Рабочая тетрадь материаловедение и ткм часть 2. Рабочая тетрадь по материаловедению

Министерство образования и науки Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение Среднего профессионального образования «Нурлатский аграрный техникум» РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ по дисциплине «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ» для специальности 262019 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий Разработчик: преподаватель спец.дисциплин Зайцева Т.П. г. Нурлат 2013 Пояснительная записка Рабочая тетрадь предназначена для оказания помощи студентам специальности СПО 262019 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий (базовой подготовки) при освоении дисциплины ОП.03 Материаловедение. Рабочая тетрадь содержит структуру материаловедения швейного производства, терминологический словарь, задания на закрепление и проверку к учебным материалам. Общие сведения о материалах для швейного производства. В тетрадь также включены лабораторно-практические и контрольные работы, с помощью которых учащиеся смогу собрать материалы для подтверждения своей профессиональной компетентности. Предлагается для учащихся учреждений НПО, обучающихся по профессиям «Оператор швейного оборудования», а также для подготовки и переподготовки незанятого населения. ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА Структура Определять вид, строение и свойства швейных материалов. Результат 1. КОД: Определять вид швейного материала согласно классификации А) Вид швейного материала по способу производства определен верно. Б) Классификация текстильных волокон названа верно. Б) Вид волокна по образцу определен верно. Результат 2. КОД: Определять вид текстильных нитей согласно классификации. А) Виды текстильных нитей согласно классификации названы верно. Б) Виды пряжи по образцу определены верно в соответствии с классификацией. В) Вид основной отделки ткани по образцу определен верно. Результат 3. КОД: Определять строение тканей. А) Параметры строения тканей названы верно. Б) Лицевая сторона в образцах тканей определена верно. В) Направление нитей основы и утка в образцах тканей определено верно. Г) Виды ткацких переплетений определены верно. Д) Классификация тканей по волокнистому составу названа верно. Е) Состав волокон ткани по образцу определен верно. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ШВЕЙНЫХ МАТЕРИАЛАХ ВВЕДЕНИЕ Совсем недавно вы были заняты поиском наряда для выпускного вечера. При этом перед вами возникали многие вопросы, связанные со свойствами материалов, из которых одежда изготовлена: * Какие материалы подойдут для выбранного изделия; * изделия; Какие свойства следует учитывать при выборе материала для * Какие свойства материалов влияют на конструкцию одежды и должны быть учтены при построении чертежа конструкции и изготовлении лекал изделия; * Какие свойства швейных материалов определяют параметры и режимы обработки при изготовлении изделий на швейном предприятии; * Как поведут себя материалы при эксплуатации одежды, во время ее чистки и стирки? Эти вопросы стоят и перед создателями качественной одежды. Изготовление одежды сродни искусству. Оно требует творчества, фантазии, мастерства, понимания прекрасного, умения чувствовать материал. Последнее приобретается обучающимися при изучении дисциплины «Материаловедение». Данная рабочая тетрадь является частью учебного пособия Общие сведения о швейных материалах является частью курса «Основы материаловедения швейного производства» и разработано на основе компетентностного обучения, основная задача которого - активизировать самостоятельную работу учащихся на протяжении всего периода обучения. В рабочей тетради учащиеся фиксируют результаты своей учебной деятельности, направленной на достижение определенного уровня профессиональной компетентности, выраженной через Результат. Пути достижения этого Результата (компетентности) описаны в Критериях Оценки Деятельности (КОД). По окончании изучения данного пособия учащиеся будут способны определять вид, строение и свойства швейных материалов. После изучения Результата 1. Обучающиеся смогут определять вид швейного материала по способу производства, классифицировать текстильные волокна и определять их вид по образцу. После изучения Результата 2. Обучающиеся смогут классифицировать текстильные нити, определять по образцу виды пряжи и вид основной отделки тканей. По изучению Результата 3 обучающиеся смогут определять строение тканей. А именно определять в образцах ткани лицевую сторону, направление нитей основы и утка, вид ткацких переплетений, состав волокон. Изучение Результата 4 позволит обучающимся определять и характеризовать основные свойства тканей: механические, физические, технологические, оптические. Терминологический словарь, предложенный в пособии, поможет обучающимся выполнять задания. Для подтверждения своей профессиональной компетентности, учащийся должен по каждому Результату собрать и продемонстрировать доказательства своих знаний и умений, чему способствуют лабораторные занятия и контрольные работы. Лабораторные работы должны оформляться согласно методическим указаниям. По окончании работы сдаются на проверку преподавателю. Если работа выполнена неудачно, учащийся может повторить сбор доказательств компетентности. Требования к выполнению контрольных работ изложены в конце каждой из них. В случае невыполнения названных требований учащийся должен дополнительно проработать учебный материал того или иного Результата и выполнить работу заново. Преподаватель помогает обучающимся достигнуть того или иного Результата (уровня компетентности), наблюдает за ходом выполнения заданий, ведет учет достижений каждого учащегося. Предложенное учебное пособие может использоваться при подготовке квалифицированных рабочих по профессиям «Портной», «Закройщик», «Оператор швейного оборудования», а также по специальности 262019 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» и позволит им быть конкурентоспособными на рынке труда. ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ     Абсолютная плотность - фактическое число нитей на 100 мм ткани. Ангора - шерсть ангорского кролика. Аппаратная пряжа - толстая, рыхлая, пушистая, малопрочная нить. Аппретирование - нанесение на ткань специального состава для придания ей плотности, жесткости, или мягкости, лучшей белизны, блеска и других свойств, улучшающих качество и износостойкость.  Армированная пряжа - это пряжа, имеющая сердечник, обвитый по всей длине хлопчатобумажными, шерстяными, льняными или химическими волокнами.  Ацетилирование - обработка отходов хлопка уксусным ангидридом в среде ледяной уксусной кислоты для производства ацетатного волокна.  Беление - придание ткани устойчивой белизны.  Бёрдо - состоит из плоских металлических пластин (зубьев), закреплённых вертикально на двух планках, служит для прибивания вновь проложенной уточной нити к предыдущей, обеспечивая равномерность расположения нитей.  Блеск - способность ткани отражать падающий свет.  Валяные - ткани, прошедшие в процессе отделки валку и имеющие на лицевой стороне войлокообразный застил (сукна, пальтовые ткани).  Вискоза - искусственное волокно из целлюлозы.  Водоупорность - способность тканей сопротивляться проникновению воды.  Воздухопроницаемость - способность тканей пропускать через себя воздух и обеспечивать вентилируемость одежды.  Волокнистый состав тканей - состав волокон, из которых ткань изготовлена.  Волокно - гибкое, тонкое, прочное тело, длина которого во много раз превосходит размеров поперечного сечения. Ворсование Результат 1. Определять вид швейного материала согласно классификации Тема 1. ВВЕДЕНИЕ Задание 1 ЗАКРЕПЛЯЮЩИЙ МАТЕРИАЛ С помощью учебного материала 1 постарайтесь выполнить задания. ЗАДАНИЕ 1. Что является предметом изучения швейного материаловедения? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ЗАДАНИЕ 2. Выберите из предложенного перечня текстильные материалы (отметить знаком \/): - кожа натуральная - швейные нитки - ткань - трикотаж - пух - мех искусственный - пряжа - нетканые материалы ЗАДАНИЕ 3. Определите соответствующие друг другу выражения правого и левого столбцов: технология выбор материалов для изделия материаловедение построение конструкции конструирование режимы и параметры обработки оборудование уход за изделием ЗАДАНИЕ 4. Назовите требования, предъявляемые к швейным материалам. _____________________________________________________ _________________________________________________ ЗАДАНИЕ 5. Заполните таблицу, записав в свободной графе ваши соображения относительно функций материалов для одежды. Группы швейных материалов Функции (роль в одежде) Материалы верха Подкладочные материалы Прокладочные материалы Утепляющие материалы Отделочные материалы Одежная фурнитура Материалы для соединения деталей Задание 1.2 ПРОВЕРКА СТЕПЕНИ УСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛА ЗАДАНИЕ. Для предложенных образцов материалов укажите способ производства и назначение. Образец № 1 Образец № 2 Оценочный материал к Результату 1 Образец № 3 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 Вариант I Выполнить задания. ЗАДАНИЕ 1. Для предложенного образца материала определить его вид, происхождение, химический состав и свойства. Отметить вариант ответа знаком \/. 1.1. Представленное волокно: - шерсть - шелк - хлопок - лен 1.2. Происхождение этого волокна: - растительное - животное минеральноенатуральное искусственное - синтетическое 1.3. Удлинение представленного волокна: - пластическое - эластическое - упругое 1.4. Теплостойкость волокна, 0С: 1.5 Прочность волокна, сН/текс: 1.6 Химический состав волокна: - 110 - 150 - 120 - 180 - 140 - 200 - 24 - 36 - 35 - 70 - 35 - 72 - 13 - 24 - 10 - 14 - 32 - 55 - серицин - кератин - фиброин 1.7 химическая стойкость волокна: - целлюлоза - стойкое к щелочи - не стойкое к щелочи - стойкое к кислоте - не стойкое к кислоте 1.8 Свойства волокон, учитываемые при в. т. о.: - прочность - удлинение - гигроскопичность - теплостойкость - хемостойкость - особые свойства ЗАДАНИЕ 2. Найдите соответствие между выражениями левого и правого столбцов: Ткань текстильный вязаный материал Трикотаж нетекстильный материал Кожа натуральная текстильный тканый материал ЗАДАНИЕ 3. Перечислите искусственные волокна. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ЗАДАНИЕ 4. Опишите характер горения лавсана. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Для подтверждения компетентности обязательно выполнить задания 1, 4 в полном объеме.

В рабочей тетради отражены основные темы курса «Материаловедение», изучаемые при подготовке специалистов по металлообработке. Представленные задания развивают мышление, способствуют закреплению материала, изученного на уроках, прививают умение самостоятельно получать необходимые знания с помощью учебника и справочной литературы. Иллюстрации помогают учащимся ответить на поставленные вопросы и запомнить учебный материал.
Тетрадь позволяет самостоятельно проработать ту или иную тему и принять правильное решение в процессе практических занятий.
Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

Примеры.
Укажите, какие чугуны наиболее широко используют в машиностроении:
а) доэвтектические;
б) заэвтектические.
Подчеркните правильный ответ.

Подчеркните название руды с наибольшим содержанием железа:
а) бурый железняк (лимонит);
б) красный железняк (гематит);
в) магнитный железняк (магнезит).

Выберите чугуны, которые вы считаете передельными:
а) синтетические;
б) белые;
в) серые;
г) ковкие;
д) высокопрочные;
е) легированные.
Подчеркните правильные ответы.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие
Глава 1. Основные сведения о строении, свойствах и методах испытаний металлов и сплавов
Глава 2. Основные сведения по теории сплавов
Глава 3. Железоуглеродистые сплавы
Глава 4. Термообработка и химико-термическая обработка железоуглеродистых сплавов
Глава 5. Цветные металлы и их сплавы
Глава 6. Стали и сплавы с особыми свойствами
Глава 7. Твердые спеченные и минералокерамические сплавы
Глава 8. Неметаллические материалы
Глава 9. Композиционные материалы
Глава 10. Полимерные материалы
Приложение
Список литературы.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Материаловедение (металлообработка), Рабочая тетрадь, Соколова Е.Н., 2008 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

• Материаловедение, Лабораторный практикум, Соколова Е.Н., 2017
• Материаловедение сварки, сварка плавлением, Зорин Н.Е., Зорин Е.Е., 2017
• Окружающий мир, Рабочая тетрадь, 4 класс, Часть 2, К учебнику А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой «Окружающий мир. 4 класс. В 2-х ч. Часть 2», Соколова Н.А., 2020
• Окружающий мир, Рабочая тетрадь, 4 класс, Часть 1, К учебнику А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой «Окружающий мир. 4 класс. В 2-х ч. Часть 1», Соколова Н.А., 2020

Рабочая тетрадь по математике серии «ЕГЭ 2018. Математика» ориентирована на подготовку учащихся старшей школы к успешной сдаче Единого государственного экзамена по математике в 2018 году по базовому и профильному уровням.

Настоящее пособие предназначено для подготовки к решению стереометрических задач первой части ЕГЭ по математике. Оно состоит из трёх частей: «Многогранники.

Призмы», «Многогранники. Пирамиды» и «Тела вращения», каждая из которых открывается начальной диагностической работой и включает в себя несколько тематических модулей, а также тренировочные работы к каждому из таких модулей.

Помимо тренировочных работ в каждом модуле приводятся необходимые теоретические сведения и краткие методические рекомендации с разбором типовых примеров. Завершают пособие итоговые диагностические работы, в которые включены задачи по всем темам каждой из частей.

Все тренировочные и диагностические работы даются в двух вариантах. Тетрадь предназначена для учащихся средней школы, учителей математики, родителей.

Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС).

Транскрипт

1 Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области Тобольский многопрофильный техникум РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЮ Студента курса, группы профессия (специальность) ФИО студента Тобольск, 2015

2 Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы материаловедения» разработана в соответствии Федерального государственного образовательного стандарта по профессии технического профиля «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 ноября 2009 г Организация-разработчик: ГАПОУ ТО «Тобольский многопрофильный техникум» Разработчик: Томилов А.В., преподаватель ГАПОУ ТО «Тобольский многопрофильный техникум» Рассмотрена на заседании цикловой комиссии педагогических работников технического направления Протокол 8 от «22» апреля 2015г. Заключение методического совета 6 от «25» июня 2015 года 2

3 Содержание Методические рекомендации по использованию рабочей тетради Общие сведения о материаловедении. Понятие о материалах Металлы, сплавы и их свойства Чёрные металлы и сплавы Цветные металлы и сплавы Порошковая металлургия Термическая обработка металлов Полимерные материалы Керамические материалы Неорганическое стекло Список рекомендуемых источников информации 36 Приложения 37 3

4 Методические рекомендации по использованию рабочей тетради Рабочая тетрадь по дисциплине «Основы материаловедения», разработана для профессии «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы) и специальности Сварочное производство. Рабочая тетрадь может быть полезной при обучении любых профессий и специальностей с уклоном на металлообработку. Рабочую тетрадь можно использовать на лекционных и практических занятиях, для организации внеаудиторной самостоятельной работы. При определении чётких критерий оценивания заданий, тетрадь может служить в качестве контрольно-оценочного материала. Использование ресурсов рабочей тетради позволяет педагогу существенно сократить время на поиск и подбор практического материала. Разнообразие заданий: от простых до сложных, от стандартных до творческих, позволяет студентам, не только закрепить полученные знания и овладеть умениями, но также расширить их и углубить. Нестандартность постановки заданий позволит повысить интерес к дисциплине и соответственно мотивацию к обучению. Перед использованием рабочей тетради, для тех или иных целей, студентам необходимо давать чёткие пояснения по каждому заданию, а также формулировать цель работы, только на первых этапах. Критерии оценки каждый преподаватель определяет и представляет их студентам самостоятельно, в зависимости от уровня изучения дисциплины. Каждое задание автором условно помечено знаками: o простое задание; задание средней сложности; сложное задание; творческие задания. Рабочая тетрадь одноразовая и применяется для индивидуального использования. 4

5 Раздел 1. Общие сведения о материаловедении. Понятие о материалах o 1.1. Поясните, что изучает наука материаловедение 1.2. Из предложенного списка отечественных учёных, основоположников материаловедения, необходимо найти портреты и подписать их: П.П. Аносов, М.В. Ломоносов, С.С. Штейнберг, Д.К. Чернов, А.М. Бутлеров, М.А. Павлов, И.П. Бардин, С.В. Лебедев, Н.А. Минкевич. 5

6 1.3. Дайте определение: Материалы это Конструкционные материалы это 1.4. Заполните схему: o 1.5. Перечислите характерные признаки предложенных материалов: Металлы Пластмассы Древесина Резина Керамика Стекло o 1.6. Приведите по три примера различных видов материалов: Сырьевые - Полуфабрикаты- Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. История материаловедения. 2. Межпредметные связи материаловедения с другими науками. 3. Значение материаловедения для профессии сварщик. 4. Предмет материаловедения. 5. Добыча и получение сырьевых и полуфабрикатных материалов в мире и нашей стране. 6. Перспективы развития материаловедения. 7. Экологические характеристики получения и применения материалов. 6

7 Раздел 2. Металлы, сплавы и их свойства o 2.1. Дайте определение: Металлы это 2.2. Приведите примеры по различным признакам классификации металлов: 1. Приведите примеры: чёрных металлов и сплавов цветных металлов и сплавов укажите признаки классификации 2. Приведите примеры: лёгкоплавких металлов тугоплавких металлов укажите признаки классификации 3. Приведите примеры: тяжёлых металлов лёгких металлов укажите признаки классификации 4. Приведите примеры: чистых металлов сплавов укажите признаки классификации 2.3. Укажите латинское и русское название металлов: Например: Fe Ferrum железо Cu Al Mg Ti Fe Zn Pb Sn Ni Cr o 2.4. Подчеркните правильное утверждение: - все металлы имеют аморфное строение; - все металлы имеют кристаллическое строение; - все металлы в твёрдом состоянии имеют кристаллическое строение; - только конструкционные металлы имеют в твёрдом состоянии кристаллическое строение, остальные аморфное. o 2.5. Зачеркните неправильные утверждения, кристаллы это - прозрачные тела; - твёрдые тела, имеющие правильную форму; - твёрдые тела, атомы которых расположены в определённой последовательности Расшифруйте аббревиатуры элементарных ячеек: ОЦК ГЦК ГПУ 7

8 o 2.7. Дайте определение: Элементарная кристаллическая ячейка это 2.8. Подпишите элементарные кристаллические ячейки: 2.9. Дайте определение: Изотропия это Анизотропия это Линиями сопоставьте элементарные кристаллические решётки и металлы: (γ-fe, Ni, Al, Cu, Au, Ag) (Mg, Zn, Cd) (α-fe, Cr, V, Mo, W). o Подпишите, что обозначают элементы ячейки: 1 2 o Подпишите вид точечного дефекта: o Подпишите вид линейного дефекта: o Дайте определение: Сплавы это 8

9 o Выберите правильный ответ, структурными элементами сплава называют: 1. ингредиенты; 2. компоненты; 3. коэффициенты. 4. элементы Дайте характеристику фазам сплавов: Механическая смесь Твёрдый раствор Химический элемент o Перечислите сплавы: на основе железа на основе меди на основе алюминия o Подчеркните группы свойств синонимы: служебные; эксплуатационные; физические; химические; технологические; механические. o Стрелками сопоставьте металлы и образующиеся на них коррозии: Медь ржавчина Сталь серый налёт Алюминий оксидная плёнка Свинец патина o Подчеркните наиболее правильное утверждение: коррозия возникает только в результате взаимодействия металлов с жидкостями; коррозия возникает только в результате взаимодействия металлов с газами; коррозия возникает только в результате взаимодействия металлов с атмосферой; коррозия возникает при взаимодействии металлов с окружающей его средой Определите и подпишите виды коррозии металлов: а б в г д е ж з 9

10 2.22. Подпишите и характеризуйте металлические покрытия, как способы защиты металлов от коррозии: Дайте определение: Воронение металлов это o Опишите процесс воронения металла Вычеркните три свойства не относящиеся к механическим: Твёрдость Износостойкость Усталость Прочность Ударная вязкость Упругость Плотность Пластичность Хладостойкость o Впишите определяемое понятие это изменение формы и размеров под действием нагрузок Запишите, какое механическое свойство определяется методами Бринелля, Роквелла, Виккерса Решите ребусы: Задание «СаМыЙ - самый». Впишите подходящие металлы и их обозначения самый металл самый металл твёрдый мягкий тугоплавкий лёгкоплавкий тяжёлый лёгкий дорогой дешёвый распространённый редкий 10

11 2.30. Заштрихуйте на диаграмме участки, момента кристаллизации сплавов. Рис. 1. Диаграмма «Fe-Fe 3C» Подпишите название следующих линий диаграммы (рис.1): ACD- AECF Подпишите обозначение фаз диаграммы (рис.1): А- ; Ж- ; Ф- ; П- ; Л- ; Fe3C (Ц) Укажите на диаграмме эвтектическую и эфтектоидную точки. o Правильное подчеркните. К какой группе свойств, относиться свариваемость металлов? Механическим; физическим; химическим; технологическим По диаграмме (рис.1), определите и запишите температуру плавления чистого железа. С Определите и подпишите, какой процесс показан на рисунке? 11

12 o Его называют дендритным Запишите в белые овалы золотой медали фамилию отечественного учёного. Изучавшего и полностью описавшего процесс кристаллизации сплавов. Которого по праву называют отцом металловедения. Данная медаль с оттиском его портрета присуждена ему за заслуги в области науки Напишите греческое слово объединяющее дерево, нервную клетку и кристалл Что изображено на рисунке? И кому данная вещь принадлежит? Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. Жизнь и деятельность Д.К.Чернова. 2. Наиболее перспективные конструкционные металлы и сплавы. 3. Литейные сплавы. 4. Анизотропия металлов. 5. Полиморфные превращения. 6. Защита металлов от коррозии. 7. История применения металлов. 8. Драгоценные металлы. 9. Деформация металлов. Наклёп. 10. Лёгкоплавкие металлы. 12

13 Раздел 3. Чёрные металлы и сплавы o 3.1. Запишите, какие металлы и сплавы относят к чёрным? 3.2. На диаграмме продолжите одну из линий 1, 2, 3 (сверху), которая, по вашему мнению, разделяет сталь от чугуна, а также укажите значение концентрации углерода по данной линии разграничения %С Вычеркните, что из перечисленного не является сырьём для выплавки чугуна Укажите стрелками, что из чего получают: 13

14 3.5. Запишите, как называется данная печь? Для выплавки чего она применяется? Запишите основные конструкционные части печи 3.6. Заполните схему: 3.7. Подпишите печи для выплавки стали 14

15 3.8. Заполните схему 3.9. Стрелками сопоставьте микроструктуру и название чугуна. серый высокопрочный ковкий чугун чугун чугун Запишите обозначение слов, связанных с металлургией. лак ихта тейн Линиями сопоставьте металлы, вводимые в состав легированных сталей и их значения. кобальт (Co) повышает твёрдость и прочность ниобий (Nb) хром (Cr) никель (Ni) обеспечивает коррозионную стойкость и увеличивает прокаливаемость повышает жаропрочность и увеличивает сопротивление удару помогает улучшить кислостойкость и уменьшает коррозию в сварных конструкциях. 15

16 3.12. Расшифруйте маркировку конструкционной стали. СТ 45 15ХСНД 38ХН3МА Расшифруйте маркировку инструментальной стали. У10А 9ХВГ Р6М5Ф Расшифруйте маркировку нержавеющих сталей. 03ХН28МДТ 03Х16Н15М Стрелками, сопоставьте таблицы по свариваемости сталей Расшифруйте маркировку чугунов. ЛР6 ПЛ2 КЧ ЧН3ХМДШ ЧГ6С3Ш АЧС-3 16

17 3.17. Назовите пять изделий изготовленных из чугуна. o Выберите правильный ответ. Лигатура это: - вид сталей; - свойство сталей; - компонент, добавляемый с состав металлов для изменения его свойств; - катализатор, применяемый при химических реакциях, во время плавки сплавов Может ли железо находиться в природе в чистом виде, если да то в качестве чего? Объясните причины сложности сварка чугуна. Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. Доменный процесс. 2. Продукты доменного процесса и их применение. 3. Виды железной руды. 4. Залежи железной руды в Российской федерации. 5. Применение конструкционных сталей. 6. Применение инструментальных сталей. 7. Применение нержавеющих сталей. 8. Конвертирование чугуна. 9. Шихта для выплавки стали. 10. Интенсификация доменного процесса. 17

18 Раздел 4. Цветные металлы и сплавы o 4.1. Какие металлы относят к цветным? o 4.2. Пометьте галочкой, какого способа выплавки цветных металлов не существует? 4.3. Заполните схему, классификации цветных металлов, конкретными представителями Электролиз, какого металла изображён на рисунке? 4.5. Линиями сопоставьте руду и получаемый из неё металл. 18

19 4.6. Решите ребусы Определите и подпишите, из каких металлов изготавливаются изделия, детали. (медь, никель, алюминий, титан, свинец, магний) 4.8. Заполните пирамиду «тяжести» металлов, снизу вверх, по убыванию. (титан, магний, медь, никель, сталь, цинк) 4.9. Подпишите название медных сплавов. Медь + олово (до 6%) ; Медь + цинк (до 45%) ; Медь + никель (40%) + марганец (1,5%) ; Медь + никель (3%) + марганец (12%) ; Медь + никель + железо и марганец (до 1%) ; Медь + никель (15%) + цинк (20%) ; Медь + никель (6-13%) + алюминий (1,5-35). 19

20 4.10. Заполните пирамиду температуры плавления металлов. (железо, титан, алюминий, свинец, магний, никель) Подпишите состав алюминиевых сплавов. Дюралюминий Алюминий + ; Магналий Алюминий + ; Силумин Алюминий + ; Авиаль Алюминий Решите кроссворд По горизонтали: 1. Газопламенная печь для выплавки стали. 2. В нём продувают чугун до стали. 4. Сплаввек. 5.Сварка является. свойством. 7. Сплав на основе меди, чуть-чуть не «Константин». 8. Она укрывает литые статуи. 12. Процесс электрического получения алюминия. 15. Из него солдатики. 16. Металл, которым обрабатывают кузова нержавеющих автомобилей. 17. Сплав, характеризующий нервы. 18. Съедает металл, похлещи, чем термиты древесину. По вертикали: 3. Отходы домны. 6. «Красивое» строение металлов. 9. Вторичная кристаллизация. 10. Свойство по Бринеллю. 11. «Переуглероженная сталь». 13. Папа металловедения. 14. Уголь в домне. 20

21 4.13. По описанию определите металл. - Металл, серебристо-белого цвета, лёгкий, пластичный, от коррозии защищён плотной оксидной плёнкой, лёгкоплавкий. - Металл розовато-красного цвета, тяжёлый, пластичный, лёгкоплавкий, обладает хорошей проводимостью, стоек к коррозии. - Металл серебристо-белого цвета, лёгкий, пластичный, подвержен коррозии, при высоких температурах воспламеняется. - Металл серебристого цвета, лёгкий, стоек к коррозии, тугоплавкий, обладает высокой удельной прочностью. - Металл серебристо-серого цвета, пластичный, лёгкоплавкий, тяжёлый, задерживает γ-излучение, ядовит. o Запишите определение. Баббит это Назовите несколько предметов изготовленных их чистых цветных металлов: Охарактеризуйте цветную металлургию по отношению к чёрной. Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. Применение цветных металлов. 2. Литьевые цветные металлы. 3. Металлургия меди. 4. Металлургия алюминия. 5. Металлургия титана. 6. Легкоплавкие металлы и их сплавы. 7. Свариваемость цветных металлов и их сплавов. 8. Перспективы цветной металлургии. 9. История цветной металлургии. 10. Драгоценные металлы. 21

22 Раздел 5. Порошковая металлургия o 5.1. Расставьте нумеровку вагонов поезда согласно последовательности этапам порошковой металлургии Запишите преимущества и недостатки порошковой металлургии. o 5.3. По аналогии, закончите выражение. Металлургия металлы и сплавы. Порошковая металлургия Заполните таблицу. тип порошковых назначение исходные материалы сплавов Для подшипников скольжения Порошки железа и графита Порошки меди, олова и графита Для тормозных дисков Порошки меди, олова, свинца, графита, асбеста и пр. Порошки железа, свинца, графита и асбеста Для фильтров Бронзовая дробь Для деталей машин из стали и жаропрочных и окалиностойких сплавов Для проволоки. Для ламп Для контактов и постоянных магнитов Для режущего инструмента. Волок, буры Порошки железа и различных металлов Порошки вольфрама, молибдена и других тугоплавких металлов Порошки меди, вольфрама и др. Порошки железа, алюминия, никеля и кобальта. Порошки карбида вольфрама, карбида титана, кобальта 22

23 5.5. Перечислите методы получения порошков в порошковой металлургии определите термин по определению -искусственный материал, представляющий собой гетерогенную композицию металлов или сплавов с неметаллами (керамикой) Перечислите 10 изделий из керамико-металлических материалов. Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. История порошковой металлургии. 2. Перспективы порошковой металлургии. 3. Способы получения изделий из металлокерамики. 4. Основные компоненты порошковых материалов. 5. Электроды для дуговой сварки из порошковых материалов. 23

24 Раздел 6. Термическая обработка металлов o 6.1. Дайте определение. Термическая (тепловая) обработка это 6.2. По диаграмме определите и запишите, виды отжига стали: 6.3. На рисунке изображены структурные превращения в эвтектоидной стали при полном отжиге, определите и запишите изображённые фазы стали. А- ; Ц- ; Ф- ; П Пометьте, какой из представленных графиков характеризует термообработку металлов. o 6.5. Запишите, для чего предназначена термическая обработка. 24

25 6.6. Заполните схему «Виды термической обработки: 6.7. Определите понятие: обработка - это упрочняющая термическая обработка металлопродукции при сверхнизких температурах (ниже минус 153 С). o 6.6. Заполните схему: 6.7. Решите ребус. (!подсказка: отдаёт углерод!) 6.8. Дайте оценку свариваемости закаленной стали Запишите, какими веществами происходит насыщение металла при видах диффузионной термообработки и для чего они производятся. Алитирование Хромирование Силицирование Борирование Сульфидирование Сульфоцианирование. 25

26 6.10. Расставьте по нумерации виды термообработки по скорости охлаждения. (1 наибольшая, 4 наименьшая). o Вставьте пропущенные свойства. При закалке стали, её увеличивается, а понижается Определите по графику и подпишите вид термической обработки 1 ; 2 ; 3 ; 4. Что обозначают точки, какого из значение: Ас1, Ас3, o Подчеркните, правильный ответ: Старение в термообработке это А) Процесс разрушения металла из-за его усталости. Б) Поражение металла коррозией, угрожающее работоспособности. В) Разновидность отпуска. Г) Механическое свойство. 26

27 6.14. Заполните второй столбец таблицы расставьте значение температур. Основные превращения в железоуглеродистых сплавах при медленном нагревании и охлаждении Линия на диаграмме Температура превращения, С Описание превращения Обозначение критических точек PSK Превращение перлита в аустенит. Превращение аустенита в перлит Ac1, Ar1 MO GS SE IE - ECF - Потери магнитных свойств для сталей с содержанием углерода до 0,5%. Возникновение магнитных свойств для тех же сталей. Окончание растворения феррита в аустените в доэвтектоидных сталях. Начало выделения феррита из аустенита в доэвтектоидных сталях. Окончание растворения цементита в аустените в заэвтектоидных сталях. Начало выделения цементита из аустенита в заэвтектоидных сталях. Начало плавления стали при нагреве. Окончание затвердевания стали при охлаждении Начало плавления чугуна при нагреве. Окончание затвердевания чугуна при охлаждении Ac2, Ar2 Ac3, Ar3 Acm, Arm Заполните таблицу Дефекты при отжиге и нормализации Вид дефекта Причины возникновения Способы устранения Дефекты при закалке Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. Термическая обработка легированных сталей. 2. Термическая обработка алюминия и сплавов на его основе. 3. Термическая обработка меди и сплавов на её основе. 4. Термическая обработка титана и титановых сплавов. 5. Термическая обработка магния и его сплавов. 6. Термическая обработка чугуна. 7. Источники тепла при термической обработке. 8. Термическая обработка при сварке металлов. 27

28 Раздел 7. Полимерные материалы 7.1. Заполните схему: o 7.2. Дайте определение. Пластмассы (пластические массы) - это 7.3. Расставьте вид полимера согласно нумерации. 28

29 7.4. Заполните таблицу состав сложных пластмасс компонент назначение что используют в качестве компонента смола наполнители пластификаторы смазки стабилизаторы красители катализаторы o 7.5. Охарактеризуйте вид пластмасс: Термореактивные Термопластические 7.6. Заполните таблицу. Термопластические пластмассы пластмасса сфера применения полиэтилен полистирол поливинилхлорид (ПВХ) поликарбонат поликарбонаты Термореактивные пластмассы пластмасса сфера применения фенопласты аминопласты стекловолокниты полиэстеры эпоксидная смола o 7.7. Дайте определение. Резина это- o 7.8. Укажите основные свойства резины: 29

30 o 7.9. Определите термин: это высоко-вулканизированный каучук с большим содержанием серы, обычно тёмно-бурого цвета, химически инертен, имеет высокие электроизоляционные свойства Перечислите основные ингредиенты резины Укажите положительные и отрицательные стороны применения пластмасс На термомеханической прямой, определите состояние полимера в различных участках температуры: I- II- III- 30

31 7.13. Решите ребус. o Расставьте нумеровку вагонов поезда согласно последовательности этапам изготовления изделий из резины Перечислите армирующие вещества для изготовления полимерных композитов: o Перечислите способы сварки пластмасс. Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. История применения пластических масс. 2. История применения резины. 3. История разработки синтетического каучука Лебедевым С.В. 4. Перспективы развития полимерных материалов. 5. Экологическая составляющая получения полимеров. 6. Экологическая оценка полимерных материалов. 7. Полимерные материалы с особыми свойствами. 8. Применение пластмасс, в сварочном деле. 9. Применение эбонита. 10. Обработка пластмасс в различных состояниях. 31

32 Раздел 8. Керамические материалы o 8.1. Дайте определение. Керамика это 8.2. Заполните схему: 8.3. Укажите в чём отличие керамики от ситаллов Как керамика спасает людей и военную технику? 8.5. Выберите наиболее перспективный способ сварки технической керамики. o 8.6. Расставьте нумеровку вагонов поезда согласно последовательности этапам техники керамики Заполните таблицу «Виды технической керамики». Группы технической керамики 1 конструкционная Вид керамики (1-2 из группы) Состав Применение 2 инструментальная 3 электрорадиотехническая 4 с особыми свойствами 32

33 8.7. Назовите происхождение слова «Керамика» 8.8. Решите ребус Назовите преимущества керамических материалов над другими Выберите любую учебную аудиторию, мастерские и комнату в доме, и перечислите все материалы, изготовленные из керамики. Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. История керамики. 2. Классификация керамики. 3. Применение керамики. 4. Перспективы развития керамических материалов. 5. Использование керамики в сварочном производстве. 6. Преимущества керамики над другими материалами. 33

34 Раздел 9. Неорганическое стекло o 9.1. Что называется стеклом? 9.2. Запишите в схему «виды стёкол» (по стеклообразующим веществам) согласно формулам: o 9.3. Определите термин: - это кристаллическое стекло. o 9.4. Какое стекло наиболее распространено, и применяется для изготовления окон в быту? 9.5. Обозначьте основные свойства определяющее применение стекла Заполните таблицу «Материалы из стекла»: вид материала 1 листовое стекло 2 триплекс 3 термопан что из себя представляет применение 4 сталинит 5 стекловолокно 6 стекловата 7 стеклоблок 8 пеностекло 34

35 9.7. Запишите основные отрасли применения стекольных материалов, приведите примеры Линиями сопоставьте виды стёкол и их формулы Что такое фотохромные стекла, и как они используются в сварочном производстве. o Опишите для чего предназначены светофильтры, и где они применяются. o Укажите вин стекла с данным составом Укажите способы сварки стекла: Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. История стекла. 2. Вклад отечественных учёных в изучении стекла. 3. Светофильтры для сварки. 4. Изготовление стёкол. 5. Классификация стекол и стекольных материалов. 6. Бронированные стёкла. 7. Перспективы применение стекольных материалов. 35

36 Источники информации Список литературы 1. Адаскин А.М. Материаловедение (металлообработка): учебное пособ. для нач. проф. образов./ А.М. Адаскин, В.М. Зуев. 6-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», с. - (Профессиональное образование). 2. Вишневецкий Ю.Т. Материаловедение для технических колледжей: Учебник. М.: Дашков и Ко, Заплатин В. Н. Справочное пособие по материаловедению (металлообработка): учеб. пособие для нач. проф. образования / В. Н. Заплатин, Ю. И. Сапожников, А. В. Дубов; под ред. В. Н. Заплатина. М.: Издательский центр «Академия», с. 4. Материаловедение: Учебник для СПО. / Адаскин А.М. и др. Под ред. Соломенцева Ю.М. М.: Высш. шк., Материаловедение: Учебник для СПО. / Под ред. Батиенко В.Т. М.: Инфра-М, Моряков О.С. Материаловедение: Учебник для СПО. М.: Академия, Основы материаловедения (металлообработка): Учеб. пособие для НПО. / Заплатин В.Н. М.: Академия, Солнцев Ю.П. Материаловедение: Учебник для СПО. М.: Академия, Справочник по конструкционным материалам. / Под ред. Арзамасова Б.Н. М.: МГТУ им. Баумана, Черепахин А.А. Материаловедение: Учебник для СПО. М.: Академия, Чумаченко Ю.Т. Материаловедение и слесарное дело: Учеб. пособие. Ростов н/д.: Феникс, Чумаченко Ю.Т. Материаловедение: Учебник для СПО. Ростов н/д.: Феникс, Список периодических изданий 1. «Все материалы. Энциклопедический справочник. Гл. редактор акад. РАН А.А. Берлин. Издательство "Наука и технологии". 2. Журнал «Материаловедение». Гл. редактор акад. РАН К.А. Солнцев. Издательство "Наука и технологии". 3. Журнал «Вопросы материаловедения». Гл. редактор д. тех. наук, доцент А. С. Орыщенко. Издательство ФГУП «ЦНИИ КМ «Прометей». 4. Журнал «Технология металлов». Гл. редактор д-р техн. наук, проф. С.Б. Масленков. Издательство "Наука и технологии". 5. Электронный научно-технический журнал «Новости материаловедения наука и техника» Список интернет ресурсов 1. Материаловедение. Бесплатный образовательный ресурс. Режим доступа: 2. Материаловедение. Шпаргалка. Режим доступа: 3. Материаловедение. Курс лекций. Режим доступа: 4. Материаловедение. Технология конструкционных материалов. И. А. Хворова. Учебник в электронном виде. Режим доступа: 5. Материаловедение. А.В. Еланцев. Режим доступа: 6. Материаловедение. Книга-шпаргалка. Е.М.Буслаева. Режим доступа: 36

37 Приложения Таблица 1. Условные обозначения легирующих элементов в металлах и сплавах Элемент Символ Обозначение элементов в марках металлов и сплавов Элемент Символ Обозначение элементов в марках металлов и сплавов черные цветные черные цветные Азот N А - Неодим Nd - Нм Алюминий А1 Ю А Никель Ni - Н Барий Ва - Бр Ниобий Nb Б Нп Бериллии Be Л Олово Sn - О Бор В р - Осмий Os - Ос Ванадии V ф Вам Палладий Pd - Пд висмут Bi Ви Ви Платина Pt - Пл Вольфрам W В - Празеодим Pr - Пр Гадолиний Gd - Гн Рений Re - Ре Галлий Ga Ги Ги Родий Rh - Rg Гафнии Hf - Гф Ртуть Hg - Р Германий Ge - Г Рутений Ru - Pv Гольмий Но - ГОМ Самарий Sm - Сам Диспрозий Dv - ДИМ Свинец Pb - С Европий Eu - Ев Селен Se К СТ Железо Fe - Ж Серебро Ag - Ср Золото Au - Зл Скандий Sc - С км Индий In - Ин Сурьма Sb - Cv Иридий Ir - И Таллий Tl - Тл Иттербий Yb - ИТН Тантал Та - ТТ Иттрий Y - ИМ Теллур Те - Т Кадмий Cd Кд Кд Тербий Tb - Том Кобальт Co К К Титан Ti Т ТПД Кремний Si С Кр(К) Т\"лий Tm - ТУМ Лантан La - Ла Углерод С У - Литий Li - Лэ Фосфор P п Ф Лютеций Lu - Люн Хром Cr х Х(Хр) Магний Mg Ш Мг Церий Ce - Се Марганец Mn Г Мц(Мр) Цинк Zn - Ц Медь Cu Д М Цирконий Zr Ц ЦЭВ Молибден Mo М - Эрбий Er - Эрм 37

38 Таблица 2 Таблица 3. Примерные химические составы промышленных стекол Стекло SiO2 Аl2O3 СаО MgO Na2O K2O B2O3 BaО F PbО Оконное Полированное Тарное Сортовое Химико-лабораторное Электровакуумное Оптическое Хрустальное 71,6 73,2 73,7 74,5 68,7 71,9 53,5 57,5 1,5 1,3 0,2 0,5 3,8 8,8 0,5 7,8 7,8 9,1 6,5 8,4 5,5 4,0 3,8 1,75 2,0 0,8 3,5 15,1 13,9 15,2 14,0 9,7 16,l 2,0 6,1 1,0 16,2 15,5 2,5 16,2 1,0 2,0 ZnO 1,0 В зависимости от видов стекла к ним предъявляют различные технические требования, которые, формулируются в ГОСТах (государственных стандартах). 5,

Приложение 6 к ОСПОРБ-99/2010 Активности радионуклидов в закрытых радионуклидных источниках, при превышении которых на обращение с источником необходима лицензия (минимально лицензируемая активность -

Предисловие ЧАСТЬ 1 Металлические авиационные материалы Глава 1. Основы теории сплавов 1.1.Атомы и связи между ними. 1.2.Кристаллическое строение металлов. 1.3.Основы строения сплавов. 1.4.Кристаллическое

Цинк Цинк нелегированный - чушка Сплав цинк-алюминиевый в блоках Сплавы цинковые антифрикционные в чушках Сплавы цинковые литейные в чушках Сплавы цинковые литейные в отливках Цинковые лигатуры Аноды цинковые

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ «БРАТСКИЙ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ» Утверждаю Директор ГБПОУ БПромТ В.Г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ 2011 г. Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС) по профессиям начального

Задание для ОргСРС на тему «Диаграмма фазового состояния бинарной системы» по дисциплине «Материаловедение» (направление 240100 Химическая технология) I. Задание 1) Описать основные фазы, полиморфные формы

Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Валуйский индустриальный техникум» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 2017 г. Рабочая программа учебной

Контрольные вопросы для самопроверки 1.1. Строение металлов и сплавов. Кристаллизация металлов 1. В чем сущность металлического типа связи? 2. Что такое полиморфизм? 3. Что такое параметр кристаллической

Государтвенное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональный лицей 7 Программа учебной дисциплины «Основы материаловедения» По профессии «Слесарь по ремонту строительных

ОБЛАСТЬ АККРЕДИТАЦИИ Аналитический сертификационный испытательный центр ФГУП Всероссийский научно-исследовательский институт минерального сырья им. Н.М. Федоровского (ФГУП ВИМС) 119017, г. Москва, Старомонетный

ГАПОУ НСО Новосибирский машиностроительный колледж Методические указания по решению контрольных работ ОП.04 Материаловедение по профессии среднего профессионального образования по программе подготовки

ГБОУ СПО МО ЛУХОВИЦКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИКУМ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ» СОСТАВИЛ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Ремишевская В.С. 2012 1 Тема 1: Кристаллическое строение металлов 1. Материаловедение

Свойства металлов Лекция 3 Металл (название происходит от лат. metallum шахта) один из классов элементов, которые в отличие от неметаллов, обладают характерными металлическими свойствами. Металлами являются

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Новокуйбышевский нефтехимический техникум» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина Материаловедение Специальность ППССЗ 15.0.07

ВОСТОЧНО-СИБИРСКИЙ НИИ ГЕОЛОГИИ, ГЕОФИЗИКИ И МИНЕРАЛЬНОГО СЫРЬЯ ОАО «ИРКУТСКГЕОФИЗИКА» КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ПЕРЕРАБОТКЕ ЗОЛОШЛАКОВЫХ ОТХОДОВ ТЭЦ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТ Поиск и разведка россыпных и рудных месторождений

Приложение А Комплект оценочных средств (контролирующих материалов) по дисциплине Приложение А-1 Методические указания к лабораторным работам (Электронный вариант) Приложение Б-1 Тесты текущего контроля

Лекция МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ. МЕТАЛИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ. КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТАЛЛОВ. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ МЕДИЦИНСКИХ ИЗДЕЛИЙ ИЗ МЕТАЛЛОВ Лектор: Беда Наталья Павловна 1 Материаловедение Материаловедение наука,

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «САРАТОВСКИЙ ТЕХНИКУМ ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И АВТОМОБИЛЬНОГО СЕРВИСА»

Министерство образования Республики Башкортостан государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Башкирский агропромышленный колледж Рассмотрено на метод комиссии: Профессии «професиональные

Современные конструкционные материалы Лекция 3. Цветные металлы иихсплавы Введение Сегодня в металлургии насчитывается более 60 металлов и на их основе свыше 5000 сплавов. Цветные металлы и их сплавы это

СОДЕРЖАНИЕ ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ГБПОУ «Уральский химико-технологический колледж» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для выполнения контрольной работы по учебной дисциплине «Материаловедение» Специальность: 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация

АННОТАЦИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 Материаловедение основной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 3.0.07 Техническое обслуживание и ремонт

НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Е. Н. СОКОЛОВА МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ (металлообработка) РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ Рекомендовано Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования»

Государственное бюджетное учреждение Калининградской области профессиональная образовательная организация «Полесский техникум профессиональных технологий» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЁВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МНОГОУРОВНЕВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по предмету «Материаловедение» РАЗРАБОТАЛ И СОСТАВИЛ Преподаватель

Аннотация ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии

ДЕПАРТАМЕНТ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ областное автономное профессиональное образовательное учреждение «Старорусский агротехнический колледж» (ОАПОУ «Старорусский агротехнический

ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СВОБОДИНСКИЙ АГРАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ ИМЕНИ К.К. РОКОССОВСКОГО» ПРИНЯТО на заседании педагогического совета Протокол от 20 г. УТВЕРЖДАЮ

ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие... 3 Введение... 4 Раздел 1. Закономерности формирования структуры материалов... 6 Глава 1. Строение и свойства материалов... 7 1.1. Кристаллические и аморфные тела... 7 1.2. Элементы

Приложение к рабочей программе учебной дисциплины ОП.0 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ специальности 6.0.05 Эксплуатация судовых энергетических установок (прием 08 года) по заочной форме обучения. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ Краевое государственное бюджетное Профессиональное образовательное учреждение «Вяземский лесхоз-техникум им. Н. В. Усенко» КГБ ПОУ ВЛХТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03. ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины предназначена для реализации требований Федерального государственного

Департамент образования и науки Кемеровской области ГОУ СПО Профессиональный колледж г. Новокузнецка Методическое объединение ГОУ СПО ПК г. Новокузнецка, специальность Сварщик(электросварочные и газосварочные

Пояснительная записка Специалист со средним профессиональным образованием должен обладать как теоретической, так и хорошей практической подготовкой, отвечающей требованиям современного быстро развивающегося

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ ААТТ Н.Ф.Арганы 2017 г. Приказ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Материаловедение 2017г. 1 СОГЛАСОВАНО на заседании ДЦК 2017 г. Протокол Председатель комиссии Е.В. Рожнова Рабочая

Тест по дисциплине «Основы материаловедения» 1. Выбрать правильный ответ: Металловедение это наука, изучающая: строение металлов и сплавов строение и свойства металлов строение, свойства, состав металлов

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЖУРНАЛ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ БПОУ ВО «Вологодский политехнический техникум» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Материаловедение» г. Вологда 016 Программа учебной дисциплины «Материаловедение»

Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Областной многопрофильный техникум» Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03. Материаловедение

ДЕПАРТАМЕНТ ВНУТРЕННЕЙ И КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГУБКИНСКИЙ ГОРНОПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Программа учебной дисциплины «Материаловедение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, по программе подготовки квалифицированных

Предисловие Введение Глава 1. Основы теории сплавов. 1.1.Строение вещества. 1.2.Кристаллическое строение металлов. 1.3.Основы строения сплавов. 1.4.Кристаллическое строение сплавов. 1.5.Принципы кристаллизации.

Пояснительная записка Содержание заданий в контрольной работе соответствует рабочей программе учебной дисциплины принадлежащей к профессиональному циклу дисциплин и направлена на обеспечение у обучающихся

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 Материаловедение 2013 Рабочая программа учебной дисциплины разработала на основе федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) по профессии

2 3 СОДЕРЖАНИЕ.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ...4 Область применения программы 4.. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы. 4.2. Цели и задачи учебной дисциплины требования

НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ А. М. АДАСКИН, В. М. ЗУЕВ МЕТАЛЛОВЕДЕНИЕ (МЕТАЛЛООБРАБОТКА) Допущено Экспертным советом по профессиональному образованию в качестве учебного пособия для образовательных

Группа 1БС70 Тема 1.2 Свойства металлов и механические испытания. 1. Изучить теоритический материал 2. Выполнить задание 1 3. Заполнить таблицу. Теоретический материал Твердость это сопротивление материала

3.0.7 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей 3.0.7 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.. Область применения примерной программы Рабочая

1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Материаловедение. 1.2 Трудоёмкость дисциплины: 1.2.1 Трудоёмкость дисциплины по учебному плану очной формы обучения: 50 часа (1 ЗЕТ), из них:

Контрольные вопросы по дисциплине «Материаловедение» Вопрос 1 Материаловедение - это наука о... 1. строении, свойствах, методах испытания и улучшения материалов 2. всех строительных и конструкционных материалах

Содержание разделов дисциплины Раздел «Материаловедение» Тема 1. Основы строения и свойства металлов 1.1. Структура металлов Характерные признаки агрегатных состояний вещества. Основные типы кристаллических

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САХАЛИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ЦЕНТР 5» Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» Профессия СПО 23.01.03 Автомеханик 2015

ГОСУДАСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕЖДЕНИЕ СЕДНЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБАЗОВАНИЯ «ЛЕНИНСК КУЗНЕЦКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» УТВЕЖДАЮ Зам. директора по У Е.И. Будасова 2014 год Комплект контрольно-оценочных

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ БПОУ ВО «Вологодский политехнический техникум» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Материаловедение» г. Вологда 2015 Программа учебной дисциплины «Материаловедение»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЛАСТНОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИПЕЦКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» УТВЕРЖДАЮ Директор ГОАПОУ «Липецкий

Методики измерений КХА, используемые Испытательным аналитическим центром при анализе геологических и технологических объектов Диапазон Методика измерений Показатели п/п измерений 1 2 3 4 Горные породы

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1. Цель преподавания дисциплины Дать знания об основных материалах, применяемых при производстве и эксплуатации транспортной техники, а также

Начальное профессиональное образование Е. Н. Соколова МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ Контрольные материалы Рекомендовано Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования» в качестве

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г.МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы КОЛЛЕДЖ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА 9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По предмету: «Материаловедение»

Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» МЕТАЛЛОВЕДЕНИЕ И ТЕРМИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Au Au Au Nb Mn Mo Re Se ВАНАДИЙ. Sr ТУ Sb 48-4-272-73 Tl Cr Марка (соответствие): ВНМ-1, ВНМ-2. Марка (соответствие): МнС25, МнС22, МнС17, МнС12. БАРИЙ. ТУ 48-4-465-85 БЕРИЛЛИЙ Слитки. ВИСМУТ. ГОСТ 10928-90

ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие... 3 ЧАСТЬ I. МЕТАЛЛОВЕДЕНИЕ И ТЕРМИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА 5 Введение... 5 I. Кристаллическое строение металлов... 7 1. Общая характеристика и структурные методы исследования металлов...

Изотоп ПРИЛОЖЕНИЕ 17 к Правилам перевозок опасных грузов по железным дорогам ПРЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМАЯ АКТИВНОСТЬ РАДИОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ, ПОМЕЩАЕМЫХ ДЛЯ ПЕРЕВОЗКИ В УПАКОВОЧНЫЙ КОМПЛЕКТ ТИПА А, И ПРЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМАЯ

Лекция 9 http://www.supermetalloved.narod.ru Железоуглеродистые сплавы. Диаграмма состояния железо углерод. 1. Структуры железоуглеродистых сплавов 2. Компоненты и фазы железоуглеродистых сплавов 3. Процессы

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО Пензенская ГСХА Кафедра «Основы конструирования механизмов и машин» МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ Раздел «Материаловедение» Рабочая тетрадь для лабораторных работ Пенза 2015 0 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО Пензенская ГСХА Кафедра «Основы конструирования механизмов и машин» МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ Раздел «Материаловедение» Рабочая тетрадь для лабораторных работ Группа ____________________________________________ Студент (Ф.И.О.)____________________________________ Пенза 2015 1 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» УДК 620.22(075)+621.7(075) ББК 30.30+34(я7) С72 Рецензент – А.А. Орехов, кандидат технических наук, доцент кафедры «Технический сервис машин» Печатается по решению методической комиссии инженерного факультета ФГБОУ ВО Пензенская ГСХА от 12 октября 2015 года, протокол № 02 Спицын, Иван Алексеевич С72 Материаловедение и технология конструкционных материалов. Раздел «Материаловедение»: рабочая тетрадь для лабораторных работ / И.А. Спицын, Н.И. Потапова. – Пенза: РИО ПГСХА, 2015. – 45 с. Рабочая тетрадь предназначена для студентов инженерного факультета Пензенской ГСХА, обучающихся по направлениям 35.03.06 «Агроинженерия» и 23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов». В соответствии с рабочей программой дисциплины «Материаловедение и технология конструкционных материалов» по разделу «Материаловедение» предусмотрено выполнение 8 лабораторных работ. В рабочей тетради к каждой работе дается домашнее задание, выполнение которого позволяет изучить часть теоретических вопросов и плодотворнее использовать время, отведѐнное для выполнения лабораторной работы. Приводятся схематические изображения оборудования и диаграмм, которые требуют определенной доработки, а также; контрольные вопросы. © ФГБОУ ВО Пензенская ГСХА, 2015 © И.А. Спицын, Н.И. Потапова, 2015 2 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТВЕРДОСТИ МЕТАЛЛОВ Цель работы: Изучение методики и приобретение практических определения твёрдости металлических сплавов и других материалов навыков Задачи работы: 1. Изучить устройство приборов для определения твердости металлов. 2. Изучить методику определения твѐрдости металлических сплавов и других материалов. 3. Приобрести практические навыки в работе с приборами Бринелля и Роквелла. 4. Выявить влияние содержания углерода на твѐрдость отожѐнной углеродистой стали. Материальное и методическое обеспечение: 1. Образцы металлических сплавов и других материалов. 2. Твердомеры Бринелля (типа TШ), Роквелла (типа ТК). 3. Лупа для измерения диаметра отпечатка шарика, плакаты, методические пособия. Домашнее задание 1. Дать понятие о твердости, как свойстве металла (пункт 1). 2. Приведите сущность, схемы и опишите формулы для определения твѐрдости металлов метод Бринелля и Роквелла (пункты 2.1., 2.2). 3. Выполнить описание схем приборов типа ТШ, ТК. 4. Подготовиться по контрольным вопросам. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Лабораторное задание Изучить устройство приборов для определения твердости металлов. Изучить методику определения твердости металлов на имеющихся твердомерах. Выбрать режимы определения твѐрдости сплавов методом Бринелля, произвести испытания, измерить диаметры отпечатков и определить твѐрдость образцов. Результаты испытаний занести в таблицу 1.1. Выбрать режимы определения твѐрдости сплавов методом Роквелла и определить твѐрдость образцов. Результаты испытаний занести в таблицу 1.2. Построить и объяснить зависимость твѐрдости стали от содержания в ней углерода. Привести выводы по работе. Выполнение работы 1. Твѐрдость − это… 2. 1 Метод Бринелля основан на том, что… Рисунок 1.1 − Схема измерения твѐрдости по Бринеллю: D − d− ; h− 3 ; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Твѐрдость по Бринеллю определяется по формуле НВ  где P - 2Р   D(D  (D 2  d 2)) ;D− , ; d− . 2.2 На рисунке 1.2 приведена схема рычажного твердомера Бринелля (тип ТШ). Он состоит: 1− 2− 3− 4− 5− 6− 7− 8− 9− 10 − 11 − 12 − 13 − 14 − 15− 16 − 17 − 18− 19 − 20 − 21 − 22 − 23 − Рисунок 1.2 − Схема рычажного твердомера Бринелля 3.1 Методика выбора режима и порядок испытания твѐрдости сплавов по методу Бринелля: 3.2 По заданию преподавателя определить твѐрдость сплавов и результаты занести в таблицу 1.1 4 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Таблица 1.1 − Результаты определения твѐрдости сплавов методом Бринелля № Материал Режим испытания Диаметр отпечатка, мм п/п и толщи- Диаметр Нагрузка, Время 1 изм. 2 изм. Ср. на образ- шарика, Р, кгс выдержки значение ца, мм мм под нагрузкой, с 1 2 3 Твѐр− дость, НВ 4.1 Метод Роквелла основан на том, что… Рис. 1.3 − Схема измерения твѐрдости по методу Роквелла: Р0 ; Р1 − ;Р− ; h0 − ; h− Числа твѐрдости по Роквеллу измеряют в условных единицах и определяют по формулам: а) при вдавливании алмазного или твердосплавного конуса h  h0 HRC  100  , 0,002 б) при вдавливании шарика h  h0 HRB  130  , 0,002 где 4.2. На рис.1.4 приведена схема твердомера типа ТК (а) и индикатора (б, позиция 12). б) а) Рисунок 1.4 − Схема твердомера типа ТК: 1 − 3− ;4− ; 5, 6, 7 − 10 − ; 11 − 5 ;2− ;8− ; ;9− ; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4.3. Методика выбора режима и порядок проведения испытания: 4.4. По заданию преподавателя определить твѐрдость образцов и результаты занести в таблицу 1.2. Таблица 1.2 − Результаты определения твѐрдости образцов из различных сплавов методом Роквелла Содер- Нагруз− Инден− Шка− Твѐрдость по Твѐрдость Материал жание ка, кгс тор ла (А, Роквеллу, по толщина углеро(конус, В,С) НR Бринеллю образца, да, % шарик) 1 2 3 Ср. мм 5 По данным таблицы 2 построить графическую зависимость твѐрдости от содержания углерода в стали. НВ 250 200 150 100 50 0 0.2 0. 4 Рисунок 1.5 − Зависимость твѐрдости стали от содержания углерода 6 % С Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выводы: (привести область применения твердомеров, указать преимущество и недостатки каждого, указать факторы, влияющие на твердость, объяснить полученную графическую зависимость). Контрольные вопросы: 1. Что понимается под твѐрдостью металла? 2. С помощью какого прибора и как определяют диаметр отпечатка, полученного вдавливанием шарика? 3. Что входит в режим определения твѐрдости материала по методу Бринелля? 4. От чего зависит выбор диаметра шарика при определении твѐрдости по методу Бринелля? 5. Как установить время выдержки под нагрузкой при определении твѐрдости по методу Бринелля? 6. Чем и как создаѐтся предварительная нагрузка при определении твѐрдости по методу Бринелля? 7. От чего зависит выбор нагрузки при определении твѐрдости по методу Бринелля? 8. Почему нельзя определить на приборе Бринелля твѐрдость материала свыше НВ 450? 9. Что означает запись НRС 50? 10. Для определения твѐрдости каких материалов на приборе Роквелла используют нагрузку 150 кгс, 100 кгс и 60 кгс? 11. По какой шкале (по цвету) на приборе Роквелла производят отсчѐт, при определении твѐрдости закалѐнной стали? 12. По какой шкале (по цвету) на приборе Роквелла производят отсчѐт, при определении твѐрдости стали, подвергнутой химико-термической обработке? 13. Чему равна, чем создаѐтся и как контролируется предварительная нагрузка при определении твѐрдости металла на приборе Роквелла? 14. При определении твѐрдости каких материалов на приборе Роквелла используют в качечестве индентора шарик? 15. Как перевести значение твѐрдости материала, определѐнное на приборе Роквелла, в твѐрдость по Бринеллю? 16. Что используют в качестве индентора, при определении твѐрдости закалѐнной стали? Работу выполнил _____________ Работу принял ________________ 7 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 2 АНАЛИЗ ДИАГРАММЫ СОСТОЯНИЯ ЖЕЛЕЗОУГЛЕРОДИСТЫХ СПЛАВОВ Цель работы: Изучение методики и приобретение практических навыков построения кривых охлаждения железоуглеродистых сплавов и их анализа Задачи работы: 1. Изучить аллотропические формы железа и области их существования. 2. Изучить фазовый состав и структурные составляющие железоуглеродистых сплавов. 3. Изучить превращения, происходящие в железоуглеродистых сплавах с различной концентрацией компонентов при охлаждении или нагревании. 4. Приобрести практические навыки построения кривых охлаждения железоуглеродистых сплавов с определением степени свободы состояния системы. 5. Приобрести практические навыки по определению содержания компонентов в фазах при заданной концентрации их в сплаве и температуре. 6. Приобрести практические навыки по определению процентного соотношения фаз при заданной концентрации компонентов и температуры сплава. Материальное и методическое обеспечение: 1. Диаграмма состояния системы «железо-углерод» (электрифицированный контрольнообучающий стенд). 2. Плакаты: кривая охлаждения чистого железа, кривые охлаждения железоуглеродистых сплавов. 3. Методические указания к лабораторной работе. Домашнее задание 1. Вычертить кривую охлаждения чистого железа, объяснить каждую температурную остановку и дать характеристику  и  - железа. 2. Привести понятия: диаграмма состояния системы, компонент, фаза. 3. Привести определения фазам и структурно − составляющим диаграммы состояния системы «железо-углерод» с указанием областей существования. 4. Раскрыть сущность перитектического, эвтектического и эвтектоидного превращений. 5. Объяснить образование при охлаждении сплавов вторичного и третичного цементита. 6. Привести и описать закон Гиббса, первое и второе правило отрезков. 7. Подготовиться по контрольным вопросам. Лабораторное задание 1. Заполнить таблицу с характерными точками диаграммы состояния системы «железоуглерод». 2. Применяя правило фаз, с правой стороны от диаграммы построить кривые охлаждения для двух сплавов. 1. С= ___ % 2. С= ___% 3. На каждом участке кривой охлаждения первого сплава указать названия фаз, а на кривой охлаждения второго сплава справа названия фаз, а слева названия структурных составляющих. 4. Для первого сплава определить содержание углерода в фазах и количественное соотношение фаз при t =____ °С. 5. Для второго сплава определить содержание углерода в фазах и количественное соотношение фаз при t =____ °С. 8 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выполнение работы 1. На рисунке 2.1 приведена кривая охлаждения чистого железа. t,0С 1600 1500 1400 1300 1200 1100 1000 900 800 700 600 , c Рисунок 2.1 – Кривая охлаждения чистого железа 2. Диаграмма состояния системы − Компоненты − Фаза − 3. Фазами диаграммы состояния системы железо-углерод являются: жидкий раствор, аустенит, феррит, цементит, а структурными составляющими − аустенит, феррит, цементит (первичный, вторичный, третичный), ледебурит, перлит. Аустенит − Феррит − Цементит − Ледебурит − 9 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Перлит − 4. Перитектическое превращение протекает при температуре t =____ °С и заключается во … Эвтектическое превращение протекает при температуре t =____ °С и заключается в.. Эвтектоидное превращение протекает при температуре t =____ °С и заключается в.. 5. Вторичный цементит образуется.. Третичный цементит образуется.. 6. Закон Гиббса (правило фаз) имеет вид С = К − Ф + 1, где С − К− Первое правило отрезков − Второе правило отрезков − 10 ;Ф− Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Рисунок 2.2 − Диаграмма состояния системы «железо-углерод» 11 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 7. Заполнить таблицу и привести описание точек, линий и превращений. Таблица − Характерные точки и линии диаграммы «железо − углерод» Обозна− Координаты Описание 0 чение t, С С, % 1 2 3 4 А Н I B C D N E C F G P S K Q L ABCD AHIECF HIB 12 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 1 ECF 2 Окончание таблицы 4 3 PSK ES PQ GS 8 Приклеить лист бумаги формата А4 с правой стороны диаграммы состояния системы «железо − углерод» (с. 12) и построить кривые охлаждения сплавов в соответствии с заданием (пункты 2 и 3 лабораторного задания). 9 Выполнить пункты 4 и 5 лабораторного задания с пояснением проводимых действий. 13 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выводы: (практическое значение диаграммы, значения правила фаз и отрезков) Контрольные вопросы: 1. Что такое диаграмма состояния системы двойных сплавов? 2. Что понимают под фазой сплава? 3. Чем отличается твѐрдый раствор внедрения от твѐрдого раствора замещения? 4. При каких условиях образуются химические соединения? 5. Для чего пользуются правилом фаз? 6. Что нужно знать для определения степени свободы системы? 7. Если степень свободы системы равно нулю, что это значит? 8. Из чего могут состоять механические смеси? 9. Дайте определение аустениту и ферриту. 10. Дайте определение ледебуриту и перлиту. 11. Что такое цементит? При каких условиях он образуется? 12. Приведите интервал температур, при которых ледебурит состоит из перлита и цементита? 13. Поясните причину образования вторичного цементита. 14. Какие превращения протекают при постоянной температуре? 15. Что нужно выполнить для определения концентрации углерода в фазе? 16. Как определить количественное соотношение фаз в сплаве? 17. При каких условиях аустенит превращается в перлит? 18. При каких условиях жидкий раствор превращается в ледебурит? 19. При каких условиях протекает перитектическое превращение и в чѐм оно заключается? 20. Что такое аллотропия железа? 21. Назовите фазовый состав сплавов с концентрацией углерода от 0,006 % до 6,67%. Работу выполнил _____________ Работу принял ________________ 14 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 3 МИКРОСКОПИЧЕСКИЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ МЕТАЛЛОВ И СПЛАВОВ Цель работы: Изучение технологии приготовления микрошлифа и приобретение практических навыков микроскопического исследования металлов и сплавов Задачи работы: 1. Изучить технологию приготовления микрошлифа. 2. Изучить устройство микроскопов МИМ−6 и МИМ−7. 3. Приобрести практические навыки в работе с микроскопами. 4. Определить величину зерна в стали. Материальное и методическое обеспечение: 1. Микроскопы МИМ−6 и МИМ−7, ЗИП к микроскопам. 2. Микрошлифы из различных сплавов. 3. Объект-микрометр и окуляр-микрометр. 4. Учебное пособие по изучению конструкции микроскопов, технологии приготовления микрошлифов, определению величины зерна в стали, схемы микроскопов. Домашнее задание 1.Описать технологический процесс приготовления микрошлифа, реактивы для травления стали и чугуна. 2. Выполнить описание схем микроскопов МИМ−6 и МИМ−7. 3. Подготовиться по контрольным вопросам. Лабораторное задание 1. Изучить основные узлы и детали микроскопов, ознакомиться с регулировками. Установить требуемое увеличение. 2. Поместить на предметный столик микроскопа микрошлиф и произвести настройку микроскопа для визуального наблюдения. 3. Привести схемы, поясняющие видимость зерна под микроскопом. 4. Привести схему и определить цену деления окуляр - микрометра. 5. Определить величину зерна в стали. Выполнение работы 1. Технологический процесс приготовления микрошлифа состоит из следующих операций: Для травления стали и чугуна применяют следующие реактивы: 15 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2. 1 Микроскоп МИМ-6 состоит из следующих деталей и сборочных единиц: 1− 2− 3− 4− 5− 6− 7− 8− 9− 10− 11− 12− 13− 14− 15− 16− 17− Рисунок 3.1 – Оптическая схема микроскопа МИМ-6 Увеличение микроскопа определяется по формуле 2.2 Микроскоп МИМ-7 состоит из следующих деталей и сборочных единиц: 1− 2− 3− 4− 5− 6− 7− 8− 9− 10 − 11 − 12 − 13 − 14 − 15 − 16 − 17 − 18 − Рисунок 3.2 – Оптическая схема микроскопа МИМ-7 16 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Увеличение микроскопа определяется по формуле или по таблице.. 3. Схемы, поясняющие видимость зѐрен с различной окраской. Рисунок 3.3 − Схема, поясняющая видимость границ зѐрен феррита под микроскопом Рисунок 3.4 − Схема, поясняющая вид неоднородных зѐрен 17 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4. Определить цену деления окуляр − микрометра Цена одного деления окуляр − микрометра, при данном увеличении микроскопа, определяется по формуле Ц Т Цок= об, А где Цоб − цена деления объект − микрометра (0,01 мм); Т − число совмещѐнных делений объект − микрометра; А − число совмещѐнных делений окуляр − микрометра. Рисунок 3.5 − Совмещение в поле зрения шкал объект − микрометра и окуляр − микрометра Цок = 5. Определение величины зерна в стали 18 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выводы: (назначение и сущность микроанализа, возможности оптических микроскопов, назначение объект − микрометра и окуляр − микрометра) Контрольные вопросы: 1. Что называется микроанализом? 2. Назовите основные операции технологии приготовления микрошлифа. 3. Чем отличается полирование от шлифования образца? 4. Для чего проводят травление поверхности образца? 5. От чего зависит выбор реактива для травления поверхности образца? 6. Как просматривается образец под микроскопом после операции полирования? 7. Как просматриваются под микроскопом границы зѐрен и почему? 8. От чего зависит увеличение оптического металлографического микроскопа? 9. Как можно определить размеры неметаллических включений в металле? 10. Для чего предназначены объект − микрометр и окуляр − микрометр? 11. Как определяют размеры зерна в стали? 12. Каково назначение основных деталей и сборочных единиц микроскопов МИМ−6 и МИМ−7. Работу выполнил _____________ Работу принял ________________ 19 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 4 ИЗУЧЕНИЕ МИКРОСТРУКТУ УГЛЕРОДИСТЫХ СТАЛЕЙ В РАВНОВЕСНОМ СОСТОЯНИИ Цель работы: Приобретение практических навыков в проведении микроанализа структур углеродистых сталей Задачи работы: 1. Ознакомиться с классификацией углеродистых сталей в равновесном состоянии по структуре. 2. Приобрести практические навыки в проведении микроанализа структур, и определении критических точек углеродистых сталей. 3. Приобрести практические навыки по определению содержания углерода и примерной марки стали. Материальное и методическое обеспечение: 1. Микроскопы МИМ−6 и МИМ−7. 2. Микрошлифы углеродистых сталей в равновесном состоянии. 3. Фотографии микроструктур углеродистой стали с различным содержанием углерода. 4. Плакаты и методические указания. Домашнее задание 1. Вычертить участок диаграммы «железо-углерод» с содержанием углерода до 2,14% и указать структурные составляющие в каждой области. 2. Привести классификацию углеродистых сталей в равновесном состоянии по структуре и дать характеристику структурным составляющим углеродистых сталей (определение, строение, свойства, как просматриваются под микроскопом). 3. Подготовиться по контрольным вопросам. Лабораторное задание 1. Рассмотреть под микроскопом микрошлифы сталей с различным содержанием углерода. 2. Зарисовать схемы микроструктур рассмотренных микрошлифов с указанием структурных составляющих. 3. Определить к какому классу по структуре относится рассмотренная сталь (доэвтектоидная, эвтектоидная, заэвтектоидная) и критические точки. 4. По микроструктуре определить концентрацию углерода и примерную марку стали. 20 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выполнение работы 1. Вычертить стальной участок диаграммы состояния «железо – углерод» t,0С 1400 1300 1200 1100 1000 900 800 700 600 500 0 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0 1,2 1,4 1,6 1,8 Рисунок 4.1 – Часть диаграммы «железо – углерод» (стальной участок) 2. Охарактеризовать структурные составляющие углеродистых сталей. 21 2,0 % С Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3. Схемы микроструктур сталей, их описание, критические точки и наименование сталей по структуре (класс стали по структуре) №п/п Схема микроструктуры Описание 1 Увеличение − Марка стали ___________________________ Содержание углерода____________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Критические точки: А1 _______, А3 (ст)__________ Наименование стали по структуре _______________________________________ 2 Увеличение − Марка стали ___________________________ Содержание углерода____________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Критические точки: А1 _______, А3 (ст)__________ Наименование стали по структуре _______________________________________ 3 Увеличение − Марка стали ___________________________ Содержание углерода____________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Критические точки: А1 _______, А3 (ст)__________ Наименование стали по структуре _______________________________________ 4 Увеличение Марка стали ___________________________ Содержание углерода____________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Критические точки: А1 _______, А3 (ст)__________ Наименование стали по структуре _______________________________________ 22 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4. Определение концентрации углерода в доэвтектоидной стали по еѐ микроструктуре (поз.4) заключается в следующем: Выводы: (раскрыть влияние концентрации углерода в стали на изменение микроструктуры и физико-механических свойств) Контрольные вопросы: 1. Как классифицируют углеродистые стали по назначению? 2. Какого качества бывают углеродистые конструкционные и инструментальные стали? 3. Какие элементы, входящие в состав сталей, в основном определяют их качество? 4. На какие группы делятся углеродистые конструкционные стали обыкновенного качества и по каким признакам? 5. Как маркируются углеродистые конструкционные стали обыкновенного качества и качественные? 6. Как маркируются углеродистые инструментальные стали качественные и высококачественные? 7. Как изменяется структура углеродистой стали с увеличением содержания в ней углерода? 8. Какова методика определения содержания углерода в стали по еѐ микроструктуре? 9. Расшифруйте марки сталей: БСт2, сталь 45, У8А, Сталь 65Г, Ст3кп, У12, ВСт6. 10. Как просматривается под микроскопом зѐрна феррита и цементита? 11. Как просматривается под микроскопом перлит? 12. Какими механическими свойствами характеризуются перлит и феррит? 13. Где на диаграмме «железо-углерод» располагаются критические точки А1 и А3. 14. Как определить температуру критической точки Аст для стали У13? Работу выполнил _____________ Работу принял ________________ 23 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 5 ИЗУЧЕНИЕ МИКРОСТРУКТУР И СВОЙСТВ ЧУГУНОВ Цель работы: Приобретение практических навыков в структур чугунов проведении микроанализа Задачи работы: 1. Ознакомиться с классификацией чугунов в зависимости от состояния углерода. 2. Приобрести практические навыки в проведении микроанализа и описании структур чугунов. 3. Приобрести теоретические знания по получению чугунов с различной структурой и механическими свойствами. Материальное и методическое обеспечение: 1. Микроскопы МИМ−6 и МИМ−7. 2. Микрошлифы чугунов. 3. Фотографии микроструктур чугунов с различным состоянием углерода. 4. Плакаты и методические указания. Домашнее задание 1. Вычертить участок диаграммы «железо-углерод» с содержанием углерода от 2,14% до 6,67% и указать структурные составляющие в каждой области. 2. Привести определение и классификацию белых чугунов по структуре и дать характеристику их структурным составляющим (определение, строение, свойства, как просматриваются под микроскопом). 3. Привести классификацию чугунов в зависимости от формы графитовых включений и условия их получения. 3. Подготовиться по контрольным вопросам. Лабораторное задание 1. Рассмотреть под микроскопом микрошлифы белых чугунов с различным содержанием углерода. 2. Зарисовать схемы микроструктур микрошлифов белых чугунов с указанием структурных составляющих и наименований их по структуре. 3. Рассмотреть под микроскопом микрошлифы серого, ковкого и высокопрочного чугунов. 4. Зарисовать схемы микроструктур микрошлифов рассмотренных чугунов (пункт 3)с указанием наименований их металлической основы. 24 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выполнение работы 1. Вычерчиваем чугунный участок диаграммы состояния «железо – углерод» t,0С 1400 1300 1200 1100 1000 900 800 700 600 500 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0 6,5 7,0 % С Рисунок 1 – Часть диаграммы состояния «железо – углерод» (чугунный участок) 2. Белый чугун − это чугун … 25 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3. В зависимости от формы графитовых включений чугуны делят на три группы: ….. 4. Таблица − схемы микроструктур чугунов, их описание, условия получения и наименование по структуре №п/п Схема микроструктуры Описание 1 2 3 1 Увеличение − Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Условия получения______________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование чугуна с учѐтом структуры _______________________________________ _______________________________________ 2 Увеличение − Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Условия получения______________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование чугуна с учѐтом структуры _______________________________________ _______________________________________ 26 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Окончание таблицы Описание Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Условия получения______________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование чугуна с учѐтом структуры _______________________________________ _______________________________________ №п/п 1 Схема микроструктуры Увеличение − 2 Увеличение − Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Условия получения______________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование чугуна с учѐтом структуры _______________________________________ _______________________________________ 3 Увеличение − Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Условия получения______________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование чугуна с учѐтом структуры _______________________________________ ______________________________________ 4 Увеличение − Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Условия получения______________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование чугуна с учѐтом структуры _______________________________________ _______________________________________ 27 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выводы: (объяснить различие в структуре и свойствах чугуна; установить влияние каждой структурной составляющей на свойства чугуна, в том числе формы графитового включения; отразить практическое применение чугунов). Контрольные вопросы: 1. Каково содержание углерода в чугунах? 2. Как получают белый и серый чугун, и в чѐм состоит их основное отличие? 3. Назовите основные химические элементы, входящие в состав чугунов. 4. В какой форме в чугунах может быть графит? 5. От чего зависит прочность чугуна? 6. Как получают серый чугун на ферритной металлической основе? 7. Как получают ковкий чугун на перлитной металлической основе? 8. Как получают высокопрочный чугун на ферритно-перлитной металлической основе? 9. Для изготовления каких деталей применяют заготовки из серого, ковкого и высокопрочного чугуна? 10. Как маркируются серый, ковкий и высокопрочный чугуны? 11. Как влияют на графитизацию кремний и марганец? 12. От содержания каких элементов зависит жидкотекучесть чугуна? 13. Как классифицируют белые чугуны по чугуны? 14. При какой температуре протекает эвтектическое превращение при получении серого чугуна и в чѐм оно заключается? 15. Расшифруйте марки чугунов: СЧ 15, СЧ 20, КЧ 35−10, КЧ 37−12, ВЧ 50, ВЧ 100. 16. Почему прочность высокопрочного чугуна больше чем серого? 17. Какова структура белого заэвтектического чугуна? Работу выполнил _____________ Работу принял ____________ 28 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 6 ТЕРМИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА УГЛЕРОДИСТОЙ СТАЛИ Цель работы: Установление влияния термической обработки стали на механические свойства стали Задачи работы: 1. Изучить технологию выполнения основных видов термической обработки стали. 2. Изучить превращения, протекающие при изотермической выдержке и непрерывном охлаждении аустенита. 3. Ознакомиться с оборудованием для термической обработки стали. 4. Приобрести практические навыки в назначении режимов термической обработки углеродистой стали. 5. Определить влияние скорости охлаждения при выполнении термической обработки на твѐрдость углеродистой стали. Материальное и методическое обеспечение 1. Муфельные печи с терморегуляторами, ванны с закалочными средами, щипцы, напильники, шлифовальная бумага, салфетки. 2. Образцы из углеродистой стали. 3. Твердомер типа ТК. 4. Плакаты и методические указания. Домашнее задание 1. Привести классификацию и определения видам термической обработки. 2. По диаграмме изотермического превращения аустенита дать пояснения процессам, протекающим при изотермической выдержке аустенита и мартенситном превращении. 3. Дать определение и краткую характеристику перлиту, сорбиту, трооститу, бейниту и мартенситу. 4. Подготовиться по контрольным вопросам. Лабораторное задание 1. По диаграмме состояния «железо – углерод» определить температуру нагрева углеродистой стали для проведения полной закалки. 2. Определить время нагрева и выдержки стали при данной температуре. 3. Произвести нагрев и последующее охлаждение образцов в воде, масле, на воздухе и вместе с печью. 4. Замерить твѐрдость образцов на твердомере типа ТК и вычертить зависимость твѐрдости стали от скорости охлаждения охлаждающей среды. 29 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выполнение работы 1. К основным видам термической обработки (ТО) относятся: закалка, нормализация, отжиг и отпуск. Закалка − .. Нормализация − .. Отжиг − .. Отпуск −.. 2 . Диаграмма изотермического превращения аустенита строится в координатах «температура − время» Рисунок 6.1 – Диаграмма изометрического превращения аустенита При изотермическом превращении аустенита протекают следующие превращения: перлитное, промежуточное и мартенситное. Перлитное превращение − .. Промежуточное превращение − .. 30 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Мартенситное превращение − .. 3. Перлит − .. Сорбит − .. Троостит −.. Бейнит верхний −… Бейнит нижний − … Мартенсит − … 4. 1 Температура нагрева углеродистой стали − сталь 45 определяется по диаграмме состояния «железо-углерод» следующим образом: .. 4.2 Время нагрева и выдержки образца из стали 45 зависит от. 31 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Таблица − Сводные данные по термической обработке углеродистой стали МатериТверТемВремя Охла- Скорость Твер№ ал дость перавыждаю охлажде- дость п/ и вид до Т 0, тура держщая ния, после п термообHRB нагрева ки среда град /с Т 0, работки τ, с t,°С HRC НВ НВ 800 700 600 500 400 300 200 100 с печью воздух масло вода Рисунок 6.2 – Зависимость твердости закаленной углеродистой стали от скорости охлаждения (охлаждающей среды). Выводы: (объяснить влияние скорости охлаждения на твѐрдость углеродистой стали) 32 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Контрольные вопросы: 1. Назовите основные виды термической обработки сталей. 2. Как строится график термической обработки стали? 3. Для чего предназначена закалка стали? 4. Для чего проводят отжиг стали? 5. Что такое нормализация стали? 6. Для каких сталей проводят отпуск, и какие виды его бывают? 7. Что называется улучшением стали? 8. Какова должна быть температура нагрева стали 60 для выполнения операции «Закалка». 9. Какова должна быть температура нагрева стали У12 для выполнения операции «закалка». 10. Что называется критической скоростью закалки? 11. Какова будет структура стали 50 после проведения неполной закалки? 12. Объясните сущность промежуточного превращения при изотермической выдержке аустенита. 13. Что такое мартенсит и когда он образуется? 14. Для чего и как проводят прерывистую закалку? 15. Как и почему влияет скорость охлаждения на твѐрдость закалѐнной стали? 16. Приведите основные виды брака при закалке. 17. Для чего и как проводят диффузионный отжиг? 18. В чѐм заключается сущность рекристаллизационного отжига, и для каких сталей его проводят? 19. Как проводят отжиг на зернистый перлит? 20. Назовите виды охлаждающих сред при закалке. 21. Назначьте режим термической обработки для зубила из стали У10 для получения твѐрдости 45 НRС. 22. Назначьте режим термической обработки стали 50 для получения твѐрдости 60 НRС. 23. Назначьте режим термической обработки для пружины из стали 65Г. Работу выполнил _____________ Работу принял ______________ 33 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 7 ИЗУЧЕНИЕ МИКРОСТУКТУР ЛЕГИРОВАННЫХ СТАЛЕЙ Цель работы: Приобретение практических навыков в проведении микроанализа структур легированных сталей Задачи работы: 1. Ознакомиться с классификацией легированных сталей в равновесном состоянии. 2. Приобрести практические навыки в проведении микроанализа структур. 3. Изучить особенности технологии выполнения термической обработки легированной стали. 4. Изучить технологию выполнения термической обработки быстрорежущей стали Р18. Материальное и методическое обеспечение: 1. Микроскопы МИМ−6 и МИМ−7. 2. Микрошлифы легированных сталей в равновесном состоянии. 3. Фотографии микроструктур легированной стали с различным содержанием легирующих элементов. 4. Плакаты и методические указания. Домашнее задание 1 Привести классификацию легированных сталей по назначению, химическому составу и структуре. 2. Привести сущность маркировки легированных сталей с указанием сталей. 3. Подготовиться по контрольным вопросам. Лабораторное задание 1. Описать особенности термической обработки быстрорежущей стали. 2. Установить увеличение микроскопа в 400…500 раз. 2. Установить микрошлиф легированной стали на предметный столик, зарисовать видимую микроструктуру и привести еѐ описание с указанием наименования по структуре, химическому составу и назначению. Указать область применения стали. Выполнение работы 1. Легированные стали классифицируют по назначению, химическому составу и структуре. По назначению стали делят на: 34 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» По структуре в равновесном состоянии стали делят на пять классов: По химическому составу стали делят на три группы: 2. Легированные стали маркируют сочетанием цифр и букв, а именно: 3. Особенности термической обработки легированной стали, в частности быстрорежущей стали, заключаются в следующем (объяснить на основании графика): 35 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Рисунок – Термическая обработка быстрорежущей стали: А1 ; Мн; Мк А; К| ; К|| Аост;М; Мо П;К. 36 ; ; ; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4. Схемы микроструктур сталей, их описание, критические точки и наименование сталей по структуре (класс стали по структуре) №п/п Схема микроструктуры Описание 1 Увеличение − Марка стали ____________________________ Химический состав______________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Режим термической обработки_____________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование стали по структуре_________ _______________________________________ 2 Увеличение − Марка стали ___________________________ Химический состав _____________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Режим термической обработки_____________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование стали по структуре__________ 3 Увеличение − Марка стали ___________________________ Химический состав _____________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Режим термической обработки_____________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование стали по структуре__________ 4 Увеличение Марка стали ___________________________ Химический состав _____________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ Режим термической обработки_____________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование стали по структуре__________ _______________________________________ 37 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выводы: (указать, какие элементы придают сталям особые свойства, в чѐм заключается особенность термической обработки легированной стали, области применения конструкционных и инструментальных сталей). Контрольные вопросы: 1. Какие стали называют легированными? 2. Как влияют легирующие элементы на критические точки сталей? 3. Что образуют в сталях легирующие элементы? 4. Почему при термической обработке легированные стали надо нагревать ступенчато? 5. Как выбрать температуру нагрева легированной стали при закалке? 6. Что применяют в качестве охлаждающей среды при проведении закалки быстрорежущей стали? 7. Для чего проводят отпуск быстрорежущей стали? 8. На какие классы делят легированные стали по структуре в равновесном состоянии? 9. Какие стали относят к малолегированным, среднелегированным и высоколегированным сталям? 10. Расшифруйте следующие марки сталей: 10ХСНД, 12ХН3А, 20Х, 18ХГТ, 25ХГТ, 40ХН2МА. 11. Выберите из приведѐнных марок шарикоподшипниковые стали и расшифруйте марки: 50ХГА, ШХ15, ШХ15-Ш, 40ХН. 12. Выберите из приведѐнных марок сталей автоматные стали: 12ХН3А, АС40, 18ХГТ, АС40ХГНМ. 13. Укажите коррозионно-стойкие стали: 20Х, 30Х13, 12Х17, 08Х13, 40Х13, АС40, 25ХГТ. 14. В каких условиях эксплуатации износостойкая сталь 110Г13Л имеет преимущества перед другими сталями? 15. Какой легирующий элемент придаѐт быстрорежущим сталям красностойкость? Работу выполнил _____________ Работу принял __________ 38 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 8 ИЗУЧЕНИЕ МИКРОСТРУКТУР ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ И ИХ СПЛАВОВ Цель работы: Приобретение практических навыков в проведении микроанализа структур цветных металлов и их сплавов Задачи работы: 1. Ознакомиться с маркировкой и химическим составом цветных сплавов и их назначением. 2. Приобрести практические навыки в проведении микроанализа структур. 3. Приобрести практические навыки в выборе цветных сплавов для изготовления конструкций. Материальное и методическое обеспечение: 1. Микроскопы МИМ−6 и МИМ−7. 2. Микрошлифы цветных сплавов. 3. Фотографии микроструктур цветных сплавов различного химического состава. 4. Плакаты и методические указания. Домашнее задание 1. Приведите цветные металлы, дайте им характеристику и укажите области применения. 2. Приведите зависимость механических свойств латуни от содержания цинка (рис.). 3. Подготовиться по контрольным вопросам. Лабораторное задание 1. Изучить под микроскопом микроструктуры цветных металлов и сплавов, зарисовать их. 2. Описать структуры по форме, указанной в таблице. 39 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выполнение работы 1. Краткая характеристика цветных металлов и их сплавов: 40 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2. Зарисовать зависимость механических свойств латуни от содержания цинка. в, МПа ,%  50 350 40 280 30 210 20 140 10 70 0 10 20 30 Рисунок 8.1 – Зависимость предела проточности латуни от содержания в ней цинка. в 40 50 Zn% и относительного удлинения  3. Объяснить влияние включений  - фазы на свойства латуней и  - фазы на свойства бронз. 41 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5. Схемы микроструктур сплавов цветных металлов и их описание №п/п Схема микроструктуры Описание 1 Увеличение − Наименование и марка сплава _______________________________________ Химический состав______________________ _______________________________________ ______________________________________ Термическая обработка___________________ _______________________________________ _______________________________________ Описание микроструктуры_______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 2 Увеличение − Наименование и марка сплава _______________________________________ Химический состав______________________ _______________________________________ ______________________________________ Термическая обработка___________________ _______________________________________ _______________________________________ Описание микроструктуры_______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 3 Увеличение − Наименование и марка сплава _______________________________________ Химический состав______________________ _______________________________________ ______________________________________ Термическая обработка___________________ _______________________________________ _______________________________________ Описание микроструктуры_______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 4 Увеличение Наименование и марка сплава _______________________________________ Химический состав______________________ _______________________________________ ______________________________________ Термическая обработка___________________ _______________________________________ _______________________________________ Описание микроструктуры_______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 42 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выводы: (применение рассмотренных металлов и сплавов в машиностроении). Контрольные вопросы: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Назовите цветные металлы и приведите области их применения. Что такое латунь? Приведите марки. Что называется бронзой? Приведите марки. На какие группы делятся латуни по способу изготовления? Как маркируются деформируемые латуни и что из них изготавливают? Как маркируются литейные латуни и что из них изготавливают? Какой элемент придаѐт латуни высокую коррозионную стойкость? На какие группы делятся бронзы? Как маркируются литейные и деформируемые бронзы? Какой элемент придаѐт бронзе антифрикционные свойства? Из каких бронз изготавливают пружины? Что предохраняет алюминий от коррозии? На какие группы подразделяются алюминиевые сплавы по технологическим свойствам? Как маркируются алюминиевые сплавы, не упрочняемые термической обработкой? Что такое дюралюмины? Приведите примеры. Какие сплавы называют силуминами? Что придаѐт им высокие литейные свойства? На какие группы делятся магниевые сплавы? Приведите марки и области применения магниевых сплавов. На какие группы по способу производства делятся титановые сплавы? Приведите марки и области применения титановых сплавов. Работу выполнил _____________ Работу принял __________ 43 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ЛИТЕРАТУРА 1. Оськин, В.А. Материаловедение. Технология конструкционных материалов. Кн. 1 / В.А. Оськин, В.В. Евсинов.– М.: КолосС, 2008. – 447 с. 2. Материаловедение и технология материалов: учебное пособие / Под ред. А.И. Батышева и А.А. Смолькина. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 288 с. 3. Материаловедение и технология металлов: учебник / Г.П. Фетисов, М.Г. Карпман, В.М. Матюнин и др.; под ред. Г.П. Фетисова.– М.: Высшая школа, 2002. – 638 с. 4. Технология конструкционных материалов: учебник / А.М. Дальский, Т.М. Барсукова, Л.Н. Бухаркин и др.; под общей редакцией А.М. Дальского. - 5-е изд., исправленное. – М.: Машиностроение, 2003. – 512 с. 5. Китаев, Ю.А. Материаловедение. Технология конструкционных материалов: методические указания для подготовки к практическим занятиям. Вопросы, тесты, ответы / Ю.А. Китаев, Н.И. Потапова. – Пенза: РИО ПГСХА, 2010. – 90с. 44 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» СОДЕРЖАНИЕ Лабораторная работа № 1 Определение твѐрдости металлов…………………….... 3 Лабораторная работа № 2 Анализ диаграммы состояния железоуглеродистых сплавов…………………………………………………………………………………. 8 Лабораторная работа № 3 Микроскопический метод исследования металлов и сплавов …………………………………………………………………………….. 15 Лабораторная работа № 4 Изучение микроструктур углеродистых сталей в равновесном состоянии……………………………………………………………. 20 Лабораторная работа № 5 Изучение микроструктур и свойств чугунов………………………………………………………………………………… 24 Лабораторная работа № 6 Термическая обработка углеродистой стали……………………………………………………………………………………. 29 Лабораторная работа № 7 Изучение микроструктур легированных сталей……… 34 Лабораторная работа № 8 Изучение микроструктур цветных металлов и их сплавов………………………………………………………………………….. 39 Литература……………………………………………………………………………. 44 Содержание…………………………………………………………………………… 45 45 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Иван Алексеевич Спицын Наталия Ивановна Потапова МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ РАЗДЕЛ «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ» Рабочая тетрадь для лабораторных работ Редактор И.А Спицын Компьютерная верстка И.А. Спицына Подписано в печать Формат 60х84 1/8 Бумага Гознак Рrint Отпечатано на ризографе Усл. печ. л. , тираж экз. Заказ № ___________________________________________________________________________ РИО ПГСХА 440014, г. Пенза, ул. Ботаническая, 30 46

 

Возможно, будет полезно почитать:

• Обучение основам бюджетного управления ;
• Придумай шуточное название к иллюстрации ;
• X5 Retail Group купит супермаркеты «О'кей Что случилось в окее ;
• Пять способов убедить суд принять ее в качестве доказательства ;
• Принципы, функции и методы деятельности социального работника в пенитенциарных учреждениях ;
• Внешнеторговая бартерная сделка ;
• Когда прекращается трудовой договор ;
• Оптимизация логистических процессов на предприятии ОАО 'БНС Груп' ;