งานออกแบบ gzhel ทั่วโลก โครงการ "The Magic Dance of Gzhel!" โครงการ (กลุ่มอาวุโส) ในหัวข้อ สภาพแวดล้อมการพัฒนาที่สวยงาม

Marina Ermolaeva
โครงการสร้างสรรค์ "Fairy Gzhel"

ความสัมพันธ์กัน:

รูปแบบ ความคิดสร้างสรรค์ บุคลิกภาพเริ่มขึ้นแล้วในวัยก่อนวัยเรียนดังนั้นการศึกษา ความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถเป็นหนึ่งในภารกิจหลักในการทำงานกับเด็ก

ศักยภาพที่ยอดเยี่ยมสำหรับการเปิดเผยเด็ก ความคิดสร้างสรรค์ สรุปในกิจกรรมภาพในกระบวนการของความคุ้นเคยกับศิลปะประยุกต์พื้นบ้าน ตามที่ N.P.Sakulina เด็กเล็กรับรู้การทำงาน ช่างฝีมือพื้นบ้าน ลึกและเต็มกว่าภาพวาดและขาตั้งประติมากรรม ฉันคิดว่าจำเป็นต้องใช้ตัวอย่างของชาวบ้านอย่างแข็งขัน ความคิดสร้างสรรค์ ในการศึกษาศิลปะของเด็ก ๆ

การวิเคราะห์ผลการตรวจสอบเรามาถึงข้อสรุปว่าระบบคุณภาพและคุณสมบัติที่เด็กก่อนวัยเรียนจะต้องได้รับในการพัฒนาทางร่างกายจิตใจและความงามเพื่อการศึกษาที่ประสบความสำเร็จไม่ได้เกิดขึ้นในเด็กอย่างเพียงพอ

การวาดภาพการตกแต่งและการสร้างแบบจำลองขึ้นอยู่กับ gzhel น่าสนใจในลักษณะที่ไม่เป็นการรบกวนให้แก้ไขปัญหาเหล่านี้

ปัญหา:

เด็กมีไม่เพียงพอ รูปแบบ:

ทักษะยนต์ดีและการประสานมือ

เทคนิคการทำงานด้วยแปรงและดินสอ

กระบวนการทางปัญญาและ ฟังก์ชันการรับรู้จินตนาการการนำเสนอความเพียรและความแม่นยำ

วัตถุประสงค์:

การพัฒนาศิลปะ ความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถของเด็ก ๆ ในกระบวนการสร้างความคุ้นเคยกับศิลปะประยุกต์ประยุกต์พื้นบ้าน

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา

ขยายและเข้าใจเด็กอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ภาพวาด Gzhel.

เพื่อให้เด็กรู้จักประวัติความเป็นมาของเหตุการณ์ ศิลปะ Gzhel.

รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติต่างๆ ภาพวาด Gzhel: รสชาติองค์ประกอบหลัก

เรียนรู้การพิจารณาผลิตภัณฑ์โดยเน้นรายละเอียดของรูปแบบ

เรียนรู้การสร้างรูปแบบตาม ภาพวาด Gzhel.

พัฒนาทักษะการทำงานกับสี, แปรง, สำลี

ผสมสองสีบน จานสี: ขาวกับน้ำเงิน

เกี่ยวกับการศึกษา:

ปลูกฝังความสนใจในศิลปะ gzhel Mastersแสดงให้เห็นถึงการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดของศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือกับประเพณีพื้นบ้านดนตรีและศิลปะในช่องปาก

เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับการรับรู้สุนทรียภาพของงานฝีมือพื้นบ้าน

ที่กำลังพัฒนา

เพื่อพัฒนาคุณภาพเช่นความเพียรความสนใจความถูกต้องเมื่อทำงานกับสี เพื่อให้เด็กรู้สึกเหมือนเป็นคนในท้องถิ่น

พัฒนาความรู้สึกของจังหวะและสีในการแต่ง รูปแบบ gzhel.

กลไกการดำเนินงาน โครงการ:

ศึกษาวรรณคดีระเบียบวิธี

ตรวจสอบกิจกรรมการมองเห็นของเด็ก ๆ

การเติมเต็มของสภาพแวดล้อมการพัฒนา

บุคคลกลุ่มย่อยทำงานร่วมกับเด็ก ๆ ในช่วงเวลาของการปกครอง

การศึกษาโดยตรง กิจกรรม:

1. ประวัติความเป็นมา จาน gzhel.

2. เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ ภาพวาด Gzhel

3. ศิลปะ การสร้าง(จิตรกรรม) ภาพวาดบนโต๊ะอาหารขึ้นอยู่กับ ภาพวาด Gzhel

4. ศิลปะ การสร้าง(งานหัตถกรรมดินเหนียว) จาน gzhel

5. แอปพลิเคชันแบบรวม "ม้าไม่ใช่เรื่องง่ายม้าทาสี"

ประเภท: ระยะสั้น, กลุ่ม, ซับซ้อน

อายุของเด็กกลุ่มอายุ 6-7 ปี

ผลิตภัณฑ์ตามแผน: applique แบบรวมพร้อมองค์ประกอบการวาด

เงื่อนไขการใช้งาน: จากสัปดาห์ที่ 4 ของเดือนตุลาคมถึงสัปดาห์ที่ 3 ของเดือนพฤศจิกายน

คอมเพล็กซ์ใจ การวางแผน:

GCD และ ML ในช่วงเวลาการปกครองวัตถุประสงค์เวลา

1 ทำงานร่วมกับผู้ปกครองในการรวบรวมอาหารและรายการอื่น ๆ อย่างมีสไตล์ gzhel... เกี่ยวข้องกับผู้ปกครองอย่างแข็งขันโดยร่วมมือกับโรงเรียนอนุบาลในงานพัฒนา บุคลิกภาพความคิดสร้างสรรค์. 28.10-11.11

2 การสนทนา: ประวัติความเป็นมาของเหตุการณ์ จาน gzhel... เพื่อให้เด็กรู้จักประวัติความเป็นมาของเหตุการณ์ จาน gzhel 08.11

3 พิมพ์ข้อมูลสำหรับผู้ปกครอง "วาดภาพกับเด็ก ๆ " เพื่อให้ผู้ปกครองคุ้นเคยกับลักษณะของภาพวาดตกแต่งในวัยเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูง 08,11

4 การเที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ ภาพวาด Gzhel... ขยายและเข้าใจเด็กอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ภาพวาด Gzhel.

5 เกมการสอน "เก็บจาน" สอนให้เด็กเลือกรูปแบบและรูปร่างของอาหารอย่างระมัดระวัง 10.11

6 GCD Hood การสร้าง(จิตรกรรม) แก้วจิตรกรรมขึ้นอยู่กับ gzhel เรียนรู้การวาดภาพเงาของจานโดยใช้องค์ประกอบพื้นฐาน ภาพวาด Gzhel 11.11

7 การสนทนาเกี่ยวกับคุณสมบัติลักษณะของการวาดภาพ gzhel ของเล่นแนะนำเด็กให้รู้จักกับองค์ประกอบของลักษณะ ภาพวาด Gzhel 13.11.

8 GCD Hood การสร้างแบบจำลอง TV-in ของอาหารจากดินโดยใช้วิธีเทป เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับวัสดุสำหรับการสร้างแบบจำลองดินเหนียวและการสร้างแบบจำลองเทป 15.11

9 การอ่านและจดจำบทกวีของ L. Kulikova เกี่ยวกับ รูปแบบ gzhel... เพื่อปลูกฝังความรักในคำศิลปะ 17.11

10 ได้ เกม "ค้นหารูปแบบพิเศษ" เพื่อพัฒนาความสนใจความคิดเชิงตรรกะในเด็ก 17.11

11 Wattle game Folk เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซียผ่านการรับรู้ถึงบทบาท เกมพื้นบ้าน ในชีวิตมนุษย์ 20.11

12 GCD Hood แอปพลิเคชั่นทำงานในทีวีรวมพร้อมองค์ประกอบการวาด "ม้าไม่ใช่ม้าทาสีง่าย" เสริมสร้างความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับ รูปแบบ gzhel... ภาพเงา ม้า gzhelจากนั้นตัดมันออกแล้วเขียนองค์ประกอบรวมโดยใช้เทคนิคการสมัคร 21.11

โครงการยอดเยี่ยม gzhel

สถาบันอนุบาลงบประมาณเทศบาล

"โรงเรียนอนุบาลประเภทพัฒนาทั่วไปหมายเลข 3 ของเมืองวลาดิวอสต็อก"

โครงการ

"ความมหัศจรรย์ของการเต้นรำของ Gzhel"

นักการศึกษา

Gnezdilova Ulyana Arsentievna

ผู้กำกับเพลง

หนังสือเดินทางโครงการ

ประเภทโครงการ: ระยะสั้นกลุ่มสร้างสรรค์

คำขวัญโครงการ: "Gzhel - เทพนิยายฤดูหนาวในรัสเซีย"

Verbitskaya Irina Borisovna MBDOU หมายเลข 3 วลาดิวอสต็อกนักการศึกษา;

Gnezdilova Ulyana Arsentievna - MBDOU หมายเลข 3, Vladivostok ผู้อำนวยการดนตรี

ผู้เข้าร่วมโครงการ:เด็กโต, กลุ่มนักการศึกษา,

ผู้เชี่ยวชาญผู้ปกครอง

ทรัพยากรโครงการ:visual - วัสดุการสอน "ตัวอย่างของการวาดภาพ Gzhel", ศูนย์ดนตรี โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดียการนำเสนอการฝึกอบรมการเลือกวิดีโอและการบันทึกเสียงการประพันธ์ (เพลงการเต้นรำ) แล็ปท็อปนิยายในหัวข้อ "งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย"

โครงสร้างโครงการ

ความเกี่ยวข้อง:

วันนี้ในยุคของคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีชั้นสูงเมื่อ ชีวิตกำลังดำเนินไป ในจังหวะที่รวดเร็วเช่นนี้เป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะต้องใช้เวลาในการพัฒนาสายอ่อนของจิตวิญญาณของเด็ก: ความเมตตาความสุขความคิดสร้างสรรค์ ในการรู้สึกถึงชีวิตฝ่ายวิญญาณของผู้คนของคุณเพื่อแสดงความคิดสร้างสรรค์ในตัวคุณคุณต้องยอมรับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เนื้อหาสำคัญของวัฒนธรรมรัสเซียคือวิถีชีวิตและความคิดสร้างสรรค์ของเขาซึ่งถูกสร้างขึ้นในประวัติศาสตร์มานานหลายศตวรรษ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่ไม่เพียง แต่จะสร้างรสนิยมทางศิลปะ แต่ยังแนะนำให้พวกเขารู้จักกับศิลปะและกิจกรรมทางศิลปะการพัฒนาพื้นที่อย่างแข็งขันโดยใช้มรดกของผู้คน

ปัญหา : การรับรู้ที่สมบูรณ์หรือไม่เพียงพอของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับประเพณีรัสเซียเครื่องประดับรูปแบบ

วัตถุประสงค์ : - การก่อตัวและการพัฒนาศักยภาพทางศีลธรรมจิตวิญญาณและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กบนพื้นฐานของวัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์ของคนรัสเซีย

ภารกิจ:

เพื่อทำความรู้จักเด็ก ๆ ด้วยศิลปะการตกแต่งรัสเซีย "Gzhel"
เต็มอิ่มกับความประทับใจของเด็ก ๆ ด้วยผลงานของกวีและนักแต่งเพลงร่วมสมัย (ในหัวข้อนี้), บทกวีเพลงรัสเซีย;
เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความรู้สึกที่มีสุขภาพดีคุณธรรมและความคิดสร้างสรรค์ในตัวอย่างของวัฒนธรรมของชาวรัสเซีย

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง. เพื่อสอนให้เน้นคุณสมบัติที่เป็นลักษณะเฉพาะของงานฝีมือ Gzhel (วัสดุ, สี, รูปร่าง) เพื่อให้สามารถสร้างองค์ประกอบการตกแต่งด้วยองค์ประกอบของการวาดภาพ Gzhel เพื่อสร้างความสนใจในวัฒนธรรมพื้นบ้านเคารพในการทำงานของช่างฝีมือพื้นบ้านและความภาคภูมิใจของผู้รักชาติในรัสเซียที่มีความสามารถ สร้างข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระ ขยายทักษะดนตรีและออกแบบท่าเต้นของเด็กก่อนวัยเรียน

ขั้นตอนของโครงการ

ฉันเตรียมเวที

การเลือกวรรณกรรมเกี่ยวกับการสอนและระเบียบวิธีเกี่ยวกับประวัติของจิตรกรรมและจ้าวแห่งภาพวาด Gzhel
การเลือกสื่อเสียงและวิดีโอเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้าน Gzhel
การตั้งคำถามกับผู้ปกครองเพื่อระบุระดับของการรับรู้ทิศทางของภาพวาดรัสเซีย
การตรวจวินิจฉัยเด็ก
จัดทำแผนงานสำหรับโครงการโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในศิลปะพื้นบ้านของการวาดภาพบรรพบุรุษ

II Main stage

1) การทำงานกับเด็ก ๆ

เกี่ยวกับการศึกษา:เพื่อสร้างความสามารถในการแยกแยะคุณสมบัติของสีลวดลายวัสดุและถ่ายทอดสิ่งนี้ในงาน

การพัฒนา: พัฒนาความสามารถในการแต่งองค์ประกอบการตกแต่งตามความคิดของคุณเองโดยใช้องค์ประกอบของการวาดภาพ Gzhel (หยดใบไม้ใบไม้กุหลาบกิ่งไม้หยิกขดเกลียวเกลียวตาข่ายลายเส้นหยัก)

เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อส่งเสริมความภาคภูมิใจในความยิ่งใหญ่ความสามารถและมรดกทางความคิดสร้างสรรค์ของผู้คน

การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร: เกมกลางแจ้ง "Miracle Bird"; เกมการสอน "รวบรวมรูปแบบ"

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ: การสนทนาในหัวข้อ "Gzhel - เมืองแห่งมาสเตอร์", "มรดกทางความคิดสร้างสรรค์คืออะไร"; กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง "Gzhel's Blue Tale"

การพัฒนาคำพูด:

การอ่านนวนิยายเกี่ยวกับอาจารย์และแนวโน้มของภาพวาดรัสเซีย การเรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับ Gzhel; ท่องจำคำพูดของเพลง "Gzhel" รู้จักกับการทำงานของนักแต่งเพลง Yu Sinyavsky

การพัฒนาศิลปะและความงาม:

วาดในชุดรูปแบบ "Blue Gzhel"; แอพลิเคชันในชุดรูปแบบ "นางฟ้าดอกไม้" การแสดงละครร่างการออกแบบท่าเต้น "ฉันชื่อ Gzhel" เรียนรู้เพลง "Gzhel" แรงบันดาลใจ U. Gnezdilova กำลังฟังเพลง "Forget-me-not Gzhel" muses Y. Chichkova เนื้อเพลง P. Sinyavsky

2) การทำงานกับผู้ปกครอง

งานแสดงนิทรรศการ การทำงานร่วมกัน ผู้ปกครองและเด็ก ๆ ในหัวข้อ "Gzhel ที่รักของเรา ... "

III ขั้นตอนสุดท้าย

1) เหตุการณ์สุดท้าย: การสังสรรค์ในครอบครัว "City of Masters"

2) โปรเจคผลิตภัณฑ์: การผลิตอัลบัม "เราวาด Gzhel"; หัตถกรรม "จานในสไตล์ Gzhel"; การออกแบบของ "City of Masters" ยืน; ผลงานสร้างสรรค์ของเด็กและผู้ปกครองในธีม "Gzhel พื้นเมืองของเรา"

3) การนำเสนอของโครงการในรูปแบบ "Gzhel - เทพนิยายสีฟ้า" ที่สมาคมวิธีการเมือง

วรรณกรรม:

1. Veraksa, N. E. Komarova, T. S. Vasilyeva, M. A. เกิดถึงโรงเรียน: พื้นฐานโดยประมาณโปรแกรมการศึกษาทั่วไป การศึกษาก่อนวัยเรียน / N.E. Veraksa, T.S.Komarova, M.A.Vasilyeva M .: การสังเคราะห์ Mosaika, 2011. -336s

2. Mishakova, V. ชานเมืองดั้งเดิม [ข้อความ] V. Mishakov // เด็กในโรงเรียนอนุบาล SPb.: 2003 # 5.- p63

3. Bobrova, M. A ฟ้าสวรรค์: [ข้อความ] M. A Bobrova // เรื่องของผู้เขียน /

การศึกษาก่อนวัยเรียน... SPb: 2006. ลำดับที่ 2.- p20

ภาพ - สื่อการสอน

4. Vohrintseva, S.N. Gzhel: สมุดระบายสีเกี่ยวกับความรู้และการศึกษาสำหรับเด็ก อายุก่อนวัยเรียน/ S. N. Vohrintseva / -E .: สำนักพิมพ์ของประเทศจินตนาการ, 2005.- 8s

5. Lykova, I.A Heavenly gzhel: อัลบั้มสำหรับเด็ก การสร้างงานศิลปะ เด็กอายุ 3-7 ปี: คู่มือเชิงภาพสำหรับครูและผู้ปกครอง / I. A. Lykova. -M.: สำนักพิมพ์ Karapuz, 2008. -10s

6. Chizhkova, T.N Dorofeeva, A.N. , Gzhel: คู่มือทัศนศึกษาสำหรับเด็กอายุ 3-7 ปี / T.N. Chizhkova, T.N. A. N. Dorofeeva. -M การสังเคราะห์กระเบื้องโมเสค, 2003. -10s

วัสดุเพลง

7. Burenina, A.I. พลาสติกลีลาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน: คู่มือดนตรีเพื่อการศึกษาและระเบียบ // Red Sarafan - วงออร์เคสตราของ P. Moriah. - SPb.: LOIRO 2002

8. Zaretskaya, N.V. รูท, Z. Ya Gzhel // วันหยุดในโรงเรียนอนุบาล: วันหยุด, เพลง, การเต้นรำ // M .: Airis-press, 2006. -152s

9. Kuzmicheva, M.K Lazuri round dance: // เพลงของผู้แต่งที่เคลื่อนไหว

10. เพลงและการจัดการโดย V. Andreev, isp กลุ่มพื้นบ้านของโรงละครแห่งชาติรัสเซีย "Gzhel - ฤดูใบไม้ผลิ" / การผลิตของผู้เขียนร่างการออกแบบท่าเต้นโดย U. Gnezdilova

11. Swan, Spinning, Sudarushka // ท่วงทำนองทำนองเพลงของรัสเซียดำเนินการโดยวงออร์เคสตราของเครื่องดนตรีพื้นเมืองที่ได้รับการตั้งชื่อ N. Osipova // การบันทึกเสียง M: สำนักพิมพ์สำหรับเด็กโปรแกรมการศึกษา ... - ข่าว - TDA, 2005

12. Chichkov, Yu.M. Sinyavsky, P Forget-me-not Gzhel: ชุดของ Chamomile Rus: เพลงสำหรับเด็กและเยาวชน - มอสโก: สำนักพิมพ์นักแต่งเพลงโซเวียต, 1990.- p74-77

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

12. Oda Gzhel // ภาพยนตร์เพื่อการศึกษา // www. คุณ ***** / หน้า / วิดีโอ / 12708

13. เทพนิยาย gzhel: [ข้อความ] บทเรียนในกลุ่มอาวุโส c4 // "*****"

14. ขั้นตอนของการวาดภาพ Gzhel // ภาพยนตร์เพื่อการศึกษา // ไฟล์ โรงเรียนคอลเลกชัน *****

15. งานฝีมือพื้นบ้าน: บทกวี ditties ปริศนา // http: *****

ใบสมัคร

บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาและความบันเทิงอย่างต่อเนื่อง

I. "Blue Gzhel"

กิจกรรมการทาสีตกแต่งที่มีประสิทธิผล

วัตถุประสงค์ -

งาน:

เรียนรู้ที่จะเน้นตรงกลางขององค์ประกอบด้วยดอกกุหลาบ

เพื่อรวมความสามารถในการวาดด้วยปลายแปรงกับกองทั้งหมดโดยการทำให้เปียก

เพื่อส่งเสริมความรักในประเพณีพื้นบ้านศิลปะพื้นบ้านเช่นศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ของ Gzhel

เพื่อให้เด็กได้มีโอกาสรู้สึกเหมือนช่างฝีมือพื้นบ้านโดยใช้กิจกรรมศิลปะ

พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ความปรารถนาที่จะสร้างความงามด้วยมือของคุณเอง

วัสดุและอุปกรณ์:

เนื้อหาภาพประกอบในหัวข้อ "Gzhel" รายการตกแต่งด้วยภาพวาด Gzhel ผลิตภัณฑ์สำหรับการทาสี gouache สีขาวและสีฟ้าขวดน้ำแปรงผ้าเช็ดปาก การบันทึกเสียงของเพลง "Forget-me-not Gzhel", เพลงของ Y. Chichkov

หลักสูตรของบทเรียน

นักการศึกษา ผู้ชาย! คุณชอบนิทานไหม? คำตอบของเด็ก ๆ

นักการศึกษา ... วันนี้ฉันต้องการเชิญคุณเข้าร่วมหนึ่งในเทพนิยาย

“ ในราชอาณาจักรหนึ่งในรัฐหนึ่งซึ่งอยู่ไม่ไกลจากมอสโคว์มีหมู่บ้าน Gzhel เมื่อนานมาแล้วมีช่างผู้กล้าหาญ แต่มีฝีมือ เมื่อพวกเขาอยู่ด้วยกันพวกเขาเริ่มคิดว่าจะแสดงทักษะของพวกเขาและทำให้ผู้คนพอใจในการทำให้แผ่นดินของพวกเขามีความสุข ความคิดและความคิดและเกิดขึ้นกับ พวกเขาค้นพบดินเหนียวสีขาวและสีขาวและตัดสินใจที่จะแกะสลักอาหารจานต่าง ๆ ออกมาและวาดด้วยสีฟ้าที่มีเฉดสีต่างกัน ผู้อยู่อาศัยเองชอบที่จะพูดว่าท้องฟ้าของพวกเขาเป็นสีฟ้าและสีน้ำเงินเหมือนที่อื่นในรัสเซีย ดังนั้นพวกเขาจึงตัดสินใจที่จะส่งเครื่องลายครามสีน้ำเงินไปยังสีขาว

ช่างฝีมือวาดลวดลายดอกไม้หยดน้ำลายตาข่ายบนจาน อาจารย์ทุกคนเริ่มแสดงความสามารถของเขา หนึ่งทำกาน้ำชา: พวยในรูปแบบของหัวไก่และกระทง flaunts บนฝา อีกประการหนึ่งทำน้ำมันกระป๋องรูปปลาวาฬ ด้านหลังเขาปั้นเป็นเมืองที่สวยงามพร้อมป้อมปราการและโบสถ์ อาจารย์คนที่สามทำชามน้ำตาลเป็นรูปปลาสวยงาม ปลายิ้มโบกหางของมันสั่นครีบ Gzhel เป็นนักฝันที่ยิ่งใหญ่ ถ้วยบางใบมีรูปร่างเรียวและสูงบางถ้วยมีลักษณะเป็นกระบอกเล็ก ๆ พวกเขาถูกแกะสลักโดยสัตว์และนกต้นแบบ: ไก่ที่มีหางเป็นพวง, แมว - คนพาล, หนู - โพรง พวกเขาชอบทำนาฬิกาในหมู่บ้านนี้ แบบฟอร์มของพวกเขาไม่ง่ายแปลกประหลาด พวกเขาถูกวาดด้วยดอกไม้และบนหัวของมงกุฎเป็นกระทง ดูเหมือนว่าขณะนี้กำลังขัน "เวลานอน!" อาจารย์แต่ละคนมีรูปแบบที่เขาชื่นชอบซึ่งเขาทำให้ทุกคนมีความสุข และพวกเขามีเพียงสีเดียว ... สีน้ำเงิน "

นักการศึกษา ดูวัตถุที่สวยงามที่ช่างฝีมือสร้างขึ้น มีเพียงสองสีและสวยงามแค่ไหน! เอาใจใส่ในงานเกือบทั้งหมดมีองค์ประกอบของการวาดภาพ - กุหลาบขดในรูปแบบของสายคล้องดอกไม้ที่ทำจากเส้นโค้ง สวยใช่มั้ย! คุณต้องการที่จะลองด้วยตัวคุณเองในบทบาทของอาจารย์หรือไม่? คำตอบ

นักการศึกษา ... มาอุ่นเครื่องกันก่อน

ฟิสิกส์ "นกมหัศจรรย์"

ปาฏิหาริย์ - นกมาถึงแล้ว (โบกแขนขึ้น)

พวกเขาบินไปหาเราจาก Gzhel (ยอมแพ้)

พวกเขานั่งลงบนกิ่งไม้ (นั่งลง)

ทันใดนั้นพวกเขาก็โบกสะบัดบินหนีไป (ลุกขึ้นและบินออกไป)

นักการศึกษา เราพักนิดหน่อยแล้วมาทำงานกันเถอะ ฉันเอาแผ่นสีขาวมาให้คุณ ลองตกแต่งด้วยรูปแบบ Gzhel

นักการศึกษา เราจะตกแต่งลวดลายของแผ่นกลางด้วยอะไร? คำตอบ

นักการศึกษา และเราวาดดอกกุหลาบสีน้ำเงินตรงกลาง (ครูแสดงลำดับการวาดดอกกุหลาบ) อย่าลืมทำลวดลายรอบ ๆ ขอบจาน และเพื่อให้งานของคุณเป็นไปด้วยดีและเถียงฉันจะเปิดเพลงให้คุณ

นักการศึกษา ดูสิ่งที่คุณมีความงาม! คุณเป็นช่างฝีมือจริง!

นักการศึกษา ... บอกพวกเราไปสิว่าภาพวาดอะไรที่เราเจอในวันนี้?

นักการศึกษา คุณจำอะไรองค์ประกอบหลักของภาพวาดนี้

นักการศึกษา ... ดังนั้นการเดินทางที่น่าสนใจของเราสู่โลกแห่งเทพนิยายสิ้นสุดลงแล้ว และฉันต้องการจบด้วยบรรทัดเหล่านี้:

กาน้ำชาพอร์ซเลน, เชิงเทียน, นาฬิกา,

สัตว์และนกที่มีความสวยงามอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน

หมู่บ้านในเขตชานเมืองที่มีชื่อเสียงในขณะนี้

ชื่อของมันเป็นที่รู้จักของทุกคน - Gzhel!

ชาวสวรรค์สีฟ้าภูมิใจใน Gzhel

คุณจะไม่พบความงามเช่นนี้ในโลก

สีน้ำเงินสวรรค์ที่หวานใจ

แปรงของอาจารย์ถ่ายโอนไปยังชามได้อย่างง่ายดาย

ศิลปินทุกคนมีรูปแบบที่เขาชื่นชอบ

และในแต่ละสะท้อนให้เห็นถึงด้านที่รัก

หญ้าของเธอเป็นผ้าไหมดอกไม้ของเธอเป็นฤดูใบไม้ผลิ

และทักษะนั้นมีมนต์ขลังน่าชื่นชม!

ครั้งที่สอง "บริการ Gzhel"

พื้นที่การศึกษา "การพัฒนาศิลปะและความงาม" Lepka

วัตถุประสงค์ - แนะนำให้เด็กรู้จักศิลปะของ Gzhel

งาน:

เรียนรู้ที่จะเน้นคุณสมบัติที่เป็นลักษณะของการซื้อขายที่กำหนด (วัสดุ, สี, รูปร่าง)

·กระตุ้นให้เด็กสร้างองค์ประกอบตกแต่งตามภาพวาด Gzhel

·เสริมสร้างความสามารถในการปั้นในรูปแบบที่แตกต่างกันพัฒนาทักษะยนต์ที่ดีของมือ

·เพื่อรวบรวมแนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานฝีมือ Gzhel ซึ่งเป็นผลงานของช่างฝีมือพื้นบ้าน

·เพื่อส่งเสริมความรักในศิลปะพื้นบ้านความรู้สึกเคารพและความภาคภูมิใจของประชาชน

วัสดุและอุปกรณ์:

จดหมายจากตัวตลก Gosha เกมการสอน "รวบรวมบริการที่เสียหาย" แป้งเค็ม, ผ้าเช็ดปาก, กระดาน, สแต็ค, gouache สีขาวและสีฟ้า, แปรง

หลักสูตรของบทเรียน:

เสียงเคาะประตู ครูนำชุดมาให้

นักการศึกษา : ดูสิแพคเกจมาถึงโรงเรียนอนุบาลของเราแล้ว คุณคิดว่าเธอมาจากใคร คำตอบของเด็ก ๆ

การศึกษา: มาดูกัน (เปิด) พวกนี่คือจดหมาย ฉันสงสัยว่ามาจากใคร (อ่านจดหมาย)

"พวกท่านที่รัก! ฉันเป็นตัวตลกที่มีชื่อเสียง Gosha Fortochkin ฉันต้องการขอความช่วยเหลือจากคุณ เพื่อนนักเล่นกลของฉัน - Knopa ถามฉันว่าชุดโปรดของฉันจะให้ชากับเพื่อนของเขา เขาชอบบริการมากจนเขาตัดสินใจทำหมายเลขด้วย แท้จริงการบริการนั้นสวยงามมาก - สีขาวพร้อมกับเครื่องประดับสีน้ำเงิน เป็นเพียงงานฉลองสำหรับดวงตา! มีบางอย่างผิดพลาดในการซ้อมของ Knop อาหารทั้งหมดของฉันแตกในตัวเขา รอดชีวิตเพียงแก้วเดียว

ลูก ๆ ที่รักช่วยด้วย ฉันรู้ว่าคุณสามารถทำทุกอย่าง โปรดทำให้ฉันเป็นชุดเดียวกันได้ไหม แต่ด้วยความตื่นเต้นฉันลืมสิ่งที่เรียกว่า ฉันจำได้เท่านั้นปริศนาเกี่ยวกับภาพวาด:

สีฟ้า - กุหลาบสีน้ำเงินใบไม้นก

การได้พบคุณเป็นครั้งแรกทุกคนจะต้องประหลาดใจ!

ปาฏิหาริย์บนเครื่องลายคราม - อักษรสีน้ำเงิน

นี่เรียกง่ายๆว่าจิตรกรรม ... Gzhel

ฉันกำลังส่งชุดโปรดของคุณไปให้คุณ ฉันหวังว่าคุณสามารถช่วยฉัน

ตัวตลก Gosha "

การศึกษา: ดูสิเพื่อนนี่คือซองจดหมายอีกอัน มันมีจานหัก มารวบรวมและดูว่า Gosha มีบริการอะไรบ้าง?

เกมการสอน "รวบรวมบริการที่เสียหาย"

การศึกษา: พวกช่างช่างเป็นบริการที่สวยงาม! และชื่อของภาพวาดที่มีการตกแต่งคืออะไร? คำตอบ

นักการศึกษา : ช่างฝีมือของ Gzhel ทำผลิตภัณฑ์อะไร คำตอบ

นักการศึกษา : ผลิตภัณฑ์อะไรบ้างที่ทำจากดินเหนียว? คำตอบ

การศึกษา: ช่างฝีมือใช้รูปแบบอะไรในการตกแต่งผลิตภัณฑ์? คำตอบ

นักการศึกษา : อืมพวกคุณพร้อมที่จะเป็นช่างฝีมือหรือยัง?

คำตอบ

การศึกษา: มาอุ่นเครื่องกันก่อน

Fizminutka

“ หนึ่ง - สอง - ดอกไม้กำลังหลับ

สาม - เปิดกลีบ

ครั้งเดียว - ปิด

สองคน - ตื่นขึ้นมา

พวกเขาช่วยกันออกไปสู่ดวงอาทิตย์! "

การศึกษา: นั่งสบาย ๆ และเริ่มกันเลย โปรดทราบว่ารูปแบบในทุกรายการของบริการจะต้องเหมือนกัน ลองดูจานที่แตก คุณเห็นรูปแบบใดบ้าง (ดอกไม้และเส้นขอบ) ดอกไม้ (ตรงกลาง) อยู่ที่ไหน? และองค์ประกอบใดที่ดอกไม้ประกอบด้วย (ตรงกลางคือลูกบอลกลีบดอกไม้เป็นลูกแบนและบีบข้างเดียว)? กลีบดอกไม้มีอะไรบ้าง? และสิ่งที่ตั้งอยู่ตามขอบของผลิตภัณฑ์ (ขอบ - ม้วนลูกขึ้นและแผ่ไปตามขอบ) อย่าลืมเราเริ่มด้วยดอกไม้ และเพื่อให้การทำงานเร็วขึ้นฉันจะเปิดเพลงให้คุณ

ทำนองเพลงรัสเซียบรรเลงโดยวงออร์เคสตราของเครื่องดนตรีพื้นบ้านรัสเซีย

นักการศึกษา คุณเป็นเพื่อนที่ดีอะไรกัน! พวกเขาทำให้บริการที่สวยงามเช่นนี้ ช่างฝีมือจริงเป็นช่างฝีมือ ในสมัยก่อนคนเคยพูดว่า: "ช่างฝีมือนำความสุขให้กับตัวเองและเพื่อคน" มันเกี่ยวกับคุณ คุณพอใจและช่วยเหลือ Gaucher แล้ว เขาจะมีความสุขมาก

บอกฉันว่าเราทำอะไรวันนี้ เรากำลังพูดถึงธุรกิจประเภทใด? ยานนี้ใช้สีอะไร คุณคิดว่า Gaucher จะชอบบริการของเราหรือไม่? คำตอบของเด็ก ๆ

แน่นอนคุณจะชอบมันเพราะเราทำมันด้วยความรัก! และฉันต้องการที่จะจบบทเรียนของเราด้วยคำพูดที่ยอดเยี่ยมเหล่านี้:

ผู้พักอาศัยใน Gzhel ภูมิใจ

สีฟ้าสวรรค์

คุณจะไม่พบในโลก

ความงามดังกล่าว!

สีฟ้าสวรรค์

ว่าหัวใจหวานมาก

โทแปรงบนถ้วย

โอนง่าย

สาม. "นางฟ้าดอกไม้"

แอพลิเคชัน "การพัฒนาศิลปะและความงาม" การศึกษา

วัตถุประสงค์ - ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ กับศิลปะของ Gzhel Masters

งาน:

สอนเด็ก ๆ ต่อไปเพื่อสร้างองค์ประกอบโดยใช้ applique กระดาษสีฟ้าและสีขาว

·เพื่อพัฒนาการรับรู้สีและการรับรู้สีในการเลือกวัสดุสำหรับการใช้งาน

ใช้วิธีการถอนขนเพื่อเพิ่มประสบการณ์และพัฒนาทักษะยนต์ขั้นสูงในมือ

·เพื่อรวมความสามารถในการดูและเน้นองค์ประกอบของรูปแบบ: จุดเส้นตรงและหยัก, ดอกไม้, ใบไม้, นก

·เพื่อก่อให้เกิดความสนใจในวัฒนธรรมพื้นบ้านเคารพในผลงานของช่างฝีมือพื้นบ้านความภาคภูมิใจของผู้รักชาติในรัสเซียซึ่งอุดมไปด้วยพรสวรรค์

วัสดุและอุปกรณ์:

รายการที่ตกแต่งด้วยภาพวาด Gzhel เกมการสอน "ค้นหาอาหารที่คล้ายกัน" แบบฝึกหัดเกม "ตั้งชื่อองค์ประกอบของภาพวาด Gzhel และแสดงบนจาน" แผ่นกระดาษที่มีเงาของจานซึ่งแสดงภาพร่างดินสอของดอกไม้ Gzhel กระดาษสี (สีฟ้าและสีฟ้าอ่อน), แปรงกาว, กาว, ผ้าเช็ดปาก

หลักสูตรของบทเรียน:

การศึกษา: ผู้ชาย! ในบทเรียนก่อนหน้านี้เราได้ทำความคุ้นเคยกับการทาสีชนิดใหม่ ใครจะบอกฉัน (ภาพวาด Gzhel) สิ่งที่รายการถูกวาดโดยปริญญาโท? (จาน) คุณสามารถรับคำอะไรเมื่อพูดถึงจานนี้ (อ่อนโยน, บาง, สง่างาม, สีฟ้าอ่อน) อาหารทุกจานแตกต่างกัน แต่มีอะไรที่เหมือนกันบ้าง? (ตกแต่งด้วยลวดลายสีน้ำเงิน - น้ำเงินบนพื้นหลังสีขาว) ช่างทำอาหารอะไรจาก (จากดินเหนียว)

มองไปรอบ ๆ. มีกลุ่ม Gzhel ในกลุ่มของเราหรือไม่?

เกมการสอน "ค้นหาอาหารที่คล้ายกัน"

นักการศึกษา ลองดูจาน ช่างฝีมือตกแต่งลวดลายสินค้าด้วยรูปแบบใด (ผัก - ดอกไม้หญ้า) คุณรู้องค์ประกอบอะไรของภาพวาด Gzhel ลองตั้งชื่อองค์ประกอบและแสดงบนเครื่องถ้วยชาม

การออกกำลังกายการสอน "ชื่อและแสดงองค์ประกอบภาพวาด"

ใช่แล้วอาหารเป็นสิ่งมหัศจรรย์ทั้งที่และดี

สมาร์ทและสวยงามทั้งหมดทาสีด้วยดอกไม้ทั้งหมด!

นี่คือดอกกุหลาบและดอกคาโมไมล์ดอกแดนดิไลอันคอร์นฟลาวเวอร์

ด้วยตาข่ายสีน้ำเงินรอบขอบคุณไม่สามารถละสายตาได้

พวกเขาทำสิ่งมหัศจรรย์นี้ไม่ไกล

พวกเขาทาสีอาหารเหล่านั้นในรัสเซียในเมือง Gzhel

ความมหัศจรรย์ของเครื่องเคลือบดินเผาและป่าล้อมรอบ

จานตาสีฟ้าเหมือนสวรรค์ในฤดูใบไม้ผลิ

แจกันกาน้ำชาและอาหารส่องแสงบนโต๊ะ!

มีรสชาติและความสนุกสนานมากขึ้นจากจานทาสี!

นักการศึกษา ช่างเป็นเพื่อนที่ดีกับพวกคุณ คุณรู้มากแค่ไหน อาจารย์ทำลวดลายตกแต่งตรงกลางของผลิตภัณฑ์ของพวกเขา (Gzhel rose) และในชีวิตดอกกุหลาบสีฟ้า? (คำตอบ) บางทีกุหลาบนี้เป็นนิยาย คนเฒ่าคนแก่พูดสิ่งนี้:

เนื้อเพลงทำนองเพลงรัสเซีย

ในดินแดนที่ห่างไกลซึ่งฤดูร้อนมักปกครองตลอดเวลาพ่อค้าคนหนึ่งมีภรรยา ในสวนของเธอมีดอกกุหลาบที่สวยงามหลายสีหลายสีทั้งสีขาวแดงและชมพู อยู่มาวันหนึ่งพ่อค้าก็รวมตัวกันเพื่อซื้อสินค้า ประเทศต่างๆ... รวบรวมสามีของเธอบนถนนภรรยาของเขาให้ดอกกุหลาบแก่เขาและขอให้เขาดูแลมัน:“ เธอจะไม่มีวันเหี่ยวแห้งเพราะฉันรักคุณมาก! - เธอพูด. และพ่อค้าก็จากไป เขาเดินทางเป็นเวลานานและหยุดในรัสเซีย และเรามีฤดูหนาว กุหลาบไม่ร่วงโรยจากน้ำค้างแข็ง แต่เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน เมื่ออาจารย์ Gzhel เห็นดอกกุหลาบผิดปกติพวกเขาแปลกใจมากและอยากวาดมันบนจาน เมื่อพ่อค้ากลับบ้านเขานำเสนอภรรยาด้วยจานสีสวยและดอกกุหลาบสีน้ำเงิน

ให้พวกเราทำอาหารด้วยดอกกุหลาบสีน้ำเงินสวย แต่ก่อนอื่นมาอุ่นกันก่อน

Fizminutka

นี่คือกาน้ำชาแก้วใบใหญ่ (พัฟท้อง, มือข้างหนึ่งบนสายพาน)

สำคัญมากเหมือนเจ้านาย (อีกแขนโค้งงอเหมือนจมูก)

นี่คือถ้วยพอร์ซเลน (นั่งมือข้างหนึ่งบนสายพาน)

สิ่งที่เปราะบางมาก ๆ

นี่คือจานรองเครื่องลายคราม (หมุน, วาดวงกลมด้วยมือ)

เพียงแค่เคาะ - พวกเขาจะแตก

นี่คือช้อนเงิน (เอื้อมมือปิดหัวของคุณ)

หัวมีก้านบาง

นี่คือถาดพลาสติก -

เขานำอาหารมาให้เรา (ทำวงกลมใหญ่)

ตอนนี้คุณสามารถไปทำงาน เราจะทำให้กลีบกุหลาบแต่ละอันของเราเพิ่มขึ้นอย่างยอดเยี่ยมจากกระดาษแผ่นหนึ่งที่ฉีกออก แต่จำไว้ว่ากลีบสีน้ำเงินทุกอันมีโทนสีน้ำเงิน

นักการศึกษา คุณมีอาหารจานสวยงามอะไร คุณสนุกกับการเป็นเจ้านายหรือไม่? ผู้คนพูดว่า: " ทำได้ดีมาก มีชีวิตอยู่มาสองศตวรรษ

ทำให้ฉันนึกถึงภาพวาดที่เราพูดถึงในวันนี้ องค์ประกอบหลักของภาพวาดนี้คืออะไร? ภาพนี้เรียกว่าอะไรอีก?

นักการศึกษา คุณเป็นเพื่อนที่ดี ขอบคุณสำหรับการทำงาน

IV "ฟ้าสวรรค์ของ Gzhel"

พื้นที่การศึกษา "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ"

กิจกรรมบูรณาการ

วัตถุประสงค์: ความใกล้ชิดกับผลงานของอาจารย์ Gzhel ที่มีประวัติต้นกำเนิดของงานฝีมือ, การศึกษาความรู้สึกรักชาติ: ความรักและความภาคภูมิใจสำหรับผู้คน, บ้านเกิด, ช่างฝีมือชาวรัสเซีย

งาน:

1. เพื่อสร้างแนวคิดของความร่ำรวยและความหลากหลายของงานฝีมือ Gzhel คุณสมบัติของเครื่องประดับสีรูปร่าง

2. เรียนรู้การวาดลวดลายที่ง่ายที่สุด (กุหลาบ, ตูม, ใบไม้, ขัดแตะ, เส้นหยัก, เกลียว) โดยใช้สีน้ำเงิน

3. เสริมสร้างการรับรู้ของเนื้อหาโดยการทำให้เกิดเสียงและการบรรเลงเพลงพื้นบ้านและเพลงที่สอดคล้องกับธีมของนักแต่งเพลงร่วมสมัยและคำศิลปะ

4. เพื่อส่งเสริมความสนใจในการทำงานของจ้าวแห่ง Gzhel ความปรารถนาที่จะแสดงออกอย่างกระตือรือร้นในเรื่องนั้น

เนื้อหาสำหรับบทเรียน:ผลิตภัณฑ์หลายชนิดที่ทาสีด้วย Gzhel (จานรองพร้อมถ้วย, แผงตกแต่ง, เชิงเทียน, ม้า, ปู่บนเตา, กาต้มน้ำ, แจกัน), แปรง, สี, กระดาษ, ขาตั้ง, ภาพวาดตัวอย่าง

งานเบื้องต้น:

·การพิจารณาอัลบั้ม "Heavenly Gzhel" โดย I. A. Lykova, "Gzhel" โดย S. Vokhrintseva, รายการที่วาดด้วย Gzhel

ฟังเรื่องราวของครูเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของการค้าขาย

·การพิจารณาคุณสมบัติของเครื่องประดับและสี

·การดูภาพยนตร์การศึกษา "ขั้นตอนของภาพวาด Gzhel" และภาพนิ่ง "จาน Gzhel"

·การวาดรูปแบบ (กุหลาบ, ระฆัง, ใบไม้, เส้นหยัก, จุด, ตาข่าย)

การเรียนรู้เพลงบทกวีในหัวข้อที่กำหนด

· เปิดใช้งานพจนานุกรม:แผงตกแต่ง, เครื่องประดับ, การฟื้นฟู, ตาข่าย, เกลียว, เชิงเทียน, งานฝีมือ, ของที่ระลึก

หลักสูตรของบทเรียน:

สำหรับทำนองเพลงชาวรัสเซียเด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงดนตรีและนั่งบนเก้าอี้

ชั้นนำ: วันนี้เราจะไปกับคุณเพื่อเยี่ยมชมอาจารย์ Gzhel

มีสถานที่ดังกล่าวในภูมิภาคมอสโก -

ป่าสีขาวแม่น้ำสีฟ้า

ในธรรมชาติอันเงียบสงบของรัสเซีย

เสียงสะท้อนของท่วงทำนองอันมหัศจรรย์ได้ยิน

และน้ำในฤดูใบไม้ผลิก็สว่างขึ้น

และลมหายใจก็แรงขึ้น

ดอกไม้ชนิดหนึ่งสีฟ้า gzhel บุปผา

ลืมฉันไม่ได้ gzhel! P. Sinyavsky

ฉันต้องการเริ่มต้นการเดินทางของเราด้วยข้อที่น่าทึ่ง ในหมู่บ้านหนึ่งชื่อ Gzhel ซึ่งตั้งอยู่ไม่ไกลจากมอสโกมีช่างฝีมือที่ทำอาหารที่น่าทึ่งด้วยลวดลายสวรรค์ พวกเขาทำจากดินเหนียวพิเศษที่พบในสถานที่เหล่านี้ซึ่งเปลี่ยนเป็นสีขาวเมื่อถูกไล่ออกแม้ในชื่อของหมู่บ้านนี้ได้ยินคำว่า "เผา" ฟังตำนานของชาวหมู่บ้านนี้:

« เรื่องนี้เกิดขึ้นในวันคริสต์มาสอีฟ ผู้หญิงที่น่าสงสารอาศัยอยู่ในหมู่บ้านเดียวกันกับชื่อที่น่าทึ่ง Gzhel เพื่อเลี้ยงดูลูกสาวคนเดียวของเธอผู้หญิงต้องทำหม้อดินซึ่งมีอยู่มากมายในสถานที่เหล่านี้ เธอเผาพวกเขาในเตาอบและขายพวกเขาในตลาดและพวกเขาอาศัยอยู่เช่นนั้น และลูกสาวของฉัน Nastenka ฉลาด: เธอจะจุดเตากวาดพื้นและไปหาน้ำ

ฤดูหนาวมาแล้วและรุนแรงมากด้วยลมแรงพร้อมกับน้ำค้างแข็ง และมันเป็นสิ่งที่จำเป็นมันจะเกิดขึ้น - Nastenka ติดหวัดและป่วย ตั้งอยู่บนเตียงไม่สามารถลุกขึ้นได้ หมอคนเดียวคืออะไร

ไม่ได้ดู Nastenka แต่ไม่สามารถรักษาเธอได้

คริสต์มาสกำลังใกล้เข้ามา มีหิมะมากจนหิมะถึงหน้าต่างต้นไม้ในป่ายืนอยู่ในลูกไม้สีขาว

เกล็ดหิมะหมุนวนอย่างสนุกสนานเปล่งประกายด้วยประกายหลากสี เห็นได้ชัดจากทุกสิ่งที่ธรรมชาติยินดีในวันหยุดที่กำลังจะมาถึง - การประสูติของพระคริสต์ เฉพาะในบ้านของ Nastenka ไม่มีเวลาสำหรับวันหยุด: ทุก ๆ ชั่วโมงเธอเริ่มแย่ลง แม่ไม่ทราบวิธีทำให้ลูกสาวของเธอพอใจวิธีบรรเทาความทุกข์ของเธอ “ Nastenka วันหยุดจะมาเร็ว ๆ นี้มันจะนำความสนุกมาให้ บางทีมันจะให้ความแข็งแกร่งแก่คุณ? " - แม่พูด “ แม่ของฉันไม่มีเวลาสำหรับวันหยุดไม่มีเวลาสนุก แต่ฉันมีความปรารถนาอันหวงแหน: ฉันต้องการถือดอกไม้สีฟ้าและระฆังในมือของฉันชื่นชมความงามที่ละเอียดอ่อนของพวกเขา” Nastya ตอบ “ แต่ฉันจะหาดอกไม้ได้ที่ไหนในช่วงกลางฤดูหนาว? รอสปริงกำลังจะมาเร็ว ๆ นี้ " Nastya ไม่ตอบเธอแค่เศร้ามาก บทสนทนานี้ได้ยินเสียงดาวฤกษ์อายุน้อยซึ่งเพิ่งจะสว่างขึ้นบนท้องฟ้า เธอรู้สึกเสียใจกับ Nastenka และเธอก็ตัดสินใจช่วยหญิงสาวที่ป่วยโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีปาฏิหาริย์ทุกประเภทเกิดขึ้นในวันคริสต์มาส ดาวประดับกระจกหน้าต่างด้วยลวดลายแปลกประหลาดที่คุณไม่สามารถพูดในเทพนิยายหรืออธิบายด้วยปากกา ไม่มีอะไรที่นั่น: ข้าวโพดดอกไม้, ระฆังและนกวิเศษกัดผลเบอร์รี่ ดาวดวงเล็กทำงานตลอดทั้งคืน แต่ก็ไม่สามารถทำให้งานของเธอเสร็จ: คืนนั้นมาถึงจุดสิ้นสุด จากนั้นเธอก็หันไปหาแสงอาทิตย์เพื่อขอความช่วยเหลือ: "ดวงอาทิตย์คือพ่อของฉันเวลาของฉันจบลงฉันไม่มีเวลาที่จะตอบสนองความปรารถนาของนาสเทนก้าจนถึงจุดจบช่วยฉัน: วางลวดลายที่ยอดเยี่ยมด้วยพลังเวทย์มนตร์

ดวงอาทิตย์เห็นด้วยส่องแสงลวดลายมหัศจรรย์ด้วยแสงเวทมนตร์และพวกเขาเล่นอย่างสนุกสนานในดวงอาทิตย์ และฟรอสต์ไม่ได้ล้าหลังดวงอาทิตย์: เขาวาดลวดลายที่สวยงามด้วยสีฟ้าอ่อน ๆ ทันทีที่แม่เห็นปาฏิหาริย์เช่นนั้นมือของเธอยื่นมือออกไปที่สี และดอกไม้สีฟ้าอ่อน ๆ ที่เหยียดบนเหยือกจานรองและถ้วย และนาสยามองดูความงามที่ยอดเยี่ยมชื่นชมยินดีอย่างสุดจะพรรณนาและชื่นชมยินดีค่อยๆหายเป็นปกติและหายเร็วในไม่ช้า

ตั้งแต่นั้นมาชาวบ้านเริ่มสร้างและวาดภาพอาหารเพราะทุกคนต้องการสร้างความงามดังกล่าว และจานทาสีด้วยสีฟ้าอ่อนเรียกว่าเสน่หา

"ท้องฟ้าสีฟ้า Gzhel" ชาวหมู่บ้านเรียกตัวเองว่า Gzheltsy อย่างมีความสุขและพูดว่าไม่มีที่ไหนมีท้องฟ้าสีฟ้าที่พวกเขามีเหนือหลังคาบ้านสีที่ยอดเยี่ยมและแม่น้ำสีฟ้า ดังนั้นพวกเขาจึงตัดสินใจที่จะรักษาสีฟ้าของท้องฟ้าไว้ตลอดกาลและตลอดไปดังนั้นในสายฝนและหมอกอาหารจานนี้จึงเปล่งประกายด้วยสีแห่งสวรรค์ [3]

ชั้นนำ: ทำไม Gzhel ถึงเป็นที่รักของผู้คน? เพราะมันถูกสร้างขึ้นด้วยความรักและประการแรกสำหรับสีที่ไม่ธรรมดา! มันเป็นสีขาว - ฟ้าสว่างและมีเสียงดังราวกับระฆังในความเย็นส่งเสียง“ dzin - dzin! dzin - dzin! " ได้ยินเสียงระฆังอยู่ไกลออกไปเห็นลวดลายบนจานอยู่ไกลออกไป

อาหารจากผู้เชี่ยวชาญออกมาเป็นสีขาวเหมือนหิมะและลวดลายบนจานก็เป็นหนึ่งเดียว

สีฟ้าเท่านั้น ไม่ว่าศิลปินจะกดลงบนแปรงแรงกว่าจากนั้นก็ปรับให้อ่อนแอลงจากนั้นเขาก็นำรูปแบบไปกับกองทั้งหมดแล้วด้วยปลาย ราวกับว่าไม่ใช่ศิลปินวาดด้วยสีเพียงสีเดียวและตัวนำควบคุมวงออเคสตราทั้งหมด ไม้เรียวของตัวนำช่วยให้เกิดเสียงและแปรงของศิลปินช่วยในการสร้างลวดลายที่มีสีสัน

รูปแบบของอาหาร Gzhel นั้นแตกต่างกันมาก แต่ที่รักมากที่สุดคือชากุหลาบซึ่งเรียกว่า Gzhel กุหลาบก็ไม่เหมือนกัน บางอันมีขนาดใหญ่และฉ่ำส่วนที่เหลือก็เล็กและสง่างามส่วนที่เหลือก็คือดอกตูมและในช่อที่สี่ช่อกุหลาบทั้งหมด ช่างฝีมือที่มีประสบการณ์มากที่สุดตกแต่งจานด้วยนกต่างประเทศปลาสัตว์ที่ไม่เคยได้ยินมาก่อนมิฉะนั้นพวกเขาจะแสดงฉากจากชีวิตของผู้คน: การดื่มชาการเฉลิมฉลองการชุมนุมการเต้นรำรอบ นอกจากดอกกุหลาบแล้วยังมีดอกไม้อื่น ๆ ได้แก่ ดอกเดซี่ระฆังดอกป๊อปปี้ดอกทิวลิปและถัดจากนั้น - นกปลาต้นไม้และแม้แต่เมืองทั้งเมือง

แสดงให้เห็นหลาย ๆ ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป จาก Gzhel เด็ก ๆ

พิจารณารูปร่างรูปแบบสี

ชั้นนำ: กวีหลายคนชื่นชม Gzhel และแต่งบทกวีที่ยอดเยี่ยมของพวกเขาเกี่ยวกับงานฝีมือที่ยอดเยี่ยมและยอดเยี่ยม มาฟังกัน

บทกวีบอก

เด็ก 1 คน: จานน้ำเงิน - ขาว

บอกฉันมาจากไหน

มันสามารถเห็นได้จากระยะไกลมา

และเบ่งบานด้วยดอกไม้:

น้ำเงินน้ำเงิน

ละเอียดอ่อนสวยงาม ...

เพื่อที่คุณจะได้ละสายตา

โอ้ช่างเป็นอะไรที่เยี่ยมมาก

S. Vakhrushev

เด็ก 2 คน: สาว ๆ วาดตรงนี้

ภาพสีขาว

ลวดลายสีน้ำเงินบนพวกเขา

เหมือนใยแมงมุม

ดอกไม้สีฟ้าเหล่านี้

เราถักในรูปแบบ

ม้าหมุนสีน้ำเงิน

พวกเขาเรียกมันว่า Gzhel ทุกที่! P. Sinyavsky

เด็ก 3 คน: ถัดจากแอสเพนในผ้าเช็ดหน้าสีน้ำเงิน

กลุ่มสีน้ำเงินบนเถ้าภูเขาสีน้ำเงิน

ฟ้าสางและ นกสีฟ้า –

ไม่มีอะไรเต้นความงามนี้

สีสันกำลังปั่นป่วนในคลื่นเสียงดัง

เพื่อให้ pansies เปล่งประกาย

รูปแบบการไหลอยู่ภายใต้มือของช่างฝีมือ

เพื่อที่จะไม่สามารถทำซ้ำได้!

P. Sinyavsky

เด็ก 4 คน: นายจับแปรงในมือของเขา

และจุ่มลงในสีฟ้าแห่งสวรรค์

แทนผ้าใบ - เอาความขาว

ความกว้างใหญ่ของรัสเซียของเรา

และรูปแบบเท, monograms

นกกระพือ, สวนบาน ...

ทันใดนั้นหยดสีน้ำเงินก็ดังขึ้น

ปาฏิหาริย์แห่งฤดูหนาวของรัสเซียปรากฏต่อเรา

ด้วยชื่อเสียงเดียวกัน - Gzhel!

ชั้นนำ: ขอบคุณสำหรับบทกวีที่ยอดเยี่ยม และมีนักดนตรีกี่คนที่แต่งเพลงที่ได้แรงบันดาลใจจากความงามของ Gzhel มาร้องเพลงหนึ่งเพลงเกี่ยวกับ Gzhel กันเถอะ!

พวกเขาแสดงเพลงโดย W.A Gnezdilova "Gzhel"

ผู้ดำเนินรายการ: Gzhel, Gzhel,

Gzhel เทศกาล!

วนเหมือนพายุหิมะสีขาว

Gzhel, gzhel!

Gzhel เทศกาล

ดอกไม้สีฟ้าผง!

V. Steklov

ชั้นนำ: และตอนนี้พวกเราจะพยายามเป็นผู้เชี่ยวชาญและจะทาสีจานในสไตล์ Gzhel

ดูสิฉันมีภาพวาดของกาน้ำชาบนขาตั้งของฉัน ดูสิว่าเขาหล่อแค่ไหน จมูกสง่างามมือจับโค้งงอสวยงามฝา ลองดูที่มัน

a) พิจารณาและเรียกใช้แบบฟอร์ม

b) พิจารณารูปแบบและตั้งชื่อองค์ประกอบที่ตกแต่ง

(กุหลาบ, ใบไม้, ตาข่าย, จุด, เส้นหยัก)

c) เรียกสีของพื้นหลังลวดลายความสดใส

ชั้นนำ: ตอนนี้หยิบกระดาษที่มีเค้าโครง ตอนนี้เราจะไปยังส่วนที่น่าสนใจที่สุด - ความลึกลับของการสร้างรูปแบบเวทย์มนตร์ คุณสามารถวาดรูปแบบที่ปรากฏบนกาน้ำชาหรือคุณสามารถมาด้วยตัวคุณเอง คุณสามารถใช้สีและลวดลายที่เราต้องการเท่านั้นลวดลายที่เป็นลักษณะของ Gzhel

d) เด็ก ๆ ชื่อองค์ประกอบของเครื่องประดับ

e) ครูเตือนเด็ก ๆ ถึงกฎเกณฑ์ในการใช้แปรงและ gouache ลำดับของการใช้รูปแบบความถูกต้อง

ท่วงทำนองทำนองเพลงรัสเซียเด็ก ๆ วาดภาพกาน้ำชา ในตอนท้ายของตารางผู้นำเสนอวางงานที่เสร็จแล้วบนแท่นและตรวจสอบกับเด็ก ๆ เด็ก ๆ ดูงานพูดว่างานไหนที่พวกเขาชอบมากที่สุด

ชั้นนำ: ดังนั้นบทเรียนที่ยอดเยี่ยมของเราจึงสิ้นสุดลงแล้ว ฉันคิดว่าคุณรู้สึกเหมือนเป็นเจ้านายและมีความสุขกับความคิดสร้างสรรค์ของคุณ เราจะจัดนิทรรศการสำหรับผู้ปกครองจากผลงานของเรา ตอนนี้เราร้องเพลงที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับช่างฝีมือชาวรัสเซีย

ร้องเพลง " มีช่างฝีมือมากมายในรัสเซีย "

เนื้อเพลงโดย M. Kuzmicheva เพลงของ A. Ivanov

เด็ก ๆ ออกไปฟังเสียงทำนองเพลงรัสเซีย

โวลต์ "เมื่อไปเยือนจ้าวแห่ง Gzhel"

ความรู้ความเข้าใจ - ความบันเทิงที่สร้างสรรค์

สำหรับทำนองเพลงชาวรัสเซียเด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงดนตรีและ

กลายเป็นครึ่งวงกลม

ชั้นนำ : รัสเซียมีสถานที่ที่วิเศษเพียงใด

รัสเซียมีเมืองนับไม่ถ้วน

บางทีมันอาจจะสวยกว่าที่อื่น

แต่มันจะไม่น่ากลัวกว่าที่เป็นอยู่!

รัสเซียของเรายอดเยี่ยม

และคนของเรามีความสามารถ

เกี่ยวกับช่างฝีมือ -

คำว่าไปทั่วโลก!

แสดงเพลง "Russia, Russia", เพลงและเนื้อเพลงของ M. Kuzmicheva

หลังจากการแสดงเด็ก ๆ จะนั่งลง

ชั้นนำ: วันนี้เราจะไปกับคุณเพื่อเยี่ยมชมจ้าวแห่ง Gzhel

ในเขตชานเมืองทางฝั่งรัสเซีย

บริเวณที่ต้นเบิร์ชกำลังเต้นรำ

สำนักหักบัญชีของเสียงระฆังอยู่ที่ไหน

ดอกไม้ชนิดหนึ่งสีฟ้าและบุปผาลินินสีฟ้า

บุปผา Gzhel ลอยอยู่เหนือพื้นดิน

ปาฏิหาริย์ของเรา - gzhel azure round dance!

ฉันต้องการเริ่มต้นการเดินทางของเราด้วยข้อที่น่าทึ่ง ในห้องเรียนเราได้พูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับศิลปะของ Gzhel โปรดจำไว้ว่าหมู่บ้านแห่งหนึ่งชื่อ Gzhel ซึ่งตั้งอยู่ไม่ไกลจากกรุงมอสโกเป็นบ้านของช่างฝีมือที่ทำอาหารที่น่าตื่นตาตื่นใจด้วยลวดลายสวรรค์ พวกเขาทำจากดินเหนียวพิเศษที่พบในสถานที่เหล่านี้ซึ่งเปลี่ยนเป็นสีขาวเมื่อถูกไล่ออก

ใครสามารถบอกฉันได้ว่าชื่อหมู่บ้านนั้นมาจากไหน (ได้ยินคำว่า "เผาไหม้" ในชื่อของหมู่บ้านนี้) ใช่ถูกต้อง! ชาวหมู่บ้านเรียกตัวเองว่า Gzheltsy อย่างมีความสุขและพูดว่าไม่มีที่ไหนมีท้องฟ้าสีฟ้าที่พวกเขามีเหนือหลังคาบ้านสีที่ยอดเยี่ยมและแม่น้ำสีฟ้า ดังนั้นพวกเขาจึงตัดสินใจอนุรักษ์ท้องฟ้าสีฟ้าตลอดกาลและตลอดไปดังนั้นในสายฝนและหมอกอาหารจะเปล่งประกายด้วยสีสวรรค์และเตือนให้นึกถึงฤดูร้อนที่อ่อนโยน

ทำไม Gzhel ถึงเป็นที่รักของผู้คน? (เพราะมันถูกสร้างขึ้นด้วยความรักและประการแรกคือสีที่ไม่ธรรมดา)

อาหารจากอาจารย์ออกมาเป็นสีขาวเหมือนหิมะและลวดลายบนจานนั้นใช้สีฟ้าเพียงสีเดียว แต่รูปแบบนี้น่าทึ่งมากที่คุณต้องการดูอีกครั้งและอีกครั้ง

ชั้นนำ: จาน Gzhel ดีผิดปกติ!

แสดงตัวอย่างอาหารบนขาตั้ง

ชื่อเสียงของเธอกระจัดกระจายไปทั่วแผ่นดินและไม่เพียง แต่ในประเทศของเรา แต่ยังอยู่ในดินแดนไกลโพ้น และในประเทศอังกฤษที่มีหมอกและในอิตาลีที่มีแดดจัดและในฝรั่งเศสที่สง่างามและในประเทศญี่ปุ่นที่ลึกลับผู้คนจำนวนมากดื่มชาจากถ้วยสีน้ำเงิน - ขาวและชาถูกเทลงจากกาน้ำชา Gzhel และถ้วยจากเจ้านาย รูปทรงต่าง ๆบางคนอยู่ในรูปของม้าสิงโตหรือปลา - คุณไม่เข้าใจทันทีว่านี่คือถ้วยหรือรูปปั้น

รูปแบบของอาหาร Gzhel นั้นแตกต่างกันมาก แต่ที่รักมากที่สุดคือชากุหลาบซึ่งเรียกว่า Gzhel กุหลาบก็ไม่เหมือนกัน บางชนิดมีขนาดใหญ่และฉ่ำส่วนอื่น ๆ มีขนาดเล็กและสง่างามบางชนิดเป็นดอกตูมและในช่อที่สี่ช่อกุหลาบทั้งหมด ช่างฝีมือที่มีประสบการณ์มากที่สุดตกแต่งจานด้วยนกต่างประเทศปลาสัตว์ที่ไม่เคยได้ยินมาก่อนมิฉะนั้นพวกเขาจะแสดงฉากจากชีวิตของผู้คน: การดื่มชาการเฉลิมฉลองการชุมนุมการเต้นรำรอบ นอกจากดอกกุหลาบแล้วยังมีดอกไม้อื่น ๆ ได้แก่ ดอกเดซี่ระฆังดอกป๊อปปี้ดอกทิวลิปและถัดจากนั้น - นกปลาต้นไม้และแม้แต่เมืองทั้งเมือง

ไม่เพียง แต่ทำอาหารใน Gzhel เท่านั้น แต่ยังมีรายการอื่น ๆ ที่มีประโยชน์เช่นนาฬิกาเชิงเทียนกล่อง และทาสีด้วยลวดลายสวรรค์ที่มีชื่อเสียง

แสดงผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปหลายรายการจาก Gzhel

พิจารณารูปร่างรูปแบบสี

บทกวีบอก

เด็ก 1 คน : มันยากที่จะเชื่อ: จริง ๆ

แค่สองสี? สิ่งมหัศจรรย์!

นี่คือวิธีที่ศิลปินจาก Gzhel

สวรรค์กำลังถูกวางบนหิมะ!

ดอกกุหลาบและดอกโบตั๋นอะไร

อาจารย์เขียนบนถ้วย

และตาสีฟ้าและสีขาว

วันนี้สวยเหมือนเมื่อวาน!

L. Kulikova

เด็ก 2 คน : มหัศจรรย์ด้วยดอกไม้สีฟ้า

มีกลีบสีน้ำเงิน

ด้วยดอกไม้สีฟ้า

บิดละเอียดอ่อน

บนพื้นสีขาวของจีน

เหมือนอยู่บนทุ่งหิมะ

จากใต้หิมะสีขาว

ดอกไม้สีฟ้าเติบโต

จริงๆ,

คุณเคยได้ยินเกี่ยวกับ Gzhel?

เด็ก 3 คน : นกสีฟ้าข้ามท้องฟ้าสีขาว

ทะเลของดอกไม้สีฟ้า

เหยือกและแก้ว -

นวนิยายหรือนิยาย?

สินค้ามือทองคำ

เทพนิยายสีน้ำเงิน

ฉลองตา

เหมือนหยดในฤดูใบไม้ผลิ!

กอดรัด, การดูแล, ความอบอุ่นและความอดทน -

รัสเซียเสียงดัง Gzhel!

เด็ก 4 คน: ตั้งแต่กาลเวลาจนถึงปัจจุบัน

ผ่านความพยายามของผู้เชี่ยวชาญที่เชี่ยวชาญ

รัสเซียประดับด้วยปาฏิหาริย์ - gzhel

ลวดลายในสีน้ำเงินในขาว dresses

ฤดูใบไม้ผลิจะตกแต่งตอนเช้า

ช่อดอกไม้ที่ยอดเยี่ยมของ Gzhel

และด้วยสายลมเบาราวกับว่า

ฤดูร้อนจะระเบิดพวกเรา

บางครั้งในฤดูใบไม้ร่วงสีสดใส

การสร้างความหวานของธรรมชาติ

Gzhel มาหาพวกเราเหมือนนิทานหิมะ

ฤดูหนาวกำลังคาดการณ์วิธีการ

ในฤดูหนาวเย็นพายุหิมะ

เตาผิงจะทำให้เราอบอุ่นด้วยไฟ

เปลวไฟร้อนแรงคือเพื่อน

ด้วยลวดลายสีน้ำเงิน - น้ำเงิน! S. Ledkova

5 ลูก คุณยายและคุณปู่นั่งอยู่ที่โต๊ะ

พวกเขาดื่มชาจาก Gzhel บ่อย ๆ เป็นเวลาหลายปี

กาน้ำชาถ้วยแก้วทำให้เราอบอุ่น

สัตว์น่ารักชื่นตา

แต่หลานชายมากับแฟนสาวที่บ้านของเขา

นกกาเหว่าวอล์กเกอร์ผ้าปูโต๊ะฝอย ...

บางทีพวกเขาอาจจะวิ่งไปที่ไหนสักแห่งในระยะไกล

เฉพาะใน Gzhel เขาเทชาให้เธอ

ไม่ว่าจะบินไปกี่ล้านวัน

เราอยู่โดยไม่มี Gzhel ของเราราวกับว่าไม่มีราก

สีขาวและสีน้ำเงินเป็นดอกไม้ที่ละเอียดอ่อน

นี่คือรัสเซียทั้งหมด - แม่พ่อคุณ!

ชั้นนำ: ขอบคุณสำหรับบทกวีที่ยอดเยี่ยมพวก และมีนักดนตรีกี่คนที่แต่งเพลงที่ได้แรงบันดาลใจจากความงามของ Gzhel เรามาร้องเพลงหนึ่งเพลงเกี่ยวกับ Gzhel

พวกเขาแสดงเพลง "Gzhel" เพลง รูต

ผู้ดำเนินรายการ: Gzhel, Gzhel,

Gzhel เทศกาล!

วนเหมือนพายุหิมะสีขาว

Gzhel, gzhel!

Gzhel เทศกาล

ดอกไม้สีฟ้าผง!

V. Steklov

ชั้นนำ: และตอนนี้เด็ก ๆ จะเต้นด้วยผ้าพันคอ Gzhel ซึ่งเราวาดกับพ่อแม่ของพวกเขา

เต้นรำกับผ้าพันคอ Gzhel เพลง "Red Sarafan"

(สำหรับจังหวะ Burenina)

ชั้นนำ: พวกในห้องเรียนเราคุ้นเคยกับการวาดภาพ Gzhel และฉันคิดว่าคุณจำคุณสมบัติได้ดี ลักษณะของภาพวาด Gzhel คืออะไร? (วาดในสีฟ้าทุกเฉดบนพื้นหลังสีขาว; ดอกไม้ประดับ: กุหลาบ, ระฆัง, ดอกไม้ชนิดหนึ่ง, ดอกป๊อปปี้, เกลียว, เกลียว, เกลียว, ระแนง; จาน, เชิงเทียน, ของเล่นทาสี)

ชั้นนำ: ทำได้ดี! ตอนนี้เราจะเล่นกับคุณและเราจะค้นหาทุกสิ่งเกี่ยวกับคุณ!

เกม "ค้นหาภาพวาด Gzhel"

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ สร้างขึ้นใน 2 ทีม ในสองตารางจะมีเงาระนาบของภาพวาด Gzhel และ Dymkovo ตามคำสั่งของผู้นำเสนอเด็กคนแรกนำรูปเงาดำของ Gzhel ไปยังขาตั้งของพวกเขาและจัดการมัน จากนั้นพวกเขาก็ย้อนกลับไปส่งกระบองให้ลูกคนต่อไป ทีมของใครจะเคลื่อน Gzhel เร็วขึ้นและไม่ทำผิดพลาด?

ชั้นนำ: ทำได้ดีมากทำงานได้ดี! และตอนนี้เป็นงานที่สร้างสรรค์ ตอนนี้เราจะนึกภาพตัวเองในฐานะผู้เชี่ยวชาญและพยายามสร้างรูปแบบเวทย์มนตร์ Gzhel ของเราเอง คุณต้องการที่จะเป็นศิลปินหรือไม่?

เกม "สร้างรูปแบบมายากลบนแผ่นเสียง"

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ยืนใน 2 ทีม ที่ขาตั้งด้านหน้าของแต่ละทีมร่างของเพลทนั้นไม่มีลวดลาย จากองค์ประกอบที่เสร็จแล้วของภาพวาด Gzhel เด็ก ๆ จะวางลวดลายและแก้ไขด้วยดินสอกาว ทีมใดจะทำงานให้สำเร็จเร็วขึ้น? แขกที่ชอบแบบไหนมากที่สุด?

ชั้นนำ: หก Gzhel ลอยอยู่เหนือพื้นโลก

ปาฏิหาริย์ของเรา Gzhel - การเต้นรำกลมสีฟ้า!

เราถักดอกไม้สีฟ้าเหล่านี้เป็นลวดลาย

ออกมาผู้คนที่ซื่อตรงเต้นรำ Gzhel round dance!

"Lazuri Round Dance" เพลงและเนื้อเพลงของ M. Kuzmicheva

หลังจากการแสดงเด็ก ๆ จะยังคงยืนเป็นวงกลม

ชั้นนำ: มีอีกหนึ่งเกมเราจะไปเล่นตอนนี้หรือไม่

เด็ก ๆ : ใช่!

เกม "Mother Gzhel"

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ผู้นำได้รับเลือก - แม่ Gzhel เธอยืนอยู่ตรงกลางวงกลมในมือของเธอด้วยริบบิ้นสีฟ้า เมื่อเริ่มต้นดนตรีมันจะเข้าไปในวงกลมเด็ก ๆ เต้นรำในทิศทางอื่นและร้องเพลง:

แม่ Gzhel เดินข้ามทุ่ง

ริบบิ้นสีฟ้าหายไป

ใครก็ตามที่ค้นพบเทปจะได้รับพรสวรรค์!

ในตอนท้ายของการร้องเพลงการเต้นรำหยุดลงและแม่ Gzhel โบกริบบิ้นสีฟ้าต่อหน้าคู่รักที่หยุดอยู่ จากนั้นเขาก็วางเทปลงกับพื้น เด็ก ๆ วิ่งไปในทิศทางต่าง ๆ รอบวงกลม ใครก็ตามที่วิ่งเข้ามาก่อนจะกลายเป็นผู้นำในขณะที่คนอื่น ๆ กลายเป็นวงกลมทั่วไป เกมดังกล่าวซ้ำอีกครั้ง (3 ครั้ง)

หลังจากจบเกมพวกเขาเชิญให้เด็ก ๆ นั่งลง

ชั้นนำ : รัสเซียของเรายอดเยี่ยมมาก

และคนของเรามีความสามารถ

เกี่ยวกับช่างฝีมือ -

คำว่าไปทั่วโลก!

เราภูมิใจในตัวคุณรัสเซีย

ไม่มีช่างฝีมือเช่นนี้ทุกที่!

และ Khokhloma และ Gzhel และ Dymka -

โลกทั้งโลกอิจฉาคุณ!

เด็ก ๆ ออกไปยืนเป็นรูปครึ่งวงกลมหันหน้าเข้าหาแขก

เพลง "มีช่างฝีมือมากมายในรัสเซีย"

คำโดย M. Kuzmicheva

ชั้นนำ: ดังนั้นการเดินทางของเราไปสู่จ้าวแห่ง Gzhel ได้สิ้นสุดลงแล้ว!

พวกคุณชอบมันไหม? ตอนนี้เชิญผู้ปกครองของคุณและ

แสดงผู้ชมงานของคุณที่คุณทำที่บ้าน

เสียงเพลงของ Yu. Chichkov เสียง "Forget-me-not Gzhel" เด็ก ๆ เดินเล่นต่อหน้าแขกแสดงผลงานของพวกเขา

ชั้นนำ: และในความทรงจำของวันหยุดของเราเราจะนำเสนอคุณด้วยผ้าเช็ดหน้าด้วยภาพวาด Gzhel เพื่อที่คุณจะได้จดจำเจ้านายที่น่าทึ่งของ Gzhel เป็นเวลานาน

เสียงเพลงไพเราะผู้สอนแจกผ้าเช็ดหน้าให้เด็ก

โครงการนี้ได้รับการพัฒนาสำหรับเด็กของกลุ่มอายุ (5-6 ปี) MBDOU "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 28" ของเขตเทศบาล Shatura ของมอสโก โครงการมีวัตถุประสงค์เพื่อทำความคุ้นเคยกับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีประวัติของแหล่งกำเนิดและประเพณีของการวาดภาพ Gzhel เสริมสร้างความสนใจในวัฒนธรรมพื้นบ้าน

โครงการเป็นชุดของกิจกรรมสำหรับการศึกษาจิตวิญญาณคุณธรรมและความงามของเด็กเพื่อให้ความรู้แก่เด็กก่อนวัยเรียนที่สนใจในศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือความรู้สึกภาคภูมิใจในคนของพวกเขาเคารพในประเพณีและประวัติศาสตร์ของมันเกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

ความเกี่ยวข้องของโครงการ

ใน โลกสมัยใหม่เมื่อจังหวะชีวิตคึกคักและว่องไวเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะต้องใช้เวลาในการพัฒนาคุณสมบัติทางจิตวิญญาณเช่นความมีน้ำใจความสุขความคิดสร้างสรรค์ ในการรู้สึกถึงชีวิตทางจิตวิญญาณของผู้คนของคุณเพื่อแสดงความคิดสร้างสรรค์ในตัวคุณคุณจำเป็นต้องรู้และเข้าใจวัฒนธรรมของตนซึ่งสร้างขึ้นโดยประวัติศาสตร์ที่มีอายุยาวนานนับศตวรรษของประเทศ ความรักต่อภูมิลำเนาของพวกเขาเกิดขึ้นในเด็กตั้งแต่วัยเด็กเมื่อเขาไวต่อทุกสิ่งที่สดใสและใหม่ ก่อนวัยเรียนด้วยการทำความคุ้นเคยกับศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือซึ่งถือเป็นประเพณีของชาติเด็กวัยก่อนเรียนจะได้สัมผัสกับชีวิตของผู้คนกับสิ่งที่ผู้คนอาศัยอยู่ในอดีตและชีวิตในปัจจุบัน ศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือพัฒนาความคิดจินตนาการของเด็ก, จินตนาการ, มีอิทธิพลต่อกระบวนการสร้างสรรค์รูปแบบความรู้สึกทางศีลธรรมและความรักชาติของคนรุ่นใหม่

ชุดรูปแบบโครงการ « ปาฏิหาริย์สีน้ำเงินที่ละเอียดอ่อน - สุดยอด Gzhel "มีความเกี่ยวข้องมากในทุกวันนี้ ปัญหาที่มีปัญหา:

วิธีการทำความรู้จักเด็กก่อนวัยเรียนที่มีประวัติและประเพณีของการวาดภาพ Gzhel?

วิธีการสอนเด็ก ๆ ในรูปแบบที่เข้าถึงได้เพื่อดำเนินการองค์ประกอบของภาพวาดและทำรูปแบบจากพวกเขาตามการออกแบบของพวกเขา?

จะยกระดับความสามารถของผู้ปกครองในด้านศิลปะและงานฝีมือประยุกต์ได้อย่างไร?

จะให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่กระตือรือร้นเพื่อให้ความรู้ทางวิญญาณศีลธรรมและสุนทรียภาพของเด็ก ๆ ได้อย่างไร

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

เพื่อพัฒนาเด็กที่มีความสนใจทางปัญญาในศิลปะการตกแต่งและการประยุกต์ใช้ศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย เพื่อจัดทำและพัฒนาศักยภาพด้านคุณธรรมจิตวิญญาณและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก สร้างเงื่อนไขสำหรับการใช้ความรู้และประสบการณ์ของเด็กอย่างกระตือรือร้นในกิจกรรมสร้างสรรค์ของพวกเขา

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับประวัติของงานฝีมือและประเพณีของช่างฝีมือ Gzhel

เพื่อสร้างแนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความร่ำรวยและความหลากหลายของงานฝีมือ Gzhel คุณสมบัติของเครื่องประดับสีรูปร่าง

ในการสร้างทักษะการปฏิบัติในการวาดรูปแบบ Gzhel ตามการออกแบบของคุณเองโดยใช้องค์ประกอบของการวาดภาพ Gzhel (หยด, ใบไม้, ดอกไม้, กิ่งไม้, ขด, เกลียว, ตาข่าย, เส้นตรงและหยักจุด)

เต็มอิ่มกับประสบการณ์ของเด็ก ๆ ด้วยผลงานของนักเขียนกวีและนักแต่งเพลงร่วมสมัยในหัวข้อนี้

เพื่อปลูกฝังรสนิยมที่สวยงามสำหรับโลกรอบตัวโดยการทำความคุ้นเคยกับวัตถุศิลปะพื้นบ้านหมายถึงการแสดงออกของผลิตภัณฑ์ของช่างฝีมือพื้นบ้าน

เพื่อส่งเสริมความรักชาติเคารพการทำงานของช่างฝีมือพื้นบ้านและความภาคภูมิใจในความยิ่งใหญ่ความสามารถและมรดกทางความคิดสร้างสรรค์ของผู้คนของเรา

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในโครงการ

ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็ก ๆ ของกลุ่มอาวุโสการศึกษาผู้ปกครองของนักเรียน

ระยะเวลาดำเนินโครงการ: กุมภาพันธ์ - พฤษภาคม 2559

ขั้นตอนของโครงการ:

ผม- เวที: เตรียมการ (องค์กรและการวินิจฉัย)

ครั้งที่สอง- ขั้นตอนที่: ขั้นพื้นฐาน (ปฏิบัติ)

สาม- ขั้นตอนที่: สุดท้าย (สุดท้าย)

กำหนดการดำเนินงานโครงการ

	เหตุการณ์	ผู้เข้าร่วม	ระยะเวลา	ผลลัพธ์ที่คาดหวัง, ผลของกิจกรรม
ฉัน - ขั้นเตรียมการ (องค์กรและการวินิจฉัย)
	การวิเคราะห์กระบวนการศึกษาในหัวข้อนี้	นักการศึกษา	1.02.2016 -5.02.2016	การสนับสนุนวิธีการใช้ซอฟต์แวร์และวิธีการทางสายตาในหัวข้อนี้ได้รับการวิเคราะห์; ห้องว่างของนิยาย
	สำรวจผู้ปกครอง	นักการศึกษา	8.02.2016 - 11.02.2016	ระบุโครงการด้านการศึกษาของครอบครัวในพื้นที่นี้
	สัมภาษณ์เด็ก ๆ	นักการศึกษา	16.02.2016 -19.02.2016	เปิดเผยระดับความรู้ของนักเรียนในหัวข้อโครงงาน
	การสร้างกลุ่มความคิดสร้างสรรค์ของนักการศึกษาและผู้ปกครองเพื่อจัดทำแผนปฏิบัติการสำหรับโครงการ	การศึกษาผู้ปกครอง	ถึง 29.02.2016	มีการร่างแผนปฏิบัติการขึ้นมา
	การจัดระเบียบสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่ที่กำลังพัฒนาในหัวข้อของโครงการในกลุ่ม	การศึกษาผู้ปกครองเด็ก ๆ	ในช่วงโครงการ	สภาพแวดล้อมของหัวเรื่องนั้นมีการใช้สื่อภาพและการสอนในหัวข้อของโครงการ
	สัตว์ การนำเสนอคอมพิวเตอร์ทุ่มเทให้กับงานศิลปะและงานฝีมือของ Gzhel	นักการศึกษา	ในช่วงโครงการ	สร้างภาพและการสอนเนื้อหาในรูปแบบของการนำเสนอ
	การสร้างสื่อโสตทัศน์และการสอนเพื่อนำพา OOD	นักการศึกษา	ในช่วงโครงการ	คู่มือแบบมีระเบียบวิธีแบบเห็นภาพในหัวข้อโครงการเสร็จสมบูรณ์
	การสร้างสื่อสำหรับการให้คำปรึกษาทางจดหมายของผู้ปกครอง	นักการศึกษา	ในช่วงโครงการ	รวมถึงผู้ปกครองในกระบวนการศึกษาในหัวข้อของโครงการ
II - ขั้นตอนการปฏิบัติ
	การสนทนา "The Blue Miracle of Gzhel"	นักการศึกษา		การสนทนาจัดขึ้นตามแผนเด็ก ๆ ได้แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับการวาดภาพ Gzhel
	นิทานตำนาน - "ที่เป็นสีฟ้าใน Gzhel"; บทกวีเกี่ยวกับ Gzhel; N. Suryaninova "ดอกไม้สีน้ำเงินแห่ง Gzhel"	นักการศึกษา	03/14/2016 - 23/18/2016	การก่อตัวของความคิดทางจิตวิญญาณและคุณธรรมในหมู่เด็กก่อนวัยเรียน
	ทัศนศึกษา: ไปที่พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเมือง - "การเที่ยวชมภาพเทพนิยายสีฟ้าขาวของ Gzhel"	การศึกษาผู้ปกครอง		ทัศนศึกษาได้ดำเนินการตามแผนเด็ก ๆ มีความคิดเกี่ยวกับความคิดริเริ่มของภาพวาด Gzhel เกี่ยวกับการผลิตผลิตภัณฑ์
	ตรวจสอบอัลบั้มกับผลิตภัณฑ์ของ Gzhel Masters	พ่อแม่ลูก ๆ	ในช่วงโครงการ	อัลบัมเกี่ยวกับภาพวาด Gzhel ได้รับการพิจารณา
	จัดกิจกรรมเพื่อการศึกษา "ปาฏิหาริย์สีน้ำเงินที่ละเอียดอ่อน - สุดยอด Gzhel"	นักการศึกษา	ตามแผน VOR	OOD จัดขึ้นในรูปแบบของบทเรียน
	เติมเต็มพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนพร้อมการจัดแสดงภาพวาด Gzhel	พ่อแม่ลูก ๆ	ในช่วงโครงการ	พิพิธภัณฑ์ได้รับการเติมเต็มด้วยตัวอย่างใหม่ของอาจารย์ Gzhel
		นักการศึกษา	ในช่วงโครงการ
III - ขั้นตอนสุดท้าย (ขั้นสุดท้าย)
	นิทรรศการผลงานของเด็ก "Fairy Gzhel"			จัดนิทรรศการผลงานเด็ก "Fairy Gzhel" จัดขึ้น
	สรุปประสบการณ์ของโครงการ			สรุปประสบการณ์ของโครงการแล้ว
	การเผยแพร่สื่อโครงการบนเว็บไซต์ส่วนตัว

เกณฑ์และตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพของโครงการ

คุณภาพของกิจกรรมการศึกษา:

การเพิ่มสัดส่วนของนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับงานด้านการศึกษาด้านจิตวิญญาณคุณธรรมและความงาม

การเพิ่มขึ้นของส่วนแบ่งของนักเรียนที่ได้เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับประวัติของแหล่งกำเนิดและประเพณีของการวาดภาพ Gzhel

การรวมผู้ปกครองในกระบวนการศึกษา:

การเพิ่มส่วนแบ่งของครอบครัวที่สนใจในการศึกษาด้านวิญญาณศีลธรรมและสุนทรียะของเด็ก

เพิ่มส่วนแบ่งของผู้ปกครองที่พอใจกับบริการที่มีให้

ผลลัพธ์ที่คาดหวังของโครงการ

ความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือของ Gzhel ได้รับการขยายและจัดระบบ

ทักษะการปฏิบัติถูกสร้างขึ้นในการวาดรูปแบบ Gzhel ตามการออกแบบของตัวเองโดยใช้องค์ประกอบของการวาดภาพ Gzhel

การเสริมสร้างสภาพแวดล้อมที่พัฒนาขึ้นภายใต้วิชาของสถานศึกษาก่อนวัยเรียนเพื่อการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมและการพัฒนาด้านสุนทรียภาพของเด็ก

การเสริมสร้างสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน โครงการวิจัย และผลิตภัณฑ์มัลติมีเดียที่อุทิศให้กับศิลปะการตกแต่งและการประยุกต์ของ Gzhel

คู่มือภาพและการสอนเกี่ยวกับศิลปะการตกแต่งและการประยุกต์ของ Gzhel ได้ถูกสร้างขึ้น

จัดนิทรรศการผลงานเด็ก "Fairy Gzhel" จัดขึ้น

พัฒนาโปรแกรม การศึกษาเพิ่มเติม "ลวดลายรัสเซีย" (ศิลปะและงานฝีมือ)

วัสดุเพิ่มเติม:

บทสนทนา "The Blue Miracle of Gzhel"
การอ่านนิทานของผู้แต่งโดย M. Bobrova "ปาฏิหาริย์สีน้ำเงินอ่อนโยน"
การอ่านนิทานตำนาน - "สีฟ้าอยู่ที่ไหนใน Gzhel"
อ่านบทกวีเกี่ยวกับ Gzhel
เรื่องย่อของกิจกรรมการศึกษาที่จัดในพื้นที่การศึกษา "การพัฒนาศิลปะและความงาม" (ภาพวาดตกแต่ง) ในกลุ่มอาวุโส หัวข้อ: "ปาฏิหาริย์สีน้ำเงินที่ละเอียดอ่อน - สุดยอด Gzhel"
การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง "อิทธิพลของงานฝีมือพื้นบ้านที่มีต่อการศึกษาด้านสุนทรียภาพของเด็กก่อนวัยเรียน"
เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเมือง Shatura
วัสดุสาธิต
ดำเนินการ "การเที่ยวชมภาพถ่ายกับเทพนิยายสีฟ้าและสีขาวของ Gzhel"
การฟังเพลงประกอบในธีมของโครงการ (เพลง "Fabulous Gzhel" เพลงโดย V. Temnov บทกวีโดย O Levitsky; การออกแบบท่าเต้นโดย V. Kornev "Eternal Russia", "Nizhny Novgorod filigree", "Pavostvo-Posad pattern")

บทสนทนา "The Blue Miracle of Gzhel"

ในหมู่บ้านหนึ่งชื่อ Gzhel ซึ่งตั้งอยู่ไม่ไกลจากมอสโกมีช่างฝีมือที่ทำอาหารที่น่าทึ่งด้วยลวดลายสวรรค์ พวกเขาทำจากดินเหนียวพิเศษที่พบในสถานที่เหล่านี้ซึ่งเปลี่ยนเป็นสีขาวเมื่อถูกไล่ออก

ชื่อหมู่บ้านมาจากไหน ชื่อหมู่บ้านนี้มีคำว่า“ เผาไหม้” ชาวบ้านเรียกตัวเองว่า Gzhel อย่างมีความสุขและพูดว่าไม่มีที่ไหนมีท้องฟ้าสีฟ้าเหมือนที่พวกเขามีเหนือหลังคาบ้านสีที่ยอดเยี่ยมและแม่น้ำสีฟ้า ดังนั้นพวกเขาจึงตัดสินใจอนุรักษ์ท้องฟ้าสีฟ้าตลอดกาลและตลอดไปดังนั้นในสายฝนและหมอกอาหารจะเปล่งประกายด้วยสีสวรรค์และเตือนให้นึกถึงฤดูร้อนที่อ่อนโยน

ทำไม Gzhel ถึงเป็นที่รักของผู้คน? เพราะมันถูกสร้างขึ้นด้วยความรักและประการแรกสำหรับสีที่ไม่ธรรมดา มันเป็นสีขาวและสีฟ้าสว่างและเสียงก้องเหมือนระฆังในความเย็นก็ดังขึ้น Ding-ding! " ได้ยินเสียงระฆังอยู่ไกลออกไปเห็นลวดลายบนจานอยู่ไกลออกไป ไม่ว่าศิลปินจะกดลงบนแปรงแรงกว่าจากนั้นก็ปรับให้อ่อนแอลงจากนั้นเขาก็นำรูปแบบไปกับกองทั้งหมดแล้วด้วยปลาย ราวกับว่าไม่ใช่ศิลปินวาดด้วยสีเพียงสีเดียวและตัวนำควบคุมวงออเคสตราทั้งหมด ไม้เรียวของตัวนำช่วยให้เกิดเสียงและแปรงของศิลปินช่วยในการสร้างลวดลายที่มีสีสัน

จาน Gzhel ดีผิดปกติ! อาหารจากอาจารย์ออกมาเป็นสีขาวเหมือนหิมะและลวดลายบนจานนั้นใช้สีฟ้าเพียงสีเดียว แต่รูปแบบนี้น่าทึ่งมากที่คุณต้องการดูอีกครั้งและอีกครั้ง

จาน Gzhel ดีผิดปกติ! ชื่อเสียงของเธอกระจัดกระจายไปทั่วแผ่นดินและไม่เพียง แต่ในประเทศของเรา แต่ยังอยู่ในดินแดนไกลโพ้น ในประเทศอังกฤษที่เต็มไปด้วยหมอกและในอิตาลีที่มีแดดจัดและในฝรั่งเศสที่สง่างามและในประเทศญี่ปุ่นที่ลึกลับผู้คนจำนวนมากดื่มชาจากถ้วยสีน้ำเงินและสีขาวและชาถูกเทลงจากกาน้ำชา Gzhel และอาจารย์ก็มีถ้วยที่มีรูปทรงต่าง ๆ บางอย่างในรูปของม้าสิงโตหรือปลา - คุณไม่สามารถเข้าใจได้ทันทีว่านี่คือถ้วยหรือรูปปั้น

รูปแบบของอาหาร Gzhel นั้นแตกต่างกันมาก แต่ที่รักที่สุดคือชากุหลาบซึ่งเรียกว่า "Gzhel" กุหลาบก็ไม่เหมือนกัน บางชนิดมีขนาดใหญ่และฉ่ำส่วนอื่น ๆ มีขนาดเล็กและสง่างามบางชนิดมีดอกตูมและบางส่วนเป็นช่อกุหลาบทั้งหมด ช่างฝีมือที่มีประสบการณ์มากที่สุดตกแต่งจานด้วยนกต่างประเทศ, ปลา, สัตว์ที่ไม่เคยได้ยินหรือแม้แต่แสดงฉากจากชีวิตของผู้คน: การดื่มชา, การเฉลิมฉลอง, การชุมนุม, การเต้นรำรอบ นอกจากดอกกุหลาบแล้วยังมีดอกไม้อื่น ๆ ได้แก่ ดอกเดซี่ระฆังดอกป๊อปปี้ดอกทิวลิปและถัดจากนั้น - นกปลาต้นไม้และแม้แต่เมืองทั้งเมือง

"ปาฏิหาริย์สีน้ำเงินที่ละเอียดอ่อน" เรื่องของผู้แต่งโดย M. Bobrova

เรื่องนี้เกิดขึ้นในวันคริสต์มาสอีฟ ผู้หญิงที่น่าสงสารอาศัยอยู่ในหมู่บ้านเดียวกันกับชื่อที่น่าทึ่ง Gzhel สามีของเธอเสียชีวิตและเพื่อเลี้ยงดูลูกสาวคนเดียวของเธอผู้หญิงต้องอบหม้อดินและขายในตลาด เธอเปิดไฟแล้วเธอจะจุดไฟเธอเริ่มทำงาน ใช่แล้วลูกสาวนาสเทนก้าเป็นเด็กผู้หญิงที่ฉลาดและเธอจะกวาดพื้นและนวดขนมปังแล้ววิ่งลงไปที่บ่อน้ำเพื่อหาน้ำ ดังนั้นพวกเขาจึงอยู่ด้วยกันและทำงานร่วมกันเป็นที่ถกเถียงกัน ฤดูหนาวมาแล้วและมันก็รุนแรงมากด้วยลมแรงพายุหิมะน้ำค้างแข็งป่าน้ำค้างแข็ง และความโชคร้ายก็ต้องเกิดขึ้น นาสเทนก้าล้มป่วยเธอกำลังนอนลงเธอไม่สามารถลุกจากเตียงได้ แพทย์ไม่ได้มองผู้หญิงคนนั้น แต่ไม่สามารถรักษาได้ คริสต์มาสกำลังใกล้เข้ามา มีหิมะมากจนหิมะถึงหน้าต่างต้นไม้ในป่ายืนอยู่ในลูกไม้สีขาวเกล็ดหิมะหมุนวนอย่างสนุกสนานเปล่งประกายระยิบระยับด้วยประกายหลากสี เห็นได้ชัดจากทุกสิ่งที่ธรรมชาติยินดีในวันหยุดที่กำลังจะมาถึง - การประสูติของพระคริสต์ เฉพาะในบ้านของ Nastenka ไม่มีเวลาสำหรับวันหยุดทุกชั่วโมงเธอเริ่มแย่ลงเรื่อย ๆ แม่ไม่ทราบวิธีทำให้ลูกสาวของเธอพอใจวิธีบรรเทาความทุกข์ของเธอ “ Nastenka วันหยุดจะมาเร็ว ๆ นี้ความสนุกความสุขจะนำมาให้ บางทีมันจะให้ความแข็งแกร่งแก่คุณ? " - แม่พูด “ ฉันไม่มีเวลาสำหรับวันหยุดแม่ไม่มีเวลาเพื่อความสนุก แต่ฉันมีความปรารถนาอันแรงกล้า - ฉันต้องการเก็บดอกไม้สีฟ้าและระฆังไว้ในมือของฉัน - คำตอบของ Nastenka “ ฉันจะหาดอกไม้และระฆังให้คุณได้ที่ไหนในช่วงกลางฤดูหนาว? รอฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมาข้าวโพดและระฆังจะปรากฏขึ้น! "

Nastenka ไม่ตอบเพียงเธอกลายเป็นเศร้าแม้กระทั่ง และการสนทนาระหว่างแม่กับลูกสาวก็ได้ยินเสียงดาวอายุน้อยซึ่งเพิ่งสว่างขึ้นบนท้องฟ้า เธอรู้สึกเสียใจกับ Nastenka และเธอตัดสินใจที่จะช่วยหญิงสาวที่ป่วยโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่ออย่างที่คุณรู้ในวันคริสต์มาสปาฏิหาริย์ทุกประเภทก็เกิดขึ้น ดาวประดับกระจกหน้าต่างด้วยลวดลายแปลกประหลาดที่คุณไม่สามารถพูดในเทพนิยายหรืออธิบายด้วยปากกา! ไม่มีอะไร! ดอกไม้ชนิดหนึ่งระฆังและนกวิเศษกัดผลเบอร์รี่ ดาวดวงเล็กทำงานตลอดทั้งคืน แต่ก็ไม่สามารถทำให้งานของเธอเสร็จ: คืนนั้นมาถึงจุดสิ้นสุด จากนั้นดอกจันก็หันไปหาแสงอาทิตย์เพื่อขอความช่วยเหลือ: "ที่รักเวลาของฉันจบลงฉันไม่มีเวลาที่จะเติมเต็มความปรารถนาของ Nastenka ให้จบ ... ช่วยฉันด้วยวางรูปแบบเวทย์มนตร์ที่ยอดเยี่ยมของคุณ ดวงอาทิตย์ตกลงและเปล่งลวดลายมหัศจรรย์ด้วยแสงวิเศษและเริ่มเล่นอย่างสนุกสนาน! ใช่แล้วซานตาคลอสไม่ได้ล้าหลังดวงอาทิตย์: เขาวาดลวดลายที่สวยงามด้วยสีฟ้าอ่อน ทันทีที่แม่เห็นปาฏิหาริย์เช่นนั้นมือของเธอเอื้อมมือไปที่สี ...

และดอกไม้สีฟ้าที่ละเอียดอ่อนเบ่งบานอยู่บนเหยือกและจานรองและถ้วย ... และนาสเตนก้าชื่นชมยินดีเมื่อได้มองดูความงามที่ยอดเยี่ยมดังกล่าวชื่นชมยินดีอย่างสุดจะพรรณนาและชื่นชมยินดีค่อยๆหายไป และในไม่ช้าเธอก็หายสนิท ตั้งแต่นั้นมาชาวบ้านเริ่มสร้างและวาดภาพอาหารเพราะทุกคนต้องการสร้างความงามดังกล่าว และจานที่ทาสีด้วยสีน้ำเงินที่อ่อนโยนเรียกว่า "Gzhel Sky-blue Gzhel" อย่างสนิทสนม ชาวหมู่บ้านเรียกตัวเองว่า Gzhel อย่างมีความสุขและพูดว่าไม่มีที่อื่นอีกแล้วที่นั่นมีท้องฟ้าสีฟ้าเหมือนที่พวกเขามีอยู่เหนือหลังคาบ้านสีที่ยอดเยี่ยมและแม่น้ำสีฟ้า ดังนั้นพวกเขาจึงตัดสินใจอนุรักษ์ท้องฟ้าสีฟ้าตลอดกาลและตลอดไปดังนั้นในสายฝนและหมอกอาหารจะเปล่งประกายด้วยสีสวรรค์และเตือนให้นึกถึงฤดูร้อนที่อ่อนโยน

นิทานตำนาน - "ที่เป็นสีฟ้าใน Gzhel"

เมื่อสาว ๆ ที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน Gzhel ไปซักเสื้อผ้าของพวกเขาในแม่น้ำ และในแม่น้ำท้องฟ้าก็สะท้อนออกมา แม่น้ำเป็นสีฟ้า - และท้องฟ้าเป็นสีฟ้าในนั้น สาว ๆ แสดงให้เห็นถึงความงามอันนี้ และพวกเขาตัดสินใจว่าท้องฟ้าสีฟ้าไม่สามารถพบได้ทุกที่ในโลก ตอนนั้นเองที่อาจารย์เริ่มทาสีผลิตภัณฑ์ของพวกเขาในทุกเฉดสีน้ำเงินราวกับว่าพวกเขากำลังพยายามจะทิ้งท้องฟ้าสีฟ้าไว้บนจาน และรูปแบบสำหรับการวาดภาพถูกนำมาจากธรรมชาติ - ใบหญ้าใบหญ้าในทุ่งดอกไม้ในทุ่งหญ้าและในสวน

ในดินแดนที่ห่างไกลซึ่งฤดูร้อนมักปกครองตลอดเวลาพ่อค้าคนหนึ่งมีภรรยา กุหลาบที่สวยงามหลายสีต่างกันในสวนของเธอทั้งสีขาวและสีแดงและสีชมพู อยู่มาวันหนึ่งพ่อค้าได้มารวมตัวกันเพื่อซื้อสินค้าในประเทศต่างๆ รวบรวมสามีของเธอบนถนนภรรยาของเขาให้ดอกกุหลาบแก่เขาและขอให้เขาดูแลมัน: "เธอจะไม่มีวันเหี่ยวแห้งเพราะฉันรักคุณมาก!" - เธอพูด. และพ่อค้าก็จากไป เขาเดินทางเป็นเวลานานและหยุดในรัสเซีย และเรามีฤดูหนาว กุหลาบไม่ร่วงโรยจากน้ำค้างแข็ง แต่เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน เมื่ออาจารย์ Gzhel เห็นดอกกุหลาบผิดปกติพวกเขาแปลกใจมากและอยากวาดมันบนจาน เมื่อพ่อค้ากลับบ้านเขานำเสนอภรรยาด้วยจานสีสวยและดอกกุหลาบสีน้ำเงิน

บทกวีเกี่ยวกับ Gzhel

จานสีน้ำเงินและสีขาว

บอกฉันมาจากไหน

มันสามารถเห็นได้จากระยะไกลมา

และเบ่งบานด้วยดอกไม้

น้ำเงินน้ำเงิน

ละเอียดอ่อนสวยงาม ...

เพื่อที่คุณจะได้ละสายตา

โอ้ช่างเป็นอะไรที่เยี่ยมมาก

S. Vakhrushev

ที่นี่เด็กผู้หญิงวาด

ภาพสีขาว

ลวดลายสีน้ำเงินบนพวกเขา

เหมือนใยแมงมุม

ดอกไม้สีฟ้าเหล่านี้

เราถักในรูปแบบ

ม้าหมุนสีน้ำเงิน

พวกเขาเรียกมันว่า Gzhel ทุกที่!

P. Sinyavsky

ถัดจากแอสเพนในผ้าคลุมศีรษะสีน้ำเงิน

กลุ่มสีน้ำเงินบนเถ้าภูเขาสีน้ำเงิน

รุ่งอรุณสีฟ้าและนกสีฟ้า -

ไม่มีอะไรเต้นความงามนี้

สีสันกำลังปั่นป่วนในคลื่นเสียงดัง

เพื่อให้ pansies เปล่งประกาย

รูปแบบการไหลอยู่ภายใต้มือของช่างฝีมือ

เพื่อที่จะไม่สามารถทำซ้ำได้!

P. Sinyavsky

อาจารย์หยิบแปรงขึ้นมาในมือ

และจุ่มลงในสีฟ้าแห่งสวรรค์

ฉันใช้สีขาวแทนผ้าใบ

ความกว้างใหญ่ของรัสเซียของเรา

และรูปแบบเท, monograms

ทันใดนั้นหยดสีน้ำเงินก็ดังขึ้น

ด้วยชื่อเสียงเดียวกัน - Gzhel!

รัสเซียมีสถานที่ที่ยอดเยี่ยมกี่แห่ง

รัสเซียมีเมืองนับไม่ถ้วน

บางทีมันอาจจะสวยกว่าที่อื่น

แต่มันจะไม่น่ากลัวกว่าที่เป็นอยู่!

รัสเซียของเรายอดเยี่ยม

และคนของเรามีความสามารถ

เกี่ยวกับช่างฝีมือ -

ข่าวลือไปทั่วโลก!

* * * Gzhel

ตั้งแต่กาลเวลาจนถึงปัจจุบัน
ผ่านความพยายามของช่างฝีมือ
รัสเซียประดับ Gzhel มหัศจรรย์
ลวดลายในสีน้ำเงินในขาว dresses
ฤดูใบไม้ผลิจะตกแต่งตอนเช้า
ช่อดอกไม้ที่ยอดเยี่ยมของ Gzhel
และด้วยสายลมเบาราวกับว่า
ฤดูร้อนจะระเบิดพวกเรา
บางครั้งในฤดูใบไม้ร่วงสีสดใส
การสร้างความหวานของธรรมชาติ
Gzhel มาหาพวกเราเหมือนนิทานหิมะ
ฤดูหนาวที่คาดว่าจะมา
ในฤดูหนาวเย็นพายุหิมะ
เตาผิงจะทำให้เราอบอุ่นด้วยไฟ
ซึ่งเปลวไฟร้อนแรงคือเพื่อน

* * * Gzhel

รูปแบบของเฉดสีที่ไม่โอ้อวด
ดินเหนียวสีขาวพอร์ซเลน - คุณลักษณะของเทพนิยาย!
เปรียบเสมือนมือเด็กบนดินเหนียว
ฉันวาดภาพสีฟ้าเป็นสามครั้ง
หลังจากทาสีด้านกลมของถ้วยในวง
ในกลีบดอกและก้อนเมฆ - กระเบื้องสำหรับเตา
ลูกไม้สีฟ้าน้ำค้างแข็งโคบอลต์
ราวกับว่าพายุหิมะปกคลุมเส้นโค้ง
ฉันใส่ตัวเลขสีน้ำเงินสำหรับเกม
เพื่อความสนุกของลูกกระต่ายและนกหวีด
ความลับของปาฏิหาริย์ - ดินที่ซ่อนอยู่ในความสว่างของจังหวะ
ยานเก่าที่อาศัยอยู่ในรัสเซียมานานหลายศตวรรษ
รุ่นของจ้าวแห่ง Gzhel สีน้ำเงินและสีขาว -
ผู้วิเศษสองสี Botticelli ของเรา!

ไกลถึงฤดูร้อนพายุหิมะที่อยู่นอกหน้าต่าง

แต่สิ่งนี้ไม่ได้ทำให้ชาวหมู่บ้าน Gzhel หวาดกลัว

รักพวกเขาเปิดพื้นที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ

ใช่ความกว้างใหญ่ของท้องฟ้าสีของดอกไม้ชนิดหนึ่ง

ช่างฝีมือทำอาหาร:

ถ้วยและจานถือเป็นปาฏิหาริย์ที่แท้จริง!

บนเครื่องเคลือบดินเผาสีขาวราวกับหิมะ

ดอกไม้สีฟ้าเบ่งบาน

ราวกับว่าน้ำค้างแข็งขาวปกคลุมพวกเขา

ฉันรีบซ่อนตัวจากน้ำค้างแข็ง

ดอกกุหลาบสีฟ้าบานสะพรั่งในฤดูหนาว!

ฉันจะเอาถ้วยกุหลาบกลับบ้าน

ในบ่ายฤดูร้อนที่ร้อนแรงฉันจะซื้อถ้วย -

แน่นอนฉันจะเข้าสู่ฤดูหนาวทันที!

รู้สึกถึงความเย็นของที่ราบเต็มไปด้วยหิมะ

ฉันขอดูท้องฟ้าสีครามที่น่าหลงใหลได้ไหม

และฉันจะได้ยินเสียงพายุหิมะร้องอีกครั้ง

ช่างมหัศจรรย์อย่าง Gzhel จะให้ฉัน!

มันยากที่จะเชื่อ: จริง ๆ

แค่สองสี? สิ่งมหัศจรรย์!

นี่คือวิธีที่ศิลปินจาก Gzhel

สวรรค์กำลังถูกวางบนหิมะ!

ดอกกุหลาบและดอกโบตั๋นอะไร

อาจารย์เขียนบนถ้วย

และตาสีฟ้าและสีขาว

วันนี้สวยเหมือนเมื่อวาน!

L. Kulikova

มหัศจรรย์ด้วยดอกไม้สีฟ้า

มีกลีบสีน้ำเงิน

ด้วยดอกไม้สีฟ้า

บิดละเอียดอ่อน

บนพื้นสีขาวของจีน

เหมือนอยู่บนทุ่งหิมะ

จากใต้หิมะสีขาว

ดอกไม้สีฟ้าเติบโต

จริงๆ,

คุณเคยได้ยินเกี่ยวกับ Gzhel?

นกสีน้ำเงินข้ามท้องฟ้าสีขาว

ทะเลของดอกไม้สีฟ้า

เหยือกและแก้ว -

นวนิยายหรือนิยาย?

สินค้ามือทองคำ

นิทานสีฟ้า -

ฉลองตา

เหมือนหยดในฤดูใบไม้ผลิ!

กอดรัดดูแลความอบอุ่นและความอดทน -

รัสเซียเสียงดัง Gzhel!

คุณยายและคุณปู่นั่งอยู่ที่โต๊ะ

พวกเขาดื่มชาจาก Gzhel บ่อย ๆ เป็นเวลาหลายปี

กาน้ำชาถ้วยแก้วทำให้เราอบอุ่น

สัตว์น่ารักชื่นตา

แต่หลานชายมากับแฟนสาวที่บ้าน

นกกาเหว่าวอล์กเกอร์ผ้าปูโต๊ะฝอย ...

บางทีพวกเขาอาจจะวิ่งไปที่ไหนสักแห่งในระยะไกล

เฉพาะใน Gzhel เขาเทชาให้เธอ

ไม่ว่าจะบินไปกี่ล้านวัน

เราอยู่โดยไม่มี Gzhel ของเราราวกับว่าไม่มีราก

สีขาวและสีน้ำเงินเป็นดอกไม้ที่ละเอียดอ่อน

นี่คือรัสเซียทั้งหมด - แม่พ่อคุณ!

หมู่บ้านในเขตชานเมืองที่มีชื่อเสียงในขณะนี้

ชื่อของมันเป็นที่รู้จักของทุกคน - Gzhel!

ชาวสวรรค์สีฟ้าภูมิใจใน Gzhel

คุณจะไม่พบความงามเช่นนี้ในโลก

สีน้ำเงินสวรรค์ที่หวานใจ

แปรงของอาจารย์ถ่ายโอนไปยังชามได้อย่างง่ายดาย

ศิลปินทุกคนมีรูปแบบที่เขาชื่นชอบ

และแต่ละคนสะท้อนให้เห็นถึงด้านที่รัก:

หญ้าของเธอเป็นผ้าไหมดอกไม้ของเธอเป็นฤดูใบไม้ผลิ

และทักษะนั้นมีมนต์ขลังน่าชื่นชม!

ผู้พักอาศัยใน Gzhel ภูมิใจ

สีฟ้าสวรรค์

คุณจะไม่พบในโลก

ความงามดังกล่าว!

สีฟ้าสวรรค์

ว่าหัวใจหวานมาก

โทแปรงบนถ้วย

โอนง่าย

ในเขตชานเมืองที่เงียบสงบ

แม่น้ำ Gzhelochka ไหล

ริมแม่น้ำสายนี้

หมู่บ้านกำลังยืน

ต้นวิลโลว์เติบโตไปตามแม่น้ำ

ช่างฝีมืออาศัยอยู่ในหมู่บ้านนั้น

พวกเขาทำจานทาสี

พวกเขาสร้างปาฏิหาริย์ด้วยสีน้ำเงินและสีขาว

P. Sinyavsky

มีสถานที่ดังกล่าวในภูมิภาคมอสโก:

ป่าสีขาวแม่น้ำสีฟ้า

ในธรรมชาติอันเงียบสงบของรัสเซีย

เสียงสะท้อนของท่วงทำนองอันมหัศจรรย์ได้ยิน

และน้ำในฤดูใบไม้ผลิก็สว่างขึ้น

และลมหายใจก็ดังขึ้น

ดอกไม้บานสีฟ้า Gzhel

ลืมฉันไม่ได้ Gzhel!

สิ่งที่อาจสวยงามกว่า Gzhel

เครื่องลายครามของเธอ

และกาน้ำชาและ samovars แก้ว

และอาหารของเล่นที่สนุกที่สุด?

ปูนฉาบทาสีปูนขาว

หม้อถ้วยน่ารัก?

ด้วยมือของเราเอง

เราปรุงเอง!

N. Kutuzova

ใครมากับคำนี้

คำนี้ไม่แปลกใจเลยเหรอ?

Gzhel เคยถูกเรียกว่า Zhgel

มีสีสัน แต่ตอนนี้ -

ปาฏิหาริย์นี้เป็นสีน้ำเงิน

กระจายออกไปบนแผ่นเสียง

หนึ่งจังหวะสองจังหวะ

ขดและจุด ...

ดอกบนดินสีขาว

ดอกไม้สีฟ้า

V. Gorichev

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการของเราความสะอาดความสะดวกสบายความสงบสุข

พวกเขาเผาในเตาพวกเขาจะมีชื่อเสียงไปทั่วโลก

งานฝีมือ Gzhel: แมวหนูกระรอก ...

ภายใต้แปรงของงานฝีมือเวทมนตร์ผู้หญิง

ฝูงนกสีสันสดใสมีชีวิตขึ้นมา

ดอกไม้วิเศษโบกกลีบ

ภาพวาด Gzhel ของความงามที่ยอดเยี่ยม!

N. Kutuzova

ใช่แล้วอาหารเป็นสิ่งมหัศจรรย์ทั้งที่และดี

ทั้งหมดนั้นฉลาดและสวยงามทาสีด้วยดอกไม้ทั้งหมด!

นี่คือดอกกุหลาบและดอกคาโมไมล์ดอกแดนดิไลอันคอร์นฟลาวเวอร์

พวกเขาทำสิ่งมหัศจรรย์นี้ไม่ไกล

พวกเขาทาสีอาหารเหล่านั้นในรัสเซียในเมือง Gzhel

ความมหัศจรรย์ของเครื่องเคลือบดินเผาและป่าล้อมรอบ

จานตาสีฟ้าเหมือนสวรรค์ในฤดูใบไม้ผลิ

แจกันกาน้ำชาและจานรองยังคงส่องแสงอยู่บนโต๊ะ!

มีรสชาติและความสนุกสนานมากขึ้นจากจานทาสี!

กุหลาบสีน้ำเงินใบนก

การได้พบคุณเป็นครั้งแรกทุกคนจะต้องประหลาดใจ!

ปาฏิหาริย์บนเครื่องลายคราม - อักษรสีน้ำเงิน

นี่เรียกง่ายๆว่าจิตรกรรม ... Gzhel

บทคัดย่อ

จัดกิจกรรมการศึกษา

ในสาขาการศึกษา "การพัฒนาศิลปะและความงาม" (ภาพวาดตกแต่ง) โดยใช้ไอซีที

ในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า

หัวข้อ: "ปาฏิหาริย์สีน้ำเงินที่ละเอียดอ่อน - สุดยอด Gzhel"

บูรณาการด้านการศึกษา: การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสารการพัฒนาความรู้ความเข้าใจการพัฒนาการพูดการพัฒนาทางกายภาพ

เทคโนโลยี: เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเทคโนโลยีประหยัดสุขภาพ

วัตถุประสงค์:เพื่อสร้างความสนใจของเด็ก ๆ ในงานตกแต่งและงานศิลปะของ Gzhel

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับประวัติศาสตร์และศิลปะของอาจารย์ Gzhel

เพื่อสร้างทักษะการปฏิบัติในการวาดรูปแบบขึ้นอยู่กับการวาดภาพ Gzhel

ฝึกวาดเส้นขอบและลวดลายดอกไม้โดยใช้เส้นบาง ๆ และองค์ประกอบหยดน้ำ พัฒนาทักษะการทำงานกับสี (รวบรวมจำนวนสีที่ต้องการลบสีส่วนเกินที่ขอบขวดล้างแปรงก่อนหมุนสีอื่น) แก้ไขเทคนิคการทาสีด้วยปลายแปรงและงีบทั้งหมด ออกกำลังกายในการผสมสีบนจานสีเพื่อให้ได้เฉดที่ต้องการ

การพัฒนา:

เพื่อพัฒนาสุนทรียรสและจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระ

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อส่งเสริมความรู้สึกรักชาติและความสนใจในศิลปะของศิลปินพื้นบ้าน

สิ่งอำนวยความสะดวก โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลการนำเสนอ "ปาฏิหาริย์สีน้ำเงินที่ละเอียดอ่อน - สุดยอด Gzhel", หน้าจอ, การประพันธ์ดนตรีโดย V. Kornev, ตารางที่มีองค์ประกอบของการวาดภาพ Gzhel, ตัวอย่างของผลิตภัณฑ์ตกแต่ง, เงากระดาษสีขาวของผลิตภัณฑ์ Gzhel (กาน้ำชา, ถ้วย, จาน), gouache, แปรง 2,3,5), ขวดน้ำ, ถาด, ผ้าเช็ดปาก, ขาตั้ง

รูปแบบองค์กร: กลุ่ม

วรรณกรรม:T. S. Komarova "เรียนศิลปะในกลุ่มอาวุโส โรงเรียนอนุบาล" - M.: MOSAIKA-SINTEZ, 2009

{!LANG-2a62c8852cf0f3196fee86497d9103a8!}

{!LANG-b70261a0783e4079a01251e900f73eb4!}

การศึกษา:{!LANG-e335234989c664582be4e9971d5f1e08!} {!LANG-eb7a26ca52cdaab687bde5eceb23c2fe!}

{!LANG-3e091759e22d85eff7b9fc73e7c7fdd9!}

{!LANG-1a71e50c9ae4ab815696ff124c0e47f3!}{!LANG-8c6b8004d94f37fa177d2ef398754a13!}

{!LANG-cd8e4a0b08971127461f08e07970fae4!}{!LANG-11f1fd9b85b2f66cb197383d52cddfd6!}

{!LANG-f9cd2b76b9f75c027cf730364a0da217!}{!LANG-df59c41a34fbef65980475cb9e381c5e!}

{!LANG-cbf17e76e3d89b2c2b3f4ea691ad5322!}{!LANG-999e7e5286387dc3971b027d5b2ed73e!}

อาจารย์หยิบแปรงขึ้นมาในมือ

{!LANG-6e02ae59a991eeabe8579e780aed68cc!}

ฉันใช้สีขาวแทนผ้าใบ

{!LANG-7e643419dceca4ad3cc4e1cd44c0e423!}

และรูปแบบเท, monograms

{!LANG-5d0c381c738bcfd23fc772c81d8f776b!}

ทันใดนั้นหยดสีน้ำเงินก็ดังขึ้น

{!LANG-ff652f9ce9743f02cc3f80667cbd4427!}

{!LANG-62beeaec9eb92f96379f4abcbb0d30aa!}

{!LANG-86a877a0f5607d7269130db7b022a375!}

{!LANG-9c697380f04b966c9075d18afd508fb9!}

{!LANG-77ca5307ba587ad04276e4eaa0ff2179!}{!LANG-4ff7fd75f78e7ba5b0b56b0a38b3d562!}

{!LANG-73d712878b4e870129f97f6b13c2501e!}{!LANG-1fc12a837660aedba364021a7ea6ab2a!}

{!LANG-2a491eb9c037ebf73568aec9e8f9a444!}{!LANG-d86bc9fe3e531fae36f80b05e123481c!}

{!LANG-8c995208996414aeb7066eb3f1f53a46!}{!LANG-7bac4f5192302520634f71b8e82de3d4!}

{!LANG-86e7b07ccb20ccd6416cdfc61fd26222!}{!LANG-e53accd5a40f1c57fbc154ffd26ed681!}

{!LANG-36185b857daa8a189922eefc62780cec!}{!LANG-9be489a30e1ea4a260ce0d309f221a90!}

{!LANG-c29d937f4403b7f07123074f14583fb9!}{!LANG-be17564b196230a8184f741933ca03de!}

{!LANG-21b252e47e9b4a11205652b591674b13!}

{!LANG-481d9da628e64fb1e80c3f00b640f22d!}

{!LANG-a09c6a883de49fbdaa3e01eb7eb4d968!}

{!LANG-e5a199e44be54fc139a79593493db08d!}

{!LANG-6fb41bf7723311d4a3ffa3c65a25fa7c!}

{!LANG-f197afde933d30012d2535eb998f0a74!} {!LANG-9299258ebfe478788a1fd6762d8fb443!}

{!LANG-b3728436fb45171726b4afcd8311d319!} {!LANG-1675a0fd699f20268416d1a61b34a46c!}

{!LANG-25dade916589ce6ed5fa6457a43b58e8!} {!LANG-a3b83c854a11279b6d694a13d5e73a8f!}

{!LANG-eaa9ad504f28cd853efcc30ab622e565!}

{!LANG-0a54f49d9297ef8b35664ba1bde316b2!} {!LANG-5659ddd7bfce09bc1870e7c4b78b4b85!}

{!LANG-ccea2998244a5f2133111506645f9a8d!} {!LANG-d24ee536a6191449a387a1ffa30f1efb!}

{!LANG-9d0b866e106c6e62636ac1cb3ea56b69!} {!LANG-71c4f39395ca80d341d1c99322411ebd!}

{!LANG-98cf9ab91ef6fc3b205b0c576c673b3f!}

{!LANG-80c0a7ee840759148e627229e3f618bb!} {!LANG-bfa231a19c9b8fd84bbfd6a7894d42e6!}

การศึกษา: - {!LANG-1e835645e306e5e3a283cd6c4e7705ac!} ?

{!LANG-0c4e93268b623a91d1dc6564e57519db!}{!LANG-e9a22fde8e75c0e6132ecba5fd4b1264!} {!LANG-7dd1c7a59c3a6b938d38818bd679dfce!}

การศึกษา: - {!LANG-0f619a058704beac32d711ef1ba3bb81!} {!LANG-bbce029d3d9edf4ad57aa72b6fe0b071!} {!LANG-4eeac06bf94bf81fb9a7d92dfd2376b2!}{!LANG-b41bdb3321569bcad7fd0db52ca7e54f!} {!LANG-af077fc5b461c6371d1d269f91c2d047!}{!LANG-01057db0631ff12e438d5d6aca952726!}

{!LANG-0c4e93268b623a91d1dc6564e57519db!}{!LANG-5544a12a6ec9482edfdcf7ee31ebe5b6!}

การศึกษา: - {!LANG-aae6a8b19c749e3b34f8f78502c1c048!} {!LANG-c51f42b1428b058234303ef31440acb8!}{!LANG-9e4eda2601dc36a4727ef5fcd6f1e950!} {!LANG-6bb88a57bbb34d57622ef6429f33a223!}{!LANG-dcd4965792570e314d423e8b8f18184b!}

{!LANG-78183251ae270fb2d1ed3f96f3648b01!}{!LANG-5aaec8cf1731c07a0ef352cac586853a!}

การศึกษา:{!LANG-9707579ed2517b81e661c00fb523da01!}

{!LANG-4329b80bf10fb1260870af72eaf2b304!}

การศึกษา:{!LANG-f92cc2874e7b2ef56f43e410e7756b38!} {!LANG-eb91b0fb56d15d099c1d62c652f2ac8f!}{!LANG-e37c8a5bc408758633f10b9d94d1fef4!} {!LANG-883536fd91ff7f06928d430776b8b3fa!}{!LANG-90133686d11243cff54c74c1d1f60820!} {!LANG-ee02f3f90979d99bec3f901e84fc3ae0!}

การศึกษา:{!LANG-83b6fe332c49a110b86a7f2323579f71!} {!LANG-553a200b40b3bce9df25608c4d71fe21!}

การศึกษา:{!LANG-19c3c8c91d4babe77730d4278f6cec1a!}

{!LANG-60b9941fe7d10cefa8885972f29ca578!}

{!LANG-062cbfb022c2bed157f9c24d77d2d88e!}

{!LANG-383c8f53ee68b3222dfbeb3018300a9a!}

{!LANG-9ec80b172774f1d5e230c99b46cccfab!}

{!LANG-33679b9a7e2837147ff834ff1c175fc8!}

{!LANG-9965358bc1da468365888807484bfa70!}

{!LANG-19e1ba9ade565f89498047c23f9eb5f9!}

{!LANG-0af0009df2acd44410c8ab58d5914a69!}

{!LANG-1ae5148e12ff31309ae5cb875f20399c!}

{!LANG-e89b27ccc0ccc24613f183ccdef7ec32!}

{!LANG-fe72da0234d3c680704f2dbc76edca38!}

{!LANG-db80be809bd05340c86c1d8732bf1a8f!}

{!LANG-7877142904b70a1ed974e1579236f400!}

{!LANG-f98c290ca127d0cf5dab7cd4776427cf!}

{!LANG-c6008c8f05d6d48ec18ae6315081a08d!}

{!LANG-f47f5393870b4a80025c856d8f3bf693!}

{!LANG-4627919e13a857fbd13cb9a350427fe9!}

{!LANG-34dc2c874ff7832ba4cb1c5ef72a1fe8!}

{!LANG-805bbfda777503a3450a12d9d108bbee!}

{!LANG-4d82477c6cd0ef65c465941bee03af93!}

{!LANG-22a018332cd0eb1c84dd493fda599b38!}

{!LANG-6e5f9de86eb65b0416e16182c7e29c18!}

{!LANG-6de26a274ba4432e7c1f957dfae7889b!}

{!LANG-2b498fc19a6f1efe436b44e629a6e892!}

{!LANG-21b500d11ae108f1f2abc35d75d99c64!} {!LANG-2d19db9970b235359f095f921da15464!}{!LANG-cf525244f09d61bdb0c80705d596329a!}

{!LANG-594bebde6984c0eabc03df2c489c3b80!}

{!LANG-00ec9b239194ab600f3ec1409bc2cf38!}

{!LANG-778309224be3bceb174b5918a819ef19!}

{!LANG-faf715a04cf8024a822a9793dc8e34ba!}

{!LANG-58ba9d4b6eafdac18c92d070c72ea30f!}

{!LANG-95db5ee538904edbd4aedd6328ba4dcd!} {!LANG-7e960398ed81d89854a73d36b9593094!}{!LANG-75414b39633cf0d5c83e57edd53c62e5!}
{!LANG-7ff75186c48b148c6806c1b7711eab53!}
{!LANG-2b5b0ecb6eba0df8ad2fad1d111f4fbb!}
{!LANG-2f4214de5e65e40554752035a37eb163!}
{!LANG-28c03ff0264a764fad01238b506d0be7!}
{!LANG-a8fc964b26ab290841b8654c9b4127e4!}
{!LANG-16fa36dd62c3b8f51c8e71bccc7f6e0d!}
{!LANG-8bdb669981a69fd1255836742fe6593a!}
{!LANG-12aeb13bc9d9dd37c4bb582f6724fbc1!}
{!LANG-c7a7ba267b09ba0012f7e8a1ead8e5b7!}

{!LANG-07ce8b194f663e6a5cac2de959ce04a5!}

{!LANG-b5b7b64958aef0c6151ded37fb86c915!}

{!LANG-d447e12d5c86d2791c694303f903583a!}

{!LANG-67985ece2b98695a48a1efecb120389d!}

{!LANG-a3661acd12738d87220709f29c1ae2a6!}

{!LANG-809b9c0d04f5854e350bc436c79caa11!}

{!LANG-d78d3f2af6cd560172aaf216111ce0f7!} {!LANG-cce5df40b1ab6a968bdf5d065750a796!}{!LANG-b741dce6316b57afe4c7a803c10bda0e!}

{!LANG-e981f893deea92b03070fbf10553555b!}

{!LANG-fdc8b52df3a9347069b1e987e1f5af7b!} {!LANG-a02ccd892d9c1136e4e609fea1a74e2e!}

{!LANG-fa3bcf5058401cd024f574aaf5b8e7b3!}

{!LANG-096d141c94bd09f7672a84718533eca9!}

{!LANG-453c676a23525f5637a5d5914bbc2348!}

{!LANG-4fe8bcf504be50048c6f77eb3ba3cd99!}

{!LANG-f741abdf33999c0fb5019e368114aa33!}

{!LANG-4ac887b0d94a49484ba58600c298267f!}

{!LANG-cf7d7f1d5211535d7d32f5d870b302d1!}

{!LANG-b5639c5ffce5c9d6f5429dd5d85bfdc0!}

{!LANG-ca66ca9acbbfd93e589c35096acaee99!}

{!LANG-928a6b4ad4fa642e7e4f23d3410a472b!}

{!LANG-fd54bc12289ddd7b82990ca4e745d529!}

{!LANG-6dd3f362f6cdb559813dc39a0abf0949!}

{!LANG-86ceefc129d091a4eefe8472c34ebf16!}

{!LANG-49a299a40e5196c41f05aec0a390b01f!}

{!LANG-6714a91b1626f88f77a01805a97efb05!}

{!LANG-7d1e29cbc85fadb3256f2f1205f2450c!}

{!LANG-1b5e93ae2f8947fb359d770515d29dc5!}

{!LANG-1d12cd0d35c56dd3a66581fede8e860a!}

{!LANG-76b5844efa6c5330c0b411b6d4d95ecc!}

{!LANG-e272e466421c7242a4052974b1ddf550!}

{!LANG-cdb14a07ec06e2b8443da1b711ef5837!}

{!LANG-96c65a0fe41d28f768fff2529cf702e8!}
{!LANG-4f3173602f21cd25e172771b4029ec6e!}
{!LANG-4251860a9c90776322df0fa857ea8ab6!}
{!LANG-bb6a4bbba14bd6be17a78935edf12d62!}
{!LANG-9b3c65e18faa435e5f5126338bb8b4f9!}

{!LANG-7d7c6d69b8ed40d63e33956ec852f283!}

{!LANG-0243f861210f5a87d11a7ca8ec5f2ade!}

{!LANG-43ed2c0f49538b373dedc0767bda46a9!} {!LANG-dce38b97786fa22e2d019c2f7698506f!}

{!LANG-a1190f3dba1e76d03517a2a707b0cb6f!}

{!LANG-92b8217a68769761164193dea196362d!}

{!LANG-0556e9e55fc6f7d6be96a5b1ba8000b3!}

{!LANG-8926fac4fed630a1f7b0d2eddc345201!}

{!LANG-6da3cf29ec6535bde706b81bcd4db7a0!}

{!LANG-995752cf90a9e1302ba9bb18e65a6264!}

{!LANG-b6ac8429ed1e9d06f6c714eab14e26b5!}

{!LANG-957a9d6b094faeb5a73391400c3867aa!}
{!LANG-868c1f732916b4374e804e7d279b3ea4!}
{!LANG-9280e8d6bbb0f0717b1bcc20777e8ae9!}
{!LANG-8081403b05993229666565b984f70f61!}
{!LANG-d8495cee26ddc6da1e7a54070dd0dc34!}

{!LANG-bfd7964028a43ee8036271cdaeeefeab!}

{!LANG-dcf783daebb09417d5e43d22b3b1f455!}

{!LANG-7639c0c46bf1264bd1d75c0fe5d32857!}

{!LANG-9fe11f530cbb9df9a190034c17e7ad38!}

{!LANG-33827a53907dc1b53efad8899574adc0!}

{!LANG-dba33d2423f8fe5c6d5cab021b7d1e6e!}

{!LANG-19ed87c72ae1c81ebd72ad513e1efde6!}

{!LANG-5b57868430fd4c9fb7471cc44e5a7a7e!}

{!LANG-d665b10287f6c45a30ae43e9be7703db!}

{!LANG-f8a0c459b79ed9606f9fe0be2ffd0ed4!} {!LANG-63f38efd65bbf2c9aa482c8d3b11289b!}

{!LANG-b4e73bf01e1bf87dfb6b007b46937365!}

{!LANG-24cde02bdd809727da74f1dc0970701b!}

{!LANG-727139aa65c9aecc548f533ff96c4c6c!}

{!LANG-4f836cc616b4464c5489c818467a3197!}

{!LANG-4d3e85e5ab5fc83caff6db5eaf7ccfb8!}

{!LANG-5d0aec05d35f5a0b325b0059f6f2e57f!}

{!LANG-de2e662c18c90e5cb6861f0b805ee806!}

{!LANG-93c009039e33467b1db9517d30444777!}

{!LANG-85baac1bf544d457152d4d475e9ffb63!}

{!LANG-868a17ced3dabaf79d900abcc534dff8!}

{!LANG-57bef3e66ad92a2410700ceb8cdaf8a8!}

{!LANG-7378660ac5a420599469c7ea8cf6119c!}

{!LANG-1b75b6e50e1a24775b05d59b0041a55c!}