Cum să faci un elev de clasa întâi interesat de studii. Cum să-l interesezi pe un elev de clasa I să citească o dezvoltare metodologică pe o temă. Aprobarea și lauda ca motivație

Mulți părinți își pun adesea întrebarea: „Cum să trezești la un copil interesul pentru învățare?”. Dar mai corect ar fi să te întrebi: „De ce copilul nu vrea să învețe?” Dacă un părinte își pune o astfel de întrebare, atunci îi vine în minte un răspuns destul de banal - din cauza lenei. Dar, în realitate, totul este mult mai complicat. La urma urmei, lipsa de dorință de a învăța, lipsa de interes pentru lecții pot fi provocate de părinții înșiși, prezentând cerințe insuportabile copilului lor, de exemplu, ca acesta să studieze perfect la toate materiile.

Deci ce să fac?

În primul rând, aruncați o privire mai atentă asupra dvs. Ce pretenții ai pentru copilul tău? Ele corespund vârstei și capacităților lui? Nu are sens să forțezi un copil să învețe ore întregi dacă este încă elev de liceu, iar liderul lui este activitate de joc. Un copil la această vârstă nu este capabil să stea nemișcat mult timp. O astfel de încărcare poate provoca o tensiune nervoasă. Timpul alocat pentru lecții ar trebui să fie adecvat vârstei copilului - două ore pe zi cu două pauze scurte de odihnă de zece minute.

Părinții sunt un exemplu pentru elevi. Foto: AiF-Tula / Olga SVIRTSOVA

În al doilea rând, dacă ceri ca copilul tău să învețe doar cu note excelente, criticându-l de fiecare dată pentru o notă mai mică, atunci este destul de firesc ca copilul să dezvolte o atitudine negativă față de învățare. Va fi asociat pentru el cu frica de pedeapsă și cu o atitudine negativă din partea ta față de el. Dar, pe lângă aceasta, copilul dezvoltă și o teamă de a greși, ceea ce se întâmplă inevitabil, deoarece este sub tensiune constantă și, în cele din urmă, atenția este împrăștiată, iar copilul greșește. Acest lucru cultivă în el complexe, îndoiala de sine și, deoarece există și o teamă de dezaprobare din partea părinților săi, apare o minciună (nu au întrebat nimic, am făcut deja totul etc.). Pentru a evita acest lucru, încurajează-ți copilul pentru notele bune, pentru eforturile lui, iar dacă a primit o notă proastă, nu certa sau critica, ci dimpotrivă, sprijină-l, spune-i că a încercat și că data viitoare va reuși cu siguranță .

Toți copiii sunt diferiți, acest lucru trebuie amintit. Foto: AiF-Tula / Olga SVIRTSOVA

În al treilea rând, fiecare copil are nevoie de o abordare individuală a învățării; este necesar să se țină cont de temperamentul său. Prin temperament înțelegem tipul de sistem nervos care determină viteza și puterea proceselor nervoase. Există doar patru tipuri de temperament - flegmatic, sanguin, coleric și melancolic. De exemplu, este inutil, dacă nu dăunător, să ceri unui copil cu temperament flegmatic să îndeplinească rapid sarcinile, deoarece sistemul său nervos este inert și nu este capabil să se „implica” rapid în orice activitate și să o desfășoare în mod dinamic. Un astfel de copil ar trebui să aibă mai mult timp pentru a finaliza sarcina și să nu fie grăbit. Dar pentru un copil optimist, un ritm rapid de lucru este ușor, dar a termina treaba până la capăt și a nu fi distras este o sarcină dificilă. Prin urmare, este recomandabil să interesați un astfel de copil în activități care concentrează atenția și necesită o execuție atentă, de exemplu, jucării de construcție, puzzle-uri și obiecte de artizanat. De asemenea, este necesar să încurajăm persoana sanguină pentru perseverența sa în îndeplinirea sarcinilor. Un copil cu temperament coleric poate avea dificultăți din cauza excesului de energie, neliniște și neatenție. În primul rând, trebuie să dai o ieșire energiei acumulate; opțiunea ideală este să te angajezi în sporturi active. Meșteșugurile, modelarea și desenul sunt, de asemenea, potrivite pentru antrenamentul atenției. Colericilor se grăbesc mereu, explică-i copilului tău că principalul lucru este calitatea, nu cantitatea. Atentie speciala ar trebui să fie dat unui copil cu un temperament melancolic. Un astfel de copil are nevoie de sprijin constant din partea persoanelor apropiate. Cel mai mic eșec cufundă un astfel de copil în deznădejde. Sarcina părinților este să-l învețe pe copil să vadă greșelile ca pe o experiență pozitivă, să-l laude pentru succesele sale și să-i spună că crezi în puterea lui și că va putea face față sarcinii.

Nu este nevoie să ceri imposibilul de la copii. Foto: AiF / Serghei Ilnițki

În al patrulea rând, fii un model pentru copilul tău. Va fi grozav dacă îi vei spune despre anii tăi de școală, despre succesele tale, despre performanța la olimpiade și competiții, despre evenimente distractiveși competiții între clase. Amintește-ți subiectele tale preferate, ceea ce ți-a plăcut în mod deosebit la ele. Privește împreună albumul școlii, povestește despre colegii cu care te-ai așezat la birou, într-un cuvânt, formează-i copilului tău o atitudine pozitivă față de școală. Faceți același lucru pentru întreaga familie Jocuri ale mintii, care vă lărgesc orizonturile și dorința de a învăța ceva nou. Joacă „școala” cu copilul tău, gândește-te cum poți să-ți ajuți copilul să facă temele sub forma unui joc, ascultă-i sugestiile. Folosește diverse cartonașe colorate, creioane și pixuri, magneți, constructori și diverse alte obiecte care vor stârni interesul copilului și vor diversifica exemple de matematică plictisitoare pentru el, texte și reguli în limba rusă. Astfel vei primi nu numai finalizat teme pentru acasăși o notă bună, dar și dorința copilului de a începe din nou o astfel de activitate distractivă data viitoare.

Copilul nu trebuie să obosească. Foto: AiF / Elena Volodina

În al cincilea rând, ajută-ți copilul, dar nu face totul pentru el. Dacă îi faci teme pentru acasă, îi vei lua de la el ocazia de a învăța să gândească, să dezvolte independența și responsabilitatea în sine. Sarcina ta, ca părinte, este să răspunzi la cererile de ajutor dacă copilului îi este dificil cu o anumită sarcină, dar ajutorul ar trebui să fie sub forma unui vector dat, sfaturi pentru ca copilul să își dezvolte abilitățile mentale, să învețe să rezolva sarcinile care i-au fost atribuite.

Pentru a rezuma, haideți să menționăm încă unul detaliu important- Acest la locul de muncă pentru un copil. Ar trebui să fie o masă confortabilă situată într-un loc în care iluminare buna, există suficient spațiu și nu există obiecte sau zgomote care distrag atenția, cum ar fi un televizor. În acest caz, puteți, de asemenea, să dați dovadă de ingeniozitate creativă și să lipiți autocolante multicolore cu formule matematice și cuvinte de excepție pe rafturi și pe perete. Ei bine, dacă există certificate și premii, atunci atârnă-le în rame, astfel încât, privindu-le, copilul să-și amintească succesele anterioareși s-a străduit pentru altele noi, crescând încrederea în sine și stima de sine.

Principalul lucru pe care părinții ar trebui să-l amintească este că copilul are nevoie de sprijinul tău. Arată un interes sincer pentru succesul său, fii răbdător și atent în timpul etapa scolaraîn viața unui copil. Aruncă o privire mai atentă la tine pentru a vedea dacă ești prea categoric și pretențios, amintește-ți o afirmație înțeleaptă a clasicului literaturii ruse N.V. Gogol: „Pentru a-i educa pe alții, trebuie să ne educăm pe noi înșine, în primul rând.” Mult succes, dragi parinti!

Din momentul nașterii, orice copil simte nevoia să dezvolte, să învețe și să stăpânească noi abilități. Iar sarcina părinților este să încurajeze această dorință și să nu încetinească. Ritmul modern de viață, dezvoltare tehnologia Informatiei, precum și cerințele pentru copii s-au schimbat atât de mult încât bebelușul învață deja din leagăn limbi straine, învață să citească și să scrie. Într-un cuvânt, copilul primește o încărcătură atât de mare de informații încât, în momentul în care trebuie să meargă la școală, interesul pentru învățare ca atare se pierde. Deci ce ar trebui sa facem? Cum îți poți ajuta copilul să rămână interesat de dobândirea de cunoștințe și, mai mult, să te asiguri că învățarea este o bucurie până la ultimul sonerie al școlii? Să vorbim despre asta.

Pregătește-ți sania vara

Pentru a facilita adaptarea la învățare și la noile cunoștințe, părinții își duc adesea copilul la cursuri pregătitoare sau studiază singuri cu el: îl învață să numere, să citească, să scrie, încercând să pună în el cât mai multă informație. Această dorință este de înțeles, pentru că nimeni nu vrea ca copilul lor să rămână în urmă la școală. Răspunde acum la întrebarea: „Copilul tău dă și el aceeași inițiativă? Sau învață doar pentru că mama și tata au spus cuvântul „este necesar”? Pentru a preveni dispariția acestei dorințe, folosește elemente de joc în procesul de învățare, deoarece sarcina ta este să interesezi copilul și să-l motivezi. Instruirea dumneavoastră parentală în stilul „studii bune este cheia unui viitor de succes” pentru un elev de clasa întâi este doar o grămadă de cuvinte. Această motivație este mai relevantă pentru elevii de liceu; la vârsta de 6-7 ani încă nu contează.

Cel mai important lucru în anul preșcolar este menținerea interesului copilului pentru școală, pregătirea lui pentru o viață nouă, noi responsabilități, responsabilitate și respect față de școală și profesori, să-i transmită copilului ceea ce este mai valoros în anii de scoala este cunoștințele dobândite.

Vă avertizăm împotriva dezamăgirii

Mergând la școală, un copil poate nici măcar să nu știe ce îl așteaptă acolo. Ei bine, părinții nu au considerat necesar să explice în prealabil ce și cum. Și degeaba. Fiți atenți și la acest moment, dragi mame și tați. Spune-ne cum să ne comportăm în clasă, cum să ne comportăm în echipă, ce trebuie să asculți pe profesor. Va fi grozav dacă îi prezinți pe copil în prealabil la școală, îl duceți acolo, îl lăsați să-și cunoască profesorul. Nu ar trebui să-i arătați copilului dumneavoastră experiențele voastre – ale lui sunt suficiente pentru el. Dacă vede că mama lui trece prin asta, atunci s-ar putea să se gândească în sine că școala nu este chiar un loc atât de sigur și poate fi înfricoșător acolo. Și în timp ce se va lupta cu fricile, cu siguranță nu va avea timp să studieze și vei crede că copilul tău nu poate învăța materialul.

Toți copiii sunt diferiți: unii prind informații din mers, alții au nevoie de puțin timp pentru a le asimila, iar alții trebuie explicați de mai multe ori pentru a înțelege materialul. Desigur, profesorul nu are posibilitatea de a se concentra asupra tuturor elevilor; ea se va concentra pe majoritatea atunci când explică materialul. Și aici se află un alt punct de dezamăgire: copilul poate fi supărat pentru că nu a înțeles ceva la lecție, dar i-a fost jenă să mai întrebe. Eu însumi eram la fel școală primară, și de aceea mi-a fost greu să-mi fac temele. Prin urmare, noi, părinții, ar trebui să fim atenți elevilor de clasa întâi, să verificăm temele, să întrebăm cum a decurs ziua, ce lucruri noi a învățat la clasă. În niciun caz nu faceți sarcini pentru copilul dvs., nu-i dați indicii - lăsați-l să încerce singur și numai dacă vedeți că copilul cu adevărat nu înțelege, ajutați-l să-și dea seama.

Tipuri de motivație pentru studiu

Despre prima varianta Am spus deja mai sus: este să studiezi cu scopul de a dobândi cunoștințe și în viitor posibilitatea de a primi o educație bună, un loc de muncă de prestigiu și așa mai departe. Vai, pentru un copil scoala generala această opțiune nu va funcționa. Motivația pentru viitor nu este încă clară pentru el și, prin urmare, nu este interesantă.

A doua varianta– sete de cunoaștere sau motivație cognitivă. Cu toate acestea, acest tip nu funcționează întotdeauna. Copilul vine în ajutorul internetului, a tot felul de programe de televiziune cu părtinire educațională, fictiune, enciclopedii pentru copii. Și este deja dificil pentru un profesor să surprindă elevii cu ceva nou decât, să zicem, când aveam vârsta copiilor noștri. Un copil vine la școală știind, deși aproximativ, despre dinozauri, structura sistemului solar și structura omului. Aici sarcina părinților și a profesorilor este de a ajuta copilul să consolideze ceea ce a citit sau vizionat deja la televizor, să sistematizeze cunoștințele dobândite și, de asemenea, să învețe o mulțime de materiale noi, poate nu atât de interesante, dar necesare în viitor.

A treia opțiune– laude și sprijin din partea rudelor. Inițial, copilul arată zel pentru a învăța din dorința de a-i mulțumi mamei și tatălui cu succesele sale. Nu vă zgâriți cu laudele în acest caz, anunțați copilul că sunteți mândru de succesul lui! În acest fel, va avea un stimulent să studieze mai departe, să învețe ceva nou și să obțină note bune. Dacă un copil primește o notă proastă, nu te grăbi să-l certați pentru asta. În primul rând, trebuie să înțelegeți de ce s-a întâmplat acest lucru, poate că nu a înțeles materialul, nu a avut timp să finalizeze sarcina. De exemplu, în școala elementară aveam un scris de mână groaznic - din această cauză, am primit adesea o notă generală mai mică pentru munca făcută într-un caiet. Învață să-i transmiți cu tact comentariile copilului tău; crede-mă, un compliment în stilul „scrii ca un pui cu laba” nu îl va face pe copil să vrea să scrie și mai bine și mai sârguincios. Dar nici nu ar trebui să-l lăudați așa - altfel lauda își va pierde valoarea pentru el.

Rezuma

Deci, haideți să rezumam tot ce a fost scris mai sus. Pentru a interesa un copil în învățare, el trebuie să aibă un motiv. Cu elevii de liceu totul este mai mult sau mai puțin clar: ei înțeleg deja că școala este un început pentru viitor, cu cât are mai mult succes, cu atât totul va fi mai reușit pentru el la maturitate. Sunt deja mai independenți și responsabili în acțiunile lor. Dar cum rămâne cu copiii care abia încep studiile și nici măcar nu înțeleg cu adevărat de ce trebuie să meargă la școală?
Motivul este important pentru ei: fie că este vorba de laudă sau sete de noi cunoștințe - nu contează, principalul lucru este că copilul o are. Cu toate acestea, motivația singură nu te va duce departe. Copilul trebuie să știe că nu este singur, că ești în apropiere și îi vei ajuta mereu. Prin urmare, din momentul în care copilul dumneavoastră merge la școală, manifestați interes pentru studiile sale: la început, monitorizați-i cu atenție temele, pregătirea uniformă școlarăși un rucsac a doua zi. Dar, așa cum am spus mai sus, nu-i face un „deserviciu” și nu studia pentru copil.

Trebuie să înțeleagă că a face temele este responsabilitatea lui. La fel ca, să zicem, al tău, ai grijă de el. Transmite copilului tău ceea ce este foarte important pentru tine, ce cunoștințe a dobândit învățând cutare sau cutare lecție. Nu uita că după școală, copilul tău trebuie să se odihnească cel puțin 2 ore. Dacă aveți ocazia, faceți o plimbare în parc, chiar de-a lungul străzii. Lasă-l să schimbe vitezele și să se distragă puțin. Adesea, după școală, copiii merg la activități extrașcolare și la cluburi sportive. Este foarte tare, dar nu uitați că copilul are nevoie de odihnă după aceea. Proasta dispoziție, durerile de cap și orice alte dureri nu sunt cele mai bune ajutoare în a face temele; în astfel de cazuri, forțați copilul să se așeze imediat pentru teme incorect. Pentru a-i fi mai ușor să gestioneze timpul, creați împreună o rutină zilnică, astfel vă veți învăța copilul disciplina și ordinea.

Pentru a vă asigura că copilul dumneavoastră nu își pierde interesul pentru învățare, ci mai degrabă se străduiește pentru cunoaștere, fiți aproape de el. Atenția, ca și înțelegerea, este chiar ajutorul de care are nevoie un copil. Trebuie să știe că, în ciuda eșecurilor și a notelor proaste, acasă este locul în care va fi ajutat, ascultat și sprijinit.
Mult succes si note bune!

Prima mea clasă a fost 90% băieți. Și a fost un adevărat coșmar. Am petrecut o jumătate de lecție încercând să-i aduc pe copii în fire, să-i așez la locurile lor și să-i calmez. După două luni de muncă, mă îndoiam dacă predarea copiilor era într-adevăr chemarea mea.

Dar apoi m-am uitat la problemele mele dintr-un alt unghi. Am reușit să depășesc dificultățile de comportament și să-i fac pe băieți interesați de studiu. Iată câteva recomandări pentru a ajuta părinții și educatorii în situații similare.

Lasă băieții să se miște mai mult în clasă

Starea la birou are un efect uluitor asupra copiilor. La 15 minute de la începerea lecției nu mai înțeleg nimic. S-a dovedit că atunci când băieții se mișcă, învață mai bine informații. Prin urmare, încearcă să-ți aranjezi lecția în așa fel încât la fiecare 10-15 minute de lucru la masă să alterneze cu activitatea fizică.

Oferă-le mai mult timp să răspundă.

M-am supărat foarte tare când am pus o întrebare și nu am primit un răspuns imediat. M-am gândit constant: „De ce sunt atât de prost pregătiți pentru lecții?” Dar apoi s-a dovedit că copiilor trebuie să li se acorde puțin mai mult timp să se gândească la asta - asta este tot. Acum fac asta: avertizez că acum voi pune întrebări pentru ca copiii să se concentreze. Apoi, într-un cerc, pun câte o întrebare fiecăruia dintre băieți și apoi le dau timp să se gândească la asta. Literal o jumătate de minut. Și abia atunci cer răspunsul.

Este mai ușor pentru băieți să primească sarcini care sunt împărțite în mai multe părți

Când le încredințați o sarcină mare, cel mai bine este să o împărțiți în mai mulți pași. Veți vedea că productivitatea va crește semnificativ.

Permiteți-le să fie exploratori

Este foarte important ca băieții să atingă totul și să examineze cu atenție obiectul cu mâinile. Prin urmare, dacă în sala de clasă efectuați periodic experimente științifice folosind pahare, linguri de măsurat și cântare, decizia corectă din partea dumneavoastră ar fi să le permiteți copiilor să atingă și să examineze fiecare dintre obiecte. Atunci ei nu vor face acest lucru direct în timpul experimentelor. Aceeași situație se aplică obiectelor de artă plastică. Dacă este important ca copilul să răsucească ceva în mâinile lui, dă-i o minge elastică mică (precum un expander). Lasă-l să o strângă în liniște în timp ce îți ascultă explicația.

Nu fi atent la grosolănie, este o provocare!

Băieților le place să vorbească despre lucruri nepoliticoase. „Poop” și „burps” sunt cuvinte care sunt prezente în discursul fiecărui băiat. Adulții reacționează uneori foarte emoțional la ei, iar copiii... se bucură de reacția noastră și continuă în același spirit. Cu cât reacția ta este mai calmă, cu atât mai puține cuvinte grosolane vei auzi de la băieți mai târziu.

Băieții ar trebui să se simtă încrezători și puternici în tine.

Zgomot, agitație, confuzie în clasă - știi asta? Pentru a opri zarva, lecția trebuie să înceapă cu voce tare, dar calmă (nu striga!). Atunci copiii se vor pregăti pentru cursuri mai repede.

Mulți speră că la școală copiii vor percepe cu ușurință informațiile și vor asimila material nouși obțineți note bune pentru asta. Dar adesea profesorul are nevoie de ajutorul și sprijinul părinților în probleme de studiu. Într-adevăr, de foarte multe ori, în absența motivației și sprijinului celor dragi, copilul își pierde interesul pentru dobândirea de cunoștințe.

Psihologii insistă că copiii nu ar trebui să fie forțați niciodată să învețe, dar nu trebuie să ignore nici temele neterminate și notele nesatisfăcătoare. În astfel de situații, este indicat ca părinții să afle motivul lipsei de interes față de materiile școlare și să ajute copilul să găsească un stimulent pentru educație.

În articol veți găsi informații despre cum să vă interesați copilul în învățare. Poate că unele metode motivaționale vor ajuta copilul să-și recapete dorința de a învăța.

1. Merită să insufleți unui copil dragostea de cunoaștere aproape de la leagăn. Exact la vârstă fragedă copiii încep să fie interesați de structura lumii, să învețe și să exploreze necunoscutul. Este important sa nu ratati acest moment si sa sustineti bebelusul in invatarea lui.

Dacă nu este posibil să-ți trimiți copilul la astfel de cursuri, atunci învățarea ar trebui să se facă cu siguranță acasă. În viitor, acest antrenament îl va ajuta pe copil să facă față mai ușor sarcinilor școlare.

3. Înainte de a lucra la teme, fii atent la ce dispoziție este copilul tău. Dacă ceva îl deranjează, află motivul și încearcă să-l elimini. O stare depresivă nu contribuie la asimilarea materialului. Prin urmare, este recomandabil să faceți mai întâi o plimbare, să vă relaxați și să vă relaxați și abia apoi să începeți să studiați.

4. Copilului ar trebui să i se dea numai acele sarcini pe care le poate suporta. Nu-ți forța micuțul școlar să înghesuie ore întregi de lecții; este mai bine să întrerupi învățarea cu pauze pentru joacă și odihnă. Nu cere să înveți totul deodată.

5. Notele proaste sau corecțiile din caiete nu sunt un motiv pentru a vă certa copilul. Ajutați-l să-și rezolve greșelile și lăudați-l chiar și pentru micile realizări. Este important ca copiii să se simtă sprijiniți și înțeleși de părinți. Ceea ce pare elementar pentru adulți poate necesita un efort semnificativ din partea unui tânăr student.

Reproșurile constante despre notele nesatisfăcătoare duc adesea la nesiguranță și minciuni din partea copiilor. Pur și simplu le este frică să nu-și facă din nou plăcere rudelor.

6. Nu vă concentrați pe eșecuri. De exemplu, dacă un copil tocmai învață să scrie, subliniați literele frumoase, chiar și, fără să acordați atenție celor nereușite. Arată că are ceva pentru care să se străduiască, că o poate face sau va reuși data viitoare. Laudă pentru eforturi, dorință, motivați cu dragostea voastră, bucurie pentru succesul copilului.

Cu toate acestea, lăudarea excesivă a unui copil poate provoca, de asemenea, rău. Nu duce la apariția unei stime de sine umflate, nu-l eticheta ca fiind cel mai bun geniu din toate, altfel acest lucru ar putea funcționa în curând împotriva lui.

7. Pentru copiii mai mari, metoda de motivare pentru viitor este potrivită. Explicați că fără anumite cunoștințe nu puteți obține rezultate înalte, nu puteți deveni o persoană de succes, interesantă și bogată.

8. Este greu să-i surprinzi pe copiii de astăzi. Nenumărate programe educaționale de televiziune, filme, desene animate, cărți și accesul la internet complică capacitatea profesorului de a atrage atenția elevilor asupra subiect nou. Este important aici să găsiți fapte puțin cunoscute și să încercați să prezentați materialul într-un mod nou.



9. Explicați că nu notele și laudele profesorului sunt importante, ci succesul în stăpânirea și înțelegerea cunoștințelor. Fii interesat de subiectele abordate, ce lucruri interesante le-a învățat și le-a învățat copilul astăzi la școală; poate că ceva nu a fost clar și ar trebui îmbunătățit, analizat acasă. Învață-i pe copii să lucreze nu pentru note din jurnal, ci pentru rezultate.

10. Foarte des, copiii încearcă să-și imite părinții. Împărtășește-i copilului tău realizările tale din anii de școală. Dacă ai păstrat caiete, notițe, fotografii, buletine sau certificate, medalii, asigură-te că le arăți. Povestește-ne despre lecțiile tale preferate și cele mai puțin preferate, profesori, spuneți poveștile voastre amuzante de la școală.

11. Se întâmplă ca copiii să-și piardă interesul pentru studiu pentru că părinții își fac temele în locul lor. Nu au nevoie să se gândească sau să se streseze. Asadar, ajutati atunci cand esti intrebat sau cand vezi ca copilul nu se poate descurca singur. Cere întrebări sugestive, prompt, încurajează-l să gândească și să rezolve singur problemele.

12. Luați în considerare și temperamentul copilului (flegmatic, sanguin, coleric, melancolic). Odată ce înțelegi ce tip de sistem nervos are copilul tău, va fi mai ușor să găsești o abordare individuală a stăpânirii cunoștințelor școlare.

13. Nu ar trebui să te bazezi doar pe școală. Dezvoltați-vă singur copilul. Citiți cărți interesante, educaționale, uitați-vă la enciclopedii, mergeți la muzee, teatre și expoziții. Petreceți timp împreună mai des, distractiv și util.

Dacă copiii simt dragostea și sprijinul părinților, învață cu mare plăcere, își împărtășesc impresiile și vorbesc despre cunoștințele dobândite la școală. Nu lăsa educația copilului tău să-și urmeze cursul, să ajute și să îndrume. Și nu uitați, nu ar trebui să forțați sau invers, nu ar trebui să vă laudați prea mult copilul.

Pregătit de Natalia Bilyk

La sfârșitul clasei I, toți elevii pot citi. Pentru ca copiii să nu-și piardă fluența lecturii și interesul pentru activități intelectuale în cele trei luni de vară de vacanță, părinții trebuie să se asigure că au o listă de literatură pentru clasa I pentru vară.


Cum să interesezi un elev de clasa întâi?

Ce trebuie făcut pentru a trezi interesul pentru literatură?

În perioada preșcolară, am sfătui părinții să citească copiilor lor cât mai mult și cât mai des posibil. Dar acum că copilul a stăpânit alfabetizarea, abordarea ar trebui să fie oarecum diferită. După primul an de școală, copiii pot citi cu ușurință toate cărțile pentru clasa I pe cont propriu! Pe în această etapă Sarcina principală a părinților este să-i dea copilului „gust” de citit, să-l învețe să o perceapă ca pe o plăcere, și nu ca pe o datorie și cu siguranță nu ca pe o pedeapsă.

Cum să realizezi acest lucru?

În primul rând, trebuie să țineți cont de faptul că cărțile pentru copii de 7 ani ar trebui să fie adecvate vârstei lor, ceea ce înseamnă că ar trebui să fie strălucitoare, ușor de citit și, în același timp, să poarte un „sâmbure” de cunoștințe, adică să completeze vocabularul copilului și să-i lărgească orizonturile. În al doilea rând, concentrați-vă pe lectura independentă a copilului - în niciun caz nu-i citiți cu voce tare: schimbați rolurile - înainte să îi citiți cărți, acum el vă citește. În același timp, veți evalua imparțial tehnica de citire a copilului dumneavoastră.

Probabil, unii părinți sunt îngrijorați de întrebarea: câte cuvinte pe minut ar trebui să citească un copil de șapte ani? De fapt, nu trebuie să stai cu un cronometru în mână și să calculezi numărul de cuvinte pe care le citești în 60 de secunde. Luați orice cărți pentru copiii de 7 ani și oferiți-i copilului dumneavoastră posibilitatea de a alege pe cea care îl interesează, cu coperta și ilustrațiile ei. Nu-i arătați copilului că doriți să-l testați - anxietatea îl poate face să citească mai rău. Doar roagă-l să o citească cu voce tare, spune-i că și ție ți-a plăcut foarte mult această carte și acum abia aștepți să afli despre ce este vorba.

Ce este bun"?

Puteți acorda absolventului de clasa întâi un rating „excelent” dacă citirea lui este fluentă și nu există o împărțire a cuvintelor lungi în silabe; se observă semnele de punctuație: la sfârșitul propoziției vocea este coborâtă - gândul este terminat, în loc de virgule apar mici pauze care subliniază gândul autorului; Propozițiile interogative și exclamative sunt citite cu intonația adecvată.

Dacă, sincer vorbind, sunteți nemulțumit de tehnica de lectură a copilului dumneavoastră, și poate fi așa, nu vă supărați: peste vară copilul dumneavoastră va învăța să citească foarte bine, dar numai dacă lista literaturii de vară pt. Clasa I nu este doar rescrisă, ci și adoptată ca „ghid de acțiune”.

Dar acei părinți care cred că tehnica de citire a copilului lor este deja excelentă, adică citește fluent, ar trebui să-și „susțină” realizările vara. Puteți vedea ce literatură pentru vara pentru clasa I este oferită copiilor din asta categorie de vârstă, alege o carte cu multe dialoguri. Invitați periodic copilul să exprime „roluri”. Copilul se va bucura de acest exercițiu, iar părinții vor rezolva o problemă educațională importantă: în timpul verii copilul va învăța să citească nu numai rapid, ci și expresiv și va învăța elementele de bază ale „acției”.

Este foarte important să înțelegeți capacitățile unui copil de această vârstă: pare să fie deja un școlar, dar, în același timp, îi este dificil să stea nemișcat mult timp, nu-i plac „dificultățile”, dacă nu-l intereseaza deloc, isi pierde rapid interesul pentru lectie. Este încă ca în grădiniţă, sunt atrași de imaginile luminoase. Pe baza acestui lucru, trebuie să selecteze cărți pentru un copil de 7 ani care îi vor plăcea imediat, chiar și vizual, adică copilul va dori să se uite la ilustrațiile colorate și apoi, în consecință, să afle complotul.

Greșeli comune pe care le fac părinții

Greșeala multor părinți este că se străduiesc să „comlice” rapid materialul pentru copiii lor, așa că cărțile pentru elevii de clasa întâi nu le mai par relevante: își doresc ca copiii lor să fie semnificativ înaintea colegilor lor. Uneori, puteți auzi tați și mame vorbind cu mândrie despre faptul că copilul lor de șapte ani citește deja, de exemplu, povestea lui A.S. Pușkin „Fiica căpitanului” sau altceva din programa de liceu. Și acum am ajuns la cel mai important lucru: cărțile pentru clasa 1 sunt selectate ținând cont de faptul că un elev mic poate înțelege! Într-adevăr, dacă un copil a stăpânit tehnica lecturii, el va exprima - doar voce, dar nu înțelege - un text de orice complexitate: o astfel de lectură nu va oferi nimic pentru formarea personalității copilului.

 

Ar putea fi util să citiți: