Lecție despre aplicațiile din lumea basmelor. Rezumatul lecției despre aplicația „Poveste de basm. Pregătirea echipamentului pentru fiecare copil colorat carton, benzi de hârtie colorată, lipici, foarfece, șervețel, perie

"Fairytale-pasăre"

Cerere pentru grup de seniori.

Scop:
Sarcini:
Pentru a dezvolta atenția, controlul vizual al acțiunilor mâinilor, pentru a permite fiecăruia să manifeste independență în alegerea metodelor de decorare.

Descarca:


Previzualizare:

Rezumatul cererii GCD

În grupul de seniori

Pasăre de basm

Rezumatul GCD pentru aplicațiile din grupul senior „Fairytale-bird”

Pregătirea profesorului pentru specii date GCD

Selecția de ilustrații „Firebirds”

Pregătirea unei prezentări cu ilustrații ale unei păsări de foc.

Selecția basmelor despre păsările de basm.

Citind povestea populară rusă "Tsar Maiden"

Pregătirea rezumatului GCD pentru copiii grupului pe această temă " Pasăre de zână»

Pregătirea echipamentului pentru fiecare copil colorat carton, benzi de hârtie colorată, lipici, foarfece, șervețel, perie.

Scop: pentru a-i învăța pe copii să coreleze imagini cu povești reale și cu povești, să creeze o imagine a unei păsări de basm în aplicație, transmitându-i neobișnuința și luminozitatea folosind elemente decorative.
Sarcini: Pentru a repara tehnica de tăiere a cercurilor și ovalelor din pătrate și dreptunghiuri, convertind astfel o figură în alta.
Pentru a dezvolta atenția, controlul vizual al acțiunilor mâinilor, pentru a permite fiecăruia să-și arate independența în alegerea modalităților de decorare a muncii și a abilităților creative.
Pentru a cultiva precizia, o atitudine prietenoasă față de ceilalți.


Material și echipament: Ilustrația „Firebird”, carton colorat, benzi de hârtie colorată, lipici, foarfece, șervețel, perie.
Metode de predare:
Verbal - poveste, explicație, dialog.
Pictorial - ilustrarea unei pasări fabuloase.


Muncă preliminară:

Vizualizați prezentarea Firebird
Citind povestea populară rusă „Tsar Maiden”, uitându-se la ilustrații ale păsării de foc.


Progresul cursului:
Copiii stau la mese

Î: - Băieți, am un plic în mâini și există o scrisoare în el. Este scris pe ea Grădiniţă „59”, un grup de „gnomi” din Dunno. Credeți că această scrisoare ne este adresată?

D. (răspunsuri)

Î: - Baieti Acum deschidem și citim: Bună ziua, dragi băieți! Îți scriu, Dunno. Donut și cu mine am citit un basm foarte interesant despre păsărele de foc. Dar în cartea noastră nu există o singură imagine. Și noi și toți locuitorii orașului Florilor am vrut să-l privim cel puțin o dată. Știm că ai citit un basm și știm cum arată Firebird. Băieți, vă rugăm să trimiteți o fotografie cu Firebird. Multumesc anticipat!
Î: - Băieți, ce basm am citit, care vorbește despre Firebird?
D: - „Tsar Maiden”
Î: - Băieți, am o fotografie cu Firebird, dar nu o putem trimite, deoarece avem una, iar locuitorii din Flower City au nevoie de mai multe poze. Să facem noi ca păsările să se încălzească pentru ele?
D: - Putem face o aplicație ...
Î: - (Privind Firebird) Bine. Uită-te la acest Firebird. De ce o pasăre se numește Pasăre de Foc în basme?
D: - Pentru că este luminos, iar coada lui arată ca o flacără ...
Î: - Da, această pasăre este colorată, are aripi neobișnuite, coadă, creastă.
Pare o pasăre obișnuită?
D: Da
Î: - Ați observat corect, băieți, că, cu toată varietatea de păsări, au multe în comun. Toate păsările, atât fabuloase, cât și reale, au aceleași părți ale corpului. Ce părți ale corpului au păsările?
Copii: - tors, aripi, coadă, cap, gât, picioare, cioc.
Î: - Decorul principal al oricărei păsări magice, fabuloase este coada. Care va fi coada păsării tale depinde de imaginația ta. Selecția de culori, combinația lor, forma penelor - toate acestea sunt dorința ta. Fiecare va avea propriul său Firebird unic. Cu cât pasărea va fi mai neobișnuită, mai interesantă, cu atât va avea mai multă bucurie și fericire pentru locuitorii orașului Florilor.
Î: Înainte de a merge la muncă, vom juca cu tine.
Fizminutka "Turma de păsări"
O turmă de păsări zboară spre sud, cerul este albastru în jur (copiii își flutură mâinile ca niște aripi,
Pentru a zbura mai repede, trebuie să bateți aripile (copiii își bat mâinile mai intens)
Soarele strălucește pe un cer senin, astronautul zboară într-o rachetă (sorbind - brațele în sus)
Și mai jos - păduri, câmpuri, pământul se răspândește (se apleacă înainte, mâinile se întind în lateral)
Păsările au început să coboare, în poiană toată lumea se așază,
Au un drum lung de parcurs, păsările trebuie să se relaxeze (copiii sunt ghemuiti)
Și din nou este timpul să mergem, trebuie să zburăm mult (copiii se ridică și își învârt „aripile”)
Iată sudul. Hurray Hurray! E timpul să debarcăm.
Î: Acum să începem. Ce vezi în fața ta?
D: - Forme geometrice (dreptunghiuri, pătrate)
Î: - Ce cifră avem nevoie pentru corpul unei păsări
D: - Ovale
Î: - Aveți ovală? (Nu) Ridicați cel mai mare dreptunghi - va fi corpul unei păsări, cum poate fi transformat într-un oval?
D: - Tăiați colțurile
Î: Capul și torsul sunt tăiate din semifabricate de forme pătrate și dreptunghiulare.
-Locați detaliile principale pe foaie (care arată etapele de lucru)
- Lipiți corpul, aripile, capul, ați primit o pasăre fabuloasă?
Î: -Păsările voastre nu au coadă. Aveți fâșii de hârtie pe mese, sunt potrivite pentru coadă. Modul în care îl portretizezi depinde de designul tău. Selectarea culorilor, combinația lor; forma penelor și decorarea păsării - toate acestea sunt dorința ta. Fiecare va avea propria sa pasăre de basm unică.
(Activitate creativă independentă a copiilor).
Î: - Și acum, băieți, hai să așezați păsările dvs. de foc pe masa noastră și să ne bucurați de ele.
- Băieți, ați uitat de ce am creat astfel de păsări de foc frumoase? Ce a fost cel mai dificil pentru tine? Care pasăre crezi că este cea mai interesantă și mai frumoasă coadă? Bine făcut, toată lumea a arătat imaginație, a încercat. Seara vom semna un plic și vom trimite păsările noastre în Flower City.

Aplicare la seniori grupul DOW "Pasăre de poveste"

Zona educațională: aplicat
Scop: Stăpânirea tehnicii de tăiere a siluetei simetrice, folosind o varietate de metode de atașare a materialului pe fundal, pentru a obține aplicații volumetrice.
Sarcini:
1. Să-i învețe pe copii să coreleze imagini reale și fabuloase.
Pe baza impresiilor primite (în procesul de pregătire), se propune crearea unei imagini a unei păsări de basm în aplicație, transmitându-i neobișnuința și luminozitatea folosind elemente decorative.
2. Continuați să cunoașteți copiii cu aplicare volumetrică. Arătați cum puteți tăia silueta unei păsări din hârtie împăturită pe jumătate.
3. Dezvolta controlul vizual al mâinilor.
4. Pentru a permite fiecăruia dintre copii să arate independența în alegerea modalităților de decorare a muncii și a abilităților creative.
5. Să favorizeze o atitudine prietenoasă față de ceilalți.
Material și echipament:
Expoziție de lucrări pe tema „Păsări de basm” realizate în diferite moduri. Înregistrare audio „Voci de păsări”, „Sunete de pădure” etc. Carton colorat, fâșii de hârtie colorată, confetti, lipici, perie de lipici, foarfece, șervețel etc.
Muncă preliminară:
Citind povestea populară rusă „Pasărele de foc și Vasilisa Tsarevna”, P. P. Ershov „Micul cal negru” și altele .. Examinarea ilustrațiilor, cărți poștale cu imaginea păsărilor. Modelarea pe tema „Pasărea de basm”, desenarea păsărilor.

Progresul cursului:

Buna baieti. Astăzi, clasa de aplicații începe neobișnuit.
Bebelușii Hush nu fac zgomot
Nu vă speriați basmul
Sunt minuni aici
Basmul s-a ascuns până acum!
Nu fi zâmbet trist
Un basm ne oferă o surpriză.
Educator: Copiii privesc copacul și pe copac, haideți să vedem păsările și să spunem ce fel de păsări vedem pe copac.
(vrabie, vrăjitoare, tit, lark, coșmar, porumbel, corb).

Educator: Copii, uitați-vă că există o altă pasăre, neobișnuită, cum diferă de alte păsări?
Copii: Aceasta este o pasăre fabuloasă.
Educator: Și de ce credeți că această pasăre este fabuloasă?
(Penajul este mai luminos, mai frumos, creasta neobișnuită, coada pictată)
Educator: Și ce au în comun toate păsările?
Lucrați la schemă.
(cap, aripi ale trunchiului, picioare, coadă, cioc, ochi)
Educator: Copii și în ce basme am întâlnit o pasăre de zână?
"Ivan Tsarevich și Lupul Gri".
"Căldura păsării și frumoasa Vasilisa."
„Calul micuț”.
Copii, să vedem ce păsări frumoase fabuloase.
(vizualizare diapozitiv)


Educator: Copii, îți sugerez să fantasizezi puțin și să decorezi pasărea într-un mod neobișnuit. Avem modele de tors de pasăre și haine colorate, adăugăm coadă, aripi, cioc cu vârf de haine și vezi care pasăre frumoasă tu ai făcut-o. (lucrări de covor)


Băieți, ați dori să vă transformați într-o pasăre fabuloasă de o frumusețe neobișnuită?
Relaxare la muzică Transformarea într-o pasăre fabuloasă.
Voi merge prin păduri.
O mulțime de păsări acolo
Toată lumea zburlește cântă.
Cuiburile calde sunt răsucite.
Educator: Îți sugerez să mergi la „Atelier de poveste”
face frumoasa ta unică „Pasăre de basm”
.Spectacolul autorului.
„Voi, băieții, ați observat corect că, cu toată varietatea de păsări, acestea au multe în comun.” Toate păsările, atât fabuloase, cât și reale, au aceleași părți ale corpului (trunchi, cap, coadă etc.). Acum vă voi arăta cum puteți tăia silueta unei păsări fără coadă - o vom face mai târziu.
- Silueta poate fi tăiată din hârtie pliată la jumătate. Cine vă va spune cum să pliați hârtia în jumătate și pentru ce parte să țineți semifabricatul? (răspunsurile copiilor și profesorul care arată secvența de tăiere).
- Încep să tai din tors. Țin piesa de prelucrat de linia de pliere pe orizontală. Am așezat foarfecele în colțul din stânga jos și am tăiat jumătatea ax (diapozitiv mare) cam pe mijlocul piesei de prelucrat. Apoi am tăiat drept - este gâtul. Gâtul trece în cap (dealul mic) și se termină cu un cioc ascuțit. Priviți diagrama și amintiți-vă din nou de secvența de tăiere a conturului.
(copiii au tăiat silueta păsării pe cont propriu).
- Vom lipi corpul păsării pe foaie, iar gâtul și capul vor fi liber îndreptate în față. Așadar, nu obținem o imagine plată, ci o imagine tridimensională, care să ne ofere trăinicia păsărilor noastre. Pasărea înclină capul important și se pare că este pe cale să lase frunza și să zboare.
- Acum trebuie să completăm imaginea. Iar principalul decor al oricărei păsări magice, fabuloase este coada. Modul în care îl portretizezi depinde de designul tău. Selectarea culorilor, combinația lor; forma penelor și decorarea păsării - toate acestea sunt dorința ta. Fiecare va avea propria sa pasăre unică. Cu cât este mai neobișnuită, mai interesantă pasărea, cu atât va aduce mai multă bucurie și fericire.
Profesorul invită copiii să meargă la „atelierul de poveste”
Copiii merg la mese.
Gimnastica degetelor: păsări mici
Mici păsări
A zburat peste cer
Mici păsări
Stăteau pe palmă
Vom sărbători păsările
Vom numi păsările
Vom afla o vrabie
Prinde imediat drăguțul
Va cânta pentru copil
Într-o cutie aurită
Oh necaz, oh necaz
Zburat pentru totdeauna
Peste munte înalt
Peste râul larg.
Repetați cu copiii regulile de lucru cu foarfeca.
(activitate creatoare independentă a copiilor).
Organizarea expoziției.
- Băieți, avem o mulțime de păsări. Să privim păsările, să le admirăm.
(analiza muncii copiilor).

tema "pasăre de zână"

Scop:
învățați să transmiteți imaginea unei păsări de basm în tehnica aplicației
Sarcini:
educativ: - consolidează cunoștințele despre genul animal, despre culori reci și calde. - stăpânește tehnica tăierii simetrice, siluete; -transmite neobișnuința și luminozitatea folosind elemente decorative. dezvoltarea: -dezvoltarea memoriei vizuale, a gândirii creative; educarea: -a educa o atitudine prietenoasă față de ceilalți; -pentru a permite fiecăruia dintre copii să-și arate independența în alegerea modalităților de decorare a muncii și a abilităților creative. Echipament: Prezentarea păsărilor reale și fantastice, designul plăcii de lucru „Pasăre de basm”, ton „Vizitarea unui basm”, plicuri cu pătrate colorate (culori reci și calde). Material: carton colorat, fâșii de hârtie colorată, confetti, lipici, foarfece, șervețel etc.
CURS DE LECȚIE
Puzzle: Nu stă nemișcată, Pe coadă poartă vești. (Magpie) Noaptea zboară la vânătoare, El nu vede în timpul zilei și vrea să doarmă. (Owl) Iarna pe ramuri - mere! Adună-le curând! Și brusc merele s-au aruncat în flăcări, La urma urmei, asta ... (Colinele) În pădure, sub twitter, sunând și fluierând, Un telegrafist din pădure bate: „Grozav, furișule, amărât!” Și pune semnătura ... (Woodpecker) - Spune-mi, cum le numim pe toate cu un singur cuvânt comun? (păsări).

3. Prezentare. „Păsări de poveste”. Diapozitivele 6-8

Sună o melodie ... („Vizitarea unui basm”)
Astăzi avem o lecție neobișnuită.Vreau să vă invit în pădurea de zâne. Vezi cine este? Are o scrisoare în cioc pentru noi. - Buna baieti! Am auzit că știi să efectuezi păsări folosind tehnica de hârtie colorată. V-am adus felicitări de la toate păsările noastre și o solicitare mare: să îndepliniți păsări neobișnuite, fabuloase. Vrem să deschidem o expoziție de meșteșuguri în pădurea noastră cu ocazia „Festivalul păsărilor”, am decis să vă contactăm pentru o astfel de solicitare. Ajută-ne, te rog! - Cum se numește genul în artă, în care artistul înfățișează animale și păsări?
(Animalic)
- Deci ce fel de păsări vom efectua astăzi în clasă? (Fabulos). - Așa este, tema lecției noastre este „Pasărea de basm”. Din cele mai vechi timpuri în poveștile diferitelor popoare ale lumii există foarte des imaginea unei păsări, aduce cu sine fericire, lumină, noroc. Amintiți-vă și denumiți basme, desene animate, unde există o imagine a unei păsări de basm („Prințesa lebădă”, „Finist - un șoim clar”, „pasăre de foc”) - imaginea unei păsări a venit la noi din trecutul îndepărtat. Strămoșii noștri erau foarte îndrăgostiți de a înfățișa păsările și de a le înzestra cu abilități fabuloase, le-au brodat pe tot felul de farmece, prosoape și articole vestimentare. Au decorat obiecte de uz casnic. - Care este diferența dintre păsările fabuloase și păsările obișnuite? - Da, aceste păsări sunt colorate, cu modele, au aripi, cozi, creste neobișnuite. "Ce au in comun?" „Voi, băieții, ați observat corect că, cu toată varietatea de păsări, acestea au multe în comun.” Toate păsările, atât fabuloase, cât și reale, au aceleași părți ale corpului (trunchi, cap, coadă etc.).
III. Educație fizică.

Gimnastica degetelor
Începând cu degetele index ale ambelor mâini. Acest deget al meu dansează, Acesta desenează un cerc. Acest deget sare în mod inteligent, ca o minge ușoară, ușoară. Și degetul mic, copilul meu, Ghearele cu gheare, ca un șoarece. Iar omul meu mare, gras, s-a așezat pe un butoi.
IV. Partea practică

1. Exercițiu pentru dezvoltarea culorilor „calde” și „reci”
„Câte culori are curcubeul?” Listă. - Aveți plicuri pe mese. Trebuie să puneți în ordine culorile curcubeului. Dintre toate culorile curcubeului, selectați culori „calde”.
- Am vorbit despre păsări de basm, am privit modul în care artiștii se înfățișează în basme. Și acum vă sugerez să efectuați „Pasărea de basm” folosind tehnica de aplicare.
2. Măsuri de siguranță atunci când lucrați cu foarfece și lipici

3. Demonstrarea produsului finit
Examinarea meșteșugurilor de probă finite. - Băieți, uitați-vă la un eșantion al viitoarei noastre aplicații. Ce caracteristici ați sublinia? (Corp de formă ovală mică, gât flexibil alungit, cu cap mic, luxuriant coada lunga și culori strălucitoare). - Acum vă voi arăta cum să tăiați silueta unei păsări fără coadă - Băieți, pentru a obține o siluetă simetrică, trebuie să pliați pe jumătate hârtia colorată, să aplicați șablonul pe linia de pliere, să desenați un creion simplu în jurul acesteia și să începeți să tăiați din corp de-a lungul conturului rezultat. Țin piesa de prelucrat de linia de pliere pe orizontală. Am așezat foarfecele în colțul din stânga jos și am tăiat jumătatea ax (diapozitiv mare) cam pe mijlocul piesei de prelucrat. Apoi am tăiat drept - este gâtul. Gâtul trece în cap (dealul mic) și se termină cu un cioc ascuțit.
4. Munca independentă asupra sarcinii
Priviți diagrama și amintiți-vă din nou de succesiunea tăierii conturului. (copiii au tăiat silueta păsării pe cont propriu). - Vom lipi corpul păsării pe foaie, iar gâtul și capul vor fi liber îndreptate în față. Așadar, nu obținem o imagine plată, ci o imagine tridimensională, care să ne ofere trăinicia păsărilor noastre. Pasărea înclină capul important și se pare că este pe cale să lase frunza și să zboare. - Acum trebuie să completăm imaginea. Iar principalul decor al oricărei păsări magice, fabuloase este coada. Modul în care îl portretizezi depinde de designul tău. Selectarea culorilor, combinația lor; forma penelor și decorarea păsării - toate acestea sunt dorința ta. (activitate creatoare independentă a copiilor).
5. Fixarea

V. Rezumat

1. Comparație cu eșantionul (+) și (-)
Pe placa de lângă pasărea de basm atașăm lucrări pentru copii. Atrag atenția asupra evaluării estetice a culorii selectate a păsării și a fundalului, exactitatea execuției, caracteristicile sale individuale etc., facem sugestii pentru îmbunătățirea meșteșugurilor.
Toată lumea poartă un ecuson la ambarcațiunile terminate: roșu - „Sunt mulțumit de munca mea, am făcut totul bine”; portocaliu - „s-a îndeplinit bine, există propuneri pentru lucrare”, „albastru -„ există defecte, ar fi putut fi mai bune ”. - Pasărea de basm te laudă pe toți, îți admiră munca. Îți mulțumește că ai răspuns la cererea ei.
2. Reflexie.
- Deci lecția noastră s-a încheiat. Ai făcut o treabă minunată astăzi și ai făcut meserii minunate. Îți mulțumesc. Dacă v-a plăcut lecția și a fost foarte interesant să lucrați, luați un pătrat de culoare „cald”, iar dacă v-ați plictisit în timpul lecției și nu v-a interesat, luați un pătrat de culoare „rece”.

Municipal organizație finanțată de stat educatie suplimentaraCasa Creativității

profesor de educație suplimentară

Sinopsisul apendicelui „Pasărea de basm”

Tema lecției: "Pasăre de poveste".
scop : Realizarea unei păsări fabuloase, folosind aplicația de pe model.

Sarcini :

Educational: învățați să transmită imaginea unei păsări fabuloase, transmitându-i neobișnuința și luminozitatea, să decoreze părți individuale și detalii ale imaginii, să consolideze capacitatea copiilor de a tăia părți ale unui obiect de diferite forme și de a face o imagine a acestora.

în curs de dezvoltare: dezvolta abilități motrice fine ale mâinilor și coordonarea mișcării la copii, dezvoltă imaginația, activitatea, creativitatea, atenția, contribuie la dezvoltarea unei personalități creative, armonios dezvoltată a copilului.

Educational: cultivă acuratețe, perseverență, respect și interes pentru cultura poporului rus și a popoarelor lumii, dorința de a învăța cum să creezi produse care să încânte pe ceilalți.

Material și echipament : eșantion de „Pasărea de basm”, ilustrații pentru păsări, ilustrații pentru basme „Micul cal cu căpătâi » , "Căldură-pasăre și Vasilisa Tsarevna » și „Ivan Țarevici și Lup gri", Șabloane Torso și aripi, fundal de hârtie colorată, fâșii și cercuri colorate, lipici, foarfece, șervețel, creion, pânză de ulei, perie și cupă pentru lipici, computer pentru miniaturi video și redare de muzică, pene de un păsar de foc.

Progresul cursului:

1. Moment organizațional.Salutări, pregătiți-vă pentru muncă

Profesor:

Bebelușii Hush nu fac zgomot

Nu vă speriați basmul.

Aici se întâmplă minuni ...

Basmul s-a ascuns până acum!

Tema lecției noastre "Pasăre de poveste".

2. Partea teoretică.

Peste mări, peste păduri

Miracol - o țară fabuloasă

Pene păsări vii

Frumusețe incredibilă.

Cum să-și întindă aripile

Peste spațiile deschise ele

Se sfărâmă la pământ

Povești, fericire și vise.

Îți plac basmele? În ceea ce privește iubirea, cred. Dar cât de multe le cunoști?

Și astăzi să ne amintim de poveștile în care trăiește Firebird. Copiii numesc basme: "Ivan Tsarevich și Lupul Gri", „Firebird și Vasilisa Tsarevna”, "Micul cal nebun".(Anexa 1)

Profesor: Băieți, vreau să-ți înfățiți pasărea de zână azi, dar mai întâi îți sugerez să te uiți la poiana mea de zână, unde diferite păsări (copiii văd păsări pe bord). (Apendicele 2).

Din cele mai vechi timpuri în basme diferite națiuni Imaginea unei păsări este foarte des prezentă în lume, aduce fericire, lumină și noroc oamenilor.

Imaginea unei păsări ne-a venit din trecutul îndepărtat. Strămoșii noștri erau foarte îndrăgostiți de a înfățișa păsările și de a le înzestra cu abilități fabuloase, le-au brodat pe tot felul de farmece, prosoape și articole vestimentare. Au decorat obiecte de uz casnic.

Dar știați că strămoșii noștri credeau în puterea magică a acestui lucru pasăre neobișnuită. S-a crezut că pâlpâia de foc are cea mai mare performanță dorințe prețuiteiar Păsărele în sine aduc noroc, fericire, noroc.

În orele trecute, am studiat și amintit diverse păsări, le-am făcut și le-am sculptat și am studiat care sunt păsările domestice și care sunt sălbatice.

Și care este diferența dintre păsările fabuloase și cele obișnuite ? (raspunsurile copiilor).

Da, aceste păsări sunt colorate, cu modele, au aripi, cozi, creste neobișnuite. Ce au in comun? (raspunsurile copiilor)

Ați observat pe bună dreptate tipi că, cu toată varietatea de păsări, au multe de comun: tors, cap, coadă, pene. Toate păsările, atât fabuloase, cât și reale, au aceleași părți ale corpului.

Băieți, ați dori să vă transformați într-o pasăre fabuloasă de o frumusețe neobișnuită? Pentru a face acest lucru, avem nevoie de febră cu pene de o pasăre. ( video - fizic)

Păsările zboară

(Mergând pe loc cu brațele ridicate prin părțile laterale în sus și în jos.)

Aripile sunt zgomotoase.

(Torso în direcții diferite cu un val al mâinii)

Învelită deasupra solului

Scutură din cap.

(Tăia capul.)

Știu direct și cu mândrie să stai.

(Pentru a îndrepta mâinile în spate - verificați postura, întrerupeți 3-4 sec.)

Și foarte tăcut

(Mâinile în jos - ajunge sus.)

Ei stau pe loc.

(Așezați-vă în loc, țineți drept.)

3. Partea practică.

Profesor: - Îți sugerez să mergi la „Atelierul de basm” pentru a-ți crea propria ta „frumoasă pasăre de basm”.

Pentru aceasta avem nevoie de:

Fundal, goluri ale corpului și aripilor (sub formă de picătură de 2 buc.), Pe care trebuie să le încercuim și să le tăiem cu tine, o creastă și pene pentru a decora coada.

Trucuri sigure pentru lucrul cu foarfeca, lipici.(Apendicele 3)

1. Încercuiește corpul și aripile și taie-l. Așezați pe fundal, lipici.

Fizminutka. Gimnastica pentru ochi

Pasărea a zburat (copiii ridică ochii)
Pasărea a zburat spre dreapta (uită-te la dreapta)
Pasărea a zburat în stânga (uită-te la stânga)
Și s-a ascuns pe podea (uită-te la podea)

„Păsări mici” de gimnastică cu degetele

Mici păsări
Păsările sunt mici
Zbura prin pădure
Se recoltează semințele
Aici a zburat vântul violent
Am vrut să duc păsările
Păsările s-au ascuns în gol
Este uscat și cald
(copiii execută acțiuni conform cuvintelor)

2. Acum rămâne pentru noi să completăm imaginea. Iar principalul decor al oricărei păsări magice, fabuloase este coada.

Amplasăm principalele detalii pe foaie și lipim

(Afișarea pașilor de lucru.)

Fiecare va avea propria sa pasăre de basm unică. Cu cât este mai neobișnuită, mai interesantă pasărea, cu atât va aduce mai multă bucurie și fericire.

Activitate creativă independentă a copiilor. Munca individuala.

4. Rezumarea.

Profesor: - Astăzi ai făcut o treabă bună, iar astăzi avem o turmă întreagă „Păsări de zână”. Să aruncăm o privire asupra păsărilor și să le admirăm. Ai meșteșuguri minunate.

Ce lucruri interesante ați învățat despre firebird?

Ce abilități ați folosit astăzi?

5. Reflexie. Profesor: - Și pentru ca stiloul să aducă fericire, trebuie să credem cu tărie în ea și să spunem cuvinte magice:

„Peneul păsării de foc este mai luminos decât lumina, Bun și aduce fericire în casă”.

Aplicație cu copii de 3-4 ani. Rezumatul claselor Koldina Daria Nikolaevna

Tema săptămânii „Vizitarea unui basm”

Lecția 13. Pantofi cu bule, paie și bast ( Hartie colorata. Aplicație de poveste din siluetele pregătite ale obiectelor)

Conținut software.Pentru a-i învăța pe copii să stabilească o compoziție de pe o foaie de hârtie. Tehnici de lipire sigure. Pentru a învăța obiecte de pictură cu pixuri cu fetru, aducând imaginea dorită. Continuați să învățați să ascultați basme și să înțelegeți conținutul acestora. Repetați numele formelor geometrice (cerc, oval).

Înmânează.O foaie de album cu un „râu” lipit mai jos - o fâșie de hârtie albastră; detalii decupate din hârtie colorată: cerc albastru, bandă galbenă, maro oval; pixuri cu pâslă, lipici, perie de lipici, pânză, căptușeală de pânză de ulei.

Progresul clasei

Citiți limba rusă la băieți poveste populara „Balon, paie și pantofi de bast.” Întrebați: „De ce a căzut pantoful baston în apă? (Pantoful bast a trecut peste paie și s-a rupt pentru că pantoful bast era greu.)De ce a izbucnit bula? " (El a râs de prieteni și a izbucnit.)

Invitați copiii să „remedieze” eroii acestei povești. Puneți în fața fiecărui copil o foaie de album cu un „râu” lipit mai jos - o fâșie de hârtie albastră și detalii decupate din hârtie colorată: un cerc albastru, o bandă galbenă și oval maro.

Întrebați-i pe băieți: „Care dintre eroii basmului arată ca fiecare dintre aceste forme geometrice?” (Cercul este ca o bulă, fâșia este ca o paie, iar ovala este ca bast.)

Invitați-i pe copii să așeze eroii pe o bucată de hârtie lângă râu, apoi să-i lipiți. Când lipiciul se usucă, copiii vor trebui să „reînvie” personajele cu ajutorul pixurilor cu pâslă: atrageți-le ochii, gura, nasul, mâinile, picioarele.

Din cartea Modelare și aplicație cu copii între 6-7 ani. Rezumatul cursurilor autorul Koldina Daria Nikolaevna

Tema săptămânii „Casa mea” Lecția 21. Construirea unei case (modelarea din plastilină) Conținutul programului. Pentru a forma la copii capacitatea de a sculpta o casă din coloane în sus, așezându-le una peste alta și conectându-se ferm. Consolidarea capacității de utilizare a stivei. Dezvolta

Din cartea Desen cu copii 6-7 ani. Rezumatul cursurilor autorul Koldina Daria Nikolaevna

Tema săptămânii este „Lecția mea” Lecția 41-42. Case de trei purcei (partea 1-2) (Desen cu creioane pastelate, sanguine, cărbune, creioane de ceară) Conținut de program. Continuați să învățați să faceți ilustrații pentru basme. Dezvoltați capacitatea de a plasa obiecte pe o bucată de hârtie. Învăța

Din cartea Desen cu copii 4-5 ani. Rezumatul cursurilor autorul Koldina Daria Nikolaevna

Tema săptămânii este lecția „tacamuri” 9. Cupa (Desen cu tampoane de bumbac. Gouache) Conținutul programului. Pentru a învăța copiii la scară largă să deseneze ustensilele din viață cu un simplu creion, așezându-l pe întreaga foaie. Învață-te să alegi culorile potrivite, să desenezi puncte

Din cartea Modeling with children 3-4 years. Rezumatul cursurilor autorul Koldina Daria Nikolaevna

Tema săptămânii „Mobilă” Lecția 11. Pătură pentru Vanya (Desen cu pixuri cu pâslă) Conținutul programului. Pentru a învăța copiii să decoreze un obiect dreptunghiular cu dungi colorate, alternându-le în culori. Pentru a învăța să înțelegeți și să analizați conținutul rimelor de pepinieră. Hrănește binevoitorul

Din cartea Desen cu copii 5-6 ani. Rezumatul cursurilor autorul Koldina Daria Nikolaevna

Tema săptămânii „Îmbrăcăminte” Lecția 12. Pălăria mea de iarnă (Pictura cu pensule. Gouache) Conținutul programului. A învăța copiii să deseneze o pălărie cu un simplu creion; vopsea cu guașă în diferite culori. Dezvoltați gândirea, atenția. O foaie mare cu trei capace (roșu,

Din cartea Aplicație cu copii 3-4 ani. Rezumatul cursurilor autorul Koldina Daria Nikolaevna

Tema săptămânii este lecția „Casa mea” 21. Case pentru păpuși de cuibărit (Desen cu creioane colorate) Conținutul programului. Învață-i pe copii să deseneze obiecte mici și mari, constând dintr-un pătrat și un triunghi. Continuați să aflați cum să compuneți o compoziție de diagramă. Alimentați un receptiv

Din cartea Desen cu copii 3-4 ani. Rezumatul cursurilor autorul Koldina Daria Nikolaevna

Subiectul săptămânii „Profesii” Lecția 24. Cocoș și vopsele (Pictura cu pensule. Gouache) Conținutul programului. Pentru a extinde ideile copiilor despre posibilitățile vizuale ale vopselelor. Pentru a consolida capacitatea de a numi culorile primare, pentru a învăța cum să alegeți culoarea potrivită atunci când creați un specific

Din carte 5 metode de creștere a copiilor autorul Litvak Mikhail Efimovici

Tema săptămânii „Zoo” Lecția 29. Girafa (Desen cu o pensulă și degete. Gouache) Conținutul programului. Continuați să învățați copiii cu o perie să picteze ușor subiectul din contur. Exersați petele de desenare a degetelor, învățați petele de desenare a degetelor pe o siluetă dată.

Din cartea Sărbători pentru copii acasă. Scenarii de poveste și testare autorul Kogan Marina Solomonovna

Tema săptămânii este lecția „Casa mea” 22. Casa pentru iepuras și cocoș (modelarea din plastilină) Conținutul programului. Pentru a consolida capacitatea copiilor de a aduce produsul la imaginea dorită cu ajutorul plastilinei. Învață să retrăiești povești pe baza ilustrațiilor. Eroii

Din cartea autorului

Tema săptămânii este Lecția „Casa mea” Lecția 41. Coliba cu gheață (desen pastel de creion) Conținutul programului. Continuați să introduceți copiii în tonuri reci. Invata sa transmiti caracteristici articole folosind culori reci. Introduceți oportunități

Din cartea autorului

Subiectul săptămânii „Vizitarea unui basm” Lecția 13. Balon, paie și pantofi bast (hârtie colorată. Aplicație de scenă din siluete pregătite de obiecte) Conținutul programului. Pentru a-i învăța pe copii să stabilească o compoziție de pe o foaie de hârtie. Tehnici de lipire sigure. Învăța

Din cartea autorului

Tema săptămânii este Lecția „Casa mea” 22. Casa pentru iepuras și cocoș (hârtie colorată. Aplicație din părțile pregătite ale subiectului) Conținutul programului. Sporirea receptivității și amabilității. Să-i înveți pe copii să facă un întreg din mai multe părți; aplicați lipici pe piesă și lipiți

Din cartea autorului

Subiectul săptămânii „Vizitarea unui basm” Lecția 13. Kolobok (Desen cu creioane colorate) Scop. Învață-i pe copii să deseneze obiecte rotunde cu creioane colorate și să le picteze cu atenție. Încurajează răspunsul emoțional la un basm, participă la povestirea sa.

Din cartea autorului

Tema săptămânii „Casa mea” Lecția 22. Gard lângă casa (pictură cu pensulă. Gouache) Scop. Continuați să învățați copiii să deseneze diverse obiecte constând în combinații de linii. Învață să retrăiești povești pe baza ilustrațiilor dintr-o carte. Dezvolta vorbirea, gândirea. Demonstrația.

Din cartea autorului

Povestirile ajută în educație, dar există povești foarte dăunătoare. Cert este că basmele sunt povești doar pentru noi. Înțelegem că nu există minuni. Pentru copii, basmele sunt o realitate reală, pentru copiii din primii ani de viață trăiesc într-un basm. Și suntem vrăjitori

Din cartea autorului

Turneu de design distractiv și plin de resurse „Vizitarea unui basm”: jucători în costume eroi de basm; expoziție de desene realizate de copii; ilustrații pentru basme; „Vizitarea unui basm”, „Un basm este o minciună, un indiciu în el, o lecție pentru semenii buni!” Afișe; muzică.Turneul se desfășoară între echipe.

 

Ar putea fi util să citiți: