Descrierea postului șefului practicii industriale a colegiului. Obligațiile șefului de practică din partea colegiului. Șef de practică industrială

Farmacia nr. 1 are un departament DLO separat care deserveste categoriile decretate de cetateni. Motivul pentru separarea departamentului este faptul că populația este consumată cu medicamente care nu sunt proprietatea întreprinderii. Medicamentele provin din organizații farmaceutice autorizate. Angajații poartă responsabilitatea financiară a brigăzii pentru siguranța bunurilor și materialelor și valabilitatea concediului medical. Întrucât farmacia servește pacienții a patru unități de îngrijire a sănătății, acest lucru este asociat cu un volum mare de activități specifice de informare pentru fiecare unitate de sănătate.

Poziția de șef de secție a fost introdusă în tabelul de personal al farmaciei în locul poziției de lucrător farmaceutic. Atribuțiile șefului departamentului DLO sunt reflectate în fișa postului aprobată de șeful farmaciei, în instrucțiunile pe care specialistul le cunoaște este o notă. Fișa postului este întocmită în două exemplare, unul este păstrat de către șeful farmaciei, al doilea de către angajat.

Fișa postului conține o secțiune cu privire la prevederile generale, care indică cine are dreptul să dețină funcția de șef al departamentului; procedura de admitere, concediere; calitatea de membru la brigadă pentru siguranța bunurilor și materialelor. Secțiunea conține un link către actele juridice de reglementare ale Federației Ruse, teritoriul Khabarovsk, actele locale ale întreprinderii. Regulile și reglementările privind măsurile de protecție și securitate a muncii sunt, de asemenea, indicate. A doua secțiune prezintă funcțiile îndeplinite de specialist. A treia secțiune este responsabilitățile specifice locului de muncă. A patra secțiune este drepturile angajatului, secțiunea a cincea este responsabilitatea angajatului.

Raportul privind circulația mărfurilor în departamentul DLO este păstrat în conformitate cu un program electronic elaborat de o organizație farmaceutică autorizată. Raportul este întocmit în două exemplare, unul este predat unei organizații autorizate, cel de-al doilea este păstrat în farmacie. Raportul conține informații despre circulația mărfurilor, soldul de la începutul lunii, consumul și soldul reportului la sfârșitul lunii.

Documentele consolidate includ: un registru al facturilor care indică data, numărul, valoarea bunurilor primite; Document consolidat de consum, întocmit pe baza documentelor primare din formularul de PR, care înregistrează separat dispensarea medicamentelor către pacienți la unitățile de asistență medicală separat. Documentele primare (bilet de transport, rețetă, conform căruia vacanța a fost făcută la categorii privilegiate de cetățeni), în conformitate cu ND, sunt păstrate în farmacie timp de 5 ani.

Rapoartele sunt întocmite separat în funcție de tipul bugetului (federal, regional). Separat, se ține contabilitatea circulației mărfurilor care sosesc prin licitație și prin depozite (primul trimestru al anului 2009, prima jumătate a anului 2009). În total, 11 rapoarte sunt pregătite lunar. Numărul rapoartelor variază în funcție de variația soldurilor bursiere.

VII. Lucrând cu șeful și adjunctul său. Muncă administrativă

Personalul farmaciei nr. 1 nu prevede funcțiile de personal administrativ și economic, care includ atribuțiile de a efectua activități auxiliare și economice, pentru desfășurarea activităților licențiate, de aceea aceste funcții sunt îndeplinite de șeful farmaciei - Lepo Lyudmila Petrovna. Sub conducerea ei, am fost familiarizat cu organizarea fluxului de documente, nomenclatura cazurilor, am studiat principalele documente organizatorice și administrative, procedura de menținere a documentelor și procesarea cazurilor.

Munca de birou

Nu există un act local al întreprinderii pe lista lucrărilor de birou. Gestionarea înregistrărilor este reglementată de ND, ținând cont de specificul întreprinderii, se întocmește un act local, care indică procedura de primire a documentelor de la autoritățile superioare. Lucrările de birou se desfășoară în funcție de subiect, managerul face cunoștință cu toate documentele incluse în farmacie. Sarcina sa este de a organiza munca în conformitate cu ordinele, scrisorile și comenzile primite. În KKGUP nu există nicio nomenclatură a cazurilor, fiecare manager îl întocmește singur.

Procedura de angajare și concediere

Personalul farmaceutic și auxiliar sunt angajați de către șeful farmaciei, în conformitate cu sarcinile sale de serviciu. Documentele de personal (comenzi de admitere și concediere, cărți de lucru, formulare de evidență a lucrărilor și inserții la acestea) sunt depozitate în seif de către șeful farmaciei. Farmacia menține două cărți de comenzi: 1) Comenzi pentru personal; 2) Ordinele administrative.

Comenzile pentru personal, formularul T-2 au fost păstrate în farmacie timp de 75 de ani. Cartea de comenzi este întocmită, numerotată, semnată și sigilată de către șeful întreprinderii. Angajații sunt familiarizați cu toate comenzile pentru deplasarea personalului împotriva semnăturii.

În conformitate cu legislația muncii, angajarea se realizează pe baza unei cereri scrise de la angajat. Angajatul trebuie să prezinte pașaport, poliță de asigurare de pensie, număr de impozit individual, cod militar (dacă este responsabil pentru serviciul militar), certificat, certificat de pregătire, diplomă (dacă este specialist). În cazul schimbării numelui, este necesar să existe un document care să confirme schimbarea (certificat de căsătorie, certificat de divorț). Un contract privind răspunderea brigăzii este completat cu angajații angajați în primirea, depozitarea, circulația și eliberarea mărfurilor.

Dacă angajatul nu avea o carte de muncă înainte de începerea lucrului, atunci trebuie păstrat la farmacie. Șeful farmaciei emite o comandă pentru angajare, face o înscriere în cartea de muncă, iar angajatul face cunoștință și semnează în cartea de comenzi că îi este cunoscut. Toate documentele trebuie completate în termen de 5 zile de la prima zi de muncă. Farmacia menține o carte pentru înregistrarea mișcării cărților de muncă și o carte de venituri și cheltuieli pentru înregistrarea formelor de cărți de muncă și insertii la acestea. Sosirea cărții este reflectată de serii și numere, pe baza facturii. Consumul este reflectat

numele de familie și confirmat printr-o chitanță pentru plata costului formularului. Faptul de a emite o inserție în cartea de muncă este reflectat de o marcă din prima pagină a cărții de lucru (seria și numărul inserției sunt indicate). Schimbarea prenumelui este reflectată și în cartea de muncă, indicând documentul pe baza căruia a fost efectuată modificarea.

Cardul personal al angajatului (formularul T-2) reflectă datele despre pașaportul angajatului, TIN, numărul certificatului de pensie, compoziția familiei, experiența de muncă, adresa de înregistrare și locul de reședință, salariul, condițiile de muncă (dăunătoare), categoria calificării, ora, locul trecere și un ciclu de cursuri de dezvoltare profesională postuniversitară. Farmacia încheie un contract de muncă cu angajatul (se anexează o copie a contractului de muncă).

Demiterea angajaților este formalizată printr-o comandă pentru farmacie (conform cererii depuse sau pe baza unui ordin privind pedeapsa oficială). Distingeți concedierea liberului arbitru, reducerea personalului, în legătură cu închiderea farmaciei. Angajatul face cunoștință cu comanda, ultima zi de muncă este ziua concedierii, pentru care se plătesc salariile, luând în considerare compensațiile pentru tipurile de concediu neutilizate.

Legislația muncii reglementează procedura de acordare a concediului. Vacanța este împărțită în principal și suplimentar. Concediul principal se acordă pentru o perioadă de cel puțin 28 de zile calendaristice. În afară de vacanța principală, salariatului i se poate acorda un concediu de scurtă durată, fără remunerare (în caz de căsătorie sau decesul persoanelor care se află într-o relație cu angajatul), se acordă pe baza unei cereri și se eliberează prin ordin al șefului farmaciei. Durata vacanțelor suplimentare este reglementată de Codul Muncii al Federației Ruse și de contractul colectiv. Durata vacanței specificată în contractul colectiv nu poate fi mai mică decât în \u200b\u200bcodul muncii.

Farmacia pregătește anual un program de vacanță. Ordinul de concediu este emis cu cel mult 12 zile calendaristice înainte de vacanță. Un angajat face cunoștință cu un ordin de concediu contra semnăturii. Plata pentru concediu se plătește cu cel mult trei zile înainte de debutul vacanței.

Încheierea contractelor de închiriere a clădirilor, pentru furnizarea de utilități, pentru întreținerea echipamentelor comerciale este gestionată de departamentul de conducere al companiei. Farmacia nu are dreptul să încheie un contract. Dar copii ale contractelor încheiate în conducerea întreprinderii și legate de activitățile farmaciei trebuie păstrate în farmacie.

Respectarea disciplinei de stabilire a prețurilor

Formarea prețurilor de vânzare cu amănuntul se desfășoară în modul programului electronic în timpul formării facturilor pentru furnizarea de bunuri din depozitul de vânzare cu amănuntul al întreprinderii, în conformitate cu decretul guvernatorului teritoriului Khabarovsk nr. 90 din 07.07.08. În cazul livrărilor descentralizate, farmacia formează prețul de vânzare cu amănuntul și întocmește acest lucru cu un protocol de acord de preț, care indică prețul producătorului, furnizorului. Farmacia aplică modificări comerciale la prețul furnizorului stabilit prin Regulamentul nr. 90.

Întrucât farmacia are o rețea mică de vânzare cu amănuntul, efectuează verificări interne în funcție de ordinea conducerii companiei.

Farmacia nr. 1 nu are dreptul de a produce DF și preparat intra-farmaceutic (VAZ). Prin urmare, nu există instalații de cântărire, dispozitive de măsurare asociate cu acest tip de activitate.

Contabilitatea inspecțiilor efectuate de organele de control și supraveghere de stat este reflectată în jurnal, care este menținută în forma stabilită de documentația de reglementare. În 2004, nu au existat observații în cursul verificărilor efectuate la farmacie din 2004.

Farmacia are o „Carte de recenzii și sugestii” a formei stabilite, numerotată, dantelată, sigilată și semnată de șeful întreprinderii. Cartea se află pe podeaua de tranzacționare într-un loc proeminent și accesibil. Dacă cartea nu este completată complet în cursul anului, aceasta este prelungită pentru anul următor, despre care șeful întreprinderii face o înregistrare în carte. Sunt luate în considerare toate apelurile cetățenilor, răspunsul este pregătit de către șeful farmaciei și, împreună cu cartea, se transmite conducerii. După familiarizarea cu conducerea întreprinderii, răspunsul este trimis solicitantului în termen de 10 zile prin poștă înregistrată cu notificare.

În structura farmaciei nr. 1 există o rețea de vânzare cu amănuntul la scară mică - o farmacie DLO, situată în clădirea policlinicii nr. 3. În conformitate cu ordinea direcției întreprinderii, activitățile farmaciei sunt verificate pe secții. Pe baza rezultatelor auditului, un act este întocmit în două exemplare, care reflectă starea reală a activităților desfășurate. La întocmirea actului, documentul este indicat în conformitate cu care se efectuează verificarea, actul este semnat de persoana care a efectuat verificarea și de șeful farmaciei.

La momentul efectuării stagiului, nu s-au efectuat lucrări de reparație în farmacia nr. Lucrările de reparație sunt precedate de încheierea unui acord între organizația de construcții și șeful întreprinderii farmaceutice. Se întocmește o estimare a lucrărilor, indicând volumul și costul tarifelor pentru servicii. Reparația este majoră și cosmetică. Dacă există o reamenajare a spațiilor, atunci aceasta este considerată o revizuire majoră. În timpul reparațiilor majore, este necesar un acord cu Biroul de expertiză tehnică (ITT). După finalizarea lucrărilor de reparație și construcție, se întocmește un act de acceptare și livrare a lucrărilor de reparație, semnat de către șeful farmaciei. La efectuarea lucrărilor legate de înlocuirea comunicațiilor, a rețelelor electrice, organizația de construcții este prevăzută cu un document care confirmă pregătirea profesională și dreptul de a efectua aceste tipuri de lucrări.

Întâlnirile de producție se desfășoară în conducerea întreprinderii. Farmacia desfășoară cursuri pentru a îmbunătăți nivelul cunoștințelor profesionale și a reglementărilor de studiu în conformitate cu ordinele conducerii companiei.

Dacă compania dvs. nu practică interviuri periodice despre evaluarea performanței, atunci veți face o treabă bună dacă le introduceți în practică. Aceasta nu ar trebui transformată într-o formalitate goală, de regulă, cu atât conversațiile sunt mai puțin formale, cu atât sunt mai eficiente. Faceți doar o practică de a discuta cu subordonații dvs. rezultatele muncii lor, indiferent dacă munca este excelentă, satisfăcătoare sau proastă. Uneori ai nevoie. doar pentru a-i convinge pe fiecare dintre ei că îi cunoașteți și îi apreciați eforturile sau pentru a le reaminti că nu există.

Șef de practică (industrial, educațional)

Ar trebui remarcat aici ca un dezavantaj comun în activitatea tuturor organizațiilor care lucrează în conformitate cu sistemul Saratov, incapacitatea de a calcula efectul economic din îmbunătățirea calității, fiabilității și durabilității produselor. Nu este ușor să evaluați corect calitatea lucrărilor de cercetare și proiectare, dar în practica birourilor de proiectare și proiectare a regiunii s-au născut calcule foarte interesante și originale care determină sau, mai precis, încearcă să determine nivelul calității lucrărilor de proiectare. În aceste birouri, s-au păstrat jurnale speciale (sau carduri) pentru lucrările de contabilitate pentru fiecare proiectant, în care proiectanții notează timpul petrecut de aceștia în efectuarea diferitelor tipuri de lucrări.

Pentru mai mult de 2.000 de ani, prerogativa guvernamentală sau dreptul exclusiv de a oferi societății bani, a însemnat în practică doar un monopol asupra monedei monedelor - aur, argint sau cupru. În această perioadă, o asemenea prerogativă a început să fie acceptată necondiționat ca un atribut esențial al suveranității, învăluit într-un văl de mister cu care puterea sacră a conducătorilor era de obicei asociată. Poate că această idee a apărut chiar mai devreme decât secolul al VI-lea î.Hr., când regele Lydian Croesus a realizat primele monede, chiar în vremea când era obișnuit să punem mărci pe lingouri de metal pentru a certifica finețea metalului.

Raportul completat este transmis managerului pentru verificare. Raportul adoptat de șef este supus protecției în fața comisiei numite de șeful departamentului, care se realizează cu o evaluare diferențiată pe o scară de 5 puncte, luând în considerare răspunsurile corecte la întrebări, calitatea datelor prezentate în raport și profunzimea analizei, respectarea de către student a disciplinei de muncă în timpul stagiului. Un student care nu a terminat programul de stagiu, a primit o evaluare negativă a lucrării și o notă nesatisfăcătoare la apărarea raportului sau care nu a apărat raportul în termenul prevăzut, nu are voie să finalizeze proiectul de diplomă.

Marfa este livrată la depozit, unde este verificată în conformitate cu factura și documentul însoțitor pentru cantitate, sortiment, calitate. Administratorul sau depozitarul acceptă valorile, iar în cazul în care se constată o penurie, este implicat un reprezentant al unei organizații dezinteresate. Se întocmește un certificat de acceptare pentru discrepanța dezvăluită între cantitatea și calitatea mărfii livrate la antrepozit, unde se înregistrează valoarea deficitului și se stabilește cantitatea colectată de la furnizor. Certificatul de acceptare servește ca bază pentru depunerea unei cereri împotriva furnizorului. Este întocmit conform formularului nr. M-7 în două exemplare de către membrii comisiei de acceptare cu participarea obligatorie a persoanei responsabile financiar și a reprezentantului organizației dezinteresate. Actul este aprobat de șeful organizației sau de o altă persoană autorizată. O copie a actului cu documentele primare anexate este transferată departamentului de contabilitate pentru a înregistra circulația bunurilor materiale, cealaltă către serviciul de furnizare (furnizor). În practică, pot apărea diverse situații de lipsă sau daune la marfă atât pe traseu, cât și într-o situație specifică. Datele suplimentare necesare, care nu sunt evidențiate sub forma unui act de linii speciale, sunt înregistrate în secțiunea Alte date.

Manualul propus, redactat de șeful adjunct al Departamentului de sprijin juridic al economiei de piață al Academiei Ruse a Serviciului de Stat sub președintele Federației Ruse, este dedicat problemelor de reglementare legală a activității antreprenoriale. În unitate organică, acesta examinează sistemul actelor juridice de reglementare existente și practica aplicării lor. O atenție deosebită se acordă relației dintre economie și drept, rolul organelor de stat și al organismelor locale de auto-guvernare în formarea, funcționarea și dezvoltarea antreprenoriatului, interacțiunea lor cu entitățile de afaceri.

Această categorie de comercianți oferă suport pentru vânzări cu amănuntul și cu ridicata. Comanda se poate face la nivel național la sediul companiei, dar vânzările către comercianții cu amănuntul sunt susținute direct de experți în domeniul mărfurilor care oferă îndrumări în timpul demonstrațiilor de probă, practică promoțiile de vânzări, monitorizează nivelurile de inventar și mențin contactul cu managerii depozitului ...

Este recomandabil ca un specialist în bibliotecile interne moderne, în primul rând directorii / șefii și șefii diviziunilor structurale - managerii de biblioteci să cunoască teoretic și să aplice în practică principalele dispoziții de marketing ca concept de piață de gestionare a unei biblioteci și instituții informaționale. Importanța stăpânirii personalului de conducere a bibliotecilor cu instrumente de marketing se datorează nevoii obiective a fiecărei biblioteci ruse de a-și dezvolta propria linie strategică de activitate pentru viitor, precum și de a determina tactici adaptabile flexibile ale muncii zilnice.

Delegarea responsabilităților PM este în continuă schimbare. În majoritatea organizațiilor, activitățile de gestionare a resurselor umane sunt desfășurate de două grupuri de specialiști (specialiști în PM) și manageri-practicieni (manageri P). P-manageri (manageri, șefi de departamente, vicepreședinți) sunt incluși în această activitate, în măsura în care sunt responsabili de utilizarea eficientă a tuturor resurselor de care dispun. Resursele umane sunt de un fel foarte specific

În 1944, au apărut noi personaluri standard din bibliotecile orașului, districtului și copiilor cu un fond de până la 60 de mii de volume, care au existat până în 1973. Personalul bibliotecarilor a fost stabilit în funcție de mărimea fondului și volumul de muncă pentru fiecare angajat, inclusiv șeful, ar fi trebuit să existe cel puțin 1 mii de cititori și 20 mii de împrumuturi de carte. În 1950, departamentul de arhitectură al Bibliotecii de Stat a URSS a primit numele IN SI. Lenin a dezvoltat un tabel de calcul pentru a ajuta la proiectarea bibliotecilor publice. Pentru prima dată, au apărut recomandări cu privire la dimensiunea optimă a zonei spațiilor pentru instituțiile bibliotecii, în funcție de mărimea colecțiilor lor, care a fost legată indirect de numărul posibil de cititori potențiali. La începutul anilor 50. Din inițiativa Comitetului pentru lucrări culturale și educaționale ale RSFSR, la care bibliotecile publice de stat erau subordonate, a început practica elaborării de planuri de cinci ani pentru dezvoltarea biblioteconomiei în zonele rurale, unde deficiențele în astfel de servicii pentru populație au fost cele mai acute.

Performanța de către un angajat, pe lângă postul principal, a unei alte lucrări remunerate fără a ocupa o funcție cu normă întreagă în aceeași întreprindere, instituție și organizație nu este un loc de muncă cu normă parțială (performanță a profesorilor școlilor de învățământ general și a profesorilor instituțiilor de învățământ secundar de specialitate cu atribuțiile de birouri și laboratoare, activitatea de predare a directorilor, directorilor adjuncți, șefi ai părții de învățământ a instituțiilor de învățământ, conducerea comisiilor de subiecte și cicluri, activitatea inginerilor și a lucrătorilor tehnici în gestionarea pregătirii industriale și a practicilor studenților, datoria lucrătorilor medicali care depășește norma lunară a programului de lucru etc.).

Alcătuiește un anumit, cel mai eficient, după părerea ta, un sistem de recomandări practice privind tehnica autogestionării (pentru un șef de departament specific), Care este relevanța și eficacitatea metodei propuse? Încercați să o utilizați în practică.

Administrația universității practică diferite forme de întâlniri de producție operațională, informațională și instructivă, la care participă decanii și șefii de departamente.

Cartea de referință pentru șefi. Ceea ce este inclus în directorul directorului sau al șefului de departament depinde de o serie de factori, incluzând amploarea și tipul de activitate al companiei, persoanele care primesc aceste directoare (doar șefi sau manageri ai diferitelor rânduri). Liniile directoare includ extinderea sau limitarea politicilor și practicilor companiei conținute în directoare pentru toți angajații companiei.

Indemnizațiile sunt stabilite pentru o anumită perioadă, dar nu mai mult de un an prin ordin al instituției, de comun acord cu organul sindical ales, în baza depunerii echipei unității structurale. Indemnizațiile sunt anulate în caz de deteriorare a performanței sau la sfârșitul lucrărilor deosebit de importante sau urgente. Pentru șefii instituțiilor de asistență medicală (medici șefi, directori, manageri, șefi), indemnizațiile sunt stabilite prin decizia organului superior de gestionare a sănătății pentru lucrările care vizează dezvoltarea instituției, aplicând metode avansate de diagnostic și tratare a pacienților, medicamente noi și echipamente medicale în practica instituției.

Directorii, adjuncții lor pentru activitatea științifică și educațională, secretarii academici, șefii de departamente și specialități, șefi de unități de învățământ, șefi de departamente de cercetare, șefi de studii postuniversitare (sectoare), șefi care nu efectuează predare la aceeași instituție de învățământ, metodologi, științifici superiori angajați, cercetători, maiștri și instructori ai pregătirii industriale și asistenților de laborator - 24 de zile lucrătoare.

Persoanelor din personalul administrativ și educațional al instituțiilor de învățământ enumerate la punctul 4 din prezentul ordin, directorii, adjuncții acestora pentru activitatea științifică și educațională, șefii de departamente și specialități, șefi de unități de învățământ, șefi de studii postuniversitare, șefi de practică industrială a studenților, secretari academici, care efectuează simultan la același învățământ instituția muncii pedagogice-. în valoare de cel puțin 1/3 din rata anuală corespunzătoare - se acordă concediu de 48 de zile lucrătoare.

Este mai bine să verificați greutatea mărfurilor achiziționate pe aceleași scale pe care le-a folosit vânzătorul la eliberarea mărfii, dar anterior a fost supusă unei verificări independente separate pentru asigurarea funcționării (exactitatea) și reglarea. În practică, există și, uneori, anumite trucuri tehnice pentru subestimarea indicatorilor de greutate (volum, măsură), cu care inspectorii ar trebui să fie, de asemenea, familiarizați. Verificarea și ajustarea pot fi încredințate vânzătorului însuși, șefului secției sau magazinului, dar în acest caz, este necesar și controlul actual al inspectorilor asupra punerii în aplicare a acestor proceduri.

Practica inventarelor anuale nu este neobișnuită nici pentru întreprinderile occidentale. Dar aici administratorul depozitului nu este responsabil pentru abaterea costului stocurilor reale de la valoarea lor contabilă, aceste pierderi sunt suportate de companie.

Fatkhutdinov Rais Akhmetovich - doctor în economie, profesor, academician al Academiei de probleme de calitate. S-a născut în 1938 în orașul Zlatoust. A studiat la un colegiu minier, a servit în armată. În 1966 a absolvit Institutul Politehnic Donețk. A lucrat ca șef minier, proiectant, economist la întreprinderile din Donețk, Ufa și Krasnodar, șeful unui departament de institute de cercetare, șeful departamentului de economie și management al Institutului de Inginerie Chimică din Moscova. În practică, a studiat caracteristicile tehnologiei, economiei, managementului întreprinderilor de construcții de mașini, industriei petrolului, apărării și a altor sectoare ale economiei naționale. În 1989 și-a apărat disertația de doctorat privind planificarea eficienței mașinilor la Institutul de Inginerie și Economie din Leningrad.

Voi da un exemplu din practica mea. Nu vorbim despre o companie comercială, ci despre o instituție de stat - un compartiment ambulatoriu al unui spital psihiatric (pentru adulți), care se ocupă, printre altele, de sprijinul metodologic al serviciului psihoterapeutic al orașului. Eu sunt managerul. Am rate. Am nevoie de angajați. Un psiholog de fete vine pentru un interviu. Să începem o conversație ...

Dacă te uiți atent la practica managementului de proiect în unele organizații, vei găsi o mulțime de ciudățenii în ea. În această privință, analogia cu un spital este adecvată, în care chirurgii planifică operațiunile fără să se gândească dacă sala de operație va fi liberă la momentul necesar. Imaginează-ți o situație în care într-o dimineață fină 10 chirurgi cu pacienți pregătiți pentru operație apar în același timp în sala de operație, dar niciunul nu este familiarizat cu orele de funcționare ale unității de operare, al căror personal este subordonat propriului lor supraveghetor. Să presupunem, de asemenea, că însuși șeful sălii de operație nu va funcționa în acea zi și le ordonă subordonaților săi să îi ajute pe alți chirurgi. În același timp, fiecare chirurg primește acces la resursele limitate ale sălii de operație, unde există doar o singură masă de operație, un anestezist și o asistentă chirurgicală, dar pentru doar 15 minute. În acest caz, primul chirurg poate începe să opereze, dar după cincisprezece minute este obligat să golească masa celui de-al doilea chirurg, care la rândul său

Consultant șef de psihologie și management Kudashev Azat Rishatovich - profesor, șef al departamentului de management la BAGSU, doctor în științe psihologice. Consultanți cu studii științifice, psihologi de frunte în PNL, instruire și, de asemenea, practicieni.

Unele firme practică „managementul excluderii” în această etapă. un nivel minim este definit la fiecare nivel de performanță, iar dacă rezultatele depășesc acest lucru, nu se întreprinde nicio acțiune corectivă. Nivelurile maxime sunt deseori stabilite, deoarece rezultatele care le depășesc indică fie eforturi excepționale ale vânzătorului, pentru care merită o recompensă, fie o modificare a unor valori cheie în determinarea nivelurilor de performanță. De exemplu, un nivel excesiv de ridicat de venituri din vânzări poate fi rezultatul unui nou client mare într-o anumită regiune, ceea ce crește considerabil potențialul de vânzare din acea regiune. Managementul eliminării este cel mai economic din punct de vedere al economisirii timpului managerului de vânzări, deoarece îi permite să se concentreze pe situații „excepționale”.

SI Volfkovich și-a început activitatea pedagogică în 1921, mai întâi ca asistent, apoi ca profesor și profesor asistent, șeful Departamentului de Tehnologie a Substanțelor Minerale la Facultatea de Tehnologie a Institutului de Economie Națională numit după G. V. Plekhanov. În 1929 a fost ales profesor la Școala Tehnică Superioară din Moscova, iar în 1932 a fost numit șef al Departamentului de Tehnologie Chimică Generală a Academiei Militare. K. E. Voroshilov. unde a predat cursuri în același timp. Pe lângă tehnologia chimică generală și cursuri speciale privind tehnologia fosforului, a azotului și a sărurilor și a îngrășămintelor de potasiu, S.I. a predat cursuri despre Bazele fizico-chimice ale tehnologiei chimice și fundamentele proiectării și calculului tehnologiei chimice.

Conducerea este o componentă esențială a activităților unei organizații în atingerea unui obiectiv. Sarcina principală a liderului este de a organiza activitatea subordonaților în funcție de calificările, abilitățile, înclinațiile acestora; pe baza acestui lucru, construiți modele de legături organizaționale; monitoriza performanța eficientă a muncii. O astfel de versatilitate a activității managerului îi cere să îndeplinească diferite funcții, dar complementare: administrator, organizator, specialist.

În rolul de administrator, șeful își exercită competențele pentru a asigura dezvoltarea organizației în conformitate cu legile și reglementările aplicabile, elaborează și pune în aplicare politica personalului.

Îndeplinind funcțiile unui organizator, liderul creează condițiile necesare activității fructuoase a echipei în atingerea obiectivelor comune; coordonează acțiunile subordonaților implicați în procesele de management și producție.

Ca specialist, adică o persoană bine pregătită profesional, care deține cunoștințe și experiență într-un domeniu specific, un lider este chemat să contureze corect sarcinile, să analizeze în mod competent și să monitorizeze în mod eficient progresul implementării lor.

În legătură cu formarea de noi sarcini socio-economice ale întreprinderilor, liderii moderni trebuie să posede calitățile managerilor. În același timp, principalele cerințe includ: o gamă largă de cunoștințe specializate în domeniul cercetării de piață, planificare de marketing, stabilirea prețurilor, organizarea canalelor de vânzări, contabilitate, comerț exterior, legislație privind munca, etc .; spirit antreprenorial, adică capacitatea de a atinge obiective economice și sociale specifice, alegând soluții originale, non-standard asociate cu riscul economic; perseverență, intenție, eforturi pentru îndeplinirea obligatorie a obiectivelor stabilite.

În calitate de manager, un manager trebuie:

· Organizarea și planificarea producției și vânzării de produse;

· Luarea deciziilor corecte de management;

· Să poarte negocieri comerciale;

· Selectarea și instruirea lucrătorilor;

· Gestionează echipa la nivelul cerințelor moderne;

· Încurajați angajații să fie creativi, să raționalizeze, să inventeze, sărbătorească și să evalueze fiecare realizare a unui subordonat;

· Fii extrem de obiectiv, indiferent de gusturile lor;

Găsiți o cale de ieșire din situații de conflict etc.

Există o listă destul de extinsă de caracteristici care contribuie la o conducere eficientă. Aceste calități personale includ de obicei mintea, nivelul inteligenței, încrederea în sine, dăruirea, energia, inițiativa, rigoarea și exactitatea, politețea, o atitudine binevoitoare față de subordonați etc.

Șeful sau directorul farmaciei, în calitate de șef, organizează lucrările privind furnizarea de medicamente pentru populație și instituțiile medicale și preventive, gestionează activitățile comerciale, financiare și administrative și economice ale farmaciei. În consecință, funcțiile sale includ:

· Licențierea activităților farmaceutice și controlul respectării condițiilor de licențiere;

· Contacte de afaceri cu autoritățile guvernamentale și de reglementare;

· Asigurarea organizării corespunzătoare a tuturor operațiunilor comerciale, de producție și de afaceri în farmacie;

· Controlul asupra disponibilității unui sortiment de medicamente, respectarea regulilor de distribuire a acestora;

· Organizarea furnizării de medicamente și dispozitive medicale (MP);

· Organizarea controlului calității drogurilor;

· Controlul respectării regulilor de administrare a medicamentelor;

· Controlul respectării regimului sanitar, a regulilor de păstrare a medicamentelor în farmacie și instituțiile medicale;

· Angajarea și concedierea angajaților, încheierea de acorduri privind responsabilitatea materială, aprobarea programelor de lucru;

· Selectarea, plasarea, educația și dezvoltarea profesională a personalului;

· Introducerea formelor de lucru progresive;

· Organizarea lucrărilor de informare;

· Organizarea muncii sanitare și educaționale în rândul populației;

· Asigurarea performanței tuturor tranzacțiilor comerciale și financiare;

· Organizarea contabilității și raportării corecte, planificarea activităților farmaceutice;

Luarea deciziilor de management pe probleme de organizare și producție, monitorizarea implementării acestora etc.

Funcțiile șefului adjunct al farmaciei includ: primirea mărfurilor de la furnizori; comunicare operațională cu furnizorii, laboratorul de control și analitic; pregătirea comenzilor-comenzilor pentru medicamente și dispozitive medicale; livrarea de bunuri către instituțiile medicale și unitățile structurale ale farmaciei; monitorizarea respectării comenzii farmaceutice; programarea plecării la serviciu și altele, determinate de fișa funcțională și a postului.

Calitatea activităților de management are un impact direct asupra muncii fiecărui angajat și a succesului organizației în ansamblu. Una dintre principalele direcții de creștere a eficienței activității de management este diviziunea și cooperarea acesteia. Sunt realizate pe trei motive: calificare tehnologică, funcțională și profesională.

În funcție de caracteristicile tehnologice ale muncii personalului, managementul este distribuit în funcție de tipul de muncă în funcție de specializarea lucrătorilor.

Divizarea funcțională și cooperarea muncii se bazează pe specializarea în îndeplinirea diverselor funcții de conducere.

Pe baza calificărilor profesionale, responsabilitățile sunt distribuite și responsabilitatea este delimitată între angajați, ținând cont de poziția deținută, necesară pentru această calificare.

Distribuția și cooperarea activităților de management într-o organizație farmaceutică sunt înregistrate în fișele postului care determină statutul organizațional și juridic al șefului oricărui nivel de management. Instrucțiunea este elaborată pe baza Regulamentului privind o poziție specifică cu privire la un angajat specific, ținând cont de cunoștințele sale, experiența, calitățile personale și de afaceri, specificul farmaciei.

într-un sistem de management, principalul operator de informații este un document care constituie un subiect specific și rezultat al activităților de management. Conform rezultatelor unor studii, managerul cheltuie 30 - 80% din timpul său de lucru pentru a lucra cu documente. Deci, organizarea fluxului de lucru afectează în mod direct eficiența capului.

Printre factorii care afectează eficiența muncii unui manager, un loc important îl reprezintă planificarea și îmbunătățirea eficienței timpului de lucru, precum și aspectele psihologice ale activității manageriale.

Eficiența muncii unui manager depinde în mare măsură de organizarea activității sale personale. Atunci când organizează alții, liderul trebuie să fie în primul rând organizat el însuși. Această lucrare este numită managementul de sine,acestea. auto-organizare, auto-guvernare. Autogestionarea ajută la îmbunătățirea eficienței managementului și la îmbunătățirea performanței întregii echipe a întreprinderii.

Principalul obiectiv al organizării muncii personale a unui manager este de a-și economisi timpul de lucru și de a profita la maximum de propriile sale capacități. Fiecare manager stabilește sistemul de organizare a muncii personale în mod independent, pe baza condițiilor specifice, a domeniului de activitate, a naturii muncii prestate, a numărului de angajați din subordine etc.

Principalele componente ale autogestionării sunt:

· Organizarea locului de muncă al managerului;

· Optimizarea mediului de lucru la locul de muncă;

· Analiza costurilor timpului de lucru;

· Planificarea de către managerul activității sale;

· Organizarea de întâlniri și întâlniri de afaceri și participarea la acestea;

· Organizarea discursurilor publice;

· Primirea vizitatorilor și derularea de conversații de afaceri (tehnica contactelor de afaceri);

· Organizarea serviciilor de informare pentru activitatea managerului, îmbunătățind calificările acestuia.

Organizarea corectă și dotarea rațională a locului de muncă al managerului fac posibilă îndeplinirea eficientă și cu cel mai mic cost al forței de muncă, comunicarea fructuoasă cu vizitatorii, angajații și subordonații, primirea vizitatorilor, menținerea unei eficiențe ridicate și a stării de spirit a muncii.

Planificarea timpului de lucru presupune o serie de etape interrelaționate: urmărirea timpului, analiza costurilor, planificarea zilelor de lucru.

Metodele de urmărire a timpului includ: fotografie, auto-fotografie, sincronizare, observare instantanee, a cărei alegere depinde de obiectivele stabilite.

Analiza costurilor timpului de muncă are ca scop aflarea: a) munca prestată corespunde poziției, calificărilor, b) timpul petrecut în efectuarea muncii depășește normele raționale? Conform multor studii, managerii cu studii superioare petrec 30-70% din timpul lor de muncă pe funcții care nu asigură învățământul de specialitate superior și uneori secundar.

Toate acestea indică necesitatea planificării timpului de lucru al managerului, care se bazează pe dezvoltarea unui anumit mod, reglementările corespunzătoare, programările robotilor. Planificarea trebuie efectuată atât pe termen lung, cât și pe o perioadă mai scurtă - o săptămână, o zi.

Responsabilitățile șefului practicii în pregătirea practicii:

1. primirea de la manager. departamentul de instrucțiuni pentru desfășurarea practicii, a documentației educaționale, metodologice și de însoțire.

2. familiarizarea cu reglementările privind pregătirea practică a studenților, cu conținutul și caracteristicile contractului pentru practica încheiată cu întreprinderea.

3. studiul programului și documentația educațională și metodologică pentru practică.

4. elaborarea unui curriculum de lucru, a unui plan calendaristic tematic, a unui calendar de stagii.

Responsabilitățile șefului de practică în perioada inițială de practică:

1. împreună cu departamentul de personal și șeful. departamentul să pregătească o comandă „pe direcția studenților pentru practica industrială”.

2. organizarea unei întâlniri organizatorice cu cursanții, la care să se informeze despre termenii stagiului, să se familiarizeze cu programul de internship, particularitățile practicii la diferite întreprinderi.

3. să cunoască șeful practicii de la întreprindere, să-l familiarizeze cu cerințele pentru păstrarea unui jurnal și întocmirea unui raport, să fie de acord cu sarcinile individuale.

4. Împreună cu șeful întreprinderii, distribuiți elevii pe locurile de muncă, acordând atenție corespondenței locului de muncă cu specialitatea studiată.

5. participă la instruirea elevilor cu privire la măsurile de siguranță și supraveghează trecerea testului.

6. să organizeze înregistrarea în timp a participării studenților la practică.

7. Asigurați sosirea la timp a studenților pentru practică.

Responsabilitățile șefului de practică în procesul de practică:

1. monitorizează implementarea programului și sfătuiește studenții cu privire la implementarea programului de practică.

2. la fiecare vizită la baza de practică, verificați păstrarea jurnalelor, implementarea sarcinilor individuale.

3. controlul instruirii studenților în norme de siguranță, furnizarea de speciale. îmbrăcăminte, echipament individual de protecție.

4. controlul respectării reglementărilor interne și ale muncii în timpul stagiului.

5. oferirea de asistență metodologică sistematică studenților în implementarea programului de practică, selectarea materialelor pentru proiectarea cursului și diplomelor, implementarea sarcinilor individuale.

6. informați sistematic conducerea colegiului despre desfășurarea stagiului.

7. participarea la activitatea comisiei pentru acceptarea testelor privind măsurile de siguranță, la efectuarea de examene pentru atribuirea calificărilor de muncă.

8. să asiste șefii de practică din producție în organizarea și desfășurarea de prelegeri, excursii și alte evenimente.

Responsabilitățile conducătorului practicii după încheierea practicii:

1. Elaborarea de concluzii cu privire la calitatea stagiului de către fiecare student.

2. Trimiteți șefului departamentului un raport scris cu privire la practica finalizată. Raportul lectorului trebuie să reflecte următoarele aspecte: sunt indicate întreprinderile în care a avut loc stagiul de practică, numele studenților în practică, data și numărul comenzii de admitere a studenților în practică, numele și pozițiile șefilor de practică din producție, timpul efectiv petrecut de studenți în practică, implementarea programului și programul de trecere a practicii, conversații, prelegeri, excursii cu studenții, starea disciplinei, o scurtă descriere a bazelor practicii.

3. Trimiteți șefului departamentului o foaie cu evaluări pentru practica industrială, caracteristicile producției și certificate de calificare pentru fiecare student.

4. Trimite rapoarte și jurnale șefului departamentului.

5. Realizează o conferință a studenților cu privire la rezultatele instruirii practice.

APROBAT:

________________________

[Denumirea funcției]

________________________

[Numele companiei]

________________/[NUMELE COMPLET.]/

„____” ____________ 20__

DESCRIEREA POSTULUI

Șef de practică educațională și industrială

1. Dispoziții generale

1.1. Această fișă a postului definește și reglementează competențele, responsabilitățile funcționale și ale postului, drepturile și responsabilitățile șefului practicii educaționale și industriale [Denumirea organizației în cazul genitiv] (în continuare - instituția de învățământ).

1.2. Șeful practicii educaționale și industriale aparține categoriei de manageri, este numit și eliberat din funcție în conformitate cu procedura stabilită de legislația în vigoare a muncii, prin ordinul [denumirea funcției managerului imediat].

1.3. Șeful practicii educaționale și industriale este subordonat direct cu [numele poziției supraveghetorului imediat în cazul dativ] al instituției de învățământ.

1.4. O persoană care are o educație profesională superioară și experiență profesională în posturi didactice sau funcții de conducere în organizații în direcția activității profesionale corespunzătoare activității unei instituții de învățământ (unitate structurală), cel puțin 3 ani, este numită în funcția de șef de practică educațională și industrială.

1.5. Șeful practicii educaționale și industriale ar trebui să știe:

legile și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse pe probleme de învățământ profesional superior;
direcții prioritare de dezvoltare a sistemului educațional al Federației Ruse;
informații de bază despre dezvoltarea educației în țări străine;
teoria și metodele de gestionare a sistemelor educaționale;
reglementările locale ale instituției de învățământ;
procedura de întocmire a programelor;
reguli pentru menținerea documentației pentru activitatea educațională;
forme și metode moderne de predare și educare;
fundamentele pedagogiei, psihologiei, ecologiei, economiei, dreptului, sociologiei;
activități financiare și economice ale unei instituții de învățământ;
fundamentele legislației administrative, muncii și economice, gestionarea personalului;
reguli pentru protecția muncii și siguranța împotriva incendiilor.

1.6. Șeful practicii educaționale și industriale în activitățile sale este ghidat de:

acte locale și documente organizatorice și administrative ale instituției de învățământ;
reglementările interne ale muncii;
reglementări de sănătate și securitate în muncă, salubrizare industrială și protecția împotriva incendiilor;
această descriere a postului

1.7. În perioada absenței temporare a șefului de practică educațională și industrială, atribuțiile sale sunt atribuite [denumirii funcției de deputat], care este numit în conformitate cu procedura stabilită, dobândește drepturile corespunzătoare și răspunde de neexecutarea sau îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor care îi sunt atribuite în legătură cu înlocuitorul.

2. Responsabilitățile locului de muncă

Șeful practicii educaționale și industriale îndeplinește următoarele atribuții:

2.1. Organizează instruire și oferă instruire și pregătire practică în conformitate cu statutul instituției de învățământ și cu regulamentul privind practica.

2.2. Realizează managementul general al tuturor tipurilor și domeniilor de pregătire și practică industrială în domenii (specialități) de formare a unei instituții de învățământ (unitate structurală, facultate (institut), filială).

2.3. Determină strategia, obiectivele și obiectivele practicii educaționale și industriale.

2.4. Realizează elaborarea și transmiterea spre aprobare a documentelor educaționale și metodologice privind desfășurarea tuturor tipurilor de practici educaționale și industriale.

2.5. Desfășoară activități pentru a asigura desfășurarea unei practici educaționale și industriale în domeniile (specialitățile) de formare a unei instituții de învățământ împreună cu reprezentanții (șefii) organizațiilor corespunzătoare pregătirii de profil a studenților.

2.6. Împreună cu șefii instituțiilor de învățământ (diviziuni structurale), rezolvă probleme educaționale, metodologice, administrative, financiare, economice și de altă natură apărute în procesul de lucru pentru a asigura conduita și desfășurarea practicii educaționale și industriale.

În caz de necesitate oficială, șeful practicii educaționale și industriale poate fi implicat în îndeplinirea sarcinilor sale oficiale peste ore, în modul prevăzut de dispozițiile legislației federale privind munca.

3. Drepturi

Șeful practicii educaționale și industriale are dreptul:

3.1. Pentru a oferi angajaților subalterni și sarcini de servicii, sarcini pe o serie de probleme incluse în sarcinile sale funcționale.

3.2. Controlează executarea sarcinilor de producție, executarea la timp a comenzilor și sarcinilor individuale de către serviciile din subordinea acestuia.

3.3. Solicită și primește materialele și documentele necesare legate de problemele activităților sale, serviciile și serviciile din subordine.

3.4. Interacționează cu alte întreprinderi, organizații și instituții cu privire la producția și alte probleme legate de competența sa.

3.5. Semnează și avizează documente din competența lor.

3.6. Bucurați-vă de alte drepturi stabilite prin Codul Muncii al Federației Ruse și alte acte legislative ale Federației Ruse.

4. Responsabilitatea și evaluarea performanței

4.1. Șeful practicii educaționale și de producție poartă responsabilități administrative, disciplinare și materiale (și, în unele cazuri, prevăzute de legislația Federației Ruse - și penală), pentru:

4.1.1. Nerespectarea sau îndeplinirea necorespunzătoare a instrucțiunilor oficiale ale supraveghetorului imediat.

4.1.2. Neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a funcțiilor și sarcinilor sale de muncă atribuite.

4.1.3. Utilizarea greșită a puterilor oficiale acordate, precum și utilizarea lor în scopuri personale.

4.1.4. Informații inexacte despre starea lucrării care i-a fost atribuită.

4.1.5. Neîndeplinirea de măsuri pentru a suprima încălcările identificate ale reglementărilor de securitate, siguranța la incendiu și alte reguli care reprezintă o amenințare pentru activitățile întreprinderii și ale angajaților acesteia.

4.1.6. Nerespectarea disciplinei muncii.

4.2. Evaluarea activității șefului de practică educațională și industrială se realizează:

4.2.1. Supraveghetorul imediat - în mod regulat, în procesul de îndeplinire zilnică a angajatului a funcțiilor sale de muncă.

4.2.2. Comisia de atestare a întreprinderii - periodic, dar cel puțin o dată la doi ani, pe baza rezultatelor documentate ale lucrărilor pentru perioada de evaluare.

4.3. Principalul criteriu de evaluare a activității șefului de practică educațională și industrială este calitatea, completitatea și actualitatea îndeplinirii sarcinilor prevăzute de această instrucțiune.

5. Condiții de muncă

5.1. Modul de lucru al șefului de practică educațională și industrială este determinat în conformitate cu reglementările interne de muncă stabilite la instituția de învățământ.

5.2. În legătură cu necesitatea producției, șeful practicii educaționale și de producție este obligat să plece în călătorii de afaceri (inclusiv pe cele locale).

5.3. Pentru soluționarea problemelor operaționale legate de furnizarea de activități de producție, șeful practicii educaționale și de producție poate fi alocat vehicule oficiale.

6. Autoritatea de a semna

6.1. Pentru a-și asigura activitățile, șefului practicii educaționale și de producție i se acordă dreptul de a semna documente organizatorice și administrative pe probleme atribuite competenței sale prin această fișă de post.

Cunoscut cu instrucțiunile ____ / ____________ / "__" _______ 20__

Ar putea fi util să citiți: