ข้อมูล 1 ชิ้นเกี่ยวกับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม DPO และซอฟต์แวร์: ข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับการรวบรวมและประมวลผลข้อมูล ความเร็วในการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตสูงสุด

เลือกส่วนของแบบฟอร์ม:

ผู้ตอบแบบฟอร์มหมายเลข 1-PC "ข้อมูลกิจกรรมขององค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโครงการวิชาชีพเพิ่มเติม" ได้แก่ นิติบุคคลดำเนินกิจกรรมการศึกษาเพื่อดำเนินการเพิ่มเติม โปรแกรมมืออาชีพ ทุกรูปแบบของการเป็นเจ้าของและความร่วมมือของแผนก:

• การจัดการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม
• องค์กรวิชาชีพทางการศึกษา
• องค์กรการศึกษา อุดมศึกษา;
• องค์กรทางวิทยาศาสตร์
• องค์กรอื่น ๆ

องค์กรอื่น ๆ รวมถึงองค์กรที่ให้การฝึกอบรมในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมเป็นกิจกรรมหลักนอกเหนือจากประเภทขององค์กรที่ระบุไว้ข้างต้น

ผู้ตอบให้แบบฟอร์มการสังเกตทางสถิติของรัฐบาลกลางในเรื่องของการบัญชีสถิติอย่างเป็นทางการ

ผู้ตอบกับ แยกหน่วยงาน (รวมสาขา) กรอกข้อมูล:

• เกี่ยวกับกิจกรรมของนิติบุคคลรวมถึงการแยกย่อยที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย ณ สถานที่ตั้ง (การดำเนินกิจกรรม)
• เกี่ยวกับกิจกรรมของนิติบุคคลและแยกส่วนย่อยที่แยกจากกันซึ่งดำเนินกิจกรรมในอาณาเขตของหัวข้อที่กำหนดของสหพันธรัฐรัสเซีย
• เกี่ยวกับกิจกรรมของแต่ละหน่วยงานที่แยกจากกันซึ่งตั้งอยู่ในดินแดนของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซียและส่งไปยังหัวข้อการบัญชีสถิติอย่างเป็นทางการ ณ สถานที่ตั้งของพวกเขา (การดำเนินกิจกรรม) ตามที่อยู่ที่ระบุ

แยกส่วนย่อยขององค์กร - หน่วยงานย่อยใด ๆ ที่แยกจากกันทางภูมิศาสตร์ ณ ตำแหน่งของสถานที่ทำงานที่อยู่กับที่ การยอมรับการแบ่งส่วนที่แยกจากกันขององค์กรดังกล่าวจะดำเนินการโดยไม่คำนึงว่าการสร้างนั้นจะสะท้อนหรือไม่สะท้อนให้เห็นในองค์ประกอบหรือเอกสารขององค์กรและการบริหารอื่น ๆ ขององค์กรและจากอำนาจที่ตกเป็นของแผนกนี้ ในกรณีนี้สถานที่ทำงานจะถือว่าอยู่กับที่หากมีการสร้างขึ้นเป็นระยะเวลานานกว่าหนึ่งเดือน (ข้อ 2 ของข้อ 11 ของประมวลกฎหมายภาษีของสหพันธรัฐรัสเซีย)

องค์กรการศึกษามืออาชีพองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาองค์กรวิทยาศาสตร์และองค์กรอื่น ๆ จัดทำแบบฟอร์มเฉพาะในแง่ของการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติม

หัวหน้านิติบุคคลแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ที่ได้รับอนุญาตให้ให้ข้อมูลทางสถิติในนามของนิติบุคคล

ส่วนที่อยู่ของแบบฟอร์มระบุชื่อเต็มขององค์กรที่รายงานตามเอกสารประกอบซึ่งลงทะเบียนตามลักษณะที่กำหนดแล้วในวงเล็บ - ชื่อย่อ ในรูปแบบของแบบฟอร์มที่มีข้อมูลเกี่ยวกับส่วนงานที่แยกต่างหากของนิติบุคคลจะมีการระบุชื่อของแผนกแยกต่างหากและนิติบุคคลที่เป็นสมาชิก

ในบรรทัด "ที่อยู่ไปรษณีย์" ชื่อของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียจะต้องระบุที่อยู่ตามกฎหมายพร้อมรหัสไปรษณีย์ หากที่อยู่จริงไม่ตรงกับที่อยู่ตามกฎหมายระบบจะระบุที่อยู่ (ไปรษณีย์) จริงด้วย สำหรับหน่วยงานแยกต่างหากที่ไม่มีที่อยู่ตามกฎหมายจะมีการระบุที่อยู่ไปรษณีย์พร้อมรหัสไปรษณีย์

นิติบุคคลวางรหัสไว้ในส่วนรหัสของรูปแบบรหัสของ All-Russian Classifier of Enterprises and Organisations (OKPO) ตามประกาศการมอบหมายรหัส OKPO ที่ส่ง (ออก) ให้กับองค์กรโดยหน่วยงานอาณาเขตของ Rosstat

ในกรณีของการมอบอำนาจในการจัดทำรายงานทางสถิติในนามของนิติบุคคลไปยังหน่วยงานย่อยที่แยกต่างหากหน่วยงานย่อยที่แยกต่างหากในส่วนรหัสของแบบฟอร์มจะระบุรหัส OKPO (สำหรับสาขา) หรือหมายเลขประจำตัว (สำหรับหน่วยงานแยกต่างหากที่ไม่มีสถานะของสาขา) ซึ่งจัดตั้งขึ้นโดยหน่วยงานอาณาเขตของ Rosstat ที่ตั้ง แยกย่อย

ข้อมูลจะได้รับในหน่วยการวัดที่ระบุในแบบฟอร์ม

ข้อมูลจะได้รับสำหรับปีที่รายงานเว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่น

ต้องกรอกตัวบ่งชี้ทั้งหมดของแบบฟอร์มตามข้อมูลของเอกสารการบัญชีหลักที่มีอยู่ในแผนกการศึกษาการบัญชีแผนกบุคลากรและหน่วยงานอื่น ๆ ขององค์กรที่ใช้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม เมื่อกรอกแบบฟอร์มต้องมั่นใจในความสมบูรณ์และความน่าเชื่อถือของข้อมูลทางสถิติที่อยู่ในนั้น

ข้อมูลจะถูกส่งในข้อกำหนดและที่อยู่ที่ระบุไว้ในแบบฟอร์ม

ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับองค์กร

1.1. ประเภทองค์กร

ส่วนย่อยประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับประเภทขององค์กร

ในคอลัมน์ 3 องค์กรที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษาสำหรับการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติมได้วางรหัส 1 ไว้ในบรรทัด 01-05 ตามประเภทซึ่งกำหนดไว้ในเอกสารที่เป็นส่วนประกอบ บรรทัดที่เหลือจะมีรหัส 2 กำกับไว้

สำหรับหน่วยงานย่อยที่แยกต่างหากของนิติบุคคลจะมีการระบุรหัสที่เกี่ยวข้องของประเภทขององค์กรที่องค์กรนั้นเป็นสมาชิก

1.2. ข้อมูลเกี่ยวกับความพร้อมของใบอนุญาตในการนำไปใช้ กิจกรรมการศึกษา และองค์กรปกครอง

ส่วนย่อยให้ข้อมูลเกี่ยวกับความพร้อมของใบอนุญาตในการดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาและหน่วยงานจัดการ

องค์กรการศึกษามืออาชีพองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาองค์กรวิทยาศาสตร์และองค์กรอื่น ๆ กรอกเฉพาะข้อมูลในบรรทัด 01 และระบุการมีใบอนุญาตสำหรับสิทธิ์ในการดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาเพื่อดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติม

ในคอลัมน์ 3 บรรทัด 01 จะมีการใส่รหัส 1 หากมีใบอนุญาตสำหรับกิจกรรมทางการศึกษามิฉะนั้นจะใส่รหัส 2 ลงไป

ในคอลัมน์ 3 บรรทัด 02 รหัส 1 จะถูกวางลงเมื่อองค์กรผ่านการรับรองสาธารณะมิฉะนั้นรหัส 2 จะถูกวางลง

การรับรองสาธารณะหมายถึงการรับรู้ระดับกิจกรรมขององค์กรที่ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาที่เป็นไปตามเกณฑ์และข้อกำหนดขององค์กรรัสเซียต่างประเทศและระหว่างประเทศ ขั้นตอนในการดำเนินการรับรองสาธารณะรูปแบบและวิธีการประเมินระหว่างการนำไปใช้งานตลอดจนสิทธิ์ที่มอบให้กับองค์กรที่ได้รับการรับรองซึ่งดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษาได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยองค์กรสาธารณะที่ดำเนินการรับรองสาธารณะ

คอลัมน์ 3 บรรทัด 03-10 สะท้อนให้เห็นถึงข้อมูลเกี่ยวกับการมีอยู่ของหน่วยงานบริหารร่วมในองค์กรการศึกษา
องค์กรที่กำกับดูแลเพื่อนร่วมงาน ได้แก่ : การประชุมใหญ่ (การประชุม) ของพนักงานและนักศึกษาสภาการเรียนการสอนสภาวิชาการคณะกรรมการทรัสตีสภาบริหารคณะกรรมการกำกับและหน่วยงานบริหารอื่น ๆ ที่จัดทำโดยกฎบัตร
ในคอลัมน์ 3 ในบรรทัด 03 รหัส 1 จะถูกวางลงหากมีการสร้างหน่วยงานการจัดการร่วมกันมิฉะนั้นรหัส 2 จะถูกวางลงจากนั้นในบรรทัด 04-10 จะมีการระบุประเภทของหน่วยงานควบคุม

ในคอลัมน์ 3 ในบรรทัดที่ 11 หากมีสหภาพแรงงานของคนงานจะมีการระบุรหัส 1 มิฉะนั้นรหัส 2 จะถูกวางลง

คอลัมน์ที่ 3 ถึงบรรทัดที่ 12 บ่งบอกถึงการมีอยู่ของหน่วยงานบริหารร่วมกับการมีส่วนร่วมของสาธารณะ - พ่อแม่และ (หรือ) นายจ้าง บรรทัดนี้ถูกเลือกจากบรรทัด 03 หากใส่รหัส“ 2” ในบรรทัด 03 - ไม่มีปรากฏการณ์ใด ๆ ดังนั้นในบรรทัดที่ 13 จะต้องตั้งรหัส“ 2”

1.3. ข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาที่ดำเนินการโดยองค์กร

ส่วนย่อยนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม

คอลัมน์ 3 ในบรรทัด 01 ระบุจำนวนโปรแกรมการศึกษาที่เสร็จสมบูรณ์สำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงในบรรทัด 02.03 จำนวนโปรแกรมทั้งหมดจะกระจายตามชั่วโมง

บรรทัด 01 เท่ากับผลรวมของบรรทัด 02.03 สำหรับคอลัมน์ทั้งหมด

คอลัมน์ 3 ในบรรทัด 04 ระบุจำนวนโปรแกรมการศึกษาที่เสร็จสมบูรณ์สำหรับการฝึกอบรมวิชาชีพในบรรทัด 05.06 จำนวนโปรแกรมทั้งหมดจะกระจายตามชั่วโมง

บรรทัด 04 เท่ากับผลรวมของบรรทัด 05.06 สำหรับคอลัมน์ทั้งหมด

ในคอลัมน์ 4 ของคอลัมน์ 3 จะมีการเน้นจำนวนโปรแกรมที่ผ่านการรับรองระดับมืออาชีพและสาธารณะโดยนายจ้างและสมาคมของพวกเขา

การรับรองหลักสูตรวิชาชีพและการศึกษาระดับมืออาชีพเป็นการรับรองคุณภาพและระดับการฝึกอบรมของผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาดังกล่าวในองค์กรเฉพาะที่ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาที่ตรงตามข้อกำหนดของมาตรฐานวิชาชีพข้อกำหนดของตลาดแรงงานสำหรับผู้เชี่ยวชาญคนงานและพนักงานที่มีโปรไฟล์ที่เกี่ยวข้อง

คอลัมน์ 5 ตามบรรทัด 01-06 จะระบุ จำนวนทั้งหมด ผู้ฟังที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมการศึกษา

สายข้อมูล 01 gr. 5 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 01 gr. 4 ส่วนย่อย 2.1.

สายข้อมูล 02 gr. 5 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 01 gr. 5 ของส่วนย่อย 2.1.

สายข้อมูล 03 gr. 5 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 01 gr. 6 ของส่วนย่อย 2.1.

สายข้อมูล 04 gr. 5 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 01 gr. 7 ส่วนย่อย 2.1.

สายข้อมูล 05 gr. 5 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 01 gr. 8 ของส่วนย่อย 2.1.

สายข้อมูล 06 gr. 5 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 01 gr. 9 ส่วนย่อย 2.1.

คอลัมน์ 6-12 บรรทัด 01-03 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมโดยใช้แบบฟอร์มการเรียนรู้บนเครือข่าย

คอลัมน์ 6 (จากคอลัมน์ 3) แสดงข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนโปรแกรมการศึกษาที่ดำเนินการโดยใช้แบบฟอร์มเครือข่าย รูปแบบเครือข่ายของการดำเนินโครงการด้านการศึกษา (ส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษา) ดำเนินการโดยใช้ทรัพยากรขององค์กรหลายแห่งที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษารวมทั้งหากจำเป็นโดยใช้ทรัพยากรขององค์กรอื่น ๆ (องค์กรทางวิทยาศาสตร์องค์กรทางการแพทย์องค์กรวัฒนธรรมกีฬาและองค์กรอื่น ๆ ที่มีทรัพยากร จำเป็นสำหรับการดำเนินการฝึกอบรมการปฏิบัติทางการศึกษาและอุตสาหกรรมและการดำเนินกิจกรรมการศึกษาประเภทอื่น ๆ ที่จัดทำโดยโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง)

ในคอลัมน์ 7 จำนวนนักเรียนที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมการศึกษาที่ดำเนินการโดยใช้แบบฟอร์มเครือข่ายจะถูกจัดสรรจากคอลัมน์ 5

คอลัมน์ 8 (จากคอลัมน์ 7) แสดงจำนวนนักเรียนที่ได้รับการฝึกฝนโดยใช้ทรัพยากรขององค์กรต่างประเทศ

เมื่อใช้รูปแบบเครือข่ายในการใช้โปรแกรมการศึกษาจะมีการสรุปสัญญาระหว่างองค์กร คอลัมน์ 9 ระบุจำนวนสัญญาทั้งหมดที่สรุปกับองค์กรสำหรับการดำเนินโครงการด้านการศึกษาโดยใช้แบบฟอร์มเครือข่าย

คอลัมน์ 10 (จากคอลัมน์ 9) แสดงจำนวนสัญญาที่สรุปโดยใช้ทรัพยากรขององค์กรต่างประเทศ

คอลัมน์ 11 แสดงข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนองค์กรที่มีการสรุปสัญญาสำหรับการดำเนินโครงการด้านการศึกษาโดยใช้แบบฟอร์มออนไลน์

คอลัมน์ 12 (จากคอลัมน์ 11) แสดงจำนวนองค์กรต่างประเทศที่มีการสรุปสัญญาสำหรับการดำเนินโครงการด้านการศึกษาโดยใช้แบบฟอร์มออนไลน์

คอลัมน์ 13-15 บรรทัด 01-06 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมโดยใช้ e-learning

คอลัมน์ 13 (จากคอลัมน์ 3) บรรทัด 01-06 จะแสดงข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนโปรแกรมการศึกษาที่ดำเนินการโดยใช้ e-learning

ในคอลัมน์ 14 ของคอลัมน์ 5 จำนวนนักเรียนที่ได้รับการฝึกอบรมในโปรแกรมการศึกษาที่ดำเนินการโดยใช้ e-learning จะถูกเน้น

คอลัมน์ 15 (จากคอลัมน์ 14) แสดงจำนวนนักเรียนที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมโดยใช้ e-learning โดยเฉพาะ

คอลัมน์ 16-18 บรรทัด 01-06 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมโดยใช้เทคโนโลยีการเรียนทางไกล

คอลัมน์ 16 (จากคอลัมน์ 3) แสดงข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนโปรแกรมการศึกษาที่ดำเนินการโดยใช้เทคโนโลยีการเรียนทางไกล

ในคอลัมน์ 17 ของคอลัมน์ 5 จำนวนนักเรียนที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมการศึกษาที่ใช้เทคโนโลยีการเรียนทางไกลจะถูกเน้น

คอลัมน์ 18 (จากคอลัมน์ 17) แสดงจำนวนนักเรียนที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมโดยใช้เทคโนโลยีการเรียนทางไกลโดยเฉพาะ

1.4. โครงสร้างขององค์กรการศึกษาของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม

ส่วนย่อยให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนหน่วยโครงสร้างที่มีอยู่ในองค์กรการศึกษาของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม ได้รับข้อมูล ณ สิ้นปีที่รายงาน

องค์กรการศึกษาระดับมืออาชีพองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาองค์กรวิทยาศาสตร์และองค์กรอื่น ๆ ที่ดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติมไม่กรอกข้อมูลในบรรทัด 01-15

คอลัมน์ 3 บรรทัด 01-15 ระบุจำนวนหน่วยวิทยาศาสตร์การออกแบบวิทยาศาสตร์และการศึกษาการศึกษา (คณะหน่วยงานสถาบัน) และหน่วยอื่น ๆ

1.5 หน่วยการศึกษาโครงสร้างเฉพาะขององค์กรที่สร้างขึ้นสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม

ส่วนย่อยให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนหน่วยโครงสร้างเฉพาะที่มีอยู่ ส่วนย่อยนี้ประกอบด้วยองค์กรการศึกษามืออาชีพองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาองค์กรวิทยาศาสตร์และองค์กรอื่น ๆ ที่ดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติม ได้รับข้อมูล ณ สิ้นปีที่รายงาน

องค์กรการศึกษามืออาชีพซึ่งเป็นองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนแผนกโครงสร้างที่ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาสำหรับการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติม (หน่วยงานคณะสถาบัน ฯลฯ ) องค์กรวิทยาศาสตร์และองค์กรอื่น ๆ - ตามจำนวนหน่วยการศึกษาโครงสร้างเฉพาะ

ในการดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษาโดยองค์กรที่ดำเนินการฝึกอบรมหน่วยการศึกษาโครงสร้างเฉพาะจะถูกสร้างขึ้นในโครงสร้าง กิจกรรมของหน่วยดังกล่าวอยู่ภายใต้กฎระเบียบที่พัฒนาและรับรองโดยองค์กรฝึกอบรม

1.6. ข้อมูลเกี่ยวกับสาขาและสำนักงานตัวแทนขององค์กรการศึกษาของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม

ส่วนย่อยนี้ดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาด้านการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมที่มีสถานะเป็นนิติบุคคลเท่านั้น ส่วนย่อยให้ข้อมูลเกี่ยวกับสาขาและสำนักงานตัวแทนขององค์กรการศึกษาของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมที่ตั้งอยู่ทั้งในรัสเซียและในดินแดนของรัฐต่างประเทศรวมถึงประเทศสมาชิกของเครือจักรภพแห่งรัฐเอกราช (CIS)

บรรทัด 01 มีข้อมูลเกี่ยวกับสาขา คอลัมน์ 1 ระบุชื่อเต็มของสาขาตามเอกสารประกอบที่ลงทะเบียนในลักษณะที่กำหนด คอลัมน์ 3 แสดงข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาที่พวกเขากำลังดำเนินการอยู่ ในกรณีนี้รหัสที่เกี่ยวข้องจะถูกใส่ลงไปเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมการศึกษา:

1 - โครงการพัฒนาวิชาชีพ

2 - โปรแกรมการฝึกอบรมมืออาชีพ

3 - โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอน

4 - โปรแกรมการอยู่อาศัย

5 - โครงการฝึกอาชีพ

6 - โปรแกรมพัฒนาการทั่วไปเพิ่มเติม

หากสาขาใช้โปรแกรมการศึกษาหลายโปรแกรมรหัสที่เกี่ยวข้องในรูปแบบ X, X โดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคจะถูกใส่ไว้ในคอลัมน์ ตัวอย่างเช่น 1,2,3

คอลัมน์ 4-5 แสดงข้อมูลเกี่ยวกับที่ตั้งของสาขา คอลัมน์ 4 ระบุรหัสประเทศตาม All-Russian Classifier of the World (OKSM) คอลัมน์ 5 - รหัสของดินแดนของสหพันธรัฐรัสเซียตามลักษณนามของการสร้างอาณาเขตการปกครองของรัสเซียทั้งหมด (OKATO) สูงสุด 11 อักขระ

สาย 02 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับสำนักงานตัวแทน กรอกเฉพาะข้อมูลเกี่ยวกับที่ตั้งของสำนักงานตัวแทน (คอลัมน์ 4-5) คอลัมน์ 4 ระบุรหัสประเทศตาม All-Russian Classifier of the World (OKSM) คอลัมน์ 5 - รหัสของดินแดนของสหพันธรัฐรัสเซียตามลักษณนามของการสร้างอาณาเขตการปกครองของรัสเซียทั้งหมด (OKATO) สูงสุด 11 อักขระ

หมวดที่ 2 ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม

2.1. การกระจายนักเรียนตามโปรแกรม

ส่วนย่อยนี้ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนที่สำเร็จการฝึกอบรมในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมในปีที่รายงาน: การฝึกอบรมขั้นสูง การฝึกอบรมใหม่อย่างมืออาชีพ

การดำเนินโครงการฝึกอบรมขั้นสูงมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงและ (หรือ) ได้รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) การปรับปรุงระดับวิชาชีพภายในคุณสมบัติที่มีอยู่

การดำเนินโครงการฝึกอบรมวิชาชีพมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้มาซึ่งความสามารถที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมวิชาชีพรูปแบบใหม่โดยได้รับคุณสมบัติใหม่

รูปแบบของการฝึกอบรมและเงื่อนไขของการเรียนรู้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมนั้นกำหนดโดยโปรแกรมการศึกษาและ (หรือ) สัญญาเกี่ยวกับการศึกษา คำว่าการเป็นผู้เชี่ยวชาญในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมควรทำให้มั่นใจได้ถึงความเป็นไปได้ในการบรรลุผลตามแผนและการได้รับความสามารถ (คุณสมบัติ) ใหม่ที่ประกาศไว้ในโปรแกรม ในขณะเดียวกันระยะเวลาขั้นต่ำที่อนุญาตสำหรับการฝึกฝนโปรแกรมการฝึกขั้นสูงต้องไม่น้อยกว่า 16 ชั่วโมงและระยะเวลาสำหรับการฝึกฝนโปรแกรมการฝึกอบรมมืออาชีพต้องไม่น้อยกว่า 250 ชั่วโมง

คอลัมน์ 3 ระบุจำนวนนักเรียนทั้งหมดที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม ในคอลัมน์ 4-10 จำนวนนักเรียนจะกระจายตามโปรแกรม

คอลัมน์ 4 แสดงจำนวนนักเรียนที่ได้รับการฝึกอบรมในโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงจากจำนวนนักเรียนที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมสูงสุด 72 ชั่วโมง (คอลัมน์ 5) จำนวน 72 ชั่วโมงขึ้นไป (คอลัมน์ 6)

คอลัมน์ 7 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมทั้งหมดที่ได้รับการฝึกอบรมในโครงการฝึกอบรมวิชาชีพใหม่ จากจำนวนทั้งหมด (คอลัมน์ 7) คอลัมน์ 8 จะเน้นจำนวนผู้ที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมตั้งแต่ 250 ชั่วโมงถึง 500 ชั่วโมงคอลัมน์ 9 - 500 ชั่วโมงและอื่น ๆ คอลัมน์ 10 - จำนวนผู้ที่ได้รับการฝึกอบรมใหม่อย่างมืออาชีพพร้อมกับการกำหนดคุณสมบัติใหม่

ข้อมูลคอลัมน์ 3 ต้องเท่ากับผลรวมของข้อมูลในคอลัมน์ 4.7

จากคอลัมน์ 3 คอลัมน์ 11-13 ระบุจำนวนนักเรียนที่ผ่านการฝึกอบรมในรูปแบบของการฝึกงาน (ทั้งหมดหรือบางส่วน)

โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมสามารถดำเนินการทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบของการฝึกงาน การฝึกงานดำเนินการเพื่อศึกษาประสบการณ์ขั้นสูงรวมถึงประสบการณ์จากต่างประเทศตลอดจนรวบรวมความรู้ทางทฤษฎีที่ได้รับในระหว่างการพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพขั้นสูงหรือการฝึกอบรมขั้นสูงและเพื่อรับทักษะและความสามารถในทางปฏิบัติเพื่อใช้ในการปฏิบัติหน้าที่ราชการ คอลัมน์ 11 แสดงจำนวนทั้งหมดในคอลัมน์ 12 - จำนวนนักเรียนที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมการฝึกขั้นสูงในคอลัมน์ 13 - การฝึกอบรมใหม่อย่างมืออาชีพ

ในคอลัมน์ 14 ผู้หญิงจะถูกแยกออกจากจำนวนคนทั้งหมดที่ได้รับการฝึกฝนในปีที่รายงาน (คอลัมน์ 3)

เมื่อเสร็จสิ้นส่วนย่อยจำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมทั้งหมดที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่แสดงในบรรทัด 01 ควรถูกจัดประเภท

บรรทัด 02 หมายถึงพนักงานของสถานประกอบการและองค์กร สายงานนี้ไม่รวมถึงพนักงานขององค์กรการศึกษาพนักงานที่ดำรงตำแหน่งทางราชการและตำแหน่งงานราชการพนักงานที่ดำรงตำแหน่งในเทศบาลและตำแหน่งบริการของเทศบาล ในบรรทัด 03 ของบรรทัด 02 หัวหน้าองค์กรและองค์กรจะได้รับการจัดสรร

บรรทัด 04 แสดงพนักงานขององค์กรการศึกษา บรรทัด 05 (จากบรรทัด 04) ระบุจำนวนหัวหน้าองค์กรการศึกษา หมวดหมู่นี้รวมถึงผู้ที่จัดการองค์กร ในบรรทัด 06-13 จำนวนผู้จัดการจะกระจายตามประเภทขององค์กร: บรรทัด 06 ระบุจำนวนหัวหน้าองค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียนบรรทัด 07 - องค์กรการศึกษาทั่วไปสาย 08 - องค์กรการศึกษามืออาชีพบรรทัด 09 - หัวหน้าศูนย์มัลติฟังก์ชั่นคุณสมบัติที่ใช้บรรทัดที่ 10 - องค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาสาย 11 - องค์กรการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมสาย 12 - องค์กรการศึกษาเพิ่มเติมดำเนินการทั่วไปเพิ่มเติม โปรแกรมการศึกษา สำหรับเด็ก บรรทัดที่ 13 - องค์กรด้านการศึกษาเพิ่มเติมที่ใช้โปรแกรมพัฒนาการทั่วไปเพิ่มเติมสำหรับผู้ใหญ่

บรรทัด 05 เท่ากับผลรวมของช่วงเวลา 06-13

บรรทัดที่ 14 ระบุจำนวนครูในองค์กรทางการศึกษา หมวดหมู่นี้รวมถึงบุคคลที่มีหน้าที่หลัก ได้แก่ การฝึกอบรมโดยตรงกับนักเรียน ตามบรรทัดที่ 15-22 จำนวนครูจะกระจายตามประเภทขององค์กรการศึกษา

บรรทัดที่ 14 คือผลรวมของบรรทัดที่ 15-22

แถวที่ 23 รวมถึงผู้ดำรงตำแหน่งราชการและตำแหน่งข้าราชการพลเรือน หมวดหมู่นี้รวมถึงบุคคลที่ดำรงตำแหน่งราชการและตำแหน่งข้าราชการพลเรือนตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับราชการพลเรือนของสหพันธรัฐรัสเซีย" ลงวันที่ 27 กรกฎาคม 2547 เลขที่ 79-FZ (มีการแก้ไขเพิ่มเติมในภายหลัง) จากนั้นในบรรทัดที่ 24 จะมีการจัดสรรหัว ซึ่งรวมถึงตำแหน่ง: ผู้จัดการและรองผู้จัดการ เจ้าหน้าที่รัฐบาล และหน่วยโครงสร้าง ตำแหน่งหัวหน้าและรองหัวหน้าหน่วยงานอาณาเขตของหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางและแผนกโครงสร้าง ตำแหน่งหัวหน้าและรองหัวหน้าสำนักงานตัวแทนของหน่วยงานของรัฐและหน่วยงานโครงสร้างแทนที่ด้วยวาระการดำรงตำแหน่งที่แน่นอนหรือโดยไม่ จำกัด วาระการดำรงตำแหน่ง

บรรทัดที่ 25 รวมถึงผู้ดำรงตำแหน่งเทศบาลและตำแหน่งผู้ให้บริการของเทศบาล บุคคลที่ดำรงตำแหน่งในเขตเทศบาล ได้แก่ เจ้าหน้าที่สมาชิกของหน่วยงานการปกครองตนเองในท้องถิ่นที่มาจากการเลือกตั้ง เจ้าหน้าที่ รัฐบาลท้องถิ่นสมาชิกคณะกรรมการการเลือกตั้ง เทศบาลทำหน้าที่ถาวรและเป็นนิติบุคคลด้วยคะแนนเสียงชี้ขาด พนักงานเทศบาลรวมถึงพลเมืองที่ตามขั้นตอนที่กำหนดโดยการกระทำทางกฎหมายของเทศบาลตามกฎหมายของรัฐบาลกลางและกฎหมายของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งผู้ให้บริการเทศบาลโดยได้รับค่าตอบแทนจากงบประมาณท้องถิ่น

ในบรรทัดที่ 26 จะต้องระบุบุคคลที่ถูกไล่ออกจากราชการทหาร ในบรรทัดที่ 27 - ผู้ว่างงานในทิศทางของบริการจัดหางาน ในบรรทัดที่ 28 ระบุผู้ว่างงาน

บรรทัดที่ 29-36 แสดงนักเรียนที่ลงทะเบียนในโปรแกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและระดับอุดมศึกษาโดยเชี่ยวชาญโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมควบคู่ไปกับโปรแกรมหลัก

บรรทัดที่ 29 แสดงจำนวนนักเรียนที่เรียนหลักสูตรอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาซึ่งบรรทัดที่ 30 และ 31 ระบุถึงนักเรียนที่ลงทะเบียนในโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับแรงงานและพนักงานที่มีทักษะ (สาย 30) และโปรแกรมสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง (สาย 31)

ในบรรทัดที่ 32 จะมีการกำหนดจำนวนนักเรียนที่เชี่ยวชาญในโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาซึ่งในบรรทัดที่ 33-36 จำนวนนักเรียนจะกระจายตามโปรแกรม: ปริญญาตรี (สาย 33), พิเศษ (สาย 34), หลักสูตรปริญญาโท (สาย 35), โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง ( บรรทัดที่ 36) - โปรแกรมสำหรับการฝึกอบรมบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนในบัณฑิตวิทยาลัย (การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี) โปรแกรมถิ่นที่อยู่โปรแกรมผู้ช่วย - ฝึกงาน

บรรทัดที่ 37 ระบุผู้ฟังประเภทอื่น ๆ ซึ่งรวมถึงประชากรที่ว่างงานรวมถึงผู้รับบำนาญและประเภทอื่น ๆ ที่ไม่ได้ระบุไว้ในบรรทัดที่ระบุ

ข้อมูลของบรรทัด 01 ต้องเท่ากับผลรวมของข้อมูลของบรรทัด 02,04,23, 25 - 27,29,32,37 จากผลรวมของสาย 02,04,23, 25 - 27, 37 ในบรรทัด 38-45 จำนวนนักเรียนทั้งหมดที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะถูกกระจายตามระดับการศึกษา

บรรทัดที่ 38 ระบุจำนวนผู้มีวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษา จากสาย 38 บรรทัดที่ 39 ระบุผู้ที่มีวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษาสำหรับโครงการฝึกอบรมสำหรับแรงงานฝีมือพนักงานสำนักงานสาย 40 - มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาสำหรับโครงการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง บรรทัด 38 ต้องเท่ากับผลรวมของบรรทัด 39.40

บรรทัดที่ 41 ระบุบุคคลที่มีการศึกษาสูง จากบรรทัดที่ 41 ผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี (สาย 42) พร้อมประกาศนียบัตรผู้เชี่ยวชาญ (สาย 43) ปริญญาโท (สาย 44) ผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี (หลักสูตรสูงกว่าปริญญาตรี) ถิ่นที่อยู่ผู้ช่วยฝึกงาน (สาย 45) มีความโดดเด่น บรรทัดที่ 41 ต้องเท่ากับผลรวมของบรรทัด 42-45

จากบรรทัด 01 บรรทัดที่ 46 มีข้อมูลจำนวนคนพิการบรรทัดที่ 47 - เด็กที่มีความพิการ

คนพิการคือคนที่มีความผิดปกติทางสุขภาพโดยมีความผิดปกติของการทำงานของร่างกายที่เกิดจากโรคผลของการบาดเจ็บหรือข้อบกพร่องซึ่งนำไปสู่การ จำกัด ชีวิตและจำเป็นต้องได้รับการคุ้มครองทางสังคม (มาตรา 1 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางปี \u200b\u200b24.11.1995 เลขที่ 181-FZ "บน การคุ้มครองทางสังคม คนพิการในสหพันธรัฐรัสเซีย ") ขึ้นอยู่กับระดับความผิดปกติของการทำงานของร่างกายและข้อ จำกัด ของการทำงานที่สำคัญบุคคลที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นคนพิการจะได้รับการกำหนดกลุ่มความพิการและบุคคลที่มีอายุต่ำกว่า 18 ปีจะได้รับการกำหนดหมวดหมู่ " เด็กพิการ "... การรับรองบุคคลว่าเป็นคนพิการดำเนินการโดยสถาบันความเชี่ยวชาญทางการแพทย์และสังคมของรัฐบาลกลางตามหลักเกณฑ์ที่ได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียที่ 20.02.2006 เลขที่ 95

2.2. การกระจายนักเรียนตามโปรแกรมและแหล่งทุนสำหรับการฝึกอบรม

ในส่วนย่อยนี้จำนวนผู้ที่ได้รับการฝึกอบรมในปีที่รายงานภายใต้โครงการวิชาชีพเพิ่มเติมได้รับการแจกจ่ายตามแหล่งเงินทุนสำหรับการฝึกอบรมและโปรแกรมต่างๆ

จากคอลัมน์ 3 คอลัมน์ 4-9 ตามแหล่งเงินทุนสำหรับการฝึกอบรมจำนวนผู้ที่สำเร็จการฝึกอบรมภายใต้โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงจะกระจายจากคอลัมน์ 10 ตามคอลัมน์ 11-16 จำนวนผู้ที่ผ่านการฝึกอบรมภายใต้โครงการฝึกอบรมวิชาชีพ

มีการระบุแหล่งเงินทุนสำหรับการฝึกอบรมดังต่อไปนี้:

• การจัดสรรงบประมาณ:
  • การจัดสรรงบประมาณของงบประมาณของรัฐบาลกลาง
  • การจัดสรรงบประมาณของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย
  • การจัดสรรงบประมาณของงบประมาณท้องถิ่น
• ภายใต้สัญญาสำหรับการจ่ายเงิน บริการด้านการศึกษา:
  • สิ่งอำนวยความสะดวก บุคคล;
  • กองทุนของนิติบุคคล

ข้อมูลในคอลัมน์ 3 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.1 ในบรรทัดที่เกี่ยวข้อง 01-37

ข้อมูลในคอลัมน์ 10 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 7 ของส่วนย่อย 2.1 สำหรับบรรทัด 01-37 ที่สอดคล้องกัน

2.3. การกระจายบุคคลที่ผ่านการฝึกอบรมในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมตามรูปแบบการฝึกอบรม

ในส่วนย่อยจำนวนผู้ที่ได้รับการฝึกอบรมในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมจะถูกแจกจ่ายตามรูปแบบของการฝึกอบรม

คอลัมน์ 3 ระบุจำนวนนักเรียนที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม

ในคอลัมน์ 4 (จากคอลัมน์ 3) จำนวนนักเรียนที่ได้รับการฝึกฝนในการศึกษาเต็มเวลาจะได้รับการจัดสรรในคอลัมน์ 6 - ในการศึกษานอกเวลาในคอลัมน์ 8 - ในการศึกษาทางจดหมาย

ในคอลัมน์ 5, 7, 9 นักเรียนจะได้รับการจัดสรรที่ผ่านการฝึกอบรมโดยเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดสรรงบประมาณ

ข้อมูลคอลัมน์ 3 สำหรับทุกบรรทัดต้องเท่ากับผลรวมของข้อมูลในคอลัมน์ 4, 6, 8

ในสาย 02-08 จำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะกระจายตามโปรแกรม

ข้อมูลในบรรทัด 01 ต้องเท่ากับผลรวมของข้อมูลในบรรทัด 02.05

ข้อมูลในบรรทัด 02 ควรเท่ากับผลรวมของข้อมูลในบรรทัด 03.04

ข้อมูลในบรรทัด 05 ต้องเท่ากับผลรวมของข้อมูลในบรรทัด 06.07

ข้อมูลของบรรทัด 02 ของคอลัมน์ 3 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 01 ของคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.1

ความช่วยเหลือ 1

บรรทัด 09 แสดงจำนวนนักเรียนในโครงการวิชาชีพเพิ่มเติมเมื่อสิ้นปีที่รายงาน (ตามรายการ)

2.4. การกระจายบุคคลที่ได้รับการฝึกอบรมในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมตามกลุ่มความเชี่ยวชาญพิเศษ (พื้นที่การฝึกอบรม) และโปรแกรม

ในส่วนย่อยจำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมในปีที่รายงานจะถูกแจกจ่ายตามโปรแกรมและกลุ่มความเชี่ยวชาญพิเศษ (พื้นที่การฝึกอบรม) และโปรแกรมต่างๆ การกระจายนักเรียนตามความเชี่ยวชาญ (พื้นที่การฝึกอบรม) ดำเนินการตามรายการความเชี่ยวชาญพิเศษและสาขาการฝึกอบรมระดับอุดมศึกษา (ได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียหมายเลข 1061 ลงวันที่ 12 กันยายน 2013) และรายชื่อวิชาชีพและความเชี่ยวชาญพิเศษของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา (ได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 29 ตุลาคม 2556 ฉบับที่ 1199).

2.4.1. โปรแกรมการพัฒนามืออาชีพ

บรรทัด 01 แสดงจำนวนคนทั้งหมดที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมการฝึกขั้นสูงบรรทัด 02 แสดงจำนวนผู้ที่ได้รับการฝึกฝนตามกลุ่มความเชี่ยวชาญที่ขยายใหญ่ขึ้น (พื้นที่ของการฝึกอบรม) ตามบรรทัดที่ 03-46, 58-68 ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะถูกกระจายไปตามกลุ่มความเชี่ยวชาญแยกต่างหาก (พื้นที่ของการฝึกอบรม) บรรทัด 69 แสดงบุคคลที่ผ่านการฝึกอบรมในโปรแกรมที่ไม่ได้จัดประเภทตามรายการด้านบน

บรรทัดที่ 47-57 ระบุถึงบุคคลที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาในระดับที่เกี่ยวข้อง

ข้อมูลบรรทัด 01 ควรเท่ากับผลรวมของบรรทัด 02, 69

ข้อมูลบรรทัด 02 ควรเท่ากับผลรวมของบรรทัด 03-46, 58-68

คอลัมน์ 4 ระบุจำนวนนักเรียนทั้งหมดที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมการฝึกขั้นสูงในคอลัมน์ 5-32 จำนวนนักเรียนทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นหมวดหมู่แยกต่างหาก จากผลรวมของคอลัมน์ 5, 7, 18, 20, 21, 22, 32 ในคอลัมน์ 33-40 จำนวนนักเรียนจะถูกกระจายตามระดับการศึกษา ในคอลัมน์ 41-43 (จากคอลัมน์ 4) จำนวนนักเรียนจะถูกกระจายตามรูปแบบของการฝึกอบรม

คอลัมน์ 4 เท่ากับผลรวมของคอลัมน์ 5, 7, 18, 20-22, 24, 27, 32

ข้อมูลในคอลัมน์ 4 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัด 01 ของคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลของคอลัมน์ 5 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 02 ของคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 6 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัด 03 ของคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลของคอลัมน์ 7 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 04 ของคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลของคอลัมน์ 8 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 05 ของคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลของคอลัมน์ 9 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัดที่ 14 ของคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 10 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัดที่ 15 ของคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 11 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัดที่ 16 ของคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 12 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัดที่ 17 ของคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.1 เป็นต้น

ข้อมูลของคอลัมน์ 32 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัดที่ 37 ของคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.1 เป็นต้น

ข้อมูลของคอลัมน์ 40 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัดที่ 45 ของคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลของคอลัมน์ 41 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 02 ของคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.3

ข้อมูลในคอลัมน์ 42 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัด 02 ของคอลัมน์ 6 ของส่วนย่อย 2.3

ข้อมูลของคอลัมน์ 43 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 02 ของคอลัมน์ 8 ของส่วนย่อย 2.3

2.4.2. การฝึกอบรมใหม่อย่างมืออาชีพ

บรรทัด 01 แสดงจำนวนคนทั้งหมดที่ได้รับการฝึกอบรมในโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพบรรทัด 02 แสดงจำนวนผู้ที่ได้รับการฝึกอบรมตามกลุ่มความเชี่ยวชาญที่ขยายใหญ่ขึ้น (พื้นที่ของการฝึกอบรม) ตามบรรทัดที่ 03-46, 58-68 ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะถูกกระจายไปตามกลุ่มความเชี่ยวชาญแยกต่างหาก (พื้นที่ของการฝึกอบรม) บรรทัด 69 แสดงบุคคลที่ผ่านการฝึกอบรมในโปรแกรมที่ไม่ได้จัดประเภทตามรายการด้านบน

บรรทัดที่ 49-57 ระบุถึงบุคคลที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาในระดับที่เกี่ยวข้อง

ข้อมูลบรรทัด 01 ต้องเท่ากับผลรวมของบรรทัด 02.69

ข้อมูลบรรทัด 02 ต้องเท่ากับผลรวมของบรรทัด 03-46,58-68

คอลัมน์ 3 ระบุจำนวนโปรแกรมทั้งหมดที่ดำเนินการในปีที่รายงาน

คอลัมน์ 4 ระบุจำนวนนักเรียนทั้งหมดที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพในคอลัมน์ 5-32 จำนวนนักเรียนทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นหมวดหมู่แยกต่างหาก จากผลรวมของคอลัมน์ 5,7, 18, 20, 21, 22, 32 ในคอลัมน์ 33-40 จำนวนนักเรียนจะถูกกระจายตามระดับการศึกษา คอลัมน์ 4 ในคอลัมน์ 41-43 แสดงจำนวนนักเรียนตามประเภทการศึกษาในคอลัมน์ 44 - จำนวนนักเรียนที่ได้รับการฝึกอบรมวิชาชีพใหม่พร้อมกับการกำหนดคุณสมบัติใหม่

คอลัมน์ 4 เท่ากับผลรวมของคอลัมน์ 5,7,18,20-22,24,27,32

ข้อมูลในคอลัมน์ 4 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัด 01 คอลัมน์ 7 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลของคอลัมน์ 5 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 02 ของคอลัมน์ 7 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 6 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัด 03 ของคอลัมน์ 7 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลของคอลัมน์ 7 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 04 ของคอลัมน์ 7 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 8 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัด 05 ของคอลัมน์ 7 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลของคอลัมน์ 9 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัดที่ 14 ของคอลัมน์ 7 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 10 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัดที่ 15 ของคอลัมน์ 7 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลของคอลัมน์ 11 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัดที่ 16 ของคอลัมน์ 7 ของส่วนย่อย 2.1 เป็นต้น

ข้อมูลในคอลัมน์ 32 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัด 37 ของคอลัมน์ 7 ของส่วนย่อย 2.1 เป็นต้น

ข้อมูลของคอลัมน์ 40 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัดที่ 45 ของคอลัมน์ 7 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 44 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัด 01 ของคอลัมน์ 10 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 41 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัด 05 คอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.3

ข้อมูลในคอลัมน์ 42 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัด 05 ของคอลัมน์ 6 ของส่วนย่อย 2.3

ข้อมูลในคอลัมน์ 43 บรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในบรรทัด 05 ของคอลัมน์ 8 ของส่วนย่อย 2.3

2.5. การกระจายนักเรียนตามอายุเพศและโปรแกรม

ส่วนย่อยนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับอายุและองค์ประกอบทางเพศของผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมในปีที่รายงาน คอลัมน์ 3 ในบรรทัด 01 แสดงจำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมทั้งหมดที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม ตามคอลัมน์ที่ 4-13 จำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะแบ่งตามอายุโดยขึ้นอยู่กับจำนวนปีเต็ม ณ ต้นปีถัดจากปีที่รายงาน

ในบรรทัด 02 (จากบรรทัด 01) จำนวนผู้หญิงจะถูกจัดสรรตามคอลัมน์ที่เกี่ยวข้อง

ตามบรรทัด 03-06 - ข้อมูลถูกแจกจ่ายโดยโปรแกรม

บรรทัดที่ 03 ระบุถึงบุคคลที่ผ่านการฝึกอบรมในโปรแกรมการศึกษาต่อเนื่องโดยบรรทัด 04 ระบุจำนวนผู้หญิง

บรรทัด 05 ระบุถึงบุคคลที่ผ่านการฝึกอบรมในโครงการฝึกอบรมวิชาชีพโดยบรรทัดที่ 06 ระบุจำนวนผู้หญิง

ข้อมูลคอลัมน์ 3 ต้องเท่ากับผลรวมของข้อมูลในคอลัมน์ 4-13

ข้อมูลของบรรทัด 01 ของคอลัมน์ 3 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 01 ของคอลัมน์ 3 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลของบรรทัด 02 ของคอลัมน์ 3 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 01 ของคอลัมน์ 14 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลของบรรทัด 03 ของคอลัมน์ 3 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 01 ของคอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 2.1

ข้อมูลของบรรทัด 05 ของคอลัมน์ 3 ต้องเท่ากับข้อมูลของบรรทัด 01 ของคอลัมน์ 7 ของส่วนย่อย 2.1

หมวดที่ 3 ข้อมูลเกี่ยวกับบุคลากรขององค์กร

ส่วนนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนบุคลากรขององค์กรซึ่งมีกิจกรรมหลักคือการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติม

3.1. การกระจายจำนวนบุคลากรตามระดับการศึกษาและเพศ

ส่วนย่อยให้ข้อมูลเกี่ยวกับการกระจายจำนวนบุคลากรขององค์กรที่ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาตามระดับการศึกษาและเพศ ข้อมูลจะได้รับโดยไม่มีคนงานนอกเวลาภายนอกและทำงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่ง ได้รับข้อมูล ณ สิ้นปีที่รายงาน

คอลัมน์ 3 บรรทัด 01-29 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับพนักงานที่มีสถานที่ทำงานหลักคือองค์กรรายงานที่ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษา คอลัมน์ 3 ไม่รวมถึงพนักงานที่ทำงานเป็นพนักงานพาร์ทไทม์จ้างจากองค์กรอื่น (คนงานนอกเวลา) พนักงานที่ปฏิบัติงานภายใต้สัญญาทางแพ่ง พนักงานที่จ้างแบบพาร์ทไทม์ตามสัญญาจ้างจะนับตามจำนวนพนักงานจริงเป็นหนึ่งคน พนักงานที่ลงทะเบียนในองค์กรเป็นพนักงานนอกเวลาภายในจะถูกนับเป็นหนึ่งคน ตามตำแหน่งหลักที่จัดขึ้น... หากอธิการบดี (ผู้อำนวยการ) ดำเนินการ กิจกรรมการเรียนการสอนจากนั้นข้อมูลเกี่ยวกับเขาจะถูกนำมาพิจารณาเพียงครั้งเดียวในบรรทัด 03 ดังนั้นข้อมูลเกี่ยวกับพนักงานจะปรากฏเพียงครั้งเดียวและเฉพาะในบรรทัดที่ตรงกับสถานที่ทำงานหลักของพนักงานคนนี้ พนักงานที่ขาดงานเนื่องจากการเจ็บป่วยเป็นเวลานานการลาคลอดหรือการลาเพื่อดูแลเด็กจะรวมอยู่ในรายงานหากตำแหน่งประจำของเขาไม่ได้รับการบรรจุโดยพนักงานรายอื่นในระหว่างที่เขาไม่อยู่ มิฉะนั้นพนักงานที่ทำงานจริงแทนพนักงานที่ขาดงานจะถูกนำมาพิจารณาด้วย

ตามคอลัมน์ 4-11 บุคลากรขององค์กรได้รับการกระจายตามระดับการศึกษา คอลัมน์ 4 ระบุบุคคลที่มีการศึกษาสูง

คอลัมน์ 4 โดดเด่น:

บุคคลที่มีวุฒิทางวิทยาศาสตร์ (คอลัมน์ 5-6) หากผู้สมัครวิทยาศาสตร์มีปริญญาเอกข้อมูลเกี่ยวกับเขาควรนำมาพิจารณาในคอลัมน์ 6 และ 7

บุคคลที่มีตำแหน่งทางวิชาการ (คอลัมน์ 8-9) ยิ่งไปกว่านั้นหากพนักงานมีวุฒิการศึกษาและตำแหน่งทางวิชาการเขาจะรวมอยู่ในคอลัมน์ 5 หรือคอลัมน์ 6 เช่นเดียวกับในคอลัมน์ 8 หรือคอลัมน์ 9

คอลัมน์ 10 หมายถึงบุคคลที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่ผ่านการฝึกอบรมในโครงการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลางในคอลัมน์ที่ 11 - ผู้ที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่ได้รับการฝึกอบรมในโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับแรงงานฝีมือพนักงาน ตามมาตรา 108 ส่วนที่ 1 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2555 No. เลขที่ 273-FZ "On Education in the Russian Federation" การศึกษาระดับประถมศึกษาเท่ากับอาชีวศึกษามัธยมศึกษาตามโครงการฝึกอบรมสำหรับแรงงานที่มีทักษะ (พนักงาน) มัธยมศึกษา - อาชีวศึกษามัธยมศึกษาภายใต้โครงการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง

จากจำนวนพนักงานทั้งหมด (คอลัมน์ 3) มีความแตกต่างดังต่อไปนี้:

พนักงานที่มีคุณสมบัติสูงสุด (คอลัมน์ 12) หรืออันดับหนึ่ง (คอลัมน์ 13)

ผู้หญิง (คอลัมน์ 14)

คอลัมน์ 15 แสดงจำนวนพนักงานในหน่วยงานเทียบเท่าเต็มเวลาสำหรับตำแหน่งหลักที่ดำรงตำแหน่ง

K \u003d ∑ Chk / Nk โดยที่

K \u003d 5 * (175/350) + 3 * (150/350) \u003d 2.5 + 1.6 \u003d 4.1

พนักงานที่ได้รับการว่าจ้างในอัตรา 0.25, 0.5 หรือ 0.75 ที่จัดทำโดยโต๊ะพนักงานจะนับเป็นหน่วยทั้งหมด

ในบรรทัดที่ 01 จำนวนพนักงานทั้งหมดขององค์กรจะแสดงให้เห็นจากนั้นในบรรทัดที่ 02-29 จะมีการกระจายตามแต่ละประเภทของบุคลากรและตำแหน่งที่ดำรงอยู่ ข้อมูลของบรรทัด 01 ต้องเท่ากับผลรวมของข้อมูลของบรรทัด 02, 06, 15,18,21,24-29

ในบรรทัดที่ 02 บุคลากรผู้บริหารทั้งหมดขององค์กรจะถูกนำมาพิจารณาซึ่งหน้าที่หลักที่เกี่ยวข้องกับการจัดการตามกฎหมายและกฎหมายข้อบังคับอื่น ๆ กฎบัตรขององค์กรการศึกษา กับองค์กรด้านการศึกษา (การสอนและการศึกษา) งานวิจัยและบริหารและเศรษฐกิจ (การผลิต) ซึ่งรวมถึงอธิการบดี (ผู้อำนวยการ) รองอธิการบดี (รองผู้อำนวยการ) หัวหน้าแผนกโครงสร้าง (สาขาสถาบัน - ต่อจากนี้ส่วนโครงสร้างของมหาวิทยาลัยสถาบันการศึกษา (ยกเว้นผู้อำนวยการสถาบันที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษา) ห้องปฏิบัติการฝ่ายบริหารแผนกแผนก และแผนกโครงสร้างอื่น ๆ ) เลขานุการวิทยาศาสตร์ของสภาขององค์กรเลขานุการวิชาการของคณะ (สถาบัน) หัวหน้าฝ่ายปฏิบัติการด้านการศึกษาและการผลิตและอื่น ๆ

ในบรรทัดที่ 03-05 (จากบรรทัดที่ 02) จะมีการแยกประเภทของบุคลากรด้านการจัดการ: ในบรรทัดที่ 03 ข้อมูลเกี่ยวกับอธิการบดี (ผู้อำนวยการ) ขององค์กรจะถูกระบุในบรรทัด 04 - จำนวนรอง (รองผู้อำนวยการ) ในบรรทัด 05 - ข้อมูลเกี่ยวกับหัวหน้าสาขา ผู้จัดการสาขาจะได้รับการพิจารณาในรายงานของสาขาที่เกี่ยวข้องเท่านั้น ข้อมูลบรรทัด 02 ต้องมากกว่าผลรวมของข้อมูลบรรทัด 03-05

ในบรรทัดที่ 06 คณะจะถูกนำมาพิจารณา บุคลากรประเภทนี้ ได้แก่ คณบดีคณะ (สาย 07) หัวหน้าหน่วยงาน (สาย 08) ผู้อำนวยการสถาบันหน่วยโครงสร้าง (สาย 09) เข้าร่วมกิจกรรมทางการศึกษาอาจารย์ (สาย 10) รองศาสตราจารย์ (สาย 11) ครูอาวุโส (สาย 12) ), ครู (สาย 13), ผู้ช่วย (สาย 14). ข้อมูลในบรรทัด 06 ต้องเท่ากับผลรวมของข้อมูลในบรรทัด 07-14

บรรทัดที่ 15-17 ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอนของแผนกโครงสร้างที่ใช้โปรแกรมการศึกษาสำหรับการฝึกอาชีพ องค์กรการศึกษามืออาชีพองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาองค์กรอื่น ๆ ไม่ได้กรอกข้อมูลในบรรทัดเหล่านี้

บรรทัดที่ 18-20 ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับเจ้าหน้าที่การสอนของหน่วยโครงสร้างที่ใช้โปรแกรมพัฒนาการทั่วไปเพิ่มเติมสำหรับผู้ใหญ่ องค์กรการศึกษามืออาชีพองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่ได้กรอกข้อมูลในบรรทัดเหล่านี้

บรรทัดที่ 21-23 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเจ้าหน้าที่การสอนของหน่วยโครงสร้างที่ใช้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม ข้อมูลในบรรทัดเหล่านี้ระบุว่า: องค์กรการศึกษามืออาชีพองค์กรอื่น

องค์กรการศึกษาของอาชีวศึกษาเพิ่มเติมองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาองค์กรวิทยาศาสตร์กรอกข้อมูลสำหรับบรรทัดเหล่านี้เฉพาะในกรณีที่องค์กรได้สร้างหน่วยงานย่อยซึ่งรวมถึงผู้ปฏิบัติงานด้านการสอนที่ไม่เกี่ยวข้องกับเจ้าหน้าที่การสอน

บรรทัดที่ 24 แสดงจำนวนนักวิจัย หมวดหมู่นี้ประกอบด้วยหัวหน้านักวิจัยนักวิจัยชั้นนำผู้ช่วยวิจัยอาวุโสผู้ช่วยวิจัยรุ่นเยาว์เป็นต้น

บรรทัดที่ 25 ระบุจำนวนบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิค - พนักงานที่มีคุณสมบัติเป็นวิศวกรหรือช่างเทคนิคและปฏิบัติหน้าที่ในการจัดการองค์กรการจัดการด้านเทคนิค (เช่นการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยขององค์กร) เพื่อให้มั่นใจถึงการทำงานทางเทคนิคของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่ซับซ้อนอุปกรณ์โทรคมนาคมในระบบการศึกษาทางไกล , โปรแกรมเมอร์ ฯลฯ

บรรทัดที่ 26 แสดงจำนวนเจ้าหน้าที่ธุรการ ซึ่งรวมถึงนักบัญชีนักเศรษฐศาสตร์ผู้เชี่ยวชาญใน งานบุคลากร, ทนายความ ฯลฯ

บรรทัดที่ 27 แสดงถึงจำนวนบุคลากรในการผลิต - คนงานที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการดำเนินการตามกระบวนการผลิตและการบำรุงรักษาการดำเนินการผลิตผลิตภัณฑ์ (งานบริการ) (ตัวอย่างเช่นบนพื้นฐานของการฝึกอบรมและการประชุมเชิงปฏิบัติการการผลิตสถานประกอบการฝึกอบรมขององค์กร) รวมถึงคนงานที่ทำการซ่อมแซม กิจกรรมการก่อสร้าง

บรรทัด 28 ระบุจำนวนบุคลากรฝึกอบรมและสนับสนุน หมวดหมู่นี้รวมถึงผู้เชี่ยวชาญในงานด้านการศึกษาและระเบียบวิธีผู้ช่วยห้องปฏิบัติการบรรณารักษ์ผู้มอบหมายงานอาจารย์อาจารย์ด้านการสอน ฯลฯ

การมอบหมายพนักงานให้กับผู้บริหารเจ้าหน้าที่การสอนการสอนและบุคลากรช่วยบางประเภทจะดำเนินการตามระบบการตั้งชื่อตำแหน่งของครูขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางการศึกษาตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา (ได้รับการอนุมัติจากรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อ 08.08.2013 N 678 "เมื่อได้รับอนุมัติ ระบบการตั้งชื่อตำแหน่งของเจ้าหน้าที่ผู้สอนขององค์กรที่ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา ") พร้อมภาคผนวกของคำสั่งกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 11 มกราคม 2554 N1н" ในการอนุมัติหนังสืออ้างอิงคุณสมบัติรวมของตำแหน่งผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและพนักงานส่วน " ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญด้านวิชาชีพชั้นสูงและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "

ในบรรทัดที่ 29 จะมีการแสดงบุคลากรอื่น ๆ - พนักงานที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงในกระบวนการฝึกอบรม กลุ่มนี้ประกอบด้วยคนงานทางการแพทย์ผู้บัญชาการหอพักคนงานบำรุงรักษาและซ่อมแซมอาคารและโครงสร้างช่างไฟฟ้าช่างไม้ช่างทำกุญแจคนดูแลห้องรับฝากภารโรงภารโรงคนเฝ้าห้องผลิตและสำนักงานคนทำอาหาร ฯลฯ

ความช่วยเหลือ 2.

ในบรรทัดที่ 30 ของบรรทัด 06 ของคอลัมน์ 3 จะมีการระบุจำนวนพนักงานสอน (โดยไม่มีคนงานนอกเวลาและทำงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่ง) หลักสูตรการฝึกอบรมประจำปีซึ่งรวมถึงการใช้ คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล.

ในบรรทัดที่ 31 ของบรรทัดที่ 21 คอลัมน์ 3 จะมีการระบุจำนวนอาจารย์ของแผนกโครงสร้างที่ใช้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมซึ่งมีการระบุหลักสูตรการฝึกอบรมประจำปีซึ่งรวมถึงการใช้คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล

3.2. การกระจายบุคลากรตามระยะเวลาการให้บริการ

ส่วนย่อยให้ข้อมูลเกี่ยวกับการกระจายบุคลากรขององค์กรตามประสบการณ์การทำงานทั่วไปและการสอน ข้อมูลจะได้รับโดยไม่มีคนงานนอกเวลาภายนอกและทำงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่ง ได้รับข้อมูล ณ สิ้นปีที่รายงาน

ในคอลัมน์ 3 บรรทัด 01-29 ระบุจำนวนพนักงานทั้งหมด จากจำนวนพนักงานทั้งหมด (คอลัมน์ 3) จำนวนพนักงานที่มีประสบการณ์ทำงานทั้งหมดไม่เกิน 3 ปี (คอลัมน์ 4) ตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปี (คอลัมน์ 5) ตั้งแต่ 5 ถึง 10 ปี (คอลัมน์ 6) ตั้งแต่ 10 ถึง 15 ปี ( คอลัมน์ 7) อายุ 15 ถึง 20 ปี (คอลัมน์ 8) 20 ปีขึ้นไป (คอลัมน์ 9) คอลัมน์ 3 เท่ากับผลรวมของคอลัมน์ 4-9

คอลัมน์ 10 (จากคอลัมน์ 3) แสดงจำนวนพนักงานที่มีประสบการณ์การทำงานด้านการสอนไม่เกิน 3 ปี (คอลัมน์ 11) ตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปี (คอลัมน์ 12) ตั้งแต่ 5 ถึง 10 ปี (คอลัมน์ 13) ตั้งแต่ 10 ถึง 15 ปี ( คอลัมน์ 14) ตั้งแต่ 15 ถึง 20 ปี (คอลัมน์ 15) 20 ปีขึ้นไป (คอลัมน์ 16) คอลัมน์ 10 เท่ากับผลรวมของคอลัมน์ 11-16

คอลัมน์ 17 แสดงข้อมูลเกี่ยวกับพนักงานที่ไม่มีประสบการณ์การทำงานด้านการสอน

ผลรวมของข้อมูลในคอลัมน์ 10 และ 17 ต้องเท่ากับคอลัมน์ 3

3.3. จำนวนคนงานนอกเวลาภายนอกที่ทำงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่งและเงื่อนไขของการจ้างงานนอกเวลาภายในและการรวมกันของวิชาชีพ (ตำแหน่ง)

ส่วนย่อยให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนพนักงานนอกเวลาภายนอกและพนักงานที่ปฏิบัติงานภายใต้สัญญาทางแพ่ง ได้รับข้อมูล ณ สิ้นปีที่รายงาน

องค์กรการศึกษามืออาชีพองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาองค์กรวิทยาศาสตร์และองค์กรอื่น ๆ ในส่วนนี้ระบุเฉพาะจำนวนพนักงานที่มีกิจกรรมหลักคือการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติม

3.3.1. จำนวนพาร์ทไทม์เมอร์ภายนอก

ส่วนย่อยให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนพาร์ทไทม์เมอร์ภายนอก

พนักงานนอกเวลาภายนอกคือบุคคลที่ได้รับการว่าจ้างนอกเวลาจากองค์กรอื่น

ในคอลัมน์ 3 บรรทัดที่ 01-26 จะมีการระบุจำนวนคนงานนอกเวลาภายนอก

ตามคอลัมน์ 4-11 (จากคอลัมน์ 3) จำนวนคนงานนอกเวลาภายนอกจะกระจายตามระดับการศึกษา คอลัมน์ 4 ระบุบุคคลที่มีการศึกษาสูง

คอลัมน์ 4 โดดเด่น:

บุคคลที่มีวุฒิทางวิทยาศาสตร์ (คอลัมน์ 5-6) หากผู้สมัครวิทยาศาสตร์มีปริญญาเอกข้อมูลเกี่ยวกับเขาควรถูกนำมาพิจารณาในคอลัมน์ 6
และ 7.

บุคคลที่มีตำแหน่งทางวิชาการ (คอลัมน์ 8-9) ยิ่งไปกว่านั้นหากพนักงานมีวุฒิการศึกษาและตำแหน่งทางวิชาการเขาจะรวมอยู่ในคอลัมน์ 5 หรือคอลัมน์ 6 เช่นเดียวกับในคอลัมน์ 8 หรือคอลัมน์ 9

คอลัมน์ 10 หมายถึงบุคคลที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่ผ่านการฝึกอบรมในโครงการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลางในคอลัมน์ที่ 11 - ผู้ที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่ได้รับการฝึกอบรมในโครงการฝึกอบรมสำหรับแรงงานฝีมือพนักงาน ตามมาตรา 108 ส่วนที่ 1 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2555 No. เลขที่ 273-FZ "On Education in the Russian Federation" การศึกษาระดับประถมศึกษาเท่ากับอาชีวศึกษามัธยมศึกษาตามโครงการฝึกอบรมสำหรับแรงงานที่มีทักษะ (พนักงาน) มัธยมศึกษา - อาชีวศึกษามัธยมศึกษาภายใต้โครงการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง

ข้อมูลในคอลัมน์ 3 สามารถมากกว่าผลรวมของข้อมูลในคอลัมน์ 4, 10,11 (โดยเสียค่าใช้จ่ายของบุคคลที่มีการศึกษาอื่น ๆ ) หรือเท่ากับผลรวมของข้อมูลในคอลัมน์ 4, 10-11

จากจำนวนพนักงานทั้งหมด (คอลัมน์ 3) มีความแตกต่างดังต่อไปนี้:

พนักงานที่มีคุณสมบัติสูงสุด (คอลัมน์ 12) หรืออันดับหนึ่ง (คอลัมน์ 13)

ผู้หญิง (คอลัมน์ 14)

คอลัมน์ 15 แสดงจำนวนพนักงานนอกเวลาภายนอกในหน่วยงานเทียบเท่าเต็มเวลาสำหรับตำแหน่งหลักที่ดำรงอยู่

การคำนวณตามเงื่อนไขของจำนวนพนักงานที่ได้รับการว่าจ้างสำหรับการทำงานที่ไม่สมบูรณ์ เวลาทำงานในแง่ของการจ้างงานเต็มเวลาจะดำเนินการตามจำนวนชั่วโมงที่พนักงานมีตามจำนวนชั่วโมงที่กำหนดสำหรับพนักงานเต็มเวลา

K \u003d ∑ Chk / Nk โดยที่

H - โหลด (ชั่วโมง) ในปีการศึกษาที่พนักงานมี

H คือชั่วโมงการทำงานตามกฎหมายที่เจ้าหน้าที่ต้องทำงานในระหว่างปีการศึกษา

ตัวอย่างง่าย ๆ ของการคำนวณตามชั่วโมงตามกฎหมาย - 350 ชั่วโมง:

ในองค์กรมีพนักงาน 5 คนในปีการศึกษาละ 175 ชั่วโมงพนักงาน 3 คน 160 ชั่วโมง จำนวนพนักงานในหน่วยเทียบเท่าเต็มเวลาจะเป็น:

K \u003d 5 * (175/350) + 3 * (150/350) \u003d 2.5 + 1.6 \u003d 4.1

ในบรรทัดที่ 01 จำนวนพนักงานทั้งหมดขององค์กรจะแสดงให้เห็นจากนั้นในบรรทัดที่ 02-26 จะกระจายไปตามแต่ละประเภทของบุคลากรและตำแหน่งที่ดำรงอยู่ ข้อมูลของบรรทัด 01 ต้องเท่ากับผลรวมของข้อมูลของบรรทัด 02, 03, 12, 15, 18, 21-26

จากบรรทัดที่ 03 คอลัมน์ 3 ในบรรทัดที่ 27 และจากผลรวมของบรรทัดที่ 19 และ 20 ในบรรทัดที่ 29 จำนวนพนักงานขององค์กรและองค์กรได้รับการจัดสรร ประเภทต่างๆ กิจกรรมทางเศรษฐกิจ (ยกเว้นองค์กรการศึกษา) ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษาบนพื้นฐานของการจ้างงานนอกเวลาภายนอกในฐานะครูและผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมอุตสาหกรรม ในบรรทัดที่ 28 (จากบรรทัดที่ 27) และ 30 (จากบรรทัดที่ 29) จะมีการระบุพนักงานของสถานประกอบการและองค์กรของภาคเศรษฐกิจที่แท้จริง

องค์กรของภาคเศรษฐกิจจริง ได้แก่ องค์กรและองค์กรที่ผลิตสินค้าและบริการที่จับต้องได้และไม่มีตัวตนยกเว้นองค์กรและองค์กรที่ทำธุรกรรมทางการเงินเครดิตและการแลกเปลี่ยนที่เกี่ยวข้องกับภาคการเงินของเศรษฐกิจ

ช่วยเหลือ 3.

ในบรรทัดที่ 31 ของบรรทัด 03 ของคอลัมน์ 3 จะมีการระบุจำนวนเจ้าหน้าที่การสอนที่ทำงานบนพื้นฐานของการจ้างงานนอกเวลาภายนอกหลักสูตรฝึกอบรมประจำปีซึ่งรวมถึงการใช้คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล

ในบรรทัดที่ 32 ของบรรทัดที่ 18 ของคอลัมน์ 3 จะมีการระบุจำนวนอาจารย์ของหน่วยโครงสร้างที่ใช้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมซึ่งมีการระบุหลักสูตรการฝึกอบรมประจำปีซึ่งรวมถึงการใช้คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล

3.3.2. จำนวนพนักงานที่ปฏิบัติงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่ง

ส่วนย่อยให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนพนักงานที่ปฏิบัติงานภายใต้สัญญาทางแพ่ง พนักงานที่อยู่ในบัญชีเงินเดือนขององค์กรและได้ทำข้อตกลงกฎหมายแพ่งกับองค์กรเดียวกันจะไม่รวมอยู่ในส่วนย่อยนี้

คอลัมน์ 3 ในบรรทัด 01 คำนึงถึงจำนวนพนักงานทั้งหมดที่ปฏิบัติงานภายใต้สัญญาในลักษณะทางแพ่ง ตั้งแต่บรรทัด 01 ถึงบรรทัด 02 จำนวนพนักงานที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษา (การสอน) สำหรับการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติมจะได้รับการจัดสรร

ในคอลัมน์ 4 บรรทัดที่ 01-02 (จากคอลัมน์ 3) พนักงานของสถานประกอบการและองค์กรที่มีกิจกรรมทางเศรษฐกิจประเภทต่างๆ (ยกเว้นองค์กรการศึกษา) จะได้รับการจัดสรรในคอลัมน์ 5 (จากคอลัมน์ 4) - พนักงานของภาคเศรษฐกิจที่แท้จริง

3.3.3. จำนวนพนักงานที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาสำหรับการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติมในแง่ของการรวมกันภายในและการรวมกันของวิชาชีพ (ตำแหน่ง)

ส่วนย่อยนี้ระบุจำนวนพนักงานที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา (การสอน) สำหรับการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติมบนพื้นฐานของการรวมงานภายในและการรวมกันของวิชาชีพ (ตำแหน่ง)

คอลัมน์ 3 ในบรรทัด 01 แสดงจำนวนพนักงานที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา (การสอน) สำหรับการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติมบนพื้นฐานของการจ้างงานนอกเวลาภายใน

ทำงาน นอกเวลาภายใน - ปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่ได้รับค่าตอบแทนตามเงื่อนไขของสัญญาจ้างในเวลาว่างจากงานหลัก ณ สถานที่ทำงานหลักรวมถึงในตำแหน่งที่คล้ายกันความเชี่ยวชาญวิชาชีพ

คอลัมน์ 3 ในบรรทัด 02 แสดงจำนวนพนักงานที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา (การสอน) สำหรับการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติมบนพื้นฐานของการรวมวิชาชีพ (ตำแหน่ง)

การรวมวิชาชีพ (ตำแหน่ง) - ปฏิบัติงานเพิ่มเติมในอาชีพอื่นหรืออาชีพเดียวกัน (ตำแหน่ง) พร้อมกับงานที่ระบุในสัญญาจ้างในช่วงระยะเวลาที่กำหนดของวันทำงาน ในกรณีนี้สามารถทำงานเพิ่มเติมที่มอบหมายให้กับพนักงานในอาชีพเดียวกัน (ตำแหน่ง) ได้:

โดยการขยายพื้นที่ให้บริการ;

โดยการเพิ่มปริมาณงาน;

เพื่อปฏิบัติตามหน้าที่ของพนักงานที่ขาดงานชั่วคราว (สำหรับช่วงเวลาที่ลาป่วยวันหยุดการเดินทางเพื่อธุรกิจ) ซึ่งสถานที่ทำงานจะถูกเก็บไว้ในระหว่างที่ไม่อยู่

3.4. ข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมของบุคลากร

ส่วนย่อยให้ข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมสำหรับคนงานในบางประเภทที่ไม่มีคนงานนอกเวลาและทำงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่ง ได้รับข้อมูล ณ สิ้นปีที่รายงาน ข้อมูลได้รับจากส่วนย่อย 3.1

คอลัมน์ 3 ระบุจำนวนพนักงานทั้งหมด ณ สิ้นปีที่รายงาน คอลัมน์ 3 สำหรับคอลัมน์ 4-7 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนบุคลากรที่ผ่านการฝึกอบรมขั้นสูงและ (หรือ) การฝึกอบรมวิชาชีพใหม่ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา คอลัมน์ 4 แสดงจำนวนบุคคลที่ผ่านการฝึกอบรมขั้นสูงและ (หรือ) การฝึกอบรมวิชาชีพใหม่ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมาซึ่งในคอลัมน์ 5 - ตามรายละเอียดของกิจกรรมการสอนในคอลัมน์ 6 - ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หากพนักงานได้รับการฝึกอบรมหลายครั้งในช่วงสามปีข้อมูลเกี่ยวกับเขาจะแสดงในคอลัมน์ 4 แค่ครั้งเดียว. หากพนักงานได้รับการฝึกอบรมในโปรไฟล์เดียวกันเป็นเวลาสามปีข้อมูลเกี่ยวกับเขาจะแสดงในคอลัมน์ 5 หรือ 6 แค่ครั้งเดียว... หากพนักงานได้รับการฝึกอบรมเป็นเวลาสามปีในโปรไฟล์ของกิจกรรมการเรียนการสอนและในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารข้อมูลเกี่ยวกับเขาจะถูกระบุในคอลัมน์ 5 และ 6 ผลรวมของข้อมูลในคอลัมน์ 5 และ 6 อาจเท่ากับหรือมากกว่าข้อมูลในคอลัมน์ 4 ในคอลัมน์ 7 ระบุข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมในรูปแบบของการฝึกงาน (ทั้งหมดหรือบางส่วน) หากพนักงานมีส่วนร่วมในการฝึกงานมากกว่าหนึ่งครั้งข้อมูลเกี่ยวกับเขา จะได้รับเพียงครั้งเดียว

คอลัมน์ 8-13 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับพนักงานที่ได้รับการเลื่อนตำแหน่งและ (หรือ) การฝึกอบรมวิชาชีพใหม่ในปีที่รายงาน

คอลัมน์ 8 (จากคอลัมน์ 4) ระบุบุคคลที่ผ่านการฝึกอบรมขั้นสูงและ (หรือ) การฝึกอบรมวิชาชีพในปีที่รายงาน

จากคอลัมน์ 8 ในคอลัมน์ 9 บุคคลที่ผ่านการฝึกอบรมขั้นสูงและ (หรือ) การฝึกอบรมวิชาชีพใหม่ในโปรไฟล์ของกิจกรรมการสอนจะมีความโดดเด่นในคอลัมน์ 10 - เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร คอลัมน์ 11-13 (จากคอลัมน์ 7) ระบุข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมในรูปแบบของการฝึกงาน (ทั้งหมดหรือบางส่วน)

คอลัมน์ 11 ระบุบุคคลที่สำเร็จการฝึกงาน จากคอลัมน์ 11 บุคคลที่สำเร็จการฝึกงานในองค์กรการศึกษาชั้นนำของรัสเซียและต่างประเทศและศูนย์วิจัยมีความโดดเด่น (คอลัมน์ 12) จากคอลัมน์ 12 - ผู้ที่สำเร็จการฝึกงานในองค์กรการศึกษาและศูนย์วิจัยต่างประเทศ (คอลัมน์ 13)

สถาบันการศึกษาชั้นนำของรัสเซีย ได้แก่ มหาวิทยาลัยคลาสสิกมหาวิทยาลัยของรัฐบาลกลางและมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ

การบัญชีของพนักงานที่ผ่านการฝึกอบรมซ้ำ ๆ จะดำเนินการเช่นเดียวกับการบัญชีของพนักงานในคอลัมน์ 4-7

การพัฒนาวิชาชีพมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงและ (หรือ) การได้รับความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพและ (หรือ) การยกระดับวิชาชีพภายในคุณสมบัติที่มีอยู่

การฝึกอบรมวิชาชีพใหม่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้มาซึ่งความสามารถที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมวิชาชีพรูปแบบใหม่โดยได้รับคุณสมบัติใหม่

การฝึกอบรมเพิ่มเติมหรือการฝึกอบรมวิชาชีพใหม่สามารถดำเนินการทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบของการฝึกงานเพื่อศึกษาประสบการณ์ขั้นสูงรวมถึงต่างประเทศตลอดจนรวบรวมความรู้ทางทฤษฎีที่ได้รับในระหว่างการพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมวิชาชีพขั้นสูงหรือขั้นสูงและเพื่อให้ได้รับทักษะและความสามารถในทางปฏิบัติสำหรับการใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพ ในการปฏิบัติหน้าที่ราชการ.

เจ้าหน้าที่ได้รับมอบหมายให้แยกหมวดหมู่และตำแหน่ง (หน้า 01-19) ในบรรทัดที่ 01 พนักงานชั้นนำทั้งหมดขององค์กรการศึกษาจะถูกระบุ ในจำนวนนี้จะมีการเน้นข้อมูลเกี่ยวกับอธิการบดี (ผู้อำนวยการ) (บรรทัด 02) รองอธิการบดี (รองผู้อำนวยการ) (บรรทัด 03) และผู้อำนวยการสาขา (บรรทัด 04)

บรรทัด 05 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเจ้าหน้าที่การสอน ในจำนวนนี้คณบดีคณะ (สาย 06) หัวหน้าหน่วยงาน (สาย 07) ผู้อำนวยการสถาบันหน่วยโครงสร้าง (สาย 08) ร่วมกิจกรรมการศึกษาอาจารย์ (สาย 09) รองศาสตราจารย์ (สาย 10) ครูอาวุโส (สาย 11) ครู (บรรทัดที่ 12) ผู้ช่วย (บรรทัดที่ 13)

บรรทัดที่ 14-16 ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับเจ้าหน้าที่การสอนของหน่วยโครงสร้างที่ใช้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม

ในบรรทัดที่ 17 นักวิทยาศาสตร์จะได้รับในบรรทัดที่ 18 - บุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคบรรทัดที่ 19 - บุคลากรสนับสนุนการศึกษา

ข้อมูลในคอลัมน์ 3 ส่วนย่อย:

ในบรรทัด 01 ควรเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัด 02 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัด 02 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัด 03 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัด 03 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัด 04 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัด 04 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัด 05 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัด 05 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัด 06 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัด 06 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัด 07 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัด 07 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัด 08 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัด 08 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัด 09 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัด 09 จะต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัด 10 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัดที่ 10 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัดที่ 11 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัดที่ 11 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัดที่ 12 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัดที่ 12 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัดที่ 13 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัดที่ 13 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัดที่ 14 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัดที่ 14 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัดที่ 21 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัดที่ 15 จะต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัด 22 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัดที่ 16 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัดที่ 23 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัดที่ 17 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัดที่ 24 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัดที่ 18 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัดที่ 25 ของส่วนย่อย 3.1

ในบรรทัดที่ 19 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัดที่ 28 ของส่วนย่อย 3.1

3.5. ข้อมูลเกี่ยวกับแรงงานต่างด้าว

ส่วนย่อยนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับแรงงานต่างชาติ ณ สิ้นปีที่รายงาน หากพนักงานเป็นพลเมืองของหลายรัฐดังนั้นจากคนที่มีอยู่สัญชาติที่ได้รับก่อนหน้านี้จะถูกนำมาพิจารณาด้วย .

คอลัมน์ 3 แสดงจำนวนแรงงานต่างชาติที่ไม่มีคนงานนอกเวลาและทำงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่งซึ่งคอลัมน์ 4 ระบุพลเมืองของประเทศสมาชิกของเครือจักรภพแห่งรัฐเอกราช (CIS) ในคอลัมน์ 5 - พลเมืองของสหภาพยุโรปและสหรัฐอเมริกา (รายชื่อรัฐ - สมาชิกของ CIS และประเทศในสหภาพยุโรปมีให้ในภาคผนวก 1 และ 2 ของแนวทางปฏิบัติ) ข้อมูลได้รับจากส่วนย่อย 3.1

คอลัมน์ 6 แสดงจำนวนแรงงานต่างชาติที่ทำงานนอกเวลางานนอกเวลาซึ่งคอลัมน์ 7 ระบุพลเมืองของประเทศสมาชิกของเครือจักรภพแห่งรัฐเอกราช (CIS) คอลัมน์ 8 - พลเมืองของสหภาพยุโรปและสหรัฐอเมริกา ข้อมูลมาจากหัวข้อ 3.3.1

คอลัมน์ 9-10 แสดงจำนวนแรงงานต่างชาติที่ไม่มีคนงานนอกเวลาภายนอกและทำงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่ง (คอลัมน์ 9) และจำนวนคนที่ทำงานตามเงื่อนไขการจ้างงานนอกเวลาภายนอก (คอลัมน์ 10) ในหน่วยเทียบเท่าเต็มเวลา การคำนวณใหม่จะดำเนินการในทำนองเดียวกันกับคอลัมน์ 13 ของส่วนย่อย 3.1 และส่วนย่อย 3.3.1

ในบรรทัดที่ 01-07 จำนวนแรงงานต่างชาติจะถูกกระจายไปตามประเภทและตำแหน่งที่แยกกัน ในบรรทัดที่ 01 จำนวนแรงงานต่างชาติที่เกี่ยวข้องกับเจ้าหน้าที่การสอนจะแสดงในบรรทัดที่ 02 - สำหรับนักวิจัยบรรทัด 03 - สำหรับบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคในบรรทัด 04 - สำหรับบุคลากรการสอนและการสนับสนุนในบรรทัด 05-07 - ให้กับเจ้าหน้าที่การสอน หน่วยโครงสร้างที่ใช้โปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติม

ใน ความช่วยเหลือ 4 บรรทัด 08 แสดงจำนวนผู้เชี่ยวชาญชาวต่างชาติที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษา (การสอน) สำหรับการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติมภายใต้สัญญากฎหมายแพ่ง จากนั้นในบรรทัดที่ 09 พลเมืองของประเทศสมาชิกของเครือจักรภพแห่งรัฐเอกราช (CIS) มีความโดดเด่นในบรรทัดที่ 10 - พลเมืองของประเทศในสหภาพยุโรปและสหรัฐอเมริกา

3.6. การเคลื่อนไหวของคนงาน

องค์กรการศึกษามืออาชีพองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาองค์กรวิทยาศาสตร์และองค์กรอื่น ๆ ในส่วนนี้ระบุจำนวนพนักงานของหน่วยงานสำหรับการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติมเท่านั้นกล่าวคือ พนักงานที่มีกิจกรรมหลักคือการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติม

คอลัมน์ 3 แสดงจำนวนอัตราสำหรับตารางการรับพนักงานขององค์กร คอลัมน์ 4-5 แสดงข้อมูลเกี่ยวกับตำแหน่งที่มีการครอบครองจริงตามตารางการรับพนักงาน คอลัมน์ 4 แสดงข้อมูลเกี่ยวกับตำแหน่งงานจริงรวมถึงพนักงานพาร์ทไทม์ คอลัมน์ 5 ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับตำแหน่งงานจริงโดยพนักงานที่มีสถานที่ทำงานหลักในองค์กรที่รายงาน

ในกรณีที่ไม่มีโต๊ะรับบุคลากรของครูในองค์กรการคำนวณจำนวนอัตราสำหรับครูจะพิจารณาจากการหารจำนวนชั่วโมงตามหลักสูตรด้วยอัตราชั่วโมงการสอนงานต่ออัตราสำหรับคนงานเหล่านี้

อนุญาตให้คอลัมน์ 3,4,5 มีทศนิยมสองตำแหน่ง

บรรทัด 01 แสดงจำนวนเดิมพันทั้งหมด ในสาย 02-29 จำนวนอัตราสำหรับตำแหน่งที่เกี่ยวข้อง

คอลัมน์ 6-12 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเคลื่อนย้ายของคนงาน คอลัมน์เหล่านี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนพนักงานที่ไม่มีงานพาร์ทไทม์และทำงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่ง การเคลื่อนไหวของพนักงานบ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงจำนวนพนักงานอันเนื่องมาจากการจ้างงานและการออกจากงานด้วยเหตุผลหลายประการ

คอลัมน์ 6 แสดงจำนวนพนักงาน ณ วันต้นปีที่รายงาน

คอลัมน์ 7 แสดงถึงบุคคลที่ลงทะเบียนในองค์กรระหว่างปีที่รายงานตามคำสั่ง (พระราชกฤษฎีกา) เกี่ยวกับการจ้างงาน

จากคอลัมน์ที่ 7 ในคอลัมน์ 8 ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (มีประกาศนียบัตรผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง) ซึ่งรับเข้าทำงานในช่วงปีที่รายงานจะมีความแตกต่างกัน ในคอลัมน์ 9 - มีการศึกษาระดับสูง (ปริญญาตรีผู้เชี่ยวชาญหรือปริญญาโท)

ผู้สำเร็จการศึกษาคือบุคคลที่สำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือหลักสูตรอุดมศึกษาในช่วงปีการศึกษาที่ผ่านมาเช่น ตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคมของปีก่อนหน้าถึง 30 กันยายนของปีปัจจุบัน

คอลัมน์ 10 แสดงจำนวนพนักงานที่ออกจากงานในองค์กรที่รายงานในระหว่างปีที่รายงานโดยไม่คำนึงถึงเหตุผล (การยกเลิกสัญญาจ้างเนื่องจากความคิดริเริ่มของพนักงานความคิดริเริ่มของนายจ้างข้อตกลงของคู่สัญญาการเกณฑ์ทหารหรือการลงทะเบียนในการรับราชการทหารการย้ายพนักงานโดยได้รับความยินยอมไปยังองค์กรอื่นและ ฯลฯ ) การจากไปหรือโอนซึ่งเป็นทางการโดยคำสั่ง (พระราชกฤษฎีกา) เช่นเดียวกับผู้ที่จากไปเนื่องจากความตาย

คอลัมน์ที่ 10 ไฮไลต์ (คอลัมน์ 11) จำนวนผู้ที่ออกจากองค์กรด้วยเจตจำนงเสรีของตนเอง: พนักงานที่ออกจากองค์กรตามความคิดริเริ่มของพนักงาน เมื่อได้รับเลือกให้ดำรงตำแหน่งแทนที่ด้วยการแข่งขัน ย้ายไปพื้นที่อื่น การโอนคู่สมรสไปยังท้องที่อื่นในต่างประเทศ การลงทะเบียนในองค์กรการศึกษา การยกเลิกเจตจำนงเสรีของตนเองที่เกี่ยวข้องกับการเกษียณอายุ ความจำเป็นในการดูแลสมาชิกในครอบครัวที่ป่วยหรือคนพิการในกลุ่มที่ 1 การเลิกจ้างหญิงตั้งครรภ์โดยสมัครใจผู้หญิงที่มีลูกอายุต่ำกว่าสามขวบแม่เลี้ยงเดี่ยวที่เลี้ยงลูกอายุต่ำกว่า 14 ปี (เด็กพิการอายุต่ำกว่า 18 ปี)

ควรระลึกไว้เสมอว่าจำนวนคนงานที่จ้างและคนงานที่เหลือ บัญชีเงินเดือน ไม่รวม: พนักงานที่ได้รับการว่าจ้างภายใต้สัญญาพิเศษกับองค์กรของรัฐ (เจ้าหน้าที่ทหารและบุคคลที่ต้องโทษจำคุก) ตัวจับเวลาภายนอก พนักงานที่ปฏิบัติงานภายใต้สัญญาทางแพ่ง

คอลัมน์ 12 ระบุจำนวนพนักงานขององค์กร ณ สิ้นปีที่รายงาน ข้อมูลในบรรทัด 01 ของคอลัมน์ 12 ต้องเท่ากับผลรวมของข้อมูลในคอลัมน์ 6 และ 7 ลบข้อมูลในคอลัมน์ 10 ในบรรทัด 02-29 ของคอลัมน์ 12 อาจมีการละเมิดความเท่าเทียมกันเนื่องจากการกระจัดภายใน (การถ่ายโอนไปยังตำแหน่งอื่น)

คอลัมน์ 12 ข้อมูลในบรรทัด 01-29 ควรเท่ากับข้อมูลของ gr. 3 ส่วนย่อย 3.1 บนบรรทัดที่เกี่ยวข้อง

3.7. การกระจายบุคลากรตามอายุและเพศ

3.7.1 การกระจายบุคลากรโดยไม่มีคนงานนอกเวลาภายนอกและทำงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่งตามอายุและเพศ

ในส่วนย่อยข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนพนักงานจะได้รับโดยไม่มีคนงานนอกเวลาภายนอกและผู้ที่ทำงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่ง ข้อมูลจะถูกระบุในตอนท้ายของปีที่รายงาน ข้อมูลได้รับจากหัวข้อ 3.1

ข้อมูลสำหรับกลุ่มอายุดังต่อไปนี้: อายุไม่เกิน 25 ปี, 25-29 ปี, 30-34 ปี, 35-39 ปี, 40-44 ปี, 45-49 ปี, 50-54 ปี, 55-59 ปี, 60-64 ปี , 65 ปีขึ้นไป.

บุคลากรทั้งหมด (น. 01) แบ่งออกเป็นประเภทและตำแหน่งแยกกัน (น. 02-29) บรรทัด 01 ต้องเท่ากับผลรวมของบรรทัด 02, 06, 15, 18, 21, 24-29 สำหรับทุกคอลัมน์

ข้อมูลในคอลัมน์ 3 ตามบรรทัด 01-29 ควรเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของส่วนย่อย 3.1 ตามบรรทัดที่เกี่ยวข้อง

3.7.2. การกระจายบุคลากรที่ทำงานนอกเวลาตามอายุและเพศ

ส่วนย่อยให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนคนงานนอกเวลาภายนอกที่ดำรงตำแหน่งของเจ้าหน้าที่การสอนคนงานวิจัยบุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคการสอนและบุคลากรช่วย ข้อมูลจะถูกระบุในตอนท้ายของปีที่รายงาน ข้อมูลมาจากหัวข้อ 3.3.1

คอลัมน์ 3 แสดงจำนวนพนักงานทั้งหมด ตามคอลัมน์ 4-23 จำนวนบุคลากรจะกระจายตามอายุโดยขึ้นอยู่กับจำนวนปีเต็ม ณ วันที่ 1 มกราคมของปีถัดจากปีที่รายงานและเพศ

ข้อมูลสำหรับกลุ่มอายุดังต่อไปนี้: อายุไม่เกิน 25 ปี, 25-29 ปี, 30-34 ปี, 35-39 ปี, 40-44 ปี, 45-49 ปี, 50-54 ปี, 55-59 ปี, 60-64 ปี , 65 ปีขึ้นไป.

ข้อมูลคอลัมน์ 3 ต้องเท่ากับผลรวมของข้อมูลในคอลัมน์ 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22

บรรทัด 01 ระบุจำนวนอาจารย์สาย 02-04 - อาจารย์ประจำหน่วยโครงสร้างที่ใช้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมสาย 05 - นักวิจัยสาย 06 - บุคลากรด้านวิศวกรรมและเทคนิคสาย 07 - บุคลากรการสอนและสนับสนุน ...

ข้อมูลในคอลัมน์ 3 ในบรรทัด 01 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัด 03 ของส่วนย่อย 3.3.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 3 ในบรรทัด 02 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัดที่ 18 ของส่วนย่อย 3.3.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 3 ในบรรทัด 03 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัดที่ 19 ของส่วนย่อย 3.3.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 3 ในบรรทัด 04 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัดที่ 20 ของส่วนย่อย 3.3.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 3 ในบรรทัด 05 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัดที่ 21 ของส่วนย่อย 3.3.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 3 ในบรรทัด 06 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัด 22 ของส่วนย่อย 3.3.1

ข้อมูลในคอลัมน์ 3 ในบรรทัด 07 ต้องเท่ากับข้อมูลในคอลัมน์ 3 ของบรรทัดที่ 25 ของส่วนย่อย 3.3.1

หมวดที่ 4 ทรัพย์สินขององค์กร

4.1. ความพร้อมใช้งานของสินทรัพย์ถาวร

ส่วนย่อยจะเสร็จสมบูรณ์ ณ สิ้นปีที่รายงาน

ในบรรทัดที่ 01 ในคอลัมน์ 3 สินทรัพย์ถาวรทั้งหมดขององค์กรจะถูกสะท้อนโดยบัญชีสำหรับการบัญชีสำหรับสินทรัพย์ถาวรและที่อยู่ในองค์กรเช่นทรัพย์สินการจัดการทางเศรษฐกิจการจัดการการปฏิบัติงานสัญญาเช่า สินทรัพย์ถาวรที่องค์กรได้มาด้วยค่าใช้จ่ายของเงินทุนจากกิจกรรมของผู้ประกอบการเงินทุนที่จัดสรรและใบเสร็จรับเงินฟรี สินทรัพย์ถาวรแสดงตามมูลค่าตามบัญชีเต็มจำนวน มูลค่าทางบัญชีเต็มรูปแบบของสินทรัพย์ถาวรในสถิติถูกเข้าใจว่าเป็นมูลค่าเริ่มต้นที่แสดงในการบัญชีซึ่งเปลี่ยนแปลงในระหว่างการตีราคาใหม่ของสินทรัพย์ถาวรและในกรณีอื่น ๆ ที่กำหนดโดยการบังคับใช้กฎหมายในปัจจุบันเกี่ยวกับการบัญชีสำหรับสินทรัพย์ถาวร มูลค่าตามบัญชีทั้งหมดสำหรับออบเจ็กต์ที่ผ่านการตีราคาใหม่ของสินทรัพย์ถาวรจะเท่ากับต้นทุนทดแทน ณ วันที่มีการตีราคาครั้งล่าสุดนั่นคือต้นทุนของการทำซ้ำในราคาที่มีอยู่ในวันนั้น สำหรับออบเจ็กต์ที่ไม่ได้รับการตีราคาใหม่จะเท่ากับต้นทุนเริ่มต้น (ราคาที่ได้มาในราคาที่มีอยู่ ณ วันที่ได้มา) โดยคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงอันเป็นผลมาจากการสร้างเสร็จการติดตั้งการสร้างใหม่การสร้างใหม่และการชำระบัญชีบางส่วน

ไม่สามารถรวมวัตถุเดียวกันไว้ในความพร้อมของสินทรัพย์ถาวรทั้งหมดในเวลาเดียวกันโดยผู้ให้เช่าและผู้เช่า ดังนั้นสินทรัพย์ถาวรที่เช่าจะรวมอยู่ในยอดรวมทั่วไปสำหรับสินทรัพย์ถาวรโดยองค์กรที่พวกเขาถูกบันทึกในบัญชีงบดุลเป็นสินทรัพย์ถาวร ดังนั้นองค์กรที่บันทึกสินทรัพย์ถาวรเหล่านี้ในบัญชีนอกงบดุลจะไม่รวมไว้ในปริมาณของสินทรัพย์ถาวร

ในบรรทัดที่ 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09 สินทรัพย์ถาวรทั้งหมดขององค์กรจะถูกแจกจ่ายตามโครงสร้างประเภทตาม All-Russian Classifier of Fixed Assets (OKOF) ซึ่งนำมาใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2539 โดยมติมาตรฐานแห่งรัฐของรัสเซียลงวันที่ 26 ธันวาคม 2537 เลขที่ 359 (ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยการแก้ไข 1/98 ซึ่งได้รับการอนุมัติโดย State Standard ของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อ 04/14/98)

ข้อมูลความพร้อมใช้งานของสินทรัพย์ถาวรที่มูลค่าตามบัญชีเต็ม (คอลัมน์ 3) ต้องสอดคล้องกับข้อมูลที่สอดคล้องกันของแบบฟอร์มหมายเลข 11 (สั้น) ประจำปี "ข้อมูลความพร้อมใช้งานและการเคลื่อนย้ายของสินทรัพย์ถาวร (กองทุน) ขององค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร"

บรรทัด 01 ในคอลัมน์ 3 เท่ากับผลรวมของบรรทัด 02, 03, 07, 08, 09

จากข้อมูลของคอลัมน์ 3 บรรทัด 03 ในบรรทัด 10 มีการระบุเครื่องจักรและอุปกรณ์ต้นทุนของแต่ละหน่วยที่เกิน
1 ล้านรูเบิล

4.2. ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับเครื่องจักรและอุปกรณ์ (ยกเว้นคอมพิวเตอร์) ที่ใช้ในกระบวนการศึกษา

ส่วนย่อยจะเสร็จสมบูรณ์ ณ สิ้นปีที่รายงาน วัตถุประสงค์ของส่วนย่อยคือการได้รับข้อมูลเกี่ยวกับเครื่องจักรและอุปกรณ์ (ยกเว้นคอมพิวเตอร์) ที่ใช้ในกระบวนการศึกษาในการใช้โปรแกรมตามการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญของผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องขององค์กร (ผู้จัดการ)

การมอบหมายให้เครื่องจักรและอุปกรณ์ดำเนินการตาม ลักษณนามภาษารัสเซียทั้งหมด สินทรัพย์ถาวร (OKOF) มีผลบังคับใช้ในวันที่ 1 มกราคม 2539 โดยคำสั่งของ Gosstandart ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 26 ธันวาคม 94 ฉบับที่ 359 (แก้ไขเพิ่มเติมโดยการแก้ไข 1/98 ซึ่งได้รับการอนุมัติโดย Gosstandart ของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 14 เมษายน 98)

หากบรรทัด 01 มีรหัส 2 บรรทัด 02, 03, 04, 05, 06, 07 จะไม่ถูกเติม

บรรทัด 04 แสดงผลการประเมินอายุเริ่มต้นของอุปกรณ์เช่น จำนวนปีที่ผ่านไปนับจากช่วงเวลาของการผลิตจนถึงสิ้นปีที่รายงานโดยเฉลี่ย (สำหรับอุปกรณ์ที่ซื้อในตลาดรองเมื่อกำหนดอายุระยะเวลาจะประมาณจากช่วงเวลาของการผลิตไม่ใช่จากช่วงเวลาที่ซื้อโดยองค์กรนี้สำหรับวัตถุที่ได้มาในปีที่รายงาน มีการระบุรหัส 1)

ในบรรทัด 07 ผลการประเมินระดับการใช้ประโยชน์ (การใช้งาน) ของอุปกรณ์ (เครื่องจักร) จะได้รับ ระดับของภาระงานหมายถึงอัตราส่วนของเวลาทำงานของสินทรัพย์สำหรับการผลิตผลิตภัณฑ์การให้บริการสำหรับกิจกรรมหลักต่อเวลาทำงานทั้งหมดในองค์กร

4.3. ลักษณะของอาคาร

ส่วนย่อยจะเสร็จสมบูรณ์ ณ สิ้นปีที่รายงาน ในส่วนย่อยข้อมูลจะถูกนำเสนอเกี่ยวกับอาคารการศึกษาและห้องปฏิบัติการทั้งหมด (อาคาร) และอาคารที่หอพักตั้งอยู่โดยองค์กรเป็นเจ้าของบนพื้นฐานของความเป็นเจ้าของการจัดการการดำเนินงานหรือดำเนินการโดยอาศัยสิทธิ์ในทรัพย์สินอื่น ๆ (รวมถึงอาคารที่ใช้ตามสิทธิการเช่า)

ส่วนย่อยนี้ไม่ได้ระบุถึงอาคารหอพักประเภทโรงแรม ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้แสดงอยู่ในวิธีใช้ 5 ในส่วนย่อย 4.4, 4.5 และ 6.2

ไม่อนุญาตให้ระบุในอาคารส่วนย่อยที่ไม่มีเอกสารที่เกี่ยวข้องสำหรับสิทธิ์ในการใช้ ฯลฯ รวมทั้งอาคารที่ไม่ได้ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษา

หากองค์กรการศึกษาใช้ส่วนหนึ่งของอาคารเช่นหลายห้องในอาคารอาคารนี้จะไม่รวมอยู่ในส่วนย่อยข้อมูลเกี่ยวกับความพร้อมใช้งานและการใช้พื้นที่ของสถานที่เหล่านี้จะแสดงในส่วนย่อย 4.4

หากสถานที่สอนห้องปฏิบัติการและหอพักตั้งอยู่ในอาคารเดียวกันให้กรอกเฉพาะบรรทัด 01 เท่านั้น

โปรดทราบว่าไม่มีการระบุที่อยู่ไปรษณีย์ของอาคารในส่วนนี้

คอลัมน์ 3 ระบุรหัส 1 หากอาคารมีระบบเฝ้าระวังวิดีโอ (ออกแบบมาเพื่อการตรวจสอบด้วยภาพและบันทึกสถานการณ์รอบปริมณฑลอาคารและ (หรือ) ภายในโดยใช้อุปกรณ์โทรทัศน์ระบบตามกฎประกอบด้วย: กล้องวิดีโอในร่มและกลางแจ้ง ; อุปกรณ์ประมวลผลและแปลงวิดีโออุปกรณ์บันทึกและเล่นวิดีโออุปกรณ์ควบคุมและเปลี่ยนสัญญาณวิดีโอ) มิฉะนั้นจะมีการระบุรหัส 2

ในคอลัมน์ 4 จะมีการระบุรหัส 1 หากอาคารมีการรักษาความปลอดภัย (บุคลากรของตนเองหรือโครงสร้างทางวิชาชีพภายใต้สัญญา)
มิฉะนั้นจะระบุรหัส 2 การรักษาความปลอดภัยสามารถให้บริการได้โดยบริการรักษาความปลอดภัยการรักษาความปลอดภัยส่วนตัวภายใต้หน่วยงานภายในหรือตามสัญญาโดย บริษัท รักษาความปลอดภัยส่วนตัว

คอลัมน์ 5 ระบุรหัส 1 หากอาคารได้รับการออกแบบและสร้างขึ้นเป็นพิเศษสำหรับองค์กรการศึกษาเฉพาะ
มิฉะนั้นจะมีการระบุรหัส 2

คอลัมน์ 6 ระบุรหัส 1 หากอาคารพร้อมใช้งานสำหรับผู้ที่มีข้อ จำกัด ด้านการเคลื่อนไหว (ดูประมวลกฎหมาย SP 59.13330.2012 "SNiP 35-01-2001 การเข้าถึงอาคารและโครงสร้างสำหรับผู้ที่มีความคล่องตัว จำกัด " ได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงการพัฒนาภูมิภาคของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 27 ธันวาคม 2554 N605)

คอลัมน์ 7 แสดงถึงปีของการเริ่มต้นการว่าจ้างอาคารตามคอลัมน์ 5 ของส่วนที่ 1 ของการ์ดสินค้าคงคลังของวัตถุสินทรัพย์ถาวร (แบบฟอร์ม OS-6) ในกรณีที่มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างขั้นสูงการสร้างอาคารใหม่ปีที่เริ่มดำเนินการจะถือเป็นปีของการก่อสร้างครั้งแรก

คอลัมน์ 8 ระบุปีของการยกเครื่องครั้งใหญ่ครั้งล่าสุด (ซับซ้อนหรือเลือกได้) หากอาคารไม่ได้รับการซ่อมแซมครั้งใหญ่จะมีการระบุเครื่องหมาย "X" บนบรรทัดที่เกี่ยวข้อง การยกเครื่องอาคารเป็นการซ่อมแซมอาคารเพื่อฟื้นฟูทรัพยากรด้วยการเปลี่ยนองค์ประกอบโครงสร้างและระบบของอุปกรณ์วิศวกรรมหากจำเป็นรวมถึงการปรับปรุงประสิทธิภาพ การยกเครื่องอาคารแบ่งย่อยเป็นการยกเครื่องที่ซับซ้อนและการยกเครื่องเฉพาะส่วน การยกเครื่องใหม่ทั้งหมดเป็นการซ่อมแซมโดยเปลี่ยนองค์ประกอบโครงสร้างและอุปกรณ์ทางวิศวกรรมและการปรับปรุงให้ทันสมัย รวมถึงงานที่ครอบคลุมทั้งอาคารโดยรวมหรือแต่ละส่วนซึ่งชดเชยการสึกหรอทางกายภาพและการใช้งาน การยกเครื่องเฉพาะส่วนคือการซ่อมแซมที่มีการเปลี่ยนองค์ประกอบโครงสร้างของอาคารและโครงสร้างหรืออุปกรณ์แต่ละส่วนทั้งหมดหรือบางส่วนโดยมุ่งเป้าไปที่การชดใช้ความสึกหรอทางกายภาพและการใช้งานบางส่วนทั้งหมด

คอลัมน์ 9 ระบุรหัสที่เหมาะสมซึ่งให้ข้อมูลเกี่ยวกับวัสดุของผนังอาคาร รหัสอาคาร:

รหัส 1 - การสร้างกำแพงที่ทำจากหินธรรมชาติ

รหัส 2 - อิฐ;

รหัส 3 - จากแผงควบคุม

รหัส 4 - บล็อก;

รหัส 5 - อาคารที่สร้างจากโครงสร้างไม้และชิ้นส่วน (สับปูด้วยหิน ฯลฯ );

รหัส 6 - อาคารเสาหิน

รหัส 7 - ผสม (ผนังของอาคารถูกสร้างขึ้นจากวัสดุหลายประเภท)

รหัส 8 - อาคารที่สร้างจากวัสดุก่อสร้างทั้งหมดที่ไม่ได้ระบุไว้ข้างต้น

คอลัมน์ 10 ระบุรหัสสำหรับการมีอยู่ในอาคารของการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตไร้สายโดยใช้เทคโนโลยี Wi-Fi

สำหรับอาคารการศึกษาและห้องปฏิบัติการ (อาคาร) (หน้า 01) ที่มี Wi-Fi ขึ้นอยู่กับความครอบคลุมของพื้นที่อาคารและความพร้อมของเครือข่ายสำหรับพนักงานขององค์กรนักเรียนรหัส 1-4 ระบุรหัส 1-4: รหัส 1 - ครอบคลุม Wi-Fi มากกว่าครึ่งหนึ่งของพื้นที่อาคารและมีไว้สำหรับพนักงานขององค์กรการศึกษาและนักเรียน รหัส 2 - Wi-Fi ครอบคลุมพื้นที่มากกว่าครึ่งหนึ่งของพื้นที่อาคารและมีให้สำหรับพนักงานขององค์กรการศึกษาเท่านั้น รหัส 3 - Wi-Fi ครอบคลุมพื้นที่น้อยกว่าครึ่งหนึ่งของพื้นที่อาคารและมีให้สำหรับพนักงานขององค์กรการศึกษาและนักเรียน รหัส 4 - Wi-Fi ครอบคลุมพื้นที่น้อยกว่าครึ่งหนึ่งของพื้นที่อาคารและมีให้เฉพาะพนักงานขององค์กรการศึกษาเท่านั้น

สำหรับหอพัก (หน้า 02) หากมี Wi-Fi ในอาคาร (ไม่ว่าอาคารจะครอบคลุมพื้นที่ใดและใครสามารถเข้าถึงได้) รหัส 6 จะระบุไว้ในคอลัมน์ 10

ในกรณีที่ไม่มี Wi-Fi ในอาคารในคอลัมน์ 10 รหัส 5 จะถูกระบุในบรรทัดที่เกี่ยวข้อง (1, 2)

ความช่วยเหลือ 5. บรรทัด 03 แสดงจำนวนโฮสเทลประเภทโรงแรมทั้งหมดในงบดุลขององค์กร บรรทัด 04 แสดงจำนวนห้อง (ห้อง) ที่แสดงรายการตามข้อมูลสินค้าคงเหลือ ณ สิ้นปีที่รายงาน ห้องหนึ่งถือเป็นที่อยู่อาศัยชั่วคราวที่แยกออกมาได้รับการตกแต่งซึ่งอาจประกอบด้วยหนึ่งสองห้องหรือมากกว่านั้น *
บรรทัด 05 แสดงจำนวนเตียงที่แสดงตามข้อมูลสินค้าคงคลัง ณ สิ้นปีที่รายงานหรือจำนวนเตียง ณ เดือน (วัน) ของการปรับใช้สูงสุดต่อปี

4.4. ความพร้อมใช้งานและการใช้พื้นที่

ส่วนย่อยจะเสร็จสมบูรณ์ ณ สิ้นปีที่รายงาน

กรอกข้อมูลบนพื้นฐานของข้อมูลหนังสือเดินทางทางเทคนิคสำหรับการสร้างองค์กร ไม่อนุญาตให้ระบุพื้นที่ที่ไม่มีเอกสารที่เกี่ยวข้องสำหรับการใช้สิทธิ์ ฯลฯ

พื้นที่ทั้งหมดของอาคาร (คอลัมน์ 3) รวมถึงพื้นที่ทั้งหมดที่เป็นของและมอบหมายให้กับองค์กรรวมถึงพื้นที่ที่ใช้โดยวิธีการเช่าตลอดจนพื้นที่ที่เช่าให้กับองค์กรอื่น ๆ (รวมถึงองค์กรการศึกษาอื่น ๆ )

คอลัมน์ 4 ระบุพื้นที่ที่องค์กรเช่าให้กับองค์กรอื่นภายใต้สัญญา

คอลัมน์ 5 มีข้อมูลเกี่ยวกับพื้นที่ของอาคารที่อยู่ระหว่างการซ่อมแซมครั้งใหญ่

คอลัมน์ 6, 7 ระบุพื้นที่ของอาคารที่ต้องการการซ่อมแซมครั้งใหญ่และอยู่ในสภาพฉุกเฉิน คอลัมน์เหล่านี้ถูกกรอกโดยอาศัยการกระทำ (ข้อสรุป) หรือเอกสารอื่นที่ร่างขึ้นตามขั้นตอนที่กำหนดโดยระบุลักษณะเงื่อนไขทางเทคนิคของสถานที่ขององค์กร

คอลัมน์ 8 แสดงพื้นที่ของอาคารที่มีระบบรักษาความปลอดภัยและสัญญาณเตือนไฟไหม้ ระบบรักษาความปลอดภัยและสัญญาณเตือนภัยคือ ซับซ้อนซับซ้อน วิธีการทางเทคนิคที่ให้บริการสำหรับการตรวจจับการเข้าออกโดยไม่ได้รับอนุญาตในเวลาที่เหมาะสมตลอดจนการตรวจจับไฟควันข้อความเกี่ยวกับสถานที่เกิดเพลิงไหม้การเตือนไฟไหม้ในอาคารผู้คนที่นั่นและการก่อตัวของสัญญาณควบคุมสำหรับระบบดับเพลิงอัตโนมัติ ตามกฎแล้วจะรวมอยู่ในคอมเพล็กซ์ที่รวมระบบรักษาความปลอดภัยและระบบวิศวกรรมของอาคาร *

คอลัมน์ที่ 9-12 แสดงการกระจายของพื้นที่ทั้งหมด (คอลัมน์ 3) ขององค์กรตามรูปแบบการเป็นเจ้าของใช้ตามเอกสารชื่อ รูปแบบการเป็นเจ้าของสถานที่จะถูกกำหนดตามข้อตกลงเกี่ยวกับสิทธิในการเป็นเจ้าของการจัดการการดำเนินงานสัญญาเช่าและรูปแบบการเป็นเจ้าของอื่น ๆ ไม่อนุญาตให้มีการระบุพื้นที่เดิมซ้ำ ๆ ภายใต้รูปแบบการใช้งานที่ต่างกัน สัญญาเช่าสำหรับสถานที่ต้องมีการลงทะเบียนของรัฐ

องค์กรการศึกษาของรัฐ (เทศบาล) ซึ่งเป็นผู้ก่อตั้งซึ่งเป็นหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางหน่วยงานบริหารของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียและหน่วยงานรัฐบาลท้องถิ่นเป็นเจ้าของใช้และจำหน่ายพื้นที่ที่ได้รับมอบหมายบนพื้นฐานของสิทธิในการจัดการการปฏิบัติการเท่านั้น

คอลัมน์ 12 แสดงพื้นที่ที่อยู่ในรูปแบบการเป็นเจ้าของอื่น ๆ โดยไม่รวมอยู่ในคอลัมน์ 9-11

บรรทัด 02-12 ให้การกระจายของพื้นที่ทั้งหมดของสถานที่ทั้งหมด (บรรทัด 01) ตามลักษณะการใช้งาน

บรรทัด 01 เท่ากับผลรวมของบรรทัด 02, 09, 11

ในบรรทัดที่ 02 จะมีการจัดสรรพื้นที่ของอาคารการศึกษาและห้องปฏิบัติการจากอาคารการศึกษา (สาย 03) การศึกษาและการเสริม (บรรทัด 05) สำหรับหน่วยวิจัย (บรรทัด 06) และพื้นที่เสริม (บรรทัด 07) บรรทัด 02 คือผลรวมของบรรทัด 03, 05, 06 และ 07

พื้นที่ฝึกอบรม (บรรทัด 03) รวมถึงพื้นที่ของสถานที่ที่ใช้ในกระบวนการศึกษา ได้แก่ ห้องเรียนห้องปฏิบัติการฝึกอบรมห้องเรียนห้องวาดภาพสำหรับหลักสูตรและประกาศนียบัตรการฝึกอบรมการสาธิตห้องประกอบและทดสอบสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับกีฬาในร่ม (ห้องโถงกีฬาทุกประเภท , สระว่ายน้ำในร่ม). สาย 04 ของสาย 03 มีการจัดสรรพื้นที่ของสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับกีฬาในร่ม

พื้นที่ช่วยการศึกษา (บรรทัด 05) รวมถึงพื้นที่ของสถานที่ที่ดำเนินการซึ่งเป็นส่วนเสริมที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการศึกษา: ห้องสอนสำนักงานหัวหน้าหน่วยงานสถานที่บริหารสถานที่ องค์กรสาธารณะ, สถานที่ห้องสมุด (ห้องอ่านหนังสือ, ห้องรับฝากหนังสือ), สำนักงานและสถานที่ผลิต, ห้องพักของพนักงาน, ห้องทำงานของอธิการบดี, หอจดหมายเหตุ, วิวาเรียม, ศูนย์คอมพิวเตอร์, อาคารหอประชุม (ห้องประชุม, ห้องสำหรับกลุ่มสมัครเล่น, ห้องดูหนัง, ศูนย์วิทยุ, ตู้กับข้าวสำหรับสินค้าคงคลัง) ...

บรรทัด 06 แสดงพื้นที่ที่หน่วยวิจัยขององค์กรครอบครอง

พื้นที่สาธารณูปโภค (สาย 07) ประกอบด้วยบริเวณโรงอาหารโรงอาหารห้องครัวตู้เสื้อผ้าบันไดห้องโถงทางเดินห้องน้ำห้องสำหรับการศึกษาด้วยตนเองห้องเอนกประสงค์คลินิกคลินิกผู้ป่วยนอกเสาปฐมพยาบาลสิ่งอำนวยความสะดวกด้านเทคนิคและสุขอนามัย (ห้องหม้อไอน้ำ, หน่วยควบคุมการจ่ายความร้อนแผงสวิตช์สถานีสูบน้ำห้องหม้อไอน้ำการแลกเปลี่ยนโทรศัพท์ในพื้นที่) บนสาย 08 ของสาย 07 มีการจัดสรรพื้นที่ของจุด รับจัดเลี้ยง.

บรรทัด 09 แสดงพื้นที่ของหอพัก บรรทัดที่ 10 ระบุพื้นที่ของหอพักที่ใช้เพื่อที่อยู่อาศัย

ในบรรทัดที่ 11 จะมีการระบุพื้นที่ของอาคารที่อยู่อาศัยอาคารที่หน่วยงานทางสังคมและวัฒนธรรมขององค์กรตั้งอยู่รวมถึงอาคารอื่น ๆ ที่ไม่ได้ระบุไว้ในบรรทัด 02-10

บรรทัดที่ 12 แสดงพื้นที่ทั้งหมดของที่ดินขององค์กร จากจำนวนเนื้อที่ทั้งหมดของแปลงที่ดิน (จากบรรทัดที่ 12) บรรทัดที่ 13 จะจัดสรรพื้นที่ที่ครอบครองโดยสนามฝึกอบรมและบรรทัดที่ 14 - พื้นที่ทดลอง องค์กรที่พวกเขาครอบครอง แปลงที่ดิน ข้อกำหนดทางเทคโนโลยีไม่ได้จัดเตรียมไว้สำหรับพื้นที่ของสนามฝึกซ้อม (ตามลำดับสนามทดลอง) ในบรรทัดที่ 13 (ตามลำดับในบรรทัดที่ 14) ให้ระบุเครื่องหมาย "X"

ช่วยเหลือ 6. บรรทัดที่ 15 แสดงจำนวนสถานที่ฝึกอบรมทั้งหมดในห้องปฏิบัติการ บรรทัดที่ 16 แสดงจำนวนสถานที่ฝึกอบรม (ที่ทำงาน) ในสถานที่ฝึกอบรมและโรงงานผลิต (ในการประชุมเชิงปฏิบัติการสนามฝึกซ้อมเทคโนโดรมการฝึกอบรม ฯลฯ ) ในบรรทัดที่ 17 ของบรรทัดที่ 16 จะมีการจัดสรรสถานที่โดยองค์กรที่มีการสรุปสัญญาการฝึกอบรมบุคลากร

บรรทัดที่ 18 แสดงจำนวนคอมเพล็กซ์การฝึกอบรมอัตโนมัติ ระบบการฝึกอบรมและการฝึกอบรมอัตโนมัติคือฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์อัตโนมัติที่เน้นการทำงานที่ซับซ้อนสำหรับการสอนบุคคลและฝึกทักษะและความสามารถบางอย่าง

4.5. การจัดหานักเรียนที่มีหอพัก

ส่วนย่อยจะเสร็จสมบูรณ์สำหรับปีที่รายงาน

บรรทัด 01 ระบุจำนวนนักเรียนที่ต้องการหอพัก ในจำนวนนี้บรรทัด 02 ระบุจำนวนนักเรียนที่ได้รับจากหอพัก

ในบรรทัด 03 ของสาย 02 จำนวนนักเรียนที่อาศัยอยู่ในหอพักประเภทโรงแรมได้รับการจัดสรร

ในบรรทัด 04 ของบรรทัด 02 จำนวนนักเรียนที่จัดหาหอพักขององค์กรบุคคลที่สาม (รวมถึงหอพักประเภทโรงแรม) ในเชิงพาณิชย์หรือภายใต้ข้อตกลงกับองค์กรการศึกษาอื่น ๆ ที่จัดหาสถานที่ในหอพักของตนโดยไม่มีการจัดสรรค่าใช้จ่าย

บรรทัด 02 น้อยกว่าหรือเท่ากับบรรทัด 01 บรรทัด 03 น้อยกว่าหรือเท่ากับบรรทัด 02 บรรทัด 04 น้อยกว่าหรือเท่ากับบรรทัด 02

คอลัมน์ 3-5 แสดงการกระจายของนักเรียนในโปรแกรมการศึกษา

4.6. ความพร้อมของสถานที่จัดเลี้ยง

ส่วนย่อยจะเสร็จสมบูรณ์ ณ สิ้นปีที่รายงาน

บรรทัด 01 ระบุจำนวนที่นั่งในสถานประกอบการจัดเลี้ยงขององค์กรซึ่งกำหนดโดยจำนวนผู้เยี่ยมชมสำหรับบริการพร้อมกันซึ่งได้รับการออกแบบสถานที่จัดเลี้ยง สาย 02 ของสาย 01 จัดสรรจำนวนที่นั่งที่ใช้งานจริง บรรทัด 03 แสดงจำนวนที่นั่งที่เช่าในสถานประกอบการจัดเลี้ยงขององค์กร

คอลัมน์ 3 แสดงจำนวนที่นั่งในสถานประกอบการจัดเลี้ยงที่ตั้งอยู่ในอาคารการศึกษาและห้องปฏิบัติการขององค์กรการศึกษา (รวมถึงสถานประกอบการจัดเลี้ยงที่ตั้งอยู่ในอาคารที่แยกจากกัน) และในคอลัมน์ 4 - ในหอพักขององค์กร

หมวดที่ 5. ฐานข้อมูลขององค์กร

ส่วนนี้กรอกโดยองค์กรการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีหน่วยงานย่อย (สาขา) ที่แยกจากกันทางภูมิศาสตร์ที่ดำเนินการเฉพาะโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม องค์กรการศึกษามืออาชีพที่มีหน่วยงานย่อย (สาขา) ที่แยกตามภูมิศาสตร์ที่ดำเนินการ เท่านั้น โปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติม

ส่วนนี้จะให้ข้อมูลเกี่ยวกับความพร้อมของคอมพิวเตอร์ข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ซอฟต์แวร์การใช้ e-learning เทคโนโลยีการเรียนทางไกลและการจัดตั้งกองทุนห้องสมุด

เมื่อพิจารณาถึงลักษณะเฉพาะของส่วนนี้จึงจำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญที่รับรองการใช้ ICT ในองค์กร

เทคโนโลยีสารสนเทศหมายถึงเทคโนโลยีที่ใช้วิธีการทางไมโครอิเล็กทรอนิกส์ในการรวบรวมจัดเก็บประมวลผลค้นหาส่งและนำเสนอข้อมูลข้อความภาพและเสียง

5.1. จำนวนคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและอุปกรณ์สารสนเทศ

ส่วนย่อยจะเสร็จสมบูรณ์ ณ สิ้นปีที่รายงาน ส่วนย่อยนี้คำนึงถึงคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลทั้งหมด (ต่อไปนี้เรียกว่าพีซี) อุปกรณ์ที่ติดตั้งในองค์กรไม่ว่าจะเป็นทรัพย์สินขององค์กรเช่าใช้เมื่อจำหน่ายทิ้งหรือได้รับตามเงื่อนไขอื่น ๆ

บรรทัด 01-07 ระบุจำนวนพีซีที่ติดตั้งในองค์กร ณ สิ้นปีที่รายงาน คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลสามารถเป็นได้ทุกประเภทไม่ว่าจะเป็นเดสก์ท็อปแล็ปท็อป (แล็ปท็อป) แบบพกพา จำนวนพีซีรวมขั้ว เทอร์มินัลประกอบด้วยหน้าจอและคีย์บอร์ดมีไว้สำหรับอินพุตและเอาต์พุตของข้อมูลสื่อสารกับผู้ใช้กับพีซี โดยปกติความสามารถของมันจะถูก จำกัด ด้วยความสามารถในการแสดงข้อมูลที่ส่งไปประมวลผลข้อมูลที่ป้อนจากแป้นพิมพ์และส่งไปยังคอมพิวเตอร์ ระบบมัลติเทอร์มินัลสามารถติดตั้งในห้องเรียนได้ ตัวอย่างเช่นมีการติดตั้งพีซีในที่ทำงานของครูและเทอร์มินัลที่เชื่อมต่ออยู่บนโต๊ะของนักเรียน หากองค์กรใช้ระบบมัลติเทอร์มินัลผลรวมจะรวมทั้งเทอร์มินัลและพีซีที่เชื่อมต่อด้วยหากเป็นสถานที่ทำงานเพิ่มเติม (เช่นครู) พร้อมกับจอภาพและคีย์บอร์ด

หากไม่มีพีซีโดยตรงในองค์กร แต่ใช้โดยนักเรียนและครูในที่อื่นบรรทัด 01 - 07 จะไม่ถูกเติม

ในบรรทัด 02 จากจำนวนพีซีทั้งหมดที่คิดเป็นบรรทัด 01 จำนวนแล็ปท็อปเน็ตบุ๊กและคอมพิวเตอร์พกพาอื่น ๆ (ยกเว้นแท็บเล็ต) ได้รับการจัดสรร

ในบรรทัดที่ 03 จำนวนพีซีทั้งหมดที่นับในบรรทัด 01 จำนวนคอมพิวเตอร์แท็บเล็ต - คอมพิวเตอร์แล็ปท็อปที่มีหน้าจอสัมผัส - ได้รับการจัดสรร การป้อนข้อความและการควบคุมคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตดำเนินการผ่านอินเทอร์เฟซหน้าจอ

ในบรรทัด 04 จากจำนวนพีซีทั้งหมดที่คิดเป็นบรรทัด 01 จำนวนพีซีที่เป็นส่วนหนึ่งของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ในพื้นที่จะถูกจัดสรร

เครือข่ายท้องถิ่นเชื่อมต่อพีซีสองเครื่องขึ้นไปที่อยู่ภายในอาคารเดียวกันหรืออาคารหลายหลังที่อยู่ติดกันและไม่ได้ใช้วิธีการสื่อสารที่มีวัตถุประสงค์ทั่วไปสำหรับสิ่งนี้ บรรทัดนี้ยังคำนึงถึงการใช้ระบบมัลติเทอร์มินัลซึ่งให้ความสามารถในการสร้างเครือข่ายผู้ใช้หลายคน การเชื่อมต่อของพีซีหนึ่งเครื่องกับอุปกรณ์ต่อพ่วง (เช่นเครื่องพิมพ์) ไม่ใช่เครือข่ายท้องถิ่น

ในบรรทัด 05 จะมีการป้อนจำนวนพีซีที่สามารถเข้าถึงข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคม "อินเทอร์เน็ต" (ต่อไปนี้เรียกว่าอินเทอร์เน็ต)
ในกรณีนี้ไม่สำคัญว่าจะจัดระเบียบการเข้าถึงอย่างไร (เชื่อมต่อคอมพิวเตอร์แยกกันหรือการเข้าถึงจะดำเนินการผ่านเกตเวย์ เครือข่ายท้องถิ่น องค์กรไม่ว่าจะใช้ช่องทางโทรศัพท์หรือช่องทางการสื่อสารเฉพาะเป็นต้น)

ในบรรทัด 06 จำนวนพีซีที่สามารถเข้าถึงพอร์ทัลอินทราเน็ตขององค์กรจะถูกป้อน อินทราเน็ตเป็นเครือข่ายคอมพิวเตอร์ขององค์กรแบบกระจายโดยใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตและออกแบบมาเพื่อให้เข้าถึงสำหรับพนักงานที่กำลังศึกษาแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ขององค์กร

จากจำนวนพีซีทั้งหมดบรรทัด 07 โดดเด่น วิศวกรรมคอมพิวเตอร์ซื้อหรือเช่าเพื่อใช้เมื่อจำหน่ายได้รับตามเงื่อนไขอื่นในปีที่รายงาน

ในคอลัมน์ 4 ของจำนวนพีซีทั้งหมดที่ติดตั้งในองค์กรเครื่องที่ใช้เพื่อการศึกษาจะถูกไฮไลต์ซึ่งในคอลัมน์ 5 - เป็นเครื่องที่นักเรียนใช้ในเวลาว่างจากชั้นเรียนพื้นฐาน

การใช้พีซีเพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษาสามารถทำได้ด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งหรือหลายวิธีตามรายการด้านล่าง:

• ระหว่างชั้นเรียนโดยครูหรือนักเรียน
• ในกระบวนการเตรียมการบ้านของนักเรียน
• ในกระบวนการเตรียมความพร้อมสำหรับชั้นเรียนของครู

ช่องว่างในข้อมูลของคอลัมน์ 3 และ 4 อาจเกิดจากพีซีที่ใช้เพื่อจุดประสงค์ด้านการบริหารบัญชีบันทึกข้อมูลบุคลากร ฯลฯ และไม่ได้ใช้ในกระบวนการศึกษา

บรรทัด 08 แสดงจำนวนเครื่องปลายทางอิเล็กทรอนิกส์ (ข้อมูลตู้ข้อมูล) ที่ติดตั้งในองค์กร (เป็นเจ้าของเช่าใช้จำหน่ายหรือได้รับตามเงื่อนไขอื่น ๆ ) เครื่องปลายทางอิเล็กทรอนิกส์เป็นอุปกรณ์หน้าจอสัมผัสที่ออกแบบมาเพื่อแจ้งให้นักเรียนพนักงานขององค์กรทราบเกี่ยวกับตารางเรียนแผนกิจกรรมวิชาเลือก ฯลฯ

จากจำนวนเทอร์มินัลอิเล็กทรอนิกส์ทั้งหมดที่ติดตั้งในองค์กร (หน้า 08) บรรทัด 09 ระบุจำนวนขั้วอิเล็กทรอนิกส์ที่ให้การเข้าถึงอินเทอร์เน็ต

บรรทัดที่ 10-14 ระบุจำนวนที่มีอยู่ในองค์กร (เป็นเจ้าของเช่าใช้กำจัดหรือได้รับตามเงื่อนไขอื่น ๆ ) เครื่องฉายมัลติมีเดีย (บรรทัดที่ 10), กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบทั้งแบบอยู่กับที่และมือถือ (บรรทัดที่ 11) เครื่องพิมพ์ (บรรทัดที่ 12) สแกนเนอร์ (บรรทัดที่ 13) อุปกรณ์มัลติฟังก์ชั่นที่ดำเนินการพิมพ์สแกนถ่ายเอกสาร (บรรทัดที่ 14) ณ ส่วนท้ายของรายงาน ของปี.

5.2. ความพร้อมใช้งานของซอฟต์แวร์พิเศษ (ยกเว้นซอฟต์แวร์สำหรับวัตถุประสงค์ทั่วไป)

ส่วนย่อยจะเสร็จสมบูรณ์ ณ สิ้นปีที่รายงาน

การปรากฏตัวของซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์พิเศษที่มุ่งแก้ปัญหาของคลาสหนึ่ง ๆ จะปรากฏขึ้นไม่ว่าเครื่องมือซอฟต์แวร์เหล่านี้จะได้รับการพัฒนาขึ้นเองซื้อจากผู้พัฒนารายอื่น ๆ ซึ่งได้รับคำสั่งจากองค์กรโดย บริษัท หรือผู้เชี่ยวชาญของบุคคลภายนอกหรือได้รับเพื่อใช้ในเงื่อนไขอื่น ไม่รวมถึงซอฟต์แวร์ที่ใช้งานทั่วไปตัวอย่างเช่นระบบปฏิบัติการคอมไพเลอร์ซอฟต์แวร์มาตรฐานที่ใช้ในการแก้ปัญหาบางประเภท (เช่นโปรแกรมแก้ไขข้อความหรือกราฟิก สเปรดชีต, ระบบการจัดการฐานข้อมูล) เว้นแต่จะมีการพัฒนาแอปพลิเคชันพิเศษบนพื้นฐานของโปรแกรมป้องกันไวรัสโปรแกรมต่างๆ อีเมล์ เป็นต้น ในกรณีของคำตอบเชิงบวกสำหรับคำถามที่วางรหัส 1 จะถูกวางไว้ในบรรทัดที่สอดคล้องกันในคอลัมน์ 3 มิฉะนั้นจะใส่รหัส 2 ไว้ในบรรทัดนี้รหัส 1 จะอยู่ในคอลัมน์ 4 หากนักเรียนสามารถเข้าถึงซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมได้

ในคอลัมน์ 4 สามารถระบุรหัส 1 ได้ก็ต่อเมื่อมีรหัส 1 ในบรรทัดที่สอดคล้องกันของคอลัมน์ 3

ในบรรทัด 01 จะมีการใส่รหัส 1 หากมีโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับวิชาทางวิชาการหรือหัวข้อเฉพาะชุดซอฟต์แวร์ระดับมืออาชีพและฐานข้อมูลสำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษที่ได้รับการฝึกอบรมในองค์กร

ในบรรทัด 02 จะมีการใส่รหัส 1 หากมีโปรแกรมทดสอบคอมพิวเตอร์ที่สามารถใช้ในหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อประเมินความรู้ของนักเรียนในวิชาหรือหัวข้อเฉพาะ (ในกรณีนี้อาจเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการฝึกอบรม) เพื่อวัตถุประสงค์อื่นใด

ในบรรทัด 03 รหัส 1 จะถูกวางลงเมื่อใช้ในองค์กรซอฟต์แวร์พิเศษสำหรับเครื่องจำลองคอมพิวเตอร์เสมือนจริงซึ่งออกแบบมาเพื่อฝึกฝนทักษะพื้นฐานในการทำงานกับอุปกรณ์ขั้นตอนในการดำเนินกระบวนการต่างๆการปฏิบัติงาน

รหัส 1 อยู่ในบรรทัด 04 เมื่อใช้หนังสืออ้างอิงอิเล็กทรอนิกส์พจนานุกรมสารานุกรมและเอกสารทั่วไปอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์สำหรับกระบวนการศึกษาในองค์กร

รหัส 1 อยู่ในบรรทัด 05 เมื่อใช้เวอร์ชันอิเล็กทรอนิกส์ในองค์กร หลักสูตรการฝึกอบรม, สื่อการเรียนการสอนเฉพาะเรื่องและหัวข้อต่างๆ

รหัส 1 อยู่ในบรรทัด 06 เมื่อใช้ซอฟต์แวร์พิเศษสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในองค์กร สิ่งเหล่านี้อาจเป็นระบบซอฟต์แวร์สำหรับการรับและประมวลผลข้อมูลเพื่อการวิจัยการควบคุมการทดลองอัตโนมัติเป็นต้น

ในบรรทัด 07 รหัส 1 จะถูกป้อนหากองค์กรมีห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ซึ่งเป็นระบบข้อมูลที่มีชุดเอกสารและซอฟต์แวร์อิเล็กทรอนิกส์ที่สั่งซื้อสำหรับการสร้างใช้ประมวลผลและจัดเก็บคอลเล็กชันนี้

รหัส 1 วางอยู่ในบรรทัด 08 หากองค์กรมีการอ้างอิงทางอิเล็กทรอนิกส์และระบบกฎหมายซึ่งรวมถึงการกระทำทางกฎหมายกฎระเบียบและกฎหมายพร้อมด้วยเครื่องมือค้นหาลิงก์และความคิดเห็น

บรรทัด 09 มีรหัส 1 หากมีซอฟต์แวร์สำหรับแก้ปัญหาทางการบัญชีบัญชีบุคลากรและทรัพยากรประเภทอื่น ๆ การวางแผนความต้องการขององค์กรการวิเคราะห์สภาพการเงินขององค์กรสนับสนุนการตัดสินใจของผู้บริหาร ฯลฯ

รหัส 1 ใส่ไว้ในบรรทัดที่ 10 เมื่อใช้ระบบในองค์กร การจัดการเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ - ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ที่ช่วยให้คุณดำเนินการตามขั้นตอนการค้นหาโดยอัตโนมัติการจัดเก็บที่เป็นระเบียบการมองเห็นการลงทะเบียนและการติดตามการดำเนินการพร้อมเอกสาร

ในบรรทัดที่ 11 รหัส 1 จะถูกวางลงเมื่อองค์กรใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ซอฟต์แวร์ที่ จำกัด การเข้าถึงทรัพยากรอินเทอร์เน็ตที่เข้ากันไม่ได้กับงานด้านการศึกษา

ในบรรทัดที่ 12 รหัส 1 จะถูกวางลงหากมีซอฟต์แวร์พิเศษอื่น ๆ ยกเว้นที่ระบุไว้ในบรรทัด 01-11

5.3. ความเร็วสูงสุด การเข้าถึงอินเทอร์เน็ต

ส่วนย่อยจะเสร็จสมบูรณ์ ณ สิ้นปีที่รายงาน

ส่วนย่อยถูกกรอกโดยองค์กรที่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ (ในส่วนย่อย 5.1, หน้า 05, คอลัมน์ 3 ถูกกรอกไว้) ส่วนย่อยระบุความเร็วสูงสุดของการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตทั้งสำหรับการเข้าถึงทุกประเภทของเครือข่ายทั่วโลกที่องค์กรใช้และแยกต่างหากสำหรับการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตแบบใช้สายแบบคงที่แบบไร้สายแบบคงที่และแบบเคลื่อนที่

บรรทัด 01-04 ในคอลัมน์ 3 ระบุช่วงความเร็วสูงสุดของการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต:

• ต่ำกว่า 256 Kbps - รหัส 1;
• 256-511 kbps - รหัส 2;
• 512 Kbps - 999 Kbps - รหัส 3;
• 1.0-1.9 Mbps - รหัส 4;
• 2.0-30.0 Mbps - รหัส 5;
• 30.1-100.0 Mbps - รหัส 6;
• สูงกว่า 100 Mbps - รหัส 7

ในบรรทัด 01 ของคอลัมน์ 3 จะมีการระบุช่วงของความเร็วสูงสุดในการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตสำหรับประเภทการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่องค์กรใช้งานได้เร็วที่สุด (รหัสตั้งแต่ 1 ถึง 7) รหัสที่ระบุในบรรทัด 01 ต้องแสดงในบรรทัด 02-04 อย่างน้อยหนึ่งบรรทัด

บรรทัด 02 ระบุรหัสของช่วงเวลาสำหรับความเร็วสูงสุดในการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตสำหรับประเภทการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตแบบใช้สายแบบคงที่ที่เร็วที่สุดที่องค์กรใช้ (การเชื่อมต่อโมเด็มผ่านสายโทรศัพท์แบบ dial-up การสื่อสาร ISDN สายสมาชิกดิจิทัล (เทคโนโลยี xDSL เป็นต้น) การสื่อสารด้วยสายเคเบิลอื่น ๆ (รวมถึงสายเช่าไฟเบอร์ ฯลฯ )

บรรทัด 03 ระบุรหัสของช่วงเวลาสำหรับความเร็วสูงสุดในการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตสำหรับประเภทการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตไร้สายแบบคงที่ที่เร็วที่สุดที่องค์กรใช้ (ดาวเทียม, ระบบไร้สายแบบคงที่ (เช่น Wi-Fi, WiMAX))

ในบรรทัด 04 รหัสของช่วงเวลาของความเร็วสูงสุดในการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตผ่านเครือข่ายเซลลูลาร์มือถือจะถูกวางลงตัวอย่างเช่น CDMA แบบบรอดแบนด์ (W-CDMA) ระบบโทรคมนาคมเคลื่อนที่สากล (UMTS) CDMA2000 1xEV-DO และ CDMA 2000 1xEV-DV; LTE และการเข้าถึงแบบแคบและบรอดแบนด์มือถือประเภทอื่น ๆ (รหัส 1 ถึง 8) เมื่อใช้เทคโนโลยีเหล่านี้การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตสามารถทำได้โดยใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่เช่นเดียวกับการใช้โมเด็มพิเศษที่มีซิมการ์ดในตัวของผู้ให้บริการโทรศัพท์เคลื่อนที่ที่เชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์เดสก์ท็อปหรือแล็ปท็อป

หากองค์กรไม่ได้ใช้การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตประเภทใด ๆ (สาย 02-04) บรรทัดที่ 02-04 จะระบุ
รหัส 8 ยิ่งไปกว่านั้นรหัส 8 ไม่สามารถระบุพร้อมกันในทุกบรรทัดเหล่านี้

เมื่อกรอกตัวบ่งชี้คุณควรได้รับคำแนะนำจาก เงื่อนไขทางเทคนิค การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตซึ่งกำหนดโดยสัญญาสำหรับการเชื่อมต่อกับเครือข่ายนี้

5.4. ความโปร่งใสของข้อมูลขององค์กร

ส่วนย่อยจะเสร็จสมบูรณ์ ณ สิ้นปีที่รายงาน

ในบรรทัดที่ 01 รหัส 1 จะถูกใส่ลงไปหากองค์กรมีที่อยู่อีเมลที่เป็นทางการของตนเองที่ใช้ในรายละเอียดอื่น ๆ ขององค์กร (ที่อยู่โทรศัพท์โทรสาร ฯลฯ ) ไม่คำนึงถึงที่อยู่ส่วนตัวของครูหรือนักเรียนแม้ว่าจะใช้ในการส่งและรับเอกสารสำหรับองค์กรก็ตาม

รหัส 1 จะอยู่ในบรรทัด 02 หากองค์กรมีหน้าเว็บของตนเองอย่างน้อยหนึ่งหน้าบนอินเทอร์เน็ตซึ่งมีการเผยแพร่และอัปเดตข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรเป็นประจำ (อย่างน้อยทุกๆหกเดือน) หน้าเว็บขององค์กรต้องมีที่อยู่ที่ไม่ซ้ำกันซึ่งทุกคนในเครือข่ายสามารถเข้าถึงได้ ในขณะเดียวกันก็ไม่สำคัญว่าใครจะเป็นผู้โพสต์ข้อมูลนี้ในเครือข่าย (ครูนักเรียนผู้สำเร็จการศึกษา ฯลฯ ) ตลอดจนเงื่อนไขใดที่องค์กรใช้พื้นที่ที่อยู่นี้บนเครือข่าย

ด้วยรหัส 1 ในบรรทัด 02 องค์กรเติมในบรรทัด 03 โดยระบุรหัสใดรหัสหนึ่งในนั้น: 1 - พร้อมคำตอบที่เป็นบวก 2 - ลบ รหัส 1 จะถูกใส่ลงหากมีข้อมูลบนไซต์ตามรายการข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรการศึกษาซึ่งได้รับการประดิษฐานตามปกติในมาตรา 29 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2012 เลขที่ 273-FZ กฎสำหรับการโพสต์ข้อมูลนี้กำหนดไว้ในพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 10 กรกฎาคม 2013 N582 "ในการอนุมัติกฎสำหรับการโพสต์บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการขององค์กรการศึกษาในเครือข่ายข้อมูลและโทรคมนาคม" อินเทอร์เน็ต "และการอัปเดตข้อมูลเกี่ยวกับองค์กรการศึกษา" ตามเอกสารนี้องค์กรการศึกษาโพสต์บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการ:

ก) ข้อมูล:

ในวันที่สร้างองค์กรการศึกษาเกี่ยวกับผู้ก่อตั้งผู้ก่อตั้งองค์กรการศึกษาที่ตั้งขององค์กรการศึกษาและสาขา (ถ้ามี) โหมดตารางการทำงานหมายเลขติดต่อและที่อยู่อีเมล

เกี่ยวกับโครงสร้างและการปกครองขององค์กรการศึกษา ได้แก่ :

ชื่อของหน่วยงานโครงสร้าง (หน่วยงานจัดการ);

นามสกุลชื่อนามสกุลและตำแหน่งหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง

ตำแหน่งของหน่วยโครงสร้าง

ที่อยู่ของเว็บไซต์อย่างเป็นทางการบนอินเทอร์เน็ตของหน่วยงานโครงสร้าง (ถ้ามี)

ที่อยู่อีเมลของแผนกโครงสร้าง (ถ้ามี)

ข้อมูลเกี่ยวกับความพร้อมใช้งานของข้อบังคับเกี่ยวกับหน่วยงานโครงสร้าง (ในหน่วยงานจัดการ) พร้อมแนบสำเนาของข้อกำหนดเหล่านี้ (ถ้ามี)

เกี่ยวกับระดับการศึกษา

เกี่ยวกับรูปแบบการศึกษา

เกี่ยวกับช่วงเวลามาตรฐานของการศึกษา

ในช่วงเวลาที่ถูกต้องของการรับรองสถานะของโปรแกรมการศึกษา (ต่อหน้าการรับรองของรัฐ);

เกี่ยวกับคำอธิบายของโปรแกรมการศึกษาพร้อมแนบสำเนา

เกี่ยวกับหลักสูตรพร้อมแนบสำเนา

เกี่ยวกับคำอธิบายประกอบของโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (สำหรับแต่ละสาขาวิชาเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษา) พร้อมแนบสำเนา (ถ้ามี)

เกี่ยวกับปฏิทินการศึกษาพร้อมแนบสำเนา

เกี่ยวกับระเบียบวิธีและเอกสารอื่น ๆ ที่พัฒนาโดยองค์กรการศึกษาเพื่อให้มั่นใจในกระบวนการศึกษา

เกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาที่กำลังดำเนินการระบุวิชาวิชาการหลักสูตรสาขาวิชา (โมดูล) การปฏิบัติที่จัดทำโดยโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง

เกี่ยวกับจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนในโปรแกรมการศึกษาที่ดำเนินการโดยใช้ค่าใช้จ่ายในการจัดสรรงบประมาณจากงบประมาณของรัฐบาลกลางงบประมาณของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียงบประมาณท้องถิ่นและภายใต้ข้อตกลงด้านการศึกษาด้วยค่าใช้จ่ายของบุคคลและ (หรือ) นิติบุคคล

เกี่ยวกับภาษาที่ใช้ในการศึกษา (การฝึกอบรม)

เกี่ยวกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและมาตรฐานการศึกษาพร้อมสำเนา (ถ้ามี)

เกี่ยวกับหัวหน้าองค์กรการศึกษาเจ้าหน้าที่ของเขาหัวหน้าสาขาขององค์กรการศึกษา (ถ้ามี) ได้แก่ :

นามสกุล, ชื่อ, นามสกุล (ถ้ามี) ของหัวหน้า, เจ้าหน้าที่ของเขา;

ตำแหน่งของหัวหน้าเจ้าหน้าที่ของเขา;

หมายเลขโทรศัพท์ติดต่อ;

ที่อยู่อีเมล;

เกี่ยวกับองค์ประกอบส่วนบุคคลของอาจารย์ที่ระบุระดับการศึกษาคุณสมบัติและประสบการณ์การทำงานรวมถึง:

นามสกุลชื่อนามสกุล (ถ้ามี) ของพนักงาน

ตำแหน่ง (ตำแหน่ง);

สาขาวิชาที่สอน

วุฒิการศึกษา (ถ้ามี)

ตำแหน่งทางวิชาการ (ถ้ามี);

ชื่อทิศทางของการฝึกอบรมและ (หรือ) พิเศษ

ข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพและ (หรือ) การฝึกอบรมใหม่อย่างมืออาชีพ (ต่อหน้า);

ประสบการณ์การทำงานทั่วไป

ประสบการณ์การทำงานเฉพาะทาง

เกี่ยวกับวัสดุและการสนับสนุนทางเทคนิคของกิจกรรมการศึกษารวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับความพร้อมของห้องเรียนที่มีอุปกรณ์สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับชั้นเรียนภาคปฏิบัติห้องสมุดสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการฝึกอบรมและการศึกษาเกี่ยวกับภาวะโภชนาการและสุขภาพของนักเรียนในการเข้าถึงระบบข้อมูลและข้อมูล เครือข่ายโทรคมนาคมเกี่ยวกับแหล่งข้อมูลการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ที่นักเรียนสามารถเข้าถึงได้:

เกี่ยวกับจำนวนตำแหน่งงานว่างสำหรับการรับเข้าเรียน (โอน) สำหรับแต่ละโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพเฉพาะทางทิศทางการฝึกอบรม (สำหรับสถานที่ที่ได้รับทุนจากการจัดสรรงบประมาณของงบประมาณของรัฐบาลกลางงบประมาณของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียงบประมาณท้องถิ่นภายใต้ข้อตกลงด้านการศึกษาด้วยค่าใช้จ่ายของบุคคลและ ( หรือ) นิติบุคคล);

เกี่ยวกับความพร้อมและเงื่อนไขการให้ทุนการศึกษาแก่นักเรียนมาตรการช่วยเหลือทางสังคม

ต่อหน้าโฮสเทลโรงเรียนประจำจำนวนที่พักอาศัยในโฮสเทลโรงเรียนประจำสำหรับนักเรียนที่ไม่มีที่อยู่อาศัยการก่อตัวของการชำระเงินสำหรับการใช้ชีวิตในหอพัก

เกี่ยวกับปริมาณของกิจกรรมการศึกษาการสนับสนุนทางการเงินซึ่งดำเนินการโดยใช้ค่าใช้จ่ายในการจัดสรรงบประมาณจากงบประมาณของรัฐบาลกลางงบประมาณของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียงบประมาณท้องถิ่นภายใต้ข้อตกลงด้านการศึกษาด้วยค่าใช้จ่ายของบุคคลและ (หรือ) นิติบุคคล

เกี่ยวกับการรับทรัพยากรทางการเงินและวัสดุและการใช้จ่ายเมื่อสิ้นปีบัญชี

การจ้างงานบัณฑิต

กฎบัตรขององค์กรการศึกษา

ใบอนุญาตสำหรับกิจกรรมการศึกษา (พร้อมไฟล์แนบ);

ใบรับรองการรับรองของรัฐ (พร้อมเอกสารแนบ);

แผนกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจขององค์กรการศึกษาที่ได้รับการอนุมัติตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียหรือประมาณการงบประมาณขององค์กรการศึกษา

กฎระเบียบท้องถิ่นที่ระบุไว้ในส่วนที่ 2 ของมาตรา 30 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" กฎ ข้อบังคับภายใน นักศึกษากฎระเบียบด้านแรงงานภายในและข้อตกลงร่วม

c) รายงานผลการตรวจสอบตนเอง

d) เอกสารเกี่ยวกับขั้นตอนการให้บริการการศึกษาที่ต้องเสียค่าใช้จ่ายรวมถึงตัวอย่างสัญญาสำหรับการให้บริการทางการศึกษาที่ต้องชำระเงินเอกสารยืนยันค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมสำหรับแต่ละโปรแกรมการศึกษา

จ) คำแนะนำของหน่วยงานที่ใช้การควบคุมของรัฐ (การกำกับดูแล) ในด้านการศึกษารายงานการปฏิบัติตามคำแนะนำดังกล่าว

f) ข้อมูลอื่น ๆ ที่โพสต์เผยแพร่โดยการตัดสินใจขององค์กรการศึกษาและ (หรือ) การจัดตำแหน่งซึ่งการตีพิมพ์มีผลบังคับตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

องค์กรการศึกษาที่ใช้โปรแกรมการศึกษามืออาชีพระบุเพิ่มเติมสำหรับแต่ละโปรแกรมการศึกษา:

ก) ระดับการศึกษา

b) รหัสและชื่อของอาชีพความเชี่ยวชาญทิศทางการฝึกอบรม

c) ข้อมูล:

เกี่ยวกับทิศทางและผลของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ (การวิจัย) และฐานการวิจัยสำหรับการดำเนินการ (สำหรับสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาและองค์กรการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม)

เกี่ยวกับผลการรับเข้าเรียนสำหรับแต่ละอาชีพความเชี่ยวชาญของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา (ต่อหน้าการทดสอบทางเข้า) สำหรับแต่ละพื้นที่ของการฝึกอบรมหรือระดับอุดมศึกษาที่มีเงื่อนไขการรับเข้าเรียนที่แตกต่างกัน (สำหรับสถานที่ที่ได้รับทุนจากการจัดสรรงบประมาณของงบประมาณของรัฐบาลกลางงบประมาณของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียงบประมาณท้องถิ่น สัญญาเกี่ยวกับการศึกษาด้วยค่าใช้จ่ายของบุคคลและ (หรือ) นิติบุคคล) พร้อมระบุจำนวนคะแนนเฉลี่ยที่ได้คะแนนสำหรับการสอบเข้าทั้งหมดรวมทั้งผลของการโอนย้ายการบูรณะและการไล่ออก

บรรทัด 04-06 ระบุถึงความพร้อมใช้งานของข้อมูลบนเว็บไซต์สำหรับแต่ละพื้นที่ของกิจกรรมขององค์กรโดยระบุรหัส 1 สำหรับคำตอบเชิงบวก 2 สำหรับค่าลบ

5.5. การดำเนินโครงการด้านการศึกษาโดยใช้ e-learning เทคโนโลยีการศึกษาทางไกล

ส่วนย่อยจะเสร็จสมบูรณ์ ณ สิ้นปีที่รายงาน

ส่วนย่อยสะท้อนถึงการนำไปใช้ในองค์กรของโปรแกรมการศึกษาโดยใช้ e-learning เทคโนโลยีการเรียนทางไกล ในแต่ละบรรทัด 01, 02 สำหรับโปรแกรมการศึกษาที่องค์กรดำเนินการ (คอลัมน์ 3,4) มีการระบุรหัสอย่างใดอย่างหนึ่ง: ใช่ - 1; ไม่ - 2.

E-learning เป็นที่เข้าใจว่าเป็นองค์กรของกิจกรรมการศึกษาโดยใช้ข้อมูลที่มีอยู่ในฐานข้อมูลและใช้ในการดำเนินการโปรแกรมการศึกษาและเทคโนโลยีสารสนเทศวิธีการทางเทคนิคตลอดจนข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคมเพื่อให้แน่ใจว่ามีการส่งข้อมูลผ่านสายสื่อสารปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนและครู ...

เทคโนโลยีการเรียนทางไกลถูกเข้าใจว่าเป็นเทคโนโลยีการศึกษาที่ดำเนินการโดยใช้ข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคมเป็นหลักโดยมีปฏิสัมพันธ์ทางอ้อม (ในระยะไกล) ระหว่างนักเรียนและครู

5.6. การจัดตั้งและใช้กองทุนห้องสมุด (รวมถึงห้องสมุดหอพัก)

ส่วนย่อยจะเต็มไปด้วยองค์กรที่มีห้องสมุด (รวมถึงห้องสมุดหอพัก) หรือ กองทุนห้องสมุด.

เมื่อกรอกข้อมูลควรได้รับคำแนะนำจากขั้นตอนการบันทึกเอกสารที่เป็นส่วนหนึ่งของกองทุนห้องสมุดซึ่งได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงวัฒนธรรมแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 8 ตุลาคม 2555 ฉบับที่ 1077

บรรทัด 01 แสดงกองทุนห้องสมุดทั้งหมดที่ลงทะเบียนในเอกสารการบัญชีรวมทั้งหนังสือเรียน ข้อมูลในการกรอกตัวบ่งชี้นี้มีอยู่ใน "หนังสือสรุปบัญชีกองทุนห้องสมุด" ควรระลึกไว้เสมอว่านิตยสารจะแสดงเป็นตัวเลข (หน่วยพิมพ์)

คอลัมน์ 3-5 ในบรรทัด 01 ระบุจำนวนสำเนาที่พิมพ์ทั้งหมด สิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์, เอกสารโสตทัศนูปกรณ์ที่รวมใหม่ระหว่างปีที่รายงานในกองทุนห้องสมุด (คอลัมน์ 3) และไม่รวมอยู่ในนั้น (คอลัมน์ 4) ตลอดจนสิ้นปีที่รายงาน (คอลัมน์ 5): หนังสือ, โบรชัวร์, วารสาร, ดนตรี, การทำแผนที่และสิ่งพิมพ์ศิลปะ, พิเศษ ประเภทของวรรณกรรมและเอกสารทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคเทปวิดีโอและเสียงซีดีภาพยนตร์และวิดีโอฟิล์มแผ่นใสไมโครฟิล์มไมโครฟิชดิสก์ฟล็อปปี้ดิสก์ออปติคัลดิสก์ ฯลฯ

คอลัมน์ 6 ระบุจำนวนสำเนาที่ออกทั้งหมด จะถูกกรอกบนพื้นฐานของผลรวมสรุปของส่วนที่เกี่ยวข้องของสมุดบันทึกของห้องสมุด การออกรวมถึงการต่ออายุ คอลัมน์ 7 จากคอลัมน์ 6 ระบุจำนวนสำเนาที่ออกให้กับนักเรียน

ในบรรทัด 02 ของบรรทัด 01 จำนวนเอกสารการศึกษา (วรรณคดีการศึกษา) ได้รับการจัดสรร เอกสารทางการศึกษา ได้แก่ หนังสือเรียนและแบบฝึกหัด หนังสือเรียน - สิ่งพิมพ์เพื่อการศึกษาที่มีการนำเสนอระเบียบวินัยทางวิชาการอย่างเป็นระบบ (หัวเรื่อง) ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรและได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการให้เป็นสิ่งพิมพ์ประเภทนี้ หนังสือเรียน - สิ่งพิมพ์เพื่อการศึกษาที่เสริมหรือบางส่วน (ทั้งหมด) แทนที่หนังสือเรียนได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการให้เป็นสิ่งพิมพ์ประเภทนี้ อุปกรณ์ช่วยสอน ได้แก่ สื่อช่วยสอน (สิ่งพิมพ์เพื่อการศึกษาที่มีสื่อเพื่อช่วยในการศึกษาการสอนหรือการเลี้ยงดูเช่นแผนที่อัลบั้ม) อุปกรณ์ช่วยสอน (สิ่งพิมพ์ด้านการศึกษาที่มีสื่อเกี่ยวกับวิธีการสอนเรื่องระเบียบวินัยหรือวิธีการเลี้ยงดู) , คู่มือการศึกษาด้วยตนเอง (ตำราสำหรับการศึกษาบางสิ่งด้วยตนเองโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้นำ), ผู้อ่าน (หนังสือเรียนที่มีงานวรรณกรรมศิลปะประวัติศาสตร์และงานอื่น ๆ หรือข้อความที่ตัดตอนมาจากสิ่งเหล่านั้นซึ่งเป็นจุดประสงค์ของการศึกษาพระธรรมวินัย) การประชุมเชิงปฏิบัติการ (สิ่งพิมพ์ทางการศึกษาที่มีงานปฏิบัติและ แบบฝึกหัดที่นำไปสู่การดูดซึมของสิ่งที่ส่งผ่านเช่นหนังสือโจทย์) หลักสูตร (สิ่งพิมพ์เพื่อการศึกษาที่กำหนดเนื้อหาปริมาณและขั้นตอนในการศึกษาและการสอนสาขาวิชาการใด ๆ )

ในบรรทัด 03 ของบรรทัด 02 จำเป็นต้องระบุจำนวนวรรณกรรมเพื่อการศึกษาภาคบังคับ (จำเป็นต้องมีวรรณกรรมที่จัดทำโดยหลักสูตร)

ในบรรทัด 04 ของบรรทัด 01 จำนวนเอกสารทางการศึกษาและระเบียบวิธีจะถูกเน้นซึ่งรวมถึงคำแนะนำเกี่ยวกับระเบียบวิธีสำหรับการปฏิบัติงานบางประเภทในหลักสูตรของสาขาวิชาเฉพาะ (ส่วนของมันบางส่วน): งานในห้องปฏิบัติการชั้นเรียนภาคปฏิบัติและสัมมนาการบ้านเอกสารภาคเรียนหลักสูตรและ โครงการอนุปริญญาการจัดงานอิสระของนักเรียน

ในบรรทัดที่ 05 ของบรรทัด 04 จะต้องระบุจำนวนวรรณคดีการศึกษาภาคบังคับและระเบียบวิธี (วรรณกรรมที่จัดทำโดยหลักสูตรเป็นข้อบังคับ)

บรรทัด 06 แสดงนิยายบรรทัด 07 - ทางวิทยาศาสตร์

ผลรวมของบรรทัด 02, 04, 06, 07 ต้องน้อยกว่าหรือเท่ากับบรรทัด 01

จากบรรทัด 01 ถึงบรรทัด 08 จะมีการระบุจำนวนฉบับพิมพ์

บรรทัด 09 ระบุจำนวนสำเนาเอกสารโสตทัศนูปกรณ์ เอกสารโสตทัศนูปกรณ์ - เอกสารที่มีข้อมูลภาพและ (หรือ) เสียงและข้อความที่ทำซ้ำด้วยวิธีการทางเทคนิค เอกสารโสตทัศน์ ได้แก่ เอกสารภาพถ่ายเอกสารวิดีโอเอกสารโฟโนเอกสารภาพยนตร์

บรรทัด 10 ประกอบด้วยจำนวนสำเนาเอกสารในไมโครฟอร์ม เอกสารไมโครฟิช ได้แก่ ไมโครฟิล์มและไมโครฟิช

บรรทัดที่ 11 แสดงจำนวนสำเนาสิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ ถึง เอกสารอิเล็กทรอนิกส์ รวมเอกสารในสื่อแบบถอดได้ (ซีดีแฟลชการ์ด); เอกสารที่อยู่ในฮาร์ดดิสก์ของคอมพิวเตอร์ (เซิร์ฟเวอร์) ของห้องสมุดและมีให้สำหรับผู้ใช้ผ่านทางข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคม เอกสารที่โพสต์บนเวิร์กสเตชันอัตโนมัติของห้องสมุด เอกสารที่วางไว้ด้วยวิธีการทางเทคนิคภายนอกที่ห้องสมุดได้รับเพื่อใช้ชั่วคราวผ่านทางข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคมตามเงื่อนไขของข้อตกลงสัญญากับผู้ผลิตข้อมูล

บรรทัด 01 คือผลรวมของบรรทัด 08-11

5.7. บริการข้อมูลและลักษณะอื่น ๆ ของห้องสมุด (รวมถึงห้องสมุดหอพัก)

ส่วนย่อยจะเสร็จสมบูรณ์ ณ สิ้นปีที่รายงาน

บรรทัด 01 ระบุจำนวนรอยเท้าทั้งหมดที่ไลบรารีให้บริการแก่ผู้ใช้ ตัวบ่งชี้นี้รวมถึงที่นั่งที่ติดตั้งสำหรับผู้ใช้ในห้องอ่านหนังสือบริการข้อมูลที่แคตตาล็อกพื้นที่ทำงานกลุ่มพื้นที่โสตทัศนูปกรณ์ในห้องบูธสำหรับ งานแต่ละชิ้น และอื่น ๆ จำนวนนี้ควรรวมถึงจำนวนที่นั่งในห้องสมุดที่หอพักขององค์กรการศึกษา จำนวนที่นั่งในห้องสมุดยังรวมถึงที่นั่งในห้องอ่านหนังสือของหอพักซึ่งทำงานโดยไม่มีบรรณารักษ์ ไม่นับพื้นที่การศึกษาในห้องนั่งเล่นของหอพัก

บรรทัด 02 ของจำนวนรอยเท้าทั้งหมดที่ไลบรารีให้กับผู้ใช้จะถูกจัดสรรให้กับรอยเท้าที่ติดตั้งกับพีซีและบรรทัด 03 จะถูกจัดสรรให้กับพีซีที่มีอินเทอร์เน็ต

บรรทัด 04 ระบุจำนวนผู้ใช้ที่ลงทะเบียนของห้องสมุดตามแบบฟอร์มการลงทะเบียน ผู้ใช้ที่ลงทะเบียนคือบุคคลหรือองค์กรธุรกิจที่ลงทะเบียนโดยห้องสมุดเพื่อใช้เอกสารและบริการห้องสมุด บรรทัดนี้ระบุจำนวนผู้ใช้ที่ลงทะเบียนซ้ำและบันทึกใหม่ทั้งหมดในปีที่รายงานซึ่งให้บริการโดยไลบรารี ผู้ใช้ * คือ:

นิติบุคคลที่ทำหน้าที่ภายใต้สัญญา (ข้อตกลง) และการร้องขอเพียงครั้งเดียวสำหรับบริการห้องสมุดและข้อมูล - องค์กรองค์กร บริษัท บริษัท สมาคมสาธารณะ ฯลฯ

บุคคล - ผู้อ่านที่ใช้บริการของห้องสมุด

สมาชิกข้อมูล (รวมและรายบุคคล) ทำหน้าที่ภายใต้ข้อตกลงสำหรับข้อมูลและบริการบรรณานุกรมและคำขอครั้งเดียวหรือแบบถาวร

ผู้เยี่ยมชมงาน - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมของห้องสมุด

ผู้ใช้เข้าถึงห้องสมุดผ่านทางอิเล็กทรอนิกส์ เครือข่ายข้อมูลลงทะเบียนบนไลบรารีเซิร์ฟเวอร์

ในบรรทัด 05 ของบรรทัด 04 จำนวนผู้ลงทะเบียนที่เป็นนักศึกษาในองค์กรจะได้รับการจัดสรร

บรรทัด 06 ระบุจำนวนการเข้าชมทั้งหมด (คำขอ) ไปยังห้องสมุด หน่วยการบัญชีสำหรับการเยี่ยมชม * คือการเยี่ยมชมหนึ่งครั้งที่ลงทะเบียนในเอกสารของห้องสมุดในขณะที่หน่วยสำหรับการบันทึกบัญชีสำหรับการโทรไปยังห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์และเครือข่ายข้อมูลเป็นการเรียกหนึ่งครั้งไปยังเซิร์ฟเวอร์ไลบรารี

สาย 07-08 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับบริการสารสนเทศของห้องสมุด

บรรทัด 07 ระบุจำนวนสมาชิกข้อมูลที่ลงทะเบียน (รวมและรายบุคคล) ที่ห้องสมุดให้บริการภายใต้สัญญาสำหรับข้อมูลและบริการบรรณานุกรมและคำขอครั้งเดียวหรือแบบถาวรระหว่างปีที่รายงาน ผู้ใช้บริการข้อมูลสามารถเป็นได้ทั้งบุคคลและนิติบุคคล บรรทัด 07 ต้องน้อยกว่าหรือเท่ากับบรรทัด 04

บรรทัด 08 ระบุจำนวนการอ้างอิงทั้งหมด (คำขอคำปรึกษา) ที่ทำโดยห้องสมุด

รหัส 1 จะอยู่ในบรรทัด 09 หากมีแคตตาล็อกอิเล็กทรอนิกส์ในห้องสมุดขององค์กร มิฉะนั้นจะมีการระบุรหัส 2

รหัส 1 อยู่ในบรรทัดที่ 10 หากมีการเข้าถึงทางอินเทอร์เน็ตไปยังแคตตาล็อกอิเล็กทรอนิกส์ของห้องสมุด มิฉะนั้นจะมีการระบุรหัส 2

รหัส 1 อยู่ในบรรทัดที่ 11 หากมีการเข้าถึงผ่านอินเทอร์เน็ตไปยังแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์แบบเต็มของห้องสมุด มิฉะนั้นจะมีการระบุรหัส 2

หมวดที่ 6 กิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจขององค์กร

ส่วนนี้กรอกโดยองค์กรการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีหน่วยงานย่อย (สาขา) ที่แยกจากกันทางภูมิศาสตร์ที่ดำเนินการเฉพาะโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม องค์กรการศึกษามืออาชีพที่มีการแยกย่อยทางภูมิศาสตร์ (สาขา) ที่ดำเนินการเฉพาะโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม

ตัวชี้วัดของส่วนนี้ได้รับการกรอกบนพื้นฐานของเอกสารที่มีอยู่ในองค์กรเกี่ยวกับการจัดหาเงินทุนและค่าใช้จ่าย

ในบรรทัด 02 ของส่วนย่อย 6.1, คอลัมน์ 4 ของส่วนย่อย 6.2., คอลัมน์ 8 และ 11 ของส่วนย่อย 6.3 หมายถึงเงิน (ค่าใช้จ่าย) ที่ได้รับ (ดำเนินการ) โดยองค์กรจาก (ค่าใช้จ่าย) เงินจากงบประมาณของระบบงบประมาณของสหพันธรัฐรัสเซีย (รวมถึงเงินที่ได้รับจากหน่วยงานผู้ก่อตั้งเช่นเดียวกับจากผู้จัดการกองทุนงบประมาณอื่น ๆ ในรูปแบบของเงินอุดหนุนสำหรับการดำเนินงานของรัฐ (เทศบาล) , เงินอุดหนุนเพื่อวัตถุประสงค์อื่น ๆ , ภายใต้กรอบของโครงการการลงทุนที่กำหนดเป้าหมายของรัฐบาลกลาง, การสนับสนุนทางการเงินสำหรับการดำเนินการตามคำสั่งของรัฐบาลหรือสัญญาของรัฐบาล ฯลฯ )

6.1. การกระจายจำนวนเงินขององค์กรตามแหล่งที่มาของใบเสร็จรับเงินและประเภทของกิจกรรม

ในบรรทัดที่ 01 เงินทั้งหมดที่องค์กรได้รับจริงในระหว่างปีที่รายงานจะแสดง บรรทัด 01 คือผลรวมของบรรทัด 02, 06, 07, 08 และ 09

บรรทัดที่ 02 จะมีการระบุเงินที่องค์กรการศึกษาได้รับจากงบประมาณของทุกระดับ บรรทัดนี้สะท้อนถึงการจัดสรรงบประมาณและเงินทุนเป้าหมายอื่น ๆ ที่องค์กรได้รับจากงบประมาณของรัฐบาลกลางงบประมาณของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียงบประมาณท้องถิ่นเงินนอกงบประมาณเงินอุดหนุนจากรัฐสำหรับการพัฒนาและการดำเนินกิจกรรมตามกฎหมาย เงินเหล่านี้รวมถึงเงินที่ได้รับจากหน่วยงานผู้ก่อตั้งเช่นเดียวกับจากผู้ดูแลระบบอื่น ๆ ของกองทุนงบประมาณในรูปแบบของเงินอุดหนุนสำหรับการดำเนินงานของรัฐ (เทศบาล) เงินอุดหนุนเพื่อวัตถุประสงค์อื่น ๆ (เงินอุดหนุนที่กำหนดเป้าหมาย) ภายในกรอบของโครงการการลงทุนที่กำหนดเป้าหมายของรัฐบาลกลางการสนับสนุนทางการเงินสำหรับการดำเนินการ คำสั่งของรัฐหรือสัญญาของรัฐบาลเป็นต้นบรรทัดนี้ยังแสดงใบเสร็จรับเงินที่อยู่ในกรอบของโครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลางสำหรับกิจกรรมส่วนกลางหรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่ได้รับการสนับสนุนทางการเงินเกินกว่าค่าใช้จ่ายโดยประมาณของการบำรุงรักษาในปัจจุบันตลอดจนเงินช่วยเหลือจากประธานาธิบดีหัวหน้าฝ่ายบริหาร ฯลฯ เป็นพิเศษ รูปแบบของการจัดหาเงินทุนตามเป้าหมาย

บรรทัด 02 คือผลรวมของบรรทัด 03-05

บรรทัด 06 แสดงเงินที่องค์กรได้รับจากองค์กรอื่น (นิติบุคคล)

บรรทัด 07 สะท้อนถึงเงินทุนที่องค์กรได้รับจากประชากร - บุคคล

บรรทัดที่ 08 พิจารณาเงินที่ได้รับจากเงินงบประมาณพิเศษเพื่อเป็นเงินทุนให้กับองค์กรเช่นจากกองทุนการจ้างงานประกันสังคมเป็นต้น

ในบรรทัดที่ 09 ควรนำเงินที่องค์กรได้รับจากแหล่งต่างประเทศนั่นคือจากนิติบุคคลและบุคคลภายนอกพรมแดนทางการเมืองของรัฐรวมทั้งจากองค์กรระหว่างประเทศด้วย เงินที่โอนเป็นสกุลเงินต่างประเทศจะถูกแปลงเป็นรูเบิลตามอัตราแลกเปลี่ยนที่กำหนดโดยธนาคารแห่งรัสเซียในขณะที่ทำการโอน

เงินที่ยืมมา (ธนาคารสินเชื่อเพื่อการพาณิชย์ ฯลฯ ) ที่ให้ไว้เพื่อชำระคืนจะไม่แสดงในส่วนย่อยนี้

คอลัมน์ 4-9 ระบุการกระจายของจำนวนเงินที่ได้รับตามประเภทของกิจกรรม คอลัมน์ 3 เท่ากับผลรวมของคอลัมน์ 4, 8, 9

คอลัมน์ 4 แสดงเงินทุนที่ได้รับจากกิจกรรมการศึกษาทุกประเภทรวมถึงการศึกษาและระเบียบวิธี (การพัฒนาและการตรวจสอบเอกสารทางการศึกษาและระเบียบวิธีการพัฒนาโครงสร้างและเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานในสาขาและความเชี่ยวชาญตลอดจนข้อเสนอสำหรับการปรับปรุงและปรับปรุงการพัฒนาแผนการเผยแพร่ ตำราและเครื่องมือช่วยสอนการสร้างวรรณกรรมทางการศึกษาระเบียบวิธีวิธีการโสตทัศนูปกรณ์การทบทวนต้นฉบับของตำราและอุปกรณ์ช่วยสอนที่จัดทำขึ้นเพื่อตีพิมพ์การให้คำปรึกษาในประเด็นทางการศึกษาและระเบียบวิธีการจัดเตรียมสื่อการศึกษาและระเบียบวิธีการศึกษาการพัฒนาโดยประมาณ หลักสูตร และโปรแกรมของสาขาวิชาที่ให้ อาชีวศึกษา) ตลอดจนกิจกรรมในการจัดหาและบำรุงรักษากระบวนการศึกษา (จัดหากระบวนการศึกษาด้วยกองทุนหอประชุมอุปกรณ์การศึกษาการจัดบริการห้องสมุด ฯลฯ )

จากจำนวนเงินทั้งหมดที่ได้รับจากกิจกรรมการศึกษา (คอลัมน์ 4) จำนวนเงินที่ได้รับจากการดำเนินโครงการจะระบุแยกกัน: การฝึกอบรมบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอน (คอลัมน์ 5) โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพ (คอลัมน์ 6) และโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม ( คอลัมน์ 7) คอลัมน์ 4 อาจมากกว่าจำนวนคอลัมน์ 5-7 โดยเป็นค่าใช้จ่ายของเงินทุนที่ได้รับจากโปรแกรมการศึกษาอื่น ๆ ที่ดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาและไม่ได้ระบุไว้ในคอลัมน์ 5-7

หากไม่สามารถกรอกข้อมูลในบรรทัดของคอลัมน์ 5-7 โดยใช้การนับโดยตรงบนพื้นฐานของการบัญชีหลักตัวบ่งชี้เหล่านี้สามารถกำหนดได้โดยการคำนวณ (ตัวอย่างเช่นตามสัดส่วนของจำนวนชั่วโมงทำงาน นักการศึกษา สำหรับปีที่รายงานภายใต้โปรแกรมที่เกี่ยวข้อง)

คอลัมน์ 8 แสดงเงินทุนจากกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์

คอลัมน์ 9 แสดงเงินทุนจากกิจกรรมการพิมพ์และการพิมพ์ขององค์กร (การตีพิมพ์วรรณกรรมเกี่ยวกับการศึกษาการศึกษาระเบียบวิธีวิทยาศาสตร์สาขาวิทยาศาสตร์ยอดนิยมการตีพิมพ์ แนวทาง, คอลเลกชัน เอกสารทางวิทยาศาสตร์เอกสารประกอบการประชุมบทคัดย่อวิทยานิพนธ์ ฯลฯ เอกสารอ้างอิงและโฆษณา การเตรียมและแก้ไขผลงานที่ได้รับการยอมรับให้ตีพิมพ์ การผลิตแบบพิมพ์การเข้าเล่มหนังสือทุกประเภทงานเข้าเล่มอื่น ๆ การขายผลิตภัณฑ์สิ่งพิมพ์ การให้บริการสิ่งพิมพ์และการพิมพ์แก่องค์กรอื่น ๆ ) กิจกรรมการผลิต องค์กร (การผลิตและการขายผลิตภัณฑ์ (งานบริการ) ซึ่งดำเนินการบนพื้นฐานของการฝึกอบรมและการประชุมเชิงปฏิบัติการการผลิตสถานประกอบการฝึกอบรมขององค์กร) เงินทุนที่องค์กรได้รับจากการดำเนินการให้คำปรึกษา (ให้คำปรึกษา) บริการตลอดจนจากกีฬาวัฒนธรรมทางกายภาพและสุขภาพกิจกรรมทางวัฒนธรรมและการศึกษาขององค์กรเป็นต้น

หากเป็นไปไม่ได้ที่จะแจกจ่ายในคอลัมน์ 4, 8 และ 9 การจัดสรรงบประมาณที่องค์กรได้รับภายใต้ส่วน "การศึกษา" ตลอดจนเงินอุดหนุนที่จัดสรรให้สำหรับการปฏิบัติงานของรัฐซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อให้แน่ใจว่ามีมาตรการครบวงจรที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมควรแสดงในคอลัมน์ 4 "กิจกรรมการศึกษา" และคอลัมน์ที่เกี่ยวข้อง 5-8

ช่วยเหลือ 7. บรรทัดที่ 10 แสดงยอดคงเหลือของเงินที่ไม่ได้ใช้ในช่วงต้นปีที่รายงาน บรรทัดที่ 11 แสดงยอดคงเหลือของเงินที่ยังไม่ได้ใช้ ณ สิ้นปีที่รายงาน

ในบรรทัดที่ 12 ของบรรทัด 02 ของคอลัมน์ 3 จะมีการแสดงเงินที่ได้รับจากอวัยวะ รัฐบาลควบคุม (รัฐบาลท้องถิ่น) เพื่อดำเนินการวิจัยและพัฒนาตามสัญญา.

6.2. ต้นทุนขององค์กร

ส่วนย่อยให้ข้อมูลเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายขององค์กรในปีที่รายงานโดยไม่คำนึงถึงแหล่งที่มาของเงินทุน (คอลัมน์ 3) รวมถึงที่ดำเนินการโดยค่าใช้จ่ายงบประมาณของทุกระดับ (คอลัมน์ 4) คอลัมน์ 5 (จากคอลัมน์ 4) แสดงค่าใช้จ่ายที่เกิดขึ้นจากค่าใช้จ่ายของเงินทุนที่ได้รับสำหรับการดำเนินงานของรัฐ (เทศบาล) หากองค์กรไม่ได้รับเงินสำหรับการดำเนินการตามการมอบหมายของรัฐในคอลัมน์ 5 ในบรรทัด 01 ควรระบุเครื่องหมาย "X" บรรทัดที่เหลือในคอลัมน์ 5 จะไม่ถูกกรอก

ส่วนย่อยแสดงค่าใช้จ่ายเงินสด

บรรทัด 01 แสดงค่าใช้จ่ายขององค์กรซึ่งรวมถึงองค์ประกอบต่อไปนี้: ค่าแรงงานและค่าใช้จ่ายในการจ่ายค่าตอบแทนแรงงาน (บรรทัด 02); การชำระเงินสำหรับการทำงานบริการ (สาย 06); ประกันสังคม (บรรทัดที่ 13) และค่าใช้จ่ายอื่น ๆ (บรรทัดที่ 14)

บรรทัด 01 เท่ากับผลรวมของบรรทัด 02, 06, 13, 14

บรรทัด 02 แสดงการชำระเงินที่เกี่ยวข้องกับค่าจ้างและค่าจ้าง บรรทัด 02 คือผลรวมของบรรทัด 03, 04 และ 05

บรรทัด 03 แสดงต้นทุนการชำระเงิน ค่าจ้าง, ดำเนินการบนพื้นฐานของข้อตกลง (สัญญา), สำหรับการจ่ายวันหยุด, การจ่ายผลประโยชน์และการชดเชย, การจ่ายเงินอื่น ๆ (การจ่ายเงินจูงใจ, ความช่วยเหลือที่เป็นสาระสำคัญจากกองทุนค่าจ้าง, ฯลฯ ), ค่าใช้จ่ายอื่น ๆ ที่คล้ายคลึงกันตลอดจนค่าใช้จ่ายสำหรับการชำระเงินจากการหักเงิน จากค่าจ้าง (การชำระค่าบริการของสถาบันสินเชื่อภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา ฯลฯ )

บรรทัด 04 คำนึงถึงค่าใช้จ่ายในการจ่ายเงินโดยนายจ้างเพื่อประโยชน์ของพนักงานและ (หรือ) ผู้อยู่ในอุปการะของการจ่ายเงินเพิ่มเติมและการชดเชยที่ไม่เกี่ยวข้องกับค่าจ้างเนื่องจากเงื่อนไขด้านแรงงานสัมพันธ์หรือสถานะของพนักงาน

บรรทัด 05 จะแสดงถึงต้นทุนที่เกี่ยวข้องกับการคงค้างสำหรับค่าจ้าง ซึ่งรวมถึงค่าใช้จ่ายในการชำระเบี้ยประกันใน กองทุนบำเหน็จบำนาญ ของสหพันธรัฐรัสเซียกองทุนประกันสุขภาพภาคบังคับของรัฐบาลกลางและกองทุนประกันสุขภาพภาคบังคับผลประโยชน์ที่นายจ้างจ่ายให้โดยเป็นค่าใช้จ่ายของกองทุนประกันสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียให้กับพนักงานประจำค่าใช้จ่ายอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการคงค้างสำหรับค่าจ้าง

บรรทัด 06 แสดงค่าใช้จ่ายสำหรับการทำงานบริการ บรรทัด 06 คือผลรวมของบรรทัด 07-12

บรรทัด 07 คำนึงถึงค่าใช้จ่ายขององค์กรสำหรับการชำระค่าบริการไปรษณีย์ (การส่งต่อสิ่งของทางไปรษณีย์การชำระเงินของการแจ้งเตือนทางไปรษณีย์ที่มีเครื่องหมายเมื่อส่งสิ่งของพร้อมการแจ้งเตือนการส่งต่อจดหมายทางไปรษณีย์โดยใช้เครื่อง franking การซื้อตราไปรษณียากรและซองจดหมายที่ทำเครื่องหมายแบบฟอร์มไปรษณีย์ ฯลฯ ) บริการโทรศัพท์และโทรเลขโทรสารเซลลูลาร์เพจวิทยุสื่อสารผู้ให้บริการอินเทอร์เน็ต (ค่าสมัครและค่าบริการรายชั่วโมงสำหรับการใช้สายสื่อสารค่าธรรมเนียมในการเข้าถึงและใช้สายสื่อสารการส่งข้อมูลผ่านช่องทางการสื่อสารค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนที่อยู่โทรเลขแบบย่อแฟกซ์ โมเด็มและวิธีการสื่อสารอื่น ๆ การชำระค่าบริการเชื่อมต่อและสมัครสมาชิกในระบบจัดการเอกสารอิเล็กทรอนิกส์รวมถึงการใช้วิธีการป้องกันการเข้ารหัสข้อมูลที่ได้รับการรับรองการชำระเงินสำหรับการซื้อซิมการ์ดสำหรับโทรศัพท์มือถือบัตรชำระเงินสำหรับบริการการสื่อสารการชำระเงินสำหรับการให้บริการ ในการสำรองทรัพยากรเครือข่ายที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการเชื่อมต่อกับเครือข่ายสาธารณะการชำระเงินสำหรับการจัดเตรียมใบแจ้งหนี้โดยละเอียดสำหรับการชำระค่าบริการการสื่อสารที่กำหนดโดยสัญญาสำหรับการให้บริการการสื่อสาร ฯลฯ ); ค่าใช้จ่ายอื่น ๆ ที่คล้ายคลึงกัน

สาย 08 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายในการซื้อบริการขนส่ง

บรรทัดที่ 09 แสดงถึงต้นทุนค่าสาธารณูปโภค บรรทัดนี้แสดงการชำระเงินตามสัญญาสำหรับความร้อนและความต้องการทางเทคโนโลยีตลอดจนการจัดหาน้ำร้อน ปริมาณการใช้ก๊าซ (รวมถึงการขนส่งผ่านเครือข่ายการจัดจำหน่ายก๊าซและการชำระค่าบริการจัดหาและการตลาด) ปริมาณการใช้ไฟฟ้า น้ำประปาท่อน้ำทิ้งการกำจัดสิ่งปฏิกูล ค่าใช้จ่ายอื่น ๆ ที่คล้ายคลึงกัน

ในบรรทัดที่ 10 ค่าใช้จ่ายขององค์กรในการจ่ายค่าเช่าตามข้อตกลงการเช่า (เช่าช่วง) สำหรับอสังหาริมทรัพย์เพื่อตอบสนองความต้องการของตนเองรวมถึงอาคารสถานที่ ที่ดิน, ยานพาหนะ และทรัพย์สินอื่น ๆ

บรรทัดที่ 11 แสดงถึงค่าใช้จ่ายขององค์กรสำหรับการชำระเงินตามสัญญาสำหรับการปฏิบัติงานและการให้บริการที่เกี่ยวข้องกับการบำรุงรักษาสินทรัพย์ที่ไม่ใช่ทางการเงินภายใต้การจัดการการดำเนินงานหรือเช่าเพื่อให้เป็นไปตามความต้องการของตนเองรวมถึงการบำรุงรักษาความสะอาดของสถานที่อาคารสนามและอื่น ๆ ทรัพย์สิน (การทำความสะอาดและกำจัดหิมะขยะการฆ่าเชื้อโรคการควบคุมศัตรูพืช ฯลฯ ); การว่าจ้างการบำรุงรักษาการยกเครื่องและการซ่อมแซมทรัพย์สินในปัจจุบัน (อาคารโครงสร้างอาคารสถานที่เครื่องจักรและอุปกรณ์สินค้าคงคลัง ฯลฯ ) ค่าใช้จ่ายอื่น ๆ ที่คล้ายคลึงกัน

บรรทัดที่ 12 ประกอบด้วยค่าใช้จ่ายในการปฏิบัติงานบริการการแสดงผลที่ไม่รวมอยู่ในบรรทัด 07-11 สิ่งเหล่านี้รวมถึงบริการรักษาความปลอดภัยที่ได้มาจากสัญญาทางกฎหมายแพ่งกับบุคคลและนิติบุคคล (แผนกที่ไม่ใช่แผนกการดับเพลิงและการรักษาความปลอดภัยอื่น ๆ การติดตั้ง (การขยาย) ของระบบการทำงานแบบครบวงจรเช่นการรักษาความปลอดภัยสัญญาณเตือนไฟไหม้คอมพิวเตอร์ในพื้นที่ เครือข่ายระบบเฝ้าระวังวิดีโอและระบบอื่น ๆ ที่คล้ายคลึงกันรวมถึงการจัดเรียง "ปุ่มตกใจ" ตลอดจนการปรับปรุงระบบเหล่านี้ให้ทันสมัยและบริการและงานอื่น ๆ

บรรทัดที่ 13 คำนึงถึงผลประโยชน์เงินบำนาญประกันสังคมและสุขภาพ (เช่นผลประโยชน์ความพิการชั่วคราวและผลประโยชน์การคลอดบุตร) รวมทั้งผลประโยชน์ช่วยเหลือสังคม

บรรทัดที่ 14 มีค่าใช้จ่ายอื่น ๆ ที่ไม่อยู่ในรายการ 02, 06, 13

บรรทัดที่ 15 แสดงถึงค่าใช้จ่ายขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับการได้มาการสร้างวัตถุของสินทรัพย์ที่ไม่ใช่ทางการเงิน

บรรทัดที่ 15 คือผลรวมของบรรทัดที่ 16, 17, 18 และ 19

บรรทัดที่ 16 จะแสดงถึงต้นทุนการจ่ายสำหรับสัญญาการก่อสร้างการได้มา (การผลิต) ของวัตถุที่เกี่ยวข้องกับสินทรัพย์ถาวรตลอดจนการสร้างใหม่อุปกรณ์ใหม่ทางเทคนิคการขยายความทันสมัยและอุปกรณ์เพิ่มเติมของสินทรัพย์ถาวร

บรรทัดที่ 17 แสดงถึงค่าใช้จ่ายขององค์กรสำหรับการชำระสัญญาสำหรับการได้มาซึ่งสิทธิพิเศษเฉพาะในผลลัพธ์ของกิจกรรมทางปัญญาหรือวิธีการทำให้เป็นรายบุคคล (ตัวอย่างเช่นใน ซอฟต์แวร์ และฐานข้อมูลคอมพิวเตอร์)

บรรทัดที่ 18 แสดงถึงค่าใช้จ่ายขององค์กรในการเพิ่มมูลค่าของสินทรัพย์ที่ไม่ได้ผลิต

บรรทัดที่ 19 แสดงถึงค่าใช้จ่ายขององค์กรสำหรับการชำระเงินตามสัญญาสำหรับการซื้อ (การผลิต) ของรายการที่เกี่ยวข้องกับสินค้าคงเหลือ (เช่นยาและน้ำสลัด สินค้าคงคลังอ่อน, วัสดุก่อสร้าง, จาน, อาหาร).

ช่วยเหลือ 8. ในบรรทัดที่ 20 จะมีการระบุรหัส 1 หากองค์กรมีโครงการประหยัดพลังงานและประหยัดพลังงาน มิฉะนั้นรหัส 2 จะถูกตั้งค่า

ช่วยเหลือ 9. ข้อมูลในบรรทัดที่ 21 กรอกโดยองค์กรที่มีหอพักในงบดุล บรรทัดนี้จากบรรทัด 01 ของคอลัมน์ 3 แสดงค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวข้องกับการบำรุงรักษาหอพัก

6.3. ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนและค่าตอบแทนของพนักงานในองค์กร

คอลัมน์ 3 ของแบบฟอร์มให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยในบัญชีเงินเดือนหรือจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยสำหรับปีที่รายงานในคอลัมน์ 4 - ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนพนักงานนอกเวลาโดยเฉลี่ย

จำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยสำหรับปีที่รายงานกำหนดโดยการรวมจำนวนพนักงานเฉลี่ย 12 เดือนและหารจำนวนที่ได้รับ 12

การคำนวณจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยจะดำเนินการตามบันทึกประจำวันของจำนวนพนักงานในบัญชีเงินเดือนซึ่งจะต้องได้รับการอัปเดตตามคำสั่งสำหรับการรับเข้าการย้ายพนักงานไปทำงานอื่นและการยกเลิกสัญญาจ้าง ในเวลาเดียวกันในแต่ละวันของปีที่รายงานมีความจำเป็นต้องแจกจ่ายพนักงานในบัญชีเงินเดือนตามประเภทบุคลากรสรุปค่าจ้างที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานี้ตามหมวดหมู่คำนวณจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยสำหรับแต่ละประเภทซึ่งจะทำให้สามารถสะท้อนการเปลี่ยนแปลงของพนักงานในช่วงระยะเวลาการรายงานจากประเภทหนึ่งไปยังอีกประเภทหนึ่ง ( ตัวอย่างเช่นหากพนักงานทำงานในตำแหน่งนักวิทยาศาสตร์เป็นเวลา 6 เดือนและในอีก 6 เดือนข้างหน้าในตำแหน่งหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง)

จำนวนพนักงานในบัญชีเงินเดือนสำหรับวันหยุดสุดสัปดาห์หรือวันหยุด (ไม่ทำงาน) จะเท่ากับจำนวนเงินเดือนของพนักงานในวันทำงานก่อนหน้า หากมีวันหยุดสุดสัปดาห์หรือวันหยุด (ไม่ทำงาน) ติดต่อกันสองวันขึ้นไปจำนวนพนักงานในบัญชีเงินเดือนในแต่ละวันเหล่านี้จะต้องเท่ากับจำนวนพนักงานในบัญชีเงินเดือนสำหรับวันทำงานก่อนวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุด (ไม่ทำงาน)

จำนวนพนักงานในบัญชีเงินเดือนในแต่ละวันจะต้องสอดคล้องกับข้อมูลในใบบันทึกเวลาของพนักงานตามจำนวนพนักงานที่ปรากฏตัวและไม่ปรากฏตัวในการทำงาน

พนักงานไม่รวมอยู่ในบัญชีเงินเดือน:

ก) จ้างพาร์ทไทม์จากองค์กรอื่น

b) ผู้ที่ทำงานภายใต้สัญญาในลักษณะทางแพ่ง

c) ย้ายไปทำงานในองค์กรอื่นหากพวกเขาไม่ได้รับค่าจ้างรวมทั้งถูกส่งไปทำงานในต่างประเทศ

d) กำกับโดยองค์กรสำหรับการฝึกอบรมในองค์กรการศึกษาโดยหยุดพักจากงานโดยได้รับทุนการศึกษาโดยเป็นค่าใช้จ่ายขององค์กรเหล่านี้ บุคคลที่สัญญาการฝึกงานสำหรับการฝึกอาชีพได้รับการสรุปด้วยการจ่ายทุนการศึกษาในช่วงระยะเวลาของการฝึกงาน

จ) ที่ยื่นใบลาและหยุดทำงานก่อนหมดระยะเวลาการเตือนหรือผู้ที่หยุดทำงานโดยไม่ได้รับคำเตือนจากฝ่ายบริหาร พวกเขาจะถูกแยกออกจากจำนวนเงินเดือนของพนักงานตั้งแต่วันแรกที่ไม่อยู่ทำงาน

f) ทหารในการปฏิบัติหน้าที่ราชการทหาร

เมื่อกำหนดจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยควรพิจารณาสิ่งต่อไปนี้

ก) พนักงานต่อไปนี้ในบัญชีเงินเดือนไม่รวมอยู่ในบัญชีเงินเดือนเฉลี่ย:

ผู้หญิงที่ลาคลอดบุตรบุคคลที่ลางานเนื่องจากการรับเด็กแรกเกิดโดยตรงจากโรงพยาบาลคลอดบุตรเช่นเดียวกับการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตร

พนักงานที่กำลังศึกษาอยู่ในองค์กรการศึกษาและอยู่ระหว่างการลาเพิ่มเติมโดยไม่ได้รับค่าจ้างเช่นเดียวกับผู้ที่เข้าสู่องค์กรการศึกษาที่ลาโดยไม่ได้รับค่าจ้างเพื่อผ่านการสอบเข้าตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

b) บุคคลที่ทำงานนอกเวลาตามสัญญาจ้างโต๊ะรับพนักงานหรือได้รับความยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษรจากพนักงานให้ทำงานนอกเวลาเมื่อกำหนดจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยจะพิจารณาตามสัดส่วนชั่วโมงที่ทำงาน

c) พนักงานที่ตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียมีเวลาทำงานลดลงรวมถึงคนพิการจะถูกนับรวมเป็นหน่วยทั้งหมดในจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ย

ง) บุคคลที่ทำงานนอกเวลาตามความคิดริเริ่มของนายจ้างจะถูกนับเป็นจำนวนเฉลี่ยของพนักงานในหน่วยงานทั้งหมด

จ) จำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยในองค์กรที่ทำงานไม่ครบเดือน (เช่นในองค์กรที่สร้างขึ้นใหม่) กำหนดโดยการหารผลรวมของจำนวนพนักงานในบัญชีเงินเดือนสำหรับวันทำงานทั้งหมดขององค์กรในเดือนที่รายงานรวมทั้งวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุด (ไม่ทำงาน) สำหรับช่วงเวลาของการทำงานโดย จำนวนทั้งหมด วันตามปฏิทิน ในเดือนที่รายงาน

จำนวนเฉลี่ยของพนักงานนอกเวลาภายนอกคำนวณตามขั้นตอนการกำหนดจำนวนเฉลี่ยของคนที่ทำงานนอกเวลา

จำนวนเฉลี่ยของคนงานนอกเวลาภายนอกสำหรับปีนั้นพิจารณาจากการรวมจำนวนเฉลี่ย 12 เดือนและหารจำนวนที่ได้รับด้วย 12

คอลัมน์ที่ 5 ถึง 7 ประกอบด้วยจำนวนเงินเดือนและพนักงานนอกเวลาภายนอกที่คำนวณสำหรับปีที่รายงาน

กองทุนค่าจ้างค้างจ่ายในคอลัมน์ 5-7 ประกอบด้วยจำนวนเงินทั้งหมดโดยไม่คำนึงถึงแหล่งเงินทุนรายการงบประมาณและสิทธิประโยชน์ทางภาษีที่ให้ไว้

สำหรับคอลัมน์ 8-13 - กองทุนค่าจ้างค้างจ่ายของพนักงานทุกคน (จากคอลัมน์ 5) และกองทุนค่าจ้างค้างจ่ายของคนงานนอกเวลา (จากคอลัมน์ 7) จะกระจายตามแหล่งเงินทุน: คอลัมน์ 8 และ 11 ตามลำดับสะท้อนถึงข้อมูลเงินที่ได้รับจากงบประมาณของทั้งหมด ระดับในคอลัมน์ 9 และ 12 - ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการประกันสุขภาพภาคบังคับ (การประกันสุขภาพภาคบังคับ) ในคอลัมน์ 10 และ 13 - เงินจากกิจกรรมสร้างรายได้และกองทุนอื่น ๆ

พนักงานที่ได้รับสองอัตราครึ่งหนึ่งหรือน้อยกว่าหนึ่งอัตราในหนึ่งองค์กรหรือได้รับการลงทะเบียนในองค์กรหนึ่งในฐานะพนักงานพาร์ทไทม์ภายในจะนับเป็นหนึ่งคน (ทั้งหน่วยงาน) ในเวลาเดียวกันพนักงานที่อยู่ในบัญชีเงินเดือนขององค์กรและทำงานบนพื้นฐานของการจ้างงานนอกเวลาภายในจะถูกบันทึกครั้งเดียว ณ สถานที่ทำงานหลักใบเรียกเก็บเงินค่าจ้างในคอลัมน์ 5 แสดงจำนวนค่าจ้างโดยคำนึงถึงค่าจ้างนอกเวลา ในคอลัมน์ 6 ของคอลัมน์ 5 จำนวนเงินที่เกิดขึ้นกับพนักงานสำหรับการทำงานตามการจ้างงานนอกเวลาภายในจะถูกจัดสรร

หากพนักงานสำหรับงานหลักของเขาอยู่ในประเภทหนึ่งและสำหรับงานพาร์ทไทม์ภายใน - ในอีกประเภทหนึ่งเขาจะต้องได้รับการสะท้อนกลับเพียงครั้งเดียว - ในหมวดหมู่ที่งานหลักของเขาอยู่ ในขณะเดียวกันคอลัมน์ 5 ในบรรทัดนี้จะแสดงรายได้ทั้งหมด - สำหรับงานหลักและสำหรับงานพาร์ทไทม์ภายในและในคอลัมน์ 6 จากคอลัมน์ 5 จำนวนเงินที่เกิดขึ้นกับพนักงานสำหรับการทำงานตามเงื่อนไขของพาร์ทไทม์ภายในจะถูกเน้น

พนักงานที่อยู่ในบัญชีเงินเดือนขององค์กรและได้ทำข้อตกลงทางกฎหมายแพ่งกับองค์กรเดียวกันจะถูกนับหนึ่งครั้งในสถานที่ทำงานหลักของเขาและค่าจ้างที่เกิดขึ้นกับเขา สัญญาจ้าง และสัญญาทางแพ่ง - จำนวนเงินทั้งหมดในบัญชีเงินเดือนของพนักงานในบัญชีเงินเดือน (ในคอลัมน์ 5); ในคอลัมน์ 6 มีการจัดสรรค่าตอบแทนสำหรับการทำงานตามสัญญาทางแพ่ง ภายใต้กรอบของการสังเกตทางสถิตินี้การทำงานภายใต้สัญญาทางแพ่งที่สรุปโดยพนักงานของบัญชีเงินเดือนกับองค์กรของเขาถือเป็นงานพาร์ทไทม์ภายใน

คอลัมน์ที่ 3 และ 4 ไม่รวมถึงบุคคลที่ทำงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่งเท่านั้นและไม่รวมอยู่ในบัญชีเงินเดือนและจำนวนคนงานนอกเวลาและคอลัมน์ 7 ตามลำดับไม่ได้แสดงจำนวนค่าตอบแทนสำหรับผู้ที่ทำงานภายใต้สัญญากฎหมายแพ่งเท่านั้น คอลัมน์ 7 ยังไม่คำนึงถึงจำนวนค่าตอบแทนภายใต้สัญญาในลักษณะทางแพ่งที่องค์กรนี้จ่ายให้กับบุคคลที่เป็นคนงานนอกเวลาภายนอก

คำแนะนำระเบียบวิธีโดยละเอียดเพิ่มเติมสำหรับการกรอกข้อมูลจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยและกองทุนค่าจ้างค้างจ่ายมีให้ใน "คำแนะนำในการกรอกแบบฟอร์มการสังเกตสถิติของรัฐบาลกลางหมายเลข P-1, P-2, P-3, P-4, P-5 (m)" ได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของ Rosstat ลงวันที่ 28.10.2013 เลขที่ 428

ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนพนักงานเฉลี่ยและจำนวนเฉลี่ยของคนงานนอกเวลาภายนอก (คอลัมน์ 3 และ 4) รวมถึงกองทุนค่าจ้างค้างจ่าย (คอลัมน์ 5 และ 7) ในบรรทัด 01 ต้องสอดคล้องกับข้อมูลที่สอดคล้องกันของแบบฟอร์มหมายเลข P-4

ช่วย 10. เต็มไปด้วยข้อมูลที่ใช้ในการคำนวณตัวบ่งชี้ที่แสดงลักษณะการใช้พีซีของนักเรียนพื้นที่อาคารการศึกษาและห้องปฏิบัติการและหอพักที่นั่งในสถานประกอบการจัดเลี้ยงขององค์กรการศึกษา ฯลฯ ตัวชี้วัดทางสถิติ

บรรทัดที่ 10 แสดงจำนวนผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมพร้อมกัน (การฝึกอบรม) เช่น แสดงจำนวนผู้เรียนโดยประมาณ ณ วันที่จำนวนสูงสุดต่อปี

ในบรรทัดที่ 11 จำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมพร้อมกันจะปรากฏขึ้น (ไม่รวมผู้ที่ได้รับการฝึกอบรมโดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลโดยเฉพาะ) ลดลงเป็นการศึกษาเต็มเวลาซึ่งกำหนดโดยสูตร:

a + (ข× 0.25) + (ค× 0.1)ที่ไหน:

ก - จำนวนนักศึกษาเต็มเวลา ณ วันที่มีจำนวนสูงสุดต่อปี

ข - จำนวนนักเรียนเต็มเวลาและนอกเวลา ณ วันของจำนวนสูงสุดต่อปี

ค - จำนวนนักเรียนการศึกษานอกสถานที่ ณ วันที่มีจำนวนสูงสุดต่อปี

ในบรรทัดที่ 12 จะมีการกำหนดจำนวนนักเรียนโดยเฉลี่ยต่อปีสำหรับปีปฏิทินซึ่งกำหนดโดยการรวมจำนวนนักเรียนในการศึกษาทุกรูปแบบในแต่ละวันแรกของเดือนและหารจำนวนที่ได้รับด้วย 12

เมื่อกำหนดจำนวนนักเรียนเฉลี่ยต่อปีที่มีระยะเวลาการฝึกอบรมน้อยกว่าหนึ่งปีจำนวนนักเรียนจะถูกคูณด้วยจำนวนเดือนของการฝึกอบรมและงานจะหารด้วย 12

บรรทัด 12 เท่ากับผลรวมของบรรทัด 13, 14, 15

ภาคผนวก 1

รายชื่อประเทศสมาชิก CIS(http://www.cisstat.com):

• อาเซอร์ไบจาน
• อาร์เมเนีย
• เบลารุส
• คาซัคสถาน
• คีร์กีซสถาน
• สาธารณรัฐมอลโดวา
• ทาจิกิสถาน
• เติร์กเมนิสถาน
• อุซเบกิสถาน
• ยูเครน
  

  ภาคผนวก 2

  รายชื่อประเทศในสหภาพยุโรป(http://europa.eu/about-eu/countries/index_en.htm):

• ออสเตรีย
• เบลเยี่ยม
• บัลแกเรีย
• ประเทศอังกฤษ
• ฮังการี
• เยอรมนี
• กรีซ
• เดนมาร์ก
• ไอร์แลนด์
• สเปน
• อิตาลี
• ลัตเวีย
• ลิทัวเนีย
• ลักเซมเบิร์ก
• มอลตา
• เนเธอร์แลนด์
• โปแลนด์
• โปรตุเกส
• โรมาเนีย
• สโลวาเกีย
• สโลวีเนีย
• ฟินแลนด์
• ฝรั่งเศส
• โครเอเชีย
• สาธารณรัฐเช็ก
• สวีเดน
• เอสโตเนีย

ผู้นำที่รักและตัวแทนที่มีความรับผิดชอบของโรงเรียนสอนขับรถ! การรวบรวมข้อมูลสถิติสำหรับปี 2559 ตามแบบฟอร์ม # 1-PC และ # PO ขยายถึง 28 กุมภาพันธ์รวมถึง!
as-dpe.mon.gov.ru

คำสั่งดังกล่าวมีผลบังคับใช้สำหรับองค์กรการศึกษาและองค์กรที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางการศึกษาทั้งหมด แม้จะมีชื่อที่ยาวอย่างไร้เหตุผล แต่ก็เป็นคำแนะนำในการกรอกข้อมูลลงในตารางที่ค่อนข้างเรียบง่ายและส่งไปยังหน่วยงานการศึกษาในพื้นที่ซึ่งดูแลรักษาร่องรอยของการจัดส่งดังกล่าวอย่างเป็นธรรมชาติ เงื่อนไขการให้บริการ - จนถึงวันที่ 15 กุมภาพันธ์ของปีที่แล้ว

การกรอกข้อมูลลงในตารางที่ดูเหมือนใหญ่โตในกรณีของโรงเรียนสอนขับรถลงไปเติมไม่กี่บรรทัดส่วนที่เหลือยังคงว่างเปล่า นอกจากนี้คำสั่งซื้อยังประกอบด้วย คำแนะนำโดยละเอียด เพื่อกรอกข้อมูลในตารางนี้

สิ่งที่น่าตลกคือแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลที่ให้มา คำถาม "ใครต้องการทั้งหมดนี้" - คำถามเกี่ยวกับวาทศิลป์แม้ว่าจะมีคำตอบที่ค่อนข้างชัดเจน: เฉพาะกับผู้เขียนและรายงานตามความต้องการของตนเองเท่านั้น อย่างไรก็ตามเราต้องเตือนให้ทราบถึงการมีอยู่ของมาตรา 13.19 แห่งประมวลความผิดทางปกครอง "ความล้มเหลวในการให้ข้อมูลสถิติหลัก" ปรับได้สูงถึง 20,000 รูเบิลสำหรับผู้จัดการและสูงถึง 70,000 รูเบิลสำหรับองค์กร

ตามคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2014 ลำดับที่ 256-r ได้มีการแก้ไขและเพิ่มเติมแผนของงานสถิติของรัฐบาลกลางซึ่งได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 6 พฤษภาคม 2551 เลขที่ 671-r ในหมู่คนอื่น ๆ มีการแนะนำมาตราเกี่ยวกับการรวมไว้ในแผนของรัฐบาลกลางของการรวบรวมข้อมูลสถิติประจำปีเกี่ยวกับการฝึกอบรมในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม

แบบฟอร์มหมายเลข 1-PC ซึ่งพัฒนาโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียและได้รับการอนุมัติโดย Rosstat ใช้เป็นเครื่องมือทางสถิติสำหรับการสังเกตทางสถิติของรัฐบาลกลาง ตั้งแต่ปี 2005 มีการพัฒนาและอนุมัติแบบฟอร์มนี้หลายฉบับและจำนวนข้อมูลที่จำเป็นในการให้ข้อมูลก็เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง

สถาบันการปกครองตนเองของรัฐบาลกลาง "State Research Institute of Information Technologies and Telecommunications" (FGAU GNII ITT "Informika") รวบรวมประมวลผลและวิเคราะห์สถิติของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับการทำงานของระบบการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ งานเหล่านี้แก้ไขได้สำเร็จโดยระบบข้อมูลอัตโนมัติเฉพาะที่พัฒนาและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ที่อยู่ของระบบบนอินเทอร์เน็ตคือ http://as-dpe.mon.gov.ru

ตามคำสั่งของ Rosstat หมายเลข 409 ของวันที่ 10 สิงหาคม 2016 ชุดเครื่องมือทางสถิติปัจจุบันได้รับการอนุมัติสำหรับองค์กรของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซียการสังเกตทางสถิติของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรการศึกษาที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษาในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (แบบฟอร์มหมายเลข 1-PC) และองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาในโปรแกรมพื้นฐาน การฝึกอาชีพ (แบบป ณ .)

แบบฟอร์มหมายเลข 1-PC "ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษาในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม" ประกอบด้วยหกส่วนหลักที่มีส่วนย่อย:

1. ข้อมูลเกี่ยวกับองค์กร

2. ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่ได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม

4. ทรัพย์สินขององค์กร.

5. ฐานข้อมูลขององค์กร.

ผู้ตอบแบบสอบถามในรูปแบบหมายเลข 1-PC เป็นนิติบุคคลที่ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาเพื่อใช้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมในทุกรูปแบบของการเป็นเจ้าของและความร่วมมือของแผนก:

องค์กรวิทยาศาสตร์

องค์กรอื่น ๆ (องค์กรที่ให้การฝึกอบรมในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมเป็นกิจกรรมหลัก)

ควรสังเกตว่าส่วนที่ 4-6 ของแบบฟอร์มควรกรอกโดยองค์กรที่มีหน่วยงาน (สาขา) ที่แยกจากกันซึ่งใช้โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมเท่านั้น

แบบฟอร์มป ณ . "ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรที่ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาในโครงการฝึกอบรมวิชาชีพหลัก" ยังรวมถึงหกส่วนหลักที่มีส่วนย่อย:

1. ข้อมูลเกี่ยวกับองค์กร

2. ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมในโครงการฝึกอาชีพ

3. ข้อมูลเกี่ยวกับบุคลากรขององค์กร.

4. ทรัพย์สินขององค์กร.

5. จำนวนคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและอุปกรณ์สารสนเทศ.

6. กิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจขององค์กร

ผู้ตอบแบบสอบถามในรูปแบบ№POเป็นนิติบุคคลที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษาในโครงการฝึกอบรมวิชาชีพหลักในทุกรูปแบบของการเป็นเจ้าของและความร่วมมือของแผนก:

องค์กรการศึกษามืออาชีพ

องค์กรการศึกษา;

สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา

องค์กรการศึกษาเพิ่มเติม

องค์กรการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม

องค์กรวิทยาศาสตร์

องค์กรอื่น ๆ (องค์กรที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษาเกี่ยวกับโครงการฝึกอบรมวิชาชีพขั้นพื้นฐานนอกเหนือจากประเภทที่ระบุไว้ข้างต้น)

ควรสังเกตว่าส่วนที่ 4-6 ของแบบฟอร์มจะต้องกรอกโดยนิติบุคคลและหน่วยงานแยกต่างหาก (รวมถึงสาขา) ที่ใช้โปรแกรมการศึกษาสำหรับการฝึกอาชีพเป็นกิจกรรมการศึกษาประเภทหลักและไม่ได้ใช้โปรแกรมการศึกษาสำหรับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

นวัตกรรมเหล่านี้จำเป็นต้องมีการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญในการทำงานของระบบข้อมูลอัตโนมัติสำหรับการรวบรวมข้อมูลที่แตกต่างกันสองแบบ รูปแบบทางสถิติ... งานที่เกี่ยวข้องดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญของ Federal State Autonomous Institution GNII ITT "Informika" ในช่วงปี 2559

ระบบข้อมูลอัตโนมัติที่ได้รับการปรับปรุงให้:

ระบบอัตโนมัติของการรวบรวมการประมวลผลและการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติมและโครงการฝึกอบรมวิชาชีพขั้นพื้นฐานในสหพันธรัฐรัสเซีย (ตามแบบฟอร์มหมายเลข 1-PC และหมายเลข PO)

ระบบอัตโนมัติของการคำนวณและการควบคุมตัวชี้วัดทางสถิติเกี่ยวกับการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติมและโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพขั้นพื้นฐานตามข้อมูลที่สะสมในระบบ

การรวบรวมข้อมูลทางสถิติและการจัดทำรายงานทางสถิติเกี่ยวกับการดำเนินโครงการวิชาชีพเพิ่มเติมและโครงการฝึกอบรมวิชาชีพขั้นพื้นฐานในระดับหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางและภูมิภาค

การสร้างรายการรายงานการวิเคราะห์ที่อัปเดตตามข้อมูลทางสถิติ ประเภทต่างๆ และการวิเคราะห์ในภายหลัง

การรวบรวมสถิติเกี่ยวกับอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพเพิ่มเติมตามแบบรายงานหมายเลข 1-PC และ No. PO จะดำเนินการในระบบอัตโนมัติ ระบบข้อมูลเริ่มในปี 2559 การรวบรวมข้อมูลสำหรับปี 2559 จะมีขึ้นระหว่างวันที่ 15 ธันวาคม 2559 ถึง 15 กุมภาพันธ์ 2560

จดหมายข้อมูลที่สอดคล้องกันจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียจะถูกส่งไปยังองค์กรหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางและเจ้าหน้าที่บริหารของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียที่จัดการศึกษาในอนาคตอันใกล้

ควรสังเกตว่าการละเมิดขั้นตอนในการส่งข้อมูลสถิติตลอดจนการส่งข้อมูลสถิติที่ไม่ถูกต้องก่อให้เกิดความรับผิดที่กำหนดโดยมาตรา 13.19 ของประมวลกฎหมายการปกครองของสหพันธรัฐรัสเซียฉบับที่ 195-FZ ลงวันที่ 30.12.2001 ตลอดจนมาตรา 3 ของกฎหมายสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 13.05 2535 № 2761-1 "เกี่ยวกับความรับผิดชอบต่อการละเมิดขั้นตอนการส่งรายงานสถิติของรัฐ"

 

อาจเป็นประโยชน์ในการอ่าน:

• จดหมายขอบคุณพนักงานที่ทำงานมาหลายปี - ตัวอย่างประกาศขอบคุณ;
• ข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับคำสั่งและการควบคุมที่แอบแฝง;
• เครื่องยนต์จากรถถัง T 34 ใช้เชื้อเพลิงชนิดใด;
• คำสั่งของกระทรวงกิจการภายใน "ในการอนุมัติขั้นตอนการจ่ายโบนัสสำหรับการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการให้กับพนักงานของหน่วยงานกิจการภายในของรัสเซีย" - Rossiyskaya Gazeta;
• นิทานเล่นตามบทบาทบนโต๊ะปีใหม่ทันควัน;
• เรื่องตลกตามบทบาทของ บริษัท ขี้เมา;
• สถานการณ์สำหรับปีใหม่สำหรับผู้ใหญ่;
• เกมและการแข่งขันปีใหม่สำหรับงานปาร์ตี้;