Ghidul profesiei, argumente pro și contra. Emelyanov B.V. Excursii ghidate. Formare pentru profesia de ghid turistic - cursuri, instituții de învățământ, auto-studiu

3.2. Personalitatea ghidului

O persoană ca o personalitate dezvoltată armonios combină bogăția spirituală, puritatea morală și perfecțiunea fizică. Fiecare personalitate are propriile sale caracteristici. Există trei astfel de caracteristici:

1. Stabilitatea trăsăturilor de personalitate.
2. Unitatea individului ca unitate a anumitor proprietăți și calități.
3. Activitatea individului, care se reflectă în activități multilaterale.

Cerințe morale pentru o persoană - conformitate principii generaleși norme de comportament, aderarea la anumite idealuri.

Principalele trăsături de personalitate: raționalitate - capacitatea de a efectua acțiuni rezonabile, semnificative; responsabilitate - înțelegerea rezultatelor acțiunilor lor; demnitate personală - comportament legat de protejarea drepturilor cuiva; individualitate - unicitate, trăsătură de personalitate; un set de trăsături care disting această persoană de ceilalți.

Poziție de viață activă- modul în care o persoană participă la activitățile societății. Poziția de viață omul își găsește expresie în atitudinea sa față de societate, muncă, stat și proprietate privată, alți oameni și față de sine. La evaluarea gradului de activitate al poziţiei de viaţă a unei persoane nu se iau în considerare fapte izolate, ci totalitatea tuturor tipurilor posibile de activitate: socială, de muncă, morală, ideologică şi cognitivă.

Cercetările sociologice și practica de zi cu zi arată că există diferite niveluri de activitate în poziția de viață a oamenilor: înalt, mediu și scăzut. Nivelul unei poziții active depinde de formarea opiniilor unei persoane, de educarea unei viziuni și convingeri asupra lumii și de dezvoltarea abilităților profesionale. Nivelul de activitate al unei poziții de viață depinde de calitatea unei anumite persoane, de aspirațiile și dorințele sale, de capacitatea de a efectua cutare sau cutare muncă.

Procesul educațional vizează formarea lumii interioare a individului, formarea calităților care stau la baza activității funcției de viață: loialitate față de datoria proprie, înalta responsabilitate pentru munca încredințată, colectivism, unitate de cuvânt și faptă.

Ghidul, datorită particularității profesiei sale, este plasat în condiții propice manifestării unei poziții de viață active. Sarcina lui este să folosească la maximum aceste condiții pentru activitățile sale zilnice.

În activitățile ghidului au loc toate cele trei niveluri ale poziției de viață. Un nivel înalt de poziție de viață se caracterizează prin activitate socială, activitate creativă, muncă bună și simțul responsabilității morale. Nivelul mediu sau scăzut de activitate al funcției de viață a angajatului nu îi permite acestuia să desfășoare munca de excursie în mod eficient. Așa sunt caracterizate aceste niveluri: poziția de viață a nivelului mediu de activitate este de natură unilaterală, nu depășește sarcinile normative - „de la” la „spre”. Poziția de viață este caracterizată de un nivel scăzut de activitate, pasivitate, lipsă de experiență personală, lipsă de cunoștințe, abilități și abilități.

Pe lângă cele trei niveluri de activitate ale poziţiei de viaţă ale unei persoane, există şi altele: poziţia de viaţă pasivă şi cea negativă. O poziție de viață pasivă se formează pe baza eșecurilor vieții și a perturbărilor în muncă, instabilitate morală. O poziție de viață negativă se caracterizează prin activitate în interesul nu al colectivului, ci al individului, carierism, critică părtinitoare, încălcarea disciplinei muncii și a producției și comportament imoral.

Dezvoltarea înclinațiilor și abilităților individului. Un rol important în formarea personalității ghidului îl joacă înclinațiile.

Produse- caracteristici anatomice și fiziologice congenitale ale sistemului nervos, creierului. Înclinațiile constituie baza naturală a dezvoltării abilităților umane.

Dezvoltarea constantă a înclinațiilor este unul dintre fundamentele importante pentru îmbunătățirea abilităților profesionale ale ghidului. Înclinațiile oricărei persoane - memoria, observația, imaginația, ingeniozitatea în dezvoltarea lor, pot deveni baza unor abilități remarcabile. Este caracteristic că pe baza acelorași înclinații, în funcție de tipul de activitate aleasă, se pot dezvolta abilități diferite - un profesor, un lector, un ghid. Trebuie avut în vedere faptul că aceeași persoană poate să fi dezvoltat abilități care sunt caracteristice mai multor profesii similare. De exemplu, fiecare ghid trebuie să aibă capacitatea unui metodolog. Nu întâmplător este adevărat și contrariul: majoritatea metodologilor instituțiilor de excursie sunt ghizi buni.

Ghidul, sub influența activității practice, formează abilitati speciale... Abilitățile sunt definite ca trăsături individuale de personalitate, care sunt condiții subiective pentru implementarea cu succes a unui anumit tip de activitate. Se regăsesc în viteza, profunzimea și forța stăpânirii metodelor și tehnicilor oricărei activități.

Abilități umane sunt împărțite în două grupe: generale și speciale. Abilități generale necesare stăpânirii tuturor tipurilor de activitate (activitate mentală, muncă asiduă, observație, perseverență, orientare rapidă, atenție concentrată). Abilitățile speciale stau la baza stăpânirii abilităților și abilităților unei anumite profesii, asigură obținerea de rezultate ridicate în orice anumit domeniu de activitate. Acestea sunt caracteristici - muzicale, literare, artistice, matematice, tehnice etc.

Tot ceea ce caracterizează pozitiv ghidul (cunoștințe, abilități, aptitudini) se bazează în primul rând pe capacitatea acestuia de a îndeplini munca care i-a fost încredințată. Despre ce este vorba - dezvoltare subiect nou, pregătirea unui eseu, susținerea unei prelegeri la cursuri, ascultarea unei excursii pe traseu, selectarea tehnicilor metodologice - metodologul și șeful secției metodologice pornesc de la faptul dacă acest ghid va fi capabil să facă această lucrare calitativ, adică , ei țin cont că are anumite abilități de care pentru asta ai nevoie. O parte importantă a muncii ghidului este pregătirea și conducerea următoarei excursii.

Pregătirea excursiei este împărțită în trei părți:

1. Repetarea unui text individual.
2. Amintirea cerințelor dezvoltării metodologice.
3. Restaurarea traseului în memorie.

Pregătirea se încheie cu un autotest, în timpul căruia ghidul își întreabă câteva întrebări de control: de unde să încep povestea la monument? Cum va fi, de exemplu, trecerea logică de la subtema „Viața teatrală a orașului” la subtema „Toată lumea face sport”? Care este cel mai bun mod de a folosi reconstrucția vizuală în dezvăluirea subtemei „Orașul în zilele ocupației fasciste”?

Indiferent de cât de mult a învățat ghidul subiectul, el se pregătește pentru el de fiecare dată. Succesul pregătirii depinde de abilitățile ghidului, adică de caracteristicile individuale ale personalității - viteza și organizarea la efectuarea tuturor operațiunilor necesare. Conceptul de „pregătire” include și pregătirea psihologică – întărirea încrederii în sine, că următoarea excursie se va desfășura la un nivel suficient de înalt încât turiștii să fie mulțumiți de ceea ce văd și aud.

Pentru un ghid, precum și pentru un profesor, sunt caracteristice patru tipuri de abilități: constructive, organizaționale, comunicative și analitice.

Abilitatea constructivăîși găsesc expresia în capacitatea de a selecta și aranja corect materialul de excursie, de a-l prezenta clar și convingător și, dacă este necesar, de a restructura planul de excursie, schema de utilizare a metodei metodologice. Această vedere abilitățile servesc drept bază pentru activitatea mentală a ghidului.

Aptitudini organizatorice sunt exprimate în capacitatea de a gestiona grupul de excursie, de a îndrepta atenția turiștilor către obiectele necesare, precum și în capacitatea de a asigura implementarea programului de turiști și excursioniști sosiți din alt oraș.

Abilități de comunicare exprimată în capacitatea de a stabili relatie de afaceri cu grupul, păstrați-i pe toată perioada de comunicare cu turiștii, construiți corect relații cu șoferul de autobuz de pe traseu, lucrătorii muzeului, expozițiile vizitate de turiști, cu metodiștii biroului, șeful secției metodologice, alți ghizi, conducătorii de grupuri turistice, organizatori de călătorii și excursii.

Abilitati analitice servesc drept bază pentru o analiză autocritică a muncii lor, o evaluare obiectivă a calității excursiei, eficacitatea utilizării tehnicilor metodologice. Nu toți ghizii sunt la fel de pricepuți în aceste abilități.

Rol importantÎn dezvoltarea abilităților unui ghid, studiul în cursuri, lucrul în secțiuni metodologice, studii independente în apropierea obiectelor, asimilarea profundă a metodologiei și tehnicii de desfășurare a excursiilor joacă.

Tendinozitatea ghidului. O calitate inerentă a unui ghid turistic ca persoană este convingerea. Când desfășoară o excursie, prezintă un subiect, ghidul trebuie să manifeste tendință: să formuleze gânduri clar și direct, corect, din punctul de vedere al științei, să dezvăluie evenimente și fenomene, să fie perseverent în interpretarea lor. Tendința ghidului este o direcție clară în vederile și acțiunile sale, dorința de a-și aduce punctul de vedere vizitatorilor și nu numai să aducă, ci și să-i convingă de corectitudinea acestuia. El îi ajută pe turiști să vadă ceea ce vede el însuși, le direcționează cu insistență atenția către acele aspecte ale evenimentelor și fenomenelor care ar trebui să se reflecte în mintea lor. Convingerea ghidului joacă un rol important în acest sens. Se bazează pe cunoștințele sale, pe poziția sa ideologică și activă în viață. Convingerea sa este o credință fermă în adevărul cunoștințelor comunicate, încrederea în corectitudinea interpretării lor și fidelitatea căii pe care a ales să o urmeze către scop.

Rolul temperamentului ghidului în desfășurarea excursiei. Natura excursiei, trăsăturile sale depind de temperamentul ghidului, care se manifestă în comportamentul său și se caracterizează prin mai mult sau mai puțină forță a sentimentelor, durata experiențelor, stabilitate sau o schimbare rapidă a emoțiilor. În funcție de tipul de temperament al persoanei (sanguin, coleric, flegmatic, melancolic), comportamentul său se caracterizează printr-o anumită profunzime a emoțiilor: temperament fierbinte, temperament fierbinte, calm, reacții diferite la stimuli.

Manifestarea temperamentului este rezultatul culturii generale a unei persoane, al cărei comportament poate și trebuie să fie subordonat voinței sale și depinde de capacitatea de a-și gestiona emoțiile. Acest lucru este important în relațiile cu excursioniștii atunci când efectuează o excursie. Emoțiile care decurg din el sub influența stimulilor externi și interni, starea sa proastă (excesiv ridicată sau deprimată) nu ar trebui să afecteze cursul excursiei. Abilitatea de a te împinge, de a oferi tonul necesar în grup este o parte importantă a abilităților de ghidare.

Un loc important în activitatea educațională a secțiunilor metodologice, cursurile de perfecționare, în munca independentă a unui ghid ar trebui să ocupe formarea calităților necesare, depășind acele trăsături de caracter care interferează cu organizarea corectă a muncii cu turiștii. Lucrările pentru îmbunătățirea abilităților profesionale ale ghizilor ar trebui să fie construite ținând cont de caracteristicile unui anumit temperament. Un ghid sanguin, de exemplu, se caracterizează printr-un ritm rapid de vorbire, schimbări frecvente de dispoziție și o reacție rapidă la acțiunile turiștilor. Persoana coleric, în lipsa unui control adecvat, este dezechilibrat, temperat, sensibil, grăbit în poveste. Flegmaticul, dimpotrivă, este lent, puțin sociabil, are gesturi și expresii faciale monotone. Melancolicul se caracterizează prin izolare, lipsă de activitate, letargie a mișcărilor.

Fiecare ghid trebuie să aibă o idee clară despre tipurile de temperament, manifestările sale, esența și natura emoțiilor, sursa nașterii lor, rolul lor în formarea convingerii în rândul turiștilor. Înțelegerea acestui lucru îi permite să evoce emoții în ascultătorii săi care afectează eficiența percepției materialului de excursie. Așa cum dramaturgul și regizorul se asigură că spectatorul este întotdeauna surprins de acțiunea în curs de desfășurare, la fel și organizatorul excursiei trebuie să aibă întotdeauna grijă ca excursioniștii să mențină interesul și creșterea emoțională pe toată durata excursiei.

Emoțiile și sentimentele ghidului ar trebui să fie obiective. Ghidul încearcă să facă emoțiile turiștilor să capete caracter de empatie, implicare personală în evenimentele care sunt arătate și caracterizate în procesul dezvăluirii temei.

Cel mai înalt nivel de percepție a materialului de excursie este atins atunci când empatia este ceva obișnuit în emoțiile excursioniștilor. Adesea, ghidul se întâlnește cu faptul că într-un grup care este eterogen în componența sa, nu toți participanții la excursie vor avea aceeași reacție la același mesaj. Acest lucru se datorează faptului că emoțiile care apar depind de caracteristicile individuale ale oamenilor, tipul de temperament, starea lor de spirit, interesul pentru subiect, motivele care i-au determinat să ia parte la excursie.

În funcție de subiectul luat în considerare, ghidul trebuie să țină cont de nivelul de educație generală a oamenilor și de dezvoltarea lor estetică. Explicarea excesivă a materialului și încercările de a-l simplifica dăunează apariției emoțiilor la vizitatori. Facilitând activitatea mentală a ascultătorilor săi, ghidul pierde contactul cu aceștia și astfel distruge subiectul. Materialul simplificat, exemplele maniate, lipsa de noutate în cunoștințele comunicate, nu trezesc nicio emoție nici în acele cazuri când ghidul încearcă să salveze cazul cu emoțiile personale.

Nivelul excursiei, eficacitatea percepției materialului de către excursioniști depind de starea psihică a individului, care se manifestă printr-o creștere sau scădere a activității (atenție, emoții, voință) și este direct dependentă de condițiile specifice. a vieții și a muncii, microclimatul în echipă, starea de sănătate, procesele atmosferice ( vremea, presiunea etc.).

Există mai multe tipuri de stare mentală a unei persoane - stare mentală generală, stare emoțională (dispoziție), stare intelectuală creativă, stare volitivă (pregătire pentru acțiune). Pentru succesul excursiei, este important să se asigure starea mentală necesară a personalității ghidului. Când ghidul se îndreaptă către public, atât o stare de letargie, incertitudine, cât și o excitabilitate crescută, iritabilitate, tensiune în voce, expresii faciale și gesturi sunt la fel de inacceptabile. Tonul poveștii trebuie să fie vesel, convingător, captivant.

Percepția materialelor în excursii se bazează pe o combinație a trei tipuri de procese mentale: cognitive (senzație, prezentare, gândire, imaginație); emoționale (experiențe); volitivă (eforturi de menținere a atenției, muncă de memorie etc.). Aceste procese mentale sunt strâns legate între ele și sunt determinate de proprietățile individului, de starea sa mentală, precum și de influențele externe la care este expusă în acest moment.

Trăsături de personalitate sunt principalul regulator al activității mentale umane. Aceste trăsături de personalitate și procese mentale sunt grupate după aceleași caracteristici: intelectuale (observare, flexibilitate a minții); emoțional (sensibilitate, tandrețe, pasiune, eficiență); voință puternică (persistență, hotărâre, autocontrol). Toate aceste proprietăți sunt combinate într-un anumit fel și pe baza lor se formează caracterul unei persoane.

Ghidul nu poate fi indulgent față de sine, munca sa, relațiile cu oamenii, propriul său și comportamentul lor. Nu ar trebui să-și ierte o excursie prost condusă, orice abateri de la cerințele metodologiei. Ghidul se monitorizează în mod constant pe sine, acțiunile sale. De exemplu, în timpul unei excursii, își pune întrebările: „Așa fac eu? Arăt bine obiectul? Sunt suficient de convingător în privința asta”? După ce a terminat excursia și s-a despărțit de grup, se întreabă latent: "A ieșit? Au fost îndeplinite toate cerințele pentru excursie?"

În cursuri de perfecţionare şi perfecţionare, în secţiuni metodologice şi Munca zilnica cu ghizi, este necesar să le insufleți abilitățile de autocontrol, adică capacitatea de a organiza reglarea independentă a comportamentului lor, a motivelor și impulsurilor sale.

Autocontrolul, fiind partea interioară a activității unei persoane, unește în acțiunile ei pași precum introspecția, autocritica și auto-reținerea în comportament. Nivelul de autocontrol, constanța și eficacitatea acțiunilor sale depind de dezvoltarea unor trăsături de personalitate precum viziunea asupra lumii, convingerile ideologice, conștiința, cultura.

Autoevaluarea de către ghid a rezultatelor obținute este o comparație a activităților acestora și a procesului de lucru în sine cu anumite norme care sunt stabilite prin instrucțiuni, reglementări, dezvoltări metodologice și alte documente directive. Autoevaluarea de către un ghid a activităților sale ar trebui să se bazeze pe o comparație a rezultatelor obținute de acesta cu rezultatele altor lucrători cu experiență. În același timp, este important să se evite supraevaluarea rezultatelor activităților cuiva, deoarece o astfel de evaluare duce la îngâmfare și aroganță, la o atitudine intolerantă față de critica deficiențelor cuiva. Este necesar ca fiecare ghid să-și întărească sentimentul de interes în identificarea deficiențelor sale în procesul de pregătire și desfășurare a excursiilor și activităților incluse în plan individual... El nu trebuie doar să vadă deficiențele și greșelile existente în munca sa zilnică, ci și să identifice și să elimine cauzele acestora, contribuind astfel la îmbunătățirea abilității sale individuale.

Formarea personalității ghidului. Formarea personalității ghidului are loc pe parcursul formării profesiei de ghid. Procesul de a deveni o persoană începe cu mult înainte ca un ghid să se alăture unei agenții de turism, unui muzeu sau unei expoziții. Formarea unei personalități dezvoltate cuprinzător și armonios are loc de-a lungul vieții unei persoane: în timp ce studiază la o școală secundară, școală tehnică sau universitate, într-o echipă în care se desfășoară activitățile sale de muncă și sociale, în viața de zi cu zi, la cursuri de pregătire pentru ghizi turistici, în cursul relaţiilor cu turiştii.

Optimismul ghidului. O trăsătură obligatorie de personalitate este optimismul, veselia, veselia, dorința și capacitatea de a vedea părțile bune și luminoase ale mediului. Optimismul ghidului se exprimă în bunăvoință, prietenie, zâmbet amabil, atenție față de oameni, capacitatea de a crea microclimatul necesar în echipa de turiști, de a aduce spiritul de convivialitate în public cu prezența lor și de a corecta starea proastă a public. Acest lucru este foarte facilitat de sunetul poveștii (tonul vocii ghidului), convingerea lui în utilitatea cunoștințelor comunicate, posesia simțului umorului, credința în succesul excursiei.

Satisfacția morală a individului. Una dintre calitățile unui ghid este capacitatea de a primi satisfacție morală în îndeplinirea îndatoririlor sale oficiale. El trebuie să lucreze în așa fel încât munca depusă să fie o sursă de bucurie, astfel încât fiecare subiect nou pregătit, rezumat, prelegere, excursie să aducă satisfacție morală. Rezumând rezultatele muncii depuse, se privește ca din exterior și evaluează critic calitatea celor făcute. Aceste scurte momente de „mulțumire” cu sine insuflă persoanei încredere în abilitățile sale, inspiră gânduri noi, contribuie la dezvoltarea principiilor creative în activitățile sale. În acele cazuri când, după ce și-a evaluat activitățile în acest moment, ghidul nu simte satisfacție morală, vede omisiuni, insinuări în caracterizarea obiectului, își amintește detaliile uitate în prezentarea monumentului, trage concluzii importante pentru el însuși și își îmbunătățește activitățile ulterioare.

Individualitatea ghidului. Fiecare persoană are propriile sale caracteristici individuale care îl deosebesc de alte persoane (vorbire, stil de prezentare, gesturi, expresii faciale). Ascultând povestea ghidului de pe traseu, poți să prinzi că el expune anumite detalii, exemple în felul lui, folosește alte zicători, aduce anumite specificități utilizării gesturilor și a zâmbetului. Pot exista și alte diferențe. Unui ghid îi place să se refere la memorii, celuilalt citește poezie în turneu, al treilea citește documente, al patrulea folosește cu pricepere pauze. Ghizii turistici cu o vastă experiență de lucru își dezvoltă propriul mod individual de a ghida excursiile. Constă în faptul că fiecare dintre ele are propriile tehnici preferate, pe care le stăpânește perfect și le folosește cu plăcere, atât separat, cât și în combinație cu alte tehnici.

Individualitatea ghidului se caracterizează prin nomenclatura tehnicilor metodologice pe care le deține. Această nomenclatură nu este aceeași pentru toată lumea. Unii folosesc în practică toate sau aproape toate tehnicile cunoscute, alții se limitează la două sau trei dintre cele mai populare tehnici, încă alții sunt începători, precum și ghizi care sunt prost. Abilități profesionale, in excursii nu se folosesc receptii, ceea ce scade calitatea excursiilor.

Autoritatea ghidului- această întrebare este direct legată de problema personalității. Autoritatea ghidului se bazează pe cunoștințele, abilitățile, aptitudinile, meritele morale ale acestuia, experienta practica... Această autoritate este o colecție de mai multe părți:

a) autoritatea postului, care este determinată de faptul că ghidul este conducătorul excursiei, conduce grupul de excursionişti şi conduce activităţile acestora;
b) autoritatea cunoștințelor sale. În majoritatea covârșitoare a cazurilor, el cunoaște subiectul excursiei mai profund decât oricare dintre participanții ei. Și aceasta îi întărește autoritatea;
c) autoritatea deprinderii. Este creat prin experiența unui ghid în conducerea excursiilor (abilități în utilizarea metodelor și tehnicilor de desfășurare a acestora);
d) unul dintre fundamentele importante ale autorităţii ghidului este cultura vorbirii şi mijloacele de influenţă non-vorbitoare;
e) relaţiile cu turiştii, capacitatea de a crea microclimatul dorit în grup. Baza autorității ghidului în acest sens este o cultură înaltă a comportamentului și a vorbirii.

concluzii

Luarea în considerare a problemelor legate de ghid ca persoană ocupă un loc important în ghid. Acest lucru este deosebit de important deoarece în activitățile unor instituții de excursie, ghidul nu este considerat o persoană creativă, proactivă, originală prin natura activităților sale și un set de trăsături care o caracterizează pe această persoană. Prin urmare, caracterul practic care predomină în relația dintre liderii instituțiilor de excursie și ghizi, servicii metodologice și ghizi cauzează un prejudiciu semnificativ afacerii de excursii. Subestimarea abordării ghidului ca figură centrală a afacerii de excursii afectează selecția personalului din această categorie. De aceea, pe traseele de excursie apar ghizi care nu au proprietățile și calitățile necesare acestei profesii. Le lipsesc trăsăturile de personalitate care îi disting pe ghizii turistici experimentați.

Întrebări de control

1. Dezvoltare armonioasă și trăsături de personalitate.
2. Formarea personalității ghidului.
3. Trăsături de bază de personalitate.
4. Poziția de viață a individului.
5. Dezvoltarea înclinaţiilor şi abilităţilor individului.
6. Temperamentul ghidului.
7. Emoțiile și sentimentele ghidului și ale excursioniștilor.
8. Individualitatea ghidului, manifestarea lui.
9. Autoritatea ghidului ca o combinație a mai multor laturi.

Trainingul a durat două luni, cursuri de master și lectii practice au fost conduse de cei mai buni profesioniști ai capitalei.

Pe 4 aprilie, primii absolvenți ai școlii de ghid și-au primit diplomele la Casa Nașchokin. 28 de persoane au absolvit cursurile. Cursurile au avut loc în conacul lui Shekhtel de pe Bolshaya Sadovaya, Casa Narkomfin, Muzeul Presnya, Casa Nashchokin - într-un cuvânt, în importante situri de patrimoniu cultural din Moscova.

Cei mai străluciți ghizi din Moscova - Denis Romodin, Pavel Gnilorybov Helga Pataki, Airat Bagautdinov - au devenit profesori. Au susținut cursuri de master și exerciții practice. Fiecare dintre ele a prezentat publicului o anumită temă - istoria locală, istoria arhitecturii și altele.

Cei mai buni specialiști ai orașului au susținut prelegeri pe teme de specialitate. De exemplu, Vera Kamyshnikova, șefa departamentului de vorbire pe scenă a GITIS, a predat aici, Semyon Fomin de la Fondul de Dezvoltare a Inițiativelor pe Internet a vorbit despre analiza de afaceri.

În cadrul școlii, au fost organizate și mese rotunde cu participarea potențialilor angajatori - reprezentanți ai proiectului istoric și cultural „Moscova, care nu există” și tour-operatori care organizează excursii în toată Rusia. Trainingul a durat două luni - februarie și martie.

Dezvoltați un traseu și efectuați o excursie

La sfârșitul cursurilor, viitorii ghizi și-au dezvoltat propriile trasee originale în patru direcții. De exemplu, a fost creat un ciclu de excursii interesante de o oră pentru copiii de la opt până la 13 ani. Ideea de a merge pe jos este să ne imaginăm orașul ca pe o reflectare a cerului înstelat. Autorii acestui ciclu sunt încrezători că în acest fel se va forma gândirea abstractă la copii, precum și un interes pentru astronomie.

Prima plimbare este „În jurul Pieței Suvorovskaya”. Înainte de începerea excursiei, copiilor li se vor da foi de traseu. Ei vor marca fiecare obiect trecut cu un punct pe harta lor - ca urmare, se va obține un desen al unei constelații cunoscute. Copiii vor vedea un monument al lui Suvorov, moșia soților Saltykov, Teatrul Armatei Ruse, Colțul lui Durov, Hotelul Slavyanka, Biserica Ioan Războinicul, Parcul Catherine, râul Neglinnaya și un planetariu.

Au fost create trasee interesante în locuri non-turistice, inclusiv pe malurile Moscovei. Este de așteptat ca pe parcursul acestei plimbări ascultătorilor să li se povesti despre clădirile în care au fost sau se află acum băncile. Există, de asemenea, mai multe rute asociate cu inginerie Moscova. Unul dintre ei se află în parcul Gorki.

Elevii școlii nu trebuiau doar să se dezvolte, ci și să-și conducă propria excursie. Mai mult, traseul trebuia să cuprindă cel puțin un monument de arhitectură, iar fiecare plimbare trebuia să dureze cel puțin o oră. Această temă a devenit un fel de examen final.

Cum să ajungi la școală

Cei care vor să devină elev al școlii de ghizi pe următorul flux se vor putea înscrie la cursuri mai aproape de toamnă.

Cursurile din a doua etapă sunt planificate să înceapă în luna septembrie a acestui an. Termenul de studiu va rămâne același, dar numărul studenților va crește - fiecare master poate avea până la 15 secții. Astfel, școala maximă va putea găzdui 60 de persoane. Dacă ascultătorii manifestă interes, atunci și numărul de direcții va crește.

A creat școala ghidului împreună cu Societatea Rusă pentru Protecția Monumentelor Istorice și Culturale. A apărut pe baza proiectelor metropolitane populare „Intrarea în oraș” și „Moscova prin ochii unui inginer”.

„Din 2011, implementăm un proiect pentru a oferi cetățenilor acces la situri de patrimoniu cultural, al cărui scop este de a familiariza publicul larg cu clădiri importante de capital, stiluri arhitecturaleși autorii acestor capodopere. Drept urmare, în ultimii cinci ani, 328 de mii de oameni au vizitat monumentele de istorie și cultură, au avut loc 6655 de evenimente de excursii, formate culturale, educaționale și de joc interactiv ”, a declarat Alexei Yemelyanov, șeful Departamentului de Cultură. Patrimoniul orașului Moscova.

Plecând în vacanță într-o țară necunoscută, fiecare dintre noi își dorește să obțină cât mai multe emoții pozitive din călătorie. Prin urmare, mulți oameni preferă să-și încredințeze cunoștințele cu obiectivele unui ghid profesionist, care nu numai că va spune despre istoria și cultura poporului aborigen, ci va arăta și cele mai semnificative locuri, va ajuta în situații dificile și va oferi mai multe sfaturi valoroase cum să te comporți și ce să eviți.

Plecând în vacanță într-o țară necunoscută, fiecare dintre noi își dorește să obțină cât mai multe emoții și impresii pozitive din călătorie. Prin urmare, înainte de călătorie, cineva studiază cu atenție toate informațiile disponibile despre țara selectată și își planifică singur traseele de excursie, în timp ce cineva preferă să-și încredințeze cunoștințele cu obiectivele turistice unui ghid profesionist care nu va spune doar despre istoria și cultura orașului. Aborigenii, dar și cele mai semnificative locuri, vor ajuta în situații dificile și vor oferi câteva sfaturi prețioase despre cum să se comportă și ce să evite.

După cum probabil ați înțeles deja, acest articol se va concentra asupra profesie de ghid, ai căror reprezentanți pot fi numiți în siguranță „îngerii păzitori” ai turiștilor ghinionști care reușesc să „se piardă în trei pini” și să ajungă „din senin” în cele mai ridicole situații.

Cine este ghidul?

Un ghid este un specialist care însoțește un turist (sau un grup de turiști) în excursii, drumeții, excursii cu mașina etc., și îl prezintă în atracțiile, cultura și tradițiile locale. Destul de des, responsabilitatea organizării activităților de agrement este atribuită și ghidului.

Denumirea profesiei provine de la ghidul francez (conducător, dirijor), care reflectă aproape în totalitate esența muncii ghidului. Nu se știe cu certitudine când au apărut primii ghizi, dar se presupune că nevoia acestora a apărut concomitent cu capacitatea de a călători pe distanțe lungi. Se știe că serviciile specialiștilor încoronați care făceau călătorii în străinătate au fost întotdeauna asigurate de oaspeții întâlnirii, care nu numai că i-au prezentat pe oaspeții de rang înalt atracțiilor locale, ci le-au oferit și orice ajutor.

De-a lungul timpului și ca urmare a dezvoltării turismului a fost nevoie de ghizi profesioniști, în urma cărora a apărut această profesie. Profesia de azi ghid include mai multe specializări înguste, printre care un ghid-traducător, un ghid-ghid și un ghid naturalist sunt la cerere specială.

Atribuțiile unui ghid modern includ: întâlnirea turiștilor la sosire, organizarea de excursii, însoțirea în timpul excursiilor sau plimbărilor, cunoașterea particularităților culturii și obiceiurilor locale, asigurarea siguranței turiștilor etc. Adică pentru un grup turistic, ghidul devine un adevărat lider, de care depinde în mare măsură impresia de ansamblu a călătoriei și locul de odihnă.

Ce calități personale ar trebui să aibă un ghid?

Nu este greu de ghicit că de vreme ce munca de ghidare presupune comunicarea cu un număr mare de persoane, un reprezentant al acestei profesii trebuie neapărat să fie nu doar sociabil, ci un interlocutor foarte interesant, capabil să captiveze ascultătorii cu poveștile sale și să le transmită informații valoroase. În plus, ghidul trebuie să aibă astfel calitati personale, Cum:

măiestrie;
o responsabilitate;
punctualitate;
echilibru;
memorie buna;
erudiţie;
bunăvoinţă;
tact;
răbdare;
inventivitate;
vorbire inteligibilă și competentă.

Deoarece în timpul lucrului ghidul are de a face cel mai mult de oameni diferiti, nu va fi de prisos să cunoști elementele de bază ale psihologiei și capacitatea de a neutraliza orice conflict. Dacă vorbim despre cerințele pentru pregătirea fizică a unui ghid, atunci un reprezentant al acestei profesii trebuie să fie rezistent și să nu obosească în timpul plimbărilor lungi. Ghidul îi va veni la îndemână și cu un excelent simț al umorului, care îl va ajuta să fie mereu într-o dispoziție bună, indiferent de dificultățile și dificultățile care au apărut. Și cel mai important, ghidul trebuie să-și iubească nu doar munca, ci și zona cu care face cunoștință cu turiștii.

Beneficiile de a fi ghid turistic

Vorbind despre beneficiile de a fi ghid, în primul rând, trebuie menționat că la locul de muncă nu există rutină. Spre deosebire de specializarea aferentă unui ghid, unde un specialist trebuie uneori să efectueze aceeași excursie de la an la an, ghidul întocmește singur traseul, în care turiștii își fac adesea propriile modificări. De asemenea, avantajele acestei profesii includ:

comunicare și cunoaștere cu un număr mare de persoane;
oportunitate de practică limbi straine cu vorbitori nativi;
un nivel decent al remunerației;
posibilitatea de a călători mult și de a descoperi noi destinații turistice;
munca in aer liber;
perspective mari pentru dezvoltarea propriei afaceri de turism.

Dezavantajele profesiei de ghid

Dezavantajele profesiei de ghid nu mai puțin decât avantaje. Care este nevoia de a lucra în orice moment al zilei și în orice vreme? Cunoscuta zicală „picioarele lupului sunt hrănite” este cea mai potrivită pentru această profesie, deoarece salariul depinde direct de numărul și calitatea tururilor efectuate: m-am dus la muncă - am fost plătit, nu am venit afară - nu am înțeles. Nu uitați că ghidul:

de multe ori rămâne fără micul dejun sau prânzul (în timp ce turiștii iau prânzul, ghidul trebuie fie să rezolve probleme de organizare, fie să caute turiști care rămân în urmă grupului);
trebuie să răspundă zâmbind la orice întrebări ale turiștilor, chiar dacă aceștia, în opinia sa, sunt proști și lipsiți de tact (adică nu se poate demonstra o dispoziție proastă și iritabilitate);
responsabil pentru siguranța turiștilor, care, de altfel, nu se disting întotdeauna prin prudență și disciplină;
ea vorbește și vorbește aproape toată ziua, iar aceasta este o sarcină foarte grea pentru corzile vocale.

De unde poți obține profesia de ghid?

La deveni un ghid nu este deloc necesar să primim o educaţie specială. Este suficient să faci cursuri speciale, să treci un test de aptitudini și poți începe să lucrezi. Practica a arătat că cunoștințele și abilitățile dobândite în cadrul cursurilor sunt destul de suficiente pentru prima dată. Cariera ulterioară și, cel mai important, nivelul salariului ghidului depind în întregime de capacitatea lui de auto-îmbunătățire și de dorința de a-și îmbunătăți constant calificările.

La prima vedere, un ghid și un ghid sunt exact aceleași concepte. Dar originea acestor cuvinte este diferită, la fel ca și îndatoririle profesionale ale oamenilor care lucrează în direcții similare. Ghidul (fr. Ghid - un ghid, lider) efectuează direct excursii pentru oaspeții orașului și arată frumoasele atracții locale. Ghizii turistici (lat. Excursio - excursie), la randul lor, se ocupa de absolut toate problemele pe care le pot avea oamenii in procesul de a face o excursie turistica in oras.

Diferențele în munca unui ghid și a unui ghid turistic

Atribuțiile ghidului	Responsabilitățile ghidului
Drumeții sau excursii cu autobuzul în locuri frumoase și obiective turistice populare conform planului de excursie	Dorința de a schimba un itinerar pregătit în prealabil și de a spune despre obiectivele din altă zonă
Familiarizarea profesională a turiștilor cu toate site-urile vizitate	Oferirea turiștilor unui mediu confortabil în timpul unei plimbări: căutarea locurilor de parcare, a locurilor de odihnă etc.
	Responsabilitatea pentru siguranța oamenilor în timpul excursiei

Specializările ghizilor diferă și în contextul locației excursiei:

ghiduri de oraș;
ghizi montani;
ghiduri de teren;
ghizi în muzee și alte clădiri istorice.

Pasul 1

Atunci când alegeți profesia de ghid turistic, primul și principalul pas va fi alegerea unui domeniu de lucru, deoarece o persoană fizică pur și simplu nu poate efectua o excursie dimineața într-un muzeu, la prânz - într-un castel și în seara – pe un câmp.

Caracteristici în munca unui ghid sau ghid turistic

O persoană care îi va conduce pe oameni și îi va familiariza cu trăsăturile istorice și culturale ale unei anumite zone trebuie nu numai să aibă cunoștințe excelente ale istoriei, ci și să aibă o anumită carisma, astfel încât oamenii să vrea să-l urmeze.

Pe o notă! Această muncă este potrivită, în primul rând, pentru oameni activi, sociabili și deschiși, care se străduiesc constant să comunice și să învețe lucruri noi. Un adevărat ghid ar trebui să fie un conversator interesant, precum și să aibă un set de calități morale, printre care rezistența la stres, natura bună și toleranța ocupă un loc important.

Pasul 2

Trebuie să devii o persoană ușoară și deschisă, cu un caracter flexibil, fără defecte evidente de vorbire și dizabilități fizice. Dacă este necesar, angajați-vă în auto-dezvoltare, îmbunătățind abilitățile de comunicare.

Avantajele și dezavantajele de a fi ghid turistic

Ca orice altă activitate, munca de ghid este și o sarcină serioasă și responsabilă, care are propriile avantaje și dezavantaje.

pro	Minusuri
Fără treburi zilnice	Încălcarea dietei și odihnei
Câștiguri mari în marile centre turistice	Lucrați în orice vreme
Îmbunătățirea abilităților lingvistice atunci când aveți de-a face cu turiștii străini	Responsabilitatea pentru viața persoanelor pentru care se organizează excursii
Abilitatea de a călători, de a învăța lucruri noi	Activitate fizică constantă (picioare, corzi vocale)
Program de lucru gratuit	În unele regiuni, posibilitatea de a reduce veniturile în perioada toamnă-iarnă
Te simți stabil din punct de vedere financiar atunci când lucrezi în companii dezvoltate	Concurență ridicată
Perspective de dezvoltare în continuare în sectorul turismului

Citit, cele mai bune opțiuni+ sfaturi pentru alegerea posturilor vacante, într-un nou articol -

Formare profesională

Agențiile profesionale care organizează excursii turistice în orașele mari le recrutează constant pe ambele personal experimentatși nou-veniți talentați energici. Dacă sunteți angajat în excursii ca un loc de muncă cu jumătate de normă sau un hobby, atunci este posibil să nu obțineți o educație specială. Cu toate acestea, în cazul seriozității intențiilor, ar trebui să obțineți în continuare o diplomă în direcția corespunzătoare și apoi să mergeți la cursuri suplimentare de pregătire avansată.

Pasul 3

A primi educatie inalta.

Procesul de obținere a educației constă din mai multe etape și durează o perioadă destul de lungă din viața unei persoane.

Educatie inalta. Va fi suficient pentru a obține orice studii superioare în științe umaniste. Ar fi grozav dacă ar fi Facultatea de Filologie Străină, întrucât engleza, germană, franceză și acum chineza sunt la mare căutare în sectorul turismului. Poate că ar trebui făcut și un studiu serios. de limba engleză separat de educația de bază, ceea ce nu garantează posibilitatea muncă viitoareîn domeniul turismului.
Cursuri pentru ghizi și ghizi. Astfel de cursuri și prelegeri sunt adesea ținute la universități sau muzee. Avantajul unor astfel de prelegeri este că sunt adesea organizate agentii guvernamentale, iar la finalul cursului, studentul primește un document corespunzător sub forma unui certificat sau diplomă. Forma de studiu la unele universități nu este diferită de a asculta prelegeri obișnuite. Apropo, la sfârșitul oricărui curs, un profesor al unei universități de stat este obligat să controleze cunoștințele studenților sub forma unui test, examen sau credit.
Îmbunătățirea abilităților lingvistice... După ce un nou venit a reușit să obțină un loc de muncă în unele agentie de turism, trebuie să începi să urmezi cât mai curând posibil cursuri de pregătire avansată și perfecționare a limbii. Angajatorul este, de asemenea, interesat de astfel de evenimente și poate organiza cursuri suplimentare.

Pasul 4

Următorul pas mare va fi promovarea testului de aptitudini și obținerea documentului corespunzător. Veți avea nevoie de un card de ghid pentru a obține un loc de muncă în străinătate.

O cale alternativă pentru a deveni ghid turistic

Într-adevăr, obținerea unor studii superioare, învățarea limbilor suplimentare, cursurile de pregătire avansată și promovarea examenelor necesare durează foarte mult timp. Nu toți oamenii sunt pregătiți să aștepte atât de mult și nu toată lumea este pregătită să-și dedice viața organizării de excursii. Această metodă este potrivită pentru tinerii care decid să câștige bani în plus vara sau pentru cei care decid să plece în străinătate și își schimbă cumva viața.

Lucrați în țara dvs

Pentru a găsi un loc de muncă sezonier ca ghid în orașul sau regiunea dvs., trebuie doar să contactați orice agenție de turism mică care recrutează noi veniți cu pregătire. Aici poți obține cunoștințe de bază și în câteva săptămâni începe să lucrezi oficial în direcția aleasă: călătorii, drumeții, excursii la muzee etc. De asemenea, nu vor fi de prisos documentele care să ateste parcurgerea oricăror cursuri de specialitate într-o limbă străină, securitatea la incendiu sau diverse tehnologii de comunicare.

Pe o notă! Cu un loc de muncă temporar ca ghid turistic într-un mic oraș stațiune contra unei taxe modeste, nu este deloc necesar să ai studii superioare.

Ghid turistic in strainatate

În mod ciudat, o situație similară se dezvoltă și pentru cei care pleacă în Europa de Vest și SUA, deoarece diplomele republicilor fosta URSS pur si simplu nu lucreaza acolo. Odată ajuns într-o țară străină, ar trebui să fii pregătit să lucrezi ca freelancer, deoarece astfel de oameni sunt de obicei angajați o dată și nu întotdeauna cu aceeași frecvență.

Când aplici pentru un loc de muncă ca ghid turistic în străinătate, se recomandă:

învață limba înainte de plecare și obține certificatul corespunzător;
traduce toate documentele în limba țării în care persoana urmează să lucreze;
la sosirea în țara gazdă, urmați cursuri de prim ajutor și primiți un certificat corespunzător (angajatorul solicită adesea astfel de documente atunci când lucrează cu oamenii);
familiarizați-vă cu principalele reglementări care guvernează Relatii de munca intr-o tara straina;
pune toate documentele în ordine și nu încalcă legile;
studiază constant cultura, tradițiile, obiceiurile oamenilor dintr-o țară străină;
să fie tolerant cu alte naționalități, religii, credințe;
să ia o poziție socială activă, încercând să comunice cât mai mult cu străinii pentru a îmbunătăți limba și a accelera socializarea generală;
să pună interesele companiei mai presus de nevoile și problemele personale;
fii pregatit pentru un mare stres fizic si emotional.

Cât câștigă un ghid turistic

Potrivit estimărilor statistice generale, peste 7 milioane de oameni au vizitat doar Sankt Petersburg anul trecut. La Moscova, această cifră va fi în consecință și mai mare. Prin urmare, este o prostie să ne îndoim de cererea de specialiști în acest domeniu.

Ideea este să găsești locuri de muncă bine plătite. Și pentru asta trebuie fie să ai propria companie de furnizare de servicii turistice în regiunea ta, fie să ai o pregătire foarte serioasă și să te angajezi la companie mare... Cele mai populare regiuni pentru munca ca ghid sunt de obicei capitala și regiunea Moscova, urmate de Teritoriul Krasnodar, Sankt Petersburg și Regiunea Leningrad, Kaliningrad etc.

Un ghid bun primește aproximativ 2.000 de ruble pe zi. pe schimb, lucrând pentru o mare companie de turism. Dar aceste cifre sunt luate aproximativ pentru regiunile capitale ale țării. In medie salariu ghidul turistic este de 35.000 de ruble. pe luna. Cu program de lucru gratuit, muncă independentă sau lucru pe companie straina câștigurile cresc semnificativ.

Pentru munca în acest domeniu, există și un loc unde să fii Carieră... Când un ghid cooperează cu companii, următoarea poziție poate fi cea de manager în departamentul de excursii. Dacă o persoană lucrează ca ghid ca persoană privată, atunci după un anumit timp își va putea înființa propria companie mică de excursii.

Video - Ghid de profesie

Video - Ce ar trebui să fie un ghid turistic

Video - Ghid de calitate mai bună

Ghizii turistici sunt oameni care efectuează excursii pentru turiști și localnici. Munca lor bine plătită, plină de momente interesante, este lipsită de monotonie și monotonie. Profesia de ghid, a cărei descriere vă va fi prezentată atenției în acest articol, poate fi stăpânită perfect doar de cei care au cunoștințe profunde de artă, istorie și geografie.

Responsabilitati de munca

Principalele sarcini de muncă ale ghidurilor sunt următoarele:

Însoțirea turiștilor și oferirea acestora cu informații informative despre istoria oricăror obiective turistice.
Căutarea și studiul aprofundat al informațiilor istorice.
Elaborarea programelor și selectarea traseelor pentru excursii.
Coordonarea acțiunilor turiștilor în situații de urgență.
Completarea documentației necesare.
Efectuarea muncii de traducător.
Controlul asupra acțiunilor participanților la excursie până la finalizarea acesteia.

De asemenea, reprezentanții profesiei de ghid turistic îi familiarizează pe turiști cu regulile de siguranță și au abilitățile de a acorda primul ajutor. Aceștia sunt obligați să răspundă la orice întrebări din partea participanților la excursie care nu țin de subiecte personale.

Cerințe pentru solicitanți

Oamenii care decid să-și conecteze viața cu această profesie trebuie să aibă un întreg set de abilități și abilități de afaceri necesare pentru aceasta.

Ei trebuie să cunoască una sau mai multe limbi străine.
Aveți studii superioare în științe umaniste și acreditare corespunzătoare
Găsiți rapid un limbaj comun cu oamenii, fiți sociabili
Este bine să cunoașteți tema excursiei alese.
Deține cunoștințe în domeniul studiilor culturale, istoriei locale, etnografiei și alte științe.

Cerințe specifice de vorbire

Reprezentanții profesiei de ghid turistic trebuie pur și simplu să aibă talentul de a se exprima în mod competent și de a-și formula clar gândurile, deoarece fără a stăpâni arta vorbirii, le este imposibil să-și facă treaba la nivelul potrivit. Discursul persoanelor care efectuează diverse excursii trebuie să îndeplinească anumite cerințe, care sunt:

Dreapta. Ghidul trebuie să cunoască regulile de pronunție, stabilirea accentului, stilul, utilizarea cuvintelor și formarea acestora.
inteligibilitate. Are nevoie să-și exprime gândurile într-un mod accesibil și de înțeles, să nu recurgă la termeni și cuvinte care complică informațiile.
Acuratețea transferului de informații. Când efectuați o excursie, nu trebuie să folosiți cuvinte care și-au pierdut valoarea semantică.
Expresivitate. Un reprezentant al meserii de ghid turistic, pentru a trezi un interes sporit în rândul turiștilor, trebuie să recurgă la ajutorul epitetelor, alegoriilor și metaforelor.
Puritate (nu poți folosi cuvinte care contrazic limbajul literar).

Ghizii turistici ar trebui să acorde atenție, de asemenea, conciziei prezentării lor. Folosirea de cuvinte și expresii inutile poate reduce semnificativ atenția publicului.

Calități personale necesare

Potrivit multor teoreticieni ai afacerii de excursii, un ghid trebuie să aibă următoarele calități și caracteristici personale.

Imaginație excelentă și capacitate de a gândi în imagini. Un bun profesionist este capabil să descrie un obiect care nu este în apropiere în așa fel încât turiștii să înceapă să-l imagineze în imaginația lor în realitate.
părtinire. Ghizii, urmând planul planificat, sunt capabili să transmită cu pricepere punctul lor de vedere publicului.
Abilitatea de a găsi instantaneu cuvintele potrivite și de a găsi o cale de ieșire situatii non-standard.
Dorința de a-și îmbunătăți constant nivelul profesional.
Capacitate bună de lucru, rezistență fizică și de vorbire.
Artă și memorie excelentă.
Simțul umorului și altele.

Caracteristici microclimatul excursiei care se desfășoară are adesea o relație directă cu temperamentul reprezentanților profesiei de ghid-ghid.

Oamenii sangvini se disting prin vorbire rapidă, schimbări de dispoziție, reacție instantanee la acțiunile turiștilor.
Oameni coleric cu temperament fierbinte și dezechilibrat - o prezentare grăbită a materialului.
Flegmatic lente - expresii faciale monotone.
Melancolic persistent - fluctuații ale stării emoționale.

Cu toate acestea, emoțiile inerente unui anumit temperament pot fi întotdeauna ținute sub control.

Profesia de ghid turistic: unde să studiezi

Sunt momente când oameni care au absolvit de la obișnuit liceu sau cursuri speciale. Cu toate acestea, ele sunt de obicei observate în mici aşezăriîn care nu li se acordă o importanţă deosebită calificărilor unui reprezentant al acestei profesii.

Dacă vrei să devii profesionist și să primești o remunerație decentă pentru munca ta, atunci ar trebui să treci prin următoarele etape de formare.

Este necesar să absolviți universitatea relevantă (academie sau institut turismul international) și obțineți o studii superioare în științe umaniste. În paralel, ar trebui să studiezi limbi străine.
Având o diplomă în mână, poți merge la cursuri speciale de perfecționare care funcționează la muzee și universități.
Trecerea cu succes a testului de aptitudini și obținerea licenței sunt etapele finale instruirea unui ghid nou creat.

Beneficii profesionale

Avantajele profesiei de ghid, dintre care sunt multe, sunt următoarele:

Reprezentanții acestei profesii pot planifica în mod independent traseele de excursie și pot ajusta programele de excursii. Munca lor este complet lipsită de rutină și plictiseală.
Ei se întâlnesc și comunică în mod constant cu oameni noi.
Au capacitatea de a călători și de a-și exercita activitatea munciiîn aer curat.
Își îmbunătățesc constant cunoștințele de limbi străine.
Ghizii lucrează pe un program gratuit și primesc o remunerație decentă pentru munca lor.
Reprezentanții acestei profesii au șansa de a-și deschide propria afacere în turism.

Minusurile profesiei

Profesia de ghid turistic are și dezavantajele sale, care sunt considerate a fi:

Stai lung pe picioare.
Necesitatea de a-și desfășura munca în orice condiții meteorologice.
Gustări la fugă (de foarte multe ori ghizii trebuie să-și petreacă timpul de prânz rezolvând probleme de organizare).
Responsabilitate pentru turisti.
Concurență ridicată.
Scăderea câștigurilor toamna și iarna.

Prestigiul profesiei de ghid este direct legat de nivelul profesional al reprezentanților săi. Cu toate acestea, componenta sa morală nu se aplică în mod automat fiecărui ghid. Orice reprezentant al acestei profesii câștigă prestigiul individului și îl confirmă constant activitati profesionale... Cel mai înalt punct în cariera unui ghid este considerat a fi deschiderea propriului birou de excursii sau a unei alte afaceri în domeniul turismului.

Ar putea fi util să citiți: