Apariția vieții. Prezentare - originea vieții pe pământ Idei moderne despre originea vieții pe pământ Prezentare

Slide 2

Obiectivele lecției:

  • Cunoașterea ipotezelor principale despre originea vieții;
  • Arătați cum s-au schimbat părerile asupra originii vieții odată cu acumularea de cunoștințe.

  • Slide 3

    Friedrich Engels

    „Viața este un mod de existență al corpurilor proteice, al cărui punct esențial este un schimb constant de substanțe cu natura externă care le înconjoară, iar odată cu încetarea acestui metabolism, viața se oprește și ceea ce duce la descompunerea proteinei”

    Slide 4

    Ipoteze despre originea vieții

    • Originea celor vii din viață
    • Originea celor vii din cei care nu trăiesc
    • abiogenesis
    • biogenezei

  • Slide 5

    Aristotel

    „Natura face trecerea de la obiecte fără viață la animale cu o secvență atât de lină, plasând între ele creaturi care trăiesc fără a fi animale, încât între grupurile vecine, datorită apropierii lor, cu greu puteți observa diferența.”

    Slide 6

    Generare spontană de gâște Bernakel

    Această gâscă crește pe fragmente de un pin, repezindu-se prin adâncurile mării. Initial, arata ca o picatura de rasina. Se atașează cu ciocul de un copac și oferă o coajă dură pentru siguranță, în care trăiește calm și lipsit de griji. După un timp, penele cresc pe gâscă, apoi coboară dintr-o bucată de scoarță în apă și începe să înoate. Și într-o zi își bate aripi și zboară.

    Diapozitiv 7

    Van Helmont (1577-1644)

    a descris cum în trei săptămâni, el a creat șoareci.

    Tot ce ai nevoie pentru asta: o cămașă murdară, o garderobă întunecată și o mână de grâu și pentru ca procesul să înceapă - transpirația umană.

    Slide 8

    Theophrastus Paracelsus

    Reteta Homunculus

    „Luați un lichid uman binecunoscut și lăsați-l să putrezească mai întâi într-un dovleac sigilat, apoi în stomacul unui cal timp de patruzeci de zile, până când începe să trăiască, să se miște și să se roade, lucru ușor de observat. Rezultatul nu este cel mai puțin uman, este transparent și fără corp. Dar dacă zilnic, în secret și cu atenție, cu prudență, hrănește-l cu sânge uman și păstrează-l timp de patruzeci de săptămâni în căldura constantă și uniformă a stomacului unui cal, atunci se va întâmpla un copil viu real, având toate membrele, ca un copil născut dintr-o femeie, dar numai foarte mic creștere ".

    Diapozitiv 9

    Francesco Redi (1626-1698)

    • concluzie: muștele stau pe putrezirea cărnii și depun larve în ea, ca urmare a faptului că se nasc muște noi.
    • Ei se nasc și nu apar singuri.

  • Slide 10

    Joseph Needham (1713-1781)

    Găsește bacterii într-un balon bine închis cu bulion de carne folosind un microscop

    CONCLUZIE: Microorganismele pot genera spontan

  • Slide 11

    Vitalism (din latina vitalis - vital, dătător de viață, viu)

    • „Forța de viață” este prezentă peste tot
    • Este suficient doar pentru a „respira”, iar neînsuflețitul va deveni viu

  • Diapozitiv 12

    Lazzaro Spallanzani (1729-1799)

    • A efectuat un experiment: bulion de carne fiartă timp de o oră, sigilat gâtul alungit al balonului. Microorganismele nu au apărut în balonul sigilat.
    • CONCLUZIE: Temperatura ridicată a distrus toate formele de viețuitoare și fără ele nu poate apărea nimic viu.

  • Diapozitiv 13

    Louis Pasteur

  • Slide 14

    creaţionismul

    • tot ceea ce există în Univers, inclusiv viața, a fost creat de o singură Putere - Creatorul ca urmare a mai multor acte de creație supranaturale din trecut.
    • Speciile create au fost organizate excelent de la bun început și înzestrate cu capacitatea de a atinge un anumit grad de variabilitate în anumite granițe.
    • Această ipoteză este respectată de adepții aproape toate cele mai răspândite învățături religioase.

  • Slide 15

    Ipoteză staționară

    • Pământul nu s-a ridicat niciodată, ci a existat pentru totdeauna; ea a fost întotdeauna capabilă să susțină viața, și dacă s-a schimbat, atunci foarte puțin; speciile au existat întotdeauna. Această ipoteză este uneori numită ipoteza eternismului (din latinul eternus - etern).
    • Desemnat de savantul german W. Preyer în 1880

  • Slide 16

    Ipoteza panspermiei

    • viața pe Pământ nu a apărut din substanțe anorganice, ci a fost adusă din alte planete.
    • VIAȚA EXISTEZĂ ÎNTOTDEAUNA ȘI SE TRANSFERĂ DE LA PLANETĂ LA PLANETĂ DE METEORITE.

    • Vizualizări și ipoteze despre originea vieții pe Pământ

    Biologie clasa a IX-a
    Școala Vlasov
    Profesor:
    Ostanina G.M.

    „O, rezolvă-mi ghicitoarea vieții, o ghicitoare antică dureroasă peste care au bătut atât de multe capete - capete în șepci pictate cu hieroglife, capete în turbane și berete negre, capete în peruci și mii de alte capete umane sărace ..."
    G. Heine.

    Van Helmont. „Pune boabele în oală, conectează-l cu o cămașă murdară și așteaptă. Ce se va intampla? În douăzeci și unu de zile, vor apărea șoarecii: se vor naște din vaporii de grâu coapte și o cămașă murdară ”.

    Probleme problematice

    Cum a apărut viața pe pământ?
    Care sunt părerile și ipotezele despre originea vieții pe Pământ?
    Care este cel mai convingător?

    Ce este viața?

    Proprietăți vii:
    capacitatea de mișcare, capacitatea de a crește și dezvolta, metabolismul, respirația, nutriția, iritabilitatea, reproducerea, structura celulară.

    Viața este procesul de existență a sistemelor complexe constând din molecule organice mari și substanțe anorganice și capabile să se auto-reproduce, să se auto-dezvolte și să mențină existența lor ca urmare a schimbului de energie și materie cu mediul înconjurător.

    O ipoteză este o presupunere care nu are dovezi suficiente.
    O teorie este opinii care au dovezi solide.

    Originea ipotezelor de viață

    Numele ipotezei

    Susținătorii ipotezei

    Creația divină a lumii

    Slide numărul 10

    Originea ipotezelor de viață

    Numele ipotezei

    Susținătorii ipotezei

    Idei despre originea vieții

    Creationismul - Creația divină a lumii
    Creationismul - lat. cuvântul creatio - creație

    Viața pe pământ a fost creată de Creatorul, Dumnezeu odată, organisme, bine organizate și dotate cu capacitatea de a se schimba.

    Diapozitiv numărul 11

    Originea ipotezelor de viață

    Numele ipotezei

    Susținătorii ipotezei

    Idei despre originea vieții

    Diapozitiv numărul 12

    Aristotel (384-322 î.Hr.) a scris că broaștele și
    insectele pornesc
    în sol umed.
    Platon a vorbit despre
    generarea spontană a vieții
    creaturi de pe pământ la
    procesul de degradare.

    Diapozitiv numărul 13

    În Evul Mediu, a fost „posibil” observarea apariției unor ființe vii, precum insecte, viermi, anghile, șoareci, în rămășițele în descompunere sau în descompunere ale organismelor

    Generarea spontană a mieilor

    Generatie spontana
    Gâște Bernakel

    Slide numărul 14

    Francesco Redi (1626-1697)

    Francesco Redi (1626-1697)
    În 1668 Redi a realizat un experiment cu
    vase în care au fost amplasate
    șerpi morți pe care au apărut
    larve de muste.
    Concluzie: ce este viața
    pot apărea
    numai din
    viață anterioară.

    Diapozitiv numărul 15

    Anthony van Leeuwenhoek

    Anthony van Leeuwenhoek
    (1632-1723) a examinat la microscop cel mai simplu
    Concluzie: Organisme minuscule, sau „animale”, coboară de la propriile lor tipuri.
    Lazzaro Spallanzani
    (1729-1799) Experimente cu bulion de carne sterilizat.
    Concluzie: imposibilitatea generarii spontane a microorganismelor.

    Diapozitiv numărul 16

    Louis Pasteur (1822-1895) microbiolog francez
    Experimentul lui Pasteur cu baloane cu gât S curbate
    Concluzie: organismele vii provin numai din alte organisme vii.

    Diapozitiv numărul 17

    Originea ipotezelor de viață

    Numele ipotezei

    Susținătorii ipotezei

    Idei despre originea vieții

    Originea spontană a ipotezei vieții

    Aristotel,
    Platon,
    Francesco Redi, Anthony van Leeuwenhoek,
    Lazzaro Spallanzani, Louis Pasteur

    Organismele vii apar spontan, fie compuși anorganici, fie reziduuri organice în descompunere pot servi drept sursă de origine.

    Diapozitiv numărul 18

    Originea ipotezelor de viață

    Numele ipotezei

    Susținătorii ipotezei

    Idei despre originea vieții

    Diapozitiv numărul 19

    Originea ipotezelor de viață

    Numele ipotezei

    Susținătorii ipotezei

    Idei despre originea vieții

    Ipoteză staționară
    Ipoteza eternismului (din Lat. Eternus - etern).

    Pământul nu a apărut niciodată, dar a existat pentru totdeauna și a fost întotdeauna capabil să sprijine viața. Speciile de animale și plante au existat întotdeauna.

    Diapozitiv numărul 20

    Originea ipotezelor de viață

    Numele ipotezei

    Susținătorii ipotezei

    Idei despre originea vieții

    Diapozitiv numărul 21

    Savantul german G. Richter, în 1865, a exprimat ideea originii cosmice (extraterestre) a vieții

    Diapozitiv numărul 22

    Oamenii de știință J. Thomson și G. Helmholtz exprimă părerea că sporii bacteriilor și ale altor organisme ar putea fi aduse pe Pământ cu ajutorul meteoritelor.

    Diapozitiv numărul 23

    Laureatul Premiului Nobel, biofizicianul englez F. Crick, consideră că viața a fost adusă pe Pământ din greșeală sau în mod deliberat de corpuri cosmice sau extratereștri.

    Diapozitiv numărul 24

    Originea ipotezelor de viață

    Numele ipotezei

    Susținătorii ipotezei

    Idei despre originea vieții

    Ipoteza panspermiei - originea cosmică a vieții
    Panspermia - (din greacă.pan - toți, toată lumea și sperma - sămânță)

    G. Richter, J. Thomson, G. Helmholtz, F. Crick

    Viața pe Pământ a fost adusă accidental sau intenționat de corpurile spațiale sau extratereștrii spațiali.

    Diapozitiv numărul 25

    Originea ipotezelor de viață

    Numele ipotezei

    Susținătorii ipotezei

    Idei despre originea vieții

    Ipoteza evoluției biochimice,
    sau „ipoteza coacervată”.

    Diapozitiv numărul 26

    Evoluția biochimică

    Oparin A.I.
    (1894–1980)

    În 1924, Aleksandr Ivanovich Oparin, biolog și biochimist rus, care a creat teoria originii vieții pe Pământ din componente abiotice, a sugerat că cu descărcări electrice puternice în atmosfera primară a pământului, care acum 4-4,5 miliarde de ani constau din amoniac, metan , dioxidul de carbon și vaporii de apă, ar putea apărea cei mai simpli compuși organici necesari pentru apariția vieții.

    Diapozitiv numărul 27

    J. Haldane
    (1892–1964) În 1929, savantul-naturalist englez John Haldane, biolog englez (genetician, evoluționist, fiziolog, biochimist, biometrist), popularizator și filozof al științei, a ajuns la o concluzie similară, independent de A.I. Oparin.
    Unul dintre fondatorii populației moderne, genetica matematică, moleculară și biochimică, precum și teoria sintetică a evoluției.

    Diapozitiv numărul 28

    Ipoteza Oparin-Haldane afirmă că viața de pe Pământ a apărut abiogen („trăind din viață”).

    CONCEPTE MODERNE DE ÎNCEPIRE A VIEȚII

    HIPOTELE ORIGINULUI DE VIAȚĂ PE Pământ


    • Cunoașterea ipotezelor principale despre originea vieții;
    • Dezvoltați capacitatea de a generaliza, de a trage concluzii, de a lucra independent cu literatură științifică populară și manuale;
    • Arătați cum s-au schimbat părerile asupra originii vieții odată cu acumularea de cunoștințe.

    • „Viața este un mod de existență al corpurilor proteice, al cărui moment esențial este un schimb constant de substanțe cu natura externă care le înconjoară, iar odată cu încetarea acestui metabolism, viața se oprește, ceea ce duce la descompunerea proteinei”

    Există destul de multe teorii despre originea vieții pe Pământ, ele pot fi împărțite în grupuri

    1. CREATIONISM

    2. TEORIA AUTO-GENERĂRII

    3. TEORIA STATULUI STATIONAR

    4 TEORIA PANSPERMIEI

    5. TEORIA EVOLUȚIEI BIOCHIMICE


    Divin creație mondială.

    • Creationism (creație) –

    religioasă-filozofică

    un concept în care totul

    ființele vii și planeta însăși

    întreg creat de Dumnezeu.

    Ipoteza creaționismului se află în afara domeniului cercetării științifice, deoarece este irefutabilă: este imposibil de dovedit științific, atât că Dumnezeu nu a creat viață, cât și că Dumnezeu a creat-o.






    Generarea spontană a vieții

    • De milenii

    oamenii credeau în spontan

    nașterea vieții, considerând-o

    modul obișnuit de a apărea

    ființe vii din nevii

    384-322 BC.

    Spre exemplu, Aristotel a atribuit originea păduchilor din carne, viermi de pământ - din siltul iazurilor.


    a descris cum în trei săptămâni, el a creat șoareci.

    Pentru aceasta, tot ce ai nevoie este:

    o cămașă murdară, o garderobă întunecată și o mână de grâu și transpirație umană pentru a începe procesul.



    Francesco Redi 1626 -1698 Naturalist și medic italian.

    El a condus un experiment cu vase în care a pus carne, a lăsat unele dintre vase deschise, altele închise cu o cârpă. În vasele deschise muștele și-au așezat testiculele și au apărut larvele muștelor, în vasele închise nu existau larve.


    Astfel, s-a dovedit în cele din urmă imposibilitatea generarii spontane a organismelor vii.

    Experimentul lui L. Pasteur cu baloane cu gâturi curbate


    Conform ipotezei statului staționar

    Pământul nu s-a ridicat

    dar a existat pentru totdeauna.


    • Pământul nu s-a ridicat niciodată, ci a existat pentru totdeauna; ea a fost întotdeauna capabilă să susțină viața, și dacă s-a schimbat, atunci foarte puțin; speciile au existat întotdeauna. Această ipoteză este uneori numită ipoteză eternism (din lat. eTERNUS - etern).
    • Desemnat de savantul german W. Preyer în 1880


    Teoria panspermiei Are

    Teoria panspermiei Se crede că viața a fost adusă pe Pământ din exterior cu meteoriți, comete sau chiar OZN-uri


    • Apariția OZN-urilor pe Pământ
    • Sculpturi în rocă care prezintă obiecte similare cu rachetele și astronauții
    • Întâlniri cu străinii
    • Găsiri de meteoriți care conțin compuși organici





    Teoria evoluției biochimice are cel mai mare număr de susținători dintre oamenii de știință moderni


    Alexandru Ivanovici Oparin

    În 1924 A. I. Oparin în lucrarea sa „Originea vieții” a prezentat coacervați ipoteza, conform căruia etapele inițiale ale evoluției chimice au fost asociate cu formarea structurilor proteice.



    Ulterior, atmosfera PRIMARĂ a Pământului a fost formată din nou din gaze vulcanice mai grele

    A constat în

    vaporii de apă Н 2 О

    dioxid de carbon CO 2

    amoniac NH 3

    metan CH4



    În 1924, savantul rus A.I. Oparin a propus primul concept de evoluție chimică

    În 1953, oamenii de știință americani G. Urey și S. Miller au sintetizat aminoacizi, acizi nucleici și zaharuri simple în condiții apropiate de atmosfera tânărului Pământ. În condiții de laborator, au expus un amestec de dioxid de carbon, amoniac, metan, hidrogen și apă la descărcări electrice. Compuși organici importanți biologic au fost obținuți în timpul experimentului



    În atmosfera Pământului și în ape

    ocean primar

    substanțe organice simple s-au format din substanțe anorganice: aminoacizi, carbohidrați simpli, alcooli, baze azotate, acizi grași


    Stanley Miller

    Rezultatul este sinteza de aminoacizi, uree, acid lactic

    Descărcări electrice (60.000 V)

    Presiune (n Pa)

    Temperatură (+ 80˚˚)

    Amestec de gaze (CO2, CH4, NH3, H2, vapori de apă)




    stadiul evoluției chimice este sinteza proteinelor-polipeptidelor care s-ar fi putut forma în apele oceanului primar.

    Proteine-polipeptide

    aminoacizi



    Proprietățile coacervatelor

    • Absorbi selectiv substanțele din mediu
    • Creșterea dimensiunii
    • Nu este capabil de auto-replicare

    Coacervați picăturile


    apariția unei membrane, molecule de acid nucleic capabile să se auto-reproduce

    Probionts


    • Biochimist englez, genetician și fiziolog. Autorul ipotezei despre „ bulion primar ", unul dintre fondatorii geneticii populației


    Ipoteze ale abiogenezei: ipoteză a evoluției biochimice

    Evoluția la nivelul moleculelor de ARN în coacervate a fost milioane de ani ... Așa a apărut lumea antică a ARN. Mutațiile și recombinațiile la populațiile de ARN au creat diversitate crescândă în această lume.

    În paralel, are loc evoluția legăturilor dintre ARN și sinteza polipeptidelor, asigurând existența lor mai fiabilă.

    În următoarea etapă, apare ADN-ul, structura lor cu dublu fir asigură stabilitate și replicare precisă (dublarea).



    Noi descoperiri ale funcțiilor ARN

    Descoperirea de noi funcții ale ARN, sau mai degrabă așa-numitele ARN-uri mici, a devenit un eveniment științific major. În 2003, s-au descoperit noi dovezi că moleculele de ARN nu sunt doar intermediari între ADN și proteine \u200b\u200bîn procesul de sinteză a proteinelor. Există tot mai multe argumente în favoarea faptului că ARN-urile sunt capabile să reglementeze („activeze / oprească”) anumite gene, jucând astfel un rol important în procesul de diferențiere a organismului, precum și în viața sa actuală.



    • Multe dintre teoriile exprimate astăzi folosesc aproape aceleași date, dar subliniază aspecte diferite. Teoriile științifice pot fi super-fantastice pe de o parte, supra-sceptice pe de altă parte. Considerațiile teologice își găsesc și locul în acest cadru, în funcție de opiniile religioase ale autorilor lor. Fiecare dintre ipoteze are propriile sale puncte forte și slăbiciuni, dar niciuna nu dă un răspuns exact la întrebarea originii vieții.




















    Inapoi inainte

    Atenţie! Previzualizarea diapozitivului este utilizată doar în scopuri informaționale și poate să nu reprezinte toate opțiunile de prezentare. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

    Scopul lecției: Formarea unui sistem de cunoștințe în rândul studenților despre diferite puncte de vedere asupra originii vieții pe Pământ.

    Obiectivele lecției:

    I. Educațional:

    1. Arătați rolul experimentului în rezolvarea disputelor științifice despre originea vieții.
    2. Instruiți-vă pentru a analiza principalele ipoteze științifice despre originea vieții.

    II. În curs de dezvoltare:

    1. Continuă să dezvolți dorința de activitate cognitivă independentă.
    2. Continuarea formării abilităților logice formale de explicație, concretizare, definire, generalizare.

    III. Educational:

    1. Intelectual - pentru a continua formarea viziunii științifice asupra lumii.
    2. Mediu - consolidarea cunoștințelor despre relația dintre natura vie și neînsuflețită.
    3. Morala - formarea cunoștințelor și credințelor elevilor cu privire la responsabilitatea umană pentru menținerea integrității biosferei planetei noastre.

    motivaţie:

    Originea vieții pe planeta noastră este un subiect de discuții vechi de secole, la care au luat parte mai mult de o generație de omenire. Acesta este un domeniu interesant de cunoaștere, care are o semnificație științifică, filosofică și ideologică și care încă atrage atenția cercetătorilor din diverse domenii.

    Studiul diferitelor teorii despre originea vieții pe Pământ este necesar pentru a forma o viziune holistică asupra căii istorice de dezvoltare a naturii vii, formarea unei viziuni științifice asupra lumii.

    Studenții ar trebui să știe:

    1. Principalele dispoziții ale teoriilor despre originea vieții;
    2. Idei moderne despre originea vieții pe Pământ (teoria evoluției biochimice).

    Studenții ar trebui să poată:

    1. Să dezvăluie prevederile cheie ale principalelor teorii despre originea vieții pe Pământ;
    2. Descrieți experimentele lui F. Redi, L. Spallanzani, L. Pasteur, S. Miller, dezvăluiți semnificația lor pentru rezolvarea întrebării despre originea vieții;
    3. Să dezvăluie principalele dispoziții ale ideilor moderne despre originea vieții pe Pământ (teoria evoluției biochimice);
    4. Formulați principalele dispoziții ale teoriei lui A. I. Oparin.

    Echipamentul lecției:

    • planul lecției;
    • abstract;
    • Înmânează;
    • sarcini pentru control;
    • prezentare;
    • caiet;
    • proiector multimedia;
    • ecran.

    Conexiuni interdisciplinare:

    a) fizica (dispozitivele dispozitive, fenomene fizice);
    b) chimie (compoziția atmosferei, substanțe chimice);
    c) istorie (dezvoltarea științei);
    d) filozofie (formarea unei viziuni asupra lumii științifice);
    e) limba străină (traducerea termenilor).

    Literatură pentru profesor:

    1. Sivoglazov V.I., Agafonov I.B. Biologie generală 10-11. - M .: Bustard, 2005
    2. Sivoglazov V.I., Sukhova T.S., Kozlova T.A. Biologie generală. Manualul profesorului. - M .: AIRIS PRESS, 2004
    3. Sukhova T.S. Lecție de biologie. Tehnologia educației pentru dezvoltare. - M .: Ventana-Graf, 2001

    Literatură pentru studenți:

    1. Sivoglazov V.I., Agafonov I.B. Biologie generală 10-11.– M .: Bustard, 2005

    Cronologia activității:

    1. Moment organizatoric

    Salutări, verificarea celor prezenți în funcție de listă, dorințe de muncă de succes în lecție.

    2. Controlul nivelului inițial de cunoștințe (standardele de răspunsuri corecte sunt indicate între paranteze)

    Obiective:

    • Determinați nivelul de cunoștințe al elevilor.
    • Ajustați nivelul de dificultate al prezentării de materiale noi.

    1. Care sunt principalele caracteristici (criterii) care pot distinge un obiect viu de unul fără viață?

    (Unitatea compoziției chimice a organismelor vii, metabolismul, iritabilitatea, creșterea, reproducerea, dezvoltarea, adaptarea la mediu, autoreglare).

    2. Unde și când au apărut primele organisme vii? Cum erau? (Primele organisme au apărut în urmă cu aproximativ 3 miliarde de ani în mediul acvatic, erau procariote unicelulare, hrănite cu materia organică a oceanului, anaerobe.)

    3. Ce etape în dezvoltarea plantelor pe Pământ poți numi? (unicelular, multicelular; apariția fotosintezei, procesului sexual; cădere, dezvoltare a vegetației terestre.)

    4. Ce etape în dezvoltarea animalelor pe Pământ poți numi? (Unicelular, colonial, multicelular; apariția procesului sexual; apariția de nevertebrate și vertebrate; acces la pământ; complicația în structură datorită stilului de viață terestru.)

    5. Ce substanțe sunt incluse în organismele vii?

    (Anorganice (apă, săruri minerale) și organice (aminoacizi, proteine, grăsimi, carbohidrați etc.))

    3. Studierea materialului nou (explicația materialului nou este însoțită de o prezentare, textul conține numere de diapozitive)

    3.1. Formularea problemei

    Viața a existat pe Pământ de miliarde de ani. Acesta umple fiecare colț al planetei noastre.

    Din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre, s-au exprimat un număr imens de ipoteze despre originea vieții. Specificul vieții determină o serie de întrebări la care trebuie răspuns, rezolvând problema originii vieții:

    • Cum a apărut și s-a dezvoltat viața pe planeta noastră?
    • Cum a apărut celula - o unitate structurală a lucrurilor vii?
    • Cum au apărut toate substanțele și structurile specifice vieții?
    • Cum s-a format metabolismul existent? Etc.

    Trebuie să facem cunoștință cu ipotezele originii vieții, să le analizăm și să ne formăm o idee despre cum a apărut și s-a dezvoltat viața pe Pământ.

    3.2. Dezvoltarea de idei despre originea vieții pe Pământ (diapozitiv numărul 1)

    Din vremuri imemoriale, originea vieții a fost un mister pentru umanitate. Din momentul apariției sale, datorită muncii, o persoană începe să iasă în evidență printre alte ființe vii.

    Dar capacitatea de a vă pune întrebarea „de unde suntem?” omul primește relativ recent - acum 7-8 mii de ani.

    Până atunci, omul s-a despărțit cu greu de celelalte animale (omul era atât vânător, cât și un fel de joc), dar treptat a început să se delimiteze de natură cu lumea sa spirituală interioară. Primele forme primitive de credință în forțe ireale, supranaturale sau divine au apărut în urmă cu 35-40 de mii de ani.

    3.3. Teorii de bază despre originea vieții pe Pământ (Diapozitiv numărul 2)

    • creaţionismul
      • (Slide number 3)
    Conform acestei teorii, viața a apărut ca urmare a unor evenimente supranaturale din trecut, care înseamnă cel mai adesea o creație divină. A apărut ideea creării lumii ca „act creator” al lui Dumnezeu și acest mit stă la baza tuturor religiilor.
  • Teoria generației spontane
    •      Susținătorii acestei teorii au susținut că organismele vii au apărut în mod repetat din materia neînsuflețită prin generarea spontană. - conceptul de abiogeneză (din grecescul „a” - nu, „bios” - viață, „geneză” - origine). (Diapozitiv numărul 4)Filozofii greci antici au acceptat ideea apariției unor lucruri vii din apă sau din diverse materiale umede sau în descompunere. Dar chiar și Thales (624-547 î. Hr.) Au contestat ideile mitologice și au creat o viziune materialistă spontan materialistă, cu elemente ale dialecticii. Potrivit lui Thales și adepții săi, apariția ființelor vii din apă a avut loc fără nicio intervenție a forțelor spirituale; viața este o proprietate a materiei. Potrivit lui Aristotel (384-322 î.e.n.), anumite particule ale unei substanțe poartă un „principiu activ” capabil să creeze un organism viu în condiții adecvate. Acest „început” poate fi găsit în oul fecundat, în carnea putredă, în untură și în lumina soarelui:

    "Acestea sunt faptele - ființele vii pot apărea nu numai ca urmare a împerecherii animalelor, ci și a descompunerii solului ... Unele plante se dezvoltă din semințe, în timp ce altele apar spontan sub acțiunea forțelor naturii de pe pământul în descompunere sau din anumite părți ale plantelor ..."

    Cu toate acestea, odată cu apariția creștinismului, în special în Evul Mediu, teoria generației spontane a intrat sub jugul Bisericii. Era considerată un atribut al vrăjitoriei și o manifestare a diavolului. Cu toate acestea, a continuat să existe.

    La întoarcerea secolelor XVI-XVII. Van Helmont (1579-1644) a descris un experiment în care a reușit să obțină șoareci din inul murdar și grâu așezat într-un dulap întunecat. Van Helmont a considerat că transpirația umană este originea activă a mouse-ului. (Diapozitiv numărul 5)- la concept de biogeneză (din grecescul „bios” - viață, „geneză” - origine). (Diapozitiv numărul 6)

    În 1668. medicul italian Francesco Redi (1626-1698) a dovedit că viermii albi găsiți în carne sunt larve de muște; dacă carnea sau peștele sunt acoperite în timp ce sunt proaspete și accesul muștelor este împiedicat, deși acestea vor putrezi, nu vor produce viermi. Din aceasta F. Redi a ajuns la concluzia că traiul a provenit doar din viață). (Diapozitiv numărul 7)În 1765, Lazzardo Spallanzani (1729-1799) a fiert bulionuri de carne și legume și le-a sigilat imediat. După câteva zile, a examinat decocturile și nu a găsit semne de viață. Din aceasta, el a ajuns la concluzia că temperatura ridicată a distrus toate lucrurile vii și că nu poate apărea nimic nou. (Diapozitiv numărul 8)

    J. Needham - susținător vitalism (din latina vita - viață), a explicat rezultatele negative obținute de L. Spallanzani prin faptul că și-a supus perfuziile la o prelucrare prea dură, ca urmare a căreia „vitalitatea” lor a fost distrusă. (Diapozitiv numărul 9)Potrivit vitaliștilor, „forța de viață” este prezentă peste tot. Este suficient doar pentru a „inspira”, iar neînsuflețitul va deveni viu.

    În 1862, marele om de știință francez Louis Pasteur (1822-1895) și-a publicat observațiile asupra problemei generației spontane arbitrare. El susține că apariția bruscă („generația spontană”) de microbi în diferite tipuri de tincturi sau extracte putrede nu este apariția vieții. Putregaiul și fermentația sunt rezultatul activității vitale a microorganismelor introduse din exterior. Cercetările sale au distrus în cele din urmă prejudecățile vechi de generație spontană.

    Fig. 1. Experiența lui L. Pasteur în baloane cu gât în \u200b\u200bformă de S:

    1 - un balon cu apă de drojdie pudrată; după sterilizare și răcire, rămâne sterilă mult timp;

    2 - același balon la 48 de ore de la îndepărtarea gâtului îndoit; se observă creșterea microorganismelor. (diapozitive nr. 10,11)

    • Teoria staționară a statului
      • (Diapozitiv numărul 12)

    Dacă urmați această teorie, Pământul a existat pentru totdeauna, nu a apărut niciodată, a fost întotdeauna capabil să sprijine viața și orice schimbare a acesteia a fost complet nesemnificativă. În prezent, această teorie nu rezistă criticilor.

    • Teoria panspermiei
      • (Diapozitiv numărul 13)

    În secolul al V-lea. BC. Filozoful grec Anaxagoras a exprimat ideea de însămânțare cosmică - panspermie(din grecescul „pan” - totul și „sperma” - sămânța). Conform învățăturii sale, viața a apărut dintr-o sămânță care există „mereu și peste tot”. Conform acestei teorii, germenii vieții sunt transportați pe Pământ de meteoriți sau praf cosmic. Această teorie nu oferă niciun mecanism pentru originea vieții, prezentând pur și simplu postulatul originii sale extraterestre. Se susține că viața ar putea apărea în mod repetat în momente diferite și în locuri diferite din univers.

    4. Idei moderne despre originea vieții

    (Diapozitivul 14)

    Teoria modernă a originii vieții se bazează pe ideea că moleculele biologice ar putea apărea în trecutul geologic îndepărtat într-un mod anorganic.

    Cea mai răspândită în secolul XX. a primit teoria evoluției biochimice, propusă independent una de cealaltă de chimistul rus A. I. Oparin (1894 - 1980) și biologul englez D. Haldane (1892 - 1964).

    • Teoria evoluției biochimice
      • (Diapozitiv numărul 15)

    Etapa 1 - apariția abiogenă a monomerilor organici Planeta noastră a apărut în urmă cu aproximativ 4,6 miliarde de ani. Compactarea treptată a planetei a fost însoțită de eliberarea unei cantități imense de căldură, compuși radioactivi în descompunere, un flux de radiații ultraviolete dure emanate de Soare. După 500 de milioane de ani, Pământul a început să se răcească încet. Formarea scoarței terestre a fost însoțită de o activitate vulcanică activă. Se crede că atmosfera primară consta în principal din amoniac, apă, metan, monoxid de carbon și dioxid de carbon. Lipsa oxigenului i-a dat proprietățile sale de reducere. Pe 3 mai 1924, la o întâlnire a Societății Botanice Ruse, tânărul om de știință A.I. Oparin și-a exprimat părerea că în condițiile atmosferei primare a Pământului, semnificativ diferită de cea actuală, ar putea avea loc sinteza tuturor substanțelor precursoare necesare originii vieții.

    În astfel de condiții, materia organică ar putea fi creată mult mai ușor și ar putea fi depozitată fără a se descompune mult timp. AI Oparin credea că substanțele complexe pot fi sintetizate de la cele mai simple în condiții oceanice. De atunci, energia necesară pentru reacții a fost adusă de radiațiile solare scutul protector de ozon nu exista încă; sinteza a avut loc și în condițiile descărcărilor de trăsnet.

    Condiții pe pământul primordial (diapozitive nr. 16,17):

    Diversitatea compușilor simpli găsiți în ocean și scările mari de timp sugerează posibilitatea acumulării în ocean a unei cantități mari de materie organică, care a format o „supă primară” în care ar putea apărea viața.

    Schema de formare a „bulionului primar”

    Această teorie a fost confirmată de experimentele lui S. Miller în 1953. (Diapozitiv 18)

    Fig. 2. Schema dispozitivului S. Miller:

    1 - balon de reacție; 2 - electrozi de wolfram; 3 - descărcarea prin scânteie; 4 - un balon cu apă clocotită; 5 - frigider; 6 - capcană; 7 - robinetul prin care amestecul de gaz este introdus în aparat

    Printr-un amestec de gaz care conține metan, amoniac, hidrogen molecular și vapori de apă, adică imitând compoziția atmosferică a Pământului primitiv, el a trecut descărcările electrice și apoi a analizat produsele de reacție rezultate. Electrozii de wolfram au fost montați într-un balon de reacție conținând un amestec de gaze. Descărcările de scânteie cu o tensiune de 60.000 V. au fost trecute timp de o săptămână. Vaporii de apă au trecut prin balonul de reacție și s-au condensat la frigider. În procesul de circulație, au capturat produsele de reacție din balonul de reacție și le-au transferat într-o capcană, unde au fost concentrate. La identificarea produselor de reacție s-au găsit compuși organici: uree, acid lactic și unii aminoacizi.

    Etapa 2 - formarea polimerilor și coacervatelor biologice (Slide number 19)

    A.I. Oparin credea că proteinele joacă un rol decisiv în transformarea lucrurilor care nu trăiesc în lucruri vii. Moleculele proteice formau complexe cu molecule ale apei din jur. Fuziunea unor astfel de complexe între ele a dus la separarea lor de mediul acvatic format coacervates(din latinescul „coacervus” - un cheag). Picăturile coacervate erau capabile să: schimbe substanțe cu mediul înconjurător, să acumuleze diferiți compuși. Absorbția ionilor metalici de către coacervate a dus la formarea enzimelor. Proteinele din coacervează acizii nucleici protejați de efectele nocive ale radiațiilor ultraviolete. În picăturile în sine au avut loc transformări chimice suplimentare ale substanțelor care au ajuns acolo. La granița picăturilor cu mediul extern, moleculele lipidice s-au aliniat, formând o membrană primitivă care a crescut stabilitatea întregului sistem.

    Etapa 3 - formarea structurilor membranare și a organismelor primare (probionte) În jurul coacervatelor, bogate în compuși organici, au apărut straturi de lipide, care separă coacervatul de mediul acvatic din jur. Lipidele au fost transformate în cursul evoluției în membrana exterioară, ceea ce a crescut semnificativ viabilitatea și stabilitatea organismelor. Așa au apărut probioniști - organisme heterotrofe primitive care se hrăneau cu materia organică a bulionului primar. S-a întâmplat acum 3,5 - 3,8 miliarde de ani. Evoluția chimică s-a încheiat.

    Esența lui A.I. Oparin poate fi formulat sub forma a trei postulate:

    1. Viața este una dintre etapele evoluției Universului. 2. Apariția vieții este un rezultat natural al evoluției chimice a compușilor carbonici. 3. Pentru trecerea de la evoluția chimică la cea biologică, este necesară formarea și selecția naturală a integralelor, izolate de mediul înconjurător, dar care interacționează constant cu acesta, sunt necesare sisteme multi-moleculare, care au fost numite probionte.

    Concluzii. (Diapozitiv numărul 20)

    Slide 1

    KSU "Colegiul Agricol Zyryanovsk" ORIGINĂ ȘI ETAPE INIȚIALE DE VIAȚĂ LA Pământ

    Slide 2

    Obiectivele lecției: educaționale: elevii ar trebui să cunoască condițiile și etapele apariției vieții pe Pământ în cursul evoluției biochimice. - să înțelegem că viața, ca mod de existență, este unică - să poți compara și analiza diverse ipoteze, să le definești corect prin caracteristicile lor esențiale. - aplicați cunoștințele acumulate atunci când lucrați cu diagrame, tabele. Dezvoltarea: dezvolta - capacitatea de a compara, analiza, trage concluzii; abilități în lucrul cu informații, tabele, diagrame. Educarea: elevii ar trebui: - să arate calități precum compostură, responsabilitate, atenție. - să favorizeze interesul și o atitudine pozitivă față de știința biologică și căutarea unei teorii cuprinzătoare asupra problemei originii vieții pe Pământ.

    Slide 3

    „O, rezolvă-mi ghicitoarea vieții, o ghicitoare antică dureroasă peste care au bătut atât de multe capete - capete în șepci pictate cu hieroglife, capete în turbane și berete negre, capete în peruci și mii de alte capete umane sărace ..." G. Heine ...

    Slide 4

    Întrebări problematice Cum a apărut viața pe Pământ? Care sunt părerile și ipotezele despre originea vieții pe Pământ? Care este cel mai convingător?

    Slide 5

    Viața este ... "nutriție, creștere și decrepitudine" Aristotel "uniformitate stabilă a proceselor cu diferite influențe externe" G. Treviranus "un set de funcții care rezistă la moarte" M. Bichat "funcție chimică" A. Lavoisier "proces chimic complex" IP Pavlov „o formă specială, foarte complexă de mișcare a materiei” A.I. Oparin

    Slide 6

    „Viața este un mod de existență al corpurilor proteice, al cărui moment esențial este un schimb constant de substanțe cu natura externă care le înconjoară, iar odată cu încetarea acestui metabolism, viața se oprește și ea, ceea ce duce la descompunerea proteinei”, Friedrich Engels (28 noiembrie 1820 - 5 august 1895, Londra) - Filozof german, unul dintre fondatorii marxismului, prieten, asociat și coautor al lui Karl Marx

    Diapozitiv 7

    "Corpurile vii care există pe Pământ sunt sisteme deschise, autoreglarea și auto-reproducere, construite din biopolimeri - proteine \u200b\u200bși acizi nucleici" Mikhail Volkenshtein (10 (23) octombrie 1912, St. Petersburg - 18 februarie 1992, Moscova) - fizician chimist și biofizic sovietic, membru corespondent al Academiei Ruse de Științe.

    Slide 8

    „Viața este o formă izolată de existență a autocatalizatorilor funcționali, capabili de mutații chimice și care suferă o evoluție destul de lungă datorită selecției naturale” Valentin Nikolaevich Parmon (născut la 18 aprilie 1948, Brandenburg) - om de știință rus. Specialist în domeniul catalizei și fotocatalizei, cineticii chimice.

    Diapozitiv 9

    Criteriile sunt principalele proprietăți ale organismelor vii. - complexitatea și gradul ridicat de organizare a lucrurilor vii - metabolism și energie. - unitatea compoziției chimice - discretitudinea (discontinuitate, separare). - iritabilitate - creșterea organismelor - dezvoltare. - auto-reproducere (reproducere). - capacitatea de autoreglare.

    Slide 10

    Viața este un complex de proprietăți: metabolismul, capacitatea de a crește și a se dezvolta, de a reproduce propriul fel, iritabilitate și mobilitate.

    Slide 11

    O ipoteză este o presupunere care nu are dovezi suficiente. Teoria este opinii cu dovezi solide. Biogeneza este o teorie științifică care explică apariția vieții doar ca urmare a activității vitale a organismelor vii. Abiogeneza este o teorie științifică care explică apariția vieții prin formarea treptată a compușilor organici din cei anorganici. Protobiontii sunt organisme primitive care au apărut pentru prima dată pe Pământ. Coacervatele sunt cheaguri sub formă de picătură multimoleculară cu o înveliș apos subțire. Evoluția este o dezvoltare istorică ireversibilă a naturii vii. Autotrofele - (greacă antică αὐτός - în sine + τροφή - alimente) sunt organisme care sintetizează substanțe organice din cele anorganice. Heterotrofele - (greacă antică ἕτερος - „diferite”, „diferite” și τροφή - „alimente”) sunt organisme care utilizează numai sau în principal substanțe organice produse de autotrofe pentru nutriție. Noi concepte

    Diapozitiv 12

    Atât Pământul, cât și viața sunt create de Înaltă Minte (Dumnezeu) ABIOGENESIS Viața a apărut în mod repetat ca urmare a generarii spontane. Puncte de vedere principale despre originea vieții pe Pământ BIOGENESIS Organismele vii au apărut pe Pământ acum 3,5 miliarde de ani în cursul evoluției biochimice. Viața a fost adusă din spațiu împreună cu meteoriții, apoi - evoluția. Pământul a existat pentru totdeauna, a fost întotdeauna capabil să sprijine viața; dacă este schimbat, atunci foarte puțin (ipoteza vieții veșnice)

    Diapozitiv 13

    Ipoteze ale originii vieții № Numele ipotezei Susținătorii ipotezei Concepții despre originea vieții 1. Creationismul - Creația divină a lumii Creationismul - lat. wordcreatio - creație

    Slide 14

    Slide 15

    Viața a fost creată de Mintea Supremă (Dumnezeu, Creatorul) Ipoteza creaționalistă Cu toate acestea, victoria teoriei biogenezei a dus la o altă problemă. Pentru apariția unei ființe vii este nevoie de un alt organism viu. De unde a venit primul organism viu? Cu alte cuvinte, cum și când a apărut viața prima dată pe Pământ? În teoriile formării Pământului și a sistemului solar, a apariției vieții pe Pământ, există multe „pete albe”.

    Slide 16

    Ipoteza panspermiei (din grecescul „pan” - totul, „sperma” - sămânță) Anaxagoras (500-428 î.Hr.) - filosof grec antic, matematician și astronom, fondatorul școlii filozofice ateniene. În secolul al V-lea. BC. a exprimat ideea de însămânțare spațială - panspermia: viața a apărut dintr-o „sămânță” care există „mereu și pretutindeni”, „embrionii vieții” sunt aduși pe Pământ de meteoriți sau praf cosmic ... Cu toate acestea, victoria teoriei biogenezei a dus la o altă problemă. Pentru apariția unei ființe vii este nevoie de un alt organism viu. De unde a venit primul organism viu? Cu alte cuvinte, cum și când a apărut viața prima dată pe Pământ? În teoriile formării Pământului și a sistemului solar, a apariției vieții pe Pământ, există multe „pete albe”.

    Diapozitiv 17

    Eustace Liebig (1803-1873), chimist german, a prezentat și a formulat ipoteza panspermiei: viața este transferată de pe planetă pe planetă de către meteoriți. „Semințele vieții”, ajungând pe o nouă planetă și găsind aici condiții favorabile, se înmulțesc, dând naștere la evoluția de la cele mai simple la complexe. Ipoteza panspermiei Susținătorii ipotezei panspermiei: Vernadsky Vl. Yves. (1863-1945) Svante Arrhenius (1859-1927)

    Slide 18

    Teoria unui stat staționar, sau ... El considera masele incandescente ale globului emergent drept organisme vii gigantice cu propriul lor metabolism special. Masele răcite au căzut din cercul vieții și au constituit o natură anorganică. Ipoteza vieții eterne În 1880 a fost propusă de savantul german W. Preyer.

    Diapozitiv 19

    Vitalismul (din Lat. Vitalis - vital, dătător de viață, viu) „Forța de viață” este prezentă peste tot, trebuie doar să „respirați”, iar neînsuflețitul va deveni viu

    Slide 20

    Diapozitiv 21

    În Evul Mediu, s-a putut „observa” apariția unor ființe vii, cum ar fi insecte, viermi, anghile, șoareci, în resturi de descompunere sau putrezire a organismelor Se credea că există copaci, din fructele cărora, căzând la pământ, se formează păsări, din cele căzute în apă - pește ... Generația spontană de miei Generația spontană de gâște Bernakel AUTO-GENERARE A VIEȚII

    Slide 22

    Medicul belgian Van Helmont (1579-1644) a propus o rețetă pentru nașterea șoarecilor: „Puneți cereale într-o oală, conectați-o cu o cămașă murdară și așteptați. Ce se va intampla? După 21 de zile, vor apărea șoarecii: se vor naște din vaporii de grâu prăjit și o cămașă murdară ... "Ipoteza generației spontane Aristotel (384 - 322 î.Hr.), care se numește fondatorul biologiei, a scris că" broaștele și insectele încep într-un umed. sol ... "În Europa până la mijlocul secolului XVI. a predominat obscurantismul, o atitudine intolerantă față de dezvoltarea științelor, în special a științelor naturale. Alchimia a înflorit în acest moment. Printre alchimiști au fost mulți oameni naivi și ignoranți, dar au fost și alții - oameni de știință excelenți, ale căror nume au trecut în istorie. Printre ei se numără medicul belgian Van Helmont și medicul elvețian Paracelsus, cel mai mare reformator al Renașterii, tatăl medicinei moderne. Alchimistii au visat sa gaseasca Piatra Filozofului si sa obtina aur. Dar au fost și alții ... După ce și-au pus mesele cu conserve, cu replici, au ridicat nemișcate și alte dispozitive, au fiert, distilat, insistat, filtrat ... Tot ce a venit la mână a fost turnat în baloane. Am încercat tot posibilul. Unii au cerut ajutorul lui Dumnezeu, alții erau pregătiți să-și dea sufletul diavolului, doar pentru a vedea cum niște mormolă, broască sau șoarece ar fi înfășurate într-un balon. Din păcate, nimic nu a funcționat. Aparent, întregul punct este în rețetă. Van Helmont a plecat la treabă.

    Slide 23

    „Luați un cunoscut lichid uman (urină), lăsați-l să putrezească mai întâi, sigilat într-un dovleac, apoi în stomacul unui cal timp de 40 de zile, până când începe să trăiască, să se miște și să se roade, lucru ușor de observat ... apoi zilnic, în secret și cu atenție, cu prudență, hrăniți-l cu sânge uman și mențineți 40 de săptămâni în căldura constantă și uniformă a stomacului, atunci va apărea un copil viu viu, având toate membrele, ca un copil născut dintr-o femeie, dar numai de statură foarte mică ". Alchimistii l-au numit pe un astfel de om mic dintr-o eprubetă HOMUNCULUS (homunculus) Theophrastus Paracelsus (1493 - 1541) Medicul elvețian, alchimist, a scris: Paracelsus a propus și rețeta sa. E prea mic să te încurci cu obținerea șoarecilor, broaștelor, scorpionilor. Dacă ajungem la afaceri, atunci astfel încât un tub de testare să apară în eprubetă. Voi, care nu ați studiat latina, nu înțelegeți acest cuvânt. Dar ai auzit de mai multe ori cuvântul „homo” - o persoană. Diminutivul cuvântului „om” - „omuleț”, iar în latină - „homunculus”. Dar „homunculus” se numea o creatură fantastică care trebuia creată într-un laborator, chiar dacă era un gigant. Homunculus este o amintire a visătorilor care au visat să creeze lucruri vii din lucruri care nu trăiesc. Marele vrăjitor se află în laboratorul său slab luminat, cu un tavan boltit, mese acoperite cu baloane de lichide colorate, alembice și replicile. Pe pereți - buchete de lilieci, niște animale pufoase, mâncate de molii și păsări. Există un crocodil sub tavan. El scrie rețeta: „Luați celebrul lichid uman. (urină) lăsați-l să putrezească mai întâi într-un dovleac sigilat, apoi în stomacul unui cal timp de patruzeci de zile, până când începe să trăiască, să se miște și să se roade, lucru ușor de observat. Rezultatul nu este cel mai puțin uman, este transparent și fără corp. Dar dacă zilnic, în secret și cu atenție, cu prudență, hrănește-l cu sânge uman și păstrează-l timp de patruzeci de săptămâni în căldura constantă și uniformă a stomacului unui cal, atunci se va întâmpla un copil viu adevărat, având toate membrele, ca un copil născut dintr-o femeie, dar numai foarte mic creștere ". Turnarea „cunoscutului lichid uman” într-un dovleac este ușoară, apoi turnarea acestuia în stomacul unui cal nu va fi niciodată dificilă. Dar „să hrănești cu atenție și cu prudență” acel invizibil și transparent care ar trebui să fie îngropat într-un lichid putred, nu este foarte ușor. Există atât de multe lacune în rețetă cu care poți oricând să scapi. Să ne imaginăm că un ucenic alchimist intră în laboratorul său, se apleacă respectuos către Profesor și vorbește tremurând. Discipol. Maestre, am făcut tot ce este scris în rețeta ta. Dar nu am reușit! Paracelsus. Da? Și ai făcut totul exact? Discipol. Da domnule. Paracelsus. Nu, nu și NU! Nu ai respectat toate instrucțiunile! Ai fost prudent și atent? Ai dat lichidul suficient ca să putrezească? L-ai turnat din dovleac în stomac la timp? Ai păstrat un secret? Studentul coboară capul. Da, despre secret - nu a putut rezista, s-a lăudat în tavernă tovarășilor săi că în curând un bărbat „nenăscut” va apărea în laboratorul său. Paracelsus. Bine? Mărturisi! Discipol. Ai dreptate, maestre. Din nou, discipolul nefericit umple dovleacul și așteaptă. În fiecare zi arată: putrede sau nu putrezeste. La timp, toarnă lichidul descompus în stomacul calului, întorcându-și nasul în lateral. Miroase foarte neplăcut. Da, Paracelsus i-a păcălit pe toți. Au apărut noi „creatori” de povești fantastice. Nimeni nu știa de unde provin viermii, muștele, broaștele, melcii. De ce apar uneori în număr mare? Nimeni nu a văzut nașterea lor, ouăle, dezvoltarea lor. Iată concluzia: au provenit spontan din murdărie, putrezesc părți din plante, animale, dar nu știi niciodată din ce. Cu toate acestea, au apărut sceptici care nu credeau în nimeni sau în nimic. Uneori au încercat să protesteze. Dar ... (întrerupe) autoritatea oamenilor de știință greci și cei mai înțelepți dintre ei - Aristotel era de nezdruncinat. Cine ar îndrăzni să-l contrazică! S-a auzit imediat un strigăt amenințător.

    Slide 24

    Slide 25

    Redi a luat 4 vase cu gât larg, a așezat un șarpe mort într-unul, niște pește în celălalt, anghile în al treilea și o bucată de vițel în al patrulea și le-a închis strâns. Apoi am pus la fel în alte 4 vase, lăsându-le deschise. Curând, carnea și peștele din vasele deschise au devenit fermentate și s-a putut vedea cum muștele zboară liber în vase și zboară din ele. În ghivecurile închise nu a existat un singur vierme, deși au trecut multe zile de la începerea experimentului. Experimentele lui Francesco REDI, 1668 „Muștele nu se nasc din putrezirea cărnii. Viermii nu încep spontan în putrezirea cărnii. Ei ies din testiculele puse acolo de muște ... ”1668. Redi a luat patru vase cu gâtul larg, a așezat un șarpe mort într-unul dintre ele, niște pești în celălalt, Arno țipă în al treilea și o bucată de vițel în al patrulea, i-a închis strâns și i-a sigilat. Apoi a pus la fel în alte patru vase, lăsându-le deschise. Astfel, savantul a decis să controleze cursul experimentului său. Era mijlocul lunii iunie în afara ferestrei. Curând carnea și peștele din vasele deschise au devenit fermentate și s-a putut vedea cum muștele zboară liber în vase și zboară din ele. În ghivecurile închise nu a fost găsit niciun singur vierme, deși au trecut multe zile de la începerea experimentului. Redi: „Muștele nu se nasc din putrezirea cărnii. Viermii nu încep spontan în putrezirea cărnii. Ei ies din testiculele puse acolo de muște ". A fost un experiment genial. Redi a dovedit imposibilitatea generarii spontane a muștelor. Datele sale au confirmat ideea că „viața poate apărea doar dintr-o viață anterioară”. Prin lovitură asupra teoriei abiogenezei, Redi a pus bazele teoriei biogenezei.

    Diapozitiv 26

    Lazzaro Spallanzani, stareț italian, matematician și naturalist: "... Unul nu trebuie decât să lipească sticlele și să fiarbă infuzia timp de o oră - și nu va apărea acolo un singur microb, indiferent cât va fi infuzia ..." Idei de biogeneză: Idei de abiogeneză Georges-Louis Leclerc, Comte de Buffon, scriitor francez, naturalist, biolog, matematician, artist: "... Microbii provin din tincturi și gravide! .." ... Și microbii trebuie să aibă părinți! .. 1729 - 1799 1707 - 1788 Pe originea microorganismelor, oamenii de știință au fost împărțiți în două tabere , unii au susținut că microorganismele se auto-generează, alții au susținut că generarea spontană este imposibilă. Buffonul francez și irlandezul Nidgem erau reprezentanți ai unei tabere, cealaltă a fost reprezentată de starețul italian Lazzaro Spallanzani.

    Slide 27

    Pot face infuzii din mazăre și migdale, frunze de frunze galbene sau floare de garoafă. Iar compoziția animalelor va fi aceeași peste tot. Dar numai cu condiția ca toate perfuziile să fie preparate în aceeași apă. O concluzie simplă rezultă din aceasta: animalculele cad odată cu apa. Nu este nimic surprinzător. Într-adevăr, în natură, aceste firimituri trăiesc în apă: mlaștină, iaz, lac, mare și chiar bine. Și când se usucă, mor. Refutarea generației spontane ... MM Terekhovsky 1740-1796 Aliatul lui Spallanzani a fost savantul rus Martyn Matveyevich Terekhovsky. În zeci de cărți puteți citi despre disputa dintre Spallanzani și Buffon și Needhem, dar rar puteți găsi numele lui Terekhovsky, compatriotul nostru, care a dovedit experimental imposibilitatea generarii spontane aproape simultan cu Spallanzani. La Universitatea din Strasbourg, Terekhovsky a scris și și-a apărat lucrarea „Disertație zoologică și fiziologică asupra haosului lichior al lui Linnaeus”. „Vărsarea haosului” este un nume puțin de înțeles pentru noi. „Haos” în sistemul său de animale, Linnaeus a numit secțiunea la care a atribuit cele mai diverse creaturi care au o proprietate comună - cea mai mică dimensiune. De exemplu, ciliates, al cărui nume provine din latinescul „infuzie, lichior”. Terekhovsky, spre deosebire de Spallanzani, nu s-a certat cu Buffon. A lucrat doar cu ciliați și flagelări, care după un timp apar în infuzii din semințe, fructe și ierburi. Dar de unde provin? Terekhovsky. Motivul este în apă. Pot face infuzii din mazăre și migdale, frunze de frunze galbene sau floare de garoafă. Iar compoziția animalelor va fi aceeași peste tot. Dar numai cu condiția ca toate perfuziile să fie preparate în aceeași apă. O concluzie simplă rezultă din aceasta: animalculele cad împreună cu apa. Nu este nimic surprinzător. Într-adevăr, în natură, aceste firimituri trăiesc în apă: mlaștină, iaz, lac, mare și chiar bine. Și când se usucă, mor. Există un alt mod în care aceste firimituri să intre în perfuzii - aerul. Cu toate acestea, medicul a decis că această probabilitate este prea mică. Apa era cea mai suspectă. Terekhovsky a început să experimenteze cu apa. Terekhovsky. Pentru început, voi lua apă curată - crudă și fiartă, o voi turna în vase și le voi lăsa deschise. Voi vedea ce se întâmplă. Deci, animalculi au apărut într-un vas cu apă brută, dar nu sunt în apă fiartă. Adăugați apă brută într-un vas cu apă fiartă. Deci, acum există „firimituri drăguțe” în ea. În consecință, intră în perfuzii cu apă brută! Voi face și următorul experiment: Voi încălzi un borcan cu animale de peste 35 ° C și îl voi îngheța pe celălalt. Ce se întâmplă? În ambele maluri, animalele au murit. Acum voi lăsa vasele cu apă răcită și topită mult timp. Animalele nu au apărut! Deci, voi fierbe iarba, o voi umple cu apă brută și fiartă. Acum animalele au apărut într-o cutie cu apă brută. Și într-un borcan cu ele fierte nu există, deși a stat mai multe zile. Și dacă beau ceai, de ce nu infuzie? Dar nimeni nu s-a stricat în ea. Nu există o generație spontană! Terekhovsky a făcut multe experimente. Rezultatul a fost același. Animalculi a apărut în perfuzii făcute cu apă brută și când apa răcită a fost adăugată la decoct după răcire. Acum, cu mine știm ce s-ar fi putut întâmpla într-un mod diferit - chisturile de protozoare ar putea intra în vase cu apă fiartă din aer. Dar acest lucru nu s-a întâmplat: vasele erau în încăperi, iar chisturile protozoarelor, spre deosebire de sporii microbilor, sunt foarte mici în aer curat - 1-2 pe metru cub de aer. Cu toate acestea, pe vremea lui Terekhovsky, ei pur și simplu nu știau nimic despre chisturile protozoarelor, iar pentru timpul său, el a dovedit în mod convingător că animalculii nu apar în perfuzii. Academia de Științe din Paris a decis să pună capăt acestor dispute și a numit un premiu pentru soluția experimentală finală a problemei, spunând că „nicio ambiguitate în formularea experimentelor nu ar trebui să ascundă rezultatele lor”. Pasteur, celebrul „vânător de germeni”, după ce a aflat despre concurență, s-a pregătit. Pasteur. Proștilor! Ei cred că dacă nu există microbi în aer, atunci nu sunt acolo. Oricât ar fi! Îi voi dovedi! Nu este dificil. Voi lua un tub de sticlă și voi pune o bucată de bumbac în el. Voi fixa o pompă la un capăt al tubului, voi pune cealaltă în fereastră și voi începe să aspir în aerul exterior. Au trecut patru ore, vata de bumbac din tub s-a întunecat. Îl voi clăti într-un pahar de ceas și îl voi strecura peste altul. Voi face această operație de mai multe ori. Lâna de bumbac a devenit curată, tot praful din ea a fost spălat. Ei bine, hai să vedem, să vedem ce este în flush din lână. Voi plasa o picătură de apă pe o lamelă de sticlă și voi examina conținutul ei la un microscop. Iată sporii fungici, sporii mucegaiului, microbii și sporii lor! Acum era necesar să înveți cum să prinzi microbii. Pasteur este un excelent microbiolog. Savantul a turnat soluții nutritive în conuri și le-a fiert. Apoi a încălzit gâtul balonului, l-a tras într-un tub lung și a sigilat vârful. Cu un astfel de balon a fost posibil să începeți vânătoarea. Ieșind în curte, Pasteur a rupt vârful sigilat. Aerul s-a repezit în balon și a transportat microbii și sporii lor acolo. După aceea, Pasteur a sigilat gâtul din nou. Pasteur. La fel, microbii care au intrat în balon s-au înmulțit. Acest lucru poate fi observat de norul format din suprafața bulionului. O, sunt nori de germeni! Pasteur nu s-a oprit acolo. Acum trebuia să afle care aer conține mai mulți microbi. Fâșia în mână, a rătăcit prin gropile de gunoi din Paris. Apoi s-a împiedicat de rădăcinile și cioturile de copaci din pădure, ulm în mlaștini, a rătăcit de-a lungul litoralului, a urcat munți înalți, a urcat chiar și pe ghețarii din Mont Blanc. Peste tot, a deschis și a sigilat baloane. Și apoi în laborator s-a angajat în contabilitate: la microscop a ținut o evidență atentă a microbilor. Pasteur. Ei bine, este, microbii sunt peste tot. Adevărat, în unele locuri există multe, în altele sunt puține. În aerul ghețarilor există cel mai puțin. Și nu am reușit întotdeauna să prind un singur microb aici. Așa că prima parte a problemei a fost rezolvată - microbii și sporii lor zburau în aer peste tot și puteau ajunge oriunde. Dar a doua parte a fost mult mai dificilă - pentru a demonstra că este vorba de microbi, care intră din aer în balon, îi induc în eroare pe cercetători. Binecunoscuta regulă „Încălzește aerul, ucide microbii din el” nu este bună. Chiar și Needham a susținut că aerul încălzit nu este potrivit pentru viață, astfel încât generarea spontană nu are loc în ea. Aerul nu poate fi încălzit, ceea ce înseamnă că microbii pot rămâne în el și ... povestea taurului alb începe. Cum să rezolvi această problemă? Ce barieră să pui pe calea microbilor în balon? Pasteur a avut noroc. A întâlnit pe cineva care a dat sfaturi bune. Așa a apărut celebrul „vas Pasteur”. Gâtul într-un astfel de balon este alungit într-un tub lung și îndoit ca gâtul unei lebede. Pasteur a pus la punct o nouă serie de experimente: a turnat diverse substanțe nutritive în baloane (soluție de drojdie cu adaos de zahăr, suc de sfeclă de zahăr, infuzie de piper, urină), preparat în condiții normale. Deasupra focului, a scos gâtul balonului într-un tub lung, cu penseta a tras vârful gâtului alungit în jos, și apoi în sus. Rezultatul a fost o îndoire. Lichidul a fiert în balon timp de câteva minute. În timpul fierberii, aburul a scăpat liber prin capătul lung și îngust al balonului. După răcirea balonului, soluțiile nutritive au rămas clare. La prima vedere, poate părea că microbii ar putea intra în balonul de răcire în mod obișnuit - prin gât, împreună cu aerul. De fapt, tot praful și microbii din aer se așează în locurile umede ale curbului tubului și nu ajung la soluția de nutrienți. Dacă după câteva luni de depozitare a infuziei într-un balon atât de deschis, se desface gâtul curbat, atunci diferite microorganisme vor apărea în infuzie foarte rapid. Pasteur. Vedea? Nicio generație spontană! Balonul conține atât soluție nutritivă cât și aer! Unde este puterea ta generatoare? Unde este generarea spontană? Arată-mi. Pouchet și asociații săi - doi profesori din Toulouse - au umplut baloane Pasteur sigilate cu infuzie de fân fiert în buzunare și au urcat în munți. Rezultatele expediției au arătat că microbii au apărut întotdeauna în baloane. Chiar și în eșantioane de aer prelevate de pe Muntele Mladetta, care este semnificativ mai mare decât Mont Blanc. Pouche. Monsieur Pasteur! Ei bine, există o generație spontană sau nu? Pasteur nu se îndoia de puritatea experimentelor sale și se îndoia de exactitatea experimentelor lui Pouchet și a susținătorilor săi. El, care a experimentat multe medii diferite, nu a vrut să repete toate lucrările și să verifice și infuzia de fân. De ce să pierzi timp prețios din prostii? Pasteur. Lasă comisia să-și dea seama! Și va găsi eroarea Pouchet. Academia de Științe a decis în felul său. Comision? A fost numită o comisie. Dar pentru a înțelege experimentele lui Pouchet? Nu! Soluția este următoarea: în prezența membrilor comisiei, Pasteur și Pouchet trebuie să-și pregătească experimentele. Pouchet a refuzat. Poate că se îndoia de cercetările sale. Au existat, de asemenea, zvonuri conform cărora comisia a găsit vina omului de știință francez, preferând anterior Pasteur. Ceea ce s-a întâmplat cu adevărat este dincolo de noi. Dar Pouchet a refuzat, iar comisia a emis un verdict: experimentele lui Pasteur sunt convingătoare. Cu toate acestea, 10 ani mai târziu în Anglia, medicul Bastian a efectuat o nouă serie de experimente cu infuzie de fân. Și într-adevăr, microbii au apărut în baloane de fiecare dată, deși experimentatorul a reprodus exact experimentul lui Pasteur. Deci, Pasteur a greșit, nu e Pouchet? Pasteur. Am crezut că Pouchet a greșit. Dar Bastian are un rezultat similar ... Oricum, ceva nu este în regulă aici! Trebuie să găsim un motiv. Pasteur a rezolvat și această ghicitoare. Atât Pouchet, cât și Bastian au greșit: nu a existat o generație spontană în infuzia de fân. În acest caz, microbii au intrat în infuzie nu din aer. Erau prezenți în fânul din care se prepara infuzia. Există un astfel de microb - „băț de fân”. Sporii acestui microb nu mor la fierbere, menținând o temperatură de 100 C. Prin urmare, pur și simplu infuzia de fân fiert curge cu spori de bacil de fân. Atâta timp cât vasul este sigilat, nu există oxigen în el, microbii nu se dezvoltă. Dar merită să se desprindă de gâtul vasului, aerul trece în el și microbii încep să se înmulțească. Așa au observat Pouchet și Bastian. Pasteur a găsit un băț de fân și și-a dat seama cum să-l omoare: trebuie să fierbeți perfuzia cel puțin 20 de minute la o temperatură de 120 C și la presiune ridicată în vase închise. Pentru a atinge astfel de condiții, Pasteur a inventat ceea ce acum se numește "autoclav". Autoclavele sunt acum utilizate pentru sterilizarea instrumentelor medicale. Și apoi obiecțiile lui Pouchet și Bastian au fost respinse. Pasteur. Premiul meu! Și a ajuns. Disputa, care a durat sute de ani, s-a încheiat cu victoria teoriei biogenezei. Aceasta a fost în 1862.

     

    Ar putea fi util să citiți: