Planul de dezvoltare socială a întreprinderii. planificare socială

Programul de asigurare a dezvoltării societății presupune abordarea problemei coincidenței principalelor tendințe și nevoi ale dezvoltării sociale cu mijloacele și metodele de implementare a scopurilor și obiectivelor. Prin urmare, criteriul principal pentru viabilitatea și progresivitatea transformărilor sociale și eficacitatea gestionării obiectelor sociale sunt: ​​a) gradul de caracter științific și b) validitatea reflectării în practică a intereselor majorității (societății).

Formarea planificării pentru dezvoltarea societății datează de la sfârșitul secolului al XVIII-lea. și este asociat cu reprezentanții socialismului utopic: C. de Rouvroy (Saint-Simon), C. Fourier și R. Owen, care a căutat să justifice un sistem social perfect pe baza unor principii neînțelese din punct de vedere istoric - rațiune, dreptate, libertate, egalitate și fraternitate. Printre ideile și conjecturile socialiștilor utopici, în special, au fost: necesitatea creării unei producții sociale la scară largă; distrugerea opoziției dintre oraș și țară, munca mentală și fizică; obligația muncii ca nevoie și ca plăcere; cererea de unitate a științei și industriei, planificarea științifică a economiei (economiei); implementarea repartizării resurselor disponibile „în funcție de abilități”. Unele dintre perspectivele lor sunt încă relevante astăzi.

Deja la începutul secolului al XIX-lea. adepții lor au făcut încercări de a implementa anumite idei în practică – în SUA și în Marea Britanie.

Prima mențiune a termenului „ planificare socială" atribuit celui de-al 32-lea președinte al Statelor Unite F. Roosevelt când a efectuat reforme (așa-zisul curs nou) în legătură cu depășirea consecințelor crizei de supraproducție din anii ’30.

Acest fenomen a fost dezvoltat în continuare în implementare diferite formeși metode de implementare a politicii sociale, în special în asigurarea protecției sociale a populației.

Fundamentele teoretice și metodologice ale planificării sociale au fost testate pentru prima dată în primii ani ai puterii sovietice și în primul plan cincinal de dezvoltare a economiei naționale (1928–1932). Acest plan conținea, în special, o secțiune specială „Probleme socio-economice”, diverse programe sociale (eliminarea analfabetismului, lipsa adăpostului în țară), precum și măsuri de abordare a acestora. De menționat că în planurile ulterioare de dezvoltare a economiei naționale, până la ultimul plan cincinal, o astfel de secțiune nu a fost evidențiată ca componentă independentă.

Printre oamenii de știință domestici care au contribuit la dezvoltarea problemelor teoriei și practicii planificării sociale, pot fi numiți următorii: N. A. Aitov, V. G. Aseev, V. I. Gercikov, V. M. Elmeev, N. I. Lapin, Π. P. Luzan, V. G. Podmarkov, Zh. T. Toshchenko, Yu. L. Neimer, O. I. Shkaratan si etc.

Respingerea actuală a ideilor de socialism a dus deja la respingerea planificării centralizate pentru dezvoltarea socială a societății. Abaterea de la principiile planificate de reglementare se explică prin: predominarea tendinţelor tehnocratice în dezvoltarea producţiei sociale; hipertrofia sistemului de distribuție a resurselor; absolutizarea metodelor de planificare directivă (comandă) în detrimentul indirect (reglementare); o mică „zonă de libertate” pentru dezvoltarea potențialelor oportunități sociale și personale; dependența relațiilor sociale de atitudinile politice și ideologice ale statului; lipsa corespondenței corespunzătoare între parametrii economici și sociali ai dezvoltării (o creștere a volumelor de producție a acționat ca factor primar, satisfacerea nevoilor oamenilor ca unul secundar) și luarea în considerare a principiului uman în planificare și economie.

Esenţial caracteristici

• 1) orientarea planificării către scopuri care decurg din tendințele obiective în organizarea dezvoltării sociale și asigurarea satisfacerii nevoilor actuale și viitoare ale oamenilor, coordonarea acestora între ei, elaborarea de măsuri pentru a îmbunătăți activitatea creativă a persoanei însuși și a instituţiile sociale ale societăţii;
• 2) utilizarea în cadrul planificării sociale a indicatorilor eficacității atingerii obiectivelor stabilite (termeni, volume, niveluri, rate, proporții, grad de realizare a jaloanelor planificate);
• 3) dezvoltarea detaliată și studierea mijloacelor pentru atingerea scopurilor de dezvoltare stabilite sub formă de beneficii (restricții) sau crearea condițiilor pentru dezvoltarea rațională a obiectului de planificare;
• 4) planificarea socială este un proces continuu de activitate cognitivă și transformatoare.

În general planificare socială definit ca determinarea fundamentată științific a scopurilor, indicatorilor și sarcinilor de dezvoltare a instalațiilor sociale și a principalelor mijloace de implementare a acestora în interesul societății, instituțiilor sociale sau marilor asociații industriale.

Există următoarele niveluri planificare socială.

Societate, pentru care se elaborează planuri pe termen lung pentru rezolvarea celor mai semnificative probleme sociale care îi determină viabilitatea, integritatea și sustenabilitatea.

Nivelul sferelor individuale ale vieții publice (economic, socio-politic și spiritual), care prevede rezolvarea problemelor de îmbunătățire a condițiilor și conținutului muncii; formare profesională; prestigiul sferelor de aplicare a muncii; structura muncii si a timpului liber; satisfacerea nevoilor materiale și spirituale; participarea la viața politică.

Pe nivel regional planificarea are ca scop rezolvarea problemelor sociale ale republicii, regiunii (teritoriului), altei entități regionale în ceea ce privește: alinierea dezvoltării sociale în contextul teritorial; reglementarea fluxurilor migratorii; utilizarea rațională a resurselor de muncă; dezvoltarea relațiilor naționale; distribuţia şi consumul valorilor culturale.

La analizarea caracteristicilor planificării pentru regiuni economice este necesar să se determine esența și specificul fiecărui obiect social (fenomen sau proces) dintr-un teritoriu dat, precum și să se clarifice diferența acestora față de obiectele similare din alte teritorii.

Nivelul organizației de producție (colectivele de muncă) implică implementarea motivației unei persoane pentru munca creativă, oferind condiții pentru munca și viața de zi cu zi.

Principal forme planificarea socială sunt:

• 1) planificarea sau dezvoltarea și justificarea direcționată (directă) a unui sistem de sarcini pentru atingerea unui anumit nivel de dezvoltare socială. Aceasta se referă la corelații raționale în dezvoltarea proceselor sociale, reflectând starea lor reală, tendințele de schimbare, nivelul de utilizare a științei și tehnologiei și nevoile oamenilor;
• 2) planificarea socială (indirectă), în care elementele mecanismului de implementare sunt condițiile specifice, capacitățile și nevoile obiectului însuși, precum și componentele și variabilele sale de natură exogenă și endogenă, cu alte cuvinte, susceptibile sau nu; susceptibile de reglementări de stat și publice. Rețineți că o serie de facilități sociale au condiții limitate în dezvoltarea lor, ceea ce implică necesitatea de a determina „zona de libertate” în planificarea lor.

Un punct esențial în planificarea socială este, de asemenea, luarea în considerare a intereselor individului, ale grupurilor sociale individuale și ale societății în ansamblu.

Dualitatea procesului de planificare ne permite să considerăm metodele de implementare a acestuia ca modalități: a) implementarea programelor și planurilor (planificarea ca activitate); b) dezvoltarea lor (planificarea ca ştiinţă). Metodele generale de planificare se caracterizează prin răspunsuri la întrebări fundamentale: care sunt legile obiective ale dezvoltării sociale bazate pe posibile căi de atingere a scopurilor? spre ce sunt vizate? în ce forme organizatorice vor fi ele întruchipate?

Metoda principală de planificare este metoda echilibrului, sau un mod de a lega nevoile societății și posibilitățile acesteia cu resurse limitate. În condițiile moderne, sunt extrem de importante și metodele legate de implementarea relațiilor de piață, atunci când este necesară prevederea consecințelor sociale ale deciziilor luate, capacitatea de a coordona interesele tuturor participanților la programele de transformare socială.

Cerințe metoda normativă stau la baza alcătuirii indicatorilor (standardelor) dezvoltării sociale la diferite niveluri de organizare a societății, asigurând caracterul științific al acesteia.

Esență metoda analitica constă în împărţirea acţiunii sociale în părţile ei constitutive şi determinarea direcţiilor de implementare a programului de acţiune planificat.

esență metoda variantelor (aproximații variante) constă în identificarea mai multor modalități posibile de rezolvare a problemelor și sarcinilor sociale în prezența celor mai complete și de încredere informații.

Metodă complexă (direcționată pe program). este dezvoltarea unor programe cuprinzătoare vizate, luând în considerare toți factorii principali (materiali, de muncă și financiari și economici), definirea performanților și a termenelor limită.

În dezvoltarea materialului prezentat în Cap. 4 (clauza 4.2), vom avea în vedere conceptele metodologice de bază care caracterizează instrumentele de evaluare a unui anumit nivel de dezvoltare socială.

Indicatori sociali - caracteristicile cantitative și calitative ale stării, tendințele și direcțiile de dezvoltare socială, utilizate în planificare pentru a evalua conformitatea situației reale cu cerințele bazate științific. În cea mai completă formă, acestea sunt determinate și calculate pe baza datelor statistice.

Pentru a identifica gradul de dezvoltare sau perfecțiune a unui anumit obiect (fenomen sau proces), următorii indicatori: a) generală, atunci când este necesar să se stabilească nivelul de dezvoltare (lag, avans, corespondență) a procesului studiat într-o anumită societate și să se ia măsurile de influență corespunzătoare; b) normativ, atunci când este necesar să se determine conformitatea procesului studiat cu cerințe fundamentate științific.

Se spune de obicei că planificarea socială este eficientă dacă sunt utilizate mai multe grupuri de indicatori, în special:

• indicatori care iau în considerare experiența de planificare a dezvoltării sociale sub formă de caracteristici cantitative și, prin urmare, permit proiectarea pentru viitor;
• indicatori sub formă de caracteristici calitative ale fenomenelor sociale individuale;
• indicatori - evaluări ale eficacității măsurilor luate după încheierea perioadei de planificare.

De remarcat faptul că elaborarea, justificarea și aplicarea indicatorilor sociali au ca scop luarea unor decizii bazate științific care vizează creșterea eficienței planificării sociale și a eficacității acesteia în rezolvarea problemelor atât generale, cât și specifice ale dezvoltării sociale.

Normele sociale - caracteristici cantitative şi calitative fundamentate ştiinţific ale stării normative a unui fenomen social (sau a unuia dintre aspectele acestuia), obţinute pe baza luării în considerare a legilor obiective şi a posibilităţilor de dezvoltare socială. Ele vizează satisfacerea maximă a nevoilor materiale și spirituale ale individului; au un caracter istoric specific, adică reflectă posibilitățile și nevoile de dezvoltare socială în această etapă și, în consecință, se pot schimba în viitor.

Standardele sociale sunt clar definite cantitativ și calitativ printr-o valoare care caracterizează scopul ideal (dorit) al dezvoltării procesului planificat. Prin urmare, pentru a stabili cel mai eficient echilibru al nevoilor și oportunităților în dezvoltarea socială, standardele sunt testate mai întâi experimental, apoi în masă.

Standardele sociale trebuie să fie coordonate între ele, precum și diferențiate în funcție de caracteristicile naționale, naturale, socio-demografice specifice regiunii pe baza diferiților coeficienți. În domeniile dezvoltării sociale, unde definirea standardelor este dificilă, este legitimă introducerea conceptului de reper social, prin care este necesară înțelegerea valorii cât mai posibile (raționale) a dezvoltării proceselor sociale, pe baza indicatorilor predominanți ai dezvoltării fenomenelor similare.

Clasificarea normelor și liniilor directoare sociale este posibilă în funcție de:

• sfere ale vieții unui individ (muncă, viață socială și politică, cultură, viața de zi cu zi, comunicare interpersonală). Aici ele reflectă disponibilitatea resurselor materiale la 100.000 de oameni; poate fi exprimat în cerințe și sarcini specifice (de exemplu, standarde pentru soluții de arhitectură și planificare sau organizarea unei vieți raționale a populației); poate exista sub forma unei norme în sistemul „om – om” (de exemplu, numărul de persoane dintr-o anumită profesie la 1000 de persoane din populație sau personalul la 1000 de persoane pe tip de profesie);
• niveluri de organizare socială a societății (pentru țară în ansamblu, entitate teritorială, sector al economiei naționale, grup de organizații);
• structura socială a societății (sau pe grupuri socio-demografice);
• stadii de dezvoltare (societate, regiune sau producție individuală).

Ca forme specifice de implementare a dezvoltării sociale pot fi denumite: harta socială a regiunii Și pașaportul social al organizației , care afirmă diversitatea proceselor și schimbărilor sociale la aceste niveluri și vă permit să analizați și să comparați constant obiectele de planificare, să luați măsuri adecvate pentru rezolvarea problemelor puse.

Experiența de planificare socială arată că componența socială a populației, situația demografică, indicatorii sferei muncii, socio-politice, culturale și familiale, personalul dezvoltării sociale și materialele acesteia sunt caracterizate într-o hartă socială sau pașaport.

bază tehnică (în sferele vieții publice sau în mod independent).

Fiecare organizație poate fi privită ca o organizație socială care

caracterizat prin teritoriul său, scopuri, conducere, condiții sociale.

Clasificarea grupurilor sociale se realizează în funcție de diferite criterii:

Condițional (unirea oamenilor pe o anumită bază în scopul analizei);

Grupuri mici formale și informale. Într-un grup formal pentru toți membrii săi

Toate pozițiile sunt clar definite descrierea postului, toate rolurile sunt strict distribuite, structura

Autoritățile. Un grup informal se formează și ia naștere spontan, nu are relații conform

pe verticală, acest grup se formează pe baza gusturilor sau antipatiilor reciproce;

grupuri de referință. Ele servesc ca standard, efectuând comparative și normative

Fiecare grup este caracterizat de principalii parametri: compoziție, structură, grup

procese și norme, sistem de valori.

Compoziția grupului este caracterizată de caracteristici precum vârsta, profesia, experiența de muncă,

nivelul de educatie..

Structura unui grup poate fi caracterizată pe baza unor caracteristici precum structura

comunicații, structura preferințelor, structura puterii.

Procesele de grup de natură socio-psihologică includ adaptarea,

comunicare, identificare și integrare.

Normele de grup sunt regulile dezvoltate și adoptate de grup. Reglementările sunt strâns legate de

valori care se formează în fiecare grup pe baza atitudinilor față de anumite

fenomene sociale.

Procesele sociale din întreprindere trebuie gestionate, aceste obiective sunt servite de social

planificarea sau planificarea dezvoltării sociale a colectivelor de muncă.

Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că instabilitatea socio-economică în societate,

caracteristică Rusiei la mijlocul anilor 90, lupta întreprinderilor pentru supraviețuirea pe noua piață

mediu a împins problemele de planificare a dezvoltării sociale la întreprinderi în plan secund. Tem

totuși, aceasta nu înseamnă că necesitatea unei astfel de lucrări și-a pierdut relevanța.

procesele de stabilizare din ţară vor pune inevitabil probleme de management social

dezvoltarea ca prioritate. Acest lucru este dovedit de experiența țărilor dezvoltate economic ale lumii.

Prin urmare, este recomandabil să se ia în considerare problemele de organizare a managementului dezvoltării sociale pe

întreprinderilor.

Schimbările în structura socială a echipei sunt strâns legate de mișcările lucrătorilor săi,

dintre care unele sunt planificate în avans (pensie, studii etc.)

Cel mai important proces de dezvoltare socială a echipei este perfecţionarea

zona de producție, care are un mare impact asupra sănătății și longevității

viața umană, performanța sa, climatul socio-psihologic în echipă.

Îmbunătățirea condițiilor de muncă creează premisele unui curs social mai favorabil

procese din sfera muncii - adaptare, motivare, mișcări muncitorești, team building.

Transformare economia rusă a afectat lumea muncii, a proprietății, a sistemelor

salariile, relațiile dintre administrația întreprinderii și angajați.

unirea si acord comun devin adevărate instrumente de protecţie a drepturilor şi

interesele muncitorilor.

Contractele colective includ de obicei:

Salariu;

Angajarea și concedierea angajaților;

Mod de operare;

Securitatea și sănătatea în muncă;

Sfera socială;

Protejarea intereselor persoanelor pentru care nu lucrează în prezent

afacere.

Planificarea socială la nivelul întreprinderii ar trebui să fie precedată de o cuprinzătoare

studiu sociologic al colectivului de muncă, al cărui scop poate fi studiul

structura socială a lucrătorilor, identificând legăturile sale slabe și zonele de îmbunătățire.

Problemele atitudinii oamenilor față de muncă, factorii de atractivitate și

lipsa de atractivitate a muncii în întreprindere în ansamblul ei și în fiecare dintre diviziunile acesteia.

O atenție deosebită trebuie acordată:

1) studiul gradului de conținut al muncii,

2) condițiile și nivelul de plată,

3) schimbarea personalului,

4) disciplinele muncii,

5) orientări valorice în echipă.

Cercetarea sociologică se încheie cu elaborarea de recomandări bazate pe dovezi

privind modificarea parametrilor sociali ai forței de muncă, precum și propuneri specifice pentru

diverse domenii de lucru din echipa companiei. Recomandări și sugestii similare

devin baza planificării sociale pentru perioada curentă (anul) și perspectiva (3 - 5 ani și

În paralel cu planul de dezvoltare socială a colectivului, multe întreprinderi

au fost dezvoltate așa-numitele pașapoarte sociale ale întreprinderilor. Această experiență este utilă

utilizați în prezent.

Pașaportul social al unei întreprinderi este un set de indicatori,

reflectând starea şi perspectivele dezvoltării sociale. Se caracterizează prin:

1) structura socială a echipei întreprinderii,

2) funcțiile sale,

3) condițiile de muncă,

4) asigurarea angajaților cu locuințe, instituții preșcolare,

departamente de infrastructură socială la întreprindere însăși.

Pașaportul reflectă relațiile intracolective, activitatea socială a angajaților și

alte intrebari. Datele din pașaportul social sunt utilizate în dezvoltarea unui social

dezvoltare.

Pe lângă planurile de dezvoltare socială, specializate

programe sociale precum „Sănătate”, „Munca femeilor”, „Tineri”, „Locuințe”,

conditii de munca etc.

Planificarea dezvoltării sociale a colectivelor de muncă asigură dezvoltarea socială

eficienta, care, impreuna cu eficiență economică, este cel mai important

o condiție prealabilă și condiție pentru bunăstarea întreprinderii și a angajaților acesteia.

Ţintă: Protecția socială a elevilor, dezvoltarea, creșterea, educația acestora.

Sarcini:

- asigurarea protecției sociale a drepturilor minorilor;

- prevenirea infracțiunilor și comportamentului deviant al elevilor, educația familială negativă;

- consolidarea coordonării activităților preventive și preventive ale tuturor departamentelor care rezolvă această problemă;

- ridicarea nivelului muncii educaționale și preventive cu adolescenții dintr-o instituție de învățământ prin interacțiunea cu KDN și ODN;

- organizarea de lucrări explicative în rândul elevilor și părinților pe probleme de ordine, prevenirea criminalității;

- creșterea conștientizării de sine a elevilor prin diverse forme de evenimente, acțiuni;

- dezvoltarea unui sistem de agrement organizat și recreere pentru copii„grupuri cu risc” in timpul vacantei.

functia preventiva.

- studierea condițiilor de dezvoltare a copilului în familie, la școală, determinând nivelul de dezvoltare personală a acestuia, starea psihologică și fizică, statutul social al familiei;

- educația juridică, psihologică, pedagogică a părinților, profesorilor,

Funcție de protecție și securitate.

- crearea unei baze de date a familiilor despre probleme și situații conflictuale;

- pregătirea documentației pentru consiliile pedagogice, pentru reprezentarea intereselor copiilor în instituțiile de stat și de drept;

- conversații individuale, sesiuni de grup cu participanții în situații conflictuale, asigurarea contactului copiilor cu părinții și profesorii în caz de conflict

functie organizatorica.

- organizarea de consultații tematice de grup la invitația avocaților, psihologilor, medicilor, inspectorilor KDN.

- oferind consultații individuale cu părinții, profesorii și elevii.

- contact cu autoritățile locale și servicii municipale privind protecția socială a familiei și copilăriei cu organele de drept, cu organizațiile publice.

- organizarea timpului liber şi recreării prin comunicarea cu asociaţiile de copii şi instituţiile de învăţământ suplimentar.

MUNCĂ ORGANIZAȚIONALĂ

LUCRARE CU COPII CARE SUNT ÎNREGISTRAȚI ÎN ONE, KDN și ZP ȘI HSE.

LUCRU CU PĂRINȚII

PROMOVAREA CUNOAȘTELOR JURIDICE ÎN PRINTUL PĂRINȚILOR ȘI AL ELEVILOR.

LUCRU CU PROFESORII CLASEI

Previzualizare:

DE ACORD: APROB:

Președinte al Comisiei pentru Afaceri interimar director al Școlii Gimnaziale Nr.1 ​​MBOU

minori și protecția drepturilor acestora _________________YarkovD.P. sub administrarea MO "_____" _______ 20___

„Regiunea Maikop”

Fedoseev A.Zh.

Cu Comisia pentru problemele minorilor și protecția drepturilor acestora.

pentru anul universitar 2017-2018.

Ţintă:

Îmbunătățirea sistemului de prevenire a neglijării copiilor și a lipsei de adăpost,

Creșterea eficacității activității de prevenire a abuzului asupra copiilor,

Prevenirea infracțiunilor și infracțiunilor în rândul minorilor.

Sarcini:

Crearea unui sistem eficient de sprijin social și psihologic pentru copiii și adolescenții aflați în situații de risc;

Implicarea părinților în procesul educațional;

Să promoveze reabilitarea socială, adaptarea copiilor și adolescenților, protecția vieții și sănătății acestora;

Efectuați activități preventive continue pentru a preveni infracțiunile elevilor;

Îmbunătățirea culturii juridice și a competenței socio-pedagogice a părinților;

Colaborează cu serviciile și departamentele pentru a aborda problemele de neglijare și delincvență în rândul copiilor și adolescenților;

Efectuează lucrări de îmbunătățire a funcției educaționale a familiei și se asigură că educația în familiile elevilor individuali este ajustată;

Să efectueze măsuri care să ofere sprijin psihologic și pedagogic, medical și social, social și juridic cuprinzător, să asigure timp liber și recreere copiilor și adolescenților aflați într-o situație periculoasă din punct de vedere social.

Adjunct Director pentru BP ____________________________ Peshkova T.N.

Pedagog social ____________________________ Shustova N.Yu.

Secretar executiv al CDN și ZP ________________________ Chernyshenko E.N.

Previzualizare:

SUNT DE ACORD SĂ APROB

Şeful Departamentului Educaţie director al Școlii Gimnaziale Nr.1 ​​MBOU

Administrația Regiunii Moscova _______________ Yarkov D.P.

„Regiunea Maikop”

Rotova E.P.

Plan comun de lucru al școlii gimnaziale Nr. 1 MBOU

Cu autorităţi tutelare şi tutelare pentru anul universitar 2017-2018.

OBIECTIVELE LUCRĂRII:

● crearea unui sistem integral de sprijin moral, social, psihologic și juridic pentru fiecare copil în rezolvarea problemelor școlare;

● asigurarea și protejarea drepturilor constituționale ale minorilor de a primi de bază educatie generalași interesele legitime ale altor participanți la procesul educațional;

● formarea școlii ca instituție pentru dobândirea experienței în comportament și interacțiune democratică.

SARCINI:

● îmbunătățirea sistemului de creștere a nivelului de alfabetizare juridică a elevilor, profesorilor și părinților;

● interacțiunea unei instituții de învățământ cu o familie în vederea formării unei poziții civice și a conștiinței juridice de sine a participanților la procesul educațional;

● crearea condiţiilor pentru participarea activă a copiilor la rezolvarea problemelor care sunt importante pentru ei;

● desfășurarea activității informaționale, educaționale și educaționale pentru prevenirea violenței împotriva minorilor.

Pedagog social ____________________ Shustova N.Yu.

Previzualizare:

Previzualizare:

Previzualizare:

Plan de muncă

Consiliul pentru Prevenirea Delincvenței Juvenile

pentru anul universitar 2017-2018

Obiectiv:

o soluție cuprinzătoare la problemele de prevenire a criminalității, neglijare și dependență de droguri în rândul școlarilor, formarea unui comportament care respectă legea, cultura juridică, adaptarea și reabilitarea socială, protecția drepturilor copilului.

Sarcini de lucru:

• organizează interacțiunea subiecților sistemului de prevenire în rezolvarea problemelor minorilor;
• crearea condițiilor pentru adaptarea socială cu succes a minorilor, dezvăluirea potențialului lor creativ și autodeterminarea vieții;
• organizează patronajul social al copiilor și adolescenților și (sau) familiilor acestora luate în considerare la o ședință a Consiliului;
• asigura influența socio-psihologică, juridică vizată asupra comportamentului și activităților copiilor și adolescenților dintr-o instituție de învățământ.

Previzualizare:

„Aprobare” „De acord”

Și despre. Director al MBOUSOSH Nr. 1 Sef interimar al Formatiei Municipale

Yarkov D.P. „Așezare rurală Tula”

Kshnyakov A.A.

PLAN de activități comune

privind prevenirea infracțiunilor și infracțiunilor în rândul minorilor.

Scop: o soluție cuprinzătoare la problema prevenirii neglijenței și a delincvenței copiilor și adolescenților, reabilitarea lor socială în societatea modernă.

Sarcini:

Protecția drepturilor și intereselor legitime ale copiilor și adolescenților;

Reducerea delincvenței juvenile;

Prevenirea neglijării și lipsei de adăpost a minorilor;

Asigurarea protecției drepturilor și intereselor legitime ale copiilor rămași fără îngrijire părintească;

Asistență socio-psihologică familiilor defavorizate;

- coordonarea activităților organelor și instituțiilor sistemului de prevenire a neglijenței și a delincvenței juvenile;

- identificarea și suprimarea faptelor de implicare a minorilor în săvârșirea de infracțiuni și acțiuni antisociale.

Previzualizare:

Plan de acțiune pentru prevenirea și prevenirea sinuciderii copiilor

în rândul copiilor și adolescenților pentru anul universitar 2017-2018.

Ţintă:

- prevenirea cazurilor de sinucidere în rândul copiilor și adolescenților prin formarea unei adaptări pozitive la viață.

Sarcini:

- Identificarea copiilor care au nevoie de asistență și protecție imediată și acordarea primului ajutor de urgență, asigurând siguranța copilului, ameliorând stresul.

- Studiul caracteristicilor psihologice și pedagogice ale fiecărui elev, familii, în scopul prevenirii în timp util și soluționării eficiente a problemelor care apar în starea psihică, comunicare, dezvoltare și învățare și statutul social al unui adolescent și al familiei.

- Crearea unui sistem de sprijin pentru copiii, adolescenții și familiile aflate în situații dificile de viață.

- Implicarea diferitelor organe de stat și asociații obștești pentru acordarea de asistență și protecție drepturi legaleși interesele copilului.

-Inculcarea normelor sociale de comportament existente în societate, formarea milei copiilor, dezvoltarea relaţiilor valorice în societate.

-Formarea la copii și adolescenți a unei imagini pozitive despre eu, unicitatea și originalitatea nu numai a propriei personalități, ci și a altor persoane.

Introducere

Capitolul 1. Conceptul și esența planificării sociale

capitolul 2 planificare socială la nivel national

Capitolul 3. Planificarea socială la nivel regional

Capitolul 4. Planificarea socială în întreprinderi

Concluzie

Lista surselor de literatură

Introducere

Pe stadiul prezentÎn dezvoltarea sa, Rusia continuă să se confrunte cu diverse probleme sociale. Acestea includ șomajul, răspândirea alcoolismului și a dependenței de droguri, migrația necontrolată și alte consecințe ale reformelor sociale și economice.

Fiind subiectul principal al managementului, statul rus trebuie să rezolve probleme urgente din sfera socială. Își implementează funcțiile prin intermediul autorităților. O astfel de funcție este planificarea socială.

Planificarea socială poate fi atribuită celor patru funcții principale ale guvernului, care includ și organizarea, motivarea și controlul.

Luate împreună, ele fac posibilă gestionarea intenționată și sistematică a sferei sociale, sistematic, ținând cont de perspective, aplicarea diverse metodeși instrumentele actuale de reglementare.

Planificarea socială este principala bază socio-economică a procesului bugetar normal, vă permite să determinați mai precis rolul bugetului în dezvoltarea socială a țării și regiunii, sursele specifice de venituri bugetare și direcțiile de cheltuieli bugetare pentru toate articolele. a clasificărilor bugetare, ceea ce determină relevanța muncii noastre.

Pentru implementarea planificarii sociale trebuie sa fie prezente anumite conditii. În primul rând, sistemul de guvernare regională de stat ar trebui să fie capabil nu numai să elaboreze planuri, ci și să asigure implementarea acestora. În al doilea rând, este nevoie de o bază de informare modernă. Toate acestea sunt prezente în Federația Rusă.

Dar acum este necesar să aruncăm o privire mai atentă asupra planificării sociale pentru a confirma această apartenență la funcțiile autorităților publice.

Capitolul 1. Conceptul și esența planificării sociale

Fiecare stat, având grijă de perspectivele populației sale, planifică și implementează în mod constant diverse programe de dezvoltare socială. Este important în acest proces ca mijloacele și metodele folosite în dezvoltarea socială a societății să corespundă nevoilor și cerințelor acesteia. În acest sens, este nevoie de validitate științifică, de un sistem de criterii pentru nevoile sociale într-un stat sau într-o anumită regiune. Toate transformările sociale trebuie testate pentru eficacitate și oportunitate. Planificarea socială poate oferi această justificare.

Planificarea socială este o formă de reglare a proceselor sociale din societate legate de viața populației. Sarcina principală a planificării sociale este de a optimiza procesele de dezvoltare economică și socială, de a crește eficiența socio-economică.

Obiectul planificării sociale îl reprezintă relațiile sociale la toate nivelurile, inclusiv diferențierea socială, structura socială; calitatea și nivelul de trai al populației, inclusiv nivelul veniturilor reale în general și pe grupuri sociale; calitatea si nivelul consumului; disponibilitatea locuinței, confortul acesteia; asigurarea populației cu cele mai importante tipuri de bunuri și servicii; dezvoltarea educației, a sănătății, a culturii; determinarea volumului acestor servicii prestate populaţiei în mod plătit şi gratuit etc.

Planificarea socială de la mijlocul anilor 1950. Secolului 20 a fost cel mai important element de planificare indicativă în țările cu economii de piață dezvoltate și de la sfârșitul anilor 70 și începutul anilor 80. în legătură cu trecerea acestor țări de la planificarea indicativă la metodele de reglementare program-țintă, planificarea socială a devenit o componentă importantă a programelor naționale strategice. Un exemplu este planul cincinal de dezvoltare a Franței, planul cincinal de dezvoltare a Japoniei, care în esență sunt conceptul general al dezvoltării socio-economice a țării.

În URSS s-a acumulat o mare experiență în planificarea socială, dar în acele condiții planificarea era de natură directivă.

Planificarea socială are un caracter pe mai multe niveluri: la nivel național, regional, de întreprindere (firmă).

Planificarea socială se concentrează pe procesul tehnic de rezolvare a problemelor sociale. La baza acestui model, care se bazează pe dezvoltarea programatică, este un proces de schimbare rațional, atent planificat și controlat, menit să ofere servicii membrilor unei societăți sau unui anumit organism teritorial.

Întrucât planificarea este atât o știință, cât și o activitate, metoda trebuie înțeleasă nu doar ca un mod de realizare, ci și ca o modalitate de a dezvolta programe sau sarcini.

Metodele generale de planificare se caracterizează prin ce legi obiective ale dezvoltării societății se bazează pe posibile modalități de atingere a obiectivelor, spre ce sunt vizate și în ce forme organizaționale sunt întruchipate.

Multă vreme, metoda principală de planificare a fost cea de echilibru, care a apărut ca o modalitate de a asigura legături între nevoile societății și capacitățile acesteia cu resurse limitate. În prezent, ies în prim plan metodele legate de existența relațiilor de piață, când este deosebit de important să vedem consecințele sociale ale deciziilor luate, pentru a putea coordona interesele tuturor participanților la transformări, oferindu-le condiții favorabile pentru manifestarea activităţii creatoare.

Natura științifică a planificării sociale depinde în mare măsură de utilizarea metodei normative. Cerințele sale servesc drept bază pentru compilarea indicatorilor dezvoltării sociale la diferite niveluri ale organizării sociale a societății. Sunt standardele care fac posibilă efectuarea de calcule și fundamentarea realității țintelor planificate, pentru a determina liniile directoare pentru dezvoltarea multor procese sociale.

Metoda analitică combină analiza și generalizarea. Esența sa se rezumă la faptul că, în cursul planificării, progresul social este împărțit în părțile sale componente și pe această bază se determină direcțiile de implementare a programului planificat.

Metoda opțiunilor devine din ce în ce mai importantă, a cărei esență este de a determina mai multe modalități posibile de rezolvare a problemelor sociale în prezența celor mai complete și de încredere informații. Variația ei este metoda aproximărilor de variante: mai întâi, pe baza datelor inițiale disponibile, se determină o cale posibilă în ordinea primei aproximări, apoi se fac perfecționări succesive. Aplicarea acestei metode este asociată cu căutarea soluției optime la o anumită problemă socială, cu alegerea corectă a priorităților.

O metodă integrată este elaborarea unui program luând în considerare toți factorii principali: resurse materiale, financiare și de muncă, performanți, termene limită. Aplicarea acestuia presupune respectarea următoarelor cerinţe: determinarea ritmului şi proporţiilor de desfăşurare a procesului social, modelul statistic şi dinamic al acestuia, precum şi elaborarea principalilor indicatori ai planului.

În planificarea socială, metoda problemă-țintă, care este de obicei asociată cu rezolvarea sarcinilor cheie urgente ale dezvoltării sociale, indiferent de apartenența lor departamentală, a fost din ce în ce mai utilizată.

Experimentul social, în cadrul căruia mecanismul de acțiune al legilor obiective și particularitățile manifestării lor pe baza uneia sau mai multor instituții sociale, a fost larg recunoscut. Concluziile obținute ajută la corectarea cursului de desfășurare a procesului planificat, la verificarea în practică a prevederilor și concluziilor prevăzute.

Un loc important în planificarea socială îl ocupă metodele economice și matematice. Un astfel de nume într-o anumită formă este condiționat. De fapt, vorbim despre analiza cantitativă folosind metodele de planificare deja enumerate mai sus. Metode matematice nu anulați analiza socială, ci bazați-vă pe ea și, la rândul său, influențați îmbunătățirea ulterioară a acesteia.

În prezent, analiza cantitativă se bazează pe metode precum programarea liniară, modelarea, analiza multivariată, teoria jocurilor etc. Dar toate aceste procedee cantitative formal-logice joacă rolul unui instrument specific necesar pentru rezolvarea diverselor probleme.

În teoria și metodologia de planificare, este important să poți aplica caracteristicile cantitative. La urma urmei, logica formală (și, respectiv, matematica) este un mijloc de a obține noi cunoștințe. Dar implementarea practică a acestor cunoștințe necesită nu numai adevăr în sens matematic, ci și interpretarea corectă a rezultatelor. Numai pe baza utilizării integrate a acestor metode de planificare cu ajutorul analizei cantitative este posibilă dezvoltarea unei soluții optime. Analiza cantitativă trebuie întotdeauna comparată cu bunul simț, astfel încât să nu existe absolutizarea caracteristicilor cantitative. Astfel, analiza cantitativă și instrumentele economice și matematice joacă un rol important, dar nu autosuficient în planificare. Ei au nevoie de dezvoltare constantăşi perfecţionare, în corelarea constantă a rezultatelor acestora cu scopuri sociale societate.

După cum știm, esența statului se manifestă în funcțiile sale, care sunt principalele activități ale statului. Funcțiile autorităților se împart în interne (economice și organizatorice, culturale și educaționale, reglementarea măsurilor de producție și consum, protecția tuturor formelor de proprietate, ordinea publică, natură și mediu inconjurator, lupta împotriva criminalității, protecția drepturilor și libertăților cetățenilor etc.) și externe (lupta pentru pace și conviețuire pașnică, comunitatea cu alte țări, apărarea patriei, suveranitatea și independența statului, participarea statul în relațiile umanitare internaționale, culturale etc.).

Planificarea socială poate fi atribuită categoriei funcțiilor interne, deoarece contribuie simultan la realizarea drepturilor și libertăților cetățenilor și formează, de asemenea, un sistem economic și organizatoric la toate nivelurile.

Planificarea socială are propriile sale obiecte și subiecte.

Subiectul designului social (adică cei care realizează proiectarea) sunt diverși purtători ai activității manageriale, atât persoane fizice, cât și organizații, colectivități de muncă, instituții sociale etc., care vizează o transformare organizată, intenționată a realității sociale. O caracteristică necesară a subiectului de design este activitatea sa socială, participarea directă la procesul de proiectare.

Principalul subiect al managementului social este statul. Astfel, planificarea socială este una dintre funcțiile administrative ale statului.

Obiectul designului social (adică unde sau asupra cui se realizează procesul de proiectare) se numește sisteme, procese de organizare a legăturilor sociale, interacțiuni incluse în activitati ale proiectului, expus influențelor subiectelor de design și servind drept bază pentru acest impact. Acestea pot fi obiecte de o natură foarte diferită:

1) o persoană ca individ social și subiect al procesului istoric și al relațiilor sociale cu nevoile, interesele, orientările valorice, atitudinile, statutul social, prestigiul, rolurile sale în sistemul de relații;

2) diverse elemente și subsisteme ale structurii sociale a societății (colectivități de muncă, regiuni, grupuri sociale etc.);

3) variat relatii publice(politice, ideologice, manageriale, estetice, morale, domestice, interpersonale etc.).

În sens larg, obiectele și subiectele planificării sociale sunt totalitatea oamenilor din societate, care nu este o masă omogenă. Acesta este un ansamblu de comunități sociale, grupuri sociale și clase mari, reprezentând întreaga paletă a structurii de social-stratificare.

O altă dovadă importantă că planificarea socială este o funcție semnificativă a autorităților este că este inerentă complexității care se realizează doar la nivelul structurilor de putere. Acest lucru va necesita eforturile conjugate atât ale specialiștilor entităților de management, cât și ale reprezentanților științei (de la sociologi și economiști, avocați, politologi etc.). Statul, reprezentat de legislatori și organele executive Autoritățile.

Capitolul 2. Planificarea socială la nivel naţional

Autoritățile legislative, exercitându-și funcțiile, au adoptat o serie de legi care reglementează planificarea socială: de exemplu, Legea federală o „Cu privire la standardele sociale minime de stat” din 11 iunie 2003, „Standardul național al Federației Ruse Serviciile sociale pentru principalele tipuri de servicii sociale ale populației” GOSSTANDARD RUSIA Moscova GOST R 52143-2003.

Pe baza legislației actuale, programe federale de dezvoltare socială sunt dezvoltate prin planificare socială.

Formele de planificare socială sunt alese și la nivel național. Specific, sau, așa cum se obișnuiește acum să se spună, că planificare similară include formularea unui număr de sarcini, a căror executare este delegată diferitelor instituții de stat și publice.

Planificarea socială, în esența sa, este chemată să determine momentul optim pentru rezolvarea acestor probleme. Și, desigur, cu cât problema este mai complexă, cu atât va dura mai mult timp pentru a atinge obiectivul. Acest timp va fi alocat fundamentarii teoretice a obiectivelor planificarii si implementarii masurilor necesare imbunatatirii situatiei sociale. Termenul general de planificare socială nu poate fi stabilit inițial, el se alege ținând cont de o combinație de criterii calitative și cantitative. Planificarea direcționată, deși are o serie de avantaje, este asociată cu unele factori negativi, inclusiv utilizarea frecventă a metodelor de comandă, combinată cu ignorarea domeniilor de dezvoltare socială bazate pe dovezi.

Dacă planificarea proceselor sociale decurge prin recurgerea la pârghii indirecte, atunci oportunitățile și nevoile specifice sunt analizate în detaliu. În etapa următoare sunt căutate acele elemente care nu sunt supuse reglementării sociale de către stat sau societate. Ele trebuie să fie cuantificate și opțiunile lor de dezvoltare prezise. Găsiți apoi posibile modalități de a neutraliza impactul lor negativ asupra sferei sociale și consecințele care au fost deja relevate sub influența lor.

Un exemplu de aplicare practică a planificării sociale poate fi dat de exemplul îmbunătățirii sistemului de furnizare a serviciilor sociale. Sistemul de servicii sociale care există astăzi în Rusia este ineficient și extrem de fragmentat. Întrucât, serviciile sociale sunt furnizate de instituții subordonate unui număr de ministere diferite. Acestea sunt finanțate din bugetele de diferite niveluri, iar schemele de finanțare diferă semnificativ în funcție de sistemul căruia îi aparține administratorul de fonduri bugetare cutare sau cutare instituție.

Practic, nimeni nu este implicat serios în evaluarea ce fel de servicii sociale sunt necesare într-o anumită regiune și în ce cantitate, dar o astfel de evaluare este necesară.

Pentru a face acest lucru, puteți aplica un sistem de planificare țintită, specifică. Sarcinile sunt stabilite la atingerea unui anumit nivel de servicii sociale. Pe baza sarcinilor atribuite, la ministere se creează grupuri de lucru. Este în curs de dezvoltare și implementare un program de furnizare de minigranturi, menit să creeze și să pună în practică servicii sociale inovatoare pentru anumite instituții care oferă servicii sociale. Programul dezvoltat este transferat către organisme regionale de planificare socială: organisme locale de autoguvernare și altele.

Capitolul 3. Planificarea socială la nivel regional

Planificarea socială la nivelul comunității teritoriale vizează analiza condițiilor sociale, stabilirea de obiective și evaluarea activităților serviciilor existente în vederea îmbunătățirii acestora și dezvoltării unor noi instituții.

Planificarea socială, împreună cu dezvoltarea locală și activitățile sociale, este considerată unul dintre cele trei modele cheie de asistență socială în administrațiile locale care vizează echilibrarea condițiilor de viață ale grupurilor vulnerabile ale populației și atingerea stabilității sociale.

Strategia de acțiune în cadrul planificării sociale provine din faptul că este necesar să se găsească fapte care să indice relevanța unei anumite probleme pentru populație și, în mod logic, să se ajungă la posibile alternative de rezolvare a acestor probleme (definirea unor servicii, programe și programe adecvate). Activități). Modelul de planificare socială prevede: implicarea publicului în identificarea nevoilor și modalităților de rezolvare a acestora, în multe cazuri - în implementarea activităților. De asemenea, include o evaluare a nevoilor populației din regiune; evaluarea resurselor și capacităților autorităților locale în general, a serviciilor și organizațiilor sociale existente; elaborarea de planuri care să întrunească principiile cheie de organizare a prestării de servicii în unitatea teritorială și care sunt susținute chiar de administrația locală; contractarea socială (acordul social) urmărește atragerea organizațiilor publice și private pentru a presta servicii pentru fonduri bugetare (în multe cazuri), dreptul clientului de a alege un serviciu social.

Toate etapele de lucru privind planificarea socială sunt coordonate de autoritățile locale, care își implementează și funcțiile. De exemplu, implic organizații neguvernamentale în planificarea socială, implementez funcția de interacțiune cu asociațiile obștești.

Planificarea și inițierea de programe sociale în regiuni prevede și determinarea conținutului schimbărilor. LA elemente cheie Acest proces include: crearea unui comitet de planificare a inițiativei, alegerea unui coordonator sau organizator local; selectarea unei structuri organizatorice care poate asigura participarea populației: un comitet consultativ sau un consiliu de supraveghere, grup de lucru sau coaliție, agenție sau organizație principală, rețea informală etc. Precum și căutarea, selecția și atragerea de membri pentru structura organizatorică care va implementa programe în regiune; definirea scopului și obiectivelor programului, repartizarea rolurilor și responsabilităților, asigurarea formării.

Planificarea socială la nivel regional constă în faptul că autoritățile teritoriale au posibilitatea de a alege în mod independent o metodă de determinare a unei probleme sociale, asupra căreia ar trebui să lucreze autoritate locală. Pentru a face acest lucru, pot fi folosite diferite metode de implicare a publicului în discutarea planurilor de dezvoltare a așezării și anume:

Interviuri aprofundate cu persoane-cheie pentru a identifica problemele specifice la care să se lucreze și pentru a construi o bază pentru un consens ulterioară, înființarea unui comitet de conducere;

Sondajele selective și/sau continue despre atitudinile față de o anumită problemă, ceea ce face posibilă evidențierea principalelor probleme și posibilele modalități de rezolvare a acestora;

Următoarea etapă a planificării sociale este elaborarea planurilor (programe sociale locale care iau în considerare atât nevoile, cât și resursele regiunii, viziunea generală a membrilor municipalității asupra anumitor probleme sociale, viziunea oficialităților locale). Adesea, programele locale sunt o organizație regională a programelor sociale federale dezvoltate în procesul de planificare socială la nivel național.

Planificarea socială la nivel local este clasificată în funcție de schimbările pe care le aduce în viața populației din regiune la implementarea programelor sociale:

Planificare pasivă (programele sociale în curs de dezvoltare au ca scop menținerea status quo-ului, prevenirea schimbărilor posibile sau așteptate);

Planificare reactivă (programele sociale în curs de dezvoltare ar trebui să răspundă nevoilor sociale identificate în regiune);

Planificare proactivă, anticipativă (programele sociale au ca scop prevenirea dificultăților sociale în viitor);

Planificare activă (scopul programelor este realizarea dreptății sociale în viitor, concentrarea pe o schimbare semnificativă a sistemului).

În același timp, aceste planuri ar trebui să reflecte anumite principii de furnizare a serviciilor sociale la nivel local, să se supună cadrului legislativ local, care reglementează standardele sociale.

Principiile importante includ:

1. Refuzul biologicului și respectarea abordării holistice (în engleză whole - whole, holistic), i.e. o astfel de abordare care prevede tratarea utilizatorilor serviciilor sociale nu ca subiecți patologici, ci, în primul rând, ca indivizi. Conform acestei atitudini, prestarea serviciilor ar trebui să aibă loc cu cea mai completă luare în considerare a tuturor nevoilor individului.

2. Continuitatea tutelei. Acest principiu este de a asigura

sprijinul utilizatorilor de servicii în toate etapele vieții lor, de ex. organizarea de scheme și programe în funcție de nevoile persoanelor din fiecare grupă de vârstă. Curatorul unui serviciu social transferă clientul la o anumită etapă către curatorul altei organizații.

2. Dezinstituționalizarea - îngustarea sferei de influență a instituțiilor sociale.

3. Normalizarea („vaporizarea socială”) și integrarea în societate. Pe baza părerii că șederea în instituții închise este nedorită pentru persoanele cu orice tip de patologie; aproape toate persoanele, chiar și cele cu dizabilități persistente, pot și ar trebui să aibă cea mai normală și împlinită viață în societate.

Planificarea socială la nivel local face posibilă implementarea funcţiilor economice ale autorităţilor. Deoarece oferă o oportunitate membrilor municipalității de a primi servicii în diferite organizații (diversificarea serviciilor sociale), i.e. implicarea în implementarea programelor sociale locale a diverșilor reprezentanți ai serviciilor sociale, economisind totodată fondurile bugetare.

În multe ţări europene există un aşa-numit sistem „contractual” de relaţii între stat şi organizatii guvernamentale. Aceasta înseamnă că dintre acele organizații care au fost autorizate de administrația locală, anumite categorii de populație pot fi încredințate cu servicii sociale. În Rusia, cheltuielile pentru programele sociale au crescut în ultimii ani, ceea ce confirmă prezența managementului de stat în țară. Dacă în SUA managementul de stat este o funcție a statului în mod constant modificată, bazată pe bugetul federal, sistemul federal de contracte (FCS) și sistemul fiscal federal, atunci în Rusia și managementul statului ar trebui să se bazeze pe astfel de mecanisme.

Capitolul 4. Planificarea socială în întreprinderi

Planificarea dezvoltării sociale a colectivelor de muncă constituie al treilea nivel de planificare socială. Tipuri diferite echipele de producție sugerează diferite metode atunci când își planifică dezvoltarea. Experiența de planificare socială sugerează că la nivelul întreprinderii este cel mai eficient să se utilizeze planuri care se bazează pe principiile:

Principiul 1. Abilitățile și capacitățile fiecărui angajat, care influențează dezvoltarea producției și auto-îmbunătățirea, trebuie luate în considerare în primul rând.

Principiul 2. Eficacitatea planificarii sociale depinde direct de conditiile create la intreprindere sau in organizatie pentru angajati, avantaje individuale pe care acestia le pot primi in distribuirea beneficiilor materiale si intangibile. Este necesară combinarea tuturor resurselor și eforturilor întreprinse de stat pentru a îmbunătăți nivelul de trai al muncitorilor și resursele de care dispune o anumită regiune. Nu mai puțin decât un factor important implementarea acestui principiu este perfecţionarea materialului şi stimulent moral. În ultimii ani, au fost făcute multe propuneri și au fost efectuate o serie de experimente pentru a crește interesul oamenilor pentru rezultatele finale ale travaliului.

Principiul 3. Procesele de interacțiune umană cu organizarea producţiei, oraș sau cartier (și, în consecință, cu întreaga societate) nu trebuie să se desfășoare spontan, accidental, spontan, ci să fie o expresie a activității conștiente.

Sistemul de drept al muncii al Federației Ruse ajută la dezvoltarea acestor principii și la planificarea socială a întreprinderii. Formarea legislației muncii ține și de atribuțiile primare ale autorităților legislative.

Concluzie

La realizarea acestei lucrări s-a luat în considerare conceptul de planificare socială și esența acestuia. Ca formă de reglare a proceselor sociale, planificarea socială aparține componentelor administrației publice. Aceasta din urmă, la rândul său, este funcția principală a statului.

Puterile statului revin autorităților. Ei implementează toate funcțiile sale, inclusiv planificarea socială. Astfel, ele influenţează activitatea multor instituţii din sfera socială, realizând funcţiile economice şi organizatorice interne ale puterii.

Planificarea socială este o competență integrală a autorităților, deoarece afectează fundamentele vieții societății și nu poate fi decisă de nimeni altcineva.

Sistemul de planificare socială constă în planificare la nivel național, planificare regională și planificare socială în colectivele de întreprinderi. Legislativul oferă cadrul de reglementare pentru planificarea socială. Și executivul în cursul planificării dezvoltă și controlează punerea în aplicare a programelor sociale.

Programele sociale federale sunt implementate și la nivel regional, unde municipalitatea, realizând planificarea socială, le procesează pentru a satisface nevoile locale și nevoile populației din regiuni.

Furnizarea de servicii sociale către populație poate fi realizată de organizații nestatale, dar planificarea socială este apanajul statului. Deși publicul este larg implicat în aceasta la nivel regional pentru a clarifica problemele sociale urgente și modalitățile de depășire a acestora.

Lista surselor de literatură

1. Dicţionar economic. Ed. Arkhipova A.I. - M. Prospekt, 2001. - 624 p.

2. Kataeva V. manager creativ: strategie pentru succes. – M.: Rusaki, 2003. – 280 p.

3. Marchenko MN Teoria statului și dreptului. – M.: Prospekt, 2008. – 648 p.

4. Cetăţeni V.D. Sociologia managementului, Manual. – M.: KnoRus, 2008. – 512 p.

5. Tikhomirov Yu.A., Zenkov V.N. Legislația socială. Ghid științific și practic. – M.: Infra-M, 2005. – 339 p.

6. Weil M., Gamble D.N. Community Practice Models//Encyclopedia of Social Work 19th ed, - Vol.1.- Washington: NASW, 1995. - 600.

7. Bracht, N., Kingsbury, L. Principii de organizare comunitară în promovarea sănătății. (Eds), Health Promotion at the Community Level, Sage, Newbury Park, CA, 1990. - p.668.

8. Reşetnikov A.V. Managementul proceselor în sfera socială. - M.: Medicină, 2001. - 503 p.

9. Semygina T.V. Munca comunitară: practică și politică. - K .: Academia, 2004. - 350 p.

10. Buhalkov M.I. Planificarea întreprinderii. – M.: Infra-M, 2008. – 416 p.

Ar putea fi util să citiți:

• Trecerea unui examen medical la cererea pentru un loc de muncă conform Codului Muncii al Federației Ruse;
• Conceptul de percepție, proprietăți și tipuri de percepție;
• Scenă rapidă pentru 8 martie;
• Contract pe perioadă determinată Ce este un contract pe perioadă determinată;
• Contract de munca pe durata determinata: cand si cu cine se poate incheia un contract de munca pe durata determinata;
• Când este permisă implicarea unui angajat în munca suplimentară Articolul Muncii suplimentare din Codul Muncii al Federației Ruse;
• Cum să închideți un IP online: instrucțiuni pas cu pas Ce trebuie să faceți în avans;
• Legea federală privind atestarea locurilor de muncă Codul muncii atestarea locurilor de muncă;