schema rotației anuale a Pământului în jurul Soarelui

Solstițiu (solstitiul de vară și solstițiul de iarnă) - momente în care înălțimea Soarelui deasupra orizontului la amiază este cea mai mare (solstițiul de vară, 22 iunie) sau cea mai scăzută (solstițiul de iarnă, 22 decembrie).În emisfera sudică este adevărat invers. Pe 22 iunie, cea mai mare iluminare a Soarelui se observă în emisfera nordică, ziua este mai lungă decât noaptea, se observă o zi polară dincolo de cercurile polare. În emisfera sudică, din nou, este adevărat opusul (adică toate acestea sunt tipice pentru 22 decembrie).

Cercuri polare (Cercul Arctic și Cercul Antarctic) - paralele, respectiv, cu latitudinea nordică și sudică aproximativ 66,5 grade. La nord de Cercul Arctic și la sud de Cercul Antarctic, există o zi polară (vara) și o noapte polară (iarna). Zona de la Cercul Arctic la Pol din ambele emisfere se numește Cercul Arctic. zi polară - o perioadă în care Soarele la latitudini mari nu coboară dincolo de orizont în jurul ceasului.

noapte polară - perioada în care Soarele la latitudini mari nu se ridică deasupra orizontului în jurul orei - un fenomen opus zilei polare se observă concomitent cu acesta la latitudinile corespunzătoare ale celeilalte emisfere.

Orez. 4. Schema iluminării Pământului de către Soare pe zone ()

Echinocțiul (echinocțiul de primăvară și echinocțiul de toamnă) - momente în care razele soarelui ating ambii poli și cad vertical la ecuator. Echinocțiul de primăvară are loc pe 21 martie, iar echinocțiul de toamnă pe 23 septembrie. În aceste zile, ambele emisfere sunt aprinse la fel, ziua este egală cu noaptea,

Motivul principal al schimbării temperaturii aerului este o modificare a unghiului de incidență a luminii solare: cu cât cad mai vertical pe suprafața pământului, cu atât se încălzesc mai bine.

Orez. 5. Unghiurile de incidență ale razelor solare (la poziția Soarelui 2, razele încălzesc suprafața pământului mai bine decât în ​​poziția 1) ()

Pe 22 iunie, razele soarelui cad cel mai abrupt pe emisfera nordică a Pământului, încălzind-o astfel în cea mai mare măsură.

tropice - Tropicul de Nord și, respectiv, Tropicul de Sud sunt paralele cu latitudinile nordice și sudice de aproximativ 23,5 grade.Într-una dintre zilele de solstițiu, Soarele la amiază se află deasupra lor la zenit.

Tropicele și cercurile polare împart Pământul în centuri de lumină. Curele de iluminare - părți ale suprafeței Pământului delimitate de tropice și cercurile polare și care diferă în condițiile de iluminare.Cea mai caldă zonă de iluminare este tropicală, cea mai rece este cea polară.

Orez. 6. Centuri ușoare ale Pământului ()

Soarele este lumina principală, de poziția căruia depinde vremea de pe planeta noastră. Luna și alte corpuri cosmice au un efect indirect.

Salekhard este situat pe linia Cercului Arctic. În acest oraș a fost ridicat un obelisc către Cercul Arctic.

Orez. 7. Obeliscul către Cercul Arctic ()

Orașe în care poți urmări noaptea polară: Murmansk, Norilsk, Monchegorsk, Vorkuta, Severomorsk etc.

Teme pentru acasă

Clauza 44.

1. Numiți zilele solstițiului și zilele echinocțiului.

Bibliografie

Principalul

1. Un curs inițial de geografie: manual. pentru 6 cl. educatie generala. instituții / T.P. Gerasimova, N.P. Neklyukova. - Ed. a X-a, Stereotip. - M .: Butarda, 2010 .-- 176 p.

2. Geografie. clasa a VI-a: atlas. - Ed. a III-a, Stereotip. - M .: Dropia; DIK, 2011 .-- 32 p.

3. Geografie. clasa a VI-a: atlas. - Ed. a IV-a, Stereotip. - M .: Buttard, DIK, 2013 .-- 32 p.

4. Geografie. 6 cl .: cont. hărți: M .: DIK, Buttard, 2012 .-- 16 p.

Enciclopedii, dicționare, cărți de referință și compilații statistice

1. Geografie. Enciclopedia modernă ilustrată / A.P. Gorkin. - M .: Rosmen-Press, 2006 .-- 624 p.

Literatură de pregătire pentru examenul de stat și examenul unificat de stat

1. Geografie: Curs inițial: Teste. Manual. manual pentru elevi de 6 cl. - M .: Umanit. ed. centru VLADOS, 2011 .-- 144 p.

2. Teste. Geografie. Clase 6-10: Ghid de studiu / A.A. Letyagin. - M .: OOO „Agenția” KRPA „Olymp”: „Astrel”, „AST”, 2001. - 284 p.

1.Institutul Federal de Măsurători Pedagogice ().

2. Societatea Geografică Rusă ().

3.Geografia.ru ().

Clasă: 5

Articol: geografie (UMK - Letyagin A.A.)

Tip de lecție: combinate

Scopul lecției:

Obiectivele lecției:

2. Luați în considerare caracteristicile rotației zilnice a Pământului, consecințele sale geografice

În timpul orelor:

Clopoţelul sună vesel.

Ești gata să-ți începi lecția?

Vom asculta, motiv

Și ajutați-vă unii pe alții!

Ieri toți m-au sunat mâine
Și mâine vor spune ieri.
Acesta este tot misterul meu

A început să se apropie -

A furat soarele de pe cer. (Noapte)

Unul după altul în succesiune
Fratele și sora se plimbă liniștiți.
Fratele trezește toți oamenii,
Iar sora, dimpotrivă, -

Profesorul include o prezentare, care conține imagini, animații cu rotația Pământului în jurul axei sale și întrebări adresate acestora.

Ce sunt tropicele?

Arată tropicele pe un glob.

Ce este Ecuatorul?

Arată ecuatorul pe glob.

Explicația profesorului:

Cu cât Soarele este mai sus deasupra orizontului, cu atât mai multă căldură solară și lumină este primită de suprafața Pământului. Planeta noastră se află într-un flux constant de raze solare aproape paralele. Unghiul de incidență a acestora pe suprafața Pământului în același timp este diferit și depinde de poziția unui anumit loc în raport cu

la polii geografici (vezi fig. 10 pagina 25)

În ce zonă de iluminare se află zona noastră?

(Povestea elevului)

Educație fizică

O să clarific că Pământul face o revoluție completă în 23 de ore 56 de minute și 4 secunde, aceasta este o zi sideală. Iar oamenii de știință moderni numesc forma Pământului un geoid.

Examinare.

Forțele Coriolis.G. Coriolis (1792-1843)

Ancorare primară: test (2-3 minute) și autotest pe slide.

Reflecţie

Care a fost scopul lecției?

Teme pentru acasă

Curios: scrie un mini-eseu „Dacă Pământul nu s-ar roti...”

    Ghicitori despre timp și anotimpuri [ Resursa electronica]. - Mod de acces: http://riddle.su/zagadki_pro_vremena_goda.html, gratuit. Titlu de pe ecran.

    Schimbarea zilei și a nopții [Resursa electronică]. - Mod de acces: http://www.youtube.com/watch?v=rEkj0q2IVfg, gratuit. Titlu de pe ecran.


"Fisa de lucru"

F.I. ________________________________________________Data:_______________

Subiectul lecției: _____________________________________________________________

Ţintă:___________________________________________________________________

Învățarea de materiale noi

(p. 25, fig. 11) 1 .___________________________________________________________________________ 2 ._______________________________________________________________________ 3 ._______________________________________________________________________

(lucrare pe grupe p. 24-25)

Caracteristică

Ecuatorial, Moderat, Polar

(Subliniați orice este cazul)

1.Unde se află

2. Starea soarelui

3. Condiții de temperatură

Întrebări despre videoclip:

1. În ce direcție se rotește Pământul?

2. În ce direcție răsare și apune soarele?

3. Ce două puncte rămân staționare când pământul se rotește? ____________________________

4. Ce dreptă imaginară formează aceste puncte? _________________________________________

5. Cum se produce schimbarea zilei și a nopții?_____________________________________________________

6. Care este o revoluție a Pământului în jurul axei sale? _________________________________________

7. Care este longitudinea zilei?________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(lucrare în perechi p. 26):

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ancorare:

A) În polar;

B) În mod moderat;

C) În tropicale.

3. Principala consecință geografică a rotației axiale a pământului este:

A) Schimbarea anotimpurilor;

B) Schimbarea zilei și a nopții;

C) Schimbarea zone naturale.

A) Schimbarea anotimpurilor;

B) Schimbarea zilei și a nopții;

D) Apare forța Coriolis.

5. Alegeți afirmațiile corecte:

Vizualizați conținutul documentului
„Harta tehnologică a lecției Rotația zilnică a Pământului”

Harta lectiei tehnologice

Clasă: 5

Articol: geografie

Temă: Rotație zilnică Al Pamantului

Tip de lecție: combinate

Scopul lecției: organizează activitățile elevilor pentru perceperea și familiarizarea cu particularitățile rotației zilnice a pământului, cu curele de iluminare.

Obiectivele lecției: 1. Să familiarizeze elevii cu curelele ușoare și caracteristicile acestora;

2. Luați în considerare caracteristicile rotației zilnice a Pământului, consecințele sale geografice.

Rezultatele învățării planificate

Subiect

Metasubiect

Personal

1. Formarea ideilor despre mișcările Pământului și consecințele acestora;

2. Stăpânirea abilităților de bază de găsire și utilizare a informațiilor geografice;

3. Formarea deprinderilor și abilităților de utilizare a cunoștințelor geografice despre mișcarea Pământului în Viata de zi cu zi

UUD cognitiv: evidențiază și formulează în mod independent un subiect, obiective; construi în mod conștient și arbitrar un enunț oral în formă orală și forme de scriere; identificarea informațiilor de bază și secundare;

UUD de reglementare:

să stabilească sarcini educaționale pe baza a ceea ce este deja cunoscut elevilor, să evidențieze ceea ce a fost deja însușit și ce mai este supus asimilării, să evalueze calitatea și nivelul de asimilare;

UUD comunicativ : și colegii; posesia unor forme monolog și dialogale de vorbire în conformitate cu normele gramaticale și sintactice ale limbii materne

1. Formarea culturii cognitive și informaționale, inclusiv dezvoltarea abilităților pentru munca independentă cu scheme;

2. Formarea toleranței ca normă a unei atitudini conștiente și binevoitoare față de o altă persoană, părerea sa, viziunea asupra lumii;

3. Stăpânirea normele socialeși reguli de conduită în grupuri.

Planul lecției

etapele lecției / sarcina de etapă

activitatea profesorului

activitățile studenților

format din UUD

organizatoric

moment(motivare pentru a educational activitate)

Obiectivul etapei: interesarea și acordarea elevilor la lecție

Întâmpină elevii și oaspeții la clasă.

Clopoţelul sună vesel.

Ești gata să-ți începi lecția?

Vom asculta, motiv

Și ajutați-vă unii pe alții!

Oaspeții sunt bineveniți.

Asculta-l pe profesor.

Atitudine prietenoasă unul față de celălalt.

Actualizare cunoştinţe.

Obiectivul etapei: interesul pentru tema lecției, determinarea scopurilor și sarcinile ulterioare ale lecției

Oferă să ghicească ghicitori și să exprime o opinie despre care va fi subiectul lecției:

Ieri toți m-au sunat mâine
Și mâine vor spune ieri.
Acesta este tot misterul meu
E timpul să mă numești (Ziua)

A început să se apropie -

A furat soarele de pe cer. (Noapte)

Unul după altul în succesiune
Fratele și sora se plimbă liniștiți.
Fratele trezește toți oamenii,
Iar sora, dimpotrivă, -
Imediat cheamă la somn. (Zi și noapte)

Profesorul include o prezentare cu imagini, animații ale rotației Pământului în jurul axei sale și întrebări adresate acestora.

Deci despre ce vom vorbi astăzi?

De ce se schimbă ziua și noaptea?

Băieți, definiți tema și obiectivele lecției.

Și ce vom face în lecție pentru a ne atinge obiectivele.

Ghici ghicitori.

Privind o prezentare.

Determinați subiectul și obiectivele lecției.

Notează subiectul și obiectivele lecției. (fiecare își stabilește un obiectiv)

Răspundeți la întrebările profesorului (lucrarea cu un manual, literatură suplimentară, vizualizarea unei prezentări)

Interacționează cu profesorul.

Ei controlează corectitudinea răspunsurilor colegilor.

Ascultă interlocutorul.

Faceți presupuneri despre subiectul lecției.

Construiți afirmații care să fie înțelese pentru interlocutor.

Să evidențieze și să formuleze în mod independent obiectivele lecției.

Scena principală

Sarcina scenei: cunoașterea centurilor luminoase, caracteristicile lor, luarea în considerare a particularităților de rotație a Pământului în jurul axei sale.

Să ne amintim ce știm deja:

Ce sunt tropicele?

Arată tropicele pe un glob.

Ce sunt polii geografici?

Arată polii de pe glob, câți sunt.

Ce este Ecuatorul?

Arată ecuatorul pe glob.

Ce zile sunt foarte importante pentru planeta noastră?

De ce se schimbă anotimpurile?

Explicația profesorului:

Știm că pământul face atât o mișcare anuală pe orbita sa în jurul soarelui, cât și o mișcare zilnică în jurul axei sale. În ce unghi este axa Pământului înclinată față de planul orbital?

Poziția Pământului pe orbita circumsolară și constanța înclinării axei Pământului duc la faptul că înălțimea Soarelui deasupra orizontului se modifică.

Cu cât Soarele este mai sus deasupra orizontului, cu atât mai multă căldură solară și lumină este primită de suprafața Pământului. Planeta noastră se află într-un flux constant de raze solare aproape paralele. Unghiul de incidență a acestora pe suprafața Pământului în același timp este diferit și depinde de poziția unui anumit loc în raport cu polii geografici (vezi Fig. 10, pagina 25)

În funcție de iluminare, se disting curele de iluminare, delimitate de tropice și cercurile polare.

Notați numele centurilor de iluminare folosind Figura 11 de la pagina 25.

Câte centuri de lumină identifică oamenii de știință? Enumera-le...

Acum vom lucra în grupuri. Fiecare grupă va caracteriza câte o centură conform planului. Timp 3 minute. Să ne amintim regulile de lucru în grup...

Lucrarea este verificată folosind un slide pe ecran.

În ce zonă de lumină se află regiunea Belgorod?

Și în ce zonă de lumină se află capitala țării noastre?

Băieți, ce este ziua polară și noaptea? În ce zonă de iluminare au loc aceste fenomene? Ce stii despre ei? În textul manualului, ce este scris despre ele? Există foarte puține informații în manuale, practic deloc. Colegul tău de clasă a pregătit un mesaj despre ziua polară și noaptea.

Educație fizică

Profesorul se oferă să vizioneze intriga video și să răspundă la o serie de întrebări:

1. În ce direcție se rotește Pământul?

2. În ce direcție are loc răsăritul și apusul?

3. Ce două puncte rămân nemișcate când pământul se rotește?

4. Ce dreptă imaginară formează aceste puncte?

5. Cum se schimbă ziua și noaptea?

6. Care este o revoluție a Pământului în jurul axei sale?

7. Cum se numește longitudinea zilei?

O să clarific că Pământul face o revoluție completă în 23 de ore 56 de minute și 4 secunde, aceasta este o zi sideală.

Rotația axială a Pământului are mai multe implicații geografice. Și pe care le vei învăța lucrând cu textul manualului de la pagina 26 și aceasta este o sarcină de lucru în perechi.

Examinare.

O alta dintre cele mai importante consecinte ale rotatiei axiale este formarea unei forte de rotatie -Forțele Coriolis.În secolul al XIX-lea. a fost calculat pentru prima dată de un om de știință francez în domeniul mecaniciiG. Coriolis (1792-1843) ... Aceasta este una dintre forțele inerțiale introduse pentru a lua în considerare influența rotației unui cadru de referință în mișcare asupra mișcării relative a unui punct material. Efectul său poate fi exprimat pe scurt după cum urmează: fiecare corp în mișcare din emisfera nordică deviază la dreapta, iar în emisfera sudică - la stânga. La ecuator, forța Coriolis este zero.

Răspunde la întrebări.

Tropicele, ecuatorul, polii geografici sunt afișați pe glob.

Asculta-l pe profesor.

Răspundeți la întrebări

Asculta-l pe profesor.

Răspundeți la întrebări

Ei lucrează individual cu textul manualului, notează numele centurilor luminoase.

Repetați regulile pentru lucrul în grup. Obțineți sarcini.

Ei lucrează în grupuri.

Citiți textul, alegeți informatie necesarași completați tabelul ( Anexa 1)

Dacă doriți, citiți sarcina finalizată. Ascultați colegii, controlați răspunsurile.

Răspunde la întrebări.

Asculta-l pe profesor

Răspunde la întrebări.

Asculta-l pe profesor

Ascultă mesajul.

Exerciții pentru ochi.

Elevii revizuiesc cu atenție materialul și apoi dau răspunsuri la întrebări.

1. Rotația Pământului are loc de la vest la est.

2. Răsărit în est; apus de soare – în vest.

3. Punctele fixe sunt Polii Nord și Sud.

4. Linia imaginară se numește axa Pământului.

5. Când Pământul se rotește în jurul axei sale, razele soarelui luminează partea care este întorsă spre el.

6. O rotatie in jurul axei este egala cu 24 de ore, i.e. zile.

7. Intervalul dintre răsărit și apus se numește lungimea zilei.

Lucrați în perechi de la pagina 26.

Sarcina finalizată este citită după bunul plac.

Profesorii ascultă și își fac notițe în caiet.

Ascultă interlocutorul.

Ei controlează corectitudinea răspunsurilor colegilor și corectitudinea afișajului pe glob.

Ascultă interlocutorul

Planificarea unei colaborări de învățare cu un profesor

Căutați informațiile de care aveți nevoie în imaginea din manual.

Planificarea colaborării educaționale cu colegii; posesia unor forme monolog și dialogale de vorbire în conformitate cu normele gramaticale și sintactice ale limbii materne .

Căutați și evidențiați informațiile necesare, determinați informațiile principale și secundare;

cooperare proactivă în căutarea și colectarea de informații

Planificarea unei colaborări de învățare cu un profesor

Ascultă interlocutorul

Evidențiați informațiile necesare din videoclip, determinați informațiile principale și secundare

Planificarea colaborării educaționale cu un egal; posesia monologului și a formelor dialogice de vorbire.

Căutați și evidențiați informațiile necesare, determinați informațiile principale și secundare; cooperare proactivă în căutarea și colectarea de informații

Planificarea unei colaborări de învățare cu un profesor

Rezumatul lecției

Sarcina de etapă: consolidarea primară a materialului trecut

Ancorare primară (Anexa 3)

Efectuați sarcini de testare.

Autotestare folosind criteriile de testare (Anexa 3)

Acceptați și salvați sarcina de învățare. Fii capabil să te evaluezi corect.

Reflectarea conținutului materialului educațional

Sarcina etapei: identificarea nivelului de conștientizare a conținutului trecutului

1. Care dintre materialele de astăzi vă era deja familiar?

2. Ce lucruri noi ai învățat astăzi?

3. Crezi că ai fost productiv astăzi?

4. Cum îi afectează pe oameni rotația Pământului?

Care a fost scopul lecției?

Ți-ai atins obiectivul sau nu (5-7 persoane răspund)

Răspunde la întrebări.

Analizați activitățile lor în clasă.

Scopul lecției este citit și determinat dacă a fost atins sau nu.

Ascultă interlocutorul. Construiți afirmații care să fie înțelese pentru interlocutor.

Analizați-vă activitățile din lecție.

Teme pentru acasă

Obiectivul etapei: pregătirea studenților pentru continuarea studiului temei

Scrie teme pentru acasăîn jurnal, punând întrebări

Acceptați și salvați sarcina de învățare

Anexa 1

Curele de iluminare și caracteristicile acestora (lucrare în grup)

Caracteristică

Fierbinte

1. Unde se află

2. Starea soarelui

3. Condiții de temperatură

Caracteristică

Moderat

1. Unde se află

2. Starea soarelui

3. Condiții de temperatură

Caracteristică

Polar

1. Unde se află

2. Starea soarelui

3. Condiții de temperatură

Anexa 2

Mesajul studentului

Cercuri polare sunt remarcabile prin faptul că sunt limitele zonelor în care există zile și nopți polare.

Zi polară- perioada în care Soarele nu coboară sub orizont. Cu cât este mai departe de Cercul Arctic până la pol, cu atât ziua polară este mai lungă. La latitudinea Cercului Arctic (66,5 °), durează doar o zi, iar la Pol - 189 de zile. În emisfera nordică, la latitudinea Cercului polar, ziua polară este observată pe 22 iunie - ziua solstițiului de vară, iar în emisfera sudică la latitudinea Cercului polar - pe 22 decembrie.

noapte polară durează de la o zi la latitudinea Cercului polar până la 176 de zile la poli. În timpul nopții polare, Soarele nu apare deasupra orizontului. În emisfera nordică, la latitudinea Cercului polar, acest fenomen este observat pe 22 decembrie.

Este imposibil să nu remarci un fenomen natural atât de minunat precum nopțile albe. Nopti Albe- sunt nopți luminoase la începutul verii, când zorii de seară converg cu dimineața și amurgul durează toată noaptea. Ele sunt observate în ambele emisfere la latitudini care depășesc 60 °, când centrul Soarelui la miezul nopții coboară sub orizont cu cel mult 7 °. În Sankt Petersburg (aproximativ 60 ° N), nopțile albe durează între 11 iunie și 2 iulie, în Arhangelsk (64 ° N) - din 13 mai până pe 30 iulie.

Anexa 3

1. În ce zonă de iluminare suprafața pământului primește razele directe de la soarele de amiază atât iarna, cât și vara?

A) În polar;

B) În mod moderat;

C) În tropicale.

2.Anotimpurile se schimbă pentru că

A) Pământul se rotește pe axa sa;

B) Pământul are formă sferică;

C) Pământul se învârte în jurul Soarelui.

3. Principala consecință geografică a rotației axiale a Pământului este:

A) Schimbarea anotimpurilor;

B) Schimbarea zilei și a nopții;

C) Schimbarea zonelor naturale.

4. Consecințele geografice ale mișcării orbitale a Pământului:

A) Schimbarea anotimpurilor;

B) Schimbarea zilei și a nopții;

C) Alocarea curelelor uşoare;

D) Apare forța Coriolis.

5. Alegeți afirmațiile corecte:

A) În toamnă, păsările zboară spre sud, iar zăpada se topește;

B) Iarna se observă o zi polară în centura polară;

C) Iarna începe în Antarctica în iunie;

D) În centura polară, soarele este jos deasupra orizontului;

E) În zona ecuatorială, iarna este mai răcoroasă decât vara.

Criteriu de evaluare:

  • 5.C), D), E)

„5” toate răspunsurile sunt corecte

„4” una sau două erori

„3” mai mult de trei erori

Vizualizați conținutul prezentării
„Prezentare pentru lecția de geografie Rotația zilnică a Pământului”

MBOU „Școala Gimnazială Nr.1 ​​Borisov numită după Hero Uniunea Sovietică A. M. Rudoy "

Rotație zilnică Al Pamantului

MBOU "BSOSH Nr. 1

numit după A.M. Rudy "

Borisovka, 2015



Rotație zilnică Al Pamantului




Curele de iluminare caracteristice (lucru de grup)

Caracteristică (plan)

1.Unde se află

2. Starea Soarelui

3.Modul de temperatură


Curele de iluminare caracteristice (lucru de grup)

Caracteristică (plan)

Ecuatorial

1.Unde se află

Între Tropicul de Nord și de Sud

2. Starea Soarelui

Soarele este la zenit de două ori pe an. Diferențele de lungime a zilei și a nopții sunt mici

3.Modul de temperatură

E mereu cald.


Curele de iluminare caracteristice (lucru de grup )

Caracteristică (plan)

Moderat

1.Unde se află

Între tropice și cercurile polare

2. Starea Soarelui

Soarele nu este niciodată la zenit

3.Modul de temperatură

Sunt patru sezoane. Temperaturile variază foarte mult în funcție de anotimp


Curele de iluminare caracteristice (lucru de grup)

Caracteristică (plan)

Polar

1.Unde se află

Între poli și cercurile polare

2. Starea Soarelui

Ziua polară și noaptea polară ies în evidență

3.Modul de temperatură

E frig tot anul



Întrebări pentru videoclip:

  • 1. În ce direcție se rotește Pământul?
  • 2. În ce direcție are loc răsăritul și apusul?
  • 3. Ce două puncte rămân nemișcate când pământul se rotește?
  • 4. Ce dreptă imaginară formează aceste puncte?
  • 5. Cum se schimbă ziua și noaptea?
  • 6. Care este o revoluție a Pământului în jurul axei sale?
  • 7. Cum se numește longitudinea zilei?

Implicații geografice ale rotației axiale a Pământului (lucrare în perechi p. 26)


Implicații geografice ale rotației axiale a Pământului (lucrare în perechi p. 26)

  • Schimbarea zilei și a nopții;
  • Încălzirea și răcirea Pământului în timpul zilei;
  • Ritmul zilnic al proceselor naturale;
  • O anumită formă a Pământului (aplatizată de la poli);
  • Apare forța Coriolis





Criterii de evaluare a testului:

  • 1. B)
  • 2.C)
  • 3. B)
  • 4. A), B)
  • 5.C), D), E)

„5” toate răspunsurile sunt corecte

„4” una sau două erori

„3” mai mult de trei erori


Teme pentru acasă

Curios: scrie un mini eseu

„Dacă Pământul nu s-ar roti...”


  • Letyagin, A.A. Geografie. Curs inițial: Clasa a 5-a [Text]: manual pentru elevi institutii de invatamant/ A.A. Letyagin; sub ed. generală. V.P. Dronov. - M .: Ventana - Graf, 2012 .-- 160s.: Ill.
  • Ghicitori despre timp și anotimpuri [Resursă electronică]. - Mod de acces: http://riddle.su/zagadki_pro_vremena_goda.html, liber. Titlu de pe ecran.
  • Schimbarea zilei și a nopții [Resursa electronică]. - Mod de acces: http://www.youtube.com/watch?v=rEkj0q2IVfg, liber. Titlu de pe ecran.

 

Ar putea fi util să citiți: