Rudenko am psihologie. A.M. Rudenko, S. I. Samygin. participant la enciclopedia „Cercetătorii faimoși”

Samygin S.I. Dragostea în existența umană: o analiză filosofică și psihologică / S. I. Samygin, A. M. Rudenko. - Rostov-on-Don: Iz-in SKNTS VSH SFedU, 2011 .-- 168 p .: 60x84 / 16. - ISBN 978-5-87872-462-3, 500 exemplare. - Mod de acces: http: // site / catalog / product / 359832 citit

978-5-87872-462-3

Această monografie este dedicată analizei filozofice și psihologice a iubirii în existența umană. În ciuda disponibilității prezentării, lucrarea este redactată la un nivel teoretic și metodologic ridicat și conține, de asemenea, o serie de aspecte aplicate ale problemei analizate. Cartea va interesa filosofii, psihologii, sociologii, culturologii, studenții și profesorii și toți cei care încearcă să înțeleagă marea taină a iubirii umane.

Rudenko Andrey Mikhailovici

Rudenko A.M. Fenomenul iubirii / A. M. Rudenko, S. I. Samykin. - Rostov-on-Don: Editura SKNTs VSh SFU, 2009 .-- 424 p .: 60x84 1/16. - Mod de acces: http: // site / catalog / product / 359837 citit

În această monografie, scrisă de doi oameni de știință care s-au angajat serios în studiul problemei iubirii umane de mai mulți ani, se încearcă un studiu fundamental, cuprinzător, interdisciplinar, al existențialului uman al iubirii. Cartea va interesa filosofii, psihologii, sociologii, culturologii, studenții și profesorii și toți cei care încearcă să înțeleagă marele secret al iubirii dintre un bărbat și o femeie.

Rudenko Andrey Mikhailovici

: manual / A.M. Rudenko, A.V. Litvinov; ed. A.M. Rudenko. - Moscova. : RIOR: INFRA-M, 2020 .-- 303 p. - (Învățământ superior: licență). - https://doi.org/10.12737/23673. - Text: electronic. - URL: http: // site / catalog / product / 1048186 citit

978-5-369-01663-3

Rudenko Andrey Mikhailovici

Psihologie: Manual / Rudenko A.M. - Rn / D: Phoenix, 2012 .-- 556 p. ISBN 978-5-222-18871-2 - Mod de acces: http: // site / catalog / produs / 911274 citit

978-5-222-18871-2

Manualul „Psihologie”, redactat în conformitate cu cerințele Standardului de învățământ federal de stat, ia în considerare toate întrebările și problemele necesare studiului, luate în considerare în cadrul disciplinei cu același nume. Această ediție se diferențiază favorabil de alte cărți de acest fel printr-o serie de caracteristici legate de organizarea și prezentarea materialelor, ceea ce facilitează studenților stăpânirea acestei discipline. Fiecare capitol se încheie cu teste pentru autocontrol. Cartea se încheie cu tastele de testare, un glosar și citirea recomandată. Pentru studenții și profesorii instituțiilor de învățământ superior, psihologii și toți cei interesați de psihologie.

Cartea face parte din colecție:

  • fenix

Rudenko Andrey Mikhailovici

conflictology: Manual de licență / Rudenko A.M., Samygin S.I. - Rn / D: Phoenix, 2013 .-- 316 p. ISBN 978-5-222-21046-8 - Mod de acces: http: // site / catalog / produs / 911319 citit

978-5-222-21046-8

Acest manual, redactat în conformitate cu Standardul educațional federal de stat al Federației Ruse, în conformitate cu principiul suficienței rezonabile, reflectă aproape toate problemele necesare de gestionare a conflictelor, ținând cont de descoperirile științifice din ultimul deceniu pe care o persoană cu studii superioare trebuie să le cunoască. Este bogat furnizat cu materiale teoretice și ilustrative problematice, teste psihologice, citate relevante din partea clasicilor și specialiștilor moderni. Această ediție se compară favorabil cu alte cărți de acest gen printr-o serie de caracteristici legate de organizarea și prezentarea materialelor, ceea ce facilitează dezvoltarea acestei discipline. În plus, manualul conține teste pentru autocontrol, chei ale acestora, un glosar și literatură recomandată pentru studiul suplimentar al gestionării conflictelor. Manualul este destinat licențiatilor, studenților și profesorilor de gestionare a conflictelor, specialități sociologice și psihologice, precum și tuturor celor interesați de teoria și practica conflictului.

Cartea face parte din colecție:

  • fenix
  • Phoenix - Colecția de cărți „Psihologie. Sociologie"

Rudenko Andrey Mikhailovici

Psihologie experimentală în diagrame și tabele: Manual / Rudenko A.M. - Rn / D: Phoenix, 2015 .-- 285 p. ISBN 978-5-222-22819-7 - Mod de acces: http: // site / catalog / produs / 911344 citit

978-5-222-22819-7

Manualul „Psihologia experimentală în scheme și tabele”, redactat în conformitate cu cerințele Standardului educațional federal de stat, examinează caracteristicile psihologice ale teoriei și practicii experimentului psihologic. Sunt dezvăluite principalele caracteristici ale experimentului, fundamentele psihologice ale procesului experimental, particularitățile culturii psihologice și etice ale experimentatorului, principiile organizării interacțiunii dintre experimentator și subiect, planificarea psihologică a experimentului. Această ediție se diferențiază favorabil de alte cărți de acest fel printr-o serie de caracteristici legate de organizarea și prezentarea materialelor, ceea ce facilitează studenților stăpânirea acestei discipline. Fiecare capitol se încheie cu teste pentru autocontrol. La sfârșitul cărții se află cheile testelor, un glosar, un index și o lectură recomandată. Pentru studenții și profesorii instituțiilor de învățământ superior care studiază în specialități psihologice, psihologii și toți cei interesați de psihologia experimentului.

Cartea face parte din colecție:

  • fenix
  • Phoenix - Colecția de cărți „Psihologie. Sociologie"

Rudenko Andrey Mikhailovici

Psihologia comunicării de masă : manual / A.M. Rudenko, A.V. Litvinov; ed. A.M. Rudenko. - M.: RIOR: INFRA-M, 2017 .-- 303 p. - (Învățământ superior: licență). - https://doi.org/10.12737/23673. - Mod de acces: http: // site / catalog / produs / 792707 citit

978-5-369-01663-3

Rudenko Andrey Mikhailovici

Culturology : manual / A.M. Rudenko, S.I. Samygin, M.M. Șubin [și alții]; ed. A.M. Rudenko. - M.: RIOR: INFRA-M, 2018 .-- 336 p. - (Educatie inalta). - DOI: https://doi.org/10.12737/1703-6 - Mod de acces: http: // site / catalog / produs / 907584 citiți

978-5-369-01703-6

Manualul, redactat în conformitate cu cerințele Standardului Educațional Federal de Stat, prezintă toate subiectele luate în considerare în cadrul disciplinei „Culturologie”. Cartea este accesibilă și într-o formă fascinantă dezvăluie bazele istoriei și teoriei culturii, stabilește conceptele de bază ale culturii, ia în considerare abordări ale studiului culturii, precum și aspecte legate de particularitățile situației culturale moderne din Rusia. Manualul conține citate și declarații ale unor gânditori proeminenți, rubrica „Știți asta ...” și ilustrații care oferă o reprezentare vizuală a capodoperelor culturii mondiale și domestice. Publicația este destinată licențiatilor, studenților și profesorilor instituțiilor de învățământ superior, filozofilor, culturologilor și tuturor celor interesați de studii culturale.


Grad academic: doctor în științe filozofice

Titlu academic: docent

participant la enciclopedia „Cercetătorii faimoși”

Rudenko Andrey Mikhailovich s-a născut la 01.07.1983 în Biysk, teritoriul Altai.

În 2000, a absolvit cu onoruri facultatea socială și umanitară și studiile postuniversitare la Universitatea de Stat și Economie a Serviciului din Rusia (specializarea în Filosofia Științei și Tehnologiei), studii doctorale la Universitatea Federală din Sud (specializare în Antropologie Filozofică, Filozofie a Culturii). Am primit studii superioare (la nivel superior) la specialitatea „Traducător în domeniul comunicării profesionale” (Novocherkassk, 2005 - 2008). A urmat o recalificare profesională în următoarele programe: „Pedagogia învățământului superior” la Universitatea Tehnică de Stat din Rusia de Sud (Institutul Politehnic Novocherkassk) (Novocherkassk, 2006) și „Psihologie” la Institutul de Recalificare și Studii Avansate al Universității Federale de Sud (Rostov-on -Don, 2008). În 2007 și-a susținut teza pentru gradul de candidat la științele filozofice. În 2012, a primit titlul academic de profesor asociat și și-a apărat disertația pentru gradul de doctor în filozofie.

Interese de cercetare: antropologie filosofică, probleme de cultură modernă, probleme de sens al vieții, existențiale ale existenței umane, filosofie și cultură a postmodernismului, filosofie și psihologie a iubirii, filozofie de muzică, filosofie de creativitate, filosofie și psihologie de auto-realizare personală, filozofie de viață, filozofie de știință și tehnologie.

În prezent - profesor al departamentului de filozofie și istorie al Institutului de servicii și antreprenoriat (filiala) al Universității Tehnice Don State și al Departamentului de Discipline Sociale și Umanitare din Conservatorul de Stat din Rostov (Academia) numit după S.V. Rahmaninov. Este autorul a peste 130 de lucrări științifice și educaționale. Laureat al Concursului internațional „Cea mai bună carte în științele comunicării și educației”, câștigător al diplomei celui de-al treilea concurs internațional „Artă și educație contemporană”

Publicații științifice:

1. Rudenko A.M. Psihologia iubirii sau modul de realizare a reciprocității. - SPb .: Editura Elexis Print, 2005 .-- 256 p.

2.Rudenko A.M. Filosofia iubirii sau a ceea ce este iubirea. Resp. ed. E.Yu. Pozhenkov. - Minele: Editura YURGUES, 2005. - 64 p.

3. Rudenko A.M. Psihologia carierei pentru femei / A.M. Rudenko, S.N. Sitdikova. - Minele: Editura YURGUES, 2007 .-- 105 p.

4. Rudenko A.M. Filosofia iubirii. Dragostea ca existențial uman: aspecte filozofice-antropologice, socio-culturale și psihologice / A.M. Rudenko, S.I. Samygin // Otv. ed. M.D. Colofoniu. - Rostov-on-Don: Editura SKNTs VSh SFedU, 2009. - 490 p.

5. Rudenko A.M. Dragostea în existența umană: analiză filosofică și psihologică: monografie / A.M. Rudenko, S.I. Samygin. - Rostov-on-Don: Editura SKNTs VSh SFedU, 2011 .-- 168 p.

6. Rudenko A.M. Intenționalitatea care înseamnă viață a existenței umane: specificul formării și implementării: monografie / Centrul științific nord-caucazian al Școlii superioare a Universității Federale de Sud. - Novocherkassk: Editura „Lik”, 2012. - 236 p.

7. Rudenko A.M. Conceptul sociovital al intenționalității semnificative a existenței umane: monografie. - Rostov-on-Don: Editura SKNTs VSh SFU, 2012 .-- 236 p.

Rudenko Alexander Maksimovici (11 (23) .V.1907 - 24.03.1976) - artist, profesor. Artă de onoare RSFSR (1947), onorat lucrător de artă al SSR uzbek (1950). Născut în satul Opanasovka, districtul Rylsky, provincia Kursk (acum - sat Apanasovka, districtul Korenevsky, regiunea Kursk). În copilărie, a venit la Moscova împreună cu părinții.
În Capitală, Alexandru Maksimovici a absolvit Școala de Teatru la Teatrul Bolshoi (profesor AM Messerer), după care în 1925 a fost acceptat în trupa sa ca dansator de balet și a lucrat acolo până în 1948. Părți: Franz; Mato („Salambo”), Colin; Philippe („Flacăra Parisului”), Tibulus („Trei bărbați grași”), Wenceslas („Fântâna Bakhchisarai”), Pasărea albastră, Siegfried, Jean de Brienne, Vasile; Paris (Romeo și Julieta), În 1931-1967 profesor al Școlii de Artă din Moscova, în 1960-1975. profesor-tutor al Ansamblului de dansuri populare a URSS.
Rudenko a lucrat și la K.S. Stanislavsky și Vl. I. Nemirovich-Danchenko, în ansamblul „Mesteacăn”, a luat parte la crearea colectivului „Balet pe gheață”, predat la Școala Coregrafică din Moscova ... Alexander Maksimovici era cunoscut nu numai ca un solist de balet de frunte, ci și ca un om cu diverse interese: era foarte iubit de pictură, a cântat perfect la pian, a cântat bine (chiar a studiat cu un profesor de italiană), a jucat bine șahul.

Alexander Maksimovici Rudenko este unul dintre fondatorii școlii de balet sovietic. El a adus o întreagă galaxie de studenți, artiști onorați și oameni din URSS, care au ridicat baletul rusesc la Olimpiadei de renume mondial. Studenții săi conduc astăzi principalele companii de balet nu numai în Rusia, ci și în Anglia, Franța și Germania.

„Rudenko a fost un mare dansator clasic, cu o școală excelentă. După ce a absolvit o școală de balet din Moscova și a dansat pe scena Teatrului Bolshoi, a călătorit în mod repetat la Leningrad pentru cursuri. Și când eu, devenind artist, am dansat cu succes Lacul Swan din Leningrad, actorii generației mai vechi m-au echivalat cu școala din Leningrad, iar când au aflat că profesorul meu este Alexander Maksimovici, mi-au spus: „Ei bine, atunci totul este clar! Așa se face Sergeev la Leningrad, la fel și Rudenko la Moscova ... O școală minunată. Sunt recunoscător pentru soarta care m-a conectat cu un profesor atât de remarcabil ca Alexander Maksimovich Rudenko, pentru școala sa, după ce în doi ani am reușit să stăpânesc cel mai dificil repertoriu clasic din balet ”

Din memoriile lui A.M. Rudenko, Artistul Popular al URSS

Nikolai Fadeichev.

„… Este suficient să spunem că, având o figură puternică, Alexander Maksimovici nu a dat impresia unui sportiv pe scenă. Dimpotrivă, dansurile sale au impresionat prin ușurința și aerisirea lor. A încercat să-și facă dansul rafinat și festiv și, în același timp, curajos și puternic.
Devenind profesor, împreună cu timpul, a cerut ca elevii recunoscători să stăpânească cele mai înalte realizări ale dansului clasic modern, căruia i s-a dedicat în întregime.

Alexandru Maksimovici era străin de orice concepție, a găsit rapid un limbaj comun atât cu colegii de muncă, cât și cu numeroșii săi studenți, care este inerent tuturor marilor artiști ".

Din memoriile lui A.M. Rudenko, solist și regizor al Teatrului Bolshoi, primul partener al Maya Plisetskaya, Alexander Tsarman.

A murit și a fost înmormântat la Moscova. În 2007, în ziua a 100 de ani de la nașterea lui A.M. Rudenko, o placă memorială în cinstea celebrului compatriot a fost dezvăluită pe clădirea școlii secundare Komarovskaya. Numele A.M. Rudenko a primit premiul școlii de artă pentru copii Korenevskaya.

Anul creației - 1960

Fondator:

Administrarea districtului Korenevsky din regiunea Kursk

Abordare:

Regiunea Kursk., Raionul Korenevsky, poz. Korenevo, st. Clădire nouă, 1

Ore de lucru:

între 08.30 și 20.00

Programa:

săptămână de muncă de șase zile cu o zi liberă - duminică.

Ministerul Educației și Științei Federației Ruse

FGOU VPO "UNIVERSITATEA FEDERALĂ DE SUD"

CENTRUL ȘTIINȚIFIC CAUCASIAN DE Nord ȘCOALA SUPERIORĂ

A.M. Rudenko, S. I. Samygin,

E.Yu. Polozhenkova, M.M. Shubina

stiinta si practica organizarii productiei

ca ajutor didactic pentru studenții din domeniile de pregătire

030300 "Psihologie", 040400 "Asistență socială",

100100 "Serviciu", 072500 "Turism" (calificare (grad) "licență")

Rostov-pe-Don

Editura "SKNTS VSH SFedU"

Referenți:

M.D.Rozin

doctor în filozofie, profesor A. P.Bandurin

R 83 Rudenko A. M., Samygin S.I., Polozhenkova E.Yu., Shubina M.M.

Filozofie: manual pentru instituțiile de învățământ superior. - Rostov n / a: Editura SKNTs VSh SFedU, 2011 .-- 300 p.

Manualul „Filosofie”, redactat în conformitate cu cerințele Standardului de învățământ profesional superior de stat, într-o formă concisă și accesibilă, discută toate întrebările și problemele necesare studiului, luate în considerare în cadrul disciplinei cu același nume. Manualul este format din două secțiuni, care includ întrebări ale ciclului istoric și filozofic și principalele probleme ale filozofiei.

Această ediție se diferențiază favorabil de alte cărți de acest fel printr-o serie de caracteristici legate de organizarea și prezentarea materialelor, care facilitează dezvoltarea filozofiei. Fiecare capitol se încheie cu teste pentru autocontrol. Cartea se încheie cu tastele de testare, un glosar și citirea recomandată.

Pentru studenții din domeniile de pregătire 030300 "Psihologie", 040400 "Asistență socială", 100100 "Serviciu", 072500 "Turism" (calificare (licență) "licență"), precum și studenți, studenți absolvenți, profesori de discipline filozofice și toți cei interesați de veșnic și relevant probleme ale filozofiei.

© Rudenko A. M., Samygin S.I.,

Polozhenkova E.Yu., Shubina M.M., 2011

© Editura SKNTS VSH SFedU, 2011

Introducere

„Nimeni, pe când este tânăr, să amâne urmărirea filozofiei”, a numit celebrul filosof grec vechi Epicur (342 - 270 î.Hr.). De ce a crezut asta? De ce au nevoie tinerii să studieze filozofia? Cu răspunsul la întrebările „de ce”, „de ce” și „pentru ce”, în opinia noastră, este întotdeauna necesar să începeți studierea unui nou domeniu de cunoaștere. Când o persoană știe cum și unde poate folosi această sau acea cunoaștere în beneficiul propriei persoane, începe să vadă sensul în obținerea ei, formalismul în legătură cu subiectul dispare, devine interesat, se formează o motivație internă puternică, colorată.

Are sens să studiezi filozofia, deoarece subiectul ei este poate cel mai important lucru pe care trebuie să-l știi pentru a fi un om adevărat. Ce oferă exact cunoștințele filozofiei?

În primul rând, ea face posibilă înțelegerea și găsirea celor mai acceptabile și adecvate răspunsuri la întrebări despre ce este lumea, ce este o persoană, care este sensul vieții sale și care este locul său în lume.Ce ar putea fi mai important decât răspunsurile la aceste întrebări? Ce ar putea fi mai mare și mai complex decât răspunsurile la ele? Desigur, nu orice viitor specialist în una sau alta ramură a cunoașterii dorește să-și conecteze viața cu filozofia ca domeniu profesional de activitate. Dar, la fel, el are încă nevoie de cunoștințe filozofice despre lumea din jurul său și de propriul său scop în viață, deoarece nici o știință particulară nu îi poate oferi astfel de cunoștințe. Filozofia poate. Filozoful rus Joseph Levin (1901 - 1984) a comparat filozofia cu o plajă pe care dispar toate convențiile și decențele observate de știință, unde o persoană se poate năpusti dezbrăcată în elementul gândirii și înfipt în soarele ei.

În al doilea rând, filosofia ar trebui cunoscută deoarece oferă o bază solidă pentru stăpânirea tuturor celorlalte discipline, în special sociale și umanitare (psihologie, sociologie, istorie, studii culturale, științe naturale etc.). Specificitatea cunoștințelor filozofice constă în faptul că integrează rezultatele cercetării cele mai esențiale ale altor științe și, sintetizându-le, creează cea mai generală și mai holistică idee a unui obiect sau subiect anume. Orice ar gândi filozoful, de regulă, gândurile și ideile sale se referă la cele mai generale, la cele mai esențiale, la cele mai profunde, de preț și de importante. Adică cunoașterea filozofică este extrem de generală, teoretică. Conține idei și concepte de bază, fundamentale, care stau la baza altor științe, dar în același timp este în mare parte subiectivă, deoarece poartă amprenta personalității și a viziunii asupra lumii filozofilor individuali. Nu întâmplător spun ei: ceea ce este o persoană, așa este filozofia sa.

În al treilea rând, chiar dacă majoritatea informațiilor din cursul de filozofie din activitățile reale ale viitorului specialist nu îi sunt utile, cunoașterea filozofică, cu toate acestea, îi va extinde foarte mult erudiția și îi va face gândirea mai flexibilă, lizibilă și mai critică. Cert este că tipul filosofic al viziunii asupra lumii, în contrast cu cel mitologic și religios: a) se bazează pe cunoaștere (și nu pe credință sau ficțiune); b) este reflexiv (există o transformare a gândirii filozofice în sine); c) logic (are unitate și sistem intern) și d) se bazează pe concepte și categorii clare. În plus, cei care stăpânesc cu succes cursul universitar de filozofie, de regulă, primesc o înțelegere modernă a celei mai largi game de probleme: originea și esența ființei; materia (substanțele) și formele acesteia; conștiința, originea și natura sa; relația dintre materie și conștiință; inconştient; omul, esența și existența lui; sufletul, lumea spirituală a unei persoane; societate și cultură; societate și oameni; natură; natura și societatea; sfera spirituală a vieții societății; sfera materială și economică a societății; sfera socială a societății; formațiuni socio-economice, civilizații; perspective ale unei persoane, societate; ecologie, probleme de supraviețuire; caracteristici ale cunoașterii; influența subiectului cognitiv asupra procesului de cunoaștere și a rezultatelor acestuia; cunoștințe limitate și nelimitate; mişcare; categorii filozofice; dialectica și legile ei; valori și multe altele.

Astfel, studiul filozofiei contribuie la formarea:

    poziția proprie de viziune asupra lumii;

    mod de gândire abstract (științific și filozofic);

    înțelegerea problemelor fundamentale ale existenței umane;

    conștientizarea locului unei persoane în lume;

    atitudine față de lume în cadrul diferitelor școli de gândire;

    atitudini față de valorile umane universale;

    cultura și profesionalismul cercetării;

    stimulente morale pentru activitatea profesională;

    precondiții pentru autodeterminarea conștientă în viață;

    repere pentru a găsi răspunsuri la eternele întrebări ale vieții.

Acest manual, redactat în conformitate cu cerințele Standardului educațional federal de învățământ superior, într-o formă concisă și accesibilă, conține toate întrebările și problemele necesare studiului, luate în considerare în cursul „Filozofie”. Manualul este format din două secțiuni: prima secțiune dezvăluie secvențial problemele ciclului istoric și filozofic, în a doua - problemele filozofice eterne și moderne. Această ediție se diferențiază favorabil de alte cărți de acest fel printr-o serie de caracteristici legate de organizarea și prezentarea materialelor, care facilitează dezvoltarea filozofiei. Fiecare capitol se încheie cu teste pentru autocontrol. Cartea se încheie cu tastele de testare, un glosar și citirea recomandată.

Acest tutorial a fost scris de o echipă de autori:

    Rudenko A.M. - ediție generală, introducere, capitolul 1 (§ 2 (coautor), § 4), capitolul 2, capitolul 3 (§ 9 - 10 (coautor)), capitolul 5 (§ 20 (coautor), § 21 - 22 ), Capitolul 6, Capitolul 8 (§ 33 - 37), Capitolul 9 (§ 39 - 45, § 47), Capitolul 10 (§ 50 - 51 (coautor)), Capitolul 11, Capitolul 12 (§ 60 - coautor ), capitolul 14 (§ 70 - 71);

    Samygin S.I. - Capitolul 3 (§ 14), Capitolul 4 (§ 19), Capitolul 8 (§ 32), Capitolul 8 (§ 32), Capitolul 9 (§ 38), Capitolul 10 (§ 48), Capitolul 13 (§ 64 - 66 , § 68 - 69), capitolul 14 (§ 73);

    Polozhenkova E.Yu. - Capitolul 1 (§ 1, § 2 (coautor), § 3), capitolul 3 (§ 9-10 (coautor), § 11-13), capitolul 4 (§ 15-18); capitolul 10 (§ 50 - 51 (coautor)), capitolul 14 (§ 72);

    Șubina M.M. - Capitolul 5 (§ 20 (co-autor)), Capitolul 7, Capitolul 9 (§ 46), Capitolul 10 (§ 49), Capitolul 12 (§ 59, § 60 - coautor, § 61 - 63), Capitolul 13 ( § 67).

 

Ar putea fi util să citiți: