Un scenariu pentru o vacanță în lumea basmelor bune. Scenariul de sărbători „în lumea basmelor”. „În lumea basmelor”

„COPII DE RĂZBOI”
SCENARIUL EVENIMENTULUI DEDICAT CELEBRĂRII A 70 DE ANI A VICTORIEI URSS ÎN MARELE RĂZBOI PATRIOTIC.

Întocmită de: profesor de istorie
Stoyan N.V.

Scopul evenimentului:
- Formarea calităților civic-patriotice la elevi

Sarcini:
- să formeze un sentiment de patriotism, mândrie în țara lor pe exemplul faptelor eroice ale oamenilor în timp de război
- dezvolta capacitatea de a simți, de a empatiza; capacitatea de a-i asculta pe ceilalți
- să cultive o atitudine respectuoasă față de generația mai în vârstă, monumentele de război
- să contracareze denaturarea și falsificarea istoriei Patriei

Suport tehnic și artistic:
Calculator personal
proiector
ecran
„Fie să existe întotdeauna soare”, „Copilăria sunt eu și tu”

Fonograme „Ridică-te, țara e uriașă”, prezentare „Copii-războaie”, care includ:
Declarația de război a lui Levitan
filmări ale cronicii începutului războiului
fotografii cu copii în război (în față, în spate, printre partizani, în lagăre de concentrare și ocupație)
portrete de eroi-guerile
fotografii cu distrugerea și victimele războiului
filmări ale cronicilor Zilei Victoriei din 1945 sau fotografii din acea vreme

1.Înainte de începerea evenimentului, vizionarea prezentării „Copiii Războiului”

Plumb 1. Bună ziua, dragi participanți!

nu stiu cand va fi
În țara mesteacănilor albi ca zăpada
Victorie pe 9 mai
Sărbătorește oamenii fără lacrimi.

Principalul 2: Marșuri vechi vor fi ridicate
Țevi ale armatei țării
Și mareșalul va pleca în armată
Cine nu a văzut acest război.

Gazda 1. Și nici nu mă pot gândi
Ce artificii vor lovi acolo,
Ce fel de povești vor spune?
Și ce cântece vor cânta.

Gazda 2. În ajunul sărbătoririi Marii Victorii asupra Fascismului, am dori să vă invităm la o conversație - nu, nu despre război și nici măcar despre victorie, ci despre un OM, despre un erou, despre un câștigător .

Gazda 1. Ni se pare că toți cei care cu cinste și demnitate au rezistat testului anilor de război cu onoare și demnitate pot fi numiți eroi, indiferent de unde și cum s-a manifestat - în prima linie, în teritoriile ocupate. sau în spate.

Gazda 2. Copiii și războiul - nu există o convergență mai teribilă a lucrurilor opuse. Aflându-se în căldură, copiii au îndurat ceea ce uneori era peste puterea chiar și a adulților. Prin urmare, toți pot fi numiți mici eroi, „micii eroi ai marelui război”.

Prezentator 1. Evenimentul de astăzi este dedicat copiilor războiului. Cum a fost pentru ei în ani de zile Războiul Patriotic? Cum au trăit, ce i-a ajutat să supraviețuiască, să rămână oameni, să reziste?

Cititor: Totul respira atâta tăcere,
Că tot pământul era încă adormit, se părea
Cine știa că între pace și război
Au mai rămas doar cinci minute.

1. Înregistrare a declarației de război de către Levitan și filmări ale cronicii „Începutul războiului”

Plumb 2.
Pe 22 iunie 1941, la ora 4 dimineața, Germania fascistă va ataca cu perfidă Uniunea Sovietică. Va începe Marele Război Patriotic, care va dura 3 ani, va lua viețile a aproape 27 de milioane de oameni, dintre care 4 milioane sunt copii.

Gazda 1: Copilăria asta de război a fost teribilă. Copiii din Leningrad erau deosebit de puternici. În septembrie 1941, naziștii vor înconjura orașul și vor să-l distrugă complet.

Gazda 2. Blocada va dura aproape 900 de zile, dar orașul va rezista. În orașul înconjurat vor rămâne 3 milioane de oameni, dintre care 450 de mii sunt copii.

2. Videoclip „Amintiri ale actorului A. Lazarev despre foamea pe care a trăit-o”)

Prezentator 1. Tanya Savicheva (Diapozitive „Tanya Savicheva”)
Nu toți au reușit să supraviețuiască. Tanya Savicheva este o imagine colectivă a tuturor copiilor din Leningrad care nu au supraviețuit blocadei. Ea avea 12 ani. Ca toți copiii blocați, Tanya nu a stat cu mâinile în sân. Împreună cu alți copii, a ajutat adulții să stingă „brichete”, să sape tranșee, să livreze scrisori, să aibă grijă de răniți. Dar inelul blocadei se închidea rapid

3. Diapozitive cu imaginea unei fete și cu fotografii ale vitrinei memorialului cimitirului Piskarevsky

Gazda 2: Într-o zi, fata va rezuma rezultatul teribil: „Savichevii sunt toți morți. A mai rămas doar Tanya”. Tanya, care și-a pierdut cunoștința din cauza foametei, va fi găsită de ingrijitori. Mulți dintre copii se vor ridica în picioare. Dar Tanya nu se trezește niciodată.

Gazda 1. Medicii se luptă pentru viața fetiței de 2 ani, dar în zadar. La 1 iulie 1944, Tanechka a murit. Astăzi, „Jurnalul lui Tanya Savicheva” este expus la Muzeul de Istorie a Leningradului (Sankt Petersburg), iar copia sa se află în vitrina memorialului cimitirului Piskarevsky.

Gazda 2: Și totuși un copil este întotdeauna un copil. Chiar și în Leningradul asediat, copiii au continuat să-și trăiască viața de copilărie. Copiii de război nu au jucat război

Prezentator 1. Copiii anilor de război au visat la pace, au cusut păpuși, le-au dat nume, i-au încălzit cu inimile lor calde de copii, pentru că deseori își înlocuiau rudele și prietenii.

Cititor:
„Jucăriile din zilele blocadei”
Încremenesc în fața acestei ferestre.
Gheața de blocaj s-a topit în ea.
Suntem cu adevărat invincibili.
Iată jucăriile zilelor de asediu!
Avioane din carton
Și un urs mare de cârpă.
Pisicuță amuzantă pe placaj
Și poza: "MOARTE FASCISTILOR!"

4. Material video: „Jucării ale Leningradului asediat”

Prezentator 2. La marginea Leningradului (azi Sankt Petersburg) se află un monument - „Floarea Vieții”, în memoria copiilor orașului asediat care au îndurat oroarea războiului. Pe petalele de piatră este înscris: „Fie ca întotdeauna să fie soare”.

Interpretarea piesei „May there always be sunshine”.

Gazdă 1. Copiii cresc devreme în război. În timpul Marelui Război Patriotic, mii de băieți și fete au luat armele. Aceasta era considerată datoria sacră a tuturor. Prin urmare, nimeni nu a fost surprins că copiii s-au luptat în mod egal cu adulții.

Liderul 2. Ei au îndeplinit sarcini militare, au mers la recunoaștere, au fost semnalizatori, sapatori, au zburat cu avioane, au adunat arme și muniții sub nasul naziștilor și le-au transferat în detașamentele partizane.

Prezentator 1. Peste 3,5 milioane de băieți și fete au primit ordine și medalii pentru curajul și curajul lor în anii de război Uniunea Sovietică... 7000 au primit titlul de Erou al Uniunii Sovietice.

Gazda 2: Războiul a cruțat satul nostru. Dar în zilele grele de testare, când cele mai apte cadre mergeau pe front, la Serpuhov, precum și în toată țara, femeile, adolescenții și pensionarii au intrat în producție.

Plumb 1. Muncitorii din fabrici au luptat pentru creșterea producției de apărare, iar fermierii colectivi au luptat pentru recoltă. Războiul cerea hrănirea, încălțarea, îmbrăcarea apărătorilor țării. Satul a cedat armatei cea mai buna tehnica, cai de bataie, carute si sanie.

Gazda 2. Femeile trebuiau să lucreze la câmp 12 ore pe zi. Nu era suficient echipament, iar pâinea se culegea manual, vacile erau înhămate la plug Iar când vacile oboseau și nu se puteau ridica, femeile însele erau înhămate la plug!

VIDEO Vei uita asta?

Prezentator 1 Da, era un spate Obuzele nu au explodat, gloanțele nu au fluierat, dar au fost înmormântări, era nevoie și muncă grea, muncă grea pentru bărbați, iar această muncă o făceau femei pe jumătate înfometate, bătrâni. si adolescenti.

Prezentator 2. Muzeul școlii păstrează cu grijă amintirile acelor copii care au fost nevoiți să îndure o tragedie cumplită în copilărie. Colegii lor, studenții noștri, vă vor spune despre asta.

Prezentare „Isprava muncii lui Serpukhovichan”
MATERIALE PENTRU PERFORMANȚA GRUPULUI A 3-A „FĂGĂRILE MUNCII ALE PĂMÂNLOR NOASTRE”

Student 1. (Diapozitiv)
Surkova Klavdia Ivanovna nu-i plăcea să-și amintească anii grei ai celui de-al Doilea Război Mondial. Când a început războiul, ea avea 16 ani. Dimineața am mers la școală, iar după orele am plecat la muncă cu alți copii din satul Gryzlovo, Visokinichi. Au tăiat copaci, au tăiat lemne, au adunat cereale. Trăim de la mână la gură, muncim 12 ore pe zi. Pentru contribuția ei la victorie, Klavdia Ivanovna a primit medalia „Pentru munca curajoasă și dezinteresată în timpul celui de-al doilea război mondial”.
Elevul 2. (diapozitiv)
Komissarova Maria Alekseevna. Până la începutul războiului, Maria Alekseevna a terminat cinci clase în Balkovskaya liceu... Până la sfârșitul lunii octombrie - începutul lunii noiembrie 1941, când trupele germane se apropiau de Moscova, ea și alte câteva eleve au fost trimise să sape șanțuri antitanc lângă Serpuhov. Acesta a fost sfârșitul studiilor ei. Locuim în șoprone, săpat șanțuri 12-16 ore pe zi. Rata era de 6-12 metri cubi de teren. Dar o astfel de muncă a fost o muncă copleșitoare pentru fetele de 13 ani, iar după un timp au fost trimise acasă. În acest moment, bombardierele germane bombardau deja teritoriile sovietice cu putere și putere.
Pe tot parcursul războiului, Maria Alekseevna a lucrat ca poștaș, a purtat știri de pe front, precum și înmormântări (înștiințări de deces). Potrivit poveștilor Mariei Alekseevn, i-a fost frică să meargă la acele familii în care au venit înmormântările.

Student 3. (Diapozitiv)
Semenova Anna Yakovlevna (Efremova). S-a născut în 1932 în regiunea Kaluga, satul Pozdnyakovo.
Când a început războiul, Anna Yakovlevna avea 9 ani. Ea și familia ei au fost evacuate în regiunea Tula. Acolo trebuia să lucreze la câmp, în curent, de fetițe cărau saci grei, lucra de dimineața până noaptea târziu, ajutând adulții. Marele Război Patriotic avea loc. A fost greu și foame pentru toată lumea. Lucram 10-12 ore pe zi. Pentru întreaga zi lungă de lucru, copiii au primit doar 500 de grame de pâine. ... Pâinea era coaptă din pleavă cu quinoa în jumătate și nu avea gust de pâine, nici culoare, nici miros. Prin urmare, oamenii care au trecut prin război, chiar și firimiturile au fost adunate cu grijă de pe masă.
Nu era nimic de îmbrăcat, pentru că, fugind de acasă, au luat doar cele esențiale. Și ce ar putea duce copiii mici?

Discipolul 4.
Anna Alexandrovna Selantyevna își amintește (1920 - 2009)
S-a născut în regiunea Volgograd, districtul Elansky, satul Khutor-Moretz.La începutul războiului a lucrat la o fermă colectivă pe câmp.
Semănat și recoltat pe cai, deoarece erau puține tractoare. A fost foarte greu, pentru că toate munca masculina făcute de fete tinere fragile. În 1944, orașul eliberat Stalingrad (acum Volgograd) a fost trimis să sape tranșee, deoarece credeau că germanii ar putea veni din nou.
Câteva săptămâni mai târziu, a fost trimisă să lucreze în echipa de pescuit. Peștele a fost uscat și trimis pe front pentru a hrăni soldații. Ei locuiau în oraș în colibe temporare, care nu se puteau proteja de frigul aprig.
Am mers pe jos din oraș până în satul nostru natal - aproximativ 20 km.
Într-o zi din iarna anului 1945, Anna Alexandrovna se întorcea acasă împreună cu sătenii săi. Din neputință și ger îngrozitor, au vrut să doarmă din ce în ce mai mult și au decis să petreacă noaptea într-un car de fân. Tocmai aţipiseră când au auzit lupii urlând. Trezindu-se din urlet, au descoperit că unele dintre picioare, mâini și față erau degerate. Dacă acest urlet nu i-ar trezi, ar putea adormi pentru totdeauna.
Această poveste atinge până la lacrimi. În ciuda dificultăților care au întâmpinat Anna Alexandrovna, ea a trăit o viață lungă și demnă.

Conducerea 1. Dar, în ciuda dificultăților, chiar și în timpul războiului, oamenii au rămas oameni, au păstrat bunătatea în suflet. Dar e greu, probabil, să vezi moartea în jur, să nu devii crud... Bucuria și tristețea au fost împărțite în jumătate. Și singur nu ar fi supraviețuit!

5. Material video „Pioneer Heroes” sau

Gazda 2. Din păcate, nu putem păstra tăcerea despre cele mai tragice pagini din istoria Marelui Război Patriotic - despre prizonierii minori din lagărele fasciste.

Gazda 1. Au fost lipsiți nu numai de casa lor, de pâine, de afecțiunea maternă - au fost lipsiți de patria și de libertate. Imposibil om obisnuit cine nu a văzut războiul, imaginați-vă chiar și o mică parte din ceea ce au văzut copiii care erau în ocupație și în lagărele morții.

6. Videoclipul „Viața de zi cu zi a fascismului”

Cititor:
7. (prezentare „Au fost împușcați în zori):
Au fost împușcați în zori
Când întunericul se răspândea în jur.
Erau femei și copii
iar fata asta era
Mai întâi, le-au spus să se dezbrace și să devină
Apoi înapoi la șanț.
Dar vocea acelui copil a sunat,
Naiv, curat și plin de viață:
Să-mi scot și eu ciorapii, unchiule? -
Fără a condamna, fără a amenința,
S-au uitat, uitându-se drept în suflet,
Ochii fetiței de trei ani.
Să-mi scot și eu ciorapii, unchiule?
Confuz pentru o clipă, SS-ul a plecat moale,
Mână de sine stătătoare cu emoție brusc
Coboară mașina.
El, parcă constrâns de o privire albastră,
Și, se pare, a crescut în pământ:
Ochi ca Neminya al meu -
În întuneric, fulgeră slab.
Este cuprins de un fior involuntar,
Sufletul s-a trezit îngrozit,
Nu! Omoară-o, nu poate
Și și-a dat rândul în grabă.
O fată în ciorapi a căzut, decolează
Nu am avut timp, nu am putut,
Soldat, soldat, dacă o fiică
Ai tăi s-ar culca aici așa?
Această inimă mică este străpunsă
Glonțul tău.
Ești bărbat, nu doar german,
Sau ești o fiară printre oameni?
SS-ul Chagall, îmbufnat,
Fără să privească ochii de lup.
Pentru prima dată, poate că acest gând este în creier
Otrăvit aprins?
Și peste tot privirea ei strălucea,
Și peste tot părea din nou
Și nu va fi uitat de acum înainte:
- Scoate-ți și ciorapii, unchiule?

Gazda 2: Nu există niciun cuvânt „trăiește” în spatele sârmei ghimpate - doar „supraviețuiește”.
18 milioane de oameni din țările europene, inclusiv URSS, au trecut prin camerele de tortură fasciste, 11 milioane au murit. Mulți dintre ei sunt copii sovietici.
8. (Pauză. Gazda vorbește încet, urmărind cuvintele. Treptat, înregistrarea audio a melodiei „Alarma Buchenwald” sună mai tare)

Plumb 1.
Oameni ai lumii, ridicați-vă un minut.
Ascultă, ascultă, bâzâit din toate părțile.
Se aude în Buchenwald
suna clopotelul

Principalul 2: Să ne amintim pe toți după nume,
Să ne amintim durerea noastră.
Nu morții au nevoie
Cei vii au nevoie de ea.
Ne oferim să onorăm memoria victimelor Marelui Război Patriotic cu un minut de reculegere.

9. Minut de reculegere (Videoclip „De reținut)

Gazda 1. Într-adevăr, poporul sovietic este un popor grozav - un astfel de popor nu putea fi învins. În ciuda chinului și suferinței pe care a trebuit să le îndure, a reușit să-și salveze sufletul. Urmărește un complot pe această temă din amintirile celor care erau copii la acea vreme.

10. Videoclip „cum au hrănit femeile prizonierii de război”

Prezentator 2. În timpul Marelui Război Patriotic, artiști de teatru și teatru muzical, grupuri filarmonice au contribuit la cauza comună a luptei cu inamicul.
Plumb 1. Au ajuns în prima linie pentru a menține moralul soldaților. Elevii de liceu din cercurile artistice ale Casei Pionierilor au înlocuit artiștii adulți în concerte în unitățile militare și spitale

Gazda 2. Din pacate nu am putut gasi in arhive spectacolele
baieti. Dar au găsit material despre modul în care copiii de război au citit o poezie despre
război. Să ascultăm poezia lui Robert Rozhdestvensky „Little
uman"

11. Videoclip „Puștiul citește poezii despre război”

Gazda 1: Saluturile de victorie vor muri, oamenii de pe front se vor întoarce și va începe viața pașnică mult dorită. Dar asta este o altă poveste, iar 9 mai - „Ziua Victoriei” va rămâne pentru totdeauna „o sărbătoare cu lacrimi în ochi.

13. Prezentare „Victorie”

Conducătorul 2. (intră de la mijlocul prezentării „Victorie”). Acest război teribil s-a încheiat cu mulți ani în urmă și de câteva generații nu știu ce este. Copiii care au supraviețuit războiului au spus: „Venim din război, venim dintr-o copilărie furată”.

Gazdă 1. Dar uită de suferința chiar și a unuia om mic, este să trădeze memoria copilăriei a 4 milioane de copii care au murit în război. Trebuie să le auzim mereu vocile liniştite.

Interpretarea piesei „Copilăria sunt eu și tu”

Prezentator Bătrânilor nu le place să-și amintească războiul: acești ani au fost prea grei pentru ei. Și sunt sigur. Este necesar ca acest lucru să nu se mai întâmple niciodată. După cum a spus pe bună dreptate Tvardovsky:
Războiul a trecut, suferința a trecut.
Dar durerea cheamă oamenii:
Haideți oameni buni, niciodată
Să nu uităm de asta.

A uita suferința chiar și a unei persoane mici înseamnă a trăda amintirea copilăriei a 4 milioane dintre copiii noștri care au murit în război. Trebuie să le auzim mereu vocile liniştite.

Întreaga țară sărbătorește o întâlnire minunată în acest an. 70 de ani de la victoria asupra Germaniei naziste. S-ar părea că așa este de mult timp zile trecute... Toată lumea și-a dat seama, a condamnat, a pedepsit criminalii de război și acest rău nu se va întâmpla niciodată în lume. Și dacă va fi, nu va fi cu noi. Din păcate, istoria învață, iar evenimentele de astăzi din Ucraina arată că totul este uitat și că istoria se mișcă în cerc. Cea mai puțin conștientă parte a tinereții noastre se încadrează din nou sub sloganurile extremiste, de parcă nu ar fi existat niciodată Auschwitz și Treblinka.
Pentru a nu lăsa să germineze acest monstru încolțit de național - fascism, trebuie să cunoaștem bine și să ne amintim lecțiile istoriei. Și cel mai bun loc pentru a începe este cu istoria familiei tale.
În ajunul împlinirii a 70 de ani de la Ziua Victoriei, anunț deschiderea unui concurs de eseuri pe tema „Războiul în familia mea”. Acesta este acel mic acarian care va ajuta la păstrarea urmașilor noștri amintirea acestuia război teribil 1941-1945
La această competiție, este o datorie de onoare pentru toți școlarii din clasele 5-11 să participe. Nu contează că nu putem lua armele pentru a pedepsi răul. De asemenea, poți lupta pașnic, păstrând memoria războiului.
Întreabă-ți bunicii, bunicii, străbunicii sau mamele, tații despre ei, prin ce au trebuit să treacă bunicii tăi în anii de război. Atașează fotografii, dacă există, și lasă-l să rămână în albumul familiei tale, ca una dintre cele mai amare, dar în același timp eroice pagini ale istoriei familiei.

13 STR. 141015

ђ Titlul 1 Titlul 315

Există multe basme în lume.

Povestitorul 1

Basmul are un suflet curat.

Ca un pârâu de pădure.

Ea vine încet

În orele răcoroase ale nopții.

Povestitorul 2

Nativii sunt creatorii săi,

Oameni-smecheri, oameni-intelepti-

Mi-am pus visul în el,

Ca aurul într-un sicriu.

Salut baieti, ne recunoasteti?

Povestitorul 1

Suntem povestitori care au venit la tine din basme. Băieți, îi iubești?

Deci știi o mulțime de lucruri interesante, ai vrea să vizitezi unul dintre ele astăzi?

Povestitorul 2

Dar pentru a ajunge acolo, răspunde la întrebări.

Povestitorul 1

Cine poate spune cum încep basmele?

Povestitorul 2

Există cuvinte magice în fiecare basm. Îți amintești de ei? (Sarcini)

Povestitorul 1

Bravo, ne-am descurcat sarcinilor. Și acum este timpul pentru un basm.

Pădurea Baba Yaga.

Oh, este plictisitor pentru o bătrână să trăiască în sălbăticie. Tolya a fost cazul înainte. Nu m-am plictisit niciodată. Era o colibă în cel mai aglomerat loc, nimeni nu a trecut pe lângă ea neobservat.

Baba Yaga din poiană.

Buna soro. Îți amintești cum a fost? Ori Ivan Țarevici va privi înăuntru, apoi Șarpele-Gorynych va lua puțină frumusețe și, cu siguranță, va exista un temerar care va merge s-o caute și se va întoarce la noi.

Pădurea Baba Yaga.

Spune adevărul, soră. Acum ce? Toate căile-cărările către noi sunt copleșite, nu există suflet viu. Până și pisica mea Vasily a dispărut undeva. E atât de plictisitor singur încât vreau să cânt.

(Cântă „Babki-Yozhki)

Pădurea Baba Yaga.

Ah, și îmi lipsea suflarea, bătrân, totul în gât era uscat. Unde să bei apă?

Oh, ne-ai speriat, dracule!

Elf

Yagi, dragilor, nu m-am gândit niciodată să vă văd aici.

Baba Yaga din poiană.

Goblin, ai ceva de băut, altfel chiar vrei să bei.

Elf

Am un fel de vas, acum mă voi uita în geantă.

Pădurea Baba Yaga.

Ce vas ciudat. Nu am mai văzut așa ceva în viața mea. De unde ai luat-o?

Baba Yaga din poiană.

Haide, deschide-l mai repede.

Elf

Garda! Salvează-te cine poate!

Baba Yaga din poiană.

O, mame, ce groază!

Jin Hasan

Numele meu este Hasan-Abdurahman,

Jin Asan

Există o rulotă de cămile în nisip,

Dunele albe zac în deșert,

Numele meu este Asan-Abdurahman,

Sunt fiul onorabilului Khattab.

Pădurea Baba Yaga.

Cine ești tu?

Elf

De unde ai venit?

Jin Hasan

Eu sunt Hasan-Abdurahman-ibn-Khattab-Jin de pe vas.

Jin Asan

Și eu sunt Asan-Abdurahman-ibn-Khattab. Dar acesta sunt eu Jin de pe vas.

Elf

Asteapta asteapta. Nu lupta. Sunteți amândoi Gins din vas? Deci sunteți frați.

Jin Hasan

Frate, de cât timp nu te-am văzut. Buna draga.

Jin Asan

Salut frate, ce bucurie, suntem din nou impreuna! Cine sunteți voi, salvatorii noștri?

Pădurea Baba Yaga.

Eu sunt Baba Yaga-ibn Lesnaya.

Baba Yaga din poiană.

Sunt Baba Yaga-ibn din poiană.

Elf

Eu sunt Leshy-ibn Bolotny.

Apare Kikimora

Ce s-a întâmplat? Cine sunt ei?

Elf

Da, Hottabychi.

Kikimora

Mici țărani, atunci! Mă bucur să te cunosc, Kikimora-ibn-frumoasă.

Baba Yaga din poiană.

Deci spui că suntem salvatorii tăi? Este bine.

Elf

Uite, se spune că Genii pot face orice.

Jin Hasan

Ei spun adevărul.

Jin Asan

Ei spun adevărul.

Pădurea Baba Yaga.

Atunci împlinește-ne dorințele. Prima mea dorință sună așa: vreau să văd aici o mulțime de copii mici, bine hrăniți și gustoși.

Kikimora

Si dragut

Jin Hasan

Jin Asan

Mă supun și mă supun. La naiba-tibidoh-toh-toh.

Elf

Oh, copii! Baieti si fete! Acum ne vom juca cu tine, ne vom distra și ne vom distra.

Baba Yaga din poiană.

Ce bucurie! Și prânzul, și cina și chiar micul dejun în sine acordat.

Pădurea Baba Yaga.

Acum vom aprinde aragazul, vom pune cazanul cu apă...

Kikimora

Și hai să luăm prânzul

Elf

Stai, nu putem mânca atât de mult. Am avut o poftă bună în tinerețe. Să alegem câțiva copii pentru noi. Cu cine începem?

Jin Asan

Și cine pierde, începe cu asta.

Jin Hasan

Unde sunt povestitorii?

Povestitori

(jocul gâscă-gâscă)

Jin Hasan

Salvatorii noștri, vor mai exista și alte dorințe?

Elf

Va fi, va fi! Lasă-i pe copii să danseze cu noi acum.

Jin Asan

Este la fel de ușor ca decojirea perelor!

Mă supun și mă supun. La naiba-tibidoh-toh-toh.

Dansul copiilor cu eroi

Baba Yaga din poiană.

Oh, ucis!

Pădurea Baba Yaga.

Ce ne-ai amuzat! Poate vom zgudui vremurile vechi, aranjam teste pentru copii!

Elf

Poate îți voi da o sarcină mai dificilă. Avem tot felul de articole pe care le-ați putea găsi utile în basme. Numai necazul este, pentru ceea ce sunt ei - am uitat.

Baba Yaga din poiană.

Lasă copiii să ghicească.

Povestitorii conduc un joc

Pădurea Baba Yaga.

Și au făcut față acestei sarcini. Bine făcut.

Baba Yaga din poiană.

Ei bine, nimic, conform legilor fabuloase, ne mai rămâne o dorință.

Pădurea Baba Yaga.

Da, ne place să dansăm, lăsați copiii să încerce să repete mișcările după noi.

Elf

Toate cele trei sarcini au fost îndeplinite. Ceva nu este bun pentru mine.

Kikimora

Ceva ce îmbătrânesc! nu vreau

Baba Yaga din poiană.

Poate că este cu adevărat o faptă bună de făcut, să nu le mănânci?

Pădurea Baba Yaga.

Vă mâncați sau nu? Și de ce? Bine, Gins, mai îndeplinește-ți o dorință. Sa ne saturam pe toti acum!

Kikimora

Și sunt o frumusețe pentru totdeauna

Jin Asan

Mă supun și mă supun. La naiba-tibidoh-toh-toh.

Jin Hasan

Mă supun și mă supun. La naiba-tibidoh-toh-toh.

Toți eroii, ținându-se de burtă, pleacă

Povestitorul 1

Dragi băieți, basmul nostru s-a încheiat.

Povestitorul 2

Și trebuie doar să ne luăm la revedere

Liubov Şevcenko
Scenariul sărbătorii „Călătorie în lumea basmelor”

"Călătorie într-un basm"

Educator: Povesti cu zane sunt haioase și triste, înfricoșătoare și haioase, sunt familiare din copilărie. Ele sunt asociate cu primele noastre idei despre pace, bine și rău, despre dreptate.

Povesti cu zane iubiți de copii și adulți, ei inspiră scriitori și poeți, compozitori și artiști. Pe fabulos sunt puse în scenă intrigi, spectacole și filme, sunt create opere și balete.

Educator: De ce basmele sunt atât de populare?

Educator: Acestea sunt basme„Sufletul poporului”. Transmis din generație în generație povesti cu zane a venit la noi din cele mai vechi timpuri.

Educator: Și acum voi verifica după cum știți povesti cu zane Am în mâini nu o simplă cutie, ci una magică, sunt obiecte în ea, dar din care ghici basmele:

5 monede de aur (Aventurile lui Pinocchio).

Baghetă un salvator de la targă probleme (Bagheta este un salvator)

Oglindă magică care poate vorbi (Basm despre o prințesă moartă și șapte eroi)

pantof de sticla (Cenusareasa)

Educator: Bravo baieti basme pe care le cunoști bine.

Educator: Și acum băieții de la grup de seniori va arăta basm„Kolobok” sunt foarte încântați, așa că haideți să-i întâlnim cu aplauze.

Script de basm

Educator: Și acum voi verifica cine știe cel mai bine povesti cu zane 1 sau 2 grupuri pregătitoare pentru fiecare raspuns corect iti voi da monede.

1.Cu ce cuvinte s-a adresat regina oglinzii? ("Spune-mi oglinda mea luminoasă...")

2. Începeți " Povestea pescarului și a peștelui" ("Un bătrân locuia cu vechiul lui hoi").

3. Cum l-a certat bătrâna pe bătrân? ("Prostule, prostule")

4. De unde se numeau cei trei urși basme L... Tolstoi „Trei urși”? (Mi-Hailo Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka)

5. Cine a încălțat pisica cu cizme, i-a pus fetei o șapcă roșie și lupului? (C. Perrault)

6. Unde este moartea lui Koshchei Nemuritorul? (Lemn, piept, iepure de câmp, rață, ou, ac)

7. Numele Papei Pinocchio basm A... Tolstoi („Cheia de aur sau aventurile lui Pinocchio”? (tata Carlo)

8. Care era numele vacii pisicii Matroskin? ("Murka")

9. Ali Baba a depășit 36 sau 38 de tâlhari? (40)

10. Cine a construit cea mai durabilă casă? (Naf-Naf)

Educator: Și acum băieții ți-au adus ghicitori de la Baba Yaga

primul copil:

Pinocchio i-a îngropat

Pe un teren minunat

Pentru că era prost

Nu am mers la școală

Ce este? (Monede de aur)

al 2-lea copil:

Aproape că nu am devenit soția unei alunițe,

Și un gândac cu mustață!

Am zburat cu rândunica

Sus sub nori

Cine este aceasta? (Thumbelina)

al 3-lea copil:

Nepoata a mers la bunica

I-a adus o plăcintă.

Lupul cenușiu o privea,

Înșelat și înghițit

Cine este aceasta? (Capac macara)

al 4-lea copil:

Gazonul în flori aurii

Soarele strălucește în albastru

Ceea ce lui Dunno îi plăcea să poarte

Pe capul tău?

(Pălărie)

al 5-lea copil:

Fugi de murdar

Cești, linguri și tigăi

Ea îi caută, sună

Și lacrimi pe parcurs.

Cine este aceasta? (Fedora)

al 6-lea copil:

Au încercat să-l jignească.

La urma urmei, nimeni nu știa că el

Născut de o lebădă albă

Cine este aceasta? (Rață urâtă)

al 7-lea copil:

Comanda prințesa lor

Adu-le pădurile acasă

Aduceți flori iarna

Care? Vă amintiți?

(ghioceii)

Educator: Bine făcut! Acum să rezumam.

Educator: Ei bine, acesta este sfârșitul nostru călătorie în lumea basmelor Cred că fiecare dintre voi o puteți face singur călătorie în basme când le va citi.

Scenariu activitati extracuriculare„Există multe basme în lume” (Profesor: SP Volchok)       Scop: a face o călătorie în țara basmelor. Sarcini: de a rezuma cunoștințele elevilor despre poveștile citite; extinde orizonturile și vocabularul; exercițiu de inteligență și inventivitate, în capacitatea de a lucra în echipă; dezvoltarea sentimentelor estetice din percepția frumuseții, imaginația și creativitatea copiilor; dezvoltarea interesului pentru lectura basmelor; promovează sentimentele de responsabilitate, bunătate, dreptate, prietenie. Echipament: 1. Proiector multimedia , ecran, prezentare cu diapozitive. 2. Costumele Povestitorului, Nu știu, BabaYaga. 3. Rezervați la Nu știu. 4. Cheat sheet pentru BabaYaga. 5. Discuri muzicale. 6. Bagkotomochka, încurcătură. 7. Pentru basmul „Napul”: colibă; costume pentru bunic si bunica, nepoata, gandaci, pisici, soareci, napi. Pregătire: împărțiți cuvinte; pregăti acompaniamentul muzical; să facă o prezentare „Există multe basme în lume”; pregătiți costume pentru personajele din basme; decorați sala, pregătiți echipamente video. Cursul vacanței Elevul 1 Slide №1 O, câți copii: atât fete, cât și băieți. Mă grăbesc să vă salut, eu, Prietenii mei veseli la festivalul „Sunt multe basme pe lume!”. Slide # 1 (animație)  (Muzică cu voci # 1) Slide # 2 (4 clicuri ale animației)  (Opriți muzica) Student 2 Slide 3 Imaginează-ți pentru o clipă, Cum am trăi fără cărți? Ce ar face un student dacă nu ar exista cărți. Elevul 3 Ai vrut să risipiți plictiseala, Găsiți răspunsul la întrebare. A scos mâna pentru carte, Și nu e pe raft! Elevul 4 Nu, este imposibil să-ți imaginezi că ar apărea un asemenea moment, Și toți eroii cărților pentru copii te-ar putea părăsi. Prezentatoare Băieți, știți că țara basmelor este locuită de diverși eroi buni și răi: gnomi și troli, vrăjitori și spiriduși, BabaYaga și Koschey Nemuritorul, Ivan Tsarevich și Elena cea Frumoasă. Într-un basm, au loc întotdeauna evenimente neobișnuite, uimitoare și misterioase. Să închidem ochii și să ne imaginăm că mergem departe, peste mări și oceane, păduri și stepe.  (Sună acompaniamentul muzical „Vino să ne vizitezi” Nr. 2) Elevul 1 Începem un basm, sau mai bine zis, o vorbă! În regatul nostru-stat, Este departe sau aproape, În spatele pădurilor, dincolo de văi, În spatele caselor înalte Zidul este o pădure deasă, Slide numărul 4 E plin de basme și de minuni. Elevul 2 Dacă un basm bate la uşă, Slide numărul 5 O laşi să intre cât mai repede, Pentru că un basm este o pasăre: Te sperii puţin şi zburi. Elevul 3 Există multe basme triste și amuzante în lume. Și putem trăi în lume fără ele! Discipolul 4 Vom crește, vom deveni diferiți, Și, poate, în mijlocul grijilor Vom înceta să credem basmul, Dar basmul va veni iar la noi!  (Oprire muzică) Diapozitivul prezentatorului № 6 Probabil că nu există persoană pe lume care să nu-i placă basmele. Un basm este cea mai veche formă de artă populară orală. Basmele au apărut cu mult timp în urmă, când încă nu exista limba scrisă. Prin urmare, acestea au fost transmise oral de la o persoană la alta. Adesea noul povestitor a adăugat sau a schimbat ceva. Și acele basme care au ajuns până la noi au început să fie numite basme populare. Elevul 1 Ce fel de basme există? Elevul 2 Basmele sunt magice. Slide 7 Oameni și creaturi fantastice acționează în ele. În aceste povești, vorbim despre aventuri care sunt în mod necesar asociate cu magia. De regulă, aventurile eroilor au fost repetate de trei ori. Elevul 3 Există povești de zi cu zi. Slide numărul 8 În ele, ca și în cele magice, personajele principale sunt oamenii. Dar dacă în basme victoria este câștigată cu ajutorul vrăjitoriei, atunci aici eroii devin învingători datorită inteligenței, ingeniozității, curajului și vicleniei lor. Elevul 4 Există basme despre animale. Slide numărul 9 În basmele despre animale, personajele principale sunt animalele, sub măștile cărora se ascund omul, viciile și virtuțile sale. Prezentator Pe lângă basmele populare, există și basmele (literare) ale autorului. Slide numărul 10 Aceste povești au fost create de scriitori. De ce crezi că sunt necesare basme? Ce predau ei? Discipolul 1 Învață bunătatea, adevărul și dreptatea. Elevul 2 Învață cum să învingi răul, înșelăciunea, minciuna. Elevul 3 Și basmele se termină mereu fericit. Toată lumea cunoaște cuvintele lui Alexandru Pușkin: „Povestea este o minciună, dar există un indiciu în ea! O lecție pentru oameni buni!” (în refren) Prezentator Astăzi vom merge cu tine pe urmele eroilor din basme, amintiți-vă de unii dintre ei. (Elevii pleacă) (Fata Masha și băiatul Vitya ies.) Masha Iubesc foarte mult basmele, le citesc din copilărie și visez de mult să intru într-unul din basme! Vitya Secolul douăzeci și unu acum - nu există basme și nu există miracole în lume, toată lumea știe despre asta! Prezentator Pentru a fi convins de asta, trebuie să te regăsești într-un basm. Masha Ei bine, Vitenka, haide, basmul ne cheamă!  (Sună melodia „Țara Mică” (minus) nr. 3. Apare Povestitorul.) Povestitorul Slide Nr. 11 Basmele se plimbă în jurul lumii, înhămate la o trăsură noaptea. Basmele trăiesc în poieni, rătăcesc în zori în ceață. După ce au luminat lumea cu miracole, basmele zboară peste păduri. Se așează pe pervaz, se uită pe ferestre, ca într-un râu. Zâna o va ajuta pe Cenușăreasa... Gorynychazmey nu va deveni... Basmele sunt cu mine peste tot, nu le voi uita niciodată. „Lasă răul în trucuri să fie viclean, dar binele învinge!” Povestitor (Arată cartea.) Această carte are mulți ani și păstrează un secret. Pentru a ni-l citi, trebuie să cunoaștem incantația: „Basme, basm, răspunde, vino cât mai curând la noi”. Și de îndată ce vom rosti vraja împreună, Imediat într-un basm, fără îndoială, ne vom întâlni cu tine.  (Dezactivați muzica) (Dezactivați prezentarea de diapozitive.) (Adresându-se lui Masha și Vita) Bună, fecioară roșie, salut, bunule! De unde vei veni și unde îți iei drumul? Și care este numele tău de mărit? Vitya (șoptește lui Masha) Nu-i răspunde, nu vom vorbi cu străinii! (Ocolește Povestitorul din toate părțile, examinează. ) Vă privim împreună și nu recunoaștem în niciun fel. Pot să te întreb fără să râd: poate ești Edita Piekha? Sau ai concertat la filarmonica locală în acel sezon? Masha Ce ești, Vitya, rușine, ar fi bine să te uiți mai atent, Acesta este Povestitorul - Cel mai bun și mai inteligent, Ea știe totul în lume, ea citește gândurile din ochi! (Se întoarce către Povestitor.) Vă rog să ne scuzați, eu sunt Masha și aceasta este Vitya, El citește mici basme și probabil că nu știe despre tine! Vitya Se întâmplă adesea în basme. Că cineva se transformă în altcineva, Poate evoca, ne arată miracole? Povestitor Văd că tovarășii se îndoiesc că sunt un povestitor, așa că trebuie să dovedim - o vom transforma pe Vitya! Îmi voi flutura batista acum și o să mă întorc în cerc, Aplaudă, bat, unu, doi, trei - ce s-a întâmplat, uite! (Povestitorul o acoperă pe Vitya cu o batistă, din care băiatul își pune o perucă sau o bentiță specială cu codițe). Vitya Ce sunt aceste miracole? Iată coasa și aici coasa! Masha Fată cu codițe, vei fi sora mea! Vitya (plânge, se întoarce către Povestitor). Mătușă, iartă-mă, transformă-mă înapoi într-un tip. Eu cred în minunile tale, Frumusețe Povestitoare! Povestitorul Takto este mai bun, bine făcut, m-a crezut în sfârșit. Bine, te iert, elimin vraja! (Povestitorul evocă, Vitya „se transformă” într-un băiat.) Povestitorul Și acum, prieteni, mergeți înainte, basmul ne invită în vizită! Te insotesc, la nevoie, te ajut! (Vitya și Masha pleacă) Discipolul 1 Într-o zi și vine o oră, Toată lumea își așteaptă cu speranță sosirea, Și o minune se întâmplă din nou, Un basm ne va invita în vizită! Elevul 2 Totul se poate întâmpla într-un basm, Basmul nostru este înainte. Un basm va bate la uşă, Să-i spunem invitatului: "Intră!" Și aici este primul său locuitor. (Dunno intra.)  Sună acompaniamentul muzical „Dunno Exit” Nr.4 – versetul 1). Nu stiu Salut baieti! M-ai recunoscut? (Da!) Vreau să vă spun o poveste. Am găsit recent un foarte carte veche cu basme. Dar problema este că nu sunt suficiente pagini. Baieti! Ajută-mă      să aflu eroii din basme. Dar nici eu nu stiu sa citesc. (Către facilitator.) Citiți întrebările. Prezentatorul citește A umblat cu îndrăzneală prin pădure, Dar vulpea a mâncat eroul. Bietul a cântat la revedere, Numele lui era ... (Cheburashka - Kolobok). (Primul răspuns este strigat de Nu știu). Un mugur cu un inch - Deci este mic! O siluetă zveltă, Și numele lor este... (Crăiasa Zăpezii - Thumbelina). Și-a pierdut cumva coada, Dar oaspeții l-au întors. El este morocănos ca un bătrân, Acest trist... (Purcelul este măgarul lui Eeyore).  A trăit într-o sticlă de sute de ani, în sfârșit a văzut lumina. I-a crescut barbă, Acesta este bun... (Moș Crăciun - Bătrânul Hottabych). A vânat lipitori, a vândut Karabas, Toate mirosea a noroi de mlaștină, Îl chema... (Buratino - Duremar). El află totul, pică, împiedică și dăunează tuturor. Ea este doar un șobolan drag, Și numele ei este ... (Yaga - Shapoklyak). Nu știu Da, mai întâi trebuie să învăț să citesc și apoi să citesc o mulțime de cărți pentru a da răspunsuri corecte. Gazdă Vă dorim succes. La revedere, nu știu. Și ne vom continua călătoria. Drumul este înainte pentru noi. Colectăm punga mică pentru drum. Trebuie să iei cu tine cele mai necesare lucruri, dar nu simple, ci magice. Povestitor Să jucăm un joc „Speak a word”. Aceasta este o față de masă... (auto-asamblare). Slide 12 Aceasta este o pălărie... (invizibilă). Slide 13 Aceasta este o baghetă... (baghetă magică). Slide 14 Acestea sunt cizme... (mergători). Slide 15 Acesta este un covor... (avion). Slide 16 Și de asemenea... o minge. Unde ne va duce mingea? (Povestitorul aruncă o minge.) Gazda Ghici ghicitoarea Lumea întreagă o cunoaște pe bunica, ea are doar 300 de ani. Acolo căi necunoscute, casa ei pe pulpe de pui. (BabaYaga) Povestitor Ca și Baba, Yaga Nu există deloc un picior. Dar există un minunat aparat de zbor. Care? (Mătura) (Prezentatorul și Povestitorul pleacă)  (Acompaniament muzical nr. 5. Sunete. Apare Baba Yaga, cântă.) Slide 17 Baba Yaga Îmi plac păsările și peștii, trilul vesel al unui pârâu, Și nu mă pot uita la zborul unei molii fără zâmbet! Aici vă așteaptă cina și o noapte de cazare, voi încălzi aragazul, La urma urmei, îmi plac foarte mult băieții și fetele!  (Oprire muzica) Ești atât de roz, dulce. Rușine, ei bine, rușine! Cum ai ajuns aici fără acordul meu? Am crezut să treacă neobservat, nu? Ha! De aceea, cu BabaYaga am mirosit (îi duce nasul). Da! (strănută) Ughchi! Razi? Deasupra mea. Nu ți-e frică? Bine, azi am bună dispoziție , nu te voi mânca. chiar vreau sa dansez! Cine vrea să danseze cu o frumusețe? Tinere, invită la dans! (Dansând, fredonând) Invită, invită, invită Și tu mă inviti la dansul meu. Două sute de ani de pe umeri În vâltoarea dansului cu capul, Tinere, Dans cu Yaga! (Dansează, se învârte și căde) Uau, sunt obosit... Am zburat pe o mătură, plăcinte coapte în cenușă, am condus pisica prin colibă, dar am inventat întrebări. Am fost să vizitez Leshem, am uitat toate răspunsurile. Așa a fost acum o sută de ani, așa că am uitat. O să citesc pe cheat sheet. Ajutați-mă băieți, ghiciți-mi ghicitori. Câți dinți are BabaYaga? (Unul) 1. Înghițind rulourile, 2. Tipul conducea pe aragaz. Călărește prin sat Și te-a căsătorit cu prințesa. (Emelya.) Alyonushkisstritsa lui 3. L-au luat pe frățior. Zboară sus, se uită departe. (Gusilebedi.) Ivan avea un prieten 4. Puţin cocoşat, Dar l-a făcut fericit Şi bogat. (Konyokgorbunok.) 5. Această față de masă este renumită pentru faptul că hrănește toți dosul „acela Că de la sine este plin de mâncare delicioasă. (Față de masă auto-asamblată.) 6. Au așteptat-o pe mama cu lapte și au lăsat lupul in casa... Cine au fost acesti copii mici?(Sapte iezi.) 7. Am fugit de murdarii Ceasele, lingurile si oalele.Le cauta, suna si ea a varsat lacrimi pe drum.in basme!(BabaYaga pleacă.) Prezentator Personajele de basm au nume deosebite, de asemenea fabuloase. Să ne amintim câteva dintre ele. Încep, iar tu termini. (Citește din pollock) Diapozitive Nr. 1843 Prințesa... (broasca) . Soră... ( Alyonushka). Șarpe... (Gorynych). Băiat... (dormit) Chanterelle... (sora). Finistă... (șoim limpede). Elena ... (Frumoasă). Micuță ... (Khavroshechka). Koschey ... (Nemuritor). Cocoș ... (Vicătoarea de aur). Găină ... (Ryaba). Ivanușka ... (prost). Ivan ... (Țarevici). (Lider pleacă) Povestitor Și vreau să dau o sarcină mai grea. am citit deja multe basme. Îi cunoști pe eroii lor? Ghiciți eroul de basm după puzzle-ul dublet. 1. El este mai bun cu toată lumea din lume, Vindecă animalele bolnave, Și odată a scos un hipopotam din mlaștină. Este celebru, celebru, Acesta este un doctor... (Aibolit). Slides 4452 2. Mulți necunoscuți de mult timp, El a devenit fiecare prieten. Potrivit unui basm interesant, Băiatul este familiarizat cu ceapa. Foarte simplu și nu pentru mult timp Se numește... (Chipolino) 3. Bunica o iubea foarte mult pe fată.I-a dat o pălărie roșie.Fata și-a uitat numele. Ei bine, ghici care era numele ei? (Scufița Roșie.) 4. Era un pic ca o minge Și se rostogolea de-a lungul șinelor. Rulat departe de toată lumea, Cu excepția „roșcatului”, așa râsete! („Omul de turtă dulce”) 5. Calmează-te, liniștește-te, vrăjitoare rea, Tu însuți cu speranțe nu mătușă, În pădure șapte pitici întâlniți Ai noștri se vor mântui... (Albă ca Zăpada). 6. Îi iubește pe toți invariabil, Care nu ar veni la el. Ai ghicit? Aceasta este Gena, aceasta este Gena... (Crocodil). 7. Și mazăre sortată Noaptea la lumina lumânărilor. Și a dormit lângă sobă. La fel de bun ca soarele. Cine este aceasta? (Cenusareasa). 8. Pentru el, o plimbare este o sărbătoare, iar mierea are un parfum aparte. Acest ursuleț de pluș... (Winnie the Pooh) 9. Nu este doar un prieten al copiilor, ci Ființă , Dar nu există nici unul ca acesta pe lumea asta. Dar filmat pentru un film Și o cunoaștem de multă vreme Acest chip drăguț și numit... (Cheburashka). (Povestitorul pleacă) Elevul 1 Există multe basme triste și amuzante în lume și nu putem trăi în lume fără ele. Elevul 2 Eroii basmelor să ne dea căldură, Să triumfe pentru totdeauna binele asupra răului. (Toți participanții pleacă.) (Opriți prezentarea de diapozitive.) Punerea în scenă a basmului Prezentator „Nap” Dragi telespectatori, nu doriți să vedeți basmul? Surprinzător de familiar, dar cu câteva completări! Într-una, ei bine, foarte rurală, zonă, foarte departe de a fi celebră, Că în Rusia sunt adesea bunicul plantat odată un Nap! Bunicul a plantat acest Nap. (Apare napul, se așează pe un scaun) Dar ea s-a așezat ferm. Bunicul a venit în grădină. Bunicule Oh, am obosit azi. Unde este toată familia mea? Bunica se uită la serial. Nepoata, ca toți copiii, s-a pierdut pe internet. O insectă cu o pisică, asta e problema, împrăștiată în toate direcțiile. Aici șoricelul săpa și unde s-a dus? (Bunicul a văzut un nap.) Bunicul Dumnezeul meu! Cine ești tu??? De neînțeles și ciudat? Ești legumă sau bărbat? Nu te inteleg pentru totdeauna! Nap Respectat de oamenii pe care îi cresc în grădină. Atât de mare sunt! Ce bun sunt! Dulce și puternic - mă numesc nap. Nu vei face față niciodată unei asemenea frumuseți (sta în grădină). Bunicul (nedumerit) Acesta este un an de recoltă, Totul se repezi din pământ! Ca să nu devină ca un munte, e timpul să scoți Napul. (Bunicul se apropie de nap, apucând vârfurile și încearcă să-l scoată. Napul nu cedează.) Bunicul Nu, nu poți să-l scoți, că-i păcat! Este necesar să chemați bunica pentru ajutor. Am devenit slab în anii mei de declin, Aici trag, dar nu are sens! Am depășit sciatica, o, mă doare spatele! Bunica, hei, fugi aici, ajută la tragerea de nap. BUNICA (oftat) Păcat că nu există cal în fermă. Bunicul: Ei bine, ia-mă! (Trag napul, legănându-se împreună înainte și înapoi.) Bunica și bunicul (în refren) Trageți împreună, trageți împreună! Trebuie să scoatem napul afară! Nu te ține de grădină, nap Nuka, arată-te! (Napul nu cedează. Bunicul și bunica continuă să tragă.) Bunica Napul nostru este mare, puterea ei este puternică. Oh, îți vom rupe burtica! Oh, nu putem face asta împreună! Va trebui să o sunăm pe nepoată, (strigă). Nepoata, ajutati bunicii! Bunicul Cum să tragi? Care parte? Ieși, nepoată, să ajuți! Mai degrabă fugi la noi, ajută-i pe bunica și pe bunicul. (Nepoata iese.) Nepoata Ce s-a intamplat, bunico? M-ai sunat, bunicule? Ce minune în grădină! Recolta este în ordine! (Nepoata o apuca pe bunica, iar impreuna incearca sa traga napul.) Bunicul, bunica si nepoata (in refren) Tragem impreuna, tragem impreuna! Trebuie să scoatem napul afară! Nu te ține de grădină, nap Nuka, arată-te! (Napul nu cedează.) Nepoata o doare spatele, o dor mâinile! Nu, nu o poți face fără Bug. Gândacul, fugi repede la noi, ia-mă cu îndrăzneală! (Bug se termină.) Bug Ce zgomot este aici? Ce lupta? obosit ca un câine. Am atât de multe de făcut, încât mi-am răsucit coada toată ziua. O, cât a crescut un asemenea nap, dar un nap mare! Bătătură! Bătătură! Bătătură! Eu alerg! Te ajut acum! (Genanca o apucă pe nepoată) Ne unim, ne unim! Trebuie să scoatem napul afară! Nu te ține de grădină, nap Nuka, arată-te! (Napul nu cedează.) Bunica Nu are sens la noi patru! Bug Ar fi bine să numim o pisică, Lasă-l să lucreze puțin! Pisică! Murka! Pentru noi aici, Uită-te la miracole! (Pisica fuge.) Pisica Miau! Miau! Alerg! Și acum te voi ajuta! (Pisica apucă pentru Gângăciune, Gângănul pentru Nepoată, Nepoata pentru Bunica, Bunica pentru Bunic, napul nu cedează.) Tragem împreună, tragem împreună! Trebuie să scoatem napul afară! Nu te ține de grădină, nap Nuka, arată-te! (Napul nu cedează.) Bunica Cinci dintre noi nu putem face față! (Soricelul fuge din casă.) Mouse Pip! Deja fug la tine! Nu te întrista, te voi ajuta! (Șoarecele apucă pisica.) Ridică-te! Expiră, inspiră! Acum este timpul să tragi! Toți (în refren) Trageți împreună, trageți împreună! Trebuie să scoatem napul afară! Nu te ține de grădină, nap Nuka, arată-te! Prezentator Deci au luat napul, Toți au tras cât au putut, Nu au lăsat de lucru. Ei trag, trag, au tras napul. (Se smulge napul. Toată lumea cade.) Și apoi toți s-au distrat, au cântat cântece. Toți Veniți oameni cinstiți, Vedeți grădina noastră de legume, Minunați-vă de miracol! Cântați și distrați-vă cu noi!  Toată lumea cântă cântece (Acompaniament muzical de chastushkiminus №6) 1) Da, da, napul este bun Și tu ești rotund și gustos, Ay, lyuli, ai lyuli Și tu ești rotund și gustos. 2) Da, cum ne-am încordat Și ne-am încordat puțin, Ay, lyuli, ai lyuli Da, cât ne-am încordat împreună. 3) A crescut o recoltă glorioasă, Am surprins toată regiunea, Ay, lyuli, ai lyuli Am surprins toată regiunea. 4) Ți-am cântat și dansat, Ți-am arătat Povestea Napii, Și acum e timpul să-ți aplaudați prietenii! (Toți eroii ies) Gazdă Băieți, știți că sunt multe proverbe și zicători despre basme printre oameni. Voi începe proverbul și tu termini. (Elevii își termină povestea.) Host Fairy tale ... (nu va ține pasul). Orice glumă dintr-un basm... (bine). Fiecare basm se întâmplă... (sfârșit). Mănâncă terci și ascultă un basm: cu mintea - cu mintea, dar pe mustață... (se scutură). Ascultă basmul, dar zicala... (ascultă). În curând basmul prinde contur, dar nu curând va fi... (terminat). Acesta este sfârșitul basmului, dar cine a ascultat... (bravo).  (Efectuarea unui dans pe acompaniamentul muzical nr. 7) Diapositiva 53 Călătoria noastră prin paginile basmelor se apropie de sfârșit. Iată momentul rămas bun, Cuvântul Meu va fi scurt; Vă spun: „La revedere! Toți eroii (în cor) Până la noi întâlniri fericite!” Povestitor Și nu îmi iau rămas bun de la tine. Vă spun: „Până ne întâlnim din nou pe paginile basmelor tale preferate!” Citiți mai multe basme, călătoriți cu eroii într-o lume minunată a zânelor.  Clip (Muzică # 8) Prezentator Ne-ai ascultat cu atenție, i-ai ajutat pe toți cu sârguință. Vă mulțumim tuturor pentru atenție! Vacanța noastră s-a terminat. La revedere! (Toți participanții flutură cu mâinile către public.) Slide 54

Comanda pentru programul de concurs „În lumea basmelor”.

Regulamentul programului de concurs „În lumea basmelor”.

Scenariul programului de concurs „În lumea basmelor”.

Cerere de participare.

Aplicare pentru materiale.

Protocol.

ORDIN PRIVIND EFECTUAREA

PROGRAMUL CONCURSULUI

„ÎN LUMEA BASTELOR”

INSTITUȚIA DE RECREARE ȘI RECREARE PENTRU COPII

LOR. K. BABINA

Comandă nu. ____

de la ___________

Despre tinerecompetitiv

programe „În lumea basmelor”

EU COMAND:

În conformitate cu planul de lucru pentru DUOO ei. K. Babina Eu comand:

Desfășurați un program de concurs „În lumea basmelor” pentru elevii DUOO-ului care poartă numele K. Babin conform programului taberei și planului - o grilă de evenimente.

1. Responsabilitatea pentru organizarea, asigurarea condițiilor și desfășurarea concursului revine metodologului L.N. Ganich, director adjunct pe partea economică A.V. Berezan. și art. profesor organizator Korotenko N.V.

2. Metodist Ganich LN, art. profesor organizator Korotenko N.V., operator întreținere echipamente Korotenko I.A.

2. 1. întocmește și aprobă (la consiliul profesoral) Regulamentul care reglementează desfășurarea programului de concurs „În lumea basmelor” în rândul elevilor DUOO-ului. K. Babina.

2.2. să compun un scenariu de eveniment și să alegi un acompaniament muzical.

2. 3. alege Comitetul de Organizare pentru pregătirea și desfășurarea concursului, juriu.

3. Responsabilitatea pentru viața, sănătatea și comportamentul copiilor în cadrul programului de concurs „În lumea basmelor” este atribuită educatorilor și conducătorilor detașamentelor. Organizați un briefing de siguranță cu elevii împotriva semnăturii.

4. Metodist LN Ganich, director adjunct pentru afaceri economice Berezan A.V.

4. 1. Realizați un program al ofițerilor de serviciu pe teritoriu în cadrul programului de concurs „În lumea basmelor” din rândul personalului DUOO.

5. Doctorului Petrenko S. I. DUOO-i. K. Babin să ofere suport medicalîn timpul competiției.

6. Controlul asupra executării prezentului ordin va fi încredințat metodologului DUOO. K. Babina L.N. Ganich

Acest ordin intră în vigoare din momentul semnării.

Director al DUOO-i. K. Babina Savchenko V.M.

Familiarizat cu:

Korotenko N.V.

Petrenko S.I.

Kondratyev A. Yu,

Berezan A.V.

Ganich L.N.

Kosolapova N.B.

A.I. Belaya

Kapatsina A.Ya.

Boklach D.V.

Dotsyak M.A.

Shapovalova E.K.

I. A. Korotenko

A.V. Zagorkova

Chaly D.O.

S.V. Nadtoka

Sereda E.R.

O.V. Titarenko

Getun B.D

Toskhoporan Yu.V.

Zhilinskaya A.S.

Voronina E.K.

A.V. Novak

Moiseenko A.M.

Dotsyak M.A.

Iskra E.A.

Gladkaya E.O.

Samus E.V.

Neted. A.G.

Titaeva D.A.

PREVIEREA DE CONDUCERE

PROGRAMUL CONCURSULUI

„ÎN LUMEA BASTELOR”

P O L O L E N I E

la programul de concurs „În lumea basmelor”

Prezentul Regulament stabilește ordinea programului de concurs „În lumea basmelor”

Ţintă:
- insufla copiilor dragostea pentru basme;

Insufla educatia spirituala si morala a copiilor.

Sarcini:
- continuarea cunoașterii copiilor cu basmele;
- pentru a aduce în discuție trăsături de caracter pozitive pe exemplul eroilor din basme;
- dezvoltarea gândirii creative la copii;
- familiarizarea elevilor cu bogatele tradiții vechi de secole prin teatralizarea folclorului;

Să dezvolte valori morale și etice în rândul publicului copiilor;

Identifică și sprijină tinerele talente;

Pentru a forma valori spirituale și morale: patriotism, revenire la tradițiile culturii naționale, respect pentru moștenirea creativă a strămoșilor.

Participanții

Toți elevii DUOO-ului poartă numele K. Babina si personalul taberei.

Locație:

Evenimentul este organizat de club pe teritoriul DUOO-ului. K. Babina

Forma de dirijat

Spectacol de teatru, muzical fabulos

Comitetul de organizare și juriul competiției

Îndrumarea generală pentru pregătirea și desfășurarea Competiției se realizează de către Comitetul de Organizare, juriul include reprezentanți ai administrației DUOO numite după K. Babina

Recompensator

Numerele de concurs selectate de membrii juriului ca fiind cele mai bune. Câștigătorii, câștigătorii premiilor sunt premiați cu diplome.

SCENARIUL DIRIGERII

PROGRAMUL CONCURSULUI

„ÎN LUMEA BASTELOR”

Progresul evenimentului

Fanfară

Principalul 1: Bună seara Babentsy.

Principalul 2: Bună seara, băieți și dragi oaspeți!

Principalul 1:Începem programul nostru de concurs „În lumea basmelor”.

Principalul 2: Astăzi vom face o călătorie în lumea basmelor. Vei întâlni personajele tale preferate din basme.

Principalul 1:

Astăzi este o zi magică și oameni nu mai puțin fabuloși au venit să ne viziteze pentru a vedea și a aprecia munca noastră. Cum iubim și cinstim basmele scrise de autori „populari”.

Principalul 2: Permiteți-mi să urez bun venit juriului nostru fabulos de competent la masa de jurizare.

1___________________________________

2___________________________________

3___________________________________

Prezentarea juriului

PREZENTAREA BASTELOR

Concursul „Basme printre noi”

Principalul 1:

Poate vor veni din nou la noi.
Din țara gnomilor îndepărtați.
Pentru că ei iubesc atât de mult
Dragă Albă ca Zăpada.
Gnomii au venit fericiți la oră,
Ca un an lejer
Am început toți să întrebăm obosiți:
"Timpul e scurt,
Nu va exista basm fără ea,
Iar iarna nu-și va scoate masca
Pentru a păstra totul ca înainte
Există o singură speranță pentru tine,
Să se întoarcă pe Albă ca Zăpada.
Cu o oră înainte ca basmul să rămână.”

Principalul 2:

În această cameră ne aflăm astăzi
Miracolele asteapta.
Auzi? Aici prinde viață
Povești bune despre voce.
Pădurea magică era de jur împrejur.
Dulce casă pe pajiște.

Principalul 1:

Ușa este deschisă, bunătăți.
Se cântă și pe masă.
Se distribuie dimineata.
Cine trăiește, spune-mi, acolo?
Sineglaza, cu fața albă
Frați cu pitici ca o soră.
Această poveste este familiară tuturor -
Albă ca Zăpada și...

Spectatori: ... sapte pitici.

Principalul 2: Dreapta! Echipa a 2-a este invitată pe scenă. Aplauze echipei a 2-a!

(Echipa a 2-a intră pe scenă, sună un cântec despre gnomi)

Principalul 1: Legendarul umor englezesc a pătruns nu numai în viața popoarelor Angliei, ci și în folclor, ferm înrădăcinat în basmele populare engleze, cel mai adesea amuzante și amuzant de instructive. Original engleză poveste populara a inspirat toți oamenii. Realizează un basm pentru noi

"Lazy Jack" 1 echipă. Aplauze pentru detașamentul 1!
(1 echipă intră în scenă)

Principalul 2: O cunoști pe fata asta
Ea este in poveste veche lăudat.
Ea a muncit, a trăit modest,
Nu am văzut soarele senin
În jur - doar murdărie și cenușă.
Și numele frumuseții...

Spectatori:... : Cenusareasa.

Principalul 1: Dreapta! Este frumoasă și dulce, numele ei este de la cuvântul „cenusa”. Aplauze pentru echipa 3!

(Echipa a treia intră pe scenă, sună un cântec despre Cenușăreasa)

Principalul 2: Egiptul este numele țării,
Ce se află în acele părți de mult timp,
Nu este ploaie și mult soare
Există multe piramide în Giza.
E un râu Nil prin deșerturi
Curge de la sud la nord,
Roșii, curmale și pepeni -
Ce nu crește acolo!
Egiptul așteaptă tot anul -
Ei știu să întâlnească oaspeții acolo,
Se odihnește perfect acolo,
Și restul vă va ieși - pentru cinci!
Dorința este pe o parașută
Zbor peste Marea Roșie?
Pe un jeep pe abruptul muntelui?
Uită-te la coralii de jos?
În Egipt, toate dorințele tale
Se vor împlini fără dificultate,
Trebuie doar să lași îndoielile
Spune da dorințelor tale!
Odihna în Egipt este doar un basm,
Egiptul se va îndrăgosti de tine,
Acolo te asteapta soarele, fericire, mangaiere,
Acolo, zilele tale nu vor fi în zadar!
Cum va vizita un turist Egiptul,
El va experimenta plăcere pentru totdeauna.
Și al treilea detașament ne iese

Cu basmul „Greier și gândac”.
Aplauze pentru detașamentul 5!

(Echipa a 5-a intră pe scenă)

Principalul 1: Nasul este un plasture rotund.
Le este convenabil să scormonească peste tot.
Coada este un cârlig mic.
În loc de pantofi - copite.
Trei dintre ei și la ce
Frații sunt asemănători între ei.
Ghici fără nici un indiciu,
Cine sunt eroii poveștii noastre?
Spectatori: Trei purceluși.

Principalul 2: Dreapta! Cea de-a 6-a echipă joacă cu basmul „Trei purceluși”.
Aplauze pentru detașamentul 6!

(Echipa a 6-a intră pe scenă,

sună un cântec despre trei porci)

Principalul 1: Cu păr până la podea
Prințesa trăiește într-un regat fabulos,
Au visat să aibă astfel de fete
Cine îi va numi prințesa?

Spectatori: Rapunzel.

Principalul 2: Dreapta! Invităm pe scenă echipa a 4-a

Aplauze!

(Echipa a 4-a, sună un cântec despre Rapunzel)

Principalul 1: Juriul numără punctele și continuăm programul competiției.

CONCURS. "ÎNCĂLZIRE".

Sarcina: ghiciți povestea la început.

1- Nicăieri, în al treizecilea regat,
În a treizecea stare,
A fost odată un glorios rege Dadon,
De mic a fost formidabil.
Și vecinii din când în când
rănit cu îndrăzneală...

(„Povestea cocoșului de aur” de A.S. Pușkin)

2- În spatele munților, dincolo de păduri,
Peste mările largi
Nu în cer - pe pământ
Un bătrân locuia într-un sat.
Bătrâna are trei fii:
Bătrânul era deștept,
Fiul mijlociu încoace și în altul,
Cel mai mic era un prost...

(„Micul cal cocoșat” de P.P. Ershev)

3- Într-un anumit regat, într-o anumită stare, locuia un negustor, o persoană eminentă. Avea o mulțime de tot felul de bogății, mărfuri scumpe de peste mări, perle, pietre prețioase, vistierie de aur și argint; și acel negustor a avut trei fiice, toate cele trei frumuseți sunt pictate, iar cea mai mică este cea mai bună...

("Floarea stacojie" de S.T.Aksakov)

4- O fată a plecat de acasă spre pădure. S-a rătăcit în pădure și a început să caute drumul spre casă, dar nu l-a găsit, ci a venit la casa din pădure.Ușa era deschisă: s-a uitat prin ușă, a văzut că nu era nimeni în casă. , și a intrat...

("Trei urși" de Lev Tolstoi)

5- A venit un urs și a ciocănit.

Casa cui este casa. Cine locuiește în conac?

Sunt o muscă - amară

Sunt un țânțar care scârțâie.

("Teremok").

6-Mult timp a alergat prin câmpuri prin păduri. Ziua se apropie de seară, nu e nimic de făcut, trebuie să pleci acasă. Dintr-o dată el vede, există o colibă pe o pulpă de pui la o fereastră, se întoarce.

("Gâște lebădă")

CONCURSUL „CAUTARE”.

Sarcina: învață un basm cu un set de cuvinte cheie.
1. Zăpadă, iarnă, sticlă, oglindă, trandafiri, prietenie. ("Regina Zăpezii")
2. Iarba, urzici, broasca, camasa, pasari, rabdare. ("Lebăda sălbatică")
3. Vizuina, apă, șoarece de câmp, aripi, spiriduș. ("Thumbelina")
4. Iarnă, mamă vitregă, cufăr, Îngheț. ("Morozko")
5. Iarnă, fată, ianuarie, ghiocel. ("Doisprezece luni")
6. Baba Yaga, mlaștină, săgeată, broască. ("Printesa Broasca")

3. CONCURSUL „ARTISTUL ACEPTĂTOR”.

Sarcina: desenați un cal legat la ochi în următoarea secvență:
1.cap,
2.coada,
3. picioarele din față,
4. picioarele din spate,
5. copite,
6. ochi,
7. trunchi.

4. CONCURSUL „RĂSPUNS RAPID”.

1. Care era numele fiului țarului Saltan?

Guidon.
2. Cât a costat un bilet la teatrul Karabas-Barabas?

4 sold.
3. Cum a murit țarul în basmul Gătit în calul mic cu cocoaș?

lapte
4. Povestea beneficiilor colectivului Napi.

muncă?
5. Pagin fidel și agent al fabulosului marchiz Karabas?

Pisică.
6. Mirele Thumbelinei? Elf.
7. Ce a făcut zâna o trăsură pentru Cenușăreasa.

Dovleac.
8. Un prieten economic al lui Baba Yaga?

Koschey.
9. Un escroc „orb” cu coadă și mustață?

pisica lui Basilio.
10. Cine l-a angajat pe Balda ca angajat?

11. Un bătrân cu o barbă magică?

Bătrânul Khatabych.

12. Un tânăr care zboară un avion pe un covor și conduce geniul ulciorului lor?

5. CONCURSUL „GICITORILE EROILOR FANTASTICI”.

În acest concurs vi se vor pune ghicitori eroi de basm... Imagina: faimos basm, dar intriga sa va fi repovestită una dintre ele personaje de basm... Sarcina ta: să ghicești numele poveștii și eroul în numele căruia se spune povestea.

1 basm.

„Am decis să călătoresc în jurul lumii și nu știam că totul se va întâmpla așa. Am crezut că toți sunt la fel de amabili ca bunica și bunicul meu. Dar s-a dovedit că răul, crudul și viclenia trăiesc în această lume..."
(Omul de turtă dulce; „Omul de turtă dulce”.)

2 basm.

„Ei bine, acest șoarece are o coadă! Nu poate fi comparat nici cu pumnul bunicului, nici cu pumnul bunicii. Și acest Mouse a trebuit să se epuizeze în cel mai inoportun moment. Acum toată lumea m-ar admira. Aș fi stat întins în cel mai vizibil loc...”

(Ou; "Pui Ryaba".)

3 basm.
„Este foarte dăunător pentru mine să fiu atât de mult în apă. Datorită acestui băiat curios și obraznic. Dacă n-ar fi fost el și țestoasa, cât aș fi stat în jos?
(Cheia de aur; Aventurile lui Pinocchio.)

4 poveste.
„Am supraviețuit doar datorită acestei fetițe fragile. M-a ținut de cald, hrănit și adăpat. Ce minunat este să trăiești! Bucură-te de soare, vânt, căldură!”
(Rândunica; „Thumbelina”).

5 basm.
„Când am ajuns în orașul piticilor, m-am simțit ca un uriaș uriaș. Datorită lor, am devenit adult.”

(Aventura lui Gulliver).

6 basm

„Zbor pe o ghiulea, scoțându-mă din mlaștină. Iubesc aventura și deseori îmi risc viața.”

(Aventurile lui Harrow Munchausen."

6. CONCURSUL „BAVEM CRIPTAT”.

Condițiile acestui concurs sunt foarte simple: se stabilește o frază în care fiecare cuvânt este „inversat” prin sensul său opus. Trebuie să ghiciți această frază. De exemplu: " Buna dimineata, bătrân!" - acesta este „Noapte bună, copii!”.
1. Kikimora sub un pepene verde.

Prințesa pe mazăre.
2. Câine în mănuși.

Motanul încălțat.
3. Cubul Rubik.

Turtă dulce.
4. Prostul Vasily.

Vasilisa cea Înțeleaptă.
5. Pantof verde.

Scufita Rosie.
6. Lacăt ruginit.

Cheia de Aur.
7. Tufa gri.

Floarea Stacojie.
8. Grasanul decedat.

Koschei cel fără de moarte.

9. Prize slabe.

Trei porci.

10. Desculț.

Cenusareasa.

11. Clădire cu mai multe etaje cu diferiți rezidenți.

Mănuşă de box

12. Minune Yudo pește balenă.

Peștișor de aur.

7. CONCURSUL FANILOR „CITITOR ATENȚI”.

Principalul 1:În timp ce concurenții noștri se pregătesc să urce pe scenă pentru verdictul final al juriului, am invita pe scenă hotelurile, un reprezentant al escadrilă. Acum vom organiza un concurs de fani. Juriul evaluează și acest concurs.

Pe scenă apare un copil din escadrilă

Principalul 2:
1. Cine a fost fiul vechii linguri de tablă?
(Soldat de tinichea.)
2. În ce basm obține eroul fericirea pentru sine cu ajutorul câinilor?
("Cremene".)
3. Un negustor îndrăzneț din Novgorod care l-a vizitat pe regele mării.
(Sadko.)
4. Un locuitor al colibei pe pulpe de pui.
(Baba Yaga.)
5. Un băiat cu inimă de gheață?
(Kai.)
6. Numele animalului de companie al bătrânei Shapoklyak.
(Lariska.)
7. Shorty cu o pălărie albastră.
(Nu știu.)
8. Prieten cu urechi al crocodilului.
(Ceburașka.)
9. „Avionul” Baba Yaga.
(Mortar.)
10. Locul preferat al Emelyei din casă.
(Coace.)

11. Printesa cu sageata.

(Prițesa Broasca).

12. Fată născută pe o floare.

(Thumbelina).

Plumb 1: Mulțumim tuturor echipelor pentru că au luat parte la călătoria noastră prin basme. Ne-am amintit de basme cu tine. Ei înșiși au fost eroii poveștii. Astfel se încheie concursurile noastre.

Conducere 2 : Vom cere stimatului nostru juriu să însumeze rezultatele. Și în timp ce juriul numără bilele și semnează certificatele, vom vedea un alt basm pregătit de consilierii noștri.

Un basm despre o fată născută pe o floare. Faceți cunoștință cu consilierii noștri cu un basm - Thumbelina

Discurs al consilierilor (o poveste despre Metoda noua- Thumbelina).

Plumb 1: Juriul nostru este pregătit să însumeze rezultatele tuturor competițiilor și să selecteze câștigătorii.

Rezumând și plin de satisfacții.

Sună un cântec despre basme

PROTOCOL

Concursul „Basme printre noi” Salutari

PROTOCOL

1-7 competiție

APLICARE

2017

Vă rugăm să furnizați următoarele materiale pentru înregistrarea evenimentului ____________: