Script de călătorie de poveste pentru copii. Scenariu scenariu de divertisment: „Călătorie către țara basmelor”. Omul de turtă deschide o carte

Program de jocuri pentru copii preșcolari

Autorul: Boldareva Svetlana Aleksandrovna, psiholog practicant, educator-metodolog, instituția de învățământ preșcolar de tip combinat nr. 9 „Sunrise”, Șahtițk.
descriere:
Dezvoltarea metodologică va fi utilă educatorilor, psihologilor. Lecția conține o varietate de metode și tehnici de lucru pentru formarea dragostei pentru un basm în rândul preșcolarilor, dezvoltarea abilităților cognitive, a proceselor mentale și a abilităților creative la copiii de vârstă preșcolară.
temă. „Călătorie prin basmele tale favorite”
Sarcinile:
- insuflați o dragoste de basme, dorința de a reproduce complotul;
- repeta basmele preferate ale copiilor, consolidează cunoștințele despre animale;
- dezvolta abilități motrice fine, abilități de acțiune, îmbunătățește vorbirea dialogică;
- Să-i înveți pe copii să rezolve ghicitori, să iubească și să prețuiască cărțile, să le îngrijească corect;
- Creșteți interesul pentru poveștile preferate.

material: carte de basme, figuri geometrice, eroi de basme: șoarece, capră, Scufița Roșie și lupul (rolurile sunt jucate de copiii grupului pregătitor), bastoane geometrice, o carte sfâșiată, lipici, foarfece, forme geometrice în formă de cheie, jocul „hrănește animalele”, haine de haine.
Progresul clasei
Jocul "Hello!"
Buna ziua, palmele!
(Își întind brațele, întorc palmele în sus și în jos)
Clap clap clap!
(3 clapete)
Salut, picioare! ( " primăvară»)
Top, top, top! ( Stomp picioarele)
Salut obraji! ( Mângâind obrajii)
Plush, plop, plop! ( De 3 ori lipeste usor pe obraji)
Obrajii dolofani! ( Pumnii circulari pe obraji)
Plush, plop, plop! ( De trei ori lovit ușor cu pumnii pe obraji)
Bună bureți! ( Scutură capul la stânga și la dreapta)
Smack, smack, smack! ( De 3 ori buze)
Buna ziua, dinti! ( Scutură capul la stânga și la dreapta)
Faceți clic, faceți clic, faceți clic! ( 3 faceți clic pe dinți)

Salut nasul meu! ( Mângâierea nasului cu palma)
Bip, bip, bip! ( De 3 ori faceți clic pe nas cu degetul arătător)
Salut ziua asta! ( Vală mâinile)
Nu suntem prea leneși să jucăm!
„Vă invit copiii într-o călătorie magică.”
ghicitoare:
- Nu un copac, dar cu frunze,
Nu cămăși, ci cusute
Nu om, ci vorbește! ( cartea)
- Îți place să citești cărți? Am o carte magică de basme. Vrei să intri într-un basm? Ei bine, atunci mergi mai departe! Să spunem împreună cuvintele magice: „Carte - deschide, basm - începe!”
- Oh, ceva din carte nu se deschide și povestea nu începe. Care este problema? Probabil, pentru a deschide o carte, trebuie găsite câteva cuvinte magice și o cheie. (Forme geometrice)
- Bine făcut, a luat cheia și acum trebuie să spui cuvintele magice: „Carte - deschide, Povestea noastră, începe!”
- Cine ne-a acordat asta? ( mouse-ul)
- Ce mouse?
- Șoarecele vrea să se joace cu tine.
șoarece:
Sunt gri, mic
Vreau să mă joc cu tine ( pași în loc)
Sari, dansa. ( 3 salturi, încercuite)
Liniștit, liniștit pășești ( mergi pe degetele de la picioare)
Spătar - Îndreptați ( îndreptați-vă umerii)
- Să ne amintim în ce basm trăiește șoarecele? ( Copiii povestesc un basm și arată pe o placă magnetică)

șoarece: Bine bine, copii, îmi cunoști basmul. Dar ceva îmi este foame - hrănește-mă, te rog.
Jocul „Hrănește animalele”

- O, mulțumesc nu numai că m-ai hrănit, ci și toți prietenii mei. Acum puteți continua pe drum, la revedere, copii!
- Se deschide a doua pagină și începe un nou basm.
Capra intră.
- despre capra I-pace se poate spune că este pașnică.
Cum animalele m-au alungat din casă
Am întrebat din nou bunicul și femeia.
Cu toate fiarele alcătuite.
- Copii, din ce basm a ghicit capra? Și, de asemenea, o capră, în care trăiește basmul?
capră: Am copii, ajută-mă să le găsesc și să le numerez.
(ține mingea de-a lungul căii către copii)
capră: Mulțumesc, copii, pentru ajutor. Trebuie să merg la lapte pentru copii. La revedere!
- Așa că se deschide a treia pagină, începe basmul „Scufița Roșie”. Scufița Roșie curge și un lup cenușiu.

Lupul: Bună după-amiază, fată! Cum te cheamă?
Scufița Roșie: Numele meu este Scufița Roșie.
Lupul: Unde te duci?
Scufița Roșie: La bunica.
Lupul: Și unde locuiește bunica ta?
educator: Oprește-te, fată, nu ți s-a spus că a vorbi în pădure cu străini este periculos. ( Lupul fuge)
Scufița Roșie: O, da, cunosc această regulă, dar trebuie să merg la bunica mea și m-am pierdut, ajută-mă să găsesc o cale. Copiii au trasat o potecă din bastoane geometrice.

Mulțumesc, copii, m-ați ajutat, acum îl știu drag. La revedere .. ( frunze)
- Și cine este atât de trist?
Cartea sfâșiată
Cap-cap-cap-cap - o carte plânge,
Cap-cap-cap - the boy rupe.
Am devenit eu altfel complet diferit.
Cine mă va ajuta, copii?
- Vom ajuta la repararea cărții. ( Lipirea cărților)

- Deci călătoria noastră în țara basmelor s-a încheiat. Ce ți-a plăcut cel mai mult? Și ce a fost greu de realizat? Ne vedem din nou.

actori:
Povestitor 1.
Povestitor 2.
Garda 1.
Garda 2.

(Personajele intră în sală. Copiii sunt împărțiți în două echipe. Povestitorii reprezintă juriul.)

Povestitor 1. Departe, de departe, se întinde frumoasa Țară de basme, minuni și magie. Copacii de acolo sunt fanteziști, munții cei mai înalți, turnuri pictate, monștri groaznici.

Povestitor 2. Vă sugerăm să mergeți acum într-o călătorie - vedeți lumina albă, vedeți oamenii și vă prezentați. Dar nu uitați să colectați geanta pe drum.

Povestitor 1. Iată o masă de masă auto-asamblată. Pe ea. obiecte fabuloase - veți avea nevoie de ele în călătorie. Vă sugerăm să vă amintiți în ce poveste se găsește acest lucru sau acel lucru mic.

(Următoarele lucruri sunt expuse pe masă: un pieptene, un prosop, un vas de apă, un inel, un măr, un glomerulus, o oglindă mică, o pânză de masă. Fiecare echipă face ture alegând un obiect, numește un basm corespunzător acestuia. Juriul ține cont de răspunsuri și punctează puncte.)

Povestitor 1. Pisoii colectați, și acum plecați!

(Sună cântecul gardienilor din filmul Bremen Musicians. Gardienii intră pe scenă.)

Garda 1. Cine este acesta? (El indică tipii.) Ce faci aici? Doar unul care iubește basmele, care știe basme va intra în basmul nostru.

Garda 2. Vom aranja un test acum. Așadar, răspundeți la toate întrebările, apoi vă veți găsi într-o țară fabuloasă, dar dacă nu puteți, va trebui să vă întoarceți.

Garda 1. Lasă-le să ghicească cuvântul încrucișat.

(Garda 1 atârnă o hârtie cu două cuvinte încrucișate desenate. După cum se presupune, cuvintele se încadrează în celulele goale. Când ambele cuvinte încrucișate sunt complete, puteți citi parola în celulele evidențiate: „Povestește, vino!” Întrebările sunt adresate echipelor la rândul lor. Dacă participanții la una dintre echipe dificil de răspuns, dreptul la răspuns este transferat concurenților.)

Garda 2. În primul puzzle încrucișat sub numărul 1 trebuie să introduceți adjectivul, care este o caracteristică a fabulei eroine Vasilisa. (Înțelept)

Garda 1. Și sub numărul 2 se află regele care l-a trimis pe Ivan cel Țarevici să caute pasărea de foc. (Berendey)

Garda 2. Figura 3. Mere care dau tinerețe. (Rejuvenating)

Garda 1. Numărul 4 este numele arborelui, care se găsește cel mai adesea în basme. (Stejar)

Garda 2. A cincea întrebare. Care sunt armele folosite de eroi. (Mace)

Garda 1. Și acum din celulele selectate scriem literele și primim primul cuvânt al parolei noastre. Sună-l.
(Corul băieților spune: „Vino”)

Garda 1. Și acum ghicim al doilea puzzle încrucișat.

Garda 2. Primul paragraf. Care este râul în apropierea căruia s-a luptat Ivan - fiul țăranului. (Coacaze)

Garda 1. Amintiți-vă porecla de puternicul Nikita, care a salvat Kievul de la Gorynych-șarpele. (Kozhemyak) Într-un puzzle încrucișat, aceasta este a doua întrebare.
Garda 2. Și cine sare pe brad și mesteacăn. Salturi din copac în copac și clicuri? (Frosty) Introduceți numele acestui personaj fabulos în puzzle-ul nostru cu cuvintele încrucișate sub numărul 3.

Garda 1. Numărul 4 este numele fetei care a avut un frate mai mic Ivanushka. (Verotchka)

Garda 2. Pentru a introduce ultimul cuvânt în cuvântul încrucișat sub numărul 5, denumiți animalul în care frumoasa fată a fost fermecată de Koshchei Nemuritorul. (Frog)

Garda 1. Scriem literele selectate și se obține al doilea cuvânt al parolei.
(Copiii citesc: „O poveste”.)

Garda 2. Acum, băieți, hai să spunem parola prețuită împreună și să intrăm în lumea magică.

Împreună. Poveste, vino!

Garda 1. Ah, da, bine făcut! Știi povești.

Garda 2. Ați trecut testul
Ușor pierdut
Dar acum vă voi oferi o carte minunată.

Povestitor 1. Iar pe harta acelui minunat Stop vom găsi.
Vom vizita un basm - Așa că mergem fără teamă.

Povestitor 2. Cine este primul pe drum care vă așteaptă să vă întâlniți?
Aștepți o mulțime de întrebări:
Premiile au marcat calea.
(Povestitorii scot o hartă desenată pe care sunt indicate următoarele opriri: „Kolobok”, „Finist - șoimul clar”, „Gheață”, „Șapte copii” și altele.)

Povestitor 1. Deci, în ce basm la prima oprire avem?

Povestitor 2. Acum aflăm. Băieții își vor arăta talentul teatral, iar noi, publicul, vom încerca să ghicim pentru ce basm au pregătit echipele scenele.
(Membrii echipei fac ture care prezintă extrase din poveștile propuse. Spectatorii sunt invitați să își amintească numele.)

Povestitor 2. Acum, să jucăm jocul „Cross the Swamp”.
(Pe podea este un „mlaștină” improvizat format din cercuri desenate - „denivelări”.)

Povestitor 1. Uită-te cât de larg s-a răspândit mlaștina aici! Doar în unele locuri sunt vizibile denivelările. Pentru a merge mai departe, trebuie să traversați mlaștina peste denivelări și, pășind pe fiecare denivelare, participantul trebuie să-și amintească și să pronunțe cuvinte magice din orice basm. Doar în acest caz echipa va înscrie un punct.
(Copiii din echipe se ridică unul după altul și fac viraje trecând „mlaștina”. Juriul calculează punctele.)

Povestitor 1. Cât de isteț și deștept ești, bine făcut! Cu toate acestea, avem încă o sarcină fabuloasă în fața noastră.
a. Pierdut în pădurile locale din Kikimora. Au sunat detectivul, așa cum era de așteptat. Abia acum detectivul s-a dovedit a fi de peste mări - nu știe nimic despre Kikimora noastră: nu are aspect sau obiceiuri.

Povestitor 2. Toate tipurile de imagine necesită. Voi, ajutați, desenați un portret al lui Kikimora Bolotnaya, poate va trece pentru acest robot-imagine.
Dar, având în vedere că avem de-a face cu o creatură fabuloasă, atunci nu veți atrage în mod obișnuit, ci cu ochii închiși.
(Povestitorii au pus ochii participanților la ochiul orb. Copiii stau pe hârtia Whatman atașată de perete și, la un semnal, încep să deseneze un portret al lui Kikimora cu un marker.)

Povestitor 2. Mergem la linia de sosire. Ultima etapă se numește „Maratonul de basm”.

Povestitor 1. Care dintre voi este cel mai inteligent? O vom verifica acum. Ascultă cu atenție. Voi pune întrebări. Cel care ridică mâna întâi răspunde.

* Numiți proprietarul fabulos al primei aeronave.
(Baba Yaga)
* O creatură de basm care trăiește în pădure.
(Leshy)
* Cel mai singur reprezentant al spiritelor rele.
(Apa)
* Cum se numește sora lui Baba Yaga, amanta mlaștinii?
(Kikimora)
* Din ce instrument de tâmplărie poți prepara cea mai delicioasă mâncare tradițională rusă?
(Gătit terci de topor)
* În ce basm iepura, prin naivitatea lui, și-a pierdut adăpostul peste cap? („Coliba lui Hare”)
* În ce basm a călărit Ivan Tsarevich într-un mamifer prădător al familiei canine?
("Ivan Tsarevich și Lupul Gri")
* Ce personaj de basm i-a ieșit din cale?
(Frog)
* Cine a parcurs un drum lung ca produs de panificație?
(Om de turtă)
* Care este cel mai de încredere instrument de basm care vă ajută să navigați în zonă?
(Încurcătură)
* În ce detaliu al unei rochii de sex feminin se pot potrivi râuri, lacuri și chiar lebede?
(Sus maneca)
* Cine a izbucnit în râs într-un basm când a văzut un pod prost construit?
(Bule)
* În ce accesorii de cusut este pericol mortal?
(Ac)
* Care este cea mai înaltă realizare a alimentației magice?
(Foaie de masă cu auto-curățare)
* Cum se numește o persoană în vârstă al cărei zâmbet era fabulos de scump? (Tsarevna Nesmeyana)
* Ce fel de recompensă promit de obicei regii eroilor care sunt victorioși în basme?
(În plus, o fiică din soții și jumătate din regat)

Povestitor 1. Bine făcut! Cu toții ați făcut o treabă minunată astăzi!
Și ce echipă devine câștigătoare va fi decisă de juriul nostru estimat. Au podeaua.
(Juriul rezumă. Premierea câștigătorilor.)

Povestitor 1. Deci calea noastră s-a încheiat. Ai învățat multe, ai arătat talentele tale, probabil că ai înțeles cât de interesante sunt poveștile. Și acum ne vom lua la revedere.
Povestitor 2. Până să ne întâlnim din nou în Țara Poveștilor!

(Sună piesa „Există multe basme în lume”).

Vizualizări post: 3.391

Plumb. Unde cerul albastru este orașul de aur

Cu o poartă minunată sub o stea strălucitoare.

Eroii basmelor trăiesc printre culorile curcubeului.

Sunteți, prietenul meu, gata să le vizitați?

(Răspunsurile copiilor.)

Dar drumul către acest oraș

Deloc atât de simplu.

Multe povești

Trebuie să-l cunosc pe invitat.

Jocul „Da! Nu! ”

La malul mării tot anul

O pisică se plimbă în jurul unui stejar? (Da!)

Un sicriu atârnă de un stejar

Există o coroană de aur în ea? (Nu!)

Aproape de râu pe un butuc uscat

Deodată florile au înflorit? (Da!)

Un navet galben stă

Este foarte puternic pe pământ? (Da!)

În bucătărie l-am întrebat pe Koschey

Un vas imens de ciorbă de varză? (Nu!)

A zbura

Yaga a cumpărat un elicopter? (Nu!)

Vulpe a vrut să mănânce okroshka,

Nu primește o firimitură? (Da!)

Copiii au deschis brusc ușa

Și toate au dispărut undeva? (Da!)

Nu este simplu, auriu

A depus oul Ryaba.

A fost vândut imediat

Femeie bijutieră. (Nu!)

Regele dezbrăcat, ușor

Scăldat în lapte

Și apoi într-un vas cu apă ...

Da, și deodată a devenit tânăr. (Nu!)

Dar jocul s-a încheiat

Cine a răspuns, asta - bine făcut! (Da!)

Plumb. Povestea este foarte îndrăgită de copii.

Nu există nimic mai minunat pe lume

Nu mai drăguț și mai dulce

Intotdeauna interesant cu ea.

Vulpea și pisica sunt prieteni aici,

Gata pentru nuntă, o aluniță oarbă,

Dar apare zorii -

Mireasa se repezi peste mare.

Spune câinele Totoshka,

O pisică stă la pian.

O sobă merge în jurul satului.

Despre ce fel de basme vorbim?

(Pisica și vulpea, Thumbelina, Aventurile lui Ellie și prietenii ei, Casa pisicii, porunca știucului)

Testul "Spune-i un basm".

· „Lupul s-a dus la râu, și-a coborât coada în gaură; afacerile erau iarna. Deja stătea, ședea, stătea toată noaptea, cu coada înghețată; Am încercat să mă ridic: nu era acolo ”

("Sora Fox și Lupul")

· „Vulpea i-a cerut iepurasului să se încălzească, dar a alungat iepurasul”

(„Vulpe, iepură și cocoș”)

· „Bătrâna a luat aripa, a zgâriat cutia, a înfipt mușcătura și s-au acumulat două mână de făină. Amestecată în smântână, coaptă la cuptor și pusă pe geam să se răcească "

(„Omul de turtă”)

· „Copiii au lăsat-o pe mamă și i-au spus cum a venit lupul la ei și a vrut să le mănânce”

(„Lupul și capra”)

· „Doi ochi au adormit, iar al treilea privește și vede totul, totul - ca o fată roșie urcată într-o ureche, a ieșit în cealaltă și a ridicat pânzele terminate. Tot ce am văzut. Mama cu trei ochi a spus ... "

( "Kroshechka-Havroshechka")

· „O fată a venit, caută - nu există nici un frate!” Am bâjbâit, m-am repezit înainte și înapoi, nu! Ea a dat clic pe el, a izbucnit în lacrimi, lamentând că ar fi rău de la tatăl ei și de la mama ei - fratele nu a răspuns ”.

(„Lebede de gâște”)

· „Și seara ne-am întâlnit din nou pe câmp deschis. Fratele mai mare Frost - Nasul Albastru, chicotește și bat din gâfâit pe mătușă, iar fratele mai mic Frost Roșu Nose, gemu și scârțâie. "

(„Două înghețuri”)

· „Bătrâna a adus o căldură.

Soldatul a spălat toporul, l-a coborât în \u200b\u200bcazan, a turnat apă și a dat foc ”)

(„Porridge din topor”)

· „Macara bate la placă. Bătut, bătut - nimic nu primește!

Și vulpea se linge și linge terci, așa că a mâncat totul ”

(„Vulpea și macara”)

· „S-au speriat, au aruncat gălețile și au fugit acasă. Bunica a căzut la bancă, nepoata mea s-a ascuns în spatele bunicii, puiul a zburat până la sobă, iar șoarecele îngropat sub sobă "

(„Frica are ochii mari”)

Plumb. Știți o mulțime de povești.

Există un drum în fața noastră.

Va conduce o minge pe ea

Cheia ne va deschide blocarea.

Și blocarea nu este ușoară,

Ca cheia de aur.

Sub „Cântecul lui Pinocchio” (versuri de Yu. Entin, muzică. A. Rybnikov), Pinocchio se grăbește cu o cheie de aur. Realizează un dans gratuit.

Pinocchio. Cheia, cheia este de aur,

Deschideți ușile în curând.

Mai luminos lasă luminile să ardă

Povestea îi așteaptă deja pe băieți.

Apare vulpea Alice și pisica Basilio.

Fox Alice.

Bună ziua, bun Pinocchio.

Ne vedem din nou.

Ce te ascunzi în spatele tău?

Există probabil aur?

Cat Basilio.

Hai să mergem la tavernă cu noi.

Pinocchio. Nu pe drum astăzi cu tine.

Am o cheie magică.

(puncte)

Trebuie să-i ajut pe băieți.

Fox Alice.

Când scânteia aurul

Inima mea doar se topește.

Ea a atribuit-o unui bijutier -

Toate ar fi în aur:

Brățări, cercei și inel

Și un pandantiv, ca o inimă.

Cat Basilio.

Da, și aș fi avut puțin

Oferiți bătrânețe

Fox alice (Dreamy).

Dacă am fi bogați atunci

Pleacă spre Emirate.

Dragă, bun Pinocchio,

Dacă ne dai cheia,

Vom pleca în liniște.

Cat Basilio.

Ei bine, dacă nu o obținem,

Noi, prietenul meu, vă vom bate.

(Își amenință pumnul.)

Pinocchio. Ei bine, bineînțeles, așa să fie.

(Întoarce cheia)

Încearcă să mă prinzi.

Pisica Basilio și vulpea Alice încearcă să-l prindă pe Pinocchio, dar nu reușesc. Își ciocnesc fruntea în momentul în care Pinocchio alunecă între ei. După ce au uitat de cheie, încep să se lase între ei, apoi pleacă.

Pinocchio. Cheia, cheia este de aur,

Deschideți ușile în curând.

Lasă culorile să strălucească mai bine

Și băieții întâlnesc basme.

O reconstituire a basmului „Hare and the Hedgehog”

Bouncer și know-it-all,

Și să-l cunosc pe Arici,

Pare o minge înțepătoare.

Iepurasul apare pe o parte si Arici pe cealalta.

Arici. Bună ziua, Zayinka, prietena mea.

Unde te duci?

Hare. Spre luncă

Vreau o mică plimbare

Frolic, joacă.

arici. Ia-mă cu tine.

Hare. Ce să fac cu tine?

Nu știi să alergi repede.

arici. Nu vei ține pasul cu mine!

Se îndoia imediat.

Hare. Ei bine, bine! Iată un râs!

Ei, eu sunt cel mai rapid din pădure!

Arici. Așa se mai spune!

iepure. Pot dovedi imediat.

Hai să alergăm cu tine în curând

Să ne distrăm cu toate animalele.

Arici. Nu, Iepurasul, nu acum.

Vom amâna totul pentru o oră.

Voi veni imediat pe pajiște.

Hare. Te astept acolo, prietene.

Diverge în direcții diferite.

Iar iarba groasă a dispărut.

A fugit acasă, gâfâind

Din ușă strigă imediat:

Aici apare.

Arici. Hei arici, ajută-te,

Vine un arici, ține o ceașcă în mână.

Pune deoparte ceaiul.

Arici. Ce s-a întâmplat, dragă soț?

Apoi, mănâncă pere coapte.

Pranzul te așteaptă de multă vreme.

Arici. Oh, mulțumesc, dar nu.

Avem puțin timp.

Întâlnirea cu Cerul într-o oră -

Vine competiția

Tu ești sarcina de la mine.

Arici șoptindu-i ceva la Arici la ureche.

Se întoarse, fugi.

Ariciul fuge, apoi Ariciul pleacă.

Hare iese, pe de altă parte apare Ariciul. După sunetul muzicii, Ariciul face o încălzire.

Se întinse puțin

Oțel împreună:

Urcă și arici stau împreună.

Hare și arici.Unu, doi, trei!

Ariciu liniștit

Nu înainte - spre casa ta.

Ura aleargă, Ariciul pleacă încet.

O iepură zboară prin pajiște

Vântul fluieră numai în urechi.

Și aleargă fără să se uite înapoi

Doar călcâiele cu tocuri.

Iată finisajul. Așteptând Ariciul

Ca o minge spinoasă

Și râde:

Arici. A pierdut.

Zainka mormăi sub răsuflare:

Hare. Oh, este o rușine până la lacrimi.

Nu a observat înlocuirea.

Înclinați-vă, plecați.

Copil. Toți copiii iubesc foarte mult un basm,

La urma urmei, un basm este bun

Ce final fericit în ea

Anticipează deja sufletul.

Și pentru orice test

Inimi curajoase sunt de acord

Așteaptă cu nerăbdare

Să ai un final fericit.

V. Berestov. "Fairy Tale".

Plumb. Povestea este foarte îndrăgită de copii.

Nu există nimic mai frumos pe lume

Și, desigur, nu la o milă

Intotdeauna interesant cu ea.

În basme, binele triumfă întotdeauna asupra răului. În această luptă, lucrurile magice ajută uneori personaje pozitive.

Concurența „Lucruri magice”.

Doi concurează. Ei se transformă apelând obiecte magice. Unul care nu mai poate numi din nou un obiect magic pierde.

Plumb. Alături de pozitivul din poveste, există și eroi negativi. Ascultă ghicitori despre ei.

La marginea pădurii

Locuiește într-o colibă.

Hut pe picioare

Plimbări pe trasee. (Baba Yaga)

Vizualizați un extras din povestea „Gheață”.

Deodată a apărut un atac -

Foc respirația gurii

Coada este imensă pe pământ ...

Ce fel de fiară? Spune-mi. (Serpent Gorynych)

Vizualizați extras din desenul animat "Dobrynya Nikitich și Șarpele Gorynich"

Râul strălucește sub lună

Privește cerul ... (Apa).

Vizualizați un pasaj din desenul animat „The Flying Ship”

Cel mai slab dintre oameni

Cine, spune-ne? .. (Koschey)

Vizualizați extras din povestea „Koschey the Immortal”.

Concurs „Erou negativ”.

ceai + e + tijă (vrăjitor)

luna + otrava + ko (vrăjitoare)

Plumb. Vrăjitorul îi chinuie pe oameni

O vrăjitoare de pe o mătură zboară ...

Indiferent de rău

Bine în cele din urmă câștigă.

Piesa „Good Tales of Childhood” este interpretată (versuri de R. Rozhdestvensky, muzică de E. Martynov.)

Plumb. Așa că a venit vremea

La întoarcerea către noi, copii.

Culorile au dispărut imediat

La revedere, basme.

Titlu: Scenariul unui eveniment festiv în școala elementară „Călătorie către orașul basmelor”

Poziția: profesor de gardă
Locul lucrării: Instituția de învățământ municipal de stat „Școala gimnazială Belovskaya”
Locație: f. Districtul Belaya Belovsky, regiunea Kursk

Călătorind prin basme.

(Activități extracurriculare pentru școala elementară)

obiectiv: Încurajează citirea poveștilor populare și ale autorului.

obiective: Pentru a dezvolta vorbirea, memoria, imaginația, interesul pentru carte.

Învață să vezi uimitorul din apropiere.

Pentru a cultiva prietenia, colectivismul.

echipament :

Plicuri cu cuvintele proverbului, covor, casă, „regatul Koshcheevo”, un piept, un pom cu mere, costume de eroi.

Cursul lecției.

(Intrarea copiilor la muzică)

Vedele. Basm, basm, glume. A-i spune nu este o glumă.

Pentru ca basmul să murmure la început,

Așa că până la sfârșit el este și bătrân și mic, nu te dezmetici.

Vedele. Bună băieți! Despre ce crezi că vei vorbi?

Copii: Despre basme.

Vedele: Corect! Despre basme! Dar nu numai că vom vorbi, dar vom merge într-o călătorie fascinantă printr-o țară uimitoare, care nu se află pe nicio hartă a lumii. Vom merge în țara Poveștilor, iar „Covorul-avion”, care a zburat aici special pentru noi, ne va ajuta în acest sens. Urcați pe „Covorul-avion”, închideți ochii, țineți mâinile și mergem într-o călătorie.

(Sună muzică, face recuzită, copii pe covor)

Vedele. Zburăm peste munți, peste păduri, peste mări largi. Țara fabuloasă este din ce în ce mai aproape. Covorul nostru zburător se scufunde încet spre pământ. Deschide ochii! Un basm ne întâmpină!

(Păstrătorul basmelor iese din casă)

Păstrător: Bună băieți! Mă bucur să te vedem în țara noastră fabuloasă. Eu sunt păstrătorul basmelor. Colectez basme, țărm de ochiul rău, de scăpări, de cuvântul nepătruns.

Vedele. Și băieții noștri cunosc și o mulțime de basme. Și de vreme ce suntem aici, abia așteptăm să mergem pe cărările fabuloase, unde există minuni, unde Lesha rătăcește ...

Magazin: Oh, cât de inteligent ești? Curând basmul afectează, în curând lucrul este terminat. Pentru a vă lăsa într-o țară fabuloasă, trebuie să vă verific. Intr-o tara fabuloasa traiesc numere fabuloase. Care sunt poveștile în care sunt prezente.(3;7)

………………………………………………………………….

Stocate. Băi băieți!

Vedele: Deci putem deja să ajungem la drum?

Stocate. Așteaptă, nu te grăbi, pentru a călători într-o țară fabuloasă trebuie să îndeplinești 3 sarcini. Răspundeți la încă 2 întrebări.

Câți oameni au tras napi?

…………

Câte animale a întâlnit omul de ghimbir?

Stocate. Și au făcut față acestor sarcini. Și acum cea mai dificilă sarcină 3, iar locuitorii unei țări de basm o vor ghici.

(Eroii din basm aplaudă de 3 ori)

Fox: Sunt o soră-vulpe din povestea populară rusă „Vulpea și lupul”. Răspunde-mi la o întrebare! Unde și-a coborât lupul pentru a prinde pește: 1) în lac 2) în iaz 3) în râu

Gheață - Nas albastru: I Frost - Nasul albastru din povestea populară rusă „Două înghețuri”. Spune-mi pe cine am înghețat: 1) stăpân 2) om 3) om bătrân

…………………………………………………………………………………………………….

Fiica vitregă: eu Fiica vitregă din basmul „Gheață”. Ce mi-a oferit Moș Crăciun? 1) piept 2) punga

3) caseta

Snow Maiden : Eu, Maica Zăpezii. Spune-mi ce am fost fericită ziua de primăvară: 1) ploaie 2) zăpadă 3) grade

pisică : Sunt o pisică din basmul „Pisică, cocoș și vulpe”. Ghicitoarea mea este aceasta. Ce am jucat cu gaura de vulpe: 1) pe balalaika 2) pe țeava 3) pe harpă.

Scufiță roșie : Băieți, m-ați recunoscut? Cine sunt eu Îmi cunoști bine basmul? Și o voi verifica acum. Îți voi spune un basm acum și dacă auzi o greșeală, apleacă-ți mâinile.

A fost odată o fată. Numele ei era Green Riding Hood. Mătușa ei a sunat cumva. Și el i-a spus: „Fiica mea, Scufița Albastră, du-te la bunic și să-i aduci o minge de fotbal și pantofi de gimnastică. „Bine”, a spus Hood Hood. Am luat chiflele și am plecat.

Stocate. Bine ați făcut, băieți, v-ați descurcat bine cu sarcinile eroilor de basm și veți primi plicuri magice de la ei și le veți deschide atunci când va fi dificil și veți avea nevoie de ajutor.

(dați plicuri)

Kr. capac: Și acum, băieți, să facem o plimbare printr-o țară fabuloasă.

( Sună o melodie din filmul „Scufița Roșie”. Copiii dansează)

Vedele. Băieții, în timp ce mergeam într-o țară de basm, spre noi, uite, se apropie o persoană cenușie și foarte dantură, cu o reputație foarte îndoielnică.

( lupul fuge)

lup: P-rr! Eu sunt lup furios și sângeros. Acum voi mânca toată lumea!

Stocate. Băieții, pentru ca lupul să nu ne mănânce, cheamă urgent basmele, unde participă?

… ……………………………………………………………………………………………………

lup: Câte basme știi despre mine! Chiar există și astfel de copii deștepți speriați. Deodată sufocă.

Vedele: Și știi, lupule, băieții noștri cunosc multe alte povești și nu numai despre tine.

lup: Oh, într-adevăr?

Vedele: Oh, tu. Verificați-l!

lup: Ei bine, atunci puneți-vă urechile deasupra capului, dar o să cânt ditties. Și ditații nu sunt simple ghicitori. Maestro! La muzică! (Cântând)

1. Era cam ca o minge și călărea pe cărări.

S-a îndepărtat de toată lumea, cu excepția roșcatului. Iată un râs de rață! (U_U_U)

2. Fata roșie este tristă, nu-i place primăvara.

Ea este tare la soare. Lucrul sărac este să toarne lacrimi.

3. Tatăl meu a avut un ciudat băiat neobișnuit din lemn.

A avut o creștere uriașă. Ce basm? Aceasta este întrebarea.

……………………………………………………………………………………………………..

4. Nu există râu, nici un iaz în care să poată fi băută apă.

Apa foarte gustoasă în groapă de la copită.

……………………………………………………………………………………………………

5. O fată a apărut într-o ceașcă de flori.

Și fata aceea era puțin mai mare decât unghia.

………………………………………………………………………………………..

Lupul. Ei bine, băieți, bine făcut. Toate ghicitoarele mele muzicale au ghicit. Cu această ocazie, primiți acest plic magic de la mine. Deschide-l când este dificil. Ei bine, trebuie să fug.

Vedele. Și unde este, lupule, așa că în grabă?

Lupul. Mă grăbesc spre o poiană muzicală fabuloasă. Acolo am auzit că au sosit oaspeții de peste mări. Concertul va fi.

Stocate. Și asta este adevărat! Și aici m-am jucat cu băieții, am făcut o plimbare și am uitat că trebuie să fiu și eu acolo!

Vedele. Ia-ne cu tine!

Lupul. Știi să cânt și să dansezi?

Vedele. Știm cum!

Stocate. Apoi, pentru a ajunge la compensarea muzicală, trebuie să cântați o melodie magică. Știți asta?

Vedele. Desigur că știm1 Și acum băieții noștri vor interpreta „Cântarea Vrăjitorilor”

………………………….song ……………………………………………………………………….

Stocate. Și acum, băieți, datorită melodiei dvs., am fost în compensarea muzicală.

Acum veți auzi muzica și ghiciți din ce basme este.

………………….Desiguiți concursul de melodii .......................................................

Stocate. Băieți bine, știți toate piesele.

Vedele. Știi, dragă păstrătoare a basmelor. Băieții noștri știu să danseze.

Lupul. Pot polka?

Vedele. Desigur! Polka finlandeză.

………………………………………polka ……………………………………………………… ..

Stocate. Iar eroii mei de basm au pregătit și o surpriză pentru tine. Vor concerta cu instrumente muzicale.

………………………Luna strălucește ...............................................

Stocate. Bine făcut, băieți pentru astfel de cântece și dansuri meritați un alt plic.

Vedele. Lup, și ce este în depărtare?

Lupul. Oh, nu voi merge acolo. Mi-e teamă să spun chiar cine este acolo. Mai bine aș ghici o ghicitoare.

Este format din oase, este foarte înfricoșător și rău.

El nu poate muri, atât timp cât acul nu este atins.

……………………………………………………………………………………………………..

Vedele. Iată-l!

Lupul. Și am alergat. Bunica mea trebuia să mă aștepte.

(Lupul fuge, intră Kashchei.)

Kasch. Salut călători! Cu mult timp în urmă, în zona noastră nu s-a rătăcit. Au venit în caz, mergeți pentru sănătate?

Vedele. Da, călătorim în jurul țării Basmului. Umblăm ...

Kasch. Da, au mers așa, au venit și au venit la mine. Și nimeni nu a părăsit pur și simplu regatul meu din Cachechev.

Stocate. Ce ai înțeles cu Kashchei? Ce ai de gând să faci cu oaspeții noștri? Nu-ți dezgusta țara de basm!

Kasch. Ce sunt eu? Eu nu sunt nimic! Poate vreau să te tratez cu merele mele magice. Ce crezi? Speriat! Nu vă fie teamă, nu mănânc nimic din carne. Sunt acesta ca el? Vegetarian! Prefer merele, castraveții, roșiile.

Vedele. Nu e de mirare că spun: „Kaschey slab și slab trage o cutie de legume.

Kasch. Ei bine, nu sunt atât de slabă și slabă, există multe vitamine în fructe și legume, iar acum le voi împărtăși cu voi. Ei bine, cine este primul? Cine va merge aici și va smulge un măr magic?

(Copiii aleg mere din hârtie dintr-un pom, citesc extrase din basme din spate și le ghicesc)

Vedele. Ghicim ceva ghicit, dar numai modul în care împărtășim aceste mere. La urma urmei, toată lumea vrea să încerce mărul magic.

Kasch. Nu ai destule? Care sunteti ..............? Ei bine, îl vom repara. Pune aceste mere în pieptul meu magic. Și voi conjura

(Kold)

Ouch! Oh, oh, oh!

Stocate. Care este problema cu tine?

Kasch. Castelul este ruginit! Nu se deschide!

Stocate. Poate ai nevoie de câteva cuvinte magice pentru a spune?

Kasch. Vorbește mai repede până când merele magice sunt răsfățate!

………..Copii spun (Eniki-Benik, sim deschis, dracu-tibidoch ... etc.) .......

Kasch. Ovăz, grâu, vă rugăm să deschideți! Nu se întâmplă nimic!

Stocate. Doar o minune ne va ajuta aici!

Vedele. Știți dacă aceasta nu este o minune pe care o avem în plicurile magice. Ni s-a spus că trebuie să fie deschise. Când ne va fi dificil.

Kasch. Hai să o deschidem! Poate că ceva va rezolva.

(Copiii descoperă și compun din cuvinte proverbul „O POVESTE ESTE O FALSĂ, CUȘTINȚĂ ÎN EL, O BUNĂ LECȚIE BUNĂ PENTRU BUNE MARE” 0

Vedele. Băieți, cum înțelegeți sensul acestui proverb?

Kasch. Pieptul se deschide, magia continuă. Ce crezi acolo?

…………………………………………………………………………………………

Kasch. Și nu! Merele trebuie totuși câștigate. Ghiciți din ce basm și care erou sunt aceste lucruri?

…………..konk. „Joc de ghicit” (crunch. Pantofi, semințe de fasole, cheie de aur, ...)

Stocate. Bine făcut! A ghicit totul!

Kasch. Dar de la mine la tine și mere. Dacă le vei mânca, vei fi sănătos, deștept și frumos.

Vedele. Să spunem mulțumesc prietenilor noștri. Și trebuie să mergem acasă. Și cum am ajunge acolo?

Stocate. Foarte ușor! Trebuie să te urci în avionul covorului și să cânti o melodie magică.

Kasch. Și vrem să vă spunem la revedere

Vedele. Ei bine, acum pe drum! Cântă o melodie!

…………….. Cântec „Unde au mers vrăjitorii” ………………….

(eroii pleacă)

Vedele. Ei bine, iată-ne acasă! Deci călătoria noastră prin poveștile citite s-a încheiat. Nu te gândi. Că un basm este distracția copiilor, o aventură frivolă pentru o persoană inteligentă. Un basm ne învață binele și dreptatea, ne învață să rezistăm răului. Disprețuiește vicleanele și înșelătorii. În fața noastră, noi călătorii vă așteaptă. Și faci aceste călătorii cu cărțile prietenilor tăi fideli.

La revedere.

Nadezhda Permyakova

Scopul: a le oferi copiilor bucurie, a le provoca un răspuns pozitiv emoțional în suflet ...

Sarcini. Căutați dorința copiilor de a lua parte la divertisment. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre basme. Încurajează copiii să vorbească

Echipament: foaie de masă - auto-asamblată cu lucruri fabuloase, piept cu obiecte, costume fabuloase, cărți cu silabe, TSO, ilustrații pentru basme.

Participanții: personaje de basm, grup pregătitor de grădiniță, copii din clasele 1-4 din clasa I cu educație specială

Copiii intră în cameră pentru muzica „Lark” - M. Glinka.

Leading. Toată lumea adoră basmele.

Adulților și copiilor le place

Adoră să asculți și să urmărești

Poveștile pot încălzi sufletul.

Primul copil. În ei se întâmplă minuni,

Oamenii găsesc, din fericire, o cale.

Și, bineînțeles, bine!

Al doilea copil Există multe basme în lume.

Trist și amuzant

Și trăiește în lume

Nu putem trăi fără ei.

Leading. Totul se poate întâmpla într-un basm

Basmul nostru este înainte.

Un basm la ușă ne bate

Să spunem un basm: „intrați”!

Băieți, ridicați-vă mâinile pe cei care citesc basme. Îți place să le citești?

Copii. Da!

Leading. Mă bucur că toți iubesc basmele, de asemenea, chiar iubesc basmele, în ciuda faptului că acestea sunt deja atât de mari. Nu există povești de niciun fel în lume, sunt diferite - folclor și autor, cotidian și magic, basme despre animale și chiar povești-ghicitori. Îmi plac basmele pentru că totul se poate întâmpla în ele. Aici, să zicem, un bun coleg se grăbește într-o cauză justă și atunci, după cum va avea norocul, drumul s-a terminat. Nu treceți, nu conduceți. Și va arunca batista magică înainte și din nou drumul este înaintea lui. Descărcați oriunde doriți! Mai mult, basmul este bun, deoarece binele triumfă întotdeauna asupra răului. (Intră Vrăjitoarea) Și cine a venit să ne viziteze? Ce frumusețe! Are darul de a transforma obiecte simple în personaje de basm! Într-o mână o baghetă magică!

Copii. Aceasta este o vrăjitoare.

Vrăjitoarea. Buna ziua, copii! Astăzi vă sugerez să faceți o excursie: să vedeți lumina albă, să vedeți oameni și să vă arătați. Ai o cale lungă. Departe, întins departe regatul, imensa stare a Tales. Pentru a intra în ea, trebuie să colectați cele mai necesare lucruri pe drum. În fața ta se află o față de masă auto-asamblată. Pe el sunt articole care vă vor ajuta pe parcurs. Află și numește-le și, de asemenea, ții minte în ce basm te-au întâlnit și cui aparțin?

copii (examinează obiectele de pe masă și numește-le și cui îi aparțin). Testicul de aur pe care l-a pus puiul Ryaba. Coaja de nuc aparține Thumbelinei. Cheia de aur Pinocchio. Un inel din basmul „Douăsprezece luni”. Paie, crenguțe și cărămidă din povestea „Trei porci mici”. Cutia aparține ursului din basmul „Masha și ursul”. Oul aparține nemuritorului Koshchei.

Leading. Bine făcut! Iată-ne în regatul basmelor! Ce ne așteaptă aici? O, băieți, uitați-vă în ce pădure ați intrat cu mine (în spatele ecranului există muzică cu păsări). Toate plantele din această pădure sunt eroi de poveste fermecată. Au fost vrăjite de Baba Yaga.

Baba Yaga. Probabil că doriți să vă scrieți preferințele?

Copii. Da!

Baba Yaga. Pentru a-i ajuta, trebuie să denumiți corect numele de mijloc, prenumele sau porecla potrivită pentru eroii basmelor.

Lisa Patrikeevna

Ivan Tsarevich

Băiețel cu degetul mare

Koschey Nemuritorul

Vasilisa Înțeleptul

Kikimora Marsh

Șoareci Norushka

Broasca broasca

Șarpele Gorynych

Carabas Barabas

(Cuvintele din coloana din dreapta apar pe diapozitiv, după răspunsul corect)

Baba Yaga. Wow! Ați ajutat toți eroii de basm, așa că cunoașteți bine basmele. Dar prietenul meu, atât de slab, încât toate coastele sunt vizibile, este foarte viclean, pentru că trăiește în lume mulți, mulți ani. (Apare Koschey Nemuritorul). Îl recunoști?

Copii. Koschey Nemuritorul

Koschey Nemuritorul. Bună băieți! Citiți inscripția de pe pieptul meu!

Copii. Ghiciți ce este ascuns aici.

Koschey Nemuritorul. Pieptul meu este un secret. Conține diverse obiecte fabuloase. Conform descrierii articolului, ghiciți ce este în piept.

1. Folosind acest articol, puteți crea o varietate de lucruri sau chiar mă puteți omorî. (Ac)

2. Acest articol te poate ascunde dacă este pus pe cap (Capacul este invizibil).

3. Acest articol a spus adevărul reginei. El a spus că există o fată frumoasă pe lume. (Oglinda de buzunar)

4. Bunicul și femeia au plâns din cauza acestui articol după ce au păcălit un animal mic? S-au potolit doar atunci când au primit același articol în schimb. (Oul de Aur)

5. Cu ajutorul acestui articol, personajul principal al basmului și-a găsit fericirea - o soție înțeleaptă care a fost vrăjită. Și acest obiect a zburat chiar în mlaștină și a căzut lângă broască. (Arrow)

5. Și mai am un lucru pe care l-a mâncat crocodilul. Spune-mi cum se numește acest basm. (Bast. "Moidodyr")

(Sună muzică dintr-un film despre Koshchei Immortal)

Leading. Deci pieptul tău Koschey era gol, așa că hai să mergem mai departe.

Koschey Nemuritorul. Cu siguranță îmi va lipsi dacă mă înveți cum să dansez muzica mea.

(Pare amuzant, copiii dansează la melodia ei cu Koschey, până când fuge)

Leading. Bine bine, ai dansat frumos, l-ai învățat și pe Koshchei, așa că ne-a fost dor de noi. Hai să mergem mai departe. Cine mai trăiește în regatul nostru de zâne! Uite ce fată! (Hood Red Riding iese). Află cine este?

Copii. Scufiță roșie

Scufița Roșie. Bună băieți, am întâlnit-o pe Vrăjitoarea și mi-a spus că ești în apropiere. Răspundeți la întrebările mele și vă voi arăta calea către prietenul meu.

Cel mai bun crocodil din lume (Gena)

Câți copii capre cu o capră mare? (Seven)

Cel mai cunoscut pui (Ryaba)

Cine a tras navetă în fața erorii? (Nepoata)

Ceapa băiat (Cipollino)

Față de masă de basm (auto-asamblare)

Femeie de zăpadă în copilărie (Snow Maiden)

Fata care s-a topit primăvara (Snow Maiden)

Admiratorul Malvinei (Pierrot)

Cine a decongelat inima lui Kai? (Gerd)

Râul de crocodil în Africa? (Limpopo)

Scufița Roșie. Bine făcut, mi-ai răspuns la toate întrebările, repeta mișcările din spatele meu pentru a ajunge la prietenul meu care îi place foarte mult acest dans. (Dansul micilor rațe)

Scufița Roșie. Grozav, și iată prietenul meu. Recunoașteți-l, cine este? (diapozitiv "Emelya")

Copii. Emelya.

Leading. Călărește pe aragaz și te trimite pe mine și pe mine să trecem prin mlaștină în denivelări. Fiecare silabă conține silabe, din ele trebuie să faceți numele poveștilor pe care le cunoașteți. (Faceți un joc de cuvinte.)

Mo-trandafiri-a

Zo lush

Dyuy-mo-ka-Voch

Gaura mea

Vis-gu-ka Roig

Leading. Am trecut pe o mlaștină, cine zboară spre noi? (Șarpele Gorynych intră)

Copii. Șarpele Gorynych.

Leading. Ajuns. Să întrebăm ce vrea.

Șarpele Gorynych. Vreau o poveste nouă.

Leading. Arată-i o nouă poveste. Și voi, aruncați o privire. (Copiii grădiniței arată basmul Turnip într-un mod nou)

În sat există o casă,

Bunicul și bunica trăiesc în ea:

Bunicul Ivan, bătrânul Manya

Și, desigur, nepoata lui Tanya.

O cură trăiește în curte

Pisica cântă cântece.

Și există o gaură în spatele sobei,

Șoarecele scârțâie acolo dimineața.

Deci am trăit și am trăit

Grădina a fost plantată primăvara ...

Dă-mi o lopată, bunico

Voi merge să sap un pat!

Voi planta acolo semințele,

Da, mă voi uita la grădină.

Gândea bunica

Bunicul s-a dus din nou în grădină!

Ce fel de sămânță a luat bătrânul

Nu a spus nimic.

A venit toamna

Recoltare timp pentru a trage.

Din nou bunicul în grădină.

Deci nava, da!

Miracol! Doar frumusețe!

Trage, nu poate trage,

El așteaptă să-l ajute cineva.

Baba Manya a venit să alerge

Am solicitat ajutorul Tanya.

Tanya a chemat o eroare,

Acestea sunt lucrurile, frate.

Nu pot trage, nu se pot întinde

Pisica este apelată la ajutor.

Murka, cobori de pe aragaz,

Ajută-ne curând!

Nu voi merge fără un mouse,

Fără ea, eu - asta este problema -

Nici aici, nici aici.

Lacrimile curgeau într-un flux:

Unde luăm mouse-ul?

Copii, ajută!

Sună mouse-ul!

Nu pot face față fără ea

Cu navetele frumoase!

(Toți sună mouse-ul în cor)

Mouse, mouse, ieșiți

Și ajută-ne curând!

Un șoarece a venit în ajutor,

Copilul fără suflare.

Trageți navetă cu cele șase

Totul s-a crăpat în jur.

Turnip a cedat unei minuni,

Deși stătea strânsă în pământ.

Deci mouse-ul - bine făcut!

Aici și basmul - sfârșitul!

Șarpele Gorynych. O, ce poveste bună mi-ai arătat. Bine, așa să fie, te voi sari mai departe dacă ghici ghicitoriile mele.

Amestecat pe smântână, răcit pe o fereastră,

Partea rotundă, partea roz, se rostogolea ... (Om de turtă)

Bunica o iubea foarte mult pe fată.

I-a dat o șapcă roșie.

Fata a uitat numele ei.

Ei, spune-mi numele ei! (Scufița Roșie)

Nasul este rotund, cu un plasture, este convenabil pentru ei să râdă în pământ,

Coada este un croșetat mic, în loc de pantofi - copita.

Trei dintre ei - și cât de apropiați sunt frații.

Ghiciți fără un indiciu cine sunt eroii acestei povești? (Trei porci mici

Omul gras trăiește pe acoperiș

El zboară peste tot. (Carlson)

Este frumoasă și dulce

Ash i-a dat numele. (Cenusareasa)

Șarpele Gorynych. Băi băieți! Mi-a plăcut foarte mult, vreau să joc și tu jocul „Transformări magice”. (În timp ce muzica se joacă, copiii din clasa a IV-a ar trebui să îmbrace copiii în costume de personaje din basme: câine, lup, tigru, broască).

Șarpele Gorynych.Ah, da, bine făcut! Haide, altfel Kikimora Bolotnaya te aștepta, ea și-a pregătit întrebările.

Kikimora Mlaștina Salut copii, fete și băieți, ghiciți-mi întrebările și apoi plecați acasă! Spune-mi numele basmelor.

1. În ce povești trăiește bunica, bunicul, iepura, lupul, ursul, vulpea și micul călător rotund. (Om de turtă)

2. Din ce basm am aflat despre tata, fiul său mic, unul din lemn cu nas lung. (Cheie de aur)

3. În ce basm, păsările albe mari ale unui băiețel au fost aduse în femeia-yaga în pădure. (Lebede de gâște)

4. Și drumul este departe, iar coșul nu este ușor, ar sta pe un butuc, ar mânca o plăcintă. (Masha și ursul)

6. Mergând rapid de-a lungul căii, gălețile însuși trage apa. (Din dorința știucului)

7. Deschide ușa, copii mici, mama ta a venit,

Lapte adus (Lupul și șapte copii)

Kikimora MlaștinaBine făcut, toate ghicitori au ghicit, numele de basme numite, este timpul să vă spun la revedere.

Leading. Așadar, călătoria noastră prin țara Poveștilor, Minunilor și Magiei s-a încheiat. Ți-a plăcut? (Raspund copiii)

Leading.Un basm este, desigur, ficțiune, ficțiune. Dar, chiar fiind o ficțiune, rămâne instructiv. Citește basme și te vor învăța să fii amabil, sincer, deștept, puternic. Și vă invit pe toți în sala de mese pentru o petrecere fabuloasă cu ceai.

Ar putea fi util să citiți: