Prezentare despre cine sunt când am crescut. Profesiunea mea este viitorul meu. Sarcinile proiectului

Pentru a vizualiza întregul proiect, faceți clic mai sus - descărcați de pe server-

Instituție de învățământ municipal

„Școala medie de învățământ general№ 2 p. Satul Dergachi "

Proiect pe:

"PROFESIA MEA VIITORĂ"

Am făcut lucrarea

elev 4 clasa „A”

Cherkez Valery

Manager de proiect

profesor de școală primară

Kozel Vera Vladimirovna

Anul universitar 2015-2016

Introducere.

„O profesie este un fel de activitate de muncă, ocupație care necesită cunoștințe teoretice speciale și abilități practice.”

Există o mulțime de profesii minunate în lume.

Și glorie și onoare pentru fiecare profesie.

Astăzi sunteți școlar și mâine sunteți muncitor,

Artist, om de știință, marinar sau arhitect.

Există un lucru corect pentru toată lumea,

Cineva care își ia munca în serios încă din copilărie.

Va trece ceva timp și fiecare dintre noi va avea o întrebare despre formarea profesională ulterioară. Dar pentru a lucra ca cineva, trebuie mai întâi să înveți această profesie. Există multe profesii diferite în lume și toate sunt importante și onorabile. Este foarte important ca fiecare persoană să aleagă o afacere după bunul plac. Fericită este persoana care face ceea ce iubește, care a ales profesiunea potrivită pentru sine. Ei spun despre o astfel de persoană că este la locul lui sau că are mâini de aur.

Atunci când îți alegi calea, trebuie să fii ghidat, în primul rând, de aspirațiile tale, de ceea ce ești atras, de ce ai vrea să faci și să beneficiezi de tine și de societate. A doua regulă atunci când alegeți o profesie este luarea în considerare a capacităților dvs., a caracteristicilor temperamentului, caracterului și stării de sănătate.

Există multe profesii în lume, dar am una care îmi place foarte mult. Aceasta este profesia unui om de știință. Înțeleg însă că nu toată lumea poate fi om de știință, această profesie necesită inteligență, răbdare și cunoștințe.

Punându-mi întrebările „Este o profesie bună?”, „Este potrivit pentru mine?”, Am decis să conduc o cercetare pentru a afla mai multe despre această profesie, pentru a răspunde la întrebările care mă preocupă.

Pasaport de proiect

Scopul proiectului meu:

Învață să faci alegeri
Învață să analizezi profesia,
Analizați-vă calitățile personale,
Faceți o concluzie despre adecvarea dvs. pentru această profesie,
Știți cum puteți obține această profesie și cum vă puteți dezvolta în ea.

Sarcinile proiectului:

1. Faceți o alegere a profesiei sau a domeniului profesional.

2. Analizați profesia aleasă.

3. Studiază-ți calitățile personale și cerințele profesiei alese

4. Confirmați că alegerea profesională făcută deja este corectă.

5. Aflați cum și unde puteți obține această profesie.

Caracteristici ale proiectului:

Locul de muncă extinde cunoștințele despre profesia de "om de știință", care poate fi ales de mine în viitor, ajută la înțelegerea a ceea ce este necesar pentru a avea succes în ea.

Întrebare de bază: "Ce mi-ar plăcea să devin?"

Probleme problematice: "Este o profesie bună?"

"Este potrivită pentru mine?"

Cine este un om de știință?

Om de stiinta nu este doar un reprezentant al lumii științifice, un specialist în orice domeniu, ci un expert în domeniul său, care a adus o contribuție reală industriei științifice și a primit o recunoaștere meritată. Un om de știință trebuie să aibă o diplomă științifică (doctor sau candidat la știință), obținută prin muncă psihică copleșitoare și să apere o disertație corespunzătoare. Pe lângă abilitățile intelectuale ridicate, trebuie să ai și răbdare bună, deoarece procesul activității științifice este rareori dinamic (dacă nu vei experimenta propriile tale dezvoltări experimentale). În orice caz, un adevărat om de știință derivă plăcere morală din munca sa dureroasă.

Istoria profesiei.

Dezvoltarea rapidă a progresului începe în secolul al XIX-lea. Apare primul echipament de cercetare. Se remarcă și profesia de „om de știință”. Este vorba despre oameni cu un nivel de cunoștințe mai mare decât specialiști obișnuiți din aceeași industrie. Descoperirile lor sunt recunoscute de comunitate și sunt considerate utile. Secolul XX este considerat pe bună dreptate o eră a progresului tehnologic și a prosperității.

Oamenii de știință primesc date noi care au devenit disponibile prin utilizarea echipamentelor de înaltă precizie. Descoperirile apar una după alta. Epoca modernă este o epocă a prosperității. Oamenii de știință joacă un rol critic și sunt cheia supraviețuirii umane ca specie.

Mari oameni de știință

Rusia a fost întotdeauna renumită pentru inventatorii și oamenii de știință. Acum vă voi povesti puțin despre unii dintre marii oameni de știință din țara noastră.

Este imposibil să nu ne amintim de omul de știință remarcabil, compatriotul nostru - Lev Davidovici Landau.

Acest om a făcut multe pentru dezvoltarea științei interne și mondiale. Este fondatorul unei școli științifice, academician al Academiei de Științe (din 1946) și, de asemenea, erou al muncii socialiste. Lucrările sale științifice sunt cunoscute în domeniul magnetismului, fizicii atomice și termonucleare, electromecanicii cuantice, astrofizicii și a trebuit să lucreze și să descrie 1 superfluiditate și superconductivitate a diferitelor elemente. Împreună cu fizicianul EM Lifshitz, publică cartea „Un curs teoretic în fizică”. Acest om de știință este laureat al Premiului de Stat al URSS (în 1946, 1949, 1953), precum și laureat Nobel în 1962.

Alexandru Stepanovici Popov -fizician și inginer electric, rus, profesor, inventator, consilier de stat (1901), inginer electrician onorific (1899).

Născut la 4 martie 1859 (16 martie 1859) în Urali, în satul Turinsky Rudniki, districtul Verkhotursky, provincia Perm. (1877) Alexander a promovat cu succes examenele de admitere la Facultatea de Fizică și Matematică a Universității St. În 1882 și-a apărat teza cu privire la „principiile mașinilor cu magneto și dinamică electrică”. În 1890 a primit o invitație la postul de profesor de fizică la Școala Tehnică a Departamentului Naval din Târgul Krontadt. În 1899 i s-a acordat titlul de Inginer onorific-el din 1901 Popov - profesor de fizică la Institutul Electrotehnic al împăratului Alexandru al III-lea. Popov a fost și inginer electrician onorific (1899) și membru de onoare al Societății Tehnice Ruse (1901). În 1901, lui Popov i s-a acordat rangul civil (de stat) al clasei V, consilier de stat.

O persoană modernă ar trebui să cunoască numele marilor inventatori ruși și subiectul invențiilor sale.

Mai jos este doar o mică parte din ele:

1) P.N. Yablochkov și A.N. Lodygin este primul bec electric din lume
2) A.S. Popov - radio
3) V.K. Zavorykin (primul microscop electronic, televiziune și televiziune din lume)
4) A.F. Mozhaisky - inventatorul primului avion din lume
5) I.I. Sikorsky - un mare proiectant de aeronave, a creat primul elicopter din lume, primul bombardier din lume
6 DIMINEATA. Ponyatov - primul înregistrator video din lume
7) S.P. Korolev - prima rachetă balistică din lume, nava spațială, primul satelit Pământ

8) S. V. Kovalevskaya (prima femeie profesoară din lume)
9) S.M. Prokudin-Gorsky - prima fotografie color în lume

10) F.A. Pirotsky - primul tramvai electric din lume
11) F. A. Blinov - primul tractor pe șenile din lume
12) V.A. Starevich - cinema tridimensional de desene animate
13) E.M. Artamonov - a inventat prima bicicletă din lume cu pedale, volan și volan
14) V.P. Mutilin - prima mașină de recoltat construcție din lume
15) A. R. Vlasenko - primul recoltat de cereale din lume
16) V.P. Demikhov - primul din lume care a efectuat un transplant de plămâni și primul care a creat un model de inimă artificială

17) D. I. Mendeleev - a descoperit legea periodică a elementelor chimice, creatorul tabelului cu același nume

18) K. E. Tsiolkovski - fondatorul cosmonauticii

Pentru cine este potrivit această profesie?

Această profesie este potrivită pentru oameni atenți, îngrijite și predispuse la oamenii de muncă sedentari de rutină. Ei se străduiesc întotdeauna să finalizeze ceea ce au început până la sfârșit. Omul de știință este mereu în căutare. Până la urmă, găsirea unui subiect pentru cercetare este destul de dificilă. De asemenea, acești specialiști au o memorie aproape fenomenală și o mentalitate analitică.

Oratorul este o altă calitate esențială a unui om de știință, deoarece majoritatea lucrează ca profesori în universități. Este important să poți transmite publicului toată adâncimea gândului tău.

Concluzie.

Lucrând pe tema cercetării, am aflat că nu toată lumea poate deveni un om de știință. Pentru aceasta ai nevoie de atenție și acuratețe.

Am cunoscut multe persoane grozave, cum ar fi:

P.N. Yablochkov și A.N. Lodygin este primul bec electric din lume
LA FEL DE. Popov - radio
VK. Zavorykin (primul microscop electronic, televiziune și televiziune din lume)
A.F. Mozhaisky - inventatorul primului avion din lume
Și nu sunt toți oamenii de știință pe care i-am numit în povestea mea.

Cine vei deveni în viitor? Engleză, clasa a 5-a

Completat de: profesorul Remizova I. A.

MOU SOSH №30

ozersk, 20 09

La lecție vom face următoarele:

Verifică-ți orașul natal;
Aflați noile cuvinte și combinațiile de cuvinte;
Revizuirea și exersarea structurii „la care urmează”;
Vorbiți despre viitorul dvs. loc de muncă;

Pentru a merge - pregătiți-vă

Conjugarea verbului TO BE:

Eu -;
El, ea, ea -;
Noi voi ei -.

Pentru a merge - pregătiți-vă

Voi vizita Londra.

Nu am de gând să vizitez Londra.

Ai de gând să vizitezi Londra?

Voi vizita Londra!

Repetă după mine:

[ou] g o, g o ing, to be ging ing, to what you do you to make there ?, O K, be O K, that will be O K, cred că asta va fi O K, w o n ΄ t, w o n ΄ t we? ;
[æ] fa mily, fa mily ei, să rămânem alături de ea (weekend-ul viitor), ha ve, we will ha, D ad, pentru a vorbi cu D ad, va trebui să vorbim cu D ad primul, rău , idee abad, nu idee abad;
[ai] inv i te, to inv i te, Linda a invitat-o \u200b\u200bpe Claire, invitație, scrisoare de invitație, eu dea, nu este rău, dea, ti me, a good ti me, they will have a good ti me together, Sunt sigur, sper să am un bun pentru mine!

Răspundeți la întrebările mele:

Ai de gând să vizitezi Londra?
Ai de gând să rămâi cu familia lui Claire

3.Aveți să scrieți o scrisoare de invitație?

4. O să vă distrați bine?

Da sunt. Am de gând să ...

Nu Nu sunt. Nu merg la ...

Să verificăm temele: Ex. 19, pag. 31

Linda [́lində]

Claire [əkleə]

David [́divid]

a invitat

weekend [wi: k ́end]

idee

sperăm [́həupfli]

Odihnește-te

Ridicați-vă, băieți și fete!

Clap, clap, clap!

Sari în sus și în jos,

Sari imprejur!

Clap, clap, clap!

Ridică-te, fete și băieți!

Sari în sus și în jos,

Sari imprejur!

Acum stai jos, băieți și fete!

Clap, clap, clap!

dentist
profesor
pompier
bibliotecar
avocat
inginer
asistentă, bonă

Profesor [΄ ti: t ∫er]

Inginer

Doctor [΄ doct ə]
Avocat [΄ lo: j ə]
Asistent medical
Pompier [΄ faiə ..]
Dentist
Bibliotecar

Ce vei fi peste 10 ani? - Peste 10 ani voi fi:

Un doctor
Un sportiv
Un avocat
Un inginer
O asistenta
Un profesor
Pompier
Un bibliotecar

Numele meu este Irina Anatoljevna.
Am o familie.

Am o mamă, un tată și

Mama este inginer,

tatăl meu este constructor, iar sora mea este studentă.

Eu sunt profesor. Peste 10 ani o să fac și eu profesor.

Alcătuiți profesiile de poveste ale familiei mele:

Numele meu este ………….
Am o familie.

Am un ………….

Mama mea este ........... , tatăl meu este un ……… ...
Sunt un elev. Studiez la școala numărul 30.
Peste 10 ani voi fi un ........... ...

"Ghicește cuvântul"

Sarcina: scrieți cuvintele cu litere și din primele litere ghici că cuvintele alcătuiesc un cuvânt, care va fi principala calitate a unui angajat de succes.

În prezent, există multe persoane care lucrează cu calculatoare. Unii dintre ei își scriu propriile programe. Sunt computer.

2. Numele țării noastre.

3. În orice birou vă puteți întâlni

mulți muncitori.

4. O persoană care luptă cu un foc.

5. O persoană care lucrează

departamentul de Inginerie.

6. O persoană care participă la sport.

7. O persoană care se teme

întâlniți sau vorbiți cu persoane necunoscute.

8. O persoană care poate înțelege

și învață lucrurile repede și bine.

9. O universitate faimoasă din

10. O persoană care

ajută oamenii bolnavi În

11. O persoană căreia îi place sportul.

12. O persoană care dă

noi cărțile de care avem nevoie.

Orice meserie alegi

ar trebui să fii un adevărat

Pentru a învăța povestea

a familiei mele ”.

1 diapozitiv

2 diapozitiv

Ce profesie să alegi? Dependențe Interese Abilități Dependențe Incepții Cunoștințe și abilități?

3 diapozitiv

Problema de rezolvat prin proiect: cum să alegi profesia potrivită pentru un absolvent de gimnaziu. Obiectivul proiectului: să ajute un absolvent școlar în autodeterminarea profesională. Rezultate așteptate: disponibilitate crescută a absolvenților de școală pentru autodeterminarea profesională. Obiectul cercetării: cariera profesională a unui absolvent. Subiectul cercetării: procesul de alegere a profesiei de către un absolvent de școală.

4 diapozitive

Ipoteza cercetării: procesul de alegere a profesiei de către un absolvent de școală va avea succes dacă se folosesc diverse forme și metode de lucru: sesiuni de instruire, teste, excursii, consultații. În conformitate cu obiectivul, obiectul, subiectul și ipoteza, ne stabilim următoarele sarcini: să analizăm literatura despre această problemă; identifică interese, înclinații și abilități; familiarizați-vă cu cerințele și caracteristicile profesiei alese.

5 diapozitiv

"Cu greu este o plăcere mai mare decât plăcerea de a crea." N.V. Gogol

6 diapozitiv

Harta de interese. Interesul este o atitudine intenționată a unei persoane față de orice obiect al nevoilor sale. Interesul este important în viața unei persoane: ne încurajează să învățăm lucruri noi, să depășim orice bariere, să dezvăluim sarcini complexe și multe altele.

7 diapozitiv

Vicii. Dependența este o atitudine activă, conștientă față de ceva. Propensiunile se manifestă în orice activități care vizează asimilarea cunoștințelor sau crearea a ceva.

8 diapozitiv

Cartea de abilitate. Abilitățile sunt trăsături individuale ale personalității care pot asigura succesul în activitatea profesională. Inclinațiile sunt fundamentele fiziologice ale abilităților.

9 diapozitiv

De ce am decis să devin designer? După ce am terminat diagnosticul de interese, înclinații și abilități, putem spune că interesul este arătat în artă, o tendință către un astfel de tip de profesie precum „o persoană - o imagine artistică” și dezvăluirea abilităților unei persoane. Având în vedere că încă din frageda copilărie am fost desenat, iar înclinațiile mele sunt confirmate de diverse teste, sondaje și chestionare, am decis să aleg profesia de proiectant. În această profesie, voi putea realiza toate ideile mele creative.

10 diapozitiv

Cum să devii designer? ? Învățământ general secundar (complet) Învățământ profesional primar Școală de artă Lucrare OSU (Orenburg) MSU (Moscova) Universitatea Magnitogorsk (Magnitogorsk) Activitate creativă Designer Tipografie Îmbrăcăminte Phytodesigner Interioare Peisaj Proiectant alimentar Web designer

11 diapozitiv

Calități psihologice necesare: răbdare. Prezența gândirii imaginative. Sociabilitate. O viziune originală, neconvențională a situațiilor și obiectelor. Munca grea. Posibilitatea de a asculta și auzi cererea clientului. Posibilitatea de a vedea produsul finit. Perseverenţă. Creativitate.

12 diapozitiv

Un designer este o definiție largă a unei persoane care proiectează o varietate de lucruri. Designul înseamnă creație, iar a fi designer înseamnă a fi o persoană creativă în domeniul tău de artă ales.

13 diapozitiv

Unde să mergi la studii? Colegiul pedagogic Orenburg Colegiul de artă Orenburg Colegiul de artă și științe umane din Moscova Colegiul profesional de stat Samara Colegiul pedagogic profesional Samara Colegiul de tehnologie a serviciilor și designul Universitatea de stat Orenburg Universitatea politehnică de stat Sankt Petersburg Institutul Magnitogorsk Universitatea de proiectare și tehnologie din Moscova

14 diapozitiv

Calea mea spre a deveni designer. Școala secundară Akbulak №1 Casa Creativității Copiilor 1998-1999 Școala de Artă 1999-2007 Centrul de Proiectare pentru Copii 2008-2010 Planurile mele: Universitatea de Stat din Orenburg

15 diapozitiv

16 diapozitiv

1 din 31

Prezentare pe această temă:

Diapozitiv nr. 1

Descrierea diapozitivei:

Diapozitiv nr. 2

Descrierea diapozitivei:

Diapozitivul nr. 3

Descrierea diapozitivei:

Diapozitiv nr. 4

Descrierea diapozitivei:

Diapozitiv nr. 5

Descrierea diapozitivei:

Diapozitiv nr. 6

Descrierea diapozitivei:

Diapozitivul nr. 7

Descrierea diapozitivei:

Diapozitivul nr. 8

Descrierea diapozitivei:

Diapozitiv nr. 9

Descrierea diapozitivei:

Profesii legate de domeniul de conducere - profesii asociate cu introducerea tehnologiei informatice - profesii de construcție - profesii de îngrijire a sănătății - profesii de informare și comunicare - profesii bancare - profesii de fabricație - profesii de servicii de turism.

Diapozitivul nr. 10

Descrierea diapozitivei:

PROFESIUNI CARE VOR FI DEMANDATE ÎN 6-7 ANI Specialități inginerești (cererea pentru personalul de inginerie capabil să administreze producția și să servească echipamente mai avansate va crește) 2. Dezvoltatori de software pentru computere (cererea pentru programatori profesioniști va crește, deoarece problema stocării datelor va deveni și mai urgentă) 3. Marketing și vânzări (cererea pentru specialiști în vânzări și marketing va crește, profesia „vânzător” va deveni foarte populară) 4. Profesii legate de servicii 5. Ecolog (cererea pentru această profesie va începe să crească, deoarece problemele de conservare a mediului vor ocupa un loc în creștere. ) 6. Specialități medicale (asistent medical, medic) 7. Profesii de lucru: lăcătuș, sudor electric și gaz, electrician, strungar etc.

Diapozitiv nr. 11

Descrierea diapozitivei:

Diapozitiv nr. 12

Descrierea diapozitivei:

Ai dezvoltat sârguință, rezistență, răbdare. Există tendința de sistematizare, ordine, organizare a oamenilor și a lucrurilor din jurul lor. Puteți deveni un administrator excelent, dar nu este recomandat să vă asociați activitatea profesională cu sfera de conducere. Ai creativitate, intuiție, ești capabil să vezi frumusețea. Ai un spirit natural. Șabloane, reguli, instrucțiuni sunt plictisitoare. Lipsa de perseverență ajunge în modul de a duce la bun sfârșit lucrurile. Ai dezvoltat bunăvoință. Ești un comunicator excelent, întrucât nimeni nu știe să asculte interlocutorul, ești capabil să empatizezi, să simpatic, să răspunzi emoțional la durerea altcuiva. Pentru dvs., conflictul interpersonal nu este acceptabil, iar sfera de conducere profesională nu este recomandată. Puteți face un mare psiholog. Vă caracterizați prin conducere, capacitatea de a vă concentra asupra obiectivului principal, energie, încredere, atitudine pentru câștig, victorie, succes. Ești categoric în declarațiile tale, ambițios, străduiește-te să obții un statut înalt, o poziție în societate. Zona de management vă este recomandată.

Diapozitiv nr. 13

Descrierea diapozitivei:

Determinarea înclinațiilor profesionale (metoda lui L. Yovashi) Inclinația pentru a lucra cu oamenii. Profesii legate de management, educație, serviciu (gospodărie, medical, referință și informații). Oamenii care au succes în profesiile acestui grup se disting prin capacitatea de a găsi un limbaj comun cu diferite persoane, de a le înțelege starea, de a cunoaște și înțelege particularitățile lor Înclinația către lucrările științifice, de cercetare Inclinația către activitatea practică. Gama acestor profesii este foarte largă: instalare, reparație, reglare, întreținere echipamente electronice și mecanice, construcții, manipularea materialelor, gestionarea transportului, fabricarea produselor.

Diapozitivul nr. 14

Descrierea diapozitivei:

Un penibil pentru activități estetice. Profesii de natură creativă asociate cu activități vizuale, muzicale, literare și artistice, actuale și scenice Propensibilitate pentru activități extreme. Profesii legate de sport, muncă de expediție. Activități de securitate și de căutare operațională, servicii militare. Toți aceștia au cerințe speciale pentru sănătatea fizică și sănătatea. Propensitate pentru activitatea economică planificată. Profesii legate de calcul și planificare, lucrări de birou, analiza textului și transformarea lor, reprezentare schematică a obiectelor. Aceste profesii necesită compostură și acuratețe.

Diapozitiv nr. 15

Descrierea diapozitivei:

Diapozitiv nr. 16

Descrierea diapozitivei:

Diapozitiv nr. 17

Descrierea diapozitivei:

Diapozitiv nr. 18

Descrierea diapozitivei:

PERSOANA-PERSOANA subiectul muncii - oameni. -profesii legate de educație și creștere-profesii legate de managementul producției, managementul oamenilor, colective -profesii legate de servicii pentru consumatori, servicii comerciale -profesiuni legate de servicii informaționale-profesii legate de servicii de informații și artă pentru oameni și managementul grupurilor de artă - profesii legate de îngrijiri medicale Doctor, profesor, psiholog, coafor, ghid turistic, manager, șeful grupului artistic

Diapozitiv nr. 19

Descrierea diapozitivei:

UMAN - Tehnologie subiect de muncă - obiecte tehnice (mașini, mecanisme), materiale, tipuri de energie - profesii pentru minerit, prelucrarea solului, roci - profesii pentru reparații, reglare, întreținere mașini tehnologice, instalații, vehicule - profesii pentru producția și prelucrarea metalului , asamblare mecanică, instalare de mașini, dispozitive - profesia de instalare, repararea clădirilor, structurilor, structurilor - profesia de reparație, reglare, întreținere a echipamentelor electrice, instrumente, drifter aparat, tâmplar, tehnician metalurgic, inginer mecanic, arhitect, electrician, mecanic radio, constructor, montator de calculatoare, specialist în telecomunicații, șofer, lăcătuș, turner

Diapozitiv nr. 20

Descrierea diapozitivei:

SISTEMULUI UMAN - SEMNUL obiect al muncii - semne convenționale, numere, coduri, limbaje naturale sau artificiale ale profesiei legate de lucrări, lucrări de birou, analiza textelor sau transformarea lor, recodare, - profesii, obiectul muncii în care sunt numere, raporturi cantitative - profesii, asociate cu procesarea informațiilor sub forma unui sistem de simboluri convenționale, imagini schemate ale obiectelor. traducător, proiectant, inginer, topograf, secretar tipograf, corector de programare, bibliotecar, contabil traducător, economist, operator telefonic, operator radio, casier, proiectant de machete

Diapozitiv nr. 21

Descrierea diapozitivei:

OMUL - O IMAGINĂ ARTISTICĂ subiectul muncii este o imagine artistică, modalitățile de construcție a acestuia. -profesiuni legate de activități vizuale -profesiuni legate de activități muzicale -profesiuni legate de activități literare și artistice -profesiuni legate de activități actuale și scenice artist, artist, muzician, designer, sculptor în piatră, lucrător literar, bijutier, actor , florar, decorator

Diapozitiv nr. 22

Descrierea diapozitivei:

OMUL - NATURA subiectul muncii - organisme vegetale, organisme animale, microorganisme. profesii legate de agricultură, industria alimentară, medicină și cercetare științifică (biologie, geografie) crescător de semințe, crescător de animale, tehnician de animale, agronom, manipulant de câini, asistent de laborator pentru analiză chimică și bacteriologică, biolog, gospodar

Diapozitiv nr. 23

Descrierea diapozitivei:

Diapozitiv nr. 24

Descrierea diapozitivei:

Diapozitiv nr. 25

Descrierea diapozitivei:

FEDOROV Svyatoslav Nikolaevich (1927 - 2000), oftalmolog rus. Născut într-o familie militară. În 1943, după ce a terminat școala, a intrat în Școala Preparatorie de Artilerie din Erevan, dar nu și-a încheiat studiile. În 1952 a absolvit Institutul Medical din Rostov-on-Don. După absolvire, a lucrat un an ca oftalmolog la spitalul regional din satul Veshenskaya. În 1957 a devenit șeful departamentului clinic al filialei Cheboksary a Institutului de Stat al Bolilor Oculare. În 1960, el a creat o lentilă artificială și pentru prima dată în țară a efectuat o operație unică pentru a o implanta într-un ochi uman. În 1967 a fost transferat la Moscova și a condus Departamentul de Boli ale Ochilor. În 1973 a fost primul din lume care a dezvoltat o tehnologie de operare pentru tratamentul glaucomului în diferite stadii. Fondator și din 1986 director al Complexului științific și tehnic interdisciplinar „Microchirurgia ochilor”. În 1996 a condus Camera Științei, Sănătății, Educației și Culturii. 2 iunie 2000 Svyatoslav Fyodorov a murit într-un accident. Autor a 480 de lucrări științifice, 7 monografii, 238 de certificate de copyright, 130 de brevete străine și mai mult de 180 de invenții. I s-au acordat titlurile „Inventatorul onorat al URSS”, „Eroul muncii socialiste” (1987) și altele. În 1986, pentru cercetări științifice în domeniul oftalmologiei și microchirurgiei oculare, i s-a acordat cel mai înalt premiu al Academiei Ruse de Științe - Medalia de Aur Lomonosov, a fost laureat al mai multor științe internaționale prime.

Diapozitiv nr. 26

Descrierea diapozitivei:

Alla Borisovna PUGACHEVA (n. 1949), cântăreț pop rus, artist popular al URSS (1991), membru al Camerei Publice a Federației Ruse. Absolvent al departamentului dirijor-cor al Colegiului de Muzică din Moscova, numit după mine. Ippolitov-Ivanov și departamentul de direcție al GITIS numit după Lunacharsky (acum RATI) (1981). În timp ce o școlară a cântat la radio piesa „Robot, Deveniți om”. În 1972-73 a cântat în orchestra dirijată de O. Lundstrem. În 1974-75 a lucrat în ansamblul „Copii veseli”. În 1975 a câștigat Marele Premiu al festivalului Golden Orpheus (Bulgaria) cu melodia Arlekino, după care cântăreața a devenit cu adevărat populară. Cântăreața a pregătit programe de concert luminoase, bogate emoțional: „Monologurile cântăreței”, „Am venit și spun”, „Întâlniri de Crăciun”. Ea a creat o serie de melodii pentru cuvintele poeților celebri (Akhmatova, Mandelstam). 1988 a fost marcată de crearea „Teatrului Cântecului”, un vechi vis al lui Pugacheva, care a devenit directorul artistic al studioului de teatru. Pugacheva a călătorit în toată lumea cu programele sale solo. În 1992 ea a primit premiul Ovation la cea mai bună cântăreață a anului, în 1994 la nominalizarea Living Legend, iar în 1995 la nominalizarea pentru cel mai bun scenariu. În 1999 a fost distinsă cu Ordinul de Merit pentru Patria, gradul II. Până de curând, Pugacheva își continuă activitatea creativă activă. Este un participant obișnuit la concerte de prestigiu și emisiuni de televiziune. Cântăreața lansează cu regularitate noi CD-uri, dintre care cel mai recent este albumul "Trăiește în pace, țară!" (2003). În decembrie 2003 a fost distins cu Premiul Gramofon de Aur de la Radio Rusă.

Diapozitiv nr. 27

Descrierea diapozitivei:

RODNINA Irina Konstantinovna (n. 12 septembrie 1949, Moscova), atletă și antrenoare rusă (patinaj artistic), Maestră de onoare a sportului (1969). Campioana Jocurilor Olimpice (1972, 1976, 1980), mondială (1969-78), Europa (1969-78, 1980), URSS (1970-71, 1973-75, 1977) la patinaj cu perechi (în 1968-72 cu A. N. Ulanov, în 1973-80 cu A. G. Zaitsev). Membru al Camerei Publice a Federației Ruse. Când era copil, Irina era adesea bolnavă; pentru a o tempera, părinții au înscris-o pe fată la școala de patinaj figurină CSKA. Curând, antrenorul Stanislav Zhuk a început să studieze cu patinatorul, care a putut să-i aprecieze caracterul și talentul. La 19 ani, Irina a debutat împreună cu A. Ulanov la Campionatul European de la Garmisch-Partenkirchen, iar pe neașteptate pentru toți au devenit campioni. Irina a câștigat toate competițiile, inclusiv trei olimpiade (Sapporo, 1972; Innsbruck, 1976; Lake Placid, 1980) și 10 Campionate Mondiale (1969-1978). Pentru succesele sale sportive, Irina a fost distinsă cu Ordinele Bannerului Roșu al Muncii (1972) și Lenin (1976). Rodnina este autoarea cărții „Gheață grosieră” (1978). În 1990-1999 a locuit în SUA, a lucrat ca trainer în Lake Arrowhead. În 1995, elevii Rodninei, cuplul ceh Radka Kovarzhikova și Rene Novotny, au devenit campioni mondiali. După acest succes, Irinei a primit un certificat personal de la președinte și a dobândit în curând statutul de cetățean de onoare al Republicii Cehe. În 1999 a revenit la Moscova, unde a condus centrul de patinaj.

Diapozitiv nr. 28

Descrierea diapozitivei:

PUTIN Vladimir Vladimirovici este un om de stat rus, fost președinte al Federației Ruse. Născut într-o familie de clase muncitoare, tatăl său a fost participant la Marele Război Patriotic, mama sa a supraviețuit blocadei de la Leningrad. În 1975 a absolvit facultatea de drept a Universității de Stat din Leningrad (LSU). Master of Sports in Sambo (1973) și Master of Sports in Judo (1975). După absolvirea LSU, el a fost trimis să lucreze în organismele de securitate ale statului. În 1976-1990 a ocupat funcția de Primă Direcție principală (informații externe) a KGB-ului URSS, pentru o lungă perioadă de timp a lucrat în Germania, la Dresda în locația Grupului de forțe occidentale al RDG. În 1990, după ce s-a retras cu gradul de locotenent colonel, s-a întors la Leningrad, unde a lucrat ca prorector al Universității Leningrad pentru relații internaționale. În 1990 a devenit consilier al președintelui Consiliului municipal al orașului Leningrad A. A. Sobchak. În 1996, s-a mutat la Moscova, unde a primit un post în Administrația Prezidențială a Federației Ruse, iar în iulie 1998 a fost numit director al Serviciului Federal de Securitate al Federației Ruse. După demisia voluntară precoce din decembrie 1999 a primului președinte al Rusiei, B. N. Elțin, a preluat funcția de președinte interimar al Federației Ruse. În martie 2000 a câștigat alegerile prezidențiale. În martie 2004 a fost ales pentru un al doilea mandat. Acum este președintele Guvernului Federației Ruse

Diapozitiv nr. 31

Descrierea diapozitivei:

Slide 1

Slide 2

Slide 3

Slide 4

Slide 5

Slide 6

Diapozitiv 7

Slide 8

Diapozitiv 9

Slide 10

Slide 11

Slide 12

Diapozitiv 13

Slide 14

Slide 15

Slide 16

Diapozitiv 17

Diapozitivul 18

Diapozitiv 19

Slide 20

Diapozitiv 21

Slide 22

Slide 23

Slide 24

Slide 25

Diapozitiv 26

Slide 27

Diapozitiv 28

Diapozitiv 29

Slide 30

Diapozitiv 31

Prezentare pe tema „Cine să fie?” poate fi descărcat absolut gratuit pe site-ul nostru. Subiectul proiectului: Diverse. Diapozitive și ilustrații colorate vă vor ajuta să vă angajați colegii de clasă sau publicul. Pentru a vizualiza conținutul, utilizați playerul sau dacă doriți să descărcați raportul, faceți clic pe textul corespunzător de sub player. Prezentarea conține 31 de diapozitive.

Diapozitive de prezentare

https://cloud.prezentacii.org/14/09/5931/images/thumbs/screen4.jpg "alt \u003d" (! LANG: Cine să fie?" title="Cine să fie?">!}

Slide 4

Slide 5

Dezvăluie-ți abilitățile și interesele, găsește cea mai optimă combinație dintre ele în viitoarea ta profesie; - învață să-ți planifici cariera viitoare; - învață să-și evalueze în mod adecvat abilitățile și capacitățile.

Slide 6

Factorii care afectează alegerea unei profesii de către liceenii

oportunități, abilități

opinia părinților moda și prestigiul salariul viitor

cererea unei profesii

interese, înclinații

Diapozitiv 7

Formula pentru alegerea unei profesii

„Trebuie” nevoile pieței muncii

„Pot” capacități umane (fiziologice și psihologice), resurse educaționale ale individului

„Vreau” dorințe, interese, înclinații ale personalității

BUNA ALEGERE DE PROFESIE

Slide 8

Diapozitiv 9

Slide 10

Slide 11

Slide 12

1 2 3 4 PSIHOGEOMETRIE

Ai creativitate, intuiție, ești capabil să vezi frumusețea. Ai un spirit natural. Șabloane, reguli, instrucțiuni sunt plictisitoare. Lipsa de perseverență ajunge în modul de a duce la bun sfârșit lucrurile.

Ai dezvoltat bunăvoință. Ești un comunicator excelent, ca nimeni altcineva nu știi să asculți interlocutorul, ești capabil să empatizezi, să simpatic, să răspunzi emoțional la durerea celorlalți. Pentru dvs., conflictul interpersonal nu este acceptabil, iar sfera de conducere profesională nu este recomandată. Puteți face un mare psiholog.

Vă caracterizați prin conducere, capacitatea de a vă concentra asupra obiectivului principal, energie, încredere, atitudine pentru a câștiga, câștiga, succes. Ești categoric în declarațiile tale, ambițios, străduiește-te să obții un statut înalt, o poziție în societate. Zona de management vă este recomandată.

Diapozitiv 13

Slide 15

Slide 16

Diapozitiv 17

Tipologia profesiilor (conform E.A. Klimov)

Om - om Om - tehnologie Om - semn

Omul este o artă

Omul este natura

Diapozitivul 18

Diapozitiv 19

Slide 20

Diapozitiv 21

Slide 22

Slide 23

PUTE ÎNVĂȚA CUNOAȘTEREA

DISPONIBILITATE

CAPACITĂȚI FIZICE

OPORTUNITĂȚI PENTRU A GETI

Slide 24

Slide 25

Diapozitiv 26

Slide 27

Diapozitiv 28

Încercați să explicați diapozitivul în propriile cuvinte, să adăugați fapte interesante suplimentare, nu trebuie doar să citiți informațiile din diapozitive, publicul îl poate citi singur.

Nu este necesar să supraîncărcați diapozitivele proiectului cu blocuri de text, mai multe ilustrații și un minim de text vă va permite să transmiteți mai bine informații și să atrageți atenția. Diapozitivul trebuie să conțină doar informații cheie, restul este mai bine să spui audienței oral.

Textul ar trebui să fie bine citit, altfel publicul nu va putea vedea informațiile prezentate, va fi distras foarte mult de la poveste, încercând să facă cel puțin ceva sau va pierde complet tot interesul. Pentru a face acest lucru, trebuie să alegeți fontul potrivit, ținând cont de unde și cum va fi difuzată prezentarea și, de asemenea, să alegeți combinația potrivită de fundal și text.

Este important să repetiți prezentarea, să vă gândiți la modul în care salutați publicul, ce spuneți mai întâi, cum închei prezentarea. Toate vin cu experiență.

Alege ținuta potrivită, pentru că Îmbrăcămintea vorbitorului joacă de asemenea un rol important în percepția vorbirii sale.

Încercați să vorbiți încrezător, fluent și coerent.

Încercați să vă bucurați de performanță, astfel încât să puteți fi mai relaxat și mai puțin neliniștit.

Ar putea fi util să citiți: