Statutul juridic al unui profesor include. Reglementări privind statutul juridic al profesorului. drepturile și libertățile academice ale personalului didactic. Vezi ce este „libertatea academică” în alte dicționare

REGULAMENT PRIVIND STATUL JURIDIC AL UNUI LUCRĂTOR PEDAGOGIC. DREPTURILE ACADEMICE ŞI LIBERTĂŢILE LUCRĂTORILOR PEDAGOGIC.

1. Dispoziții generale

2. Drepturi și libertăți academice

3. Drepturile muncii și garanții sociale

4. Programul de lucru

5. Dezvoltare profesională

6. Responsabilități

7. Răspundere

1. Dispoziții generale

1.1. Această prevedere a fost elaborată în conformitate cu Constituția Federației Ruse, legea „Cu privire la educație în Federația Rusă„Nr. 273-FZ din 29 decembrie 2012, Codul Muncii al Federației Ruse, astfel cum a fost modificat prin Din 30.07.2006, nr. 90-FZ, prin decretul guvernului Federației Ruse din 30.04.2003, nr. 191 „Cu privire la durata orelor de lucru (norma orelor de muncă pedagogică pe rată salariile) profesori", Prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 27 martie 2006, nr. 69" Despre particularitățile timpului de lucru și timpului de odihnă al lucrătorilor pedagogici și de altă natură institutii de invatamant", Prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 24 decembrie 2010 nr. 2075" Cu privire la durata timpului de lucru (norma orelor de muncă didactică pe rată salarială) a personalului didactic

1.2 Statutul juridic al unui profesor este un set de drepturi și libertăți (inclusiv academice), drepturi de muncă, garanții și compensații sociale, restricții, îndatoriri și responsabilități care sunt stabilite de legislația Federației Ruse și de legislația entităților constitutive ale Federația Rusă.

1.3.Conform legii învăţământului, „un profesor este individual, care se află în relații de muncă, de serviciu cu o organizație care desfășoară activități educaționaleși îndeplinește atribuțiile de predare, educare a elevilor și (sau) organizare de activități educaționale.” Prin urmare, acesta este profesor, educator, profesor de educație suplimentară, profesor, profesor-organizator, profesor-logoped, profesor-psiholog etc.

1.4 Dreptul de a se angaja în activități didactice este deținut de persoanele cu studii medii profesionale sau superioare și sunt responsabile cerințe de calificare specificate în ghidurile de calificare și (sau) standardele profesionale. Cerințele de calificare și standardele profesionale sunt indicate în fișele de post ale profesorilor.

2. DREPTURILE ACADEMICE ŞI LIBERTĂŢILE LUCRĂTORILOR PEDAGOGIC.

2.1. Lucrătorii pedagogi au dreptul la libertatea predării, la libera exprimare a opiniilor, la libertatea de a nu imixti în activitățile profesionale.

2.2. Lucrătorii pedagogi sunt liberi să aleagă și să folosească forme, mijloace, metode de predare și educație fundamentate pedagogic.

2.3. Lucrătorii pedagogi au dreptul la inițiativă creativă, la dezvoltarea și aplicarea programelor de drepturi de autor și a metodelor de predare și educație în cadrul programului educațional în curs de implementare, o disciplină academică, curs, disciplină (modul) distinctă.

2.4. Personalul didactic are dreptul de a alege manuale, mijloace didactice, materialele și alte mijloace de predare și creștere în conformitate cu programul educațional al școlii și în modul prevăzut de legislația învățământului.

2.5. Personalul didactic are dreptul de a participa la dezvoltare programe educaționale, inclusiv programele, programele educaționale calendaristice, disciplinele academice de lucru, cursurile, disciplinele (modulele), materialele didactice și alte componente ale programelor educaționale ale școlii.

2.6. Lucrătorii pedagogi au dreptul de a desfășura activități științifice, științifice și tehnice, creative, activitati de cercetare, participarea la activități experimentale și internaționale, dezvoltarea și implementarea inovațiilor.

2.7. Lucrătorii pedagogi au dreptul la utilizare și acces gratuit în modul prescris de local regulișcoli, rețele și baze de date de informare și telecomunicații, materiale educaționale și metodologice, fonduri muzeale, mijloace materiale și tehnice de asigurare a activităților educaționale necesare realizării de înaltă calitate a activităților pedagogice.

2.8. Lucrătorii pedagogi au dreptul de a utiliza gratuit serviciile educaționale, metodologice și științifice ale unei organizații care desfășoară activități educaționale, în modul prescris. Legislația rusăși reglementările locale.

2.9. Educatorii au dreptul de a participa la dezbaterea problemelor legate de organizarea și furnizarea proces educațional scoli.

2.10. Lucrătorii pedagogi au dreptul de a se asocia în public organizatii profesionale.

2.11. Lucrătorii pedagogi au dreptul de a face apel la comisia de soluționare a litigiilor dintre participanții la relațiile educaționale.

2.12. Lucrătorii pedagogi au dreptul la protecția onoarei și a demnității profesionale, la o investigare corectă și obiectivă a încălcărilor normelor. etică profesională profesori

2.13 Drepturile și libertățile academice ale lucrătorilor pedagogi trebuie să fie exercitate cu respectarea drepturilor și libertăților celorlalți participanți la relațiile educaționale.

3. Drepturile muncii și garanțiile sociale

3.1 Lucrătorii pedagogi beneficiază de următoarele drepturi și garanții de muncă: dreptul la o săptămână de muncă scurtă, la un concediu anual de bază plătit prelungit, la un concediu lung pe o perioadă de până la un an cel puțin la fiecare zece ani de activitate pedagogică continuă, la o atribuire anticipată a unei pensii de muncă pentru limită de vârstă, pentru a asigura personalului didactic la rândul său spații de locuit în temeiul contractelor de închiriere socială, dreptul de a pune la dispoziție spații de locuit cu fond de locuințe specializate, precum și alte drepturi de muncă, măsuri suport social stabilit legi federaleși actele legislative ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

3.2 Entitățile constitutive ale Federației Ruse au dreptul legal de a stabili măsuri suplimentare sprijinul statului absolvenți de profesioniști organizații educaționaleși organizații educaționale educatie inalta implicat în predare (tineri profesioniști).

3.3.Conform legii educației, salariile ( salariile oficiale) personalul didactic include cuantumul lunar compensare bănească pentru furnizarea de produse editoriale de carte și periodice, înființată la 31 decembrie 2012

4. Programul de lucru

4.1. timp de muncă personalul didactic, în funcție de postul ocupat, include activități educaționale (predare), educaționale, munca individuală cu studenții, activități științifice, creative și cercetare, precum și alte lucrări pedagogice prevăzute de atribuțiile de muncă (oficiale) și (sau) plan individual, - metodologice, pregătitoare, organizatorice (pregătirea și desfășurarea lucrărilor cu elevii, părinții, publicul, participarea la ședințe, ședințe, atribuții etc.), lucrări de diagnostic, monitorizare, lucrări prevăzute de planurile de educație, educație fizică și sănătate; , evenimente sportive, creative și alte evenimente organizate cu studenții.

4.2 Articolul 333 din Codul Muncii al Federației Ruse stabilește un timp de lucru redus pentru lucrătorii pedagogici - 36 de ore pe săptămână. Timpul de lucru al unui pedagog este format din părți standardizate și nestandardizate. Norma de ore de muncă academică pentru cota salarială este stabilită în ore astronomice - 18 ore, deci pauzele dintre ore, cu o lecție de 45 de minute, sunt timpul de lucru al profesorului, pe care îl folosește la serviciu (babysitting în birou) , pregătirea pentru următoarea lecție, inclusiv aerisirea biroului, organizarea meselor pentru copii, educaționale, individuale etc. muncă. Cota de salarizare se plătește atât pentru prestarea activității didactice în cadrul normei de ore stabilite, cât și pentru îndeplinirea altor atribuții prevăzute de atribuții și calificări oficiale.

4.3.Modul de desfășurare a activității didactice este reglementat de programul sesiunilor de pregătire.

4.4.Partea nereglementată a timpului de lucru nu se efectuează în anumite zile lucrătoare ale săptămânii, ci se calculează pentru mai mult termeni lungi planuri de lucru școlare pentru an, lună, planuri MO, planuri profesor, orar etc. stabilirea oricăror norme de timp pentru implementarea acestuia, mărind artificial timpul de muncă al lucrătorilor pedagogici peste partea standardizată a acestuia asociată activității didactice, cu excepția standardului de timp pentru serviciul pe parcursul procesului de învățământ.

4.5.Orele de lucru si odihna sunt determinate de contractul de munca, reglementarile locale, programul de lucru si orarul cursurilor.

5. Dezvoltare profesională

5.1 Personalul didactic are dreptul la suplimentare educatie profesionala pe profilul muncii pedagogice cel puţin o dată la trei ani.

6 responsabilitati

6.1.Lucrătorul, având anumite drepturi, poartă și anumite responsabilități, inclusiv. trebuie să-și desfășoare activitățile la un nivel profesional înalt, să asigure implementarea integrală program de lucru, pentru a dezvolta activitatea cognitivă a elevilor, independența, inițiativa, creativitatea, pentru a forma o poziție civică, capacitatea de muncă și de viață, de a forma o cultură a unui stil de viață sănătos și sigur.

6.2 În același timp, este obligat să aplice forme de învățământ, metode de predare și de educație fundamentate pedagogic și oferind de înaltă calitate; luați în considerare particularitățile dezvoltării psihofizice a elevilor și starea lor de sănătate, observați conditii speciale necesare pentru educație de către persoanele cu dizabilități, interacționând, dacă este necesar, cu organizatii medicale; respectă normele legale, morale și standarde etice, cerințele eticii profesionale; să respecte onoarea și demnitatea elevilor și a celorlalți participanți la relațiile educaționale.

6.3.De asemenea, angajatul este obligat să-și îmbunătățească sistematic nivelul profesional; trece certificarea pentru conformitatea cu postul ocupat, examene medicale (la admiterea in munca, periodice, extraordinare), pregatire si testare a cunostintelor si deprinderilor in domeniul protectiei muncii, respecta cartea, regulamentul intern al muncii si alte acte locale ale organizare educaţională.

6.4.Raspunderile specifice postului pentru profilul muncii pedagogice sunt stabilite prin fisa postului.

6.5 Lucrătorului pedagogic îi este interzis:

oferi plătit servicii educaționale studenții organizației de învățământ în care activează;
folosirea de activități educaționale pentru agitație politică, forțând elevii să accepte sau să respingă convingerile politice, religioase sau de altă natură, pentru a incita la ură socială, rasială, națională sau religioasă, pentru agitație care promovează exclusivitatea, superioritatea sau inferioritatea cetățenilor pe criterii sociale, rasiale, afilierea națională, religioasă sau lingvistică, atitudinea lor față de religie, inclusiv prin informarea studenților cu privire la informații inexacte despre tradițiile istorice, naționale, religioase și culturale ale popoarelor, precum și pentru a încuraja studenții să întreprindă acțiuni care contravin Constituției Federației Ruse.

7. Răspundere

7.1 Neexecutarea sau performanță necorespunzătoare Pedagogii atribuțiilor lor oficiale sunt luați în considerare atunci când promovează certificarea.

7.2 Lucrătorii sunt responsabili pentru neexecutarea sau îndeplinirea necorespunzătoare a sarcinilor care le sunt atribuite în modul și în cazurile, stabilit prin lege RF.

7.3 Perioada de valabilitate a prevederii nu este limitată. Atunci când legislația se modifică, actul se modifică în conformitate cu procedura stabilită.

LIBERTĂȚI ACADEMICE LIBERTĂȚI ACADEMICE este denumirea general acceptată pentru un grup de drepturi și libertăți specifice ale individului realizate în domeniul educației și cercetare științifică... Legea federală „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar” din 19 iulie 1996 pentru cadrele didactice din rândul profesorilor profesori, cercetătorilor și studenților unei instituții de învățământ superior li se asigură AS, inclusiv libertatea unui profesor al unei instituții de învățământ superior de a prezenta subiectul la propria discreție, de a alege teme pentru cercetarea științifică și de a le conduce folosind metodele proprii, precum și ca elevul să dobândească cunoştinţe în conformitate cu înclinaţiile şi nevoile lor. Furnizat de A.S. implică responsabilitatea academică pentru crearea condițiilor optime pentru căutarea liberă a adevărului, prezentarea și difuzarea liberă a acestuia.

Un mare dicționar juridic. - M .: Infra-M. A. Ya. Sukharev, V. E. Krutskikh, A. Ya. Sukhareva. 2003 .

Vezi ce este „LIBERTATEA ACADEMĂ” în alte dicționare:

LIBERTĂȚI ACADEMICE- denumirea folosită în mod obișnuit pentru un grup de drepturi și libertăți specifice ale individului, implementate în domeniul educației și cercetării științifice. În conformitate cu Legea federală a Federației Ruse „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar” din 19 iulie 1996... Enciclopedie juridică

Principiile libertății academice, conform cărora libertatea de cercetare a studenților, cercetători iar personalul didactic de înaltă institutii de invatamant iar organizațiile de cercetare sunt necesare pentru ca acestea să îndeplinească ... ... Wikipedia

Denumirea folosită în mod obișnuit pentru un grup de drepturi și libertăți specifice ale individului, realizate în domeniul educației și cercetării științifice. În conformitate cu Legea federală a Federației Ruse privind învățământul profesional superior și postuniversitar din 19 iulie 1996 ... ...

libertăți academice- denumirea general acceptată pentru un grup de drepturi și libertăți specifice ale individului, implementate în domeniul educației și cercetării științifice. Legea federală privind învățământul profesional superior și postuniversitar din 19 iulie 1996 pentru cadrele didactice din ... ... Big Law Dictionary

LIBERTĂȚI ACADEMICE- dreptul profesorilor universitari de a conduce munca educațională, bazându-se numai pe propria conștiință, fără restricții din partea statului sau a bisericii, precum și pe dreptul studenților la autoguvernare și de a-și organiza studiile la propria discreție... Educatie profesionala. Dicţionar

LIBERTĂȚI ACADEMICE- LIBERTATE ACADEMICE... Enciclopedie juridică

- (vezi LIBERTĂȚI ACADEMICE) ... Dicţionar enciclopedic de economie şi drept

Teoria drepturilor Drepturi naturale și juridice Cerere drepturi și drepturi de libertate Drepturi negative și pozitive ... Wikipedia

Teoria drepturilor Drepturi naturale și juridice Cerere drepturi și drepturi de libertate Drepturi negative și pozitive Drepturi individuale și de grup ... Wikipedia

Cărți

Memorii: Din viața Consiliului de Stat 1907 1917 , Grimm David Davidovich. Memorii ale profesorului David Davidovich Grimm (1864 1941) „Din viața Consiliului de Stat în 1907-1911” de mult timp nu au fost cunoscute cercetătorilor. Înregistrări valoroase au fost găsite doar în...
Memorii: Din viața Consiliului de Stat 1907-1917. , Grimm David Davidovich. Memorii ale profesorului David Davidovich Grimm (1864 1941) „Din viața Consiliului de Stat 1907-1911”. multă vreme nu au fost cunoscute cercetătorilor. Înregistrări valoroase au fost găsite doar...

1. Statutul juridic al unui profesor este înțeles ca un set de drepturi și libertăți (inclusiv drepturi și libertăți academice), drepturi de muncă, garanții și compensații sociale, restricții, îndatoriri și responsabilități care sunt stabilite de legislația Federației Ruse și de legislația entităților constitutive ale Federației Ruse.

2. Federația Rusă recunoaște statutul special al lucrătorilor pedagogi în societate și creează condiții pentru exercitarea acestora activitate profesională... Lucrătorilor pedagogi din Federația Rusă li se oferă drepturi și libertăți, măsuri de sprijin social care vizează asigurarea nivelului lor profesional înalt, condiții pentru îndeplinirea efectivă a sarcinilor profesionale, creșterea semnificației sociale și prestigiul muncii pedagogice.

3. Lucrătorii din învățământ se bucură de următoarele drepturi și libertăți academice:

1) libertatea de predare, libertatea de exprimare a opiniilor, libertatea de amestec în activitățile profesionale;

2) libertatea de alegere și de utilizare a formelor, mijloacelor, metodelor de predare și de educație fundamentate pedagogic;

4) dreptul de a alege manualele, mijloacele didactice, materialele și alte mijloace de predare și educație în conformitate cu programul de învățământ și în modul prevăzut de legislația în domeniul educației;

6) dreptul de a desfășura activități științifice, științifice și tehnice, creative, de cercetare, de a participa la activități experimentale și internaționale, de dezvoltare și implementare a inovațiilor;

7) dreptul de folosire gratuită a bibliotecilor și resurselor informaționale, precum și de acces, în conformitate cu procedura stabilită prin actele normative locale ale organizației care desfășoară activități educaționale, la rețelele și bazele de date de informare și telecomunicații, materiale educaționale și metodologice, muzeu; fonduri, mijloace materiale și tehnice de asigurare a activităților educaționale necesare realizării de înaltă calitate a activităților pedagogice, științifice sau de cercetare în organizațiile care desfășoară activități educaționale;

8) dreptul la utilizarea gratuită a serviciilor educaționale, metodologice și științifice ale unei organizații care desfășoară activități educaționale, în modul prevăzut de legislația Federației Ruse sau de reglementările locale;

9) dreptul de a participa la conducerea unei organizații de învățământ, inclusiv în organele colegiale de conducere, în modul prevăzut de statutul acestei organizații;

10) dreptul de a participa la dezbaterea problemelor legate de activitățile organizației educaționale, inclusiv prin organele de conducere și organizatii publice;

11) dreptul de a se uni în organizații profesionale publice în formele și în modul stabilite de legislația Federației Ruse;

12) dreptul de a se adresa comisiei de soluționare a litigiilor dintre participanții la relațiile educaționale;

13) dreptul la ocrotirea onoarei și a demnității profesionale, la o cercetare corectă și obiectivă a încălcărilor normelor de etică profesională a personalului didactic.

4. Drepturile și libertățile academice specificate în partea 3 a acestui articol trebuie să fie exercitate în conformitate cu drepturile și libertățile celorlalți participanți la relațiile educaționale, cerințele legislației Federației Ruse, normele de etică profesională a personalului didactic, consacrate în reglementările locale ale organizaţiei care desfăşoară activităţi educative.

5. Lucrătorii pedagogi au următoarele drepturi de muncă și garanții sociale:

2) dreptul la educație profesională suplimentară în domeniul activității pedagogice cel puțin o dată la trei ani;

3) dreptul la un concediu anual de bază plătit prelungit, a cărui durată este stabilită de Guvernul Federației Ruse;

4) dreptul la concediu lung pe o perioadă de până la un an cel puțin la fiecare zece ani de activitate pedagogică continuă în modul prescris organism federal putere executivă, care îndeplinește funcții pentru elaborarea și implementarea politicii de stat și a reglementării legale în domeniul învățământului superior, de comun acord cu organul executiv federal responsabil de elaborarea și implementarea politicii de stat și a reglementării legale în domeniu educatie generala;

5) dreptul la numirea anticipată a unei pensii de asigurare pentru limită de vârstă în modul stabilit de legislația Federației Ruse;

(vezi textul din ediția anterioară)

6) dreptul de a pune la dispoziție cadrelor didactice care sunt înscrise ca având nevoie de spații rezidențiale la rândul lor spații rezidențiale în temeiul contractelor de închiriere socială, dreptul de a pune la dispoziție spațiilor rezidențiale fond de locuințe specializate;

7) alte drepturi de muncă, măsuri de sprijin social stabilite prin legile federale și actele legislative ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

6. În timpul programului de lucru al personalului didactic, în funcție de funcția ocupată, se includ activitățile de învățământ (predare) și educaționale, inclusiv instruire practică studenți, muncă individuală cu studenții, muncă științifică, creativă și de cercetare, precum și alte activități pedagogice prevăzute de sarcinile de muncă (posturi) și (sau) un plan individual - munca metodică, pregătitoare, organizatorică, de diagnosticare, de monitorizare, muncă prevăzută pentru planuri pentru activități educaționale, de cultură fizică și de sănătate, sportive, creative și alte activități desfășurate cu elevii. Atribuțiile specifice de muncă (de muncă) ale personalului didactic sunt determinate de contractele de muncă (contractele de servicii) și descrierea postului... Raportul dintre activitățile educaționale (predare) și alte activități pedagogice în cadrul saptamana de lucru sau anul universitar este determinat de actul de reglementare local relevant al organizației care desfășoară activități educaționale, ținând cont de numărul de ore conform curriculum-ului, specialității și calificărilor salariatului.

(vezi textul din ediția anterioară)

7. Se stabilește modul de lucru și timpul de odihnă al lucrătorilor pedagogi ai organizațiilor care desfășoară activități educaționale acord comun, regulile regulamentului intern de muncă, alte reglementări locale ale organizației care desfășoară activități educaționale, contractul de muncă, programul de lucru și programul cursurilor în conformitate cu cerințele legislației muncii și ținând cont de specificul stabilit în funcție de sfera de aplicare. de jurisdicție de către organul executiv federal care îndeplinește funcțiile de elaborare și implementare a politicii de stat și a reglementărilor legale în domeniul învățământului general sau de către organul executiv federal responsabil cu elaborarea și implementarea politicii de stat și a reglementărilor legale în domeniul învățământului superior .

(vezi textul din ediția anterioară)

8. Lucrători din învățământ care locuiesc și lucrează în zonele rurale aşezări, așezările de muncitori (așezările de tip urban) au dreptul la despăgubiri pentru costul locuinței, încălzirii și iluminatului. Suma, condițiile și procedura de rambursare a costurilor asociate cu furnizarea acestor măsuri de sprijin social profesorilor din organizațiile educaționale ale statului federal sunt stabilite de Guvernul Federației Ruse și sunt asigurate pe cheltuiala alocărilor bugetare de la bugetul federal, și profesorii organizațiilor educaționale ale entităților constitutive ale Federației Ruse, organizațiile educaționale municipale sunt înființate prin legislația entităților constitutive.Din Federația Rusă și sunt furnizate pe cheltuiala alocațiilor bugetare din bugetele entităților constitutive ale Rusiei Federaţie.

9. Lucrătorii pedagogi ai organizațiilor de învățământ care participă, prin hotărâre a autorităților executive abilitate, la efectuarea certificării finale de stat pentru programele de învățământ de bază generală și secundară generală în timpul programului de lucru și care sunt eliberați din locul de muncă principal pentru perioada statului specificat. certificarea finala, sunt prevazute cu garantii si compensatii stabilite de legislatia muncii si alte acte care contin norme dreptul muncii... Lucrătorii pedagogi care participă la certificarea finală de stat pentru programele educaționale de învățământ general de bază și secundar general primesc compensații pentru munca de pregătire și desfășurare a certificării finale de stat specificate. Suma și procedura de plată a unei astfel de compensații sunt stabilite de entitatea constitutivă a Federației Ruse pe cheltuiala alocărilor bugetare din bugetul entității constitutive a Federației Ruse alocate pentru certificarea finală de stat pentru programele educaționale de bază, generală și secundară. educatie generala.

(vezi textul din ediția anterioară)

10. Atragerea absolvenților organizațiilor de învățământ profesional și ai instituțiilor de învățământ de învățământ superior la activități pedagogice, organe puterea statului entitățile constitutive ale Federației Ruse au dreptul de a stabili măsuri suplimentare de sprijin de stat.

care este diferența dintre drepturile academice și cele de muncă ale unui profesor și a primit cel mai bun răspuns

Raspuns de la
Articolul 47. Statutul juridic al personalului didactic. Drepturile și libertățile personalului didactic, garanții ale implementării acestora
1. Statutul juridic al unui profesor este înțeles ca un set de drepturi și libertăți (inclusiv drepturi și libertăți academice), drepturi de muncă, garanții și compensații sociale, restricții, îndatoriri și responsabilități care sunt stabilite de legislația Federației Ruse și de legislația entităților constitutive ale Federației Ruse.
2. Federația Rusă recunoaște statutul special al lucrătorilor pedagogi în societate și creează condiții pentru ca aceștia să își desfășoare activitățile profesionale. Lucrătorilor pedagogi din Federația Rusă li se oferă drepturi și libertăți, măsuri de sprijin social care vizează asigurarea nivelului lor profesional înalt, condiții pentru îndeplinirea efectivă a sarcinilor profesionale, creșterea semnificației sociale și prestigiul muncii pedagogice.
3. Lucrătorii din învățământ se bucură de următoarele drepturi și libertăți academice:
1) libertatea de predare, libertatea de exprimare a opiniilor, libertatea de amestec în activitățile profesionale;
2) libertatea de alegere și de utilizare a formelor, mijloacelor, metodelor de predare și de educație fundamentate pedagogic;
3) dreptul la inițiativă creativă, dezvoltarea și utilizarea programelor de drepturi de autor și a metodelor de predare și educație în cadrul programului de învățământ, o disciplină academică, curs, disciplină (modul) distinctă;
4) dreptul de a alege manualele, mijloacele didactice, materialele și alte mijloace de predare și educație în conformitate cu programul de învățământ și în modul prevăzut de legislația în domeniul educației;
5) dreptul de a participa la dezvoltarea programelor educaționale, inclusiv a programelor de învățământ, a programelor educaționale, a disciplinelor academice de lucru, a cursurilor, a disciplinelor (modulelor), a materialelor didactice și a altor componente ale programelor educaționale;
6) dreptul de a desfășura activități științifice, științifice și tehnice, creative, de cercetare, de a participa la activități experimentale și internaționale, de dezvoltare și implementare a inovațiilor;
7) dreptul de folosire gratuită a bibliotecilor și resurselor informaționale, precum și de acces, în conformitate cu procedura stabilită prin actele normative locale ale organizației care desfășoară activități educaționale, la rețelele și bazele de date de informare și telecomunicații, materiale educaționale și metodologice, muzeu; fonduri, mijloace materiale și tehnice de asigurare a activităților educaționale necesare realizării de înaltă calitate a activităților pedagogice, științifice sau de cercetare în organizațiile care desfășoară activități educaționale;
8) dreptul la utilizarea gratuită a serviciilor educaționale, metodologice și științifice ale unei organizații care desfășoară activități educaționale, în modul prevăzut de legislația Federației Ruse sau de reglementările locale;
9) dreptul de a participa la conducerea unei organizații de învățământ, inclusiv în organele colegiale de conducere, în modul prevăzut de statutul acestei organizații;
10) dreptul de a participa la dezbaterea problemelor legate de activitățile organizației de învățământ, inclusiv prin organe de conducere și organizații publice;
11) dreptul de a se uni în organizații profesionale publice în formele și în modul stabilite de legislația Federației Ruse;
12) dreptul de a se adresa comisiei de soluționare a litigiilor dintre participanții la relațiile educaționale;
13) dreptul la ocrotirea onoarei și a demnității profesionale, la o cercetare corectă și obiectivă a încălcărilor normelor de etică profesională a personalului didactic.
4. Drepturile și libertățile academice specificate în partea 3 a prezentului articol trebuie să fie exercitate cu respectarea drepturilor și libertăților celorlalți participanți la educație.

1. Persoanele cu studii medii profesionale sau superioare și care îndeplinesc cerințele de calificare specificate în ghidurile de calificare și (sau) standardele profesionale au dreptul de a se angaja în activități didactice.

2. Nomenclatorul posturilor personalului didactic al organizațiilor care desfășoară activități educaționale, posturilor de șefi ai organizațiilor educaționale este aprobat de Guvernul Federației Ruse.

2. Federația Rusă recunoaște statutul special al lucrătorilor pedagogi în societate și creează condiții pentru ca aceștia să își desfășoare activitățile profesionale. Lucrătorilor pedagogi din Federația Rusă li se oferă drepturi și libertăți, măsuri de sprijin social care vizează asigurarea nivelului lor profesional înalt, condiții pentru îndeplinirea efectivă a sarcinilor profesionale, creșterea semnificației sociale și prestigiul muncii pedagogice.

3. Lucrătorii din învățământ se bucură de următoarele drepturi și libertăți academice:

1) libertatea de predare, libertatea de exprimare a opiniilor, libertatea de amestec în activitățile profesionale;

2) libertatea de alegere și de utilizare a formelor, mijloacelor, metodelor de predare și de educație fundamentate pedagogic;

3) dreptul la inițiativă creativă, dezvoltarea și utilizarea programelor de drepturi de autor și a metodelor de predare și educație în cadrul programului de învățământ, o disciplină academică, curs, disciplină (modul) distinctă;

5) dreptul de a participa la dezvoltarea programelor educaționale, inclusiv a programelor de învățământ, a programelor educaționale, a disciplinelor academice de lucru, a cursurilor, a disciplinelor (modulelor), a materialelor didactice și a altor componente ale programelor educaționale;

9) dreptul de a participa la conducerea unei organizații de învățământ, inclusiv în organele colegiale de conducere, în modul prevăzut de statutul acestei organizații;

10) dreptul de a participa la dezbaterea problemelor legate de activitățile organizației de învățământ, inclusiv prin organe de conducere și organizații publice;

11) dreptul de a se uni în organizații profesionale publice în formele și în modul stabilite de legislația Federației Ruse;

12) dreptul de a se adresa comisiei de soluționare a litigiilor dintre participanții la relațiile educaționale;

13) dreptul la ocrotirea onoarei și a demnității profesionale, la o cercetare corectă și obiectivă a încălcărilor normelor de etică profesională a personalului didactic.

5. Lucrătorii pedagogi au următoarele drepturi de muncă și garanții sociale:

1) dreptul la program redus de lucru;

2) dreptul la educație profesională suplimentară în domeniul activității pedagogice cel puțin o dată la trei ani;

3) dreptul la un concediu anual de bază plătit prelungit, a cărui durată este stabilită de Guvernul Federației Ruse;

4) dreptul la o vacanță lungă pentru o perioadă de până la un an cel puțin la fiecare zece ani de activitate pedagogică continuă, în modul stabilit de organul executiv federal responsabil cu elaborarea politicii de stat și a reglementării legale în domeniul educației;

5) dreptul la numirea anticipată a unei pensii de asigurare pentru limită de vârstă în modul stabilit de legislația Federației Ruse;

(modificată prin Legea federală din 21.07.2014 N 216-FZ)

7) alte drepturi de muncă, măsuri de sprijin social stabilite prin legile federale și actele legislative ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

6. În timpul programului de lucru al personalului didactic, în funcție de postul ocupat, se includ activitățile educaționale (predare) și educaționale, inclusiv pregătirea practică a studenților, munca individuală cu studenții, munca științifică, creativă și de cercetare, precum și alte activități pedagogice. prevazute de atributii de munca (oficiale) si (sau) un plan individual - munca metodica, pregatitoare, organizatorica, de diagnostic, de monitorizare, munca prevazuta de planuri de educatie, cultura fizica si sanatate, sport, creatie si alte activitati desfasurate cu elevii. Atribuțiile specifice de muncă (post) ale personalului didactic sunt determinate de contractele de muncă (contractele de servicii) și fișele postului. Raportul dintre activitățile academice (predare) și alte activități pedagogice în timpul săptămânii de lucru sau anului universitar este determinat de actul de reglementare local relevant al organizației care desfășoară activități educaționale, ținând cont de numărul de ore conform curriculum-ului, specialității și calificărilor angajatul.

(modificată prin Legea federală din 29 decembrie 2015 N 389-FZ)

7. Programul de lucru și orele de odihnă ale personalului didactic din organizațiile care desfășoară activități educaționale se stabilesc prin contractul colectiv, regulamentul intern al muncii, alte reglementări locale ale organizației care desfășoară activități educaționale, un contract de muncă, programul de lucru și programul de curs în conformitate cu cu cerințele legislației muncii și ținând cont de specificul stabilit de organul executiv federal responsabil de elaborarea politicii de stat și a reglementării legale în domeniul educației.

8. Lucrătorii pedagogi care locuiesc și lucrează în așezările rurale, așezările muncitorești (așezări de tip urban) au dreptul la despăgubiri pentru costurile locuinței, încălzirii și iluminatului. Suma, condițiile și procedura de rambursare a costurilor asociate cu furnizarea acestor măsuri de sprijin social profesorilor din organizațiile educaționale ale statului federal sunt stabilite de Guvernul Federației Ruse și sunt asigurate pe cheltuiala alocărilor bugetare de la bugetul federal, și profesorii organizațiilor educaționale ale entităților constitutive ale Federației Ruse, organizațiile educaționale municipale sunt înființate prin legislația entităților constitutive.Din Federația Rusă și sunt furnizate pe cheltuiala alocațiilor bugetare din bugetele entităților constitutive ale Rusiei Federaţie.

9. Lucrătorii pedagogi ai organizațiilor de învățământ care participă, prin hotărâre a autorităților executive abilitate, la desfășurarea examenului unificat de stat în timpul programului de lucru și eliberați din locul de muncă principal pe perioada examenului unificat de stat, beneficiază de garanții și compensații stabilite. prin legislatia muncii si alte acte care contin norme de dreptul muncii... Personalul didactic participant la examenul unificat de stat este compensat pentru munca de pregătire și desfășurare a examenului unificat de stat. Suma și procedura de plată a acestei compensații sunt stabilite de entitatea constitutivă a Federației Ruse pe cheltuiala alocațiilor bugetare din bugetul entității constitutive a Federației Ruse alocate pentru examinarea de stat unificată.

10. Pentru a atrage absolvenți ai organizațiilor profesionale de învățământ și ai instituțiilor de învățământ superior la activități didactice, autoritățile de stat ale entităților constitutive ale Federației Ruse au dreptul de a stabili măsuri suplimentare de sprijin de stat.

1. Lucrătorii pedagogi sunt obligați:

1) își desfășoară activitățile la un nivel profesional înalt, asigură implementarea integrală a materiei academice, cursului, disciplinei (modulului) predate în conformitate cu programul de lucru aprobat;

2) respectă standardele legale, morale și etice, respectă cerințele eticii profesionale;

3) să respecte onoarea și demnitatea elevilor și a celorlalți participanți la relațiile educaționale;

4) dezvoltarea activității cognitive a elevilor, independența, inițiativa, creativitatea, formarea unei poziții civice, capacitatea de a lucra și de a trăi în condiții lumea modernă, pentru a forma o cultură a unui stil de viață sănătos și sigur în rândul elevilor;

5) să aplice forme de învățământ, metode de predare și educație fundamentate pedagogic și oferind de înaltă calitate;

6) ia în considerare particularitățile dezvoltării psihofizice a elevilor și starea lor de sănătate, respectă condițiile speciale necesare educației persoanelor cu dizabilități, interacționează, dacă este necesar, cu organizațiile medicale;

7) să-și îmbunătățească sistematic nivelul profesional;

8) să promoveze certificarea pentru îndeplinirea funcţiei ocupate în modul prevăzut de legislaţia în domeniul învăţământului;

9) trece, în conformitate cu legislația muncii, preliminar la admiterea în muncă și periodic examene medicale, precum și examenele medicale extraordinare dirijate de angajator;

10) urmează pregătirea și testarea cunoștințelor și aptitudinilor în domeniul protecției muncii în conformitate cu procedura stabilită de legislația Federației Ruse;

11) să respecte carta organizației de învățământ, regulamentul privind unitatea de învățământ structural de specialitate a organizației care oferă formare, regulile programului intern de muncă.

2. Un lucrător pedagogic al unei organizații care desfășoară activități educaționale, inclusiv ca a antreprenor individual, nu are dreptul de a furniza servicii educaționale plătite studenților din această organizație dacă acest lucru duce la un conflict de interese al profesorului.

3. Lucrătorilor pedagogi le este interzis să folosească activități educaționale pentru agitație politică, obligând elevii să accepte convingeri politice, religioase sau de altă natură sau să le respingă, să incite la ură socială, rasială, națională sau religioasă, pentru agitație care promovează exclusivitatea, superioritatea sau inferioritatea cetățeni pe baza apartenenței sociale, rasiale, naționale, religioase sau lingvistice, atitudinea lor față de religie, inclusiv prin informarea elevilor cu privire la informații inexacte despre tradițiile istorice, naționale, religioase și culturale ale popoarelor, precum și prin încurajarea elevilor să ia măsuri care contrazic Constituția Federației Ruse.

4. Lucrătorii pedagogi sunt răspunzători pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor care le sunt atribuite în modul și în cazurile stabilite de legile federale. Neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor prevăzute de partea 1 a prezentului articol de către lucrătorii pedagogi se ia în considerare la obținerea certificării.

1. Atestarea personalului didactic se realizează în scopul confirmării conformității personalului didactic cu funcțiile pe care le deține pe baza unei evaluări a activităților profesionale ale acestora și la solicitarea personalului didactic (cu excepția personalului didactic din rândul personalului didactic) în pentru a stabili categoria de calificare.

2. Certificarea personalului didactic în vederea confirmării conformității personalului didactic cu funcțiile lor se efectuează o dată la cinci ani pe baza unei evaluări a activităților profesionale ale acestora. comisiilor de certificare, organizații formate independent care desfășoară activități educaționale.

3. Efectuarea certificării în vederea stabilirii categoriei de calificare a cadrelor didactice ale organizațiilor care desfășoară activități educaționale și care se află sub jurisdicția organelor executive federale se realizează de către comisii de certificare formate din organe executive federale în sarcina cărora sunt aceste organizații și în relație cu profesorilor din organizațiile care desfășoară activități educaționale și celor aflați sub jurisdicția entității constitutive a Federației Ruse, lucrătorilor pedagogi ai organizațiilor municipale și private implicate în activități educaționale, această certificare este efectuată de comisii de certificare formate din organele abilitate ale puterii de stat. ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

4. Procedura de atestare a personalului didactic se stabilește de către organul executiv federal însărcinat cu elaborarea politicii de stat și a reglementării legale în domeniul educației, de comun acord cu organul executiv federal însărcinat cu elaborarea politicii de stat și reglementarea juridică în domeniu. de munca...

1. În organizațiile care desfășoară activități educaționale pentru implementarea programelor educaționale de învățământ superior și suplimentare programe profesionale, sunt avute în vedere posturile de lucrători pedagogi și lucrători științifici, care aparțin lucrătorilor științifici și pedagogici. Personalul didactic aparține personalului didactic al acestor organizații.

2. Oamenii de știință ai organizațiilor de învățământ, alături de drepturile prevăzute de legislația privind știința și politica științifică și tehnică de stat, au dreptul:

1) să fie membru al organelor colegiale de conducere ale organizației de învățământ în conformitate cu procedura stabilită prin statutul organizației de învățământ;

2) să participe la dezbaterea problemelor legate de activitățile organizației educaționale;

3) să aleagă metode și mijloace de desfășurare a cercetării științifice care să îndeplinească măsurile de siguranță, care să fie pe deplin în concordanță cu specificul cercetării științifice și să asigure calitatea lor înaltă;

4) să utilizeze gratuit serviciile educaționale, metodologice și științifice ale organizației educaționale, în modul prevăzut de legislația Federației Ruse sau reglementările locale ale organizației educaționale.

3. Oamenii de știință ai organizației de învățământ, alături de obligațiile prevăzute de legislația privind știința și politica științifică și tehnică a statului, sunt obligați:

1) a forma la elevi calitate profesională după profesia, specialitatea sau direcția de pregătire aleasă;

2) să dezvolte independența, inițiativa și creativitatea elevilor.

1. Șeful organizației educaționale în conformitate cu legislația Federației Ruse și cu carta organizației educaționale:

1) ales intalnire generala, o conferință a angajaților (adunarea generală, conferința angajaților și studenților) a unei organizații de învățământ cu aprobarea ulterioară de către fondatorul organizației de învățământ;

2) numit de fondatorul organizației de învățământ;

3) numit de Președintele Federației Ruse în cazurile stabilite de legile federale;

4) numit de Guvernul Federației Ruse (pentru rectorii universităților federale).

2. Candidații la funcția de șef al unei organizații de învățământ trebuie să aibă studii superioare și să îndeplinească cerințele de calificare specificate în cărțile de referință de calificare pentru posturile respective ale șefilor organizațiilor de învățământ și (sau) standarde profesionale.

3. Este interzisă ocuparea funcției de șef al unei organizații de învățământ de către persoane care nu au voie să desfășoare activitate pedagogică în temeiul stabilit de legislația muncii.

4. Candidații la funcția de șef al unei organizații de învățământ de stat sau municipale și a șefului acesteia (cu excepția conducătorilor precizați în clauzele 3 și 4 din partea 1 a prezentului articol) sunt supuși atestarii obligatorii. Procedura și termenele de atestare a candidaților pentru funcția de șef și șef al unei organizații educaționale de stat sau municipale se stabilesc de către fondatorii acestor organizații educaționale. În cazurile stabilite de legislația Federației Ruse, candidații pentru funcția de șef al unei organizații educaționale de stat federal sunt, de asemenea, coordonați cu organismul de stat federal autorizat de Președintele Federației Ruse.

5. Responsabilitatile locului de muncașeful unei organizații educaționale de stat sau municipale, o filială a unei organizații educaționale de stat sau municipale nu poate fi efectuată concomitent.

6. Drepturile și obligațiile conducătorului unei organizații de învățământ, competența acestuia în domeniul conducerii unei organizații de învățământ sunt determinate în conformitate cu legislația în materie de învățământ și cu carta organizației de învățământ.

7. Conducătorilor organizațiilor educaționale li se asigură, în modul stabilit de Guvernul Federației Ruse, drepturile, garanțiile sociale și măsurile de sprijin social prevăzute pentru profesori prin clauzele 3 și 5 din partea 5 și partea 8 din articolul 47 din această lege federală.

8. Conducătorul organizației de învățământ răspunde de conducerea activității educaționale, științifice, educaționale și a activităților organizatorice și economice ale organizației de învățământ.

9. Sunt determinate specificul ocupării posturilor, numirii în funcții și statutul șefului unei organizații educaționale de stat federal care formează personal în interesul apărării și securității statului, asigurând statul de drept și ordinea de drept. în modul prescris de legile federale.

10. Particularitățile alegerii, numirii și statutului conducătorului unei organizații de învățământ privat sunt stabilite în statutul organizației de învățământ privat, în conformitate cu legislația muncii.

11. Într-o organizație de învățământ de învățământ superior, prin hotărâre a consiliului său universitar, se poate stabili postul de președinte al unei organizații de învățământ de învățământ superior.

12. Nu este permisă combinarea posturilor de rector și președinte al unei instituții de învățământ de învățământ superior.

13. Procedura de alegere a președintelui unei instituții de învățământ de învățământ superior și atribuțiile acestuia sunt determinate de carta unei instituții de învățământ de învățământ superior.

14. După alegerea președintelui unei organizații educaționale de stat sau municipale de învățământ superior, între acesta și fondatorul acestei organizații de învățământ se încheie un contract de muncă pe o perioadă de până la cinci ani. Încetarea contract de muncă cu președintele unei organizații educaționale de stat sau municipale de învățământ superior se desfășoară în temeiul stabilit de legislația muncii, inclusiv pe motivul încetării unui contract de muncă cu conducătorul acestei organizații de învățământ.

1. În organizațiile de învățământ, alături de posturile de lucrători pedagogi, lucrători științifici, sunt prevăzute posturile de lucrători inginerești și tehnic, administrativ, economic, de producție, de învățământ și auxiliar, medical și de altă natură cu funcții auxiliare.

(2) Dreptul de a ocupa funcțiile prevăzute în partea 1 a prezentului articol revine persoanelor care îndeplinesc cerințele de calificare specificate în cărțile de referință și (sau) standardele profesionale.

3. Drepturile, obligațiile și responsabilitățile angajaților organizațiilor educaționale care dețin funcțiile specificate în partea 1 a prezentului articol sunt stabilite de legislația Federației Ruse, carte, regulamentele interne de muncă și alte reglementări locale ale organizațiilor educaționale, fișele postului și contracte de munca.

4. Adjuncții șefilor organizațiilor educaționale, șefii unități structuraleși adjuncților acestora li se asigură, în modul prescris de Guvernul Federației Ruse, drepturile, garanțiile sociale și măsurile de sprijin social prevăzute de clauzele 3 și 5 din partea 5 și partea 8 din articolul 47 din prezenta lege federală pentru profesori. .

Ar putea fi util să citiți: