Instituție sociala. Organizatie sociala. Conceptul de instituție socială. Elementele unei instituții sociale (valori, roluri, norme) 325 nu sunt un element al unei instituții sociale.

Unul dintre factorii care caracterizează societatea în ansamblu este totalitatea instituțiilor sociale. Amplasarea lor este ca la suprafață, ceea ce le face obiecte deosebit de potrivite pentru observare și control.

La rândul său, un sistem organizat complex cu propriile norme și reguli este o instituție socială. Semnele sale sunt diferite, dar clasificate, și acestea sunt cele care fac obiectul examinării în acest articol.

Conceptul de instituție socială

O instituție socială este una dintre formele de organizare. Acest concept a fost aplicat mai întâi. Potrivit omului de știință, toată varietatea instituțiilor sociale creează așa-numitul cadru al societății. Împărțirea în forme, a spus Spencer, este produsă sub influența diferențierii societății. El a împărțit întreaga societate în trei instituții principale, printre care:

reproductiv;
distribuție;
de reglementare.

Opinia lui E. Durkheim

E. Durkheim era convins că o persoană, ca persoană, nu se poate realiza decât cu ajutorul instituțiilor sociale. Ei sunt, de asemenea, chemați să stabilească responsabilitatea între formele interinstituționale și nevoile societății.

Karl Marx

Autorul celebrei „Capitale” a evaluat instituțiile sociale din punctul de vedere al relațiilor industriale. În opinia sa, o instituție socială, ale cărei semne sunt prezente atât în \u200b\u200bdiviziunea muncii, cât și în fenomenul proprietății private, s-a format tocmai sub influența lor.

Terminologie

Termenul „instituție socială” este derivat din cuvântul latin „instituție”, care înseamnă „organizație” sau „ordine”. În principiu, toate caracteristicile unei instituții sociale se reduc la această definiție.

Definiția include forma de consolidare și forma de implementare a activităților specializate. Scopul instituțiilor sociale este de a asigura stabilitatea funcționării comunicațiilor în cadrul societății.

O astfel de scurtă definiție a termenului este, de asemenea, acceptabilă: o formă organizată și coordonată de relații sociale, care vizează satisfacerea nevoilor semnificative pentru societate.

Este ușor de văzut că toate definițiile furnizate (inclusiv opiniile de mai sus ale oamenilor de știință) se bazează pe „cei trei piloni”:

societate;
organizare;
are nevoie.

Dar acestea nu sunt încă caracteristici depline ale unei instituții sociale, ci mai degrabă sunt puncte de sprijin care ar trebui luate în considerare.

Condiții de instituționalizare

Procesul de instituționalizare este o instituție socială. Apare în următoarele condiții:

nevoia socială ca factor care va satisface viitoarea instituție;
legături sociale, adică interacțiunea dintre oameni și comunități, ca urmare a cărora se formează instituții sociale;
oportun și reguli;
resursele materiale și organizaționale, de muncă și financiare necesare.

Etape de instituționalizare

Procesul de formare a unei instituții sociale trece prin mai multe etape:

apariția și conștientizarea necesității institutului;
dezvoltarea normelor de comportament social în cadrul viitoarei instituții;
crearea propriului său simbolism, adică un sistem de semne care va indica instituția socială care se creează;
formarea, dezvoltarea și definirea unui sistem de roluri și stări;
crearea bazei materiale a institutului;
integrarea instituției în sistemul social existent.

Trăsăturile structurale ale unei instituții sociale

Semnele conceptului de „instituție socială” îl caracterizează în societatea modernă.

Caracteristicile structurale acoperă:

Domeniul de activitate și relațiile sociale.
Instituții care au puteri specifice pentru a organiza activitățile oamenilor, precum și pentru a îndeplini diverse roluri și funcții. De exemplu: funcții publice, organizaționale și de efectuare a controlului și managementului.
Acele reguli și norme specifice care sunt concepute pentru a reglementa comportamentul oamenilor într-o anumită instituție socială.
Mijloace materiale pentru a atinge obiectivele institutului.
Ideologie, obiective și obiective.

Tipuri de instituții sociale

Clasificarea care sistematizează instituțiile sociale (tabelul de mai jos) împarte acest concept în patru tipuri distincte. Fiecare dintre ele include cel puțin alte patru instituții specifice.

Ce sunt instituțiile sociale? Tabelul prezintă tipurile și exemplele acestora.

Instituțiile sociale spirituale din unele surse sunt numite instituții culturale, iar sfera familiei, la rândul ei, este uneori numită stratificare și rudenie.

Semne generale ale unei instituții sociale

Semnele generale și, în același timp, de bază, ale unei instituții sociale sunt după cum urmează:

cercul subiecților care, în cursul activităților lor, intră în relații;
sustenabilitatea acestor relații;
o anumită organizație (și asta înseamnă, într-un anumit grad sau altul) formalizată;
norme și reguli comportamentale;
funcții care asigură integrarea instituției în sistemul social.

Ar trebui să se înțeleagă că aceste caracteristici sunt informale, dar în mod logic decurg din definiția și funcționarea diferitelor instituții sociale. Cu ajutorul acestora, printre altele, este convenabil să se analizeze instituționalizarea.

Instituție socială: semne pe exemple specifice

Fiecare instituție socială specifică are propriile sale caracteristici - semne. Acestea se suprapun îndeaproape cu rolurile, de exemplu: rolurile principale ale familiei ca instituție socială. De aceea este atât de revelator să luăm în considerare exemple și atributele și rolurile lor corespunzătoare.

Familia ca instituție socială

Exemplul clasic de instituție socială este, desigur, familia. După cum se poate vedea din tabelul de mai sus, acesta aparține celui de-al patrulea tip de instituții, acoperind aceeași sferă cu același nume. Prin urmare, este baza și scopul final pentru căsătorie, paternitate și maternitate. Mai mult, familia îi unește și ei.

Semne ale acestei instituții sociale:

căsătorie sau relații consanguine;
bugetul general al familiei;
trai comun pe acelasi spatiu de locuit.

Rolurile principale sunt reduse la binecunoscutul dictum că ea este o „unitate socială”. În esență, exact așa este. Familiile sunt particule, din care se formează societatea. Pe lângă faptul că este o instituție socială, familia este numită și un mic grup social. Și nu este o coincidență, deoarece de la naștere o persoană se dezvoltă sub influența ei și o experimentează asupra sa de-a lungul vieții sale.

Educația ca instituție socială

Educația este un subsistem social. Are structura și caracteristicile sale specifice.

Elementele de bază ale educației:

organizații sociale și comunități sociale (instituția de învățământ și împărțirea în grupuri de profesori și studenți etc.);
activitate socioculturală sub forma unui proces educațional.

Semnele unei instituții sociale includ:

Norme și reguli - în institutul de educație, pot fi luate în considerare exemple: pofta de cunoștințe, frecvență, respect față de profesori și colegi / colegi de clasă.
Simboluri, adică semne culturale - imnuri și embleme ale instituțiilor de învățământ, simbol animal al unor colegii celebre, embleme.
Trăsături culturale utilitare, cum ar fi sălile de clasă și sălile de clasă.
Ideologie - principiul egalității între studenți, respectul reciproc, libertatea de exprimare și dreptul la vot, precum și dreptul la propria opinie.

Semne ale instituțiilor sociale: exemple

Să rezumăm informațiile prezentate aici. Semnele unei instituții sociale includ:

un set de roluri sociale (de exemplu, tată / mamă / fiică / soră în institutul familiei);
modele stabile de comportament (de exemplu, anumite modele pentru profesor și elev la institutul de educație);
norme (de exemplu, coduri și Constituția statului);
simbolism (de exemplu, instituția căsătoriei sau o comunitate religioasă);
valorile de bază (adică moralitatea).

Instituția socială, ale cărei trăsături au fost luate în considerare în acest articol, este concepută pentru a ghida comportamentul fiecărei persoane, fiind direct parte a vieții sale. În același timp, de exemplu, un liceu obișnuit aparține cel puțin trei instituții sociale: familie, școală și stat. Este interesant faptul că, în funcție de fiecare dintre ele, are și un rol (statut) pe care îl are și în funcție de care își alege modelul de comportament. La rândul ei, ea îi setează caracteristicile în societate.

Sociologii, care au împrumutat conceptul de instituție de la cercetătorii juridici, au înzestrat-o cu un nou conținut. Înțelegând instituțiile sociale ca un set de norme și mecanisme care guvernează un anumit domeniu al relațiilor sociale (familie, producție, stat, educație, religie), sociologia ne-a aprofundat înțelegerea lor ca stâlpi sau elemente de bază, pe care se sprijină societatea. Scopul instituțiilor sociale este de a satisface cele mai importante (fundamentale) nevoi vitale ale societății. După cum știți, există patru astfel de nevoi, prin urmare, patru instituții sociale principale:

1) pentru a satisface nevoia de reproducere umană există instituția familiei și a căsătoriei;
2) nevoile de a câștiga existența - instituții economice, producție;
3) nevoile de siguranță și ordine socială - instituții politice, stat;
4) nevoia de rezolvare a problemelor spirituale, dezvoltarea și transmiterea de noi cunoștințe, socializarea generației tinere - instituții spirituale pe larg, inclusiv ştiinţă și cultură.

Institutul Social - Acesta este un dispozitiv adaptiv al societății, creat pentru a satisface cele mai importante nevoi ale sale și reglementat de un set de norme sociale. Datorită instituțiilor, indivizii sunt socializați (asimilarea normelor culturale și dezvoltarea rolurilor sociale), se nasc noi generații de oameni (instituția familiei), se obțin mijloace de subzistență, se stabilește ordinea în societate și se trimit ritualuri spirituale.

Există, de asemenea, o altă definiție a unei instituții sociale ca ansamblu de obiceiuri sociale, întruchiparea anumitor obiceiuri comportamentale, un mod de gândire și un mod de viață, transmis din generație în generație, schimbându-se în funcție de circumstanțe și acționând ca instrument de adaptare la acestea. De fapt, așa înțeleg avocații termenii. "instituţie" (stabilire, obicei, ordine în societate) și " institut„(consolidarea obiceiurilor și ordinelor sub forma unei legi sau instituții). De aici și conceptul de„ instituționalizare", denotând consolidarea unei practici sau a unui domeniu de relații sociale sub forma unei legi sau a unei norme sociale, o ordine acceptată.

Deci, instituționalizarea oricărei științe, spunem sociologia, implică publicarea de standarde și reglementări de stat, crearea de institute de cercetare, birouri, servicii și laboratoare, deschiderea facultăților, departamentelor, departamentelor și cursurilor corespunzătoare pentru formarea specialiștilor profesioniști la universități, colegii și școli, publicarea de reviste, monografii și manuale etc.

În esență, instituționalizarea înseamnă transformarea unui set vag de reguli și norme, obiceiuri și practici, idei și modele, oameni și clădiri într-un sistem ordonat care poate fi numit pe bună dreptate organizatie sociala.

Toate instituțiile sociale care există în societate pot fi convenabil împărțite în principale (sunt numite fundamentale, de bază) și non-principale (non-de bază, private). Acestea din urmă sunt ascunse în interiorul primelor ca formațiuni mai mici. Spre deosebire de o instituție de bază, una non-de bază îndeplinește o sarcină specializată, se adresează unui obicei specific sau satisface o nevoie non-fundamentală.

De exemplu, printre instituțiile politice non-principale, găsim instituții de examinare criminalistică, înregistrare a pașapoartelor, proceduri judiciare, profesie de avocat, juriu, control judiciar asupra arestărilor, justiție, președinție, putere regală etc. Ele pot include, de asemenea, instituția îndepărtării de la putere (funcție), ale cărei forme istorice au suferit o lungă evoluție.

Pe lângă împărțirea instituțiilor în cele principale și non-principale, ele pot fi clasificate în funcție de alte criterii. De exemplu, instituțiile diferă în momentul apariției lor și a duratei de existență (permanente și pe termen scurt), a severității sancțiunilor aplicate pentru încălcarea regulilor, a condițiilor de existență, a prezenței sau absenței unui sistem de management birocratic, a prezenței sau absenței unor reguli și proceduri formale.

Instituțiile non-core sunt, de asemenea, numite practici sociale. Sub practica socialaînseamnă o secvență de acțiuni existente istoric pentru o lungă perioadă de timp, desfășurate de un grup social mare (unul sau mai multe) ca un obicei grup (național, etnic) pentru a satisface o nevoie importantă pentru acest grup sau comunitate.

Cel mai simplu exemplu de practică socială este linia de la magazin. Pentru rare, adică limitată în cantitate, se formează un lanț de trecători aleatori cu mărfuri, care respectă instantaneu anumite reguli de comportament. Nu o coadă specifică, ci o coadă ca tradiție a timpului sau a oamenilor este esența practicii sociale.

Fiecare instituție majoră are propriile sale sisteme de practici, metode, tehnici și proceduri dovedite. Instituțiile economice nu se pot lipsi de mecanisme și practici precum conversia valutară, protecția proprietății private, recrutarea profesională, plasarea lucrătorilor și evaluarea forței de muncă, marketingul, piața etc. În cadrul instituției familiei și a căsătoriei, și aceasta include și sistemul de rudenie, oamenii de știință găsesc instituțiile paternității și maternității, răzbunarea patrimonială, înfrățirea, moștenirea statutului social al părinților, numirea etc. Întâlnirile fac parte dintr-o practică de curtare socială. Mărturisirea este o practică socială, nu o instituție, o colecție de instituții sau o organizație. Aceasta este o practică veche de secole, care are propria sa tehnologie de execuție, reguli și norme de comportament, un cerc de interpreți (mărturisitori și mărturisitori), un sistem de statusuri și roluri prescrise. Sociologii vorbesc despre instituțiile celibatului (celibatul) în catolicism, botez și mărturisire în ortodoxie, Inchiziție, monahism, episcopat.

Uneori practicile sociale se suprapun cu instituțiile non-core, iar alteori nu. De exemplu, institutul reprezentanților președintelui Rusiei, precum și institutul de mentorat din URSS sunt exemple izbitoare de instituții private. Au fost stabilite de sus, de către stat, și nu au apărut din fundul oamenilor ca o continuare naturală a tradițiilor și obiceiurilor sale.

Dar ritualul cunoașterii, care uneori ia forme incredibil de exotice între diferite popoare, aparține practicilor sociale. În majoritatea societăților, intermediarii nu sunt necesari pentru întâlniri, dar în multe țări, în special în înalta societate, un bărbat nu se poate apropia de o doamnă sau de un alt bărbat și se poate prezenta lui. Este necesar ca altcineva să se prezinte reciproc.

Filozoful politic englez Michael Oakshott credea că democrația ca practică socială și politică este un set de tradiții și obiceiuri ale unui anumit popor și include multe proceduri, instituții, obiceiuri ale ochilor din exterior, cu ajutorul cărora este menținută și funcționează cu succes.

În principal funcții instituția socială include funcția de consolidare și reproducere a relațiilor sociale, precum și funcțiile de reglementare, integrare, difuzare și comunicare. Alături de cele universale, există și funcții specifice. Acestea includ astfel de funcții inerente unora și nu inerente altor instituții. Acestea sunt, de exemplu, reproducerea oamenilor, nașterea noilor generații (instituția familiei), dobândirea mijloacelor de subzistență (producție), stabilirea ordinii în societate (stat), descoperirea și transferul de noi cunoștințe (știință și educație), efectuarea ritualurilor spirituale (religia). Unele instituții funcționează ca stabilizatori ai ordinii sociale. Acestea includ instituții politice și juridice precum statul, guvernul, parlamentul, poliția, instanțele, armata. Alte instituții susțin și dezvoltă cultura. Acest lucru se aplică instituțiilor bisericii și religiei. În cadrul fiecărei instituții sociale, un număr de sub-funcțiipe care o îndeplinește și pe care alte instituții ar putea să nu le aibă.

De exemplu, în institutul familiei, oamenii de știință au descoperit funcții de reglare sexuală; reproductiv; socializare; satisfacție emoțională; stare; protectoare și economice.

Societatea este structurată în așa fel încât un număr de instituții să îndeplinească mai multe funcții simultan și, în același timp, mai multe instituții se pot specializa în îndeplinirea unei funcții simultan. De exemplu, funcția de creștere sau socializare a copiilor este îndeplinită de instituții precum familia, biserica, școala, statul. În același timp, instituția familiei îndeplinește funcții precum reproducerea oamenilor, creșterea și socializarea, satisfacția în intimitate, etc.

De exemplu, în trecutul îndepărtat, instituția familiei îndeplinea mai mult de cinci până la șapte funcții, dar astăzi unele dintre ele au fost transferate către alte instituții. Deci, împreună cu familia, școala este angajată în creștere, iar instituțiile speciale de recreere organizează recreerea. Chiar și funcția de satisfacere a nevoilor sexuale este împărtășită de familie cu instituția prostituției. Iar funcția de a câștiga o existență, care în zilele vânătorilor și culegătorilor era ocupată exclusiv de familie, astăzi este complet preluată de industrie.

Dacă institutul funcționează așa cum ar trebui, atunci are mult mai multe avantaje decât minusuri și invers. Pro sau funcții, consolidarea, stabilizarea și dezvoltarea societății. Contra, adică disfuncție, este zdruncinat. Revoltele sociale majore, cum ar fi războaiele, revoluțiile, crizele economice și politice, pot perturba funcționarea uneia sau mai multor instituții. Acest lucru se aplică guvernului, parlamentului, industriei, proprietății, școlii, religiei etc. Ca urmare, eșecurile și disfuncționalitățile apar în funcționarea lor. Un lucru similar s-a întâmplat după Revoluția din octombrie din Rusia din 1917.

Opinia publică oferă o evaluare a activităților instituțiilor, a modului în care acestea fac față funcțiilor și sarcinilor lor. Sociologii măsoară periodic nivel de încredere către instituțiile sociale.

În ultimii 20 de ani, doar instituția bisericii s-a bucurat de încredere ridicată în mod constant în rândul rușilor, din 2000 - președintele țării. Atitudinile față de alte instituții precum mass-media, sindicatele, guvernul, instanța, parlamentul, armata, poliția, autoritățile locale, procurorii s-au schimbat din 2000 până în 2013. valori extrem de mici până la moderate scăzute sau medii (4 până la 32%).

Sociologii cred că nivelul scăzut de încredere în instituțiile sociale este dovada experienței lor criză, când nu fac față funcțiilor lor.

Datele dintr-un sondaj realizat de Institutul Gallup din UE, Europa de Est și Scandinavia, Israel, Canada, Statele Unite, America de Sud, Asia și Africa au arătat că nivelul de încredere în instituțiile publice este de obicei mai mare aici decât în \u200b\u200bRusia (din 34 până la 92%).

Deci, instituțiile sociale (de bază și non-de bază) au nu numai funcții (beneficiile pe care le aduc), ci și disfuncționalități (dăunătoare societății). Funcțiile și disfuncționalitățile sunt explicitdacă sunt declarați oficial, toată lumea este conștientă și evidentă și latentdacă sunt ascunse de vedere, nu sunt declarate. Funcțiile instituționale explicite sunt așteptate și necesare. Acestea sunt formate și declarate în coduri și sunt fixate în sistemul de stări și roluri. Funcțiile latente sunt rezultatul neintenționat al activităților instituțiilor sau ale persoanelor care le reprezintă. Statul democratic care a fost înființat în Rusia la începutul anilor 1990, prin parlament, guvern și președinte, a căutat să îmbunătățească viața oamenilor, să creeze relații civilizate în societate și să insufle cetățenilor respectul legii. Acestea au fost obiectivele și obiectivele explicite, anunțate public. De fapt, criminalitatea a crescut în țară, iar nivelul de trai a scăzut. Acestea sunt produse secundare ale eforturilor instituțiilor puterii. Funcțiile explicite indică ceea ce oamenii doreau să realizeze în cadrul acestei sau acelei instituții și pe cele latente - ce a venit din ea. Conceptul de funcții explicite și latente a fost dezvoltat la mijlocul secolului XX. Robert Merton.

Funcțiile explicite ale școlii ca instituție de învățământ secundar includ dobândirea de alfabetizare și un certificat de maturitate, pregătirea pentru universitate, predarea rolurilor profesionale și asimilarea valorilor de bază ale societății. Dar are și funcții ascunse: dobândirea unui anumit statut social care îi va permite să urci un pas deasupra analfabetilor, stabilirea unor prietenii puternice și sprijinirea absolvenților în momentul intrării lor pe piața muncii. Explicit, adică mai degrabă de la sine înțeles, funcțiile instituției învățământului superior pot fi considerate a fi pregătirea tinerilor pentru dezvoltarea diferitelor roluri speciale și asimilarea standardelor valorice, a moralității și ideologiei predominante în societate și implicit - consolidarea inegalității sociale care are loc la primirea învățământului superior. Astfel, funcțiile latente acționează ca un efect secundar al activității unei instituții sociale. Ele pot fi atât pozitive, cât și negative, adică disfuncționalități.

După cum am văzut, funcțiile și disfuncționalitățile sunt relative, nu absolute. Funcția poate fi explicită pentru unii membri ai societății și latentă pentru alții. Este la fel cu disfuncția. De exemplu, este important ca unii să dobândească cunoștințe fundamentale la universitate, iar alții să facă cunoștințe. În acest caz, intersecția funcțiilor, disfuncționalitățile, funcțiile explicite și latente pot fi descrise sub forma unui pătrat logic (Fig. 3.4).

Instituția de educație sau instituția de impozitare are toate perechile de relații funcționale. De exemplu, funcția latentă a educației este de a oferi absolvenților învățământului superior poziții de început superioare și de a asigura o creștere a carierei mai mare decât cele ale persoanelor fără studii superioare. Această funcție este pozitivă, deoarece beneficiază mai degrabă absolvenții decât răul. În același timp, este latentă, în mod clar nu se manifestă prin nicio lege oficială privind educația. Același lucru se poate spune despre stabilirea relațiilor de prietenie, formarea solidarității și asistența reciprocă a absolvenților aceleiași universități și facultăți după finalizarea studiilor și stabilirea carierei lor de serviciu.

Un alt exemplu este impozitul. Cheltuielile benefice ale impozitelor stabilite prin lege sunt o funcție clară și pozitivă a unei instituții economice. Cheltuielile fiscale necorespunzătoare sunt un exemplu de disfuncționalitate care ia atât forme evidente, cât și latente. Cheltuielile fiscale suportate de stat pentru lucruri utile societății, dar care nu sunt incluse în scopul propus, vor da o disfuncție clară și furtul de impozite - disfuncție latentă.

Figura: 3.4.

Când discrepanța dintre funcțiile explicite și cele latente este mare, apare un dublu standard al relațiilor sociale, care amenință stabilitatea societății. Și mai periculoasă este situația în care, împreună cu sistemul instituțional oficial, se formează așa-numitele instituții umbre, care își asumă funcția de reglementare a celor mai importante relații sociale (de exemplu, structurile criminale din Rusia modernă).

Cm.: Frolov S.S. Sociologie. M., 1994.S. 141-143.
Cm.: Merton R. Funcții explicite și latente // American Sociological Thought; ed. V.I.Dobrenkova. M., 1994.S. 379 447.

Quest ((55))

Instituțiile sociale care operează în sfera spirituală nu includ ...

Comunicare în masă

Opinie publica

Quest ((56))

Mass-media din lumea modernă include ...

Blockbusters

Cele mai vandute

internetul

Tipărire periodică

Quest ((57))

Două funcții inerente mass-media ca instituție socială sunt ...

stratificare sociala

Educaţie

Control social

Diferențierea socială

Quest ((58))

„Mișcarea socială urbană” este ...

Mișcare condusă de criză în satisfacerea nevoilor familiei, educației și serviciilor de sănătate

Mișcarea sindicală

Mișcare care nu implică sătenii

Mișcarea de protest studențească

Quest ((59))

Organizația internațională la care Rusia intenționează să adere în viitorul apropiat este ...

Organizația de Cooperare din Shanghai (SCO)

Organizația Națiunilor Unite (ONU)

Organizația Internațională a Muncii (OIM)

Organizația Mondială a Comerțului (OMC)

Quest ((60))

Elementele eficiente ale controlului social sunt ...

Laudă și încurajare

Condamnare și cenzură

Rasplata si pedeapsa

Evaluarea și selecția experților

Quest ((61))

Elementele pe care le include controlul social sunt ...

Norme și sancțiuni

Onoare și conștiință

Aparate și legi coercitive

Opinia publică și mass-media

Quest ((62))

Nu sunt un element al unei instituții sociale ...

Valori

Quest ((63))

O căsătorie între o femeie și mai mulți bărbați se numește ...

Monogamie

Multitudine

Celibat

Poligamie

Quest ((64))

Dacă o instituție socială este ineficientă și prestigiul ei în societate scade, atunci ei vorbesc despre ... o instituție socială

Disfuncții

Reorganizări

Lichidare

Restructurarea

Quest ((65))

Exemplele de instituții sociale nu includ ...

Religie

Educaţie

Quest ((66))

El a introdus conceptul de „disfuncție a unei instituții sociale” în circulația științifică și l-a fundamentat ...

F. Tenis

K. Marx

G. Simmel

R. Merton

Quest (67))

În conformitate cu reforma învățământului secundar, durata educației într-o școală de învățământ general va fi de ... ani

Quest ((68))

Nevoia de rezolvare a problemelor spirituale, căutarea sensului vieții este satisfăcută de instituția socială ...

Religiile

Educaţie

Quest ((69))

Condiția prealabilă pentru apariția oricărei instituții sociale este ...

Regulament guvernamental

Prezența unui contract social

Apariția unei nevoi sociale

Apariția stereotipurilor sociale

Quest ((70))

Reglementările legale caracterizează ...

Universalitate

Informalizare

Cea mai timpurie apariție în societate

Reglementarea prin puterea opiniei publice

Quest ((71))

O instituție socială este ...

O instituție organizată pentru a reglementa procesul decizional privind interesele colective

Sistemul de reguli, norme de comportament, roluri legate de reglarea comportamentului sexual, nașterea, socializarea, asigurarea statutului social

Un set stabil de reguli, norme, atitudini care reglementează diferite sfere ale activității umane și le organizează într-un sistem de roluri și statusuri sociale

Quest ((72))

Principalele caracteristici distinctive ale organizației includ ...

Natura țintă

Funcționalitate

Ierarhie

Disponibilitatea mijloacelor de reglementare și control

Diviziunea muncii, specializare

Quest ((73))

Proprietățile sociale ale organizației includ ...

Motivație

Realizare

Organizarea ca o comunitate umană, un mediu social specific

Quest ((74))

Complexele culturale ale organizației nu includ ...

Activitate-rol

Managerial

Relațiile cu mediul extern

Legalizat

Comportamental

Quest ((75))

Tipuri de roluri sociale

Instituţional

Neinstituțional

Voluntar

Quest ((76))

Studii de sociologie politică ...

Secțiunea socială a fenomenelor politice și esența lor

Procese politice indiferent de social

Quest ((77))

Conceptul de „disfuncție” a fost introdus în sociologie ...

R. Merton

T.Parsons

Quest ((78))

Căsătoria unui bărbat cu o femeie este ...

Poliginia

Poliandrie

Monogamie

Quest ((79))

Familia este o instituție publică

Quest ((80))

Educația este ...

Procesul impactului sistematic și intenționat asupra conștiinței și comportamentului unui individ pentru a-l pregăti pentru viața în societate

Procesul de dobândire a cunoștințelor despre lume, familiarizarea cu cultura, valorile civilizației mondiale

Procesul de educare a unei persoane în spiritul păcii și bunătății

Quest ((81))

Alternativitatea educației se manifestă în ...

Prezența împreună cu școlile publice private

Consolidarea atenției asupra personalității elevului, nevoilor și intereselor acestuia

Importanța crescândă a subiecților umanitari

Disponibilitatea manualelor diferite pe același subiect

Posibilitatea de a obține educație în forme extracurriculare: educație familială, autoeducare, studii externe

Quest ((82))

O căsătorie între reprezentanți ai aceleiași clase a unui grup social sau castă se numește ...

Endogam

Exogam

Poligam

Quest ((83))

Forma căsătoriei predominantă în societățile moderne

Poliandrie

Poliginia

Monogamie

Căsătoria de grup

Quest ((84))

Familia este ...

Instituție socială și grup social

Institutul Social

Grup social

Quest ((85))

El a caracterizat familia ca un subsistem al societății care nu se opune ...

T. Parsons

M. Weber

Quest ((86))

Căsătoria este ...

Conexiuni între indivizi bazate pe consangvinitate

Uniune recunoscută și aprobată de societate între doi indivizi adulți

Quest ((87))

Tipuri de familie, de F. Le Play

Monogam și exogam

Nucleare și mixte

Patriarhal și matriarhal

Patriarhal, înrădăcinat și instabil

Quest ((88))

Familia nucleară este ...

Părinți și copii

Părinți, copii, rude

Părinți, copii, bunicii, bunicile

Quest ((289))

Prin natura conducerii, familiile sunt împărțite în ...

Patrilocal, matrilocal și detaliu-local

Matriarhal, netradițional, tradițional

Tradițional, matriarhal, netradițional, egalitar

Quest ((90))

Exogamia este ...

Reguli care impun căsătoria în afara propriului grup (în primul rând consanguin)

Reguli care reglementează căsătoria în cadrul unor grupuri specifice

Quest ((91))

Factorii de risc ai familiei includ ...

Vârsta căsătoriei timpurii

Căsătoria forțată

Căsătoria este voluntară

Perioada scurtă de întâlnire

Devenind serios în legătură cu căsătoria

Quest ((92))

Stilurile de viață alternative includ ...

Viata de burlac

Singurătate

Familia nemernică

Cupluri homosexuale

Quest ((93))

Stereotipul educației familiale este ...

Childcentrism și pragmatism

Childcentrism, profesionalism, pragmatism

Pragmatism, copil-centrism, recreere

Quest ((94))

Trăsăturile distinctive ale științei sunt ...

Raționalitatea dispozițiilor și concluziilor

Irationalitatea prevederilor si concluziilor

Valabilitate, impersonalitate

Quest ((95))

Scopul științei este ...

Obținerea de cunoștințe

Dobândirea de cunoștințe adevărate

Quest ((96))

El a fost primul care a considerat știința ca o instituție socială ...

T.Parsons

R. Merton

Quest ((97))

Numiți tipurile de științe

Tehnic

Natural

Antropologic

Public (social)

Test pe tema 10. Conflictele sociale

Quest ((138))

Tiff

Quest ((139))

T. Parsons

M. Weber

R. Darrendorf

Quest ((140))

Acțiunile marinarilor cuirasatului Potemkin din vara anului 1905, exprimate prin nesupunerea ofițerilor și uciderea unuia dintre ei, au fost un exemplu ...

Pogroms

Isterie

Quest ((141))

Conflictul de rol în sociologie se numește ...

Lipsa funcțiilor sociale umane

Contradicții care apar între funcțiile îndeplinite de o persoană

Fenomene de marginalitate socială

Fenomenul unui număr mare de funcții sociale la o singură persoană

Quest ((142))

Trecerea conflictului de la faza contradicției insolubile la faza cooperării reciproc avantajoase este ...

Schimbarea conflictului

Rezolvarea conflictului

Exagerarea conflictului

Conflictul atenuant

Quest ((143))

Enumerați obstacolele care reduc capacitatea de a preveni conflictele

Standarde morale general acceptate

Societatea conflictuală

Quest ((144))

Conflictele din sfere de manifestare pot fi ...

Economic

Gospodărie

Intergrup

Interpersonal

Quest ((145))

Cele mai frecvente cauze ale conflictului sunt ...

Socio-politic

Socio-psihologic

Economic

Socio-demografice

Psihologic individual

Toate răspunsurile sunt corecte

Quest ((146))

Subiectul conflictului este ...

Despre ce a apărut confruntarea

Ce se discută

Ce se poate cumpăra

Quest ((147))

Obiectul conflictului este ...

Motive specifice

Motivație

forțe motrice

Quest ((148))

Formele spontane de masă ale conflictului social includ ...

Tiff

Quest ((149))

Direcția conflictologică în sociologie a fost dezvoltată de ...

T. Parsons

M. Weber

R. Darrendorf

Quest ((150))

Prevenirea conflictelor este ...

Gestionarea conflictelor pentru a-l legitima

Activitate care vizează limitarea conflictului

Forma preventivă de gestionare a conflictelor

Quest ((151))

Conflictele legate de consecințele sociale sunt ...

Constructiv

Subiect

Distructiv

Prelungit

Quest ((152))

Stabiliți o corespondență între obiectele conflictului social și autorii acestora

L1: K. Marx

R1: proprietate

L2: R. Dahrendorf

R2: deficit de resurse

L3: L. Cowser

R3: putere

Quest ((153))

În conflictologie, Lewis Coser a aderat la ...

Teorii ale conflictului pozitiv-funcțional

Teorii ale modelului conflictual al societății

Teoria generală a conflictului

Quest ((154))

În gestionarea conflictelor, Ralph Dahrendorf a aderat la ...

Teorii ale conflictului pozitiv-funcțional

Teoria generală a conflictului

Teorii ale modelului conflictual al societății

Quest ((155))

Faptul că conflictele sunt o parte inevitabilă a vieții sociale s-a dovedit ...

M. Weber

K. Marx

G. Simmel

G. Hegel

Quest ((156))

Subiectul conflictului este înțeles ...

Contradicții existente în ceea ce privește obiectivul privind utilizarea anumitor resurse

Problemă existentă sau percepută obiectiv care provoacă dezacord între părți

Dezacorduri și probleme obiective existente în ceea ce privește separarea puterilor între părți

Quest ((157))

Motivele obiective ale conflictului sunt asociate cu ...

Lipsă de resurse

Sărăcirea spirituală

Prăbușirea ideologiei

Prin puterea puterii

Quest ((158))

Motivele subiective ale conflictului sunt asociate cu ...

Psihologia umană

Fundamente spirituale ale personalității

Nevoi economice

Quest ((159))

Componentele structurale ale conflictului social nu sunt ...

Subiecții conflictului

Relația dintre subiecții conflictului

Subiectul conflictului

Starea mediului în care apare și se dezvoltă conflictul

Caracteristicile participanților minori

Quest ((160))

Elementele unui conflict nu sunt ...

Problemă

Situație de conflict

Participanți

Incident

Acțiuni

Quest ((161))

Criteriul de evaluare a tensiunii sociale nu este ...

Gradul de nemulțumire

Influența mass-media

Mobilizarea comunității

Influența structurilor infracționale

Gradul de consolidare a opoziției

Quest ((162))

Gestionarea conflictelor înseamnă ...

Impactul intenționat asupra procesului de conflict, asigurând soluționarea sarcinilor semnificative din punct de vedere social

Impact constant asupra procesului conflictului, asigurând rezolvarea acestuia

Impactul asupra procesului de conflict, asigurând soluționarea problemelor sale

Quest ((163))

Principala metodă pozitivă de soluționare a conflictelor este ...

Empatie

Conversaţie

Quest ((164))

Forma de exprimare a acordului cu argumentele adversarului într-o dispută se numește ...

Compromite

Consens

Evitare

Adaptare

Quest ((165))

Enumerați canalele de influență ale normelor sociale asupra comportamentului oamenilor.

Impactul informației

Impactul valorii

Impact psihologic

Impactul moral

Elemente structurale ale instituțiilor de bază ale societății

masa 2

	Instituții	Roluri principale	Trăsături fizice	Simbolic trăsături
alăptarea și creșterea copiilor	familie și căsătorie		situatie	logodnă contracta
extragerea de alimente, îmbrăcăminte, adăpost	economic	angajator muncitor client vânzător		comerț
menținerea legilor, reglementărilor și standardelor	politic	legiuitor subiect de drept	clădiri și locuri publice
promovarea relațiilor conciliare, aprofundarea credinței	religios	un preot enoriaş
socializare, familiarizare cu valorile și practicile de bază	educaţie

Sursa: A.I. Kravchenko. Sociologie. - Ekaterinburg, 1998 .-- p. 338

Funcțiile și caracteristicile instituțiilor sociale

Deoarece forțele și interesele sociale sunt complexe, contradictorii și corelate, nu este întotdeauna posibil să se prevadă consecințele unei acțiuni particulare. Prin urmare, în activitățile oricărei instituții, acestea se disting ca funcții explicite, care sunt definite ca obiectivele recunoscute ale instituției, și funcțiile latente care sunt îndeplinite neintenționat și pot fi nerecunoscute sau, dacă sunt recunoscute, sunt considerate un produs secundar

Pentru punerea în aplicare a scopului pentru care a fost creată, fiecare instituție îndeplinește în raport cu participanții săi funcții care asigură activitățile comune ale persoanelor care doresc să satisfacă nevoile. Acestea sunt, în primul rând, următoarele funcții explicite:

1. Funcția de consolidare și reproducere a relațiilor sociale. Fiecare instituție are un sistem de reguli și norme de comportament pentru membrii săi, susținut de control social. Astfel, instituția asigură stabilitatea relațiilor sociale și structura socială a societății.
2. Funcția de reglementare - asigură reglementarea relațiilor dintre membrii societății prin dezvoltarea de tipare de comportament. Cu ajutorul instituțiilor, o persoană prezintă un comportament previzibil și standardizat în viața socială. El îndeplinește cerințele de rol-așteptări și știe la ce să se aștepte de la oamenii din jurul său.
3. Funcția integrativă - include procesele de coeziune, interdependență și responsabilitate reciprocă. Toate acestea duc la o creștere a stabilității și integrității elementelor structurii sociale.

Integrarea implică trei elemente principale:

consolidarea sau combinarea eforturilor;

mobilizare, atunci când fiecare membru al grupului își investește resursele în atingerea obiectivelor;

conformitatea obiectivelor personale ale indivizilor cu obiectivele altora sau obiectivele grupului.

4. Funcția de transmitere Societatea și instituțiile sale nu s-ar putea dezvolta dacă nu ar exista ocazia de a transmite experiența socială. În acest sens, fiecare instituție oferă un mecanism care permite indivizilor să socializeze la valorile, normele și rolurile sale.
5. Funcția comunicativă. Informațiile produse la o instituție ar trebui diseminate atât în \u200b\u200bcadrul acesteia, în scopul gestionării și monitorizării conformității cu standardele, cât și în interacțiunile dintre instituții. Mai mult, natura legăturilor comunicative ale instituției are propria sa specificitate - acestea sunt legături formale desfășurate în sistemul rolurilor instituționalizate.

În cadrul fiecărei instituții sociale, se pot distinge o serie de subfuncții pe care le îndeplinește și pe care alte instituții nu le pot avea.

Disfuncții în activitățile instituțiilor sociale și dezorganizarea socială a societății.

Întrebări de control

Analizați organizația ca sistem social.

Extindeți conceptul de „obiectiv al organizării sociale” și clasamentul acestora.

Care sunt scopurile, obiectivele și funcțiile instituțiilor sociale și rolul lor în viața societății și a fiecărui individ?

Care sunt principalele instituții sociale care există în orice sistem social civilizat?

Cum înțelegeți termenul „instituție socială”?

Care sunt tipurile de instituții sociale, funcțiile lor?

Care sunt principalele funcții ale unei instituții sociale?

Trimite-ți munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Folosiți formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Documente similare

test, adăugat 06/01/2015

Locul și semnificația stratificării sociale și a mobilității sociale în caracteristicile societății la nivel macro. Conceptul și descrierea principalelor instituții sociale, procesul și etapele formării lor. Funcțiile și disfuncționalitățile instituțiilor sociale moderne.

rezumat, adăugat 20.09.2010

Instituțiile sociale repetă în mod constant relațiile dintre oameni. Principalele funcții ale instituțiilor sociale: reproducerea membrilor societății, socializare, producție, distribuție, gestionare și control. O formă simplă a existenței instituțiilor sociale.

prezentare adăugată la 12/07/2011

Definirea conceptului, studiul funcțiilor generale și descrierea tipurilor de instituții sociale ca forme istorice de organizare a vieții oamenilor. Istoria dezvoltării nevoilor sociale ale societății. Familia, statul, religia și știința ca instituții sociale.

rezumat, adăugat 26.06.2013

Instituțiile sociale ca formă de legături sociale și, în același timp - un instrument pentru formarea lor. Conceptul de instituționalizare, funcțiile instituțiilor sociale. Problemele puterii și statului. Familia ca instituție socială. Probleme de educație și religie.

test, adăugat 11/10/2009

Teorii de bază despre instituțiile sociale. Teoria instituțiilor sociale în cercetarea lui R. Merton: funcții și disfuncționalități. Problema funcțiilor formale și informale ale instituțiilor sociale în conceptul lui D. North. Rolul factorilor instituționali în economie.

termen de hârtie adăugat 12/05/2016

Conceptul și sfera nevoilor sociale. Motivele acțiunii sociale și ale instituțiilor sociale ca reflectare a nevoilor sociale. Norme sociale instituționalizate. Cunoașterea structurii societății, a rolului și a locului grupurilor și instituțiilor sociale în aceasta.

test, adăugat 17.01.2009

Conceptul de instituții sociale, apariția lor, clasificare în funcție de sfere ale societății. Metodologia instituționalizării este un proces ordonat cu o anumită structură a relațiilor, o ierarhie a puterii, disciplină, reguli de comportament.

Ar putea fi util să citiți: