Caiet de lucru pentru știința materialelor și tkm partea 2. Caiet de lucru pentru știința materialelor

Ministerul Educației și Științei din Republica Tatarstan instituție educaționalăÎnvățământ secundar profesional „Colegiul Agricol Nurlat” CAIET DE LUCRU la disciplina „ȘTIINȚA MATERIALELOR” pentru specialitatea 262019 Design, modelare și tehnologia confecțiilor Elaborator: profesor de discipline speciale Zaitseva T.P. Nurlat 2013 Notă explicativă Caietul de lucru este destinat să asiste studenții specialității SPO 262019 Proiectarea, modelarea și tehnologia confecțiilor (pregătire de bază) în însușirea disciplinei OP.03 Știința materialelor. Caietul de lucru conține structura științei materialelor de producție de îmbrăcăminte, un dicționar terminologic, sarcini pentru consolidarea și verificarea materialelor educaționale. Informatii generale despre materiale pentru producția de cusut. Caietul include și lucrări de laborator și practice și de control, cu ajutorul cărora elevii pot colecta materiale pentru a-și confirma competența profesională. Este oferit studenților instituțiilor ONG care studiază în meseriile „Operator echipamente de cusut„, precum și pentru formarea și recalificarea populației șomeri. BAZELE ȘTIINȚEI MATERIALELOR DE PRODUCȚIE DE CUUTURI Structura Determinați tipul, structura și proprietățile materialelor de cusut. Rezultat 1. COD: Determinați tipul de material de cusut conform clasificării A) Tipul de material de cusut conform metodei de producție este corect determinat. B) Clasificarea fibrelor textile este denumită corect. B) Tipul de fibră conform probei este determinat corect. Rezultat 2. COD: Determinati tipul de fire textile in functie de clasificare. A) Tipurile de fire textile conform clasificarii sunt denumite corect. B) Tipurile de fire conform eșantionului sunt corect identificate în conformitate cu clasificarea. C) Tipul de finisare a țesăturii de bază conform eșantionului este corect determinat. Rezultatul 3. COD: Determinați structura țesuturilor. A) Parametrii structurii tisulare sunt denumiți corect. B) Partea frontală a probelor de țesut este determinată corect. C) Direcția firelor de urzeală și bătătură în mostrele de țesătură este determinată corect. D) Tipurile de țesături sunt identificate corect. E) Clasificarea țesăturilor după compoziția fibroasă este denumită corect. E) Compoziția fibrelor țesăturii conform probei este determinată corect. INFORMAȚII GENERALE DESPRE MATERIALE DE CUUSUT INTRODUCERE Cel mai recent, ați fost ocupat să căutați o ținută pentru bal. În același timp, în fața dvs. au apărut multe întrebări legate de proprietățile materialelor din care sunt realizate hainele: * Ce materiale sunt potrivite pentru produsul selectat; * produse; Ce proprietăți ar trebui luate în considerare atunci când alegeți un material pentru * Ce proprietăți ale materialelor afectează designul îmbrăcămintei și ar trebui să fie luate în considerare la construirea unui desen de proiectare și la realizarea modelelor de produs; * Ce proprietăți ale materialelor de cusut determină parametrii și modurile de procesare în fabricarea produselor la o întreprindere de cusut; * Cum se vor comporta materialele când hainele sunt folosite, curățate și spălate? Aceste întrebări se confruntă și de creatorii de îmbrăcăminte de înaltă calitate. A face haine este o artă. Este nevoie de creativitate, imaginație, îndemânare, înțelegere a frumosului, capacitatea de a simți materialul. Acesta din urmă este dobândit de studenți la studiul disciplinei „Știința materialelor”. Acest caiet de lucru face parte din ghidul de studiu Informații generale despre materialele de cusut fac parte din cursul „Fundamentals of Materials Science producția de îmbrăcăminte» și dezvoltate pe baza învățării bazate pe competențe, a cărei sarcină principală este de a activa munca independentă a elevilor pe întreaga perioadă de studiu. În caietul de lucru, elevii înregistrează rezultatele activităților lor educaționale care vizează atingerea unui anumit nivel de competență profesională, exprimat prin Rezultat. Modalitățile în care acest rezultat (competență) este atins sunt descrise în Criteriile de performanță (CRA). La terminarea studiului acest manual elevii vor fi capabili să identifice tipul, structura și proprietățile materialelor de cusut. După studierea Rezultatul 1. Elevii vor fi capabili să identifice tipul de material de cusut după metoda de producție, să clasifice fibrele textile și să determine tipul acestora din eșantion. După studierea Rezultatul 2. Elevii vor fi capabili să clasifice firele textile, să identifice tipuri de fire și tipul de finisare de bază a țesăturii din probă. Studiind Rezultatul 3, elevii vor putea determina structura țesuturilor. Și anume, pentru a determina partea din față în mostrele de țesătură, direcția firelor de urzeală și bătătură, tipul de țesut, compoziția fibrelor. Studiul Rezultatului 4 va permite elevilor să determine și să caracterizeze principalele proprietăți ale țesuturilor: mecanice, fizice, tehnologice, optice. Dicționarul terminologic oferit în manual îi va ajuta pe elevi să îndeplinească sarcinile. Pentru a-și confirma competența profesională, studentul trebuie să colecteze și să demonstreze dovezi ale cunoștințelor și abilităților sale pentru fiecare Rezultat, care este facilitat de exerciții și teste de laborator. Lucrările de laborator trebuie elaborate în conformitate cu instrucțiunile. La finalul lucrării, acestea sunt predate profesorului pentru verificare. În cazul în care lucrarea este nereușită, studentul poate repeta strângerea dovezilor de competență. Cerințele pentru efectuarea examenelor sunt stabilite la sfârșitul fiecăreia dintre ele. În cazul neîndeplinirii acestor cerințe, studentul trebuie să elaboreze suplimentar materialul educațional al unuia sau altui Rezultat și să facă din nou munca. Profesorul îi ajută pe elevi să obțină un anumit Rezultat (nivel de competență), monitorizează progresul sarcinilor, ține evidența realizărilor fiecărui elev. Sugerat tutorial poate fi folosit în pregătirea muncitorilor calificați în meseriile „Croiitor”, „Tăietor”, „Operator de echipamente de cusut”, precum și în specialitatea 262019 „Proiectarea, modelarea și tehnologia articolelor de îmbrăcăminte” și le va permite să fie competitive. pe piata muncii. GLOSAR TERMINOLOGIC     Densitatea absolută - numărul real de fire la 100 mm de țesătură. Angora este lana iepurelui angora. Firele hardware sunt un fir gros, liber, pufos, cu rezistență redusă. Finisare - aplicarea unei compoziții speciale pe țesătură pentru a-i conferi densitate, rigiditate sau moliciune, alb mai bun, luciu și alte proprietăți care îmbunătățesc calitatea și rezistența la uzură.  Firul armat este un fir care are un miez împletit pe toată lungimea sa cu bumbac, lână, in sau fibre chimice.  Acetilarea - prelucrarea deșeurilor de bumbac cu anhidridă acetică într-un mediu înghețat acid acetic pentru producerea fibrelor de acetat.  Albirea – oferind țesăturii un alb stabil.  Birdo - este format din plăci (dinți) metalice plate, fixate vertical pe două șipci, servește la ținerea firului de bătătură nou așezat pe cel precedent, asigurând uniformitatea firelor.  Strălucire – capacitatea unei țesături de a reflecta lumina incidentă.  Pâslă - țesături care au fost rulate în timpul procesului de finisare și au o acoperire ca pâslă pe partea din față (pânză, țesături pentru haine).  Vâscoza este o fibră artificială realizată din celuloză.  Rezistența la apă – capacitatea țesăturilor de a rezista la pătrunderea apei.  Permeabilitatea la aer – capacitatea țesăturilor de a trece aerul prin ele însele și de a asigura ventilația îmbrăcămintei.  Compoziția fibroasă a țesăturilor - compoziția fibrelor din care este realizată țesătura.  Fibra este un corp flexibil, subțire, durabil, a cărui lungime este de multe ori mai mare decât dimensiunile secțiunii transversale. Raft Rezultat 1. Determinați tipul de material de cusut conform clasificării Tema 1. INTRODUCERE Sarcina 1 MATERIAL DE FIXARE Folosind materialul educațional 1, încercați să finalizați sarcinile. SARCINA 1. Care este subiectul de studiu al materialelor de cusut? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ SARCINA 2. Selectați materiale textile din lista propusă (marcați cu \/): - piele naturală - fire de cusut - țesătură - tricotaje - puf - blană artificială - fire - materiale nețesute SARCINA 3. Determinați expresiile dreptului și coloane din stânga corespunzând între ele : tehnologie selecția materialelor pentru produs știința materialelor construcții construcții moduri de proiectare și parametri de prelucrare echipament îngrijire produs SARCINA 4. Care sunt cerințele pentru materialele de cusut. ________________________________________________________ ________________________________________________________________ SARCINA 5. Completează tabelul scriind în coloana liberă părerile tale despre funcțiile materialelor de îmbrăcăminte. Grupe de materiale de cusut Functii (rol in imbracaminte) Materiale de top Materiale de captuseala Materiale de captuseala Materiale izolante Materiale de finisare Accesorii de imbracaminte Materiale pentru imbinarea pieselor Sarcina 1.2 VERIFICAREA GRADULUI DE ATRIBUIRE A DIGEREREA MATERIALELOR. Pentru mostrele de materiale propuse, indicați metoda de producție și scopul. Proba nr. 1 Proba nr. 2 Material de evaluare pentru Rezultatul 1 Proba nr. 3 LUCRARE DE CONTROL Nr. 1 Opțiunea I Finalizați sarcinile. SARCINA 1. Pentru proba de material propusă, determinați tipul, originea, compoziția chimică și proprietățile acestuia. Marcați răspunsul cu \/. 1.1. Fibre prezentate: - lana - matase - bumbac - in 1.2. Originea acestei fibre: - vegetală - animală minerală naturală artificială - sintetică 1.3. Alungirea fibrei prezentate: - plastic - elastic - elastic 1.4. Rezistența la căldură a fibrei, 0C: 1,5 Rezistența fibrei, cN/tex: 1,6 Compoziția chimică a fibrei: - 110 - 150 - 120 - 180 - 140 - 200 - 24 - 36 - 35 - 70 - 35 - 72 - 13 - 24 - 10 14 - 32 - 55 - sericină - cheratina - fibroină 1.7 Rezistența chimică a fibrei: - celuloză - rezistentă la alcali - nerezistent la alcali - rezistent la acid - nu rezistent la acid astfel: - rezistență - alungire - higroscopicitate - rezistență la căldură - rezistență chimică - proprietăți speciale SARCINA 2. Găsiți o corespondență între expresiile coloanelor din stânga și din dreapta: Țesătură material textil tricotat Tricotaje material netextil Piele naturală material țesut textil SARCINA 3. Enumerați fibrele artificiale. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ SARCINA 4. Descrieți natura arderii lavsanului. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ Pentru confirmarea competenței, este obligatorie îndeplinirea sarcinilor 1, 4 în totalitate.

Caietul de lucru reflectă principalele teme ale cursului „Știința materialelor”, studiat în pregătirea specialiștilor în prelucrarea metalelor. Sarcinile prezentate dezvoltă gândirea, contribuie la consolidarea materialului studiat în clasă, insuflă capacitatea de a primi în mod independent cunoștințe necesare cu manual şi literatura de referinta. Ilustrațiile îi ajută pe elevi să răspundă la întrebări și să-și amintească materialul educațional.
Caietul vă permite să lucrați independent la o anumită temă și să luați decizia corectă în procesul exercițiilor practice.
Pentru elevii instituțiilor de învățământ profesional primar.

Exemple.
Specificați care fontă sunt cele mai utilizate în inginerie mecanică:
a) hipoeutectic;
b) hipereutectic.
Subliniază răspunsul corect.

Subliniați numele minereului cu cel mai mare conținut de fier:
a) minereu de fier brun (limonit);
b) minereu de fier roșu (hematit);
c) minereu de fier magnetic (magnezit).

Selectați fontă pe care le considerați a fi fontă:
a) sintetice;
b) alb;
c) gri;
d) maleabil;
e) de mare rezistenţă;
e) dopat.
Subliniați răspunsurile corecte.

CUPRINS
cuvânt înainte
Capitolul 1. Informații de bază despre structura, proprietățile și metodele de testare a metalelor și aliajelor
Capitolul 2. Informaţii de bază despre teoria aliajelor
capitolul 3
capitolul 4
capitolul 5
Capitolul 6
Capitolul 7
Capitolul 8
Capitolul 9
Capitolul 10 Materiale polimerice
Apendice
Bibliografie.

Descărcare gratuită e-carteîntr-un format convenabil, urmăriți și citiți:
Descarcă cartea Știința materialelor (prelucrarea metalelor), Caiet de lucru, Sokolova E.N., 2008 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.

• Știința materialelor, Atelier de laborator, Sokolova E.N., 2017
• Știința materialelor de sudare, sudare prin fuziune, Zorin N.E., Zorin E.E., 2017
• Lumea din jurul nostru, Caiet de lucru, clasa a 4-a, partea a 2-a, Către manualul de A.A. Pleshakova, E.A. Kryuchkova „Lumea din jur. clasa a IV-a. În 2 ore. Partea 2”, Sokolova N.A., 2020
• Lumea din jurul nostru, Caiet de lucru, clasa a 4-a, partea 1, Către manualul de A.A. Pleshakova, E.A. Kryuchkova „Lumea din jur. clasa a IV-a. În 2 ore. Partea 1”, Sokolova N.A., 2020

Caietul de lucru la matematică din seria „USE 2018. Matematică” este axat pe pregătirea elevilor de liceu pentru promovarea cu succes a Examenului Unificat de Stat la Matematică în anul 2018 la nivel de bază și de profil.

Acest manual este destinat pregătirii pentru rezolvarea problemelor stereometrice din prima parte a examenului de matematică. Este alcătuit din trei părți: „Poliedre.

Prisme”, „Poliedre. Piramide” și „Corpul de rotație”, fiecare dintre acestea se deschide cu o lucrare inițială de diagnosticare și include mai multe module tematice, precum și lucrări de instruire pentru fiecare dintre aceste module.

Pe lângă munca de formare, fiecare modul oferă informațiile teoretice necesare și linii directoare scurte cu o analiză a exemplelor tipice. Manualul se încheie cu munca finală de diagnosticare, care include sarcini pe toate subiectele fiecărei părți.

Toate lucrările de instruire și diagnosticare sunt oferite în două versiuni. Caietul este destinat elevilor liceu, profesori de matematică, părinți.

Publicația respectă Standardul Educațional Federal de Stat (FSES).

transcriere

1 Instituție de învățământ profesional autonomă de stat din regiunea Tyumen Colegiul multidisciplinar Tobolsk

2 Caietul de lucru al disciplinei „Fundamentals of Materials Science” a fost elaborat în conformitate cu Standardul Federal de Învățământ de Stat pentru profesia de profil tehnic „Sudor” (sudura electrică și sudare cu gaz), aprobat prin ordin al Ministerului Educației și Științei a Federației Ruse din 12 noiembrie 2009 Organizație de dezvoltare: GAPOU TO „ Școala tehnică multidisciplinară Tobolsk ”Dezvoltator: Tomilov A.V., profesor al GAPOU TO ”Școala tehnică multidisciplinară Tobolsk” Luat în considerare la o ședință a comisiei ciclice profesori direcție tehnică Procesul-verbal 8 din 22 aprilie 2015 Încheierea Consiliului Metodologic 6 din 25 iunie 2015 2

3 Cuprins Instrucțiuni privind utilizarea caietului de lucru Informații generale despre știința materialelor. Conceptul de materiale Metale, aliaje și proprietățile lor Metale și aliaje feroase Metale și aliaje neferoase Metalurgia pulberilor Tratarea termică a metalelor Materiale polimerice Materiale ceramice Sticla anorganică Lista surselor de informare recomandate 36 Aplicații 37 3

4 Ghid de utilizare a caietului de lucru Caietul de lucru pentru disciplina „Fundamentele științei materialelor” a fost elaborat pentru profesia „Sudor” (sudura electrică și pe gaz) și specialitatea Producție Sudură. Un registru de lucru poate fi util în predarea oricăror profesii și specialități cu accent pe prelucrarea metalelor. Caietul de lucru poate fi folosit la prelegeri și ore practice, pentru organizarea muncii independente extrașcolare. La definirea unor criterii clare de evaluare a sarcinilor, caietul poate servi ca material de control și evaluare. Utilizarea resurselor caietului de lucru permite profesorului să reducă semnificativ timpul de căutare și selectare a materialului practic. O varietate de sarcini: de la simplu la complex, de la standard la creative, le permite studenților nu numai să-și consolideze cunoștințele și abilitățile de stăpânire, ci și să le extindă și să le aprofundeze. Stabilirea non-standard a sarcinilor va crește interesul pentru disciplină și, în consecință, motivația pentru învățare. Înainte de a utiliza caietul de lucru, într-un scop sau altul, elevii trebuie să dea explicații clare pentru fiecare sarcină, precum și să formuleze scopul lucrării, doar în primele etape. Fiecare profesor stabilește criteriile de evaluare și le prezintă elevilor în mod independent, în funcție de nivelul de studiu al disciplinei. Fiecare sarcină este marcată condiționat de către autor cu semne: o sarcină simplă; sarcina de dificultate medie; sarcină dificilă; sarcini creative. Caietul de lucru este de unică folosință și este folosit pentru uz individual. 4

5 Secțiunea 1. Informații generale despre știința materialelor. Conceptul de materiale o 1.1. Explicați ce studiază știința materialelor 1.2. Din lista propusă de oameni de știință autohtoni, fondatorii științei materialelor, este necesar să se găsească portrete și să le semneze: P.P. Anosov, M.V. Lomonosov, S.S. Steinberg, D.K. Cernov, A.M. Butlerov, M.A. Pavlov, I.P. Bardin, S.V. Lebedev, N.A. Minkevici. 5

6 1.3. Definiți: Materialele sunt Materialele structurale sunt 1.4. Completați schema: o 1.5. Enumeraţi trăsăturile caracteristice ale materialelor propuse: Metale Plastice Lemn Cauciuc Ceramică Sticlă o 1.6. Dați trei exemple diferite feluri materiale: Materii prime - Produse semifabricate - Întrebări pentru studiu suplimentar (teme pentru mesaje, rezumate, prezentări) 1. Istoria științei materialelor. 2. Legături interdisciplinare ale științei materialelor cu alte științe. 3. Importanța științei materialelor pentru profesia de sudor. 4. Tema științei materialelor. 5. Extracția și producerea de materii prime și semifabricate în lume și în țara noastră. 6. Perspective pentru dezvoltarea științei materialelor. 7. Caracteristicile ecologice ale producției și utilizării materialelor. 6

7 Secțiunea 2. Metale, aliaje și proprietățile acestora o 2.1. Definiți: Metalele sunt 2.2. Dați exemple pe diverse temeiuri de clasificare a metalelor: 1. Dați exemple: metale feroase și aliaje de metale și aliaje neferoase, indicați caracteristicile clasificării 2. Dați exemple: metale cu punct de topire scăzut metale refractare, indicați caracteristicile clasificării 3. Dați exemple: metale grele, metale ușoare, indicați caracteristicile clasificării 4. Dați exemple: aliajele metalice pure indică semne de clasificare 2.3. Precizați denumirile în latină și rusă ale metalelor: De exemplu: Fe Ferrum fier Cu Al Mg Ti Fe Zn Pb Sn Ni Cr o 2.4. Subliniați afirmația corectă: - toate metalele au o structură amorfă; - toate metalele au o structură cristalină; - toate metalele în stare solidă au o structură cristalină; - doar metalele structurale au structura cristalina in stare solida, restul sunt amorfe. o 2.5. Tăiește afirmațiile greșite, cristalele sunt corpuri transparente; - corpuri solide având forma corectă; - solide, ale căror atomi sunt localizați într-o anumită secvență Descifrează abrevierile celulelor elementare: BCC FCC GPU 7

8 sau 2.7. Dați o definiție: o celulă de cristal elementară este 2,8. Semnează celulele cristaline elementare: 2.9. Dați o definiție: Izotropia este Anizotropia este Potriviți rețelele cristaline elementare și metalele cu linii: (γ-fe, Ni, Al, Cu, Au, Ag) (Mg, Zn, Cd) (α-fe, Cr, V, Mo, W). o Semnează ce reprezintă elementele celulei: 1 2 o Semnează tipul defectului punctual: o Semnează tipul defectului liniar: o Dați o definiție: Aliajele sunt 8

9 o Alegeți răspunsul corect, elementele structurale ale aliajului sunt: ​​1. ingrediente; 2. componente; 3. coeficienţi. 4. elemente Descrieți fazele aliajelor: Amestec mecanic Soluție solidă Element chimic o Enumerați aliajele: pe bază de fier pe bază de cupru pe bază de aluminiu o Subliniați grupele de sinonime de proprietăți: serviciu; operațional; fizic; chimic; tehnologic; mecanic. o Folosiți săgeți pentru a potrivi metalele și coroziunile care se formează pe acestea: Rugina de cupru Înveliș gri oțel Film de oxid de aluminiu Patină de plumb o Subliniați afirmația cea mai corectă: coroziunea apare doar ca urmare a interacțiunii metalelor cu lichidele; coroziunea apare numai ca urmare a interacțiunii metalelor cu gazele; coroziunea apare numai ca urmare a interacțiunii metalelor cu atmosfera; Coroziunea apare atunci când metalele interacționează cu mediul lor Determinați și semnați tipurile de coroziune a metalelor: a b c d e f g h 9

10 2.22. Semnează și caracterizează acoperirile metalice ca o modalitate de a proteja metalele împotriva coroziunii: Dați o definiție: Lustruirea metalului este o Descrieți procesul de lustruire a metalului Trimite trei proprietăți nemecanice: Duritate Rezistență la uzură Rezistență la oboseală Rezistență la impact Elasticitate Densitate Plasticitate Rezistență la rece dimensiuni sub acțiunea sarcinilor Scrieți ce proprietate mecanică este determinată de metodele lui Brinell, Rockwell, Vickers Rezolvați puzzle-uri: Sarcina „CEL MAI MAI - cel mai mult”. Scrieți în metale potrivite și denumirile lor cel mai mult metal cel mai tare moale refractar fuzibil greu ușor scump ieftin obișnuit rar 10

11 2.30. Umbrire pe zonele diagramei, momentul de cristalizare a aliajelor. Orez. 1. Diagrama „Fe-Fe 3C” Semnează numele următoarelor linii ale diagramei (Fig. 1): ACD-AECF Semnează denumirea fazelor diagramei (Fig. 1): A-; F-; F-; P- ; L-; Fe3C (C) Indicați punctele eutectice și eftectoide pe diagramă. o Subliniază-l pe cel corect. Cărui grup de proprietăți îi aparține sudabilitatea metalelor? mecanic; fizic; chimic; tehnologic Conform diagramei (Fig. 1), determinați și înregistrați punctul de topire al fierului pur. C Identificați și etichetați ce proces este prezentat în figură? unsprezece

12 o Se numește dendritic Scrieți numele omului de știință rus în ovalele albe ale medaliei de aur. Studiat și descris complet procesul de cristalizare a aliajelor. Cine este numit pe bună dreptate părintele metalurgiei. Această medalie cu amprenta portretului său i-a fost acordată pentru serviciile sale în domeniul științei.Scrieți cuvântul grecesc pentru copac, celulă nervoasă și cristal.Ce este arătat în imagine? Și cui acest lucru aparține? Întrebări pentru studiu suplimentar (subiecte pentru mesaje, rezumate, prezentări) 1. Viața și opera lui DK Chernov. 2. Cele mai promițătoare metale și aliaje structurale. 3. Turnare aliaje. 4. Anizotropia metalelor. 5. Transformări polimorfe. 6. Protecția metalelor împotriva coroziunii. 7. Istoricul utilizării metalelor. 8. Metale prețioase. 9. Deformarea metalelor. întărire. 10. Metale cu punct de topire scăzut. 12

13 Secțiunea 3. Metale și aliaje feroase o 3.1. Scrieți ce metale și aliaje sunt clasificate ca feroase? 3.2. Pe diagramă, continuați una dintre liniile 1, 2, 3 (sus), care, în opinia dvs., separă oțelul de fier și, de asemenea, indicați valoarea concentrației de carbon de-a lungul acestei linii de demarcație %C Trimiteți care dintre următoarele este nu este materie primă pentru topirea fierului Indicați săgeți, ce se obține din ce: 13

14 3.5. Cum se numeste acest cuptor? Cu ce ​​se foloseste la topire? Notați principalele părți structurale ale cuptorului 3.6. Completați diagrama: 3.7. Semnează Cuptoare din oțel 14

15 3.8. Completați diagrama 3.9. Săgețile se potrivesc cu microstructura și cu numele fontului. fontă ductilă cenușie fontă fontă Notează notarea cuvintelor legate de metalurgie. lac ihta tein Liniile se potrivesc cu metalele introduse în compoziţia oţelurilor aliate şi cu valorile acestora. Cobaltul (Co) mărește duritatea și rezistența Niobiul (Nb) Cromul (Cr) Nichelul (Ni) oferă rezistență la coroziune și crește întăribilitatea crește rezistența la căldură și crește rezistența la impact ajută la îmbunătățirea rezistenței la acid și reduce coroziunea în structurile sudate. cincisprezece

16 3.12. Descifrați marcarea oțelului de structură. ST 45 15KhSND 38KhN3MA Descifrați marcarea oțelului pentru scule. U10A 9HVG R6M5F Descifrați marcajul otel inoxidabil. 03ХН28МДТ 03Х16Н15М Săgeți, comparați tabelele cu privire la sudarea oțelurilor Descifrați marcarea fontelor. LR6 PL2 KCh ChN3HMDSH ChG6S3SH AChS-3 16

17 3.17. Numiți cinci produse din fontă. o Alegeți răspunsul corect. Ligatura este: - tip de otel; - proprietatea otelurilor; - o componentă adăugată în compoziția metalelor pentru a-i modifica proprietățile; - un catalizator folosit in reactii chimice din timpul topirii aliajelor.Fierul poate fi gasit in natura in forma sa pura, daca da, in ce calitate? Explicați motivele dificultății de sudare a fontei. Întrebări pentru studiu suplimentar (subiecte pentru mesaje, rezumate, prezentări) 1. Procesul de domeniu. 2. Produsele procesului de furnal și aplicarea acestora. 3. Tipuri de minereu de fier. 4. Zăcăminte de minereu de fier în Federația Rusă. 5. Aplicarea otelurilor de structura. 6. Aplicarea otelurilor pentru scule. 7. Aplicarea oțelurilor inoxidabile. 8. Conversie fontă. 9. Taxa pentru topirea otelului. 10. Intensificarea procesului de domeniu. 17

18 Secțiunea 4. Metale și aliaje neferoase o 4.1. Ce metale sunt clasificate ca neferoase? o 4.2. Bifați caseta care metodă de topire a metalelor neferoase nu există? 4.3. Completați diagrama, clasificarea metalelor neferoase, reprezentanți specifici Electroliza, ce metal este prezentat în figură? 4.5. Liniile se potrivesc cu minereul și metalul obținut din acesta. optsprezece

19 4.6. Rezolvați puzzle-uri Determinați și semnați din ce metale sunt fabricate produsele și piesele. (cupru, nichel, aluminiu, titan, plumb, magneziu) 4.8. Completați piramida „gravitației” a metalelor, de jos în sus, în ordine descrescătoare. (titan, magneziu, cupru, nichel, oțel, zinc) 4.9. Semnează numele aliajelor de cupru. Cupru + staniu (până la 6%); Cupru + zinc (până la 45%); Cupru + nichel (40%) + mangan (1,5%); Cupru + nichel (3%) + mangan (12%); Cupru + nichel + fier și mangan (până la 1%); Cupru + nichel (15%) + zinc (20%); Cupru + nichel (6-13%) + aluminiu (1,5-35). nouăsprezece

20 4.10. Completați piramida punctului de topire al metalelor. (fier, titan, aluminiu, plumb, magneziu, nichel) Semnează compoziția aliajelor de aluminiu. Aluminiu duraluminiu + ; Magnaliu Aluminiu + ; Silumin Aluminiu + ; Avial Aluminium Rezolvați cuvintele încrucișate pe orizontală: 1. Cuptor pe gaz pentru topirea oțelului. 2. Fonta este suflată în ea până la oțel. 4. Splavvek. 5.Sudura este. proprietate. 7. Aliaj pe bază de cupru, aproape „Konstantin”. 8. Ea acoperă statui turnate. 12. Procesul de producere electrică a aluminiului. 15. Soldati din ea. 16. Metalul folosit pentru prelucrarea caroseriei mașinilor din inox. 17. Aliaj care caracterizează nervii. 18. Mănâncă metal, mai rău decât lemnul de termite. Verticală: 3. Deșeuri de furnal. 6. Structura „frumoasă” a metalelor. 9. Cristalizare secundară. 10. Proprietatea Brinell. 11. „Oțel recarburat”. 13. Tată al metalurgiei. 14. Cărbune în furnal. 20

21 4.13. Identificați metalul din descriere. - Metal, alb-argintiu, usor, ductil, protejat impotriva coroziunii printr-un film dens de oxid, fuzibil. - Metalul este de culoare roz-roșu, greu, ductil, fuzibil, are o conductivitate bună și este rezistent la coroziune. - Metal alb-argintiu, usor, ductil, supus coroziunii, se aprinde la temperaturi ridicate. - Metal de culoare argintie, usor, rezistent la coroziune, refractar, are rezistenta specifica mare. - Metal gri-argintiu, ductil, fuzibil, greu, intarzie radiatia γ, otravitor. o Notați definiția. Babbit este Numiți câteva articole din metale neferoase pure: Descrieți metalurgia neferoasă în relație cu cea feroasă. Întrebări pentru studiu suplimentar (teme pentru mesaje, rezumate, prezentări) 1. Utilizarea metalelor neferoase. 2. Metale neferoase turnate. 3. Metalurgia cuprului. 4. Metalurgia aluminiului. 5. Metalurgia titanului. 6. Metale cu punct de topire scăzut și aliajele lor. 7. Sudabilitatea metalelor neferoase și aliajele acestora. 8. Perspective pentru metalurgia neferoasă. 9. Istoria metalurgiei neferoase. 10. Metale prețioase. 21

22 Secțiunea 5. Metalurgia pulberilor o 5.1. Aranjați numerotarea vagoanelor după succesiunea etapelor metalurgiei pulberilor.Notați avantajele și dezavantajele metalurgiei pulberilor. o 5.3. Prin analogie, completați expresia. Metalurgie metale si aliaje. Metalurgia pulberilor Completați tabelul. tip de pulbere materii prime aliaje de destinație Pentru rulmenți Fier și pulberi de grafit Pulberi de cupru, staniu și grafit Pentru discuri de frână Cupru, staniu, plumb, grafit, pulberi de azbest etc. Pulberi de fier, plumb, grafit și azbest Pentru filtre Tiru de bronz Pentru mașină piese din otel si aliaje rezistente la caldura si la calcar Pentru sarma. Pentru lămpi Pentru contacte și magneți permanenți Pentru scule de tăiere. Drag, borax Pulberi de fier și diverse metale Pulberi de wolfram, molibden și alte metale refractare Pulberi de cupru, wolfram, etc. Pulberi de fier, aluminiu, nichel și cobalt. Pulberi de carbură de tungsten, carbură de titan, cobalt 22

23 5.5. Enumerați metodele de obținere a pulberilor în metalurgia pulberilor, definiți termenul prin definiție - material artificial, care este o compoziție eterogenă de metale sau aliaje cu nemetale (ceramice) Enumerați 10 produse din materiale ceramico-metalice. Întrebări pentru studiu suplimentar (teme pentru rapoarte, rezumate, prezentări) 1. Istoria metalurgiei pulberilor. 2. Perspective pentru metalurgia pulberilor. 3. Metode de obținere a produselor din cermet. 4. Componentele principale ale materialelor pulverulente. 5. Electrozi pentru sudarea cu arc din materiale pulverulente. 23

24 Secțiunea 6. Tratarea termică a metalelor o 6.1. Dați o definiție. Tratamentul termic (termic) este 6.2. Conform schemei, determinați și notați tipurile de recoacere a oțelului: 6.3. Figura prezintă transformările structurale în oțelul eutectoid în timpul recoacerii complete, identificați și notați fazele de oțel ilustrate. DAR- ; C-; F-; P Marcați care dintre graficele prezentate caracterizează tratamentul termic al metalelor. o 6.5. Scrieți pentru ce este tratamentul termic. 24

25 6.6. Completați diagrama „Tipuri de tratament termic: 6.7. Definiți conceptul: prelucrarea este un tratament termic de întărire a produselor metalice la temperaturi foarte scăzute (sub minus 153 C). o 6.6. Completați diagrama: 6.7. Rezolvă puzzle-ul. (!indiciu: dă carbon!) 6.8. Oferiți o evaluare a sudabilității oțelului călit.Notați cu ce substanțe este saturat metalul în timpul tipurilor de tratament termic prin difuzie și de ce sunt produse. Aluminizare Cromare Placare cu silicon Borurare Sulfurare Sulfocianare. 25

26 6.10. Numerotați tipurile de tratament termic în funcție de viteza de răcire. (1 mai mare, 4 mai mici). o Introduceți proprietățile lipsă. Când oțelul este întărit, acesta crește și scade Determinați din grafic și semnați tipul de tratament termic 1; 2; 3; 4. Ce înseamnă punctele, care dintre valori: Ac1, Ac3, o Subliniați răspunsul corect: Îmbătrânirea în tratamentul termic este A) Procesul de distrugere a metalului din cauza oboselii sale. B) Deteriorarea metalului prin coroziune, performanța amenințătoare. B) Tipul concediului. D) Proprietate mecanică. 26

27 6.14. Completați a doua coloană a tabelului, aranjați valoarea temperaturii. Transformări de bază în aliajele fier-carbon în timpul încălzirii și răcirii lente Linia diagramei Temperatura de transformare, C Descrierea transformării Desemnarea punctelor critice PSK Transformarea perlitei în austenită. Transformare austenită în perlită Ac1, Ar1 MO GS SE IE - ECF - Pierderea proprietăților magnetice pentru oțelurile cu conținut de carbon de până la 0,5%. Apariția proprietăților magnetice pentru aceleași oțeluri. Sfârșitul dizolvării feritei în austenită în oțelurile hipoeutectoide. Începutul separării feritei de austenită în oțelurile hipoeutectoide. Sfârșitul dizolvării cementitei în austenită în oțelurile hipereutectoide. Începutul separării cementitei de austenită în oțelurile hipereutectoide. Începutul topirii oțelului la încălzire. Sfârșitul solidificării oțelului la răcire Începutul topirii fontei la încălzire. Sfârșitul întăririi fontei în timpul răcirii Ac2, Ar2 Ac3, Ar3 Acm, Braț Completați tabel Defecte în timpul recoacerii și normalizării Tipul defectului Cauze de apariție Remedii Defecte în timpul călirii Întrebări pentru studiu suplimentar (teme pentru mesaje, rezumate, prezentări) 1 Tratament termic al otelurilor aliate. 2. Tratament termic al aluminiului și aliajelor pe bază de acesta. 3. Tratament termic al cuprului și aliajelor pe bază de acesta. 4. Tratament termic al titanului și aliajelor de titan. 5. Tratamentul termic al magneziului și aliajelor sale. 6. Tratament termic al fontei. 7. Surse de căldură în timpul tratamentului termic. 8. Tratament termic la sudarea metalelor. 27

28 Secțiunea 7. Materiale polimerice 7.1. Completați schema: o 7.2. Dați o definiție. Materialele plastice (masele de plastic) sunt 7.3. Aranjați tipul de polimer în funcție de numerotare. 28

29 7.4. Completați tabelul de compoziție a componentelor plastice complexe scopul ce este utilizat ca componentă rășină umpluturi plastifianți lubrifianți stabilizatori coloranți catalizatori o 7.5. Descrieți tipul de materiale plastice: Termoplastic termoplastic 7.6. Umple tabelul. Materiale plastice termoplastice materiale plastice domeniul de aplicare polietilenă polistiren clorură de polivinil (PVC) policarbonat policarbonati plastice termorezistente materiale plastice domeniul de aplicare materiale plastice fenolice aminoplaste fibră de sticlă poliesteri rășini epoxidice o 7.7. Dați o definiție. Cauciucul este o 7,8. Specificați principalele proprietăți ale cauciucului: 29

30 sau 7.9. Definiți termenul: este un cauciuc foarte vulcanizat, cu un conținut ridicat de sulf, de obicei de culoare maro închis, inert chimic, are proprietăți izolante electrice ridicate. Enumerați principalele ingrediente ale cauciucului Indicați aspectele pozitive și negative ale utilizării materialelor plastice Pe linia termomecanică. linie, determinați starea polimerului în diferite intervale de temperatură: I -II-III-30

31 7.13. Rezolvă puzzle-ul. o Aranjați numerotarea vagoanelor în funcție de succesiunea etapelor de fabricație a produselor din cauciuc.Enumerați substanțele de armare pentru fabricarea compozitelor polimerice: o Enumerați metodele de sudare a materialelor plastice. Întrebări pentru studiu suplimentar (teme pentru mesaje, rezumate, prezentări) 1. Istoria utilizării materialelor plastice. 2. Istoricul utilizării cauciucului. 3. Istoria dezvoltării cauciucului sintetic Lebedev S.V. 4. Perspective de dezvoltare a materialelor polimerice. 5. Componenta ecologică a producției de polimeri. 6. Evaluarea mediului a materialelor polimerice. 7. Materiale polimerice cu proprietăți deosebite. 8. Utilizarea materialelor plastice la sudare. 9. Aplicarea ebonitei. 10. Prelucrarea materialelor plastice în diverse condiţii. 31

32 Secțiunea 8. Materiale ceramice o 8.1. Dați o definiție. Ceramica este 8,2. Completați diagrama: 8.3. Precizați diferența dintre ceramică și vitroceramică Cum ceramica salvează oamenii și echipament militar? 8.5. Alegeți cel mai mult mod promițător sudarea ceramicii tehnice. o 8.6. Aranjați numerotarea vagoanelor în funcție de succesiunea etapelor tehnicii ceramicii Completați tabelul „Tipuri de ceramică tehnică”. Grupe de ceramică tehnică 1 structurală Tip ceramică (1-2 din grup) Compoziție Aplicație 2 instrumentală 3 inginerie electro-radio 4 cu proprietăți speciale 32

33 8.7. Numiți originea cuvântului „Olarit” 8.8. Rezolvați puzzle-ul Numiți avantajele materialelor ceramice față de altele Selectați orice sală de clasă, atelier sau cameră din casă și enumerați toate materialele din ceramică. Întrebări pentru studiu suplimentar (teme pentru mesaje, rezumate, prezentări) 1. Istoria ceramicii. 2. Clasificarea ceramicii. 3. Aplicarea ceramicii. 4. Perspective de dezvoltare a materialelor ceramice. 5. Utilizarea ceramicii în producția de sudare. 6. Avantajele ceramicii fata de alte materiale. 33

34 Secțiunea 9. Sticlă anorganică o 9.1. Ce se numeste sticla? 9.2. Notaţi în schemă „tipuri de ochelari” (prin substanţe sticloare) după formulele: o 9.3. Definiți termenul: - aceasta este sticlă cristalină. o 9.4. Ce fel de sticlă este cel mai comun și este folosit pentru fabricarea ferestrelor în viața de zi cu zi? 9.5. Indicați principalele proprietăți care determină utilizarea sticlei Completați tabelul „Materiale din sticlă”: tip de material 1 folie de sticlă 2 triplex 3 termopan care este aplicația 4 stalinită 5 fibră de sticlă 6 vată de sticlă 7 bloc de sticlă 8 sticlă spumă 34

35 9.7. Scrieți principalele domenii de aplicare ale materialelor din sticlă, dați exemple.Liniile se potrivesc cu tipurile de ochelari și cu formulele acestora.Ce sunt sticlele fotocromatice și cum sunt utilizate în producția de sudare. o Descrieți pentru ce sunt filtrele și unde sunt utilizate. o Precizaţi paharul de vin cu compoziţia dată Precizaţi metodele de sudare a sticlei: Întrebări pentru studiu suplimentar (teme pentru mesaje, rezumate, prezentări) 1. Istoria sticlei. 2. Contribuția oamenilor de știință domestici la studiul sticlei. 3. Filtre usoare pentru sudare. 4. Fabricarea sticlei. 5. Clasificarea sticlelor și a materialelor din sticlă. 6. Geam blindat. 7. Perspective de utilizare a materialelor din sticlă. 35

36 Surse de informare Referințe 1. Adaskin A.M. Știința materialelor (prelucrarea metalelor): manual. Pentru inceput prof. obrazov./ A.M. Adaskin, V.M. Zuev. Ed. a VI-a, ster. M.: Centrul de editare „Academia”, p. - (Educatie profesionala). 2. Vishnevetsky Yu.T. Știința materialelor pentru colegii tehnice: manual. M .: Dashkov and Co., Zaplatin VN Manual de referință pentru știința materialelor (prelucrarea metalelor): manual. indemnizatie pentru inceput prof. educație / V. N. Zaplatin, Yu. I. Sapozhnikov, A. V. Dubov; ed. V. N. Zaplatina. M.: Centrul de editare „Academia”, p. 4. Știința materialelor: manual pentru software liber. / Adaskin A.M. si altele.Ed. Solomentseva Yu.M. M.: Mai sus. shk., Știința materialelor: manual pentru SPO. / Ed. Batienko V.T. Moscova: Infra-M, Moryakov O.S. Știința materialelor: manual pentru software open source. M .: Academia, Fundamentele științei materialelor (prelucrarea metalelor): Proc. alocație pentru ONG-uri. / Zaplatin V.N. M.: Academia, Solntsev Yu.P. Știința materialelor: manual pentru software open source. M.: Academia, Manualul materialelor structurale. / Ed. Arzamasova B.N. Moscova: MSTU im. Bauman, Cherepakhin A.A. Știința materialelor: manual pentru software open source. M.: Academia, Chumachenko Yu.T. Stiinta materialelor si instalatii sanitare: Proc. indemnizatie. Rostov n/a: Phoenix, Chumachenko Yu.T. Știința materialelor: manual pentru software open source. Rostov n / a .: Phoenix, Lista publicațiilor periodice 1. „Toate materialele. Carte de referință enciclopedică. Ch. editor acad. RAS A.A. Berlin. Editura „Știință și tehnologii”. 2. Jurnalul „Știința materialelor”. Ch. editor acad. RAS K.A. Solntsev. Editura „Știință și tehnologii”. 3. Jurnalul „Issue of Materials Science”. Ch. redactor d. tech. Științe, profesor asociat A. S. Oryshchenko. Editura Întreprinderii Unitare de Stat Federal „Institutul Central de Cercetare al KM „Prometey”. 4. Jurnalul „Tehnologia metalelor”. Ch. redactor dr tehnologie. științe, prof. S.B. Maslenkov. Editura „Știință și tehnologii”. 5. Revista electronică științifică și tehnică „Știri despre știința și tehnologia materialelor” Lista resurselor de pe Internet 1. Știința materialelor. Liber resursă educațională. Mod de acces: 2. Știința materialelor. Pat de copil. Mod de acces: 3. Știința materialelor. Curs de curs. Mod de acces: 4. Știința materialelor. Tehnologia materialelor de constructii. I. A. Hvorova. Manual în formă electronică. Mod de acces: 5. Știința materialelor. A.V. Elantsev. Mod de acces: 6. Știința materialelor. Cartea de trucuri. E.M. Buslaeva. Mod de acces: 36

37 Anexă Tabelul 1. Simboluri ale elementelor de aliere din metale și aliaje Simbol element Desemnarea elementelor din clasele de metale și aliaje Simbolul elementului Desemnarea elementelor din clasele de metale și aliaje de culoare neagră de culoare neagră Azot N A - Neodim Nd - Nm Aluminiu A1 Yu A Nichel Ni - N Bariu Ba - Br Niobiu Nb B Np Beriliu Be L Tin Sn - O Bor B p - Osmiu Os - Os Vanadiu V f Vam Paladiu Pd - Pd bismut Bi V V Platină Pt - Pl Tungsten W V - Praseodimiu Pr - Pr Gadolinium Gd - H Reniu Re - Re Galiu Ga Gi Gi Rodiu Rh - Rg Hafniu Hf - Gf Mercur Hg - P Germaniu Ge - G Ruteniu Ru - Pv Holmiu Ho - HOM Samariu Sm - Disprosiu Sam Dv - DIM Plumb Pb - C Europiu Eu - Eu Seleniu Se C ST Fier Fe - F Argint Ag - Cp Aur Au - Zl Scandiu Sc - C km In - Yn Antimoniu Sb - Cv Iridiu Ir - Ttaliu Tl - Th Iterbiu Yb - ITN Tantal Ta - TT Ytriu Y - IM Telur Te - T Cadmiu Cd Kd Kd Terbiu Tb - Tom Cobalt Co K K Titanium Ti T TPD Siliciu Si C Kr (K) Tm - TUM Lanthanum La - La Coal gen C U - Litiu Li - Le Fosfor P p F Lutețiu Lu - Leung Crom Cr x X (Xp) Magneziu Mg W Mg Ceriu Ce - Ce Mangan Mn G Mts (Mr) Zinc Zn - C Cupru Cu D M Zirconiu Zr C TsEV Molibden Mo M - Erbium Er - Erm 37

38 Tabelul 2 Tabelul 3. Compozițiile chimice aproximative ale sticlelor industriale Sticlă SiO2 Al2O3 СаО MgO Na2O K2O B2O3 BaО F PbО Recipient lustruit pentru fereastră Chimie-laborator de înaltă calitate Electrovid Optic Sticlă cristal 71,6 73,2 73,1 .85 . 0.5 7.8 7.8 9.1 6.5 8.4 5.5 4.0 3, 8 1.75 2.0 0.8 3.5 15.1 13.9 15.2 14.0 9.7 16.l 2.0 6.1 1.0 5.0 6.1 1.0 5.0 1.0 1.0 2.0 cerinte tehnice, care sunt formulate în GOST (standarde de stat). 5,

Anexa 6 la OSPORB-99/2010 Activitatea radionuclizilor din surse de radionuclizi sigilate, peste care este necesară o licență pentru manipularea sursei (activitatea minimă autorizată este

Prefață PARTEA 1 Materiale metalice de aviație Capitolul 1. Fundamentele teoriei aliajelor 1.1.Atomi și legăturile dintre ei. 1.2.Structura cristalină a metalelor. 1.3 Fundamentele structurii aliajelor. 1.4.Cristalină

Zinc Zinc nealiat - lingot Aliaj de zinc-aluminiu în blocuri Aliaje de zinc antifricțiune în lingouri Aliaje de zinc turnat în lingouri Aliaje de zinc turnat în piese turnate Aliaje de bază de zinc Anozi de zinc

MINISTERUL EDUCAŢIEI REGIUNII IRKUTSK BUGET DE STAT INSTITUŢIA DE ÎNVĂŢĂMÂNT PROFESIONALĂ A REGIUNII IRKUTSK „TEHNICUL INDUSTRIAL BRATSKY” Aprobat de Directorul GBPOU BPromT V.G.

PROGRAMUL DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE BAZELE ȘTIINȚEI MATERIALELOR 2011

Sarcina pentru OrgSRS pe tema „Diagrama stării de fază a unui sistem binar” la disciplina „Știința materialelor” (direcția 240100 Tehnologia chimică) I. Sarcina 1) Descrieți principalele faze, forme polimorfe

Instituția Regională Autonomă de Învățământ Profesional de Stat „Colegiul Industrial Valuy”

Întrebări de control pentru autoexaminare 1.1. Structura metalelor și aliajelor. Cristalizarea metalelor 1. Care este esența legăturii de tip metalic? 2. Ce este polimorfismul? 3. Care este parametrul cristalului

Instituția de învățământ de stat de învățământ profesional primar liceu profesional 7 Programul disciplinei „Fundamentele științei materialelor” Profesia „Mecanic reparații construcții

ZONA DE ACREDITARE Centrul de testare pentru certificare analitică Întreprindere unitară de stat federală Institutul de cercetare științifică a resurselor minerale din întreaga Rusie. N.M. Fedorovsky (FSUE VIMS) 119017, Moscova, Staromonetny

GAPOU NSO Novosibirsk Engineering College Orientări pentru rezolvarea lucrărilor de testare OP.04 Știința materialelor în profesia de învățământ profesional secundar în programul de formare

GBOU SPO MO LUHOVITSKY TEHNICUL AVIATIEI 2012 1 Tema 1: Structura cristalină a metalelor 1. Știința materialelor

Proprietățile metalelor Cursul 3 Metalul (denumirea provine din latinescul metalum mine) este una dintre clasele de elemente care, spre deosebire de nemetale, au proprietăți metalice caracteristice. Metalele sunt

Instituția de învățământ profesional autonomă de stat din regiunea Samara „Colegiul Petrochimic Novokuybyshevsky”

INSTITUTUL DE CERCETĂRI DE GEOLOGIE, GEOFIZICĂ ȘI RESURSE MINERALE din SIBERIA DE EST OAO IRKUTSKGEOPIZICA ABORDAREA INTEGRATA A PRELUCRĂRII DEȘEURILOR DE CENUSĂ ȘI ZURĂ DIN CETARE DIRECȚIILE DE LUCRU Căutarea și explorarea zăcămintelor aluviale și de minereu

Anexa A Un set de instrumente de evaluare (materiale de control) pentru disciplina Anexa A-1 Ghid pentru munca de laborator (Versiune electronica) Anexa B-1 Teste de control curente

Prelegere ŞTIINŢA MATERIALELOR. MATERIALE METALICE. CLASIFICAREA METALELOR. TEHNOLOGIA FABRICĂRII DISPOZITIVELOR MEDICALE DIN METALE Lector: Natalya Pavlovna Beda 1 Știința materialelor Știința materialelor este o știință,

MINISTERUL ÎNVĂŢĂMÂNTULUI REGIUNII SARATOV INSTITUŢIA DE ÎNVĂŢĂMÂNT PROFESIONALĂ AUTONOMĂ DE STAT DIN REGIUNEA SARATOV „COLEGIUL DE TEHNOLOGII INDUSTRIALE ŞI SERVICIUL AUTO SARATOV”

Ministerul Educației al Republicii Bashkirtostan Instituție de învățământ profesional autonomă de stat Bashkir Agro-Industrial College

Materiale structurale moderne Cursul 3. Metale neferoase și aliajele lor Introducere În prezent, în metalurgie există peste 60 de metale și peste 5000 de aliaje pe baza acestora. Metalele neferoase și aliajele lor sunt

CONȚINUT PASAPORT AL PROGRAMULUI DE MUNCĂ STRUCTURA DISCIPLINII EDUCAȚIONALE ȘI CONȚINUTUL DISCIPLINII EDUCAȚIONALE CONDIȚII PENTRU IMPLEMENTAREA PROGRAMULUI DE MUNCĂ AL DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE

GBPOU „Colegiul de Chimie și Tehnologie Ural” INSTRUCȚIUNI METODOLOGICE pentru efectuarea lucrărilor de control la disciplina academică „Știința materialelor” Specialitatea: 15.02.01 „Instalare și exploatare tehnică

REZUMAT PROGRAMUL DE LUCRU AL DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE OP.04 program educațional pregătirea specialiştilor de nivel mediu în specialitatea 3.0.07 Întreţinere şi reparare

EDUCAȚIA PROFESIONALĂ INIȚIALĂ E. N. SOKOLOV ȘTIINȚA MATERIALELOR (prelucrarea metalelor) CAIET DE LUCRU Recomandat de Federal agenție guvernamentală„Institutul Federal pentru Dezvoltarea Educației”

Stat organizatie finantata de stat Profesionist din regiunea Kaliningrad organizare educaţională PROGRAMUL DE ŞTIINŢA MATERIALELOR „Colegiul de Tehnologii Profesionale Polesye”.

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT „COLEGUL PROFESIONAL ȘI TEHNIC DE STAT DE CONSTRUCȚII DE MAȘINI MOGILEV”

Rezumat PROGRAME ALE DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE OP.04 ȘTIINȚA MATERIALELOR 1.1. Domeniul de aplicare al programului Programul de disciplină academică face parte din programul de formare pentru lucrătorii calificați care deservesc în conformitate cu

DEPARTAMENTUL AGRICULTURA SI ALIMENTAREA REGIUNII NOVGOROD

BUGET REGIONAL INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL „SVOBODINSKY COLEGIUL AGRAR ȘI TEHNIC CU NUMELE K.K. ROKOSSOVSKY” APROBAT la o sedinta a Consiliului Pedagogic Proces-verbal din 20 APROBAT

CUPRINS Prefață... 3 Introducere... 4 Secțiunea 1. Modele de formare a structurii materialelor... 6 Capitolul 1. Structura și proprietățile materialelor... 7 1.1. Corpuri cristaline și amorfe... 7 1.2. Elemente

Anexă la programul de lucru al disciplinei academice OP.0 ȘTIINȚA MATERIALELOR, specialitatea 6.0.05 Exploatarea navelor centrale electrice(recepție '08) prin curs prin corespondență. STRUCTURA ȘI CONȚINUT

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL REGIUNII HABAROVSK N. V. Usenko „PROGRAMUL DE LUCRU KGB POU VLHT

1. PASAPORTUL PROGRAMULUI DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE OP.03. BAZELE ȘTIINȚEI MATERIALELOR 1.1. Domeniul de aplicare al programului Programul de lucru al disciplinei academice este conceput pentru a implementa cerințele statului federal

Departamentul de Educație și Știință al Regiunii Kemerovo GOU SPO Colegiul Profesional din Novokuznetsk

Notă explicativă Un specialist cu studii medii profesionale trebuie să aibă atât teoretic, cât și bun instruire practicăîndeplinind cerințele evoluției rapide de astăzi

APROBAT de Directorul GBPOU AATT N.F. Ordinul Argany 2017 1 ACORDAT la ședința DCC din 2017 Proces-verbal Președintele Comisiei E.V. Rozhnova lucrează

Test la disciplina „Fundamentele științei materialelor” 1. Alegeți răspunsul corect: Metalurgia este o știință care studiază: structura metalelor și aliajelor structura și proprietățile metalelor structura, proprietățile, compoziția metalelor

Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse Bugetul federal de stat Instituția de învățământ de învățământ profesional superior Jurnalul Universității de Stat PETROZAVODSK

DEPARTAMENTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT AL REGIUNII VOLOGDA BPOU VO „Colegiul Politehnic Vologda” PROGRAMUL DISCIPLINEI „Ştiinţa Materialelor” Vologda 016 Programul disciplinei academice „Ştiinţa Materialelor”

Ministerul Educației Regiunea Nijni Novgorod Instituția de învățământ profesional bugetar de stat „Școala tehnică multidisciplinară regională” Programul de lucru al disciplinei academice OP.03. Stiinta Materialelor

DEPARTAMENTUL DE POLITICA INTERNA SI DE PERSONAL AL ​​REGIUNII BELGOROD

Programul disciplinei „Știința materialelor” a fost elaborat pe baza standardului educațional de stat federal pentru învățământul profesional secundar, conform programului de formare a persoanelor calificate.

Prefaţă Introducere Capitolul 1. Fundamentele teoriei aliajelor. 1.1.Structura materiei. 1.2.Structura cristalină a metalelor. 1.3 Fundamentele structurii aliajelor. 1.4.Structura cristalină a aliajelor. 1.5.Principii de cristalizare.

Notă explicativă Conținutul sarcinilor din munca de control corespunde programului de lucru al disciplinei academice aparținând ciclului profesional de discipline și are ca scop asigurarea studenților cu

PROGRAM DE LUCRU AL DISCIPLINEI OP.03 Stiinta Materialelor 2013

2 3 CUPRINS.PASAPORTUL PROGRAMULUI DE LUCRU AL DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE...4 Domeniul de aplicare al programului 4.. Locul disciplinei academice în structura programului de învățământ. 4.2. Scopurile și obiectivele cerințelor disciplinei academice

EDUCAȚIE PROFESIONALĂ DE-A TOT VIAȚĂ A. M. ADASKIN, V. M. ZUEV METAL SCIENCE (LUCRAREA METALULUI) Consiliul de experti privind învățământul profesional ca mijloc de predare pentru educație

Grupa 1BS70 Tema 1.2 Proprietăţile metalelor şi încercări mecanice. 1. Studiați materialul teoretic 2. Completați sarcina 1 3. Completați tabelul. Material teoretic Duritatea este rezistența unui material

3.0.7 Maestru de reparații și întreținere auto 3.0.7 Maestru de reparații și întreținere auto. CARACTERISTICI GENERALE ALE PROGRAMULUI DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE .. Domeniul de aplicare al programului exemplar Funcționează

1. Informaţii generale despre disciplină 1.1. Denumirea disciplinei: Știința materialelor. 1.2 Intensitatea muncii a disciplinei: 1.2.1 Intensitatea muncii a disciplinei conform planului de învăţământ cu frecvenţă: 50 ore (1 ZET), din care:

Întrebări de control la disciplina „Știința materialelor” Întrebarea 1 Știința materialelor este știința ... 1. structurii, proprietăților, metodelor de testare și îmbunătățire a materialelor 2. tuturor materialelor de construcție și structurale

Conținutul secțiunilor disciplinei Secțiunea „Știința materialelor” Tema 1. Fundamentele structurii și proprietăților metalelor 1.1. Structura metalelor Trăsături caracteristice ale stărilor agregate ale materiei. Principalele tipuri de cristaline

BUGET DE STAT INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL CENTRUL POLITEHNIC SAKHALIN 5

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT BUGETAR DE STAT DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL SEDNE „COLEGIUL POLITEHNIC LENINSK KUZNETSK” APROB Deputat. Director pentru U E.I. Budasov 2014 Un set de control și evaluare

DEPARTAMENTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT AL REGIUNII VOLOGDA BPOU VO „Colegiul Politehnic Vologda” PROGRAMUL DISCIPLINEI „Știința Materialelor” Vologda 2015 Programul disciplinei academice „Știința Materialelor”

DEPARTAMENTUL DE EDUCAȚIE ȘI ȘTIINȚĂ AL REGIUNII LIPETSK STATUL REGIONAL AUTONOM INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL „LIPETSK METALURGICAL COLLEGE” APROBAT de directorul GOAPOU „Lipetsk

Metode de măsurători CCA utilizate de Centrul Analitic de Testare în analiza obiectelor geologice și tehnologice Stânci

1. OBIECTIVE ŞI SARCINI ALE DISCIPLINII, LOCUL EI ÎN PROCESUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT 1.1. Scopul predării disciplinei Să ofere cunoștințe despre materialele de bază utilizate în producția și exploatarea echipamentelor de transport, precum și

Învățământul profesional primar E. N. Sokolova ȘTIINȚA MATERIALELOR Materiale de control

DEPARTAMENTUL DE EDUCAȚIE AL ORAȘULUI MOSCOVA Instituția de învățământ profesional bugetar de stat a orașului Moscova COLEGIUL DE TRANSPORT AUTOMOBIL 9 PROGRAM DE LUCRU Subiectul: „Știința materialelor”

Agenția Federală pentru Educație Instituția de învățământ de stat federal de învățământ profesional superior „Universitatea Federală Siberiană” ȘTIINȚA METALULUI ȘI TRATAMENTUL TERMICO

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERAȚIEI RUSE Instituția de învățământ de la bugetul de stat federal de învățământ profesional superior „UNIVERSITATEA DE STAT DE PETROL ȘI GAZ TYUMEN”

Au Au Au Nb Mn Mo Re Se VANADIUM. Sr TU Sb 48-4-272-73 Tl Cr Brand (corespondenţă): VNM-1, VNM-2. Marca (corespondență): MnS25, MnS22, MnS17, MnS12. BARIU. TU 48-4-465-85 Lingouri de BERILIU. BISMUT. GOST 10928-90

CUPRINS Prefață... 3 PARTEA I. ȘTIINȚA METALULUI ȘI TRATAMENTUL TERMICO 5 Introducere... 5 I. Structura cristalină a metalelor... 7 1. Caracteristici generale și metode structurale pentru studiul metalelor...

Izotop ANEXA 17 la Regulile pentru transportul mărfurilor periculoase conform căi ferate LIMITE DE ACTIVITATE ALE SUBSTANȚELOR RADIOACTIVE PLASE PENTRU TRANSPORT ÎN UN AMBALAJ DE TIP A ȘI LIMITE

Curs 9 http://www.supermetalloved.narod.ru Aliaje fier-carbon. Diagrama de stare a fier-carbon. 1. Structuri ale aliajelor fier-carbon 2. Componente și faze ale aliajelor fier-carbon 3. Procese

Drepturi de autor JSC Biroul Central de Proiectare „BIBCOM” & LLC „Agenția Kniga-Service” MINISTERUL AGRICULTURII AL FEDERAȚIA RUSĂ Penza State Agricultural Academy Department „Fundamentals of Designing Mechanisms and Machines” Central Design Bureau „BIBCOM” OJSC & „Kniga-Service Agency” SRL MINISTERUL AGRICULTURII AL FEDERATIEI RUSĂ Penza State Agricultural Academy Departamentul „Fundamentals of designing mecanismos and machines” ȘTIINȚA MATERIALELOR ȘI TEHNOLOGIA MATERIALELOR STRUCTURALE Secțiunea „Materiale Science” .I.O.)____________________________________ Penza 2015 Biroul Central de Proiectare BIBACOMniga & OOO A Copyright BIBACOMniga & OOO A Agency -Service UDC 620.22(075)+621.7(075) LBC 30.30+34(y7) C72 Reviewer – A.A. Orehov, candidat stiinte tehnice, Profesor asociat al Departamentului „Serviciul Tehnic al Mașinilor” Publicat prin decizia Comisiei Metodologice a Facultății de Inginerie a Academiei Agricole de Stat Penza din 12 octombrie 2015, Protocolul nr. 02 Spitsyn, Ivan Alekseevich C72 Știința și Tehnologia Materialelor de Materiale structurale. Secțiunea „Știința materialelor”: caiet de lucru pentru lucrări de laborator / I.A. Spitsyn, N.I. Potapov. - Penza: RIO PGSHA, 2015. - 45 p. Caietul de lucru este destinat studenților facultății de inginerie a Academiei Agricole de Stat Penza, care studiază în domeniile 35.03.06 „Agroinginerie” și 23.03.03 „Operarea mașinilor și complexelor tehnologice de transport”. În conformitate cu programul de lucru al disciplinei „Știința Materialelor și Tehnologia Materialelor Structurale”, secțiunea „Știința Materialelor” prevede realizarea a 8 lucrări de laborator. În registrul de lucru pentru fiecare lucrare, sunt date teme, a căror finalizare vă permite să studiați o parte întrebări teoreticeși să folosească mai bine timpul alocat munca de laborator . Sunt date reprezentări schematice ale echipamentelor și diagrame, care necesită o oarecare rafinare, precum și; întrebări de test. © Academia Agricolă de Stat Penza, 2015 © I.A. Spitsyn, N.I. Potapova, 2015 2 Copyright OJSC „Biroul Central de Proiectare „BIBCOM” & LLC „Agenția Kniga-Service” Lucrări de laborator Nr. 1 DETERMINAREA DURITĂȚII METALELOR Scopul lucrării: Studierea metodologiei și obținerea determinării practice a durității aliajelor metalice și alte materiale de abilități Sarcini de lucru: 1. Să studieze proiectarea dispozitivelor pentru determinarea durității metalelor. 2. Să studieze metodologia de determinare a durității aliajelor metalice și a altor materiale. 3. Dobândiți abilități practice în lucrul cu dispozitivele Brinell și Rockwell. 4. Determinați efectul conținutului de carbon asupra durității oțelului carbon recoapt. Suport material și metodologic: 1. Probe de aliaje metalice și alte materiale. 2. Testoare de duritate Brinell (tip TSh), Rockwell (tip TK). 3. O lupă pentru măsurarea diametrului amprentei unei mingi, afișe, materiale didactice. Tema pentru acasă 1. Dați conceptul de duritate ca proprietate a unui metal (item 1). 2. Prezentați esența, diagramele și descrieți formulele pentru determinarea durității metalelor folosind metoda Brinell și Rockwell (paragrafele 2.1., 2.2). 3. Efectuați o descriere a schemelor dispozitivelor precum TSh, TK. 4. Pregătiți-vă pentru întrebările de control. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Sarcina de laborator Să studieze proiectarea dispozitivelor pentru determinarea durității metalelor. Să studieze metoda de determinare a durității metalelor pe aparatele de testare a durității existente. Selectați modurile de determinare a durității aliajelor prin metoda Brinell, efectuați teste, măsurați diametrele indentărilor și determinați duritatea probelor. Înregistrați rezultatele testului în tabelul 1.1. Selectați modurile pentru determinarea durității aliajelor prin metoda Rockwell și determinați duritatea probelor. Înregistrați rezultatele testului în tabelul 1.2. Construiți și explicați dependența durității oțelului de conținutul de carbon din acesta. Dați concluzii asupra lucrării. Efectuarea lucrului 1. Duritatea este ... 2. 1 Metoda Brinell se bazează pe faptul că ... Figura 1.1 - Schema de măsurare a durității Brinell: D - d - ; h− 3 ; Copyright OJSC "Central Design Bureau "BIBCOM" & LLC "Agency Kniga-Service" Duritatea Brinell este determinată de formula HB  unde P - 2Р   D(D  (D 2  d 2)) ;D− , ; d− . 2.2 Figura 1.2 prezintă o diagramă a unui tester de duritate cu pârghie Brinell (tip TSh). Se compune din: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 - 19 - 20 - 21 - 22 - 23 - Figura 1.2 - Schema testerului de duritate cu pârghie Brinell 3.1 Procedura de selectare a modului și procedura de testare a durității aliajelor prin metoda Brinell: 2 La instrucțiunile profesorului, determinați duritatea aliajelor și introduceți rezultatele în Tabelul 1.1 grosime - Sarcină diametru, Timp 1 măsură. 2 rev. mier pe proba de bilă, P, kgf valoare de expunere tsa, mm mm sub sarcină, s 1 2 3 Duritate, HB 4.1 Metoda Rockwell se bazează pe faptul că... Fig. 1.3 - Schema de măsurare a durității Rockwell: P0 ; Р1 − ;Р− ; h0 -; h − Numerele durității Rockwell se măsoară în unități convenționale și se determină prin formulele: a) când un con de diamant sau aliaj dur este presat în h  h0 HRC  100  0,002 b) când o bilă este apăsată h  h0 HRB  130  0,002 unde 4,2. Figura 1.4 prezintă o diagramă a unui tester de duritate de tip TK (a) și a unui indicator (b, poziția 12). b) a) Figura 1.4 - Schema testerului de duritate tip TK: 1 - 3 - ;4 - ; 5, 6, 7 - 10 -; 11 − 5 ;2− ;8− ; ;9− ; Drepturi de autor OJSC „Central Design Bureau „BIBCOM” & LLC „Agency Book-Service” 4.3. Procedura de selecție a modului și procedura de testare: 4.4. La instrucțiunile profesorului, determinați duritatea probelor și introduceți rezultatele în Tabelul 1.2. Tabelul 1.2 - Rezultatele determinării durității probelor din diferite aliaje prin metoda Rockwell Soder-Load-Inden-Scale- Hardness by Hardness Material , % perle) 1 2 3 Avg. mm 5 Conform tabelului 2, construiți o dependență grafică a durității de conținutul de carbon din oțel. HB 250 200 150 100 50 0 0.2 0. 4 Figura 1.5 − Dependenţa durităţii oţelului de conţinutul de carbon 6% C fiecare, indicaţi factorii care afectează duritatea, explicaţi dependenţa grafică rezultată). Întrebări de control: 1. Ce se înțelege prin duritatea metalului? 2. Cu ce ​​dispozitiv se determină diametrul unei amprente obţinute prin indentarea unei mingi şi cum? 3. Ce este inclus în modul de determinare a durității materialului prin metoda Brinell? 4. Ce determină alegerea diametrului bilei la determinarea durității prin metoda Brinell? 5. Cum se setează timpul de menținere sub sarcină atunci când se determină duritatea prin metoda Brinell? 6. Ce și cum se creează preîncărcarea la determinarea durității prin metoda Brinell? 7. Ce determină alegerea sarcinii atunci când se determină duritatea prin metoda Brinell? 8. De ce este imposibil să se determine duritatea materialului peste HB 450 pe dispozitivul Brinell? 9. Ce înseamnă intrarea HRC 50? 10. Pentru a determina duritatea a ce materiale de pe dispozitivul Rockwell folosesc o sarcină de 150 kgf, 100 kgf și 60 kgf? 11. Pe ce scară (după culoare) se citește instrumentul Rockwell atunci când se determină duritatea oțelului călit? 12. Pe ce scară (după culoare) se citește dispozitivul Rockwell la determinarea durității oțelului supus tratamentului chimico-termic? 13. Cu ce ​​este egal, ce se creează și cum este controlată preîncărcarea la determinarea durității metalului pe dispozitivul Rockwell? 14. Când se determină duritatea a ce materiale de pe dispozitivul Rockwell, o bilă este folosită ca indentor? 15. Cum se transformă valoarea durității materialului, determinată pe dispozitivul Rockwell, în duritatea Brinell? 16. Ce se folosește ca indentor atunci când se determină duritatea oțelului călit? Lucrarea a fost efectuată de _____________ Lucrarea a fost acceptată de ________________ 7 Copyright OJSC „Biroul Central de Proiectare „BIBCOM” & LLC „Agenția Kniga-Service” Lucrări de laborator Nr. 2 ANALIZA SCHEMA DE STARE A Aliajelor FIER-CARBON Scopul lucrării : Studierea metodologiei și dobândirea deprinderilor practice în construirea curbelor de răcire ale aliajelor fier-carbon și analiza acestora Sarcinile lucrării: 1. Studierea formelor alotrope ale fierului și a zonelor de existență a acestora. 2. Studierea compoziției fazelor și a componentelor structurale ale aliajelor fier-carbon. 3. Să studieze transformările care apar în aliajele fier-carbon cu diferite concentrații de componente în timpul răcirii sau încălzirii. 4. Dobândirea deprinderilor practice în construirea curbelor de răcire pentru aliaje fier-carbon cu determinarea gradului de libertate a stării sistemului. 5. Dobândiți abilități practice în determinarea conținutului de componente în faze la o concentrație dată în aliaj și temperatură. 6. Dobândiți abilități practice în determinarea procentului de faze la o concentrație dată de componente și temperatura aliajului. Suport material și metodologic: 1. Diagrama stării sistemului „fier-carbon” (stand de control și antrenament electrificat). 2. Afișe: curba de răcire a fierului pur, curba de răcire a aliajelor fier-carbon. 3. Ghid pentru munca de laborator. Tema pentru acasă 1. Desenați o curbă de răcire pentru fierul pur, explicați fiecare oprire de temperatură și caracterizați  și  - fier. 2. Dați conceptele: diagrama stării sistemului, componentă, fază. 3. Oferiți definiții pentru fazele și componentele structurale ale diagramei de stare a sistemului „fier-carbon”, indicând zonele de existență. 4. Să dezvăluie esența transformărilor peritectice, eutectice și eutectoide. 5. Explicați formarea cementitei secundare și terțiare în timpul răcirii aliajelor. 6. Aduceți și descrieți legea Gibbs, prima și a doua regulă a segmentelor. 7. Pregătiți-vă pentru întrebările de control. Sarcina de laborator 1. Completați tabelul cu punctele caracteristice ale diagramei de stare a sistemului „fier-carbon”. 2. Folosind regula fazei, trasați curbele de răcire pentru cele două aliaje în partea dreaptă a diagramei. 1. С= ___% 2. С= ___% 3. Pe fiecare secțiune a curbei de răcire a primului aliaj, indicați denumirile fazelor, iar pe curba de răcire a celui de-al doilea aliaj, în dreapta, numele de fazele, iar în stânga, denumirile componentelor structurale. 4. Pentru primul aliaj, se determină conținutul de carbon în faze și raportul cantitativ al fazelor la t =____ °C. 5. Pentru al doilea aliaj, se determină conținutul de carbon în faze și raportul cantitativ al fazelor la t =____ °C. 8 Copyright JSC „TsKB „BIBCOM” & LLC „Agency Kniga-Service” Efectuarea lucrărilor 1. Figura 2.1 prezintă curba de răcire a fierului pur. t,0С 1600 1500 1400 1300 1200 1100 1000 900 800 700 600 , s ferită, cementită și componente structurale - austenită, ferită, cementită (primar, secundar, terțiar, perlit). Austenită - Ferită - Cementită - Ledeburită - 9 Copyright OJSC Central Design Bureau "BIBCOM" & LLC "Agency Kniga-Service" Perlit - 4. Transformarea peritectică are loc la temperatura t =____ °С și constă în ... Transformarea eutectică are loc la o temperatură t =____ ° С și constă în .. Transformarea eutectoidă are loc la o temperatură t \u003d ____ ° С și constă în .. 5. Se formează cementitul secundar .. Se formează cementitul terțiar .. 6. Legea Gibbs ( regula fazei) are forma С = К − Ф + 1, unde S − K − Prima regulă de segment − A doua regulă de segment − 10 ;Ф "BIBCOM" & LLC "Agency Book-Service" 7. Completați tabelul și dați o descriere a punctelor, liniilor și transformărilor. Tabel - Puncte și linii caracteristice ale diagramei "fier - carbon" Denumire - Coordonate Descriere 0 t, С С, % 1 2 3 4 А Н I B C D N E C F G P S K Q L ABCD AHIECF HIB 12 1 ECF 2 Sfârșitul tabelului 4 3 PSK ES GQeGS o bucată de hârtie A4 în partea dreaptă a diagramei stării fier-carbon (pag. 12) și trasați curbele de răcire ale aliajelor în conformitate cu sarcina (punctele 2 și 3 ale sarcinii de laborator). 9 Completați punctele 4 și 5 din sarcina de laborator cu o explicație a acțiunilor întreprinse. 13 Copyright JSC „Central Design Bureau „BIBCOM” & LLC „Agency Kniga-Service” Concluzii: (sensul practic al diagramei, sensul regulii fazelor și segmentelor) Întrebări de control: 1. Ce este o diagramă de stare a unui binar sistem de aliaje? 2. Ce se înțelege prin faza de aliaj? 3. Care este diferența dintre o soluție solidă interstițială și o soluție solidă de substituție? 4. În ce condiții se formează compușii chimici? 5. De ce să folosiți regula fazelor? 6. Ce trebuie să știți pentru a determina gradul de libertate al sistemului? 7. Dacă gradul de libertate al sistemului este zero, ce înseamnă aceasta? 8. Din ce pot consta amestecurile mecanice? 9. Definiți austenita și ferita. 10. Definiți ledeburitul și perlitul. 11. Ce este cementita? În ce condiții se formează? 12. Dați intervalul de temperatură la care ledeburitul constă din perlit și cementit? 13. Explicați motivul formării cementitei secundare. 14. Ce transformări au loc la o temperatură constantă? 15. Ce ar trebui făcut pentru a determina concentrația de carbon în fază? 16. Cum se determină raportul cantitativ al fazelor dintr-un aliaj? 17. În ce condiții austenita se transformă în perlită? 18. În ce condiții o soluție lichidă se transformă în ledeburit? 19. În ce condiții are loc transformarea peritectică și în ce constă ea? 20. Ce este alotropia fierului? 21. Numiți compoziția de fază a aliajelor cu concentrație de carbon de la 0,006% la 6,67%. Lucrarea a fost efectuată de _____________ Lucrarea a fost acceptată de ________________ 14 Copyright OJSC „Biroul Central de Proiectări „BIBCOM” & LLC „Agenția Kniga-Service” Lucrare de laborator Nr. tehnologia pregătirii unei microsecţiuni şi dobândirea deprinderilor practice în examinarea microscopică a metalelor şi aliajelor Sarcinile lucrării : 1. Studierea tehnologiei pregătirii microsecţiunii. 2. Studierea structurii microscoapelor MIM-6 și MIM-7. 3. Dobândiți abilități practice în lucrul cu microscoape. 4. Determinați dimensiunea granulelor în oțel. Suport material și metodologic: 1. Microscoape MIM-6 și MIM-7, piese de schimb pentru microscoape. 2. Microsecțiuni din diferite aliaje. 3. Obiect-micrometru și ocular-micrometru. 4. Manual privind studiul proiectării microscoapelor, tehnologia de pregătire a microsecțiilor, determinarea mărimii granulelor în oțel, schema microscoapelor. Tema pentru acasă 1. Descrieți procesul tehnologic de pregătire a unei microsecțiuni, reactivi pentru decaparea oțelului și a fontei. 2. Efectuați o descriere a schemelor microscoapelor MIM-6 și MIM-7. 3. Pregătiți-vă pentru întrebările de control. Sarcina de laborator 1. Studiați principalele componente și părți ale microscoapei, familiarizați-vă cu ajustările. Setați mărirea dorită. 2. Așezați o microsecțiune pe platoul microscopului și reglați microscopul pentru observație vizuală. 3. Dați diagrame care explică vizibilitatea boabelor la microscop. 4. Dați o diagramă și determinați valoarea diviziunii unui ocular - un micrometru. 5. Determinați dimensiunea granulelor în oțel. Făcând treabă 1. Proces tehnologic pregătirea unei microsecțiuni constă în următoarele operații: Pentru gravarea oțelului și a fontei se folosesc următorii reactivi: − 3− 4− 5− 6− 7− 8− 9− 10− 11− 12− 13− 14− 15− 16− 17− este format din următoarele piese și unități de asamblare: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 - Figura 3.2 - Schema optică a microscopului MIM-7 16 Copyright JSC "Central Design Bureau "BIBCOM" & LLC "Agency Book-Service" Mărirea microscopului este determinată de formula sau de tabel.. 3. Scheme care explică vizibilitatea de boabe cu culori diferite. Figura 3.3 - Schema care explică vizibilitatea limitelor granulelor de ferită la microscop Figura 3.4 - Schema care explică aspectul micrometrului granulelor neomogene, la o mărire dată a microscopului, este determinată de formula C T Tsok \u003d aproximativ, A unde Tsob este valoarea diviziunii obiectului - micrometru (0,01 mm); T - numărul de diviziuni combinate ale obiectului - micrometru; A - numărul de diviziuni combinate ale ocularului - micrometru. Figura 3.5 - Combinarea în câmpul vizual a scalelor obiectului - micrometru și ocular - micrometru Coc = 5. Determinarea mărimii granulelor la microscoapele din oțel, numirea unui obiect - un micrometru și un ocular - un micrometru) Întrebări de test : 1. Ce se numește microanaliza? 2. Numiți principalele operații ale tehnologiei de pregătire a microsecțiunilor. 3. Cum este lustruirea diferită de șlefuirea probei? 4. De ce este gravată suprafața probei? 5. Ce determină alegerea reactivului pentru gravarea suprafeței probei? 6. Cum este văzută proba la microscop după operația de lustruire? 7. Cum sunt vizibile limitele de cereale la microscop și de ce? 8. Ce determină mărirea unui microscop metalografic optic? 9. Cum puteți determina dimensiunea incluziunilor nemetalice dintr-un metal? 10. Care este scopul obiectului - micrometru și ocular - micrometru? 11. Cum se determină dimensiunea granulelor din oțel? 12. Care este scopul principalelor părți și unități de asamblare ale microscoapelor MIM-6 și MIM-7. Lucrarea a fost efectuată de _____________ Lucrarea a fost acceptată de ________________ 19 Copyright OJSC „Biroul Central de Proiectări „BIBCOM” & LLC „Agenția Book-Service” Lucrări de laborator Nr. 4 STUDIAREA MICROSTRUCTURII OȚELULUI CARBON ÎN STARE DE ECHILIBRI Scopul lucrării: Dobândirea deprinderilor practice în realizarea microanalizei structurilor din oțel carbon Sarcinile lucrării: 1. Familiarizați-vă cu clasificarea oțelurilor carbon într-o stare de echilibru după structură. 2. Dobândiți abilități practice în efectuarea microanalizei structurilor și determinarea punctelor critice ale oțelurilor carbon. 3. Dobândiți abilități practice în determinarea conținutului de carbon și a gradului aproximativ de oțel. Suport material și metodologic: 1. Microscoape MIM-6 și MIM-7. 2. Microsecțiuni ale oțelurilor carbon în stare de echilibru. 3. Fotografii ale microstructurilor din oțel carbon cu conținut diferit de carbon. 4. Afișe și linii directoare. Tema pentru acasă 1. Desenați o secțiune a diagramei „fier-carbon” cu un conținut de carbon de până la 2,14% și indicați componentele structurale din fiecare zonă. 2. Oferiți o clasificare a oțelurilor carbon în stare de echilibru după structură și caracterizați componentele structurale ale oțelurilor carbon (definiție, structură, proprietăți, văzute la microscop). 3. Pregătiți-vă pentru întrebările de control. Sarcina de laborator 1. Examinați microsecțiuni de oțeluri cu conținut diferit de carbon la microscop. 2. Desenați diagrame ale microstructurilor microsecțiunilor considerate, indicând componentele structurale. 3. Stabiliți cărei clase structurale aparține oțelul considerat (hipoeutectoid, eutectoid, hipereutectoid) și punctele critice. 4. Pe baza microstructurii, determinați concentrația de carbon și gradul aproximativ al oțelului. 20 Copyright JSC „Biroul Central de Proiectare „BIBCOM” & LLC „Agenția Kniga-Service” Efectuarea lucrărilor 1. Desenați o secțiune de oțel a diagramei de stare fier-carbon 0,6 0,8 1,0 1,2 1,4 1,6 1,8 Figura 4.1 - O parte a „fierului - diagrama carbon" (secțiunea oțelului) 2. Caracterizați componentele structurale ale oțelurilor carbon. 21 2,0 % C Copyright JSC Biroul Central de Proiectare BIBCOM & OOO Agenția Kniga-Service 3. Scheme ale microstructurilor din oțel, descrierea acestora, punctele critice și denumirea oțelurilor pe structură (clasa oțel după structură) Nr. Schema microstructurii Descriere 1 Mărire - Oțel gradul ___________________________ Conținutul de carbon ____________________ Descrierea microstructurii _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Puncte critice: A1 _______, A3 (st)__________ Denumirea oțelului după structură ______________________________________ 2 Mărire - Calitatea oțelului ___________________________ Conținutul de carbon _________________________________ Descrierea microstructurii ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Critice puncte: A1 _______, A3 (st) __________ Nume oțel după structură _______________________________________ 3 Creștere - calitatea oțelului ___________________________ Conținutul de carbon ____________________ Descrierea microstructurii _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Puncte critice: A1 _______, A3 (st)__________ Denumirea oțelului după structură ______________________________________ 4 Creșterea gradului de oțel ____________________________________ Descrierea conținutului de carbon _________________________________ microstructura _______________ _______________________________________ ______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Puncte critice: A1 _______, A3 (st) __________ Denumirea oțelului conform structurii _______________________________________ 22 Copyright OJSC Central Design Bureau BIBCOM & LLC Agency Book-Service 4. Determinarea concentrației de carbon în oțelul hipoeutectoid prin microstructura sa (articolul 4) este următoarea: Concluzii: (dezvăluie efectul concentrației de carbon în oțel asupra modificării microstructurii și proprietăților fizice și mecanice) Întrebări de control: 1. Cum sunt oțelurile carbon clasificate in functie de scopul lor? 2. Care este calitatea oțelurilor carbon pentru structură și pentru scule? 3. Ce elemente care alcătuiesc oțelurile determină în principal calitatea acestora? 4. În ce grupe sunt împărțite oțelurile de structură carbon de calitate obișnuită și pe ce motive? 5. Cum sunt marcate oțelurile structurale carbon de calitate și calitate obișnuită? 6. Cum sunt marcate oțelurile de scule carbon de calitate și de înaltă calitate? 7. Cum se schimbă structura oțelului carbon odată cu creșterea conținutului de carbon din acesta? 8. Care este metoda de determinare a conținutului de carbon din oțel prin microstructura acestuia? 9. Descifrați clasele de oțel: Bst2, oțel 45, U8A, oțel 65G, St3kp, U12, Vst6. 10. Cum se văd granulele de ferită și cementită la microscop? 11. Cum se vede perlitul la microscop? 12. Care sunt proprietățile mecanice ale perlitei și feritei? 13. Unde sunt punctele critice A1 și A3 pe diagrama fier-carbon. 14. Cum se determină temperatura punctului critic Ast pentru oțelul U13? Lucrarea a fost realizată de _____________ Lucrarea a fost acceptată de ________________ 23 Copyright SA „Biroul Central de Proiectare „BIBCOM” & LLC „Agenția Book-Service” Lucrări de laborator Nr. 5 STUDIAREA MICROSTRUCTURILOR ȘI PROPRIETĂȚILOR FONTEI Scopul lucrării: Achiziționarea lucrărilor practice abilități în microanaliza structurilor din fontă Sarcini de lucru: 1. Familiarizați-vă cu clasificarea fontei în funcție de starea carbonului. 2. Dobândiți abilități practice în efectuarea microanalizei și descrierea structurilor fontelor. 3. Dobândirea de cunoștințe teoretice privind producția de fonte cu structură și proprietăți mecanice diferite. Suport material și metodologic: 1. Microscoape MIM-6 și MIM-7. 2. Microsecțiuni de fontă. 3. Fotografii ale microstructurilor din fontă cu diferite stări de carbon. 4. Afișe și linii directoare. Tema pentru acasă 1. Desenați o secțiune a diagramei fier-carbon cu un conținut de carbon de la 2,14% la 6,67% și indicați componentele structurale din fiecare zonă. 2. Dați o definiție și clasificare a fontelor albe după structură și caracterizați componentele lor structurale (definiție, structură, proprietăți, văzute la microscop). 3. Dați o clasificare a fontelor în funcție de forma incluziunilor de grafit și de condițiile de producere a acestora. 3. Pregătiți-vă pentru întrebările de control. Sarcina de laborator 1. Examinați microsecțiuni de fontă albă cu conținut diferit de carbon la microscop. 2. Desenați diagrame ale microstructurilor microsecțiunilor de fontă albă, indicând componentele structurale și denumirile acestora în funcție de structură. 3. Examinați microsecțiuni de fontă gri, ductilă și de înaltă rezistență la microscop. 4. Schițe ale microstructurilor de microsecțiuni ale fontelor considerate (punctul 3) indicând denumirile bazei metalice ale acestora. 24 Copyright JSC Central Design Bureau "BIBCOM" & LLC "Agency Kniga-Service" Efectuarea lucrării 1. Desenați o secțiune din fontă a diagramei de stare fier-carbon t,0C 1400 1300 1200 1100 1000 900 800 700 600 502 502. 3 .0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0% C … 25 Copyright OJSC „Central Design Bureau „BIBKOM” & LLC „Agency Kniga-Service” 3. În funcție de forma incluziunilor de grafit, fontele sunt împărțite în trei grupe: ….. 4. Tabel - scheme microstructurilor din fontă, descrierea acestora, condițiile de obținere și denumirea conform Nr. Schema microstructurii Descriere 1 2 3 1 Mărire - Descrierea microstructurii structura _______________________________________ _______________________________________ 2 Mărire − Descrierea microstructurii _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Condiții de obținere ______________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Denumirea fontei ținând cont de structura _______________________________________ _______________________________________ 26 chitanță ______________________________________ _______________________________________ Ținând cont de ______________________ _______________________________________ _______________________________________ ________________________________ ________________________________________________ Nr. 1 Diagrama microstructurii Mărire − 2 Mărire − Descrierea microstructurii _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Condiții de obținere ______________________ _______________________________________ _______________________________________ ____________________________________________ Denumirea fontei ținând cont de structura _______________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________ 4 Mărirea − Descrierea microstructurii _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Condiții de obținere_________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Denumirea fontei ținând cont de structura _______________________________________ _______________________________________ 27 diferența în structura și proprietățile fontei; stabiliți influența fiecărei componente structurale asupra proprietăților fontei, inclusiv a formei incluziunii de grafit; Reflectați uz practic fonte). Întrebări de control: 1. Care este conținutul de carbon din fontă? 2. Cum sunt produse fonta albă și cenușie și care este diferența lor principală? 3. Numiți principalele elemente chimice care alcătuiesc fontele. 4. În ce formă poate fi grafitul în fontă? 5. Ce determină rezistența fontei? 6. Cum se produce fonta cenușie pe o bază de metal feritic? 7. Cum se produce fierul maleabil pe bază de metal perlitic? 8. Cum se produce fierul ductil pe o bază de metal feritic-perlitic? 9. Pentru fabricarea a ce piese se folosesc semifabricate din fontă gri, maleabilă și de înaltă rezistență? 10. Cum sunt marcate fontele gri, maleabile și de înaltă rezistență? 11. Cum afectează siliciul și manganul grafitizarea? 12. Fluiditatea fontei depinde de conținutul din ce elemente? 13. Cum sunt clasificate fontele albe în funcție de fonte? 14. La ce temperatură are loc transformarea eutectică în timpul producției de fontă cenușie și în ce constă? 15. Descifrați calitățile fontelor: SCh 15, SCh 20, KCh 35−10, KCh 37−12, VCh 50, VCh 100. 16. De ce rezistența fontei ductile este mai mare decât gri? 17. Care este structura fierului hipereutectic alb? Lucrarea a fost efectuată de _____________ Lucrarea a fost acceptată de ____________ 28 Copyright SA „Biroul Central de Proiectare „BIBCOM” & LLC „Agenția Kniga-Service” Lucrări de laborator Nr. tratarea termică a oțelului asupra proprietăților mecanice ale oțelului Sarcinile lucrării: 1. Studierea tehnologiei de execuție a principalelor tipuri de tratare termică a oțelului. 2. Studierea transformărilor care au loc în timpul menținerii izoterme și răcirii continue a austenitei. 3. Familiarizați-vă cu echipamentele pentru tratarea termică a oțelului. 4. Dobândiți abilități practice în atribuirea modurilor de tratament termic pentru oțel carbon. 5. Determinați efectul vitezei de răcire în timpul tratamentului termic asupra durității oțelului carbon. Suport material și metodologic 1. Cuptoare cu mufă cu termostate, băi cu medii de întărire, clești, pile, hârtie de șlefuit, șervețele. 2. Probe de oțel carbon. 3. Tester de duritate tip TK. 4. Afișe și linii directoare. Tema pentru acasă 1. Clasificați și definiți tipurile de tratament termic. 2. Folosind diagrama transformării izoterme a austenitei, dați o explicație a proceselor care au loc în timpul reținerii izoterme a austenitei și transformării martensitice. 3. Dați o definiție și o scurtă descriere a perlitului, sorbitului, troostitei, bainitei și martensitei. 4. Pregătiți-vă pentru întrebările de control. Sarcina de laborator 1. Folosind diagrama stării fier-carbon, determinați temperatura de încălzire a oțelului carbon pentru întărirea completă. 2. Determinați timpul de încălzire și menținere a oțelului la o temperatură dată. 3. Produceți încălzirea și răcirea ulterioară a probelor în apă, ulei, aer și împreună cu cuptorul. 4. Măsurați duritatea probelor pe un tester de duritate de tip TK și reprezentați grafic dependența durității oțelului de viteza de răcire a mediului de răcire. 29 Copyright JSC Biroul Central de Proiectare BIBCOM & OOO Agenția Kniga-Service Efectuarea lucrărilor 1. Principalele tipuri de tratament termic (HT) includ: călire, normalizare, recoacere și revenire. Călire − .. Normalizare − .. Recoacere − .. Călire −.. 2 . Diagrama transformării izoterme a austenitei se construiește în coordonatele „temperatura – timp” Figura 6.1 - Diagrama transformării izoterme a austenitei În timpul transformării izoterme a austenitei se produc următoarele transformări: perlitică, intermediară și martensitică. Transformare perlita - .. Transformare intermediara - .. 30 Copyright JSC Central Design Bureau "BIBCOM" & LLC "Agency Kniga-Service" Transformare martensitica - .. 3. Perlit - .. Sorbita - .. Troostita -.. Bainit superior -. .. Bainit inferior - ... Martensita - ... 4. 1 Temperatura de încălzire a oțelului carbon - oțel 45 se determină din diagrama stării fier-carbon astfel: .. 4.2 Timpul de încălzire și menținere a unei probe de oțel 45 depinde de. 31 Copyright OJSC „Biroul Central de Proiectare „BIBCOM” & LLC „Agenția Kniga-Service” Tabel - Date rezumative privind tratamentul termic al oțelului carbon p tratament termic mediu grad/s T 0, lucru τ, s t, °С HRC HB HB 800 700 600 500 400 300 200 100 cu aer cuptor ulei apă . Concluzii: (explicați efectul vitezei de răcire asupra durității oțelului carbon) 32 Copyright JSC „Central Design Bureau „BIBCOM” & LLC „Agency Kniga-Service” Întrebări de control: 1. Numiți principalele tipuri de tratament termic al oțelurilor. 2. Cum este construit programul de tratament termic al oțelului? 3. Pentru ce este destinată călirea oțelului? 4. De ce oțelul este recoacet? 5. Ce este normalizarea oțelului? 6. Pentru ce oțeluri își petrec vacanța și ce tipuri există? 7. Ce se numește îmbunătățirea oțelului? 8. Care ar trebui să fie temperatura de încălzire a oțelului 60 pentru a efectua operația „Întărire”. 9. Care ar trebui să fie temperatura de încălzire a oțelului U12 pentru a efectua operația de „călire”. 10. Ce se numește viteza critică de întărire? 11. Care va fi structura oțelului 50 după călirea parțială? 12. Explicați esența transformării intermediare în timpul păstrării izoterme a austenitei. 13. Ce este martensita și când se formează? 14. De ce și cum se realizează călirea intermitentă? 15. Cum și de ce viteza de răcire afectează duritatea oțelului călit? 16. Dați principalele tipuri de căsătorie în timpul întăririi. 17. De ce și cum se efectuează recoacerea prin difuzie? 18. Care este esența recoacerii prin recristalizare și pentru ce oțeluri se realizează? 19. Cum se efectuează recoacerea pentru perlita granulară? 20. Numiți tipurile de medii de răcire în timpul întăririi. 21. Atribuiți un mod de tratament termic pentru o daltă din oțel U10 pentru a obține o duritate de 45 HRC. 22. Setați modul de tratare termică a oțelului la 50 pentru a obține o duritate de 60 HRC. 23. Atribuiți un mod de tratament termic pentru un arc din oțel 65G. Lucrarea a fost efectuată de _____________ Lucrarea a fost acceptată de ______________ 33 Copyright SA „Biroul Central de Proiectare „BIBCOM” & LLC „Agenția Kniga-Service” Lucrări de laborator Nr. 7 STUDIUL MICROSTRUCTURILOR OȚELURILOR ALIATE Scopul lucrării: Achiziționarea de lucrări practice abilități în efectuarea microanalizei structurilor oțelurilor aliate Sarcinile lucrării: 1. Familiarizați-vă cu clasificarea oțelurilor aliate în stare de echilibru. 2. Dobândirea deprinderilor practice în microanaliza structurilor. 3. Să studieze caracteristicile tehnologiei de efectuare a tratamentului termic al oțelului aliat. 4. Să studieze tehnologia de efectuare a tratamentului termic al oțelului de mare viteză P18. Suport material și metodologic: 1. Microscoape MIM-6 și MIM-7. 2. Microsecțiuni de oțeluri aliate în stare de echilibru. 3. Fotografii ale microstructurilor de oțel aliat cu diferite conținuturi de elemente de aliere. 4. Afișe și linii directoare. Tema pentru acasă 1 Oferiți o clasificare a oțelurilor aliate în funcție de scop, compoziție chimică și structură. 2. Dați esența marcajului oțelurilor aliate, indicând oțelurile. 3. Pregătiți-vă pentru întrebările de control. Sarcina de laborator 1. Descrieți caracteristicile tratamentului termic al oțelului de mare viteză. 2. Setați mărirea microscopului la 400...500 de ori. 2. Așezați o microsecțiune de oțel aliat pe masa obiectului, schițați microstructura vizibilă și dați descrierea acesteia, indicând denumirea în funcție de structură, compoziție chimică și scop. Specificați domeniul de aplicare al oțelului. Efectuarea lucrărilor 1. Oțelurile aliate se clasifică în funcție de destinație, compoziție chimică și structură. În funcție de scopul lor, oțelurile sunt împărțite în: 34 Copyright OJSC „Central Design Bureau” BIBCOM „ & LLC „Agency Kniga-Service” În funcție de structura în stare de echilibru, oțelurile sunt împărțite în cinci clase: În funcție de compoziția chimică a oțelurile, acestea se împart în trei grupe: 2. Oțelurile aliate sunt marcate cu o combinație de numere și litere și anume: 3. Caracteristicile tratamentului termic al oțelului aliat, în special al oțelului rapid, sunt următoarele (explicați pe baza graficul): : A1 ; Mn; Mk A; K| ; K|| Aost;M; Mo P;K. 36; ; ; Copyright JSC "Central Design Bureau "BIBKOM" & LLC "Agency Kniga-Service" 4. Scheme ale microstructurilor din oțel, descrierea acestora, punctele critice și denumirea oțelurilor după structură (clasa de oțel după structură) Compoziția chimică ______________________ Descrierea microstructurii _______________ _______________________________________ _______________________________________ ____________________________________________ Mod de tratament termic _____________ _______________________________________ _______________________________________ Denumirea oțelului după structură _________ ______________________________________ 2 Mărire - calitatea oțelului ______________________________________ ___________ _______________________________________ Denumirea oțelului după structură __________ 3 Mărire - calitatea oțelului ___________________________ Compoziție chimică _____________________ Descrierea microstructurii _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Modul de tratament termic ____________________ ______________________________________ _______________________________________ Denumirea oțelului după structură __________ 4 Mărire Calitatea oțelului _____________________________________________________ Descrierea microstructurii _______________________________________ Descrierea microstructurii ____________________________________________________ Mod de tratare termică ____________________ ______________________________________ ____________________________________________ Denumirea oțelului după structură__________ _______________________________________ 37 Copyright JSC „Central Design Bureau „BIBCOM” & LLC „Agency Kniga-Service” Concluzii: (la arătați ce elemente conferă oțelurilor proprietăți speciale, care este particularitatea tratamentului termic al oțelului aliat, domeniul de aplicare al oțelurilor de structură și pentru scule). Întrebări de control: 1. Ce oțeluri se numesc aliate? 2. Cum afectează elementele de aliere punctele critice ale oțelurilor? 3. Ce formează elementele de aliere în oțeluri? 4. De ce oțelurile aliate trebuie încălzite treptat în timpul tratamentului termic? 5. Cum să alegeți temperatura de încălzire a oțelului aliat la călire? 6. Ce este folosit ca mediu de răcire în timpul călirii oțelului de mare viteză? 7. De ce oțelul de mare viteză este călit? 8. Ce clase sunt oțelurile aliate împărțite în funcție de structură în stare de echilibru? 9. Ce oțeluri sunt clasificate ca oțeluri slab aliate, mediu aliate și înalt aliate? 10. Descifrați următoarele clase de oțel: 10KhSND, 12KhN3A, 20Kh, 18KhGT, 25KhGT, 40KhN2MA. 11. Alegeți din clasele date de oțeluri cu bile și descifrați clasele: 50KhGA, ShKh15, ShKh15-Sh, 40KhN. 12. Selectați oțeluri cu tăiere liberă din clasele de oțel date: 12XH3A, AC40, 18XGT, AS40XGNM. 13. Precizați oțeluri rezistente la coroziune: 20X, 30X13, 12X17, 08X13, 40X13, AC40, 25XGT. 14. În ce condiții de funcționare are oțel rezistent la uzură 110G13L avantaje față de alte oțeluri? 15. Ce element de aliere conferă oțelurilor de mare viteză duritate roșie? Lucrarea a fost efectuată de _____________ Lucrarea a fost acceptată de __________ 38 Copyright SA „Biroul Central de Proiectare „BIBCOM” & LLC „Agenția Kniga-Service” Lucrări de laborator Nr. 8 STUDIAREA MICROSTRUCTURILOR METALELOR NEFEROSE ȘI ALIAJELOR LOR Scopul lucru: Dobândirea deprinderilor practice în efectuarea microanalizei structurilor metalelor neferoase și aliajelor acestora Sarcinile lucrării: 1. Familiarizați-vă cu marcarea și compoziție chimică aliaje neferoase și scopul acestora. 2. Dobândirea deprinderilor practice în microanaliza structurilor. 3. Dobândiți abilități practice în alegerea aliajelor neferoase pentru fabricarea structurilor. Suport material și metodologic: 1. Microscoape MIM-6 și MIM-7. 2. Microsecțiuni de aliaje neferoase. 3. Fotografii ale microstructurilor aliajelor neferoase de diferite compoziții chimice. 4. Afișe și linii directoare. Tema pentru acasă 1. Dați metale neferoase, descrieți-le și indicați aplicațiile lor. 2. Dați dependența proprietăților mecanice ale alamei de conținutul de zinc (Fig.). 3. Pregătiți-vă pentru întrebările de control. Sarcina de laborator 1. Examinați microstructurile metalelor și aliajelor neferoase la microscop, desenați-le. 2. Descrieţi structurile în forma indicată în tabel. 39 Copyright JSC „Central Design Bureau „BIBCOM” & LLC „Agency Book-Service” Efectuarea muncii 1. o scurtă descriere a metale neferoase și aliajele lor: 40 Copyright JSC Central Design Bureau "BIBKOM" & LLC "Agency Kniga-Service" 2. Desenați dependența proprietăților mecanice ale alamei de conținutul de zinc. c, MPa ,%  50 350 40 280 30 210 20 140 10 70 0 10 20 30 Figura 8.1 - Dependența limitei de curgere a alamei de conținutul de zinc din aceasta.  în 40 50 Zn% și alungirea relativă  3. Explicați influența incluziunilor  - faza asupra proprietăților alamei și  - faza asupra proprietăților bronzurilor. 41 Copyright JSC „Central Design Bureau „BIBKOM” & LLC „Agency Kniga-Service” 5. Diagrame de microstructuri ale aliajelor de metale neferoase și descrierea acestora Nr. Schema microstructurii Descrierea microstructurilor_______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 2 Mărire - Denumirea și gradul aliajului _______________________________________ Compoziție chimică ______________________ _______________________________________ ______________________________________ __ ___________________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 3 Mărire - Denumirea și calitatea aliajului _______________________________________ Compoziția chimică _________ _______________________________________ _______________________________________ Tratament termic ___________________ ______________________________________ _______________________________________ Descrierea microstructurii _______________ ______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 4 Mărirea Denumirea și compoziția _____________________________________________________________________________________________________ ____ ______________________________ ____________________________________________ 42 Copyright SA „Biroul Central de Proiectare „BIBCOM” & OOO „Agenția Kniga-Service” Concluzii: (utilizarea metalelor și aliajelor considerate în inginerie mecanică). Întrebări de control: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Numiți metalele neferoase și dați domeniile lor de aplicare. Ce este alama? Aduceti timbre. Ce este bronzul? Aduceti timbre. În ce grupe se împarte alama în funcție de metoda de fabricație? Cum sunt marcate alama forjată și ce este făcută din ele? Cum sunt marcate alama de turnătorie și ce este făcută din ele? Ce element conferă alamei rezistență ridicată la coroziune? În ce grupe sunt împărțite bronzurile? Cum sunt marcate bronzurile turnate și forjate? Ce element conferă bronzului proprietăți anti-frecare? Din ce bronzuri sunt făcute arcurile? Ce protejează aluminiul de coroziune? În ce grupe sunt împărțite aliajele de aluminiu în funcție de proprietățile tehnologice? Cum sunt marcate aliajele de aluminiu care nu sunt întărite prin tratament termic? Ce sunt duraluminii? Dă exemple. Ce aliaje se numesc silumini? Ce le conferă proprietăți ridicate de turnare? În ce grupe sunt împărțite aliajele de magneziu? Oferiți mărci și domenii de aplicare ale aliajelor de magneziu. Care sunt grupele după metoda de producție a aliajelor de titan? Indicați calitățile și domeniile de aplicare ale aliajelor de titan. Lucrarea a fost efectuată de _____________ Lucrarea a fost acceptată de __________ Stiinta Materialelor. Tehnologia materialelor de constructii. Carte. 1 / V.A. Oskin, V.V. Evsinov.- M .: Kolos, 2008. - 447 p. 2. Știința materialelor și tehnologia materialelor: manual / Ed. A.I. Batysheva și A.A. Smolkin. – M.: INFRA-M, 2013. – 288 p. 3. Stiinta si tehnologia materialelor metalelor: manual / G.P. Fetisov, M.G. Karpman, V.M. Matyunin și alții; ed. G.P. Fetisova.- M .: facultate, 2002. - 638 p. 4. Tehnologia materialelor structurale: manual / A.M. Dalsky, T.M. Barsukova, L.N. Buharkin și alții; sub redacția generală a A.M. Dalsky. - Ed. a 5-a, corectată. - M.: Mashinostroenie, 2003. - 512 p. 5. Kitaev Yu.A. Stiinta Materialelor. Tehnologia materialelor structurale: linii directoare pentru pregătirea pentru exerciții practice. Întrebări, teste, răspunsuri / Yu.A. Kitaev, N.I. Potapov. - Penza: RIO PGSKhA, 2010. - Anii 90. 44 Copyright OJSC „Biroul Central de Proiectări „BIBCOM” & SRL „Agenția Kniga-Service” CUPRINS Lucrări de laborator Nr. 1 Determinarea durității metalelor…………………….... 3 Lucrări de laborator Nr. 2 Analiza diagrama de stare a aliajelor fier-carbon……………………………………………………………………………………………. 8 Lucrări de laborator Nr. 3 Metodă microscopică pentru studiul metalelor și aliajelor …………………………………………………………………………………………….. 15 Lucrări de laborator Nr. 4 Studiul microstructurilor oțelurilor carbonice în echilibru…………………………………………………………………………. 20 Lucrări de laborator Nr. 5 Studiul microstructurilor și proprietăților fontelor…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 24 Lucrări de laborator Nr. 6 Tratarea termică a oțelului carbon ………… …………………………………………………………………………………. 29 Lucrări de laborator nr. 7 Studiul microstructurilor oțelurilor aliate……… 34 Lucrări de laborator nr. 8 Studiul microstructurilor metalelor neferoase și aliajelor acestora…………………………………………… …………………………… …….. 39 Literatură………………………………………………………………………………………. 44 Cuprins…………………………………………………………………………………………… 45 Spitsyn Natalia Ivanovna Potapova ȘTIINȚA MATERIALELOR ȘI TEHNOLOGIA MATERIALELOR STRUCTURALE SECȚIUNEA „ȘTIINȚA MATERIALELOR” Caiet de lucru pentru munca de laborator Editor I.A.Spitsyn Computer layout I.A. Spitsyn Semnat pentru imprimare Format 60x84 1/8 Hartie Goznak Print Tipărit pe o convenție risograf. cuptor l. , exemplare de ediție. Nr Ordin _________________________________________________________________________________ RIO PGSHA 440014, Penza, st. Botanicheskaya, 30 46

 

Ar putea fi util să citiți:

• Imprimarea diapozitivelor de prezentare MS-PowerPoint;
• Domeniul de subiect al sociologiei muncii;
• Ce este permis santinelei;
• De ce aliaje. Tipuri de metale. Aliaje de titan în stomatologia ortopedică;
• Suprafața interioară a cuvintelor încrucișate cu piele brută;
• «Managementul și optimizarea unei întreprinderi de producție;
• Dispozitiv de lupă De câte ori mărește un microscop;
• Importanța și protecția păsărilor. Originea păsărilor. Originea păsărilor: caracteristici, fapte interesante și descriere. Sensul și protecția păsărilor Sensul și protecția păsărilor originea păsărilor abstract;